禁じられた愛の中国神話:織姫と彦星 - Shannon Zhao:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
675語 150語/分

動画概要:天の織姫が人間の牛飼いと恋に落ち、天の川によって引き離された後、カササギが架ける橋を渡って年に一度だけ地上の家族と再会する、東アジアの伝説を紹介します。 主な英語学習ポイント: 1. In the celestial court of the Jade Emperor lived seven princesses. — 文法・文型:場所を文頭に置き、主語を lived の後ろに出す文学的な倒置を見分けます。人物より先に舞台を示す物語の導入を読み取り、自分でも情景を印象的に提示できるようになります。 2. How dare she — 会話の語用論・態度:これは情報を求める質問ではなく、相手が道徳的・社会的な一線を越えたと非難する強い憤りの表現です。話し手の怒りを正確に読み取り、激しい非難を示す場面で慎重に使い分けられます。 3. magpies form a bridge across the Milky Way, — 文化・メディア・現実社会の背景:織姫と牛飼いが年に一度再会する物語の中心的なイメージと結び付けます。東アジアの関連する物語や行事で、カササギと天の川が別離、変わらぬ愛、再会を象徴する理由を理解できます。

解説一覧

In the celestial court of the Jade Emperor lived seven princesses. 解説

0:06

玉皇大帝の天界には、7人の王女が住んでいました。

文法

In the celestial court ... lived seven princesses:場所を先に置く物語の倒置

文頭の場所を示す句 In the celestial court of the Jade Emperor が、まず場面を示しています。その後、本当の主語 seven princesses より前に lived が置かれています。通常の語順なら Seven princesses lived in the celestial court of the Jade Emperor. です。 この「場所+動詞+名詞の主語」という形は完全倒置です。物語や文章による描写では、読者にまず場所を思い浮かべさせ、そこに新しい人物や物を登場させる働きがあります。文頭の In で始まる句の中から主語を探さないようにしましょう。

練習

場所を先に示してから物を登場させる「場所+動詞+名詞の主語」の倒置を自然に使っている文はどれですか?

  1. At the top of the hill did stand an old castle.
  2. At the top of the hill stood an old castle.
  3. At the top of the hill an old castle standing.
答えを見る

At the top of the hill stood an old castle.

文化背景

the Jade Emperor:神話における天界の統治者

the Jade Emperor は、中国神話や民間信仰で天界を治める存在の伝統的な称号です。この文の celestial court はその天上の宮廷を指すため、舞台は普通の人間の皇帝が治める宮廷ではなく、神話の世界です。 Jade は、定着した英語名 the Jade Emperor の一部です。皇帝の色、材質、仕事を単に説明しているわけではありません。

練習

この文の the Jade Emperor を正しく説明しているものはどれですか?

  1. the Jade Emperor は、中国神話で天界を治める存在である。
  2. the Jade Emperor は、玉を売る普通の皇帝である。
  3. the Jade Emperor は、七人の姫の人間の隣人である。
答えを見る

the Jade Emperor は、中国神話で天界を治める存在である。

Each had their chosen place in court,

0:12

それぞれが宮廷での役割を与えられていましたが、

but the youngest princess had a special skill.

0:15

一番下の王女には特別な才能がありました。

She could pluck clouds from the sky 語彙

0:18

空から雲を摘み取り、

and spin them into the softest robes. フレーズ

0:21

この上なく柔らかい衣を織ることができたのです。

語彙

pluck clouds from the sky:pluck が表す鮮やかな引き取り動作

Pluck は、何かをつかみ、短く素早く引いて元の場所から取り外すことを表します。pluck clouds from the sky では、雲が空から摘み取れる物として描かれ、軽やかで魔法のようなイメージが生まれています。 目的語と from the sky という句が、この文での意味を決めています。ここでの pluck は、毛や羽を抜くことでも、弦楽器の弦をはじくことでもありません。

練習

実を茎から素早く摘み取る動作を最も強く表す動詞はどれですか。Nina reached up and ___ a berry from the bush.

  1. plucked
  2. carried
  3. took
答えを見る

plucked

フレーズ

spin them into the softest robes:spin A into B の形

spin A into B では、A が材料、B が完成した結果を表します。ここで them は前に出た clouds を指し、the softest robes は彼女が作る物です。 Spin はここでは繊維に関する意味で、繊維をより合わせて糸を作ることを表します。実際には、糸を紡いだ後、ローブを作るまでにさらに工程が必要です。このおとぎ話の文は、その魔法の工程全体を spin clouds into robes にまとめています。単に回転させるのではなく、紡ぐことである物を別の物に作り変えるという意味です。

練習

spin A into B の形を使って文を完成させましょう。At the demonstration, the craftsperson will ____ raw wool ____ fine yarn.

答えを見る

spin · into

Her work was so precise,

0:24

彼女の仕事はとても精巧で、

not even the most expert eye could find a seam. 文法

0:26

どんなに熟練した目でも縫い目を見つけることはできませんでした。

文法

not even ... could ...:最も成功しそうな人さえ無理だと強調する形

Not even X could Y は、最も成功しそうな人や物である X でさえ Y ができなかった、という意味です。この極端な例を示すことで、ほかの人にはなおさら無理だと伝えます。 ここで the most expert eye は、専門家の観察力や熟練した観察者を表します。つまり、専門家でさえ継ぎ目を見つけられないほど仕事が精密だったことを強調しています。否定の働きをするのは not even で、could 自体は肯定形のままです。

練習

最も成功しそうな人でさえ無理だったことを強調する2語の表現を入れて、文を完成させてください:____ the strongest swimmer could cross the icy river.

答えを見る

not even

But her craft was the same day after day, フレーズ

0:30

しかし、来る日も来る日も同じ作業の繰り返しで、

and she longed for new inspiration. フレーズ

0:34

彼女は新しいインスピレーションを求めていました。

フレーズ

day after day:何日も同じことが繰り返される状態

Day after day は、同じ行動や状態が何日にもわたって続いたり、繰り返されたりすることを表します。この文では was the same を修飾し、彼女の仕事が変化せず、単調に繰り返されていたことを示しています。 この表現は、ある特定の日の次の日を指すものではありません。何日も続く繰り返しを、短い時間表現にまとめています。

練習

何日にもわたるうんざりするような繰り返しを強調する、最も適切な表現を選んでください:The workers checked the same faulty machine _____ without finding the cause.

  1. day by day
  2. every day
  3. day after day
答えを見る

day after day

フレーズ

longed for new inspiration:新しいひらめきを深く長く求める

long for something は、何かを強く、たいてい長い間求めるという意味です。この文の longed は動詞 long の過去形で、for の後ろの new inspiration が求めているものです。 wanted よりも感情が強く、簡単には手に入らない変化を心から願っていたことを表します。

練習

long for の過去形を使って文を完成させてください:After months in the noisy city, Leo ____ the peace of the countryside.

