ゴルディロックス 🐻 🥣 📖 | ブルーイ フルミニエピソード | ブルーイ:英語学習ノート
Bluey - Official Channel
動画紹介:父親が『ゴルディロックスと3びきのくま』を家族コメディー風に語り直します。熱すぎるおかゆから夫婦げんかが始まり、侵入者のゴルディロックスとの格闘へ発展し、最後にはクマ一家が森の暮らしへ戻ります。 主な英語学習ポイント: 1. and he's like, — 談話・ストーリーテリング・修辞:出来事を語り直す際に、人物の発言だけでなく、反応、表情、態度まで生き生きと導入する口語表現として理解できます。he says よりくだけた響きがあり、中立的な報告と、会話を演じるような語り方を区別して使えるようになります。 2. Momma Bear hits the roof. — イディオム・比喩表現:屋根を実際にたたくという意味ではなく、ママグマが突然激怒したことを表すと理解できます。物語で感情が一気に高まる場面を鮮明に描く表現として、文脈に応じて解釈し使用できます。 3. Everyone's kung-fuing and karateing, — 語彙の意味・使用域:名詞の kung fu と karate が、その場限りの動詞へ遊び心を込めて変えられている点に注目します。くだけたユーモラスな物語に見られる柔軟な造語を理解し、全員がそれらの格闘動作をしている描写だと判断できます。
解説一覧
Can we have ...?:グループを代表して頼む表現
ここでの Can we have ...? はお願いをする表現で、「私たちには何かを持つ能力があるか」と尋ねているのではありません。子どもたちは、お父さんにお話を聞かせてほしいと頼んでいます。 自分を含むグループのために何かを頼むときは、Can we have + 名詞...? を使えます。have の意味は後ろの名詞で変わり、この家庭の場面で have a story は「お話をしてもらう・聞く」という意味に取れます。
練習
自分を含むグループ全員の飲み物を丁寧に頼んでいる文はどれですか?
- Can we carry two glasses of water?
- Do we have two glasses of water?
- Can we have two glasses of water, please?
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Can we have two glasses of water, please?
How about ...?:選択肢を提案する表現
How about + 名詞? は、その名詞を提案や選択肢として示します。Goldilocks は物語の題名なので、話し手はその物語を提案しているのであり、何かをどのように行うかを尋ねているのではありません。 How about + -ing...? を使って活動を提案することもできます。例えば How about drawing? です。how だけを方法についての疑問詞として読むのではなく、How about を決まった出だしとして捉えましょう。
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活動を提案する文を完成させてください:How ____ going for a walk after lunch?
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about
make it funny:make + 目的語 + 形容詞
make it funny の make は、「~を…な状態にする」という使役の働きをします。make + 目的語 + 形容詞は、目的語をその形容詞が表す状態にする、またはそう見せる形です。it が目的語で、funny は結果を説明する補語です。 目的語は make と形容詞の間に置きます。funny は結果としてどうなるかを表し、動作のやり方を表しているのではありません。
練習
make + it + 形容詞 clear を使って文を完成させてください:The explanation is confusing, so please ____.
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make it clear
right-o:「わかった」を表すくだけた返事
right-o は、「わかった」「いいよ」「了解」といった意味のくだけた返事です。ここでは、直前の頼みを気軽に受け入れたり、それに応じる意思を示したりしています。この right は「正しい」という意味ではありません。 特にイギリスやオーストラリアのくだけた英語と結びつく表現なので、地域色のある気楽な響きになります。
練習
Yeah, right-o と答えたとき、right-o は何を伝えていますか?
- 話し手が右方向への行き方を示している。
- 話し手が答えは事実として正しいと言っている。
- 話し手が頼みを気軽に引き受けている。
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話し手が頼みを気軽に引き受けている。
おとぎ話の決まった書き出し Once upon a time
Once upon a time は、おとぎ話や昔話で使われる決まった書き出しです。物語が始まり、舞台が遠い昔のいつかであることを聞き手に伝えます。 ここでは具体的な日付を示すのではなく、話の流れを物語へ切り替えています。この表現の後で、語り手は登場人物や場所、物語の最初の状況を紹介します。
練習
伝統的な決まり文句を使って、おとぎ話の書き出しを完成させてください:____, a tiny dragon lived under the old bridge.
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Once upon a time
Momma Bear made some porridge, and in a really clear voice, she said, フレーズ
0:19ママクマはお粥を作って、とてもはっきりとした声で言いました。
in a really clear voice:人の話し方を表す表現
In a really clear voice は、彼女がどのように話すかを表す前置詞句です。voice は実際に出す声、clear は聞き取りやすく理解しやすいことを表し、really は clear の程度を強めます。 応用できる形は in a/an + adjective + voice です。たとえば in a calm voice、in a soft voice、in a loud voice のように使います。物語では、単純な副詞だけを使うより、話し手の声を具体的に描きやすくなります。
練習
in a/an + adjective + voice の形と really clear という語を使って、文を完成させてください:The teacher read the instructions ____.
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in a really clear voice
Wait till + 節:条件が整うまで待つ
Wait till + 節は、「その節で示された出来事が起きる、または条件が整う前には行動しない」という意味です。この文では、それが冷めた時点で待つことが終わります。 ここでの till は until と同じ意味です。till の後ろには、Wait till I call. のように主語と動詞を備えた節を置きます。
練習
「私が戻る前に立ち去らないで」という意味で、wait till + 節を正しく使っている文はどれですか。
- Wait for I come back.
- Wait till I come back.
- Wait till I coming back.
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Wait till I come back.
it's cooled down:温度の変化が完了した状態
ここでの it's は it has の短縮形なので、it's cooled down は it has cooled down という意味です。現在完了形は、冷える変化が完了し、より低い温度の状態になったことを表します。 Cool down は「熱さが減る、冷める」という意味です。ここでの down は下向きの移動ではなく、温度の低下を示します。人が落ち着くことや、機械の熱が下がることにも使えます。
練習
英語の文全体を聞き、聞こえた文を選んでください。cooled と cooling の違いに注意しましょう。
- The soup is cooling down.
