ペッパピッグ | ローラーディスコ | ペッパピッグ公式 | ファミリー・キッズ向けアニメ：英語学習ノート

この文の roller disco は何を意味しますか。

1. スケートをせず、大人だけが入れるナイトクラブ
2. 音楽に合わせてローラースケートをするイベント
3. ローラースケートだけを販売する店

この課で学んだ2語の表現を使って文を完成させてください：Maya is ____ of the team today.

keep の後ろに来るように walk を正しい形にしてください：The path continues to the lake, so keep ____.

おもちゃの列車が木の周りを何度も回ったことを表す文はどれですか。

1. The toy train went round and round the tree.
2. The toy train went round the tree once.
3. The toy train stopped beside the tree.

リナのヘルメットはすでに頭に着いています。現在の着用状態を表す文はどれですか。

1. Rina has taken her helmet off.
2. Rina is putting her helmet on.
3. Rina has her helmet on.

would、you、like、me、to を正しい順序に並べてください：These boxes look heavy. ____ carry one for you?

solve を正しい形にして文を完成させてください：Leo is good at ____ puzzles.

このイベントの役割分担の文脈では、doing the music は何を意味する可能性が最も高いですか？

1. 二人はイベントで使う楽器を修理しています。
2. 二人はイベントのために新しい曲を作っています。
3. 二人はイベントで音楽を流す役割を担当しています。

この子ども向けの文脈で、big children はどの意味だと考えるのが最も自然ですか？

1. ほかのどの子どもよりも体が大きいです。
2. とても幼い子ではなく、年齢が上の子どもたちです。
3. 最も重要な子どもたちです。

grown-up を使って、内容がより成熟していて大人っぽいことを表している文はどれですか？

1. A grown-up answered the door.
2. The children grow up quickly.
3. They chose something grown-up to watch.

ニーナは9歳11か月です。年齢を最も正確に表している文はどれですか。

1. Nina is nearly ten.
2. Nina is exactly ten.
3. Nina is over ten.

この文で The Wheels on the Bus はどのような働きをしていますか。

1. 修理が必要なタイヤを説明しています。
2. リクエストしている童謡の題名を伝えています。
3. バスのタイヤがどこにあるか尋ねています。

何度か人の名前を思い出そうとしましたが、思い出せません。その困りごとをやわらかく伝えるのに最も適した文はどれですか。

1. I can't remember her name at all.
2. I can't seem to remember her name.
3. It seems I can't remembering her name.

部屋の向こう側にあるランプのそばで、なくした鍵を見つけました。最も自然な言い方はどれですか。

1. There it is, beside the lamp.
2. There is a key beside the lamp.
3. Here it is; I'm handing it to you.

“This music is so babyish.” はどのような態度を表していますか。

1. 話し手は、その音楽が幼すぎると思っている。
2. 話し手は、その音楽の音量が小さすぎると思っている。
3. 話し手は、その音楽が赤ちゃん向けだと中立的に説明している。

初めて馬に乗る経験だと伝わるように文を完成させてください。このレッスンの短縮形を使います：____ ridden a horse.

地域のフェアで、ある人が “I've never been to one of these things before.” と言いました。one of these things が最も自然に表すものはどれですか。

1. この種のイベント
2. 近くにいる正体不明の動物
3. 誰かが所有する物理的な物

映画を見た合計回数を尋ねる正確な表現を入れて、疑問文を完成させてください：____ have you watched this film?

この文の「hundreds and hundreds of times」はどのような意味ですか？

1. 正確には数えていないが、非常に多い回数
2. 正確に200回
3. ほんの数回

「let us」を表す短縮形を入れて、親しみのある誘いを完成させましょう：Come on, ____ try the new game together.

ハイカーたちが間違った方向へ進んでいることを表す文はどれですか。

1. The hikers are looking for another way; the path is blocked.
2. The hikers are going the wrong way; the campsite is behind them.
3. The hikers are packing their bags the wrong way; the straps are loose.

自転車が友達にぶつかりそうです。最も明確にすぐ警告できる文はどれですか。

1. Look for the bicycle before you cross.
2. Look outside! There is a bicycle in the street.
3. Look out! A bicycle is coming!