答えを見る

longed for

Finally,

0:37

そしてついに、

the Queen Mother granted the Weaver permission to visit Earth. 解説

0:38

王母娘娘は織姫が地上を訪れることを許可しました。

文化背景

the Queen Mother:神話に登場する天界の権力者

この神話で the Queen Mother は、天界で大きな力を持つ女性の称号で、中国の伝承に登場する西王母にあたります。その権威があるため、織姫に地上へ行く許可を与えられます。 ここでは登場人物の称号であり、織姫の普通の母親という意味ではありません。別の英語の文脈では Queen Mother が在位中の君主の母親を指すこともあるため、神話という背景が重要です。

練習

この物語で the Queen Mother はどのような存在ですか?

  1. 織姫に許可を求めなければならない訪問者。
  2. 織姫に許可を与えられる、天界の力ある女性。
  3. 人間の家庭にいる織姫の普通の母親。
答えを見る

織姫に許可を与えられる、天界の力ある女性。

フレーズ

grant someone permission to do something:人に正式な許可を与える

grant someone permission to do something では、grant の直後に来る人が正式な許可を受け、to 不定詞が許可された行動を表します。この文では、the Weaver が許可を受ける人で、to visit Earth が許可された行動です。 grant には、許可する側が決定権を持っているという含みがあります。単に行動が可能だと述べるのではなく、許可が正式に与えられたことを示す形です。

練習

grant someone permission to do something の過去形を使って文を完成させてください:Yesterday, the school ____ Lina ____ to leave early.

答えを見る

granted · permission

The other princesses would accompany her to protect their sister from earthly dangers.

0:42

地上の危険から妹を守るため、他の王女たちも同行することになりました。

Dressed in special robes that allowed them to fly between heaven and Earth, 文法

0:48

天と地の間を飛ぶことができる特別な衣を身にまとい、

the sisters soared down from the sky. フレーズ

0:53

姉妹は空から舞い降りました。

文法

Dressed in ...:文頭に置く過去分詞句

Dressed in ... は文頭に置かれた過去分詞句で、主節が動作を述べる前に、主語がすでにどのような状態だったかを説明します。ここでは、姉妹たちが舞い降りたときに特別な衣を着ていたという意味であり、衣が何かの動作をしたという意味ではありません。 Dressed の意味上の主語は、コンマの直後にある主節の主語 the sisters でなければなりません。that allowed them to fly between heaven and Earth という関係節は special robes を修飾しています。この圧縮された構造により、物語は背景描写を先に示し、その後で中心となる出来事を述べられます。

練習

文頭の過去分詞句が、その後に続く主語を正しく説明している文はどれですか。

  1. Dressed in warm coats, the snow began to fall.
  2. Dressed in warm coats, the hikers stepped outside.
  3. Dressed in warm coats, the trail looked beautiful.
答えを見る

Dressed in warm coats, the hikers stepped outside.

フレーズ

soared down from the sky:鮮やかに空から舞い降りる

動詞 soared は、姉妹たちが高い所から大きく、軽やかに、まるで力を使わずに飛んでいるような印象を与えます。この文の soared down は、単に flew down と言うよりも鮮やかで、素早く優雅で劇的な下降を表します。 down は下向きの方向を示し、from the sky は出発点を示します。down from the sky 全体で一つの移動経路を表しており、空が何かの下にあるという意味ではありません。

練習

鳥が高い場所から優雅かつ劇的に飛び降りる様子を最もよく表している文はどれですか。

  1. The eagle walked down from the cliff toward the lake.
  2. The eagle fell off the cliff toward the lake.
  3. The eagle soared down from the cliff toward the lake.
答えを見る

The eagle soared down from the cliff toward the lake.

The Weaver was in awe of the rolling hills and rivers, フレーズ

0:56

織姫は起伏する丘や川に息を呑み、

フレーズ

in awe of:深い驚きと畏敬の念

be in awe of someone or something は、その人や物が壮大、強力、美しい、または並外れているために、深い驚きと敬意を感じるという意味です。ここでは、起伏する丘や川がその強い感情を生み出しています。 形は be + in awe of + 名詞または代名詞です。awe には、自分が小さく感じられたり、圧倒されたりする気持ちが含まれることもありますが、単なる恐怖や普通の驚きではありません。

練習

深い驚きと敬意を表す決まった表現を入れて文を完成させてください:At the observatory, Maya was ____ the vast night sky.

答えを見る

in awe of

and the sisters decided to swim in one of the glittering streams.

1:00

姉妹はきらきらと輝く小川の一つで泳ぐことにしました。

As the Weaver floated,

1:04

水に浮かびながら、

she dreamt about staying forever.

1:06

織姫は永遠にここにとどまりたいと夢見ました。

Meanwhile,

1:09

その頃、

a lone cowherd approached the riverbank. 文化背景

1:10

一人の孤独な牛飼いが川岸に近づいてきました。

文化背景

lone cowherd:一人でいる牛飼い

ここで cowherd は、牛の世話や放牧をする人を指します。「牛飼いと織女」の伝説では、この素朴な農村の身分が男性主人公の役割を示します。cowherd は人を指す言葉であり、牛の群れではありません。 lone は cowherd を修飾し、その人が一人でいることを表します。a lone cowherd 全体では、孤立した一人の牛飼いが描かれ、寂しげな印象を生み出すことがあります。

練習

a lone cowherd を正しく説明しているのはどれですか。

  1. a lone cowherd — 一人で牛の世話をする人
  2. a lone cowherd — 群れから離れた一頭の牛
  3. a lone cowherd — 飼い主のいない牛の群れ
答えを見る

a lone cowherd — 一人で牛の世話をする人

He came here often to sweep his parents' grave 文化背景

1:14

彼は両親の墓を掃き清めるために頻繁にここを訪れては、

文化背景

to sweep his parents' grave:来た目的と墓参りの文脈

to不定詞は、彼がここへ来た目的を示しています。つまり、to sweep his parents' grave をするために来たということです。sweep は、墓やその周辺の土、落ち葉、ごみなどを実際に取り除く動作を表します。 対象が亡くなった両親の墓なので、この行為には墓を手入れし、亡き家族をしのぶという文脈もあります。その追悼の意味は状況から生まれるもので、sweep 自体はあくまで掃除の動作を表します。

練習

この文脈で to sweep his parents' grave を最も適切に説明している文はどれですか。

  1. 彼は墓を別の場所へ移しに来ました。
  2. 彼は両親が帰る前に両親の家を掃除しに来ました。
  3. 彼は墓を手入れし、両親をしのぶ行為として墓を掃除しに来ました。
答えを見る

彼は墓を手入れし、両親をしのぶ行為として墓を掃除しに来ました。

and speak with his only companion,

1:17

唯一の仲間と語り合っていました。

a stoic bull who listened patiently to the cowherd's sorrows. 語彙

1:19

その仲間とは、牛飼いの悲しみを忍耐強く聞いてくれる無口な牛でした。

語彙

stoic bull:感情を表に出さず冷静に耐える雄牛

stoic bull の stoic は、ほかの人の悲しみに向き合いながら、雄牛が冷静で自制心を保っていることを表します。自分の感情を大げさに見せず、辛抱強く話を聞いています。 stoic な人にも深い感情はあります。この語の中心は、感情がないことではなく、困難なときに不平を言ったり感情を強く表したりせず耐えることです。

練習

stoic に最も合う意味はどれですか。

  1. 物音を立てない、またはあまり話さない
  2. 他人に起きることに関心がない
  3. 困難に耐えながら冷静さと自制心を保つ
答えを見る

困難に耐えながら冷静さと自制心を保つ

But upon seeing the Weaver's beauty, 文法

1:26

しかし織姫の美しさを見た途端、

the cowherd forgot his routine.

