蛇が怖いなら、この動画を見てください - アンドリュー・ウィットワース：英語学習ノート

ここでの We get it. の主な働きは何ですか。

1. 話し手が続ける前に、聞き手の心配を受け止める。
2. 話し手たちが物を受け取ったと伝える。
3. 聞き手にメッセージを繰り返すよう求める。

「すべての人ではない」という意味の英語2語を入れて文を完成させましょう：____ wants to be team captain.

ハイカーたちが野生のヘラジカに思いがけず出くわしたことを最も正確に表す文はどれですか。

1. The hikers met a trained moose during a scheduled animal program.
2. The hikers encountered a moose on the trail.
3. The hikers watched a moose from a distant viewing platform.

友人が、自分は苦手なピザのトッピングを気に入っています。その違いを受け入れたいとき、どの返答が最も適切ですか。

1. To each their own.
2. Everyone must order the same topping.
3. You are wrong to like that topping.

強調されたつなぎ表現を使って文を完成させてください：Many people are unsure what belongs in a recycling bin. ____ explain the basic rules.

アプリが利用者を古代都市へ案内することを自然に表す文はどれですか。

1. The museum app takes you on a tour of the ancient city.
2. The museum app takes a tour to you of the ancient city.
3. The museum app takes you a tour on the ancient city.

危険な嵐を、保護された場所にいながら見られることを目標表現で示している文はどれですか。

1. You can leave the shelter to watch the storm up close.
2. You can watch a documentary about how shelters are built.
3. You can watch the storm from the safety of the shelter.

「あなたのためだけに用意された作業スペース」という意味になる正確な強調表現を入れてください：At the studio, you will have ____ workspace.

intrepid を最も自然に使っている文はどれですか。

1. The intrepid explorer crossed the ice despite the danger.
2. The intrepid pillow felt soft on the bed.
3. The intrepid calculator finished the sum quickly.

指定された分類の型を使って文を完成させてください：Bats ____ mammals.

6月30日までの累計を最も明確に報告している文はどれですか。

1. In June, the library received 5,000 applications.
2. Since June 30, the library has received 5,000 applications.
3. As of June 30, the library had received 5,000 applications.

二つの目標動詞句を使って「由来 + 定義」の型を完成させてください：The word robot ____ a Czech term, which ____ forced labor.

産み落とされた卵から孵化するのではなく、生きた子を産む動物を自然に表す文はどれですか。

1. Some sharks lay eggs that hatch later.
2. Some sharks care for their young after birth.
3. Some sharks give birth to live young.

文 'Unlike the other classrooms, which face the playground, this one overlooks the garden,' で、'which face the playground' が説明しているものはどれですか。

1. this one
2. the garden
3. the other classrooms

that節を使って eggs を説明している文はどれですか。

1. The turtle that hatches lays eggs in warm sand.
2. That turtle lays eggs and hatches in warm sand.
3. The turtle lays eggs that hatch in warm sand.

give birth to を正しい形にして文を完成させましょう：The elephant ____ a healthy calf yesterday.

標識に「The boat carries up to 12 passengers.」と書かれています。これはどういう意味ですか？

1. 最大12人まで乗せられ、12人より少ない場合もある。
2. 常にちょうど12人を乗せる。
3. 少なくとも12人を乗せなければならない。

外に危険があるという話を聞いた後、ある人が「Not glad you're safe at home yet?」と言いました。話し手が最も強く予想している返答はどれですか？

1. 家のほうが安全かどうか全く分からない。
2. 話し手に自宅の住所を教える必要がある。
3. 今は家で安全にいられてよかったと思う。

「この種類のヘビは、すべてではないものの、多くの場合、非常に強い毒を持つ」という意味の文はどれですか。

1. These snakes are always slightly venomous.
2. These snakes are often highly venomous.
3. These berries are often highly venomous when eaten.

牙が fold flat to the roofs of their mouths すると、どのような状態になりますか。

1. 牙は立ったまま口の外に出ています。
2. 牙は後ろへ折れ、口の内側の上面に沿って平らになります。
3. 牙によって口が家の屋根のような形になります。

allow + 目的語 + to be を正しい形にして文を完成させてください：The thick insulation ____ warm in winter.

この文の unfolding into imposing weapons はどのような意味ですか？

1. 開いた牙が、強力で危険に見えるものとして描かれています。
2. マムシが自分の牙を人間の作った武器と取り替えます。
3. 牙が折りたたまれ、マムシが無害に見えるようになります。

ヘビが突然攻撃しようとしていたことを表す文はどれですか？

1. The snake lifted its head and prepared to strike.
2. The snake lifted its head and prepared to go on strike.
3. The snake lifted its head and prepared striking.

抜けている動詞の原形を入れて提案を完成させてください：How about we ____ Grandma a surprise visit this weekend?

最初の目的地を示す2語の表現を入れて、ガイドの言葉を完成させてください：“____, the science museum.”