- The soup has cooled down.
- The soup will cool down.
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The soup has cooled down.
But no one was listening:物語を転換させる表現
文頭の But は、先に出た警告と実際に起きたこと、つまり誰も注意を払わなかったことを対比させます。そのため、この文は状況を述べるだけでなく、なぜ警告で問題を防げなかったのかも説明しています。 物語では、but は出来事が予想外の方向へ変わる地点を示すことがあります。ここでは no one was listening が、無視された警告とその後の展開を結びつけています。
練習
物語のこの部分で、But no one was listening. は主にどんな役割を果たしていますか?
- おかゆの詳しい作り方を説明している。
- 警告と人々が注意を払わなかったことを対比させ、問題が起きる前触れを作っている。
- 警告が伝わり、問題を防げたことを示している。
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警告と人々が注意を払わなかったことを対比させ、問題が起きる前触れを作っている。
or something:正確な情報を曖昧にする表現
Or something は、話し手が正確な情報に自信がないときや、その情報を重要だと思っていないときに、大まかな名前や説明の後に置きます。ここでの screen watch は、その機器をだいたい表した呼び方にすぎません。 この表現の something は、特定の一つの物を指しているわけではありません。表現全体で「または何か似たもの」という意味になり、意図的に曖昧でくだけた言い方になります。
練習
話し手が “He works in app design or something.” と言いました。or something は何を表していますか?
- その人の仕事の正式名称は Something である。
- 話し手はその人の正確な肩書を伝えている。
- 話し手は正確な仕事が分からないか、その詳細を重要だと思っていない。
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話し手は正確な仕事が分からないか、その詳細を重要だと思っていない。
the footy:football を表す地域的でくだけた言い方
footy は、football と呼ばれるスポーツ、試合、またはその関連情報を表す、地域色のあるくだけた語です。ここで reading about the footy は、football の試合や競技についてのニュースを読んでいるという意味で、foot「足」について読んでいるわけではありません。 何の競技を指すかは地域と文脈で変わります。オーストラリアでは、地域によってオーストラリアンフットボール、ラグビーリーグ、一般的なサッカーなどを指します。イギリスでは通常、一般的なサッカーを指します。まず広く football の一種だと理解し、文脈から具体的な競技を判断します。
練習
オーストラリアの家族の会話で、We watched the footy after dinner. は何を意味する可能性が最も高いですか?
- 料理番組
- football の試合や関連番組
- 誰かの足
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football の試合や関連番組
So, next minute, Baby Bear eats some porridge, and he's like, 話の流れ
0:33そして次の瞬間、ベビークマがお粥を食べて、こう言います。
So, next minute:口頭の物語を素早く先へ進める表現
So は前の内容とこの部分をつなぎ、next minute は次の重要な出来事へ一気に話を進めます。So, next minute を合わせると、「すると、そのすぐあと」という意味のくだけた話し言葉のつなぎ表現になり、新しい出来事が突然起きたように感じさせることがあります。 ここで minute は正確な時間を表していません。この表現は、ちょうど60秒が過ぎたと伝えるのではなく、聞き手を話の次の段階へ進めるために使われています。
練習
口頭の物語で、So, next minute, the lights went out. は何を示しますか?
- そのすぐあと、おそらく突然に明かりが消えた。
- 明かりが消えるまで正確に60秒が過ぎた。
- 話し手が1分間の休止を求めている。
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そのすぐあと、おそらく突然に明かりが消えた。
and he's like:引用する反応を導入する表現
くだけた語りでは、and he's like, は、その人が次に言うことや反応を導入します。ここでは and が話を先へ進め、he's like が子グマの反応を表す引用へつなげています。 この like は「好き」という意味ではありません。be like は反応を生き生きと再現する表現なので、後に続く言葉は一字一句同じ引用ではなく、反応の大意を表すこともあります。
練習
Leo saw the huge cake, and he was like, 'Wow!' という文で、he was like はどのような働きをしていますか?
- Leo が口にした反応を導入する。
- Leo をほかの人と比べる。
- Leo がそのケーキを気に入ったことを表す。
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Leo が口にした反応を導入する。
it's too hot:too + 形容詞で過度を表す
it's too hot では、too が形容詞 hot の前に置かれ、温度が許容できる範囲や快適な範囲を超えていることを表します。つまり、おかゆが熱すぎて、食べると痛かったり不快だったりするという問題が含まれています。 too + 形容詞は程度が過剰であることを表し、too heavy to lift や too noisy to study のように、何かができないという結果を伴うことがよくあります。
練習
温度が安全な範囲を超えていることを表す2語の表現を入れて文を完成させてください:The soup is ____ for the child to eat.
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too hot
叱責としての What did I just say?
ここでの “What did I just say?” は、本当に情報を求める質問ではありません。話し手は自分がした注意を覚えており、相手がそれを無視したことを示すためにこの質問を使っています。 “Just” は「ほんの少し前」を表すため、「ついさっき注意したのに、どうして聞かなかったの?」という意味合いになります。
練習
この場面で、話し手は “What did I just say?” を使って何をしていますか?
- 自分が言った正確な言葉を思い出そうとしている
- 自分の声が十分に大きかったか確かめている
- 相手が直前の注意を無視したことを責めている
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相手が直前の注意を無視したことを責めている
前の注意を繰り返す I told you
“I told you” は、話し手が以前に言ったことを指します。指示を繰り返す前に置くと、「この注意はもう伝えた」という意味になります。 この場面では、単に「話した」という中立的な報告ではありません。相手が前の注意に従わなかったため、いら立ちや非難の気持ちも加わります。
練習
「この注意はもう伝えた」という意味の3語の表現で文を完成させてください:“____, the path is slippery.”
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I told you
be on that watch:操作できる機器を使っている状態
この文脈では、be on + 操作するタイプの機器は、その機器を使っている、またはそれに集中しているという意味です。この腕時計には画面があるため、You're on that watch は、その人が腕時計を使ったり画面に注意を向けたりしているという意味であり、腕時計の上に立っているという意味ではありません。 Again は、その行動が以前にもあったことを示します。このような注意の言葉では、機器を繰り返し使うことへの軽いいら立ちも表せます。
練習
be + 前置詞 + 機器名が「その機器を使っている」という意味になるように、前置詞を入れてください:Maya is ____ the computer again.