1:28

牛飼いはいつもの日課を忘れてしまいました。

文法

upon seeing ...:かたい物語表現で直後の結果を引き起こす出来事を示す形

Upon seeing the Weaver's beauty は「牛飼いが織姫の美しさを見るとすぐに」という意味です。文頭の句が、「見る」という出来事を主節の結果を引き起こすきっかけとして示しています。 ここで upon は前置詞なので、そのあとには seeing のような -ing 形と目的語が続きます。seeing の動作をする人は主節の主語から判断し、この文では the cowherd です。

練習

hear の -ing 形を使って、かたい文体の文を完成させてください:Upon ____ the alarm, everyone left the building.

答えを見る

hearing

While he longed to introduce himself,

1:31

自己紹介したいと切望しながらも、

his lonely lifestyle had made him timid. 文法

1:33

孤独な生活が彼を臆病にしていました。

文法

had made him timid:先に起きた原因と過去の結果

make + 目的語 + 形容詞 の形では、make は「人や物をある状態にする」という意味です。ここでは him が影響を受ける人、timid が結果の状態なので、made him timid は、その生活が彼を臆病にしたことを表します。 had made は過去完了です。この原因を別の過去の状況より前に置きます。彼が自己紹介したいと思った時点で、それ以前の孤独な生活がすでに彼の気持ちや行動に影響していました。ある過去の時点から、さらに前の原因とその結果を振り返るときに had made を使います。

練習

make + 目的語 + 形容詞 の過去完了形を使って文を完成させてください:By the time Ava reached the final, weeks of practice ____ confident.

答えを見る

had made her

Thankfully,

1:37

幸いなことに、

the bull saw his friend's plight and offered some advice. 語彙

1:38

牛は友人の窮状を見て、ある助言をしました。

語彙

his friend's plight:同情を促す深刻な苦境

plight は、苦しみや困難を伴うことの多い、深刻で厳しい状況を表します。his friend's plight は「友達が置かれている苦境」という意味です。この言い方は、日常のちょっとした問題ではなく、心配や同情に値する状況として示します。

練習

plight を最も自然に使っている文はどれですか?

  1. The report described the plight of families left without homes after the flood.
  2. The puzzle has a plight that requires two more steps.
  3. I was in a plight because I could not find my blue pencil for a minute.
答えを見る

The report described the plight of families left without homes after the flood.

He told the cowherd of the swimmer's celestial origins 語彙

1:42

あの泳いでいる娘は天の出身であり、

語彙

celestial origins:天界に由来する出自

celestial origins は、その人が天上の世界から来た、またはそこに属しているという意味です。ここでの origins は人の出自や背景を指し、数学や地図上の原点ではありません。 神話やファンタジーでは、celestial は単に「空や天に関する」という意味から広がり、登場人物の正体を表すことがあります。この表現は、その泳ぎ手が普通の人ではなく、天界に関係する背景を持つ人物だと示しています。

練習

ファンタジー物語で、the queen's celestial origins は最も自然には何を意味しますか?

  1. 彼女は星の位置を研究しました。
  2. 彼女は天界から来ました。
  3. 彼女は地図の中心で生まれました。
答えを見る

彼女は天界から来ました。

and of her dream to stay on Earth,

1:46

地上にとどまりたいと夢見ていること、

but also that she could only remain if she lost her ticket back to heaven. 解説

1:49

そして天へ戻る切符を失ってはじめてとどまることができるのだと教えました。

文法

could only remain if ...:必要条件を示す形

could only remain if she lost ... は、彼女が残るためには何かを失うことが必要だったという意味です。could only X if Y という形では、Y が X の必要条件になります。Y がなければ、X はできません。 only が制限しているのは remain が可能になる条件であり、残る回数が少ないという意味ではありません。この条件は過去の出来事を伝える文の一部なので、could と lost が過去の語りに合っています。

練習

必要条件を示す2語の英語表現を使って規則を完成させてください:You can enter the lab ____ a teacher is present.

答えを見る

only if

慣用句

ticket back to heaven:戻るための手段を「切符」にたとえる表現

この文の ticket は比喩です。天界へ戻ることを可能にするものを指し、物語ではそれは彼女の魔法の衣です。紙の切符ではありません。 a ticket back to + 場所と a ticket to + 結果という形では、ある物をその場所や結果に至るための重要な手段として表せます。ここで back は、天界が彼女の来た場所であり、戻れる場所だと示しています。

練習

この文の “ticket back to heaven” はどのような意味ですか?

  1. 天界で買った紙の旅行券。
  2. 姉妹たちが地上に残るための許可。
  3. 彼女が天界へ戻ることを可能にする手段。
答えを見る

彼女が天界へ戻ることを可能にする手段。

As the cowherd approached,

1:55

牛飼いが近づくと、

the princesses flew away in fear,

1:57

王女たちは恐れて飛び去り、

leaving their dreaming sister behind. 句動詞

2:00

夢見る妹だけが取り残されました。

句動詞

leaving their dreaming sister behind:立ち去るときに人を残す

leave + someone + behind は、その人を連れて行かずに立ち去り、その人が元の場所に残ることを表します。ここでは、leaving their dreaming sister behind が、王女たちが飛び去った結果を説明しています。 -ing 節は、主な動作の結果として何が起きたかを付け加えます。behind は leave someone behind という形の一部で、去る人と残る人の対比を強調します。

練習

leave someone behind の過去形を使って文を完成させてください:The hikers drove away before Leo reached the car, so they ____.

答えを見る

left Leo behind

While keeping her magic robes hidden, 文法

2:03

牛飼いは魔法の衣を隠す一方で、

the cowherd offered his own garment as a substitute, フレーズ

2:06

自分の服を代わりとして差し出しました。

文法

While keeping her magic robes hidden:主語を共有する背景動作

while + -ing は、主節の動作と同時に起こる背景動作や、続いている状態を表します。ここでは、牛飼いが自分の衣を差し出す間も、魔法の衣を隠した状態にしています。 keeping の省略された主語は主節の主語 the cowherd であり、her magic robes ではありません。keep + 目的語 + 形容詞 では、hidden がその目的語をどの状態に保つかを説明します。

練習

Liam が主な動作をしている間もドアを施錠した状態にしていたことを表すように、while + -ing で文を完成させてください:____ the door locked, Liam answered the questions.

