外来種の脅威 - ジェニファー・クロス：英語学習ノート

「blanket the southern United States」の動詞 blanket は、どのような意味ですか。

1. 毛布を別の場所へ運ぶ
2. ある地域を暖かく保つ
3. 広い範囲を覆う

「高さが最大でここまでに達する」という意味の as...as 表現を使って文を完成させてください：The observation tower can reach ____ 80 feet.

この文の swallow buildings に最も合う意味はどれですか。

1. 建物に何かをのみ込ませる
2. 建物をほとんど完全に覆い隠す
3. 建物を食べ物として食べる

「～する能力がある」という意味の3語の構文を使って文を完成させてください：This compact camera ____ recording underwater.

「動詞 + 再帰代名詞 + into + 結果」の型を使って文を完成させてください：After taking on every task, Maya worked ____ exhaustion.

この文は話し手の議論の中でどのような役割を果たしていますか？

1. 作り話だという解釈を否定し、現実の出来事だという解釈に置き換えています。
2. その話が本当かどうかを聞き手に判断させています。
3. 二つの異なる種類の物語を並べています。

この問いが話の構成で果たす主な役割は何ですか。

1. 視聴者の一人にすぐ答えるよう求めている。
2. 前の対比を、続く説明が答える問いに変えている。
3. そのような状況は自然界に存在しないと証明している。

invasive species に最もよく当てはまる説明はどれですか。

1. 攻撃的に行動するあらゆる動物。
2. 新しい環境で害を与える外来種。
3. 屋外で暮らすあらゆる種。

考えられた原因を否定し、本当の原因を示す二部構造で文を完成させてください：The delay happened ____ driver error, ____ a road closure.

grow の過去完了を使って文を完成させてください：Before the gardeners moved the vine, it ____ quietly for several years.

二つの分詞句を使って同じ主語を正しく説明している文はどれですか。

1. Damaging by the storm and lost several branches, the old tree needed careful treatment.
2. Damaged by the storm and losing several branches, the old tree needed careful treatment.
3. The storm damaged and losing several branches, the old tree needed careful treatment.

「集団の多くの個体が死ぬ」という意味の目標句動詞を入れて文を完成させてください：During the harsh winter, many bees began to ____, but the species did not disappear completely.

例文の its fortunes changed はどのような意味ですか？

1. お金を別の通貨に両替した。
2. 全体的な状況や見通しが変わった。
3. 必ず成功することが決まった。

import の過去の受動態と、行き先を示す前置詞を使って文を完成させてください：The rare tree ____ the country in 1905.

この文の was even subsidized by the government はどのような意味ですか？

1. 政府はその栽培を単に許可した。
2. 政府は資金を出さずに栽培を義務づけた。
3. 政府がその栽培を資金面で支援した。

fight を使い、「土が失われるのを減らす」という意味の4語の目的表現を入れて文を完成させてください：The town planted grass on the bare hillside ____.

結果につながる条件を文頭の with 句で自然に示している文はどれですか。

1. With plenty of sunlight and water, the seedlings grew quickly.
2. The seedlings grew quickly because they had plenty of sunlight and water.
3. With her cousin, Lena walked to school.

「後に～として認められるようになった」という意味の目標表現で文を完成させてください：After winning three races, she ____ the local champion.

the plant that ate the South という呼び名の意味を最も正確に表しているものはどれですか。

1. つる植物がアメリカ南部の広い範囲に広がり、その土地を圧迫したという意味です。
2. つる植物が地理的な地域を本当にかんで消化したという意味です。
3. 南部の人々が、そのつる植物を日常的な食べ物として食べたという意味です。

Florida's Everglades を正しく説明しているものはどれですか。

1. フロリダ州のすべての森林を指す一般的な言葉。
2. アメリカ北部にある山脈。
3. フロリダ州南部にある広大な湿地帯。

thought の後に hide の完了形の受け身を入れてください：The documents are thought ____ before the inspection.

名詞を使う型 be the cause of で文を完成させてください：A blocked pipe was ____ the leak.

ある企業が競争でライバルより優位に立っていることを表す文はどれですか。

1. The local shop is competing with two national chains.
2. The local shop is cooperating with two national chains.
3. The local shop is outcompeting two national chains.

強調された表現を使って、正式な結果の文を完成させてください：The factory fixed the leaking pipe, ____ water waste.

捕食者がシカの数の増えすぎを抑えるのに役立つ、という意味を自然に表す文はどれですか。

1. Natural predators help to count every deer in the population.
2. Natural predators help to measure each deer's body size.
3. Natural predators help to control the size of the deer population.

so many ... that を使って文を完成させてください：The club received ____ applications ____ it needed extra reviewers.