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on
No one ever listens to me around here:誰も聞いてくれないという強い不満
No one ever listens to me around here は、周囲の人から何度も無視されていると話し手が感じていることを表す、感情的な不満です。No one と ever によって言い方が絶対的に聞こえます。around here は物理的な場所だけでなく、話し手の家庭、職場、身近な集団を指すこともあります。 この文は通常、いら立ちから生まれた誇張した一般化です。文字どおり一人も一度も話を聞いたことがないと、慎重に調べて報告しているわけではありません。
練習
No one ever listens to me around here が最も自然に伝えていることは何ですか?
- 話し手は、これまで誰も話を聞かなかったことを証明する確認済みの人数を報告している。
- 話し手は何度も無視されていると感じ、感情的に状況を一般化している。
- 話し手は、周囲の全員が注意深く話を聞くことを褒めている。
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話し手は何度も無視されていると感じ、感情的に状況を一般化している。
Are you kidding me? で強い不信や驚きを示す
Are you kidding me? は、本当の質問ではなく、強い反応として使われることがよくあります。この文でママグマは、相手が冗談を言っているかどうかを尋ねているのではありません。驚き、信じられない気持ち、いら立ちを表しています。 同じ質問を繰り返すことで反応がさらに強くなり、起きていることをなかなか受け入れられない様子が伝わります。
練習
友人から、コンサートのチケット代が突然2倍になったと言われました。強い「信じられない」という気持ちを最も自然に表す返答はどれですか。
- Could you repeat the price, please?
- Would you like to hear a joke?
- Are you kidding me?
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Are you kidding me?
run ... under the tap:流水ですすぐ・冷やす
run + object + under the tap という形では、run は物を水の出ている蛇口の下に置いたり動かしたりして、その上に水を流すという意味です。ここでは、パパグマが熱いおかゆを口にしたあと、舌を冷やすために水に当てています。舌が「走っている」という意味ではありません。 この形は、短時間すすいだり冷やしたりするときに使えます。tap はイギリス英語で蛇口を表す一般的な単語で、アメリカ英語では faucet のほうがよく使われます。
練習
目標の形 run + object + under the tap を完成させてください。spoon を指す代名詞 it を使います:Before using the spoon, ____.
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run it under the tap
gettin' stuck into 'im:誰かを激しく批判する
この文の gettin' stuck into 'im は、「彼をとても激しく批判したり叱ったりしている」という意味です。文字どおりに誰かが物理的に動けなくなっているわけではありません。 基本の形は get stuck into someone です。ここでは gettin' が getting、'im が him を表しています。口論や批判の場面では、この形で強い言葉による攻撃を表すことがあります。
練習
この文の gettin' stuck into 'im に合う意味はどれですか。
- 彼女は彼を激しく批判しています。
- 彼女は物理的に動けず、彼から離れられません。
- 彼女は彼と一緒に意欲的に仕事を始めています。
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彼女は彼を激しく批判しています。
Calm down:落ち着くよう直接命じる表現
Calm down は、「怒り、不安、緊張、興奮などを弱めて落ち着く」という意味です。ここでは命令文で、話し手が Danielle に直接、落ち着くよう求めています。 口論の中では、この命令が「相手の反応は大げさだ」という含みを持つこともあります。なだめるつもりでも、感情を軽く扱っている、または上から目線だと受け取られる場合があります。
練習
同僚がもっともな懸念を怒りながら伝えています。“Calm down.” とだけ返すことは、通常、共感的な対応でしょうか。
- はい。いつでも丁寧に助ける方法です。
- いいえ。相手の気持ちを軽く扱っているように聞こえることがあります。
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いいえ。相手の気持ちを軽く扱っているように聞こえることがあります。
Anyway, this went on all morning until Mum stormed out, 解説
1:12とにかく、こんな調子で午前中ずっと続き、とうとうママが怒って飛び出していきました。
this went on all morning:午前中ずっと続いた
この文の this は、すでに話題になっている状況を指します。went on は「続いた」、all morning はその継続時間を表します。 go on は時間表現と一緒に使い、出来事・活動・状況が続くことを表せます:The discussion went on for two hours. ここでの go on は物理的な移動を意味しません。
練習
「続いた」という意味の go on の過去形を入れて文を完成させてください:The noise ____ all night, so nobody slept.
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went on
Mum stormed out:母が怒って突然出ていった
stormed out は、怒っていることがはっきり分かる様子で突然その場を去った、という意味です。stormed が勢いと感情を、out がその場所や状況から外へ離れる動きを表します。 場所が明らかなら、Mum stormed out のように省略できます。場所を示すときは stormed out of the room と言います。
練習
Maya が突然、怒って立ち去ったことを最も明確に表す文はどれですか。
- Maya walked out of the room after the argument.
- Maya left the room after the argument.
- Maya stormed out of the room after the argument.
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Maya stormed out of the room after the argument.
Dad ran after her:run after someoneで人を走って追いかける
「Dad ran after her」は、彼女に追いつこうとして、彼女が進むのと同じ方向へパパが走ったという意味です。run after + someone or somethingでは、afterは追いかける相手や物を示し、ここでは「〜の後の時点で」という時間の意味ではありません。 ranはrunの過去形です。応用できる形はrun/ran after + 人、動物、または動いている物です。
練習
run afterの過去形を使って文を完成させてください:The bus started moving, so Leo ____ it.
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ran after
Come back:戻るよう求めて相手を引き止める
「Come back」は字面どおりには、立ち去ろうとしている人やすでに去った人に、話し手のほうや元いた場所へ戻るよう求める表現です。ここではパパが彼女を追いかけながら謝っているので、戻ってきてほしいと頼んでいます。 恋愛関係などで争っている場面では、同じ言葉が感情のこもった引き止めにもなります。物理的に戻るだけでなく、自分と一緒にいてほしい、または関係を修復したいという気持ちも表せます。この追加の意味は文脈から生まれます。
練習
けんかのあと、ある人が「I'm sorry. Please come back.」と言いました。come backはここで何を意味する可能性が最も高いですか?