答えを見る

While keeping

フレーズ

Offer A as a substitute for B:B の代わりに A を提供する

offer A as a substitute は、利用できない物や適さない物の代わりになるように A を提供する、という意味です。as a substitute は提供する物の役割を示すので、追加の贈り物ではなく代替品です。 何の代わりかも示すときは offer A as a substitute for B を使います。A が提供する物で、B が置き換えられる物です。

練習

修理店が通常のバッテリーを入手できません。代わりに別の型を提供したことを正しく表す文はどれですか。

  1. The shop offered the usual battery as a substitute for another model.
  2. The shop offered another model in addition to the usual battery.
  3. The shop offered another model as a substitute for the usual battery.
答えを見る

The shop offered another model as a substitute for the usual battery.

and after gaining her trust, フレーズ

2:09

彼女の信頼を得た後、

the pair began exploring the countryside.

2:11

二人は田舎の風景を探索し始めました。

フレーズ

gaining her trust:時間をかけて彼女の信頼を得る

gain someone's trust では、gain は時間をかけて行動を重ね、相手の信頼を築いて得ることを表します。ここで gaining her trust は、彼女が相手を信頼できる人だと思うようになったという意味です。 gain + 人や集団を表す所有格 + trust の形を使います。たとえば gain her trust や gain the public's trust です。信頼関係を築く過程を表す自然な組み合わせです。

練習

gain someone's trust の型と名詞 teammates を使って文を完成させてください:By keeping every promise, Leo slowly ____.

答えを見る

gained his teammates' trust

She was struck by his caring nature, フレーズ

2:14

彼女は彼の思いやりのある性格に心を打たれ、

フレーズ

was struck by:強い印象を受ける

Be struck by は、人や物事から突然強い印象を受けることを表します。この文では、彼の思いやりのある人柄が彼女に強い印象を与え、心を動かしました。実際に体を打たれたわけではありません。 形は be + struck + by + 名詞句または節です。強く気づいた特徴や、突然はっきりと意識した事実を表せます。

練習

強い印象を表す be struck by を自然に使っている文はどれですか。

  1. I was struck by how calmly she handled the emergency.
  2. I struck by how calmly she handled the emergency.
  3. I was struck her calm response during the emergency.
答えを見る

I was struck by how calmly she handled the emergency.

and he learned to see the world's wonder through her eyes. 慣用句

2:16

彼は彼女の目を通して世界の不思議を見ることを学びました。

慣用句

through her eyes:ほかの人の視点から見る

ここでの through her eyes は「彼女の視点から」という意味です。彼は、彼女と同じように世界の素晴らしさに気づき、理解するようになります。何かが実際に彼女の目を通り抜けるという意味ではありません。 see something through someone's eyes という形は、その人の経験や感情、知識を通して物事を理解することを表します。相手の立場に立って考えることや共感を示すときによく使われます。

練習

別の人の視点から状況を理解しようとしていることを表す文はどれですか?

  1. Try to see the new school through your daughter's eyes.
  2. Try to see the new school with your own eyes.
  3. Try to look directly into your daughter's eyes.
答えを見る

Try to see the new school through your daughter's eyes.

Before long,

2:21

まもなく、

the two had fallen deeply in love. フレーズ

2:22

二人は深く恋に落ちました。

フレーズ

fallen deeply in love:強い恋愛関係に入る

fall deeply in love の fall in love は、誰かを恋愛の意味で好きになり始めることや、恋をしている状態に入ることを表す決まった表現です。fall は実際に転ぶという意味ではなく、deeply が感情の強さを高めています。 例文の had fallen は fall の過去完了形で、この変化が物語の基準となる過去の時点より前にすでに起きていたことを示します。相手を示すときは fall deeply in love with someone を使います。

練習

強い恋愛関係に入ることを表す決まった表現で文を完成させてください。By the end of the summer, they had ____.

答えを見る

fallen deeply in love

The Weaver and the cowherd built a prosperous life. フレーズ

2:26

織姫と牛飼いは豊かな生活を築きました。

フレーズ

built a prosperous life:抽象的な build

built a prosperous life の built は抽象的な意味です。二人が物を建てたのではなく、時間をかけてある暮らしを作り上げたことを表します。prosperous は、物質的に余裕があり、成功していて、状態のよい生活を表します。 形は build + 抽象的な成果です。build a life、build a future、build a career などは、少しずつ努力して長く続く成果を築くことに焦点を当てます。

練習

built a prosperous life と同じように、build を抽象的な意味で使っている文はどれですか。

  1. They watched builders work on the bridge.
  2. They slowly built a stable future for their family.
  3. They built the table from pieces of wood.
答えを見る

They slowly built a stable future for their family.

Their farm flourished,

2:30

彼らの農場は繁盛し、

and the Weaver taught her skills to local villagers.

2:32

織姫は地元の村人たちに彼女の技術を教えました。

As time marched on, 慣用句

2:36

時が経つにつれて、

the pair was blessed with two healthy children, フレーズ

2:37

二人は二人の健康な子供に恵まれましたが、

慣用句

As time marched on:時間の流れを生き生きと示す転換表現

As time marched on では、time が前進し続けるもののように擬人化されています。節全体は「時間が流れ続けるにつれて」という意味で、実際に誰かが行進しているわけではありません。 物語の文頭では、時間を先に進める生き生きとした転換表現として働きます。読者を後の段階へ移し、中立的な as time passed よりも、時間が着実に止まらず進む感じを強く伝えます。

練習

As time marched on を、時間が流れ続けることを示す生き生きとした転換表現として使っている文はどれですか。

  1. As time marched on, the empty lot slowly became a busy park.
  2. As the band marched onto the field, the crowd cheered.
  3. As the clock stopped, everyone waited in silence.
答えを見る

As time marched on, the empty lot slowly became a busy park.

フレーズ

was blessed with:幸運にも恵まれていた

was blessed with は「幸運にも持っていた、または授かった」という意味です。この文では感謝や肯定的な評価が加わり、健康な二人の子どもが単なる事実ではなく、特別な幸運として示されています。 応用できる形は be blessed with + 名詞です。子ども、健康、才能、支援、恵まれた条件などによく使います。ここでの blessed は、必ずしも文字どおりの宗教的な意味ではありません。

練習

be blessed with を正しい形にして文を完成させてください:Maya feels very lucky because she ____ a loving family.

答えを見る

is blessed with

but their bull was growing old.