このナレーションで、“we can hear the viper before we can see it” という順番にはどんな効果がありますか？

1. 先に音の手がかりを与え、その正体への緊張感をつくります。
2. 聞くことと見ることがまったく同時に起こると述べています。
3. 毒ヘビが聞き手を見ることができないと説明しています。

この湖が4つの湖の中で大きさ第1位だという意味の文はどれですか。

1. This lake is larger than another lake.
2. This lake is as large as another lake.
3. This lake is the largest of the four lakes.

機械が1分間に作るラベルは500枚未満の場合もあるが、500枚を超えることはない、という意味の文はどれですか。

1. The machine prints exactly 500 labels per minute.
2. The machine can print at least 500 labels per minute.
3. The machine can print up to 500 labels per minute.

warn と off から成る2語の句動詞を入れて、「近づかないようにする」という意味の文を完成させてください：The guard dog's bark can ____ strangers who come too close.

if で始まり、need から作られる2語の短縮条件表現を入れて、「必要なら」という意味の文を完成させてください：The backup generator can run for several hours ____.

consist of を正しい形にして文を完成させてください：The solar system ____ the Sun and the objects that orbit it.

“segments made of keratin” と同じ意味になる完全な形はどれですか？

1. segments that make keratin
2. segments that are made of keratin
3. keratin that is made by segments

keratin の後にあるこの句の主な役割は何ですか。

1. keratin を、爪や髪にある身近な物質と結び付けている。
2. 爪や髪が keratin を製造すると述べている。
3. keratin とは関係のない別の物質を紹介している。

前の動作の結果を -ing 句で表している文はどれですか。

1. The speaker is creating a steady hum.
2. The two metal plates collided, creating a sharp bang.
3. The technician pressed the button to create a test tone.

発表を次の話題へ移す2語の表現を入れて、文を完成させてください：Now, ____ the next question.

「食べ物として狩られる動物」を意味する名詞を入れて、決まった表現を完成させてください：The injured mouse would make easy ____ for an owl.

次の文を読んでください：The forecast says the picnic will stay dry—or not. この or not は何をしていますか？

1. ピクニック中は雨が降らないという予想を急に疑わせています。
2. ピクニック中は絶対に雨が降らないと確認しています。
3. 二つのピクニック場所から選ぶよう聞き手に求めています。

ガが樹皮の上の見える場所にとまっていますが、色と模様のため見つけにくくなっています。最も正確な文はどれですか？

1. The moth is hidden inside the tree trunk.
2. The moth is perfectly camouflaged against the bark.
3. The moth is making the bark invisible.

except で始まり、唯一の例外を示す、このレッスンの2語の表現を入れてください：The campsite was quiet ____ one noisy bird.

that で始まり、外見を比べるときに使う、このレッスンの3語の形を入れてください：The cactus has branches ____ raised arms.

餌が魚を鳥の攻撃できる距離まで誘い込んだことを表す文はどれですか。

1. The bait lured the fish within striking range of the bird.
2. The bait kept the fish beyond striking range of the bird.
3. The bird watched the fish from a safe distance.

「能力を保ちながら」という意味になるように、without、compromising、its、ability、to を使って文を完成させてください：The redesign makes the drone lighter ____ fly in strong winds.

squeeze into を使って「ほとんど余裕のない空間に入り込む」ことを表している文はどれですか。

1. The child opened the wide gate and walked through.
2. The child stretched across the empty gym floor.
3. The child squeezed into the narrow seat between two adults.

場所を文頭に置く倒置を正しく使って場面を示している文はどれですか。

1. At the edge of the pond a heron it sits.
2. A heron sits at the edge of the pond.
3. At the edge of the pond sits a heron.

couldn't を使う指定のパターンで文を完成させ、違いが最大であることを強調してください：Both are school clubs, but their activities ____ each other.

ヘビを説明した後に “if you can find it” と付け加えることで、ナレーターは主に何をほのめかしていますか？

1. そのヘビは簡単に見つかる。
2. そのヘビは見つけにくい。
3. 視聴者はそのヘビを捜すよう正式に命令されている。

研究者はこのネコ科動物が森に多数生息していると知っていますが、見つけるのは非常に困難です。状況に最も合う文はどれですか。

1. The cats are elusive.
2. The cats are rare.
3. The cats are tame.

pit viper という用語で、pit は何を指しますか。

1. ヘビが掘った穴
2. ヘビの頭にある熱感知器官
3. ヘビが必ず暮らす穴

heat-sensing pit の構造を正しく表す意味はどれですか。

1. 熱を感知するくぼみ
2. くぼみの中にたまる熱
3. くぼみを加熱する動作

例文にある3語の科学表現を使って空欄を埋めてください：The fingertips contain ____ that detect tiny changes in pressure.

レッスンで学んだ精度を表す形で文を完成させてください：The sensor can detect movements ____ one millimeter.

レッスンで学んだ正式な受動表現で文を完成させてください：In the navigation system, radar data ____ camera images to identify obstacles.

検出可能な熱のパターンを表す2語の専門用語を入れて文を完成させてください：During the night survey, the drone detected the bear's ____.