- 話さずに済むよう、そのまま離れてほしい。
- 自分のところに戻ってほしく、関係を修復したい気持ちもある。
- 戻らず、あとで電話だけしてほしい。
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自分のところに戻ってほしく、関係を修復したい気持ちもある。
So, they're all gone for a walk, and then Goldilocks rocks up 解説
1:20そうして全員が散歩に出かけた後、ゴルディロックスがやって来ました。
they're all gone for a walk:みんな散歩に出かけている
Go for a walk は、今いる場所を離れ、楽しみや運動のために歩きに行くことを表す自然な言い方です。この表現の for a walk は活動や目的を示し、walk という物を指すわけではありません。 they're all gone for a walk の they're は they are です。be gone は現在の状態を表し、全員が元の場所を離れて散歩中であることを示します。Walk outside は単に歩く場所が屋外だと強調する表現なので、ここでは自然な置き換えになりません。
練習
両親がまだ外出中であることを表すように、go for a walk を現在完了形で使って文を完成させてください:My parents have ____, so they are not home right now.
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gone for a walk
Goldilocks rocks up:くだけた言い方で現れる
Rock up は「到着する、姿を現す」という意味のくだけた句動詞です。Goldilocks rocks up では、語り手はゴルディロックスがその場に現れたことを、気軽で会話的な調子で伝えています。 この表現は、予定外だった、突然だった、あるいは非常に気楽な様子で来たという印象を与えることがありますが、必ずそうなるわけではなく、文脈で決まります。物としての rock(岩)とは関係ありません。Goldilocks は三人称単数の主語なので、rocks には -s が付きます。
練習
'Leo rocked up at the café twenty minutes late,' という文の rocked up はどういう意味ですか?
- Leo はカフェの外でロック音楽を演奏した。
- Leo はカフェに到着した。表現はくだけている。
- Leo はカフェに石を持ってきた。
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Leo はカフェに到着した。表現はくだけている。
she's heard the racket a mile away:音の大きさを表す誇張
この文の racket は、言い争いや騒ぎによる、大きくて不快な音を意味します。She's heard the racket は、彼女がその音をすでに聞いたということです。 a mile away は、測った距離ではなく、意図的な誇張です。とても遠くからでも聞こえるほど音が大きかったように表現することで、ユーモアを加えています。
練習
ここで "she's heard the racket a mile away" が主に表している意味はどれですか。
- 騒音がものすごく大きかった。
- 距離を測ったところ、正確に1マイルだった。
- 彼女は誰かがスポーツ用品を使う音を聞いた。
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騒音がものすごく大きかった。
saving up some money:少しずつお金をためる
ここで saving up some money は、時間をかけて少しずつお金を取っておくことです。句動詞 save up の up は、役立つ金額になるまで蓄積していくイメージを加えており、上方向を表すものではありません。 よく使う形は save up money、save up for something、save up enough to do something です。
練習
save up for を正しい形にして文を完成させてください:Lina wants a new camera, so she's ____ one.
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saving up for
instead of going ... making her own porridge:並列された一連の -ing 形
Instead of は、選ばれなかった行動や実現しなかった行動を示し、実際に起きることと対比します。of は前置詞なので、instead of の後に動詞を置く場合は通常 -ing 形にします。instead of going が正しく、instead of go や instead of to go にはしません。 ここでは going、getting、working、saving、buying、making が一つの長い句の中で並列された -ing 形で、すべて instead of の支配を受けています。話し手はこの一連の行動を彼女が本来するべきだったこととして示しているため、長い列挙が、実際にしたことを明かす前に誇張された批判を加えています。
練習
take を正しい形にして文を完成させてください:Instead of ____ a taxi, we walked home.
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taking
I'll tell you what she does:この先の展開を予告する
ここで I'll tell you what she does は、物語の中でこの先の内容を予告する一言です。話し手は「彼女が何をするのか」という問いを出したあと、答えを少し保留し、次に明かされる内容へ聞き手の注意を向けます。 主な役割は、単に事実を伝えると約束することではなく、情報を整理して期待感を作ることです。同じ型で別の展開も予告できます:I'll tell you what happened next.
練習
口頭で物語を話すとき、話し手が答えを出す前に「I'll tell you what she does」と言うのはなぜですか。
- 物語を正式な報告書に変えるため。
- 話し手が彼女の行動を知らないと伝えるため。
- 彼女の行動を明かす前に期待感を作るため。
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彼女の行動を明かす前に期待感を作るため。
She breaks and enters:侵入を犯罪として描く表現
ここでの breaks and enters は、犯罪に関係する表現 break and enter を使い、彼女が侵入者として許可なくクマたちの家に入ることを表します。何かを壊してから中に入る、という二つの単純な動作を述べているのではありません。 話し手は、昔話の出来事を犯罪行為として語り直すため、わざと深刻な言葉を使っています。深刻な言い方と昔話の内容のずれが、非難を大げさでおかしく聞こえさせます。正式な犯罪名や定義は法域によって異なります。
練習
この文で She breaks and enters はどのような効果を生んでいますか?
- 許可なく入ったことを犯罪として描き、笑いを生む大げさな表現にしています。
- 彼女が家の中へ歩いて入ることを中立的に述べています。
- 家に入る前にボウルを割ったと述べています。
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許可なく入ったことを犯罪として描き、笑いを生む大げさな表現にしています。
dirty porridge thief:dirty が表す道徳的な非難
人を否定的に呼ぶ語と一緒に使う dirty は、「道徳的に悪い」「不正直な」「卑劣な」という意味になることがあります。ここでは、目に見える汚れを表していません。porridge は thief の前で名詞を修飾しているので、porridge thief は「おかゆを盗む人」です。 話し手は、おかゆを盗むことを大げさな犯罪の告発に変えています。thief という呼び名の前に dirty を置くことで強い非難を加え、妙に具体的な porridge thief という呼び方で、せりふを大げさでおかしくしています。
練習
dirty porridge thief と同じく、dirty を道徳的な意味で使っている文はどれですか?