同じ方向に進むことを表すように、go the same way を正しい形にして文を完成させてください：On this track, everyone ____ around the loop.

その行動によって防ぎたい望ましくない結果を示すように、学習した目的のパターンで文を完成させてください：Save a copy ____ lose your work.

bump into が実際の衝突を意味している文はどれですか。

1. The two skaters lost control and bumped into each other near the gate.
2. I bumped into my old teacher at the library.
3. We bumped into each other at a conference after ten years.

判断：2人の友達がカフェで会う約束をしました。片方が完全に真剣な口調で “What a surprise seeing you here!” と言います。これは本当の驚きを自然に表していますか。

1. はい。どのような出会いでも自然です。
2. いいえ。約束していた出会いは本当に意外なことではありません。

「このことが今は事実なので」という意味の、学習対象の2語の接続表現を入れてください：____ the rain has stopped, we can go outside.

同僚が 'We need a quiet meeting room with a large screen.' と言いました。特定のぴったりな会議室が思い浮かんでいることを最もよく表す返答はどれですか？

1. I've only got one.
2. I've got just the one.
3. I've got one, but it has no screen.

目標の依頼表現を使い、店員に水を二杯頼んでください：____ two glasses of water, ____?

この文の One Potato, Two Potato は何を指していますか？

1. 子どもの数え歌の題名
2. ジャガイモを調理するルール
3. ジャガイモを二個注文すること

have to be と quick の比較級を使って文を完成させてください：We ____ when we set up the next room.

音声データ自体が準備済みで、今すぐ再生できるという意味の文はどれですか。

1. I'm ready to play the audio.
2. I've got time to play the audio.
3. I've got the audio ready to play.

このレッスンで学んだイギリス英語の方向を表す語を入れてください：The toy train is moving ____, not forwards.

友達が1本の指でバスケットボールを何度も回しているところを見ています。やり方の説明を求める質問はどれですか。

1. How do you do?
2. What do you do?
3. How do you do that?

be over を使って文を完成させてください：The concert ____, so we can go home.

put ... on と代名詞 it を使って依頼文を完成させてください：This song is great. Please ____ again.

この文に最も合う解釈はどれですか。

1. 音楽ジャンルの客観的な名称を示している。
2. 話し手がより良いと思っている音楽へ切り替えると告げている。
3. 音楽を流す十分な時間があるか尋ねている。

Mia に自転車を修理する技能があることを正しく表す文はどれですか。

1. Mia knows how to fix the bike.
2. Mia knows to how fix the bike.
3. Mia knows how fixing the bike.

踊りがリズムに合っていたことを示すように、to + the music で文を完成させてください：At the party, everyone danced ____.

Oh my word を穏やかな驚きの感嘆表現として使っている文はどれですか。

1. I couldn't remember the word for garden.
2. She gave me her word that she would come.
3. Oh my word, the garden looks amazing!

「これまでに知った同じ種類のものの中で一番好き」という意味になるように、レッスンの2語の表現で文を完成させてください：This is my ____ movie.

ライトが繰り返し明るくなり、その後暗くなるか消えることを表す文はどれですか？

1. The bicycle light is glowing steadily.
2. The bicycle light is switched off.
3. The bicycle light is flashing.

目標の願望表現を使って文を完成させてください。あなたは泳げず、泳いでいる友達を見ています：You make swimming look easy. ____ swim like you.

「全員が同時に」という意味の2語の表現を入れて、先生の合図を完成させてください：____—read the line aloud!

グループはもう歌い始めています。レッスンで学んだ2語の表現を使って、誘いの文を完成させてください：Come and ____, Leo!

話し手の経験では、これよりよいコンサートはなかったと、最も強く興奮して表現している文はどれですか。

1. That concert was better than the last one.
2. That was the best concert ever.
3. That was a very good concert.

次の文を読んでください："The band played a groovy song." groovy はどのような意味でしょうか？

1. その曲はリズミカルで楽しく、かっこよく聞こえる。
2. その曲はまったく音がしない。
3. その曲には深い物理的な溝がある。