2:40

彼らの牛は年老いていきました。

Before he died,

2:43

死ぬ前に、

the bull implored the family to keep his hide and use its magic at their time of need. 解説

2:45

牛は家族に自分の皮を残し、いざという時にその魔法を使うよう懇願しました。

語彙

implored the family to:緊急かつ切実に頼んだ

implored the family to は「家族に、緊急かつ心から強く頼んだ」という意味です。雄牛は気軽な提案をしているのではありません。implored は、その頼みが極めて重要で、強い感情を伴うことを示します。 形は implore + 人 + to + 動詞の原形です。ここで頼まれている相手は the family で、求められている行動は keep と use から始まります。

練習

implore の正しい過去形を入れて、緊急の依頼を完成させてください:As the fire spread, the firefighter ____ everyone to leave immediately.

答えを見る

implored

フレーズ

at their time of need:助けを最も必要とするとき

at their time of need は、「深刻な困難に直面し、助けを最も必要としているとき」という意味です。ここでの need は、欲しい物の一つではなく、困難な状況や時期を指します。 この表現は、魔力を使うタイミングを示しています。すぐに使わず、深刻な問題が起きるまで取っておくということです。より一般的には、time of need は支援や備えが必要になる時を表します。

練習

“They kept the supplies for use at their time of need,” の “at their time of need” はどのような意味ですか?

  1. 作業にかかる時間を計算したあと
  2. 普段欲しい物の一覧を作るとき
  3. 深刻な困難に直面し、助けが必要なとき
答えを見る

深刻な困難に直面し、助けが必要なとき

While the husband grieved for his friend,

2:52

夫が友の死を悲しんでいる間、

the Weaver's mind turned to her other family. 慣用句

2:55

織姫の心はもう一つの家族へと向かっていました。

慣用句

mind turned to:思考が別のものへ向かったことを表す

この文の mind turned to は、織り手の思考や注意がもう一つの家族へ移ったことを表します。頭が実際に回転したという意味ではありません。 someone's mind turns or turned to + 人・話題・問題という形は、物語を外で起きている出来事から、登場人物の内面の考え、記憶、気がかりへ移すときによく使われます。この表現自体が示すのは何に意識が向いたかだけで、それが愛情、心配、恋しさなどのどの感情なのかは文脈で決まります。

練習

物語で使う someone's mind turned to の形で文を完成させてください:When the room fell silent, Elena's ____ the friend she had not seen in years.

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mind turned to

Dusting off her magical robe, 句動詞

2:58

魔法の衣のほこりを払い、

she decided to pay a visit to the heavens. フレーズ

3:00

彼女は天界を訪れることにしました。

句動詞

Dusting off her magical robe:ほこりを払い、再び使う

この文の dusting off her magical robe は、しばらくしまってあったと思われるローブのほこりを払い、再び使えるようにすることを表します。実際にほこりを取る動作と、「古い物を再び使う」という意味が重なっています。 より一般的に、dust off は、実際にはほこりがなくても、使っていなかった物事を再び使い始めることを表せます。

練習

例文の dusting off something の意味に最も合う状況はどれですか。

  1. 新品の衣装を初めて着る前に洗う。
  2. 衣装をしまい、使わないことにする。
  3. 古い衣装を取り出し、きれいにしてもう一度着る。
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古い衣装を取り出し、きれいにしてもう一度着る。

フレーズ

pay a visit to the ...:「訪れる」をやや改まって言う表現

pay a visit to + 人・場所は、その人や場所を訪ねるという意味の決まった表現です。ここでは、彼女が訪問者として天界へ行くことを表します。pay は表現の一部であり、お金を払うという意味ではありません。 この語句は一つのまとまりとして使い、人や場所の前に to を置きます。pay someone a visit という形も使えます。

練習

pay で始まり、「訪れる」をやや改まって表す決まった表現で文を完成させてください:During our class trip, we plan to ____ the science museum.

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pay a visit to

But when the Weaver swept into her old home, 語彙

3:03

しかし織姫が昔の家に舞い戻ると、

語彙

swept into:勢いよく印象的に入る

この文の swept into は、素早く、流れるように、しかも人目を引く形で入ったという意味です。swept は掃除のことではなく、勢いや自信のある生き生きとした入場を表します。 形は sweep into + 場所です。中立的な entered と違い、どのように入ったかまで伝え、場面をよりドラマチックにします。

練習

swept into を、素早く自信に満ちた目立つ入り方という意味で使っている文はどれですか。

  1. Rina swept into the meeting room and greeted everyone with a bright smile.
  2. Rina crept into the meeting room so no one would notice.
  3. Rina swept the meeting room floor before everyone arrived.
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Rina swept into the meeting room and greeted everyone with a bright smile.

no one seemed surprised to see her.

3:06

誰も彼女を見て驚いている様子はありませんでした。

With a start, フレーズ

3:09

はっと、

she realized that barely any time had passed, 文法

3:10

彼女は時間がほとんど経過していないことに気づきました。

フレーズ

With a start:突然びくっとする反応

With a start は、驚きや不安、突然の気づきによって、思わずびくっと反応することを表します。ここでの start は、その驚いた反応を指す名詞であり、何かの始まりではありません。 文頭に置くことで、彼女がどのように気づいたかを先に示しています。突然気づき、そのために鋭く反応したということです。

練習

with a start が突然驚いた反応を表している文はどれですか。

  1. At the start, Noah checked the time before leaving.
  2. To start with, Noah packed his clothes.
  3. With a start, Noah realized that his passport was still at home.
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With a start, Noah realized that his passport was still at home.

文法

barely any time had passed:ほとんど時間がたっていなかった

ここで barely any time は「ほとんど時間がない、またはたっていない」という意味です。barely は量がゼロに近いほど少ないことを表し、「時間が苦労して過ぎた」という意味ではありません。 barely any + 名詞は、time や water のような不可算名詞、または visitors のような複数形の可算名詞に使えます。had passed の過去完了形は、そのわずかな時間の経過が彼女の気づきより前にあったことを示します。

練習

「ほとんどない」という意味を持ち、barely で始まる表現を使って文を完成させてください:After the long hike, there was ____ water left in the bottle.

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barely any

for a year on Earth was merely a day in heaven. 話の流れ

3:13

地上の1年は、天の1日にすぎなかったのです。

話の流れ

理由を表す for:for a year on Earth was merely a day in heaven

ここで for は because、つまり「なぜなら」という意味です。完全な節 a year on Earth was merely a day in heaven を導き、その前の「ほとんど時間がたっていなかった」という発言の理由を示しています。 理由を表す for は、通常は先に内容を述べ、その後に説明を加えます。この役割では節どうしの論理関係を整理しており、「〜のために」という目的や時間の長さは表しません。

練習

この文で for はどのような働きをしていますか?The trail was closed, for the bridge had washed away.

  1. 橋の目的を示している。
  2. 前の発言の理由を導いている。
  3. 道が閉鎖されていた時間の長さを示している。
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前の発言の理由を導いている。

When her family learned of her new life,

3:18

彼女の新しい生活を知った家族は、

they were enraged.