- The dirty plate is in the sink.
- The children got dirty in the garden.
- That dirty cheat lied to everyone.
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That dirty cheat lied to everyone.
we're all just meant to be okay with:全員が受け入れるべきだという期待への疑問
be meant to + 動詞は、誰かが何をするよう期待されているか、何をすることになっているかを表します。be okay with something は、そのことを受け入れる、または反対しないという意味です。ここでの we're all just meant to be okay with this は、全員に「受け入れること」が求められていると示しています。 これは本心からの同意ではありません。all と just によって、その期待が理不尽に聞こえます。そのため話し手は、抗議せずに本当に受け入れなければならないのかと疑問を投げかけています。
練習
目標表現を使って異議を示す文を完成させてください:Are we all just ____ the extra charge?
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meant to be okay with
is munching away:むしゃむしゃ食べ続ける
munch は、はっきりした咀嚼を伴って食べることを表し、くつろいで、または夢中で食べている感じを出すことがあります。is munching away の away は、動作が続いていることを強調します。場所から離れるという意味ではありません。 is + munching の進行形は食べる動作が進行中であることを示し、away はそこに生き生きとした継続感を加えます。そのため、単に is eating と言うよりも様子が目に浮かびます。
練習
munching away を使って、食べる動作が続いていることを表す文はどれですか?
- Rina put the crisps away before she began reading.
- Rina walked away without eating the crisps.
- Rina was munching away on some crisps while she read.
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Rina was munching away on some crisps while she read.
the door bursts open:ドアが突然、勢いよく開く
ここで the door bursts open は、ドアが突然、勢いよく開くという意味です。burst は速さ、強さ、驚きを加えます。ドアが壊れたり爆発したりするという意味ではありません。 主語は the door なので、誰が開けたかではなく、ドアが突然開いたという結果に焦点があります。物語で現在形の bursts を使うと、登場の瞬間が目の前で起きたように劇的に感じられます。
練習
ドアが突然、勢いよく開く様子を最もはっきり表している文はどれですか。
- The door burst open, and everyone looked up.
- The door stayed closed throughout the meeting.
- The door opened slowly, and no one noticed.
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The door burst open, and everyone looked up.
stay at my sister's:所有格で「姉妹の家」を表す
stay at my sister's の my sister's は、所有格の名詞を単独で使った形です。house、home、place などが省略されており、全体で「姉妹の家に泊まる」という意味になります。 場所が文脈から分かる場合、この形は at の後でよく使われます。at Tom's と at my parents' は、それぞれ「Tom の家で」と「両親の家で」という意味になります。
練習
「今夜、いとこの家に泊まる」という意味になる、省略された所有格の場所表現を入れてください。house や home は使いません:I'm staying ____ tonight.
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at my cousin's
And Daddy Bear's all like, "Look, Danielle, we can figure this out." 句動詞
2:02パパクマは、「なあダニエル、話し合えば解決できるって」
we can figure this out:一緒に問題を解決する
figure something out は、考えて何かを理解する、または解決方法を見つけるという意味です。ここで this は話し手たちの間にある問題を指すので、we can figure this out は、一緒に考えて解決策を見つけられると伝えています。 目的語が代名詞の場合は figure と out の間に置き、figure it out と言います。figure out it とは言いません。figure this out も同じ語順です。
練習
あるチームが難しい問題に直面しています。一緒に解決できると考えていることを表す文はどれですか?
- We can find out when the office closes.
- We can figure this out together.
- We can point out the problem together.
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We can figure this out together.
they clock Goldilocks at the kitchen table eating their porridge. 語彙
2:09彼らはキッチンテーブルでお粥を食べているゴルディロックスを見つけます。
they clock Goldilocks:イギリス英語のくだけた表現で「人に気づく」
ここで clock は、人に気づく、または人を見つけるという意味のくだけた動詞です。they clock Goldilocks は、家族が台所のテーブルにいるゴルディロックスを見て、その存在に気づくことを表しています。 時計、時間を測ること、出勤記録とは関係ありません。目的語は動詞の直後に置き、clock + 人や物という形になります。
練習
字幕の they clock Goldilocks はどのような意味ですか?
- 彼らはゴルディロックスに気づく。
- 彼らはゴルディロックスを殴る。
- 彼らはゴルディロックスにかかる時間を測る。
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彼らはゴルディロックスに気づく。
hit the roof:突然ものすごく怒る
Hit the roof は「突然ものすごく怒る」という意味のイディオムです。ここでは、クマのお母さんの怒りが急に激しく爆発したことを表しています。実際に屋根をたたいたり、屋根に届いたりしたという意味ではありません。
練習
“Maya hit the roof when she saw the huge phone bill.” の hit the roof はどのような意味ですか?