目標の形 decide whether or not to + verb を完成させてください：Before signing up, Mia needs to decide ____ join the school band.

「必要なときに役立つ」という意味のイディオムを入れて、文を完成させてください：A backup battery can ____ during a long trip.

hollowed-out tree buttresses が表す場所はどれですか？

1. 2本の木の間に造られた木製の足場
2. 木の根元で広がる支えの構造にある空洞
3. 木の上部にある細い枝

tall と enough を使って文を完成させてください：The fence must be ____ stop the dog from jumping over it.

最初の文を裏付ける、より強い事実を導くのに最も適切な接続表現はどれですか？The battery lasts all day. ___, it ran for eighteen hours in our test.

1. Meanwhile
2. In fact
3. For example

「一部のケーブルは長さが100メートルを超えることがある」と自然に表している文はどれですか。

1. Some cables reach a platform 100 meters away.
2. Some cables are placed above the 100-meter mark.
3. Some cables reach lengths of over 100 meters.

自然番組がアラスカでの調査から、フロリダにいる別のチームへ場面を移します。この場面転換に最も合う接続語はどれですか。 The Alaska team tracked wolves. ____, researchers in Florida monitored sea turtles.

1. In fact
2. Therefore
3. Meanwhile

最後のレベルが予想以上に難しかったことを even を使って表してください：The final level was ____ difficult than the first.

ある機種のバッテリー持続時間がテスト対象の中で1位だと表す「最上級 + of any」の正しい文はどれですか。

1. This model has the longer battery life of any phone in the test.
2. This model has the longest battery life than any phone in the test.
3. This model has the longest battery life of any phone in the test.

研修が管理職だけでなく、管理職を含む全従業員を対象としていることを表す文はどれですか。

1. The training is only for managers.
2. The training is for all employees, not just managers.
3. The training is for all employees except managers.

deliver venom と同じ専門的な意味で deliver を使っている文はどれですか。

1. The courier delivers a package before noon.
2. The inhaler delivers medicine directly to the lungs.
3. The actor delivers a funny line at the end.

enough、power、to run を正しい順序に並べて文を完成させてください：The small generator has ____ the refrigerator for two hours.

Nora は疲れていましたが、安全にハイキングを終えました。最初の内容を短縮形の although + 形容詞で書き換えてください：____, Nora finished the hike safely.

have a reputation for being を正しい形にして文を完成させてください：This neighborhood ____ quiet and friendly.

正しい強調の助動詞を入れて対比を完成させてください：The twins usually stay quiet, but when they ____ speak, everyone listens.

しっかりつかんだまま離さないことを最もよく表す文はどれですか。

1. Hold onto the rail until the train stops.
2. Hold the map so everyone can see it.
3. Grab the rail when you step aboard.

「適用され始める」という意味の決まった表現で文を完成させてください：The new schedule will ____ on Monday.

swallow ... down の過去形を使って文を完成させてください：Mia put the small tablet in her mouth, took a sip of water, and ____.

文を完成させるのに最も適切な談話標識はどれですか？We have checked the map and packed the food. ___, we're ready to leave.

1. For example
2. At this point
3. On the other hand

このレッスンの決まり文句を使って、語り手の安心させる言葉を完成させてください：The rain clouds look dark, but ____—the picnic shelter is ready.

この文の the serpent's tooth は何を意味しますか？

1. 蛇にかまれる危険を文学的なイメージで表している。
2. 地面に落ちている歯を描写している。
3. その齧歯類が道具として蛇の歯を持ち歩いているという意味である。

1つの主語を共有する3つの動作が、同じ形で並んでいる文はどれですか？

1. The fox watched the gate, listens for footsteps, and hid behind a tree.
2. The fox watched the gate, listened for footsteps, and hiding behind a tree.
3. The fox watched the gate, listened for footsteps, and hid behind a tree.

文章の最後にある helping them live to guide another snake tour の主な役割は何ですか？

1. 前の防御行動の結果を示し、ツアーガイドの冗談に戻る。
2. 新しい種類のヘビについて別の説明を始める。
3. カンガルーネズミが攻撃から生き延びられなかったと述べる。

視聴者に直接話しかける、自然で短い誘いはどれですか？

1. Want to see how the telescope works?
2. Wants to see how the telescope works?
3. Want see how the telescope works?

without、go の -ing 形、anywhere near を使って文を完成させてください：You can inspect the beehive through the camera ____ it.

ハチェットフィッシュについての文で、real world twilight zone は何を意味しますか？

1. 海洋の薄暗い中層で、神秘的な印象も伴うもの
2. 日没直後の空に見られる短い時間帯
3. ハチェットフィッシュが展示されている架空の町

safe at home が冒頭近くですでに出ていた場合、この最後の文にはどのような構成上の効果がありますか？

1. 前の説明にあった科学的な細部を訂正する。
2. 家庭の安全についての新しい章を始める。
3. 前に出た考えを呼び戻して話を締めくくり、危険と視聴者の安全を対比する。