3:20

激怒しました。

How dare she waste her love on a human? 解説

3:22

人間に愛を浪費するとは何事かと。

意図と語調

How dare she:強い非難

How dare she waste ...? の How dare she は、本当に情報を求める質問ではありません。疑問文の形をした感嘆表現で、話し手は彼女の行為を、受け入れられないもの、または道徳的な一線を越えたものとして強く非難しています。 形は How dare + 主語 + 動詞の原形 です。ここでは dare の直後に waste を置き、to waste にはしません。

練習

“How dare she break her promise?” の How dare she は、どのような態度を表していますか?

  1. 強い非難。話し手は彼女の行為を受け入れられないと思っている。
  2. 彼女の勇気への称賛。
  3. 説明を求める丁寧な依頼。
答えを見る

強い非難。話し手は彼女の行為を受け入れられないと思っている。

フレーズ

waste her love on:愛の向け先が間違っていると評価する

waste her love on a human では、love は価値のあるものとして扱われ、それを話し手が受け取る価値がないと考える相手に彼女が与えている、という見方が示されます。waste によって、愛を向ける相手が間違っているという評価が加わります。 応用できる形は waste + 資源や労力 + on + 人・物・活動 です。無駄にした資源を waste の後に置き、その向け先を on で導きます。

練習

正しい時制にして、正確なフレーズ waste her love on で文を完成させてください:She realized she had ____ someone who never respected her.

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wasted her love on

The Weaver tried to escape back to Earth, フレーズ

3:25

織姫は地上へ逃げ帰ろうとしましたが、

フレーズ

escape back to + 場所:逃げて元の場所に戻る

escape back to Earth では、escape は織姫が危険や支配から逃れようとしていることを表し、back は Earth が戻ろうとしている場所だと示します。前置詞 to はその目的地を導きます。 応用できる形は escape back to + 場所 です。今いる状況から逃れることと、以前いた場所やなじみのある場所へ向かうことを同時に表します。

練習

「逃げて戻った」という意味になる3語の形を入れて文を完成させてください。When the cage door opened, the fox ____ the forest.

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escaped back to

but the Queen Mother plucked a golden hairpin from her head and tore through the sky. 解説

3:27

王母娘娘が頭から金の簪を抜き取り、空を切り裂きました。

フレーズ

pluck something from somewhere:素早く引いて外す

plucked a golden hairpin from her head の plucked は、金のかんざしをつかみ、素早く鋭い動きで引き抜いたという意味です。単に took と言うより、力と速さが強く感じられます。 pluck + 物 + from + 元の位置 という形は、取り外した物と、それが固定されていた、差し込まれていた、または引っかかっていた場所の両方を示します。ここでは from her head がかんざしの元の位置を示します。

練習

引っかかっている物を素早く引いて外す動作を最もよく表す文はどれですか。

  1. Maya plucked the burr from her sock.
  2. Maya picked up the burr beside her sock.
  3. Maya put the burr into her sock.
答えを見る

Maya plucked the burr from her sock.

慣用句

tore through the sky:速く力強く空を切り裂く

tore through the sky の tore は、ここでは「引き裂く」「切り裂く」という意味の tear の過去形です。「一滴の涙」を表す名詞の tear ではありません。tear through + 名詞 という形は、とても速く力強い移動や切断を表します。 ここでは、かんざしが空を引き裂いて開いたかのように描かれています。単に moved through the sky と言うよりも、激しく劇的な動きに感じられます。

練習

tore through を使って、速く力強い動きを表している文はどれですか。

  1. The speedboat tore through the waves.
  2. The speedboat drifted quietly beside the dock.
  3. The speedboat waited while the water became still.
答えを見る

The speedboat tore through the waves.

A great gulf opened,

3:32

巨大な裂け目が開き、

forming a river of stars between heaven and Earth. 慣用句

3:34

天と地の間に星の川が形成されました。

慣用句

river of stars:天の川を表す比喩

River of stars は、長く連なる星の帯を川として描く比喩です。星の帯が川のように伸びる様子を表し、空を物語の中ではっきり見える舞台に変えています。 この神話では、後の文章からこの景色が天の川だと分かります。river という言葉からは、両岸を持つ境界も連想できます。星が入った本物の川を表しているのではありません。

練習

ここで river of stars はどのような景色を描いていますか。

  1. 川に見立てられた長い星の帯
  2. 星を地上へ運ぶ本物の水路
  3. カップの形に並んだ小さな星の集まり
答えを見る

川に見立てられた長い星の帯

Below,

3:38

地上では、

the cowherd trembled,

3:39

牛飼いが震えていましたが、

but he also remembered the bull's final words.

3:41

彼は牛の最後の言葉も思い出しました。

Hastily placing each child in a basket, 文法

3:45

子供たちを急いで籠に入れ、

he draped the bull's pelt over his back and hurtled upwards. 解説

3:49

牛の毛皮を背中に羽織って上空へと駆け上がりました。

文法

Hastily placing ...:文頭の分詞句

Hastily placing each child in a basket は、文頭に置かれた現在分詞句です。ここでは準備の動作を同じ文の中に短くまとめ、彼がまず子どもたちを急いでかごに入れ、その直後に主節の動作を行ったことを表します。 placing の意味上の動作主は、主節の主語 he です。Hastily は placing を修飾し、切迫した感じを加えます。この形を使うと、同じ人物による密接な動作を、別の完全な節を加えずにつなげられます。

練習

文頭の分詞句と主節で動作主が明確に一致している文はどれですか。

  1. Hastily locking the door, Maya ran to the bus stop.
  2. Hastily locking the door, the rain began.
  3. Hastily locking the door, the bus arrived for Maya.
答えを見る

Hastily locking the door, Maya ran to the bus stop.

フレーズ

drape ... over ...:表面に物をゆったりと掛ける

Draped the bull's pelt over his back は、drape + 物 + over + 表面や体の部位という形です。雄牛の皮を背中の上にゆったりと掛け、そこから垂れる状態にしたという意味です。 drape は、物をゆるく置き、ひだを作って垂らす感じを強調します。体に合うように着た、留めた、普通の服として着用したという意味ではありません。

練習

drape の過去形と a blanket を使い、drape ... over ... の形を完成させてください:Before going outside, she ____ her shoulders.

答えを見る

draped a blanket over

語彙

hurtled upwards:速く力強く上へ飛び出す動き

ここで hurtled は、非常に速く、強い勢いで移動することを表し、制御しにくいような激しい動きも感じさせます。upwards が方向を示すため、hurtled upwards は単なる went up よりもずっと劇的です。 物語で、位置が上がったことだけでなく、速さと力強さが重要なときに使える動詞表現です。

練習

突然、速く、力強く上へ動く様子を最もよく表している文はどれですか。

  1. The rescue capsule hung motionless in the shaft.
  2. The rescue capsule went up one level at a steady speed.
  3. The rescue capsule hurtled upwards through the shaft.
答えを見る

The rescue capsule hurtled upwards through the shaft.