- Maya は屋根に上りました。
- Maya はお祝いで大きな音を立てました。
- Maya はものすごく怒りました。
答えを見る
Maya はものすごく怒りました。
be a man for once in your life:性別役割を使って行動を迫る表現
この台詞の be a man は、ジェラルドの性別を中立的に説明しているのではありません。「男なら勇敢で強く、すぐ行動すべきだ」という固定観念を持ち出し、男性であることを利用して行動を迫っています。 For once in your life はさらに厳しい非難を加え、「今までの人生では一度もそうできなかった」とほのめかします。全体として、これは支えるための励ましではなく、相手をあおって恥をかかせる命令です。
練習
判断:“Be a man for once in your life” と怖がっている友人に言うのは、中立的で丁寧な励まし方である。
- 正しい
- 誤り
答えを見る
誤り
What's going on here?:目の前の状況を尋ねる表現
What's going on here? は、話し手が目の前で見ている、または今入ってきた場所で気づいた異常な状況について尋ねる表現です。going on は「起きている」、here は長期的な傾向ではなく今いる現場を指します。 驚きを表すこともありますが、強い口調なら、すぐに説明するよう求める問いになります。この文では直後の Who are you? によって、問い詰めるような権威のある響きになっています。
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What's going on here? とすぐに尋ねるのが最も自然なのは、どの状況ですか。
- 記者が、100年前の出来事の日付を尋ねる。
- 警備員が、人々の叫び声がする部屋に入る。
- 子どもが、明日は学校が何時に始まるのか知りたがる。
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警備員が、人々の叫び声がする部屋に入る。
I'm your worst nightmare:ドラマチックな脅し文句
I'm your worst nightmare は、ドラマチックな脅し文句です。ここでの nightmare は比喩で、「私はお前を怖がらせ、大きな苦労をさせる恐ろしい相手だ」という意味です。眠っているときに見る怖い夢のことではありません。 この表現を使うと、話し手は大胆で危険な人物に聞こえます。そのため、映画、漫画、ゲーム、または冗談だと明らかな対決ごっこで、誇張したせりふとしてよく使われます。
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ドラマチックな対決で I'm your worst nightmare はどんな意味ですか。
- 話し手は、昨夜見た怖い夢について話している。
- 話し手は、相手に寝るよう頼んでいる。
- 話し手は、自分が恐ろしく手ごわい相手だと主張している。
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話し手は、自分が恐ろしく手ごわい相手だと主張している。
backs down:圧力を受けて引き下がる
この文の backs down は、対立や圧力を受けた Daddy Bear が抵抗をやめ、自分の立場を押し通さなくなることを表します。態度や立場の後退であり、単に体を後ろへ動かす意味ではありません。 基本形は back down です。主語の Daddy Bear が1人なので、ここでは backs down になります。反対を受けて、挑戦、要求、立場を取り下げるときに使える句動詞です。
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強い証拠によって主張が誤りだと示された後、ある会社がその主張を守るのをやめました。この会社の行動を最も適切に表す句動詞はどれですか?
- back up
- back out
- back down
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back down
steps up:必要なときに責任を引き受ける
ここで steps up は、行動が必要なときに Momma Bear が自ら前に出て、行動したり、責任を引き受けたり、課題に立ち向かったりすることを表します。比喩的な意味であり、単に高い場所へ一歩上がることではありません。 基本形は step up です。主語の Momma Bear が1人なので、ここでは steps up になります。but は彼女の反応を Daddy Bear の後退と対比し、行動する意志を際立たせています。
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Maya が責任を引き受けたことを示すように、step up の過去形で文を完成させてください:When the team lost its leader, Maya ____ and organized the work.
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stepped up
Bring it on:挑戦を受けて立つ
Bring it on は、「準備はできている。全力で来い」という意味の決まり文句です。このセリフでは、話し手が迫る争いを受けて立ち、恐れていないことを示しています。 it は、挑戦・攻撃・困難を広く指します。物を実際に持ってくるよう頼んでいるわけではありません。
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「自信を持ってあなたの挑戦を受ける」という意味の3語の決まり文句で、返答を完成させてください:“You want a rematch? ____!”
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Bring it on
blondie:外見に基づく挑発的な呼びかけ
Blondie は、金髪という外見で人を呼んだり、ラベルを付けたりするくだけた言い方です。この対決では、相手の名前ではなく外見を使って呼びかけているため、見下した挑発的な響きになります。 語尾の -ie によって愛情のある愛称に聞こえる場合もありますが、必ず親しみを示すわけではありません。ここでは敵対的な場面なので、blondie は温かい愛称ではなく、からかいや挑発になっています。
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判断してください:blondie は愛称のように見えるので、金髪の知らない人を誰でも丁寧に呼べる表現である。
- 誤り
- 正しい
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誤り
遊び心のある造語動詞 kung-fuing and karateing
ここでは、武術名を表す名詞 kung fu と karate を一時的に動詞として使い、-ing を付けて kung-fuing と karateing にしています。Everyone's は Everyone is の短縮形なので、句全体は進行中の動作を表します。 この2語は遊び心のある造語で、正式な武術用語ではありません。場面を忙しく大げさに感じさせます。英語では、どんな動作か簡単に想像できるとき、よく知られた名詞を一時的に動詞として使うことがあります。
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この文の kung-fuing and karateing には、主にどのような効果がありますか?
- 全員が戦い終わったことを示している。
- 普通でない動詞形によって、動きが楽しく大げさに聞こえる。
- 2つの正式な武術の技名を挙げている。
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普通でない動詞形によって、動きが楽しく大げさに聞こえる。
just lobbing in ninja stars:手裏剣を戦いの中へ投げ込む
lob something in の lob は、物を弧を描くように、あまり狙いを定めず投げることを表します。方向を示す in により、手裏剣が後ろから戦いの中へ投げ込まれているとわかります。正式に「届ける」という意味ではありません。 just は、こぐまがしているのはそれだけだと示します。後ろにいて、物を場面の中へ投げ込んでいるだけです。描写に気軽でコミカルな響きを加えています。
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この文の just lobbing in ninja stars は、どのような動作を表していますか?
- 誰かに手裏剣を正式に届けること。
- 後ろから戦いの中へ手裏剣を気軽に投げ込むこと。
- 後ろで手裏剣を丁寧に並べること。
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後ろから戦いの中へ手裏剣を気軽に投げ込むこと。
are too high ... are too low:適切な範囲を外れる表現
too + adjective は、程度が適切または必要な範囲を超えていることを表します。ここで too high は「高すぎる」、too low は「低すぎる」という意味です。どちらの too も「適切な程度を超えて」という意味で、「〜も」ではありません。 対応する二つの文の部分が、high と low という反対方向を示しています。キックの高さは違いますが、どちらも適切な範囲から外れているため、面白い対比になります。
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high と low を正しい順番で入れてください:The top shelf is too ____ for Mia to reach, and the bottom shelf is too ____ for Dad to use comfortably.