「ほぼ完全に破壊または消滅させる」という意味の、このレッスンの2語の句動詞で文を完成させてください：A severe drought could ____ the region's food supply.

「意図的に新しい場所へ持ち込まれた」という意味の、このレッスンの表現で文を完成させてください：The beetles were ____ the island to control an invasive weed.

文頭の like を使い、明確な比較によって新しい事例を前の事例につなげている文はどれですか。

1. Like the first experiment, the second experiment produced similar results.
2. After the first experiment, the second experiment produced similar results.
3. Because the first experiment succeeded, the second experiment produced similar results.

native habitat を正確に使っている文はどれですか。

1. The wetland is the frog's native habitat because the species occurs there naturally.
2. The city zoo is the frog's native habitat because one frog was moved there last week.
3. Any place where an imported frog survives becomes its native habitat.

捕食者がシカの個体数の増えすぎを防ぐことを最も自然に表す文はどれですか。

1. Wildlife officers are in control of the deer survey.
2. Natural predators keep the deer population under control.
3. Natural predators live near the deer population.

チームに十分な時間がないことを、名詞の lack を使って表している文はどれですか。

1. Limited time is slowing the team down.
2. The team lacks time and is working slowly.
3. A lack of time is slowing the team down.

名詞の後ろに形容詞句を自然に置いている文はどれですか。

1. We need a room suitable for large meetings.
2. We need a room suitable large meetings.
3. We need a suitable for large meetings room.

allow の過去形と不定詞句 to skyrocket を使って文を完成させてください：The new feature ____ the number of users ____ in just a few weeks.

似た事例をいくつか示した後、'So, why does this keep happening?' はどのような役割を果たしますか。

1. 事例の提示から、繰り返されるパターンの説明へ移ります。
2. そのパターンが止まったと述べます。
3. 原因を問わず、関係のない例を追加します。

「数千年にわたる共同の進化的変化によって生じた」という意味になる表現で英文を完成させてください：This relationship is ____.

animals が adapting の意味上の主語であることが明確で、adapt to を正しく使っている文はどれですか。

1. The habitat evolves, adapting to the animals and each other.
2. The animals evolve together, adapting to their habitat and each other.
3. Adapting to their habitat and each other, the changes continue.

圧力が安定する時点まで調整が続くという意味の文はどれですか。

1. The system keeps adjusting until a stable pressure is reached.
2. The system starts adjusting after a stable pressure is reached.
3. The system keeps adjusting while a stable pressure is maintained.

あるシステムはすでにバランスが取れています。そのバランスが続くことを表す文はどれですか。

1. Regular checks help achieve the balance.
2. Regular checks help restore the balance.
3. Regular checks help maintain the balance.

個体群を制御する仕組みを via で正しく導入している文はどれですか。

1. The population is regulated despite limiting factors such as food and space.
2. The population is regulated via limiting factors such as food and space.
3. The population is regulated via because food and space are limited.

既存の範囲を小さくしたという意味ではなく、研究に含められるテーマに規則が制限を設けることを表す文はどれですか。

1. The rules restrict the range of topics in the study.
2. The rules reduce the range of topics in the study.
3. The rules describe the range of topics in the study.

「何かが存在するかどうか」を意味する学術的な対の表現を使って文を完成させてください：The outcome may depend on the ____ of oxygen.

レッスンで学んだ4語のパターンを使って文を完成させてください：Crop health ____ water and soil nutrients.

例文の which in turn impacts は、どのような情報の関係を表していますか？

1. A が C への見返りとして B に影響する。
2. A が B に影響し、その後 B が C に影響する。
3. A と B が交代で C に影響する。

feed on を正しい形にして文を完成させてください：An owl ____ mice and other small animals.

コーティングが金属のさびを防ぐという意味を正しく表す文はどれですか。

1. This coating keeps the metal from rusting.
2. This coating keeps the metal to rust.
3. This coating keeps the metal rusting.

例文と同じ意味で upset を使っている文はどれですか。

1. The new rule upset the balance between speed and safety.
2. The bad news upset Maya before dinner.
3. Jordan was upset about the result.

「何かをある場所へ持ち込む行為」という意味の名詞を入れて、次のフォーマルな生態学の文を完成させてください：The report examines the sudden ____ of non-native organisms into the lake.

a pretty major change の pretty はどのような意味ですか？

1. かなり、相当に
2. きちんとした方法で
3. 魅力的な、きれいな

has、evolve の過去分詞、そして生息環境を導く前置詞を使って文を完成させてください：This island species ____ a habitat with no large predators.