Above the clouds,

3:53

雲の上で、

each lover attempted to wade through the surging stars, 慣用句

3:55

二人は波打つ星の川を渡ろうとしましたが、

慣用句

wade through the surging stars:困難な前進を表す川の比喩

wade through は文字どおりには、水が一歩ごとの動きを妨げる中を苦労して歩いて渡るという意味です。ここでは、激しく動く星々が荒れた川に見立てられ、恋人たちは実際の水中ではなく、星で満ちた流れを苦労して渡ろうとしているように描かれています。 この動詞には、抵抗を受けながらゆっくり困難に進む感覚が残ります。同じイメージから、大量または難しい文章、情報、仕事を苦労して処理する場合にも wade through を使えます。

練習

この文の wade through the surging stars は、どのようなイメージを作っていますか。

  1. 渡ろうとせずに星を眺めること。
  2. 普通の川を楽に泳ぐこと。
  3. 荒れた水の中にいるかのように、星で満ちた流れを苦労して進むこと。
答えを見る

荒れた水の中にいるかのように、星で満ちた流れを苦労して進むこと。

but no matter how hard they struggled, 文法

3:58

いくらもがいても、

the gulf between them only grew wider. フレーズ

4:00

二人の間の溝は広がるばかりでした。

文法

no matter how hard ...:努力しても結果を変えられないこと

「No matter how hard they struggled」は譲歩を表します。努力の程度がどれほど高くても、主節で述べられた結果は変わらなかったという意味です。 形は no matter how + 形容詞または副詞 + 主語 + 動詞です。ここで hard は struggled を修飾する副詞で、「一生懸命に」という意味です。「硬い」や「難しい」という意味ではありません。

練習

how + hard + she + try の過去形を正しい順番に並べて文を完成させてください:No matter ____, Maya could not open the jar.

答えを見る

how hard she tried

フレーズ

only grew wider:改善せずに広がった隔たり

Grow は「徐々に〜になる」という意味の連結動詞として使えます。そのため、grew wider は隔たりが時間とともに広くなっていったことを表します。 ここで only は、状況が改善せず、たださらに広がるという結果になったことを強調します。この文脈では失望や無力感を加え、「かえって」や「ますます〜になるばかりだった」と理解できます。

練習

only + grow の過去形 + wide の比較級を使い、改善せずに差が広がったことを表してください:Despite weeks of discussion, the gap ____.

答えを見る

only grew wider

Day after day,

4:03

来る日も来る日も、

the Queen Mother watched without pity.

4:05

王母娘娘は情け容赦なく見守っていました。

Years passed,

4:08

何年もが過ぎ、

and the Weaver and the cowherd had no one except the passing magpies to cheer them on. 句動詞

4:09

織姫と牛飼いには、通りすがりのカササギ以外に励ましてくれる者はいませんでした。

句動詞

cheer them on:二人を応援して続けるよう励ます

cheer someone on は、誰かが何かに取り組んでいるときに、その人を応援して続けるよう励ますという意味です。この文では、通りかかったカササギだけが織女と牛飼いを応援しています。 形は cheer + 人 + on です。ここでの on は続けることを表す小辞で、場所を表す前置詞ではありません。目的語が代名詞なら cheer と on の間に置き、cheer them on と言います。cheer on them とは言いません。

練習

cheer ... on の正しい過去形を使って文を完成させてください:At the finish line, Nora was exhausted, but her friends ____ from the stands.

答えを見る

cheered her on

Finally,

4:15

ついに、

their love moved the Queen Mother's heart. 慣用句

4:16

二人の愛が王母娘娘の心を動かしました。

慣用句

moved the Queen Mother's heart:王母を深く感動させた

ここでの moved ... heart は比喩です。二人の愛が王母の感情に強く働きかけ、同情や優しい気持ちを起こさせたという意味で、心臓が物理的に移動したわけではありません。 move someone's heart では、heart は感情や思いやりを表します。この表現から、その人が心を動かされたことは分かりますが、決断まで変えたとは限りません。

練習

The child's story moved the teacher's heart. は、最も自然にはどのような意味ですか?

  1. 先生はすぐにすべての決断を変えた。
  2. 先生は深く心を動かされ、同情した可能性がある。
  3. 先生の心臓が物理的に別の場所へ移動した。
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先生は深く心を動かされ、同情した可能性がある。

While she couldn't forgive her granddaughter entirely, 文法

4:19

孫娘を完全に許すことはできないものの、

the Queen Mother would allow the Weaver to meet her earthly family once a year. フレーズ

4:22

王母娘娘は織姫が1年に1度だけ地上の家族に会うことを許可しました。

文法

「While she couldn't ... entirely」の譲歩を表す while

この文の While は「〜だけれども」という意味です。時間関係ではなく譲歩を導き、まず「王母は孫娘を完全には許せなかった」という制限を認めています。 その後の主節では、それと対照的な結果、つまりそれでも年に一度会うことを認めるという内容が示されます。「While + 節, 主節」は、主節の結果を意外に感じさせる事実を先に示すことができます。

練習

文 “While the trip was expensive, we decided to go,” の while はどのような働きをしていますか?

  1. 譲歩を導きます。旅行は高額でしたが、それでも行くことにしました。
  2. 旅行と決定がまったく同じ長さの時間続いたことを表します。
  3. 料金を知る前に行くと決めたことを表します。
答えを見る

譲歩を導きます。旅行は高額でしたが、それでも行くことにしました。

フレーズ

「Once a year」:過去ではなく頻度

once a year は「毎年1回」という意味の頻度表現です。元の文では、織女が家族に会うことをどのくらいの頻度で許されるかを示します。 基本の形は once/twice/数字 + times + a + 時間単位で、once a day、twice a week、three times a month などがあります。この表現の once は「1回」であり、「かつて」ではありません。

練習

「1年に1回」を表す学習中の頻度表現を使って文を完成させてください:The town holds this parade ____.

答えを見る

once a year

And so, 話の流れ

4:27

そうして、

in late summer,

4:28

夏の終わりに、

the magpies form a bridge across the Milky Way, 文化背景

4:30

カササギが天の川に橋を架け、

reuniting the Weaver and the cowherd. 文法

4:33

織姫と牛飼いを再会させるのです。

話の流れ

And so:それまでの原因を結果につなげる表現

And so は、後に続く内容が、それまでに語られたことの結果だと示します。ここでは、それまでの出来事をまとめ、物語の最後の結末へつなげています。 And は物語を先へ進め、so は原因と結果のつながりを示します。物語の終わりでは、「その結果、最後にこうなった」という合図になります。

練習

この文の最初にある And so は、どのような働きをしていますか?