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high · low
文末の you know:理解の共有を促す
文末の you know は、会話で使う談話標識になることがあります。ここでは聞き手を話の中に引き込み、Goldilocks が勝っているという話し手の結論を一緒に理解するよう促しています。 聞き手が事実を知っているかどうかを本当に尋ねる質問ではないため、普通は yes や no で答える必要はありません。
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"So, Goldilocks is winning, you know." の文末の you know はどのような働きをしていますか?
- 聞き手に、話し手の理解を共有するよう促しています。
- Goldilocks 自身も勝っていることを知っているという意味です。
- 聞き手に、ある事実を知っていると正式に証明させています。
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聞き手に、話し手の理解を共有するよう促しています。
a bit of a hard nut:手ごわい人物を表す言い方
a hard nut は、人をタフで意志が強い、または扱いにくく打ち負かしにくいと表す、くだけた比喩表現です。ここでは、彼女が強敵だという意味で、本物のナッツではありません。 a bit of a + 名詞句という形では、a bit of a が評価をやや直接的でなくし、控えめに言う響きを加えることがあります。表現は和らぎますが、それでも話し手は彼女をはっきり a hard nut と呼んでいます。
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ここで “She's a bit of a hard nut” はどのような意味ですか?
- 彼女は少しだけおなかがすいている。
- 彼女は強く、倒すのが難しい。
- 彼女は割りにくいナッツを持っている。
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彼女は強く、倒すのが難しい。
have someone on the ropes:相手を敗北寸前に追い込む
on the ropes はボクシングに由来します。リングのロープまで押し戻された選手は不利な状態にあります。比喩的には、深刻な苦境にあり、敗北や失敗が近いという意味です。 She's got the bear family on the ropes では、has got + 人 + on the ropes は、彼女が今その相手を負けそうな状態に置いていることを表します。彼女が優勢で、相手は負ける寸前です。ropes は比喩の一部であり、本物のロープがあるとは限りません。
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敗北寸前という意味の、ロープに関するイディオムを完成させてください:The challenger had the champion on the ____.
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ropes
but Baby Bear's like, "Hang on, why are we doing karate and stuff? 解説
2:46ベビークマが、「待って、なんで僕たち空手なんかしてるの?
会話をいったん止める Hang on
発言の冒頭に置く Hang on は、「ちょっと待って」という意味です。今までの話の流れをいったん止め、疑問を出したり、問題を指摘したり、会話の方向を修正したりします。 ここでは、話し手が疑問に思う点に今気づいたことを示します。何かにつかまったり、ぶら下がったりする意味ではありません。
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今気づいた問題を指摘する前に、Hang on で会話をいったん止めている文はどれですか?
- Please hold the bag by its handle.
- Hang the picture on the wall.
- Hang on, this total doesn't look right.
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Hang on, this total doesn't look right.
「karate and stuff」:and stuff で大まかに列挙する
And stuff は、「そのほか同じようなものやこと」を表す、くだけた曖昧な列挙表現です。karate の後に置くことで、一つずつ名前を挙げずに、ほかの関連する活動や事柄まで範囲を広げています。 ここで stuff は、特定の一つの物を指しません。省略された内容は聞き手が文脈から推測するため、一覧は意図的に正確さを下げています。
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And stuff を使って、くだけた曖昧な列挙を自然に表している文はどれですか?
- We talked about school, exams, and stuff.
- In a fire, use Exit 3 and stuff.
- The official report must list every payment and stuff.
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We talked about school, exams, and stuff.
We got claws:have の意味で使うくだけた got
このセリフの We got claws は「We have claws」、つまり「私たちには爪がある」という意味です。話し手は現在持っている特徴を述べており、爪をたった今手に入れたという意味ではありません。 ここでは got が have なしで所有を表す、非常にくだけた、または方言的な言い方になっています。標準的には We have claws、また英国の会話で特によく使われる We've got claws と言います。
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この文脈で We got claws を中立的な標準英語に言い換えた文はどれですか。
- We received claws.
- We are claws.
- We have claws.
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We have claws.
Oh, yeah, good one, Baby Bear:good one でほめる
このセリフの good one は、こぐまが今出した考えを短くくだけた形でほめる表現です。「いい考えだったね」や「よく考えたね」という意味で、「よい物が一つ」という意味ではありません。 one は、評価されている考え、答え、冗談、または行動を指します。Oh, yeah はお母さんグマがそのポイントに気づいたことを示し、Baby Bear はほめられている相手を直接呼んでいます。
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チームメートが問題を解決する簡単な案を出しました。短くくだけた形でほめる返事はどれですか。
- Good one!
- One more!
- Good luck!
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Good one!
going old school:昔ながらの方法に切り替える
Going old school は、何かをするときに、伝統的な方法、以前の方法、またはテクノロジーへの依存が少ない方法へ切り替えることを表します。この型の go は「~になる/~を採用する」という意味で、old school は方法の性質を示します。「古い学校へ行く」という意味ではありません。 ここでは、この表現が作戦のユーモラスな変化を示しています。クマたちは武術の技をやめて、クマ本来の基本的な行動に戻ります。一般には、誰かが以前のスタイルや方法に戻るときに go、goes、going、went old school を使えます。
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「伝統的な方法に切り替える」という意味になる表現を入れて文を完成させてください:The card reader stopped working, so the cashier went ____ and wrote the total by hand.
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old school
claws out, bear style:断片で語りを速くする
Claws out, bear style は、完全な節ではなく、二つの短く圧縮された断片でできています。Claws out がまず「爪が出ている」という身体の状態を示し、bear style がその動き方を表す短いラベルを加えています。 二つの断片を並べ、完全な文を作るための主語と動詞を省くことで、語りのテンポが速くなり、漫画のキャプションやアクション解説のように感じられます。Bear style はこの場面のために作られた遊び心のあるラベルであり、格闘体系の正式名称ではありません。
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完全な文ではなく claws out, bear style という形にする主な効果は何ですか?