「霜害の影響を受けやすい」という固定表現を完成させてください：Young seedlings are susceptible ____ frost damage.

その門は人の出入りを管理するはずでしたが、できませんでした。期待された管理が実現しなかったことを最も強く表す文はどれですか。

1. The gate failed to restrict access to the area.
2. The gate did not restrict access to the area.
3. The gate restricted access to the area.

雑草が水と日光をめぐる競争で作物を上回る可能性があることを正しく表している文はどれですか。

1. Fast-growing weeds can outcompete crops for water and sunlight.
2. Fast-growing weeds can compete crops for water and sunlight.
3. Fast-growing weeds can outcompete with crops for water and sunlight.

新しい高速道路によって動物の移動や採食のしかたが変わりましたが、生息地と生物種はまだ存在しています。その影響を最も適切に表す文はどれですか。

1. The new highway disrupted the local ecosystem.
2. The new highway completely destroyed the local ecosystem.
3. The new highway created the local ecosystem.

次の文を読んでください：The seeds were introduced into the garden through floodwater. 2つの前置詞句はそれぞれ何を示していますか？

1. into the garden は行き先を、through floodwater は経路を示す。
2. through floodwater は行き先を、into the garden は経路を示す。
3. どちらの句も、責任のある人を示す。

though を挿入して対比を示している文はどれですか？

1. The first two puzzles were easy, though the last one took an hour.
2. Although the first two puzzles were easy, the last one took an hour.
3. The first two puzzles were easy; the last one, though, took an hour.

as when を使って具体例を正しく導いている文を選んでください。

1. Roads can become dangerous without warning, as when overnight.
2. Roads can become dangerous without warning, as when black ice forms overnight.
3. Roads can become dangerous without warning, as a patch of black ice.

この生態についての文脈で、zebra mussel は何を指しますか。

1. 大きな湖で使われる貨物船の一種
2. エリー湖の近くにすむ縞模様の陸上哺乳類
3. 北米で外来侵入種として知られる淡水の貝

風が意図せず種を島へ運んだことを自然に表す文はどれですか。

1. The wind was accidentally carried to the island by the seeds.
2. The seeds accidentally carried the island by the wind.
3. The seeds were accidentally carried to the island by the wind.

as が「ある傾向が進むにつれて」という意味で使われている文はどれですか。

1. As the weather gets warmer, more people visit the park.
2. Because the weather is warm, we can eat outside.
3. As a park guide, Lena answers visitors' questions.

上着を一緒に持っていくことを表すように、bring ... along で文を完成させてください：The evening may be cold, so please ____ a jacket ____.

rarely considering the consequences の意味を最も正確に保っている文はどれですか。

1. We brought the animals with us, but we seldom thought about the results.
2. We seldom brought the animals because we considered the results.
3. The results happened only rarely after we brought the animals.

now that の構文を使って文を完成させてください：Now ____ the library is open, we can return the books.

effects of X on Y の形で文を完成させてください：The study examines the effects ____ noise ____ sleep.

ある機関が、一つの貨物だけを検査するのではなく、数か月にわたってすべての動物輸送を追跡しています。その行動を最も適切に表す文はどれですか。

1. The agency bans all transport of animals.
2. The agency closely monitors the transport of animals.
3. The agency inspects one shipment of animals.

ban の後ろで imports を名詞として使い、一般的な政策を述べている文はどれですか。

1. The government imports untreated wood every month.
2. The government may ban imports of untreated wood.
3. The government may ban companies to import untreated wood.

with で始まる句を名詞の後ろに置き、特徴によってその名詞を特定している文はどれですか。

1. The museum displayed the vase, and a guide stood with it.
2. The museum displayed the vase with the most unusual shape.
3. With great care, the museum displayed the unusual vase.

この文脈で、a group of primates who emerged from Africa は何を指していますか。

1. 現在アフリカに生息する人間以外の類人猿だけ。
2. アフリカ出身の政治指導者。
3. 生物学的な言い方で表された現生人類。

強調された表現と同じく、cover が地理的な範囲を表している文はどれですか？

1. She covered the bowl with a plate.
2. The journalist covered the election.
3. This mobile network covers nearly every village in the valley.

最後の問い Are we an invasive species? の主な文章上の働きは何ですか？

1. 人間について確定した科学的分類を発表している。
2. 侵略的外来種の定義を繰り返すよう聞き手に求めている。
3. それまでの議論を人間自身に向け直し、考えるよう促している。