  1. それまでの内容とは無関係な新しい出来事を始めます。
  2. 二つの出来事が同時に起きたと示します。
  3. それまでの原因をまとめ、そこから生じた結末を示します。
答えを見る

それまでの原因をまとめ、そこから生じた結末を示します。

文化背景

magpies form a bridge across the Milky Way:神話に登場する鳥の橋

この表現は、七夕伝説の中心的なイメージを描いています。カササギたちが集まって天の川に橋を作り、離ればなれの織姫と牛飼いが会えるようにするのです。 これは神話上の鳥の橋であり、現実に造られた建造物ではありません。このイメージによって、カササギと天の川が二人の再会と結び付く理由が分かります。

練習

この伝説で、magpies form a bridge across the Milky Way はどのような意味ですか?

  1. カササギたちが本物の橋の部品を空へ運びます。
  2. 技術者が宇宙に鳥のための永久橋を建設します。
  3. カササギたちが神話上の鳥の橋を作り、離れた二人を会わせます。
答えを見る

カササギたちが神話上の鳥の橋を作り、離れた二人を会わせます。

文法

reuniting ...:結果を表す文末の -ing 節

reuniting the Weaver and the cowherd は、文末に置かれた -ing 形の分詞節です。前の出来事全体が生んだ結果を付け加えています。つまり、カササギが橋を作り、そのことで二人が再会できるようになります。 この -ing 節は、独自の時制を持つ別の文を始めているのではありません。コンマが主節と結果をつなぎ、「橋が作られ、その結果二人が再会する」という関係を表します。

練習

文末の -ing 節を使って、前の出来事が生んだ結果を表している文はどれですか。

  1. Maya walked home, carrying her backpack.
  2. The chef entered the room, smiling at the guests.
  3. The storm knocked down several trees, blocking the road.
答えを見る

The storm knocked down several trees, blocking the road.

At this time of year,

4:37

毎年この時期になると、

millions of people in East and Southeast Asian countries

4:38

東アジアや東南アジア諸国の人々が

tell similar tales of these star-crossed lovers, 慣用句

4:42

この薄幸の恋人たちの似たような物語を語り継ぎ、

celebrating their annual reunion. フレーズ

4:45

彼らの年に一度の再会を祝います。

慣用句

star-crossed lovers:運命に引き裂かれた恋人たち

star-crossed lovers は、愛し合っているのに、運命や家族間の対立、戦争、社会的な決まりなどの強い外的要因によって恋を阻まれ、結ばれない運命にある恋人たちを指します。star-crossed は lovers を修飾する複合形容詞です。 このイメージは、星が人の運命に影響するという昔の考えから来ています。星同士が交差するという意味ではありません。

練習

star-crossed lovers に最もよく当てはまるのはどの場面ですか。

  1. 二人の友達が昼食時に別々の席を選ぶ。
  2. あるカップルが一緒に穏やかな休暇を楽しんでいる。
  3. 二人は愛し合っているが、戦争と両家の家族によって引き離されている。
答えを見る

二人は愛し合っているが、戦争と両家の家族によって引き離されている。

フレーズ

their annual reunion:毎年行われる再会

their annual reunion の annual は「年に1回行われる」という意味なので、この句は彼らが毎年行う再会を指します。reunion は、しばらく離れていた人々が再び集まることです。 annual は annual + 行事の形で、行事を表す名詞の前に置きます。同じ形には annual meeting、annual festival、annual competition などがあります。

練習

年に1回行われる再会を表す2語を入れて文を完成させてください:Our relatives gather every July for their ____.

答えを見る

annual reunion

When gods fall in love with mortals, 文法

4:50

神が人間と恋に落ちると、

it always spells trouble. 慣用句

4:51

いつもトラブルがつきものです。

文法

When gods fall in love with mortals:一般的な法則を表す when

ここでの When gods fall in love with mortals は、ある一度の出来事が起きた時を示しているのではありません。繰り返し起こり得る種類の状況、つまり「神々が人間に恋をするたびに」を提示しています。 両方の部分に現在形が使われ、さらに always があるため、文全体が一般的な法則のように聞こえます。When + 現在形, ... 現在形 ... という形で、繰り返される条件とその通常の結果を表せます。

練習

when を使って、特定の一度の出来事ではなく一般的な法則を示している文はどれですか。

  1. When the bell rang yesterday, we left.
  2. When the meeting ended at three o'clock, Maya called.
  3. When metal gets hot, it expands.
答えを見る

When metal gets hot, it expands.

慣用句

always spells trouble:問題が起こりそうな兆し

定型表現 spell trouble は、ある状況が「この先トラブルが起こりそうな兆しである」、または「トラブルにつながりそうだ」という意味です。ここでの spell は「単語のつづりを言う」ではなく、「意味する・予兆となる」です。 always spells trouble では、always によって悪い結果が繰り返されるパターンだと強く示しています。spells は、単数主語の it に一致する三人称単数形です。

練習

spell trouble の単純現在形を使って文を完成させてください:A missing safety check ____ for the whole team.

答えを見る

spells trouble

So what happens when they fall in love with demons? 話の流れ

4:54

では、神が魔物と恋に落ちたらどうなるでしょうか?

話の流れ

So what happens when ...?:関心を引いて次の部分へ移る疑問文

So は、この疑問文を直前に述べた考えとつなぎます。what happens when ... という型は、前に示されたパターンを「悪魔に恋をする」という新しい事例に当てはめています。 ここでの疑問文は、主に物語の情報を整理して展開する役割を持ちます。すぐに答えを求めるだけでなく、続きへの興味を引き、次の物語やセクションへ導きます。このような疑問文による転換は、物語、プレゼンテーション、動画の終わりでよく使われます。

練習

この文脈で、この疑問文が果たす主な役割は何ですか。

  1. 新しい内容を出さずに話題を終える。
  2. 前の文の言い方を訂正する。
  3. 前の考えを、続きが気になる新しい事例につなげる。
  4. 過去の出来事の正確な日付を尋ねる。
答えを見る

前の考えを、続きが気になる新しい事例につなげる。

Watch the tale of the White Snake and her one true love to find out. 文化背景

4:58

白蛇とその真実の愛の物語を見て、その答えを見つけてください。

文化背景

the White Snake:普通の白い蛇ではなく、伝説のヒロイン

この文の the White Snake は固有名で、東アジアで広く知られている中国の伝統的な伝説の、超自然的な女性主人公を指します。たまたま体が白い普通の蛇全般という意味ではありません。 重要な背景は、彼女が人間ではないということです。彼女は女性の姿で現れ、人間の男性と恋に落ちます。そのため、この伝説は超自然の世界と人間の世界の境界を越える愛を描いた有名な物語です。だからこそ、答えを知る方法として彼女の物語を見ることが勧められています。

練習

この文の the White Snake は何を指していますか。

  1. 体が白い普通の蛇ならどれでも
  2. 有名な白蛇伝説に登場する超自然的な女性主人公
  3. 物語に出てくる名前のないペットの蛇
答えを見る

有名な白蛇伝説に登場する超自然的な女性主人公