- 二つの完全な文の時間関係をより正確にする。
- 公認された二つの格闘技術の正式名称を示す。
- 語りのテンポを速め、漫画のような鮮やかなイメージを作る。
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語りのテンポを速め、漫画のような鮮やかなイメージを作る。
“I'm out of here”:今すぐ立ち去ると伝える表現
“I'm out of here” は、話し手が今すぐ立ち去ると伝える、とても口語的な決まり文句です。この文では、ゴルディロックスはもう関わらないと決め、急いでその場を離れようとしています。 ここで out は、すでに外にいるという現在地を表しているのではありません。フレーズ全体で、これからその場所や状況を離れるという即時の変化を表します。文脈によって、断固とした感じ、慌てた感じ、いら立った感じ、または冗談めかした大げさな感じになります。
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パーティーで、Leo はキッチンから煙が出ているのを見て “I'm out of here.” と言いました。何を意味していますか?
- 彼は今すぐ立ち去ろうとしている。
- 彼はほかの全員に立ち去ってほしいと思っている。
- 彼はすでに外にいる。
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彼は今すぐ立ち去ろうとしている。
“they're all high-fiving”:みんなでハイタッチして祝う
“High-five” は名詞としても動詞としても使えます。ここでは動詞です。“High-fiving” はその -ing 形で、上げた手のひら同士をたたき合わせることを意味します。通常は、お祝いしたり賛同を示したりする動作です。 “they're all high-fiving” の “they're” は “they are” の意味なので、be + -ing によって、その瞬間に動作が進行中であることを表しています。“All” は、グループの全員がその動作に加わっていることを示します。
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high-five の -ing 形を使って文を完成させてください:The team has just scored, and the players are ____.
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high-fiving
all over Daddy Bear goin':愛情深い関心と発言の引用
この場面の Momma Bear is all over Daddy Bear は、ママ・ベアがパパ・ベアに強い愛情を示し、そばに寄り添って熱心に褒めているという意味です。直後に褒め言葉があるため、ここでは肯定的な意味になります。Daddy Bear が文字どおり「あちこちにいる」という意味ではありません。 Momma Bear's は Momma Bear is の短縮形です。ここでの goin' は saying のように、彼女が言っている内容を導入しており、どこかへ移動する意味ではありません。まず興奮した様子を描き、その後に発言を引用しています。
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“After the show, Lena was all over her partner, hugging him and saying how brilliant he was,” という文で、“was all over her partner” はどのような意味ですか?
- 彼女はパートナーに強い愛情を示し、褒めていた。
- 彼女はパートナーを怒って批判していた。
- 彼女はいろいろな場所でパートナーを捜していた。
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彼女はパートナーに強い愛情を示し、褒めていた。
Like really manly and heroic:誇張された性別的な称賛
くだけた会話では、Like は前の awesome をさらに説明する補足を導入します。ここでは談話標識であり、「楽しむ」という意味の動詞でも、「似ている」という意味の前置詞でもありません。Really は manly と heroic の両方を強調します。 Manly は伝統的に男性的とされてきた性質を褒める語で、heroic は英雄のように勇敢という意味です。これらを重ねることで、称賛が意図的に大げさになり、伝統的な性別役割をめぐる場面の冗談にもつながっています。
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判断してください。正式な業績評価で、どの同僚に対しても “You were really manly” と言うのは、性別的な意味を持たない中立的な褒め言葉である。
- 正しい
- 誤り
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誤り
Oh, yeah, thanks, babe:恋人への気軽で親密な返事
ここでの Oh, yeah は相手の褒め言葉を気軽に受け止め、thanks で感謝しながらその言葉を受け入れています。Yeah はイエスかノーで答える質問への文字どおりの返事ではなく、応答をくだけた感じにします。 babe は相手への直接の呼びかけで、ふつう恋人への愛情のこもった呼び名です。全体として、二人が気を許し合う親しい関係であることを示します。
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“Thanks, babe.” と言うのに最もふさわしいのはどの状況ですか?
- 知らない人があなたに道を尋ねた。
- 新しい顧客が正式な会議で自己紹介した。
- 恋人があなたの出来を褒めた。
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恋人があなたの出来を褒めた。
the ways of man:古風な表現で示す人類の習慣
the ways of man の ways は、ある集団に特有の習慣や暮らし方を表します。man は「人類」を意味する古い集合的な用法で、一人の男性ではありません。この文では、家、おかゆ、服を人間の暮らしの一部としてまとめています。 この言い回しには文学的で古風な、寓話らしい響きがあります。日常的な列挙を大げさな結論のように聞かせ、少しユーモラスな、わざと深刻ぶった調子を生みます。
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“The wolf rejected the ways of man and returned to the forest,” の the ways of man は何を意味しますか?
- 人類の習慣や暮らし方
- 一人の男性が所有する道路
- 成人男性だけが使う方法
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人類の習慣や暮らし方
really wasn't for them anymore:本当にもう彼らには合わなかった
be for someone は、「人に合う」または「人にとってよい選択である」という意味になることがあります。この文の wasn't for them は、人間の暮らし方が彼らの望むものに合わなかったという意味です。ここでの for は「彼らの利益のために」ではありません。 really はその判断を強めます。anymore は時間の経過による変化を表し、以前は受け入れられたかもしれないものが今はもう合わないことを示します。応用できる形は something is/isn't for someone anymore です。
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be for someone の現在形の短縮形と anymore を使って文を完成させてください:Now that I need more quiet time, city life ____.
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isn't for me anymore
for the rest of their lives:彼らの人生が終わるまで
for the rest of their lives は、「その時点から、それぞれの人生が終わるまで」という意味です。ある動作や状態が残された時間のすべてにわたって続くことを表します。 形は for the rest of + 所有を表す限定詞 + life/lives です。ここで rest は「残りの部分」という意味で、「休息」ではありません。their が複数の人を指すため、life は複数形の lives になります。
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「その時から彼女の人生が終わるまで」という意味の定型表現で文を完成させてください:After moving to the coast, she stayed there ____.
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for the rest of her life
and lived happily ever after:おとぎ話の締めくくりの決まり文句
おとぎ話の最後で lived happily ever after は、登場人物がその時からずっと幸せに暮らしたことを表します。ever after は、一つの出来事の直後だけでなく、その後も続く未来を指します。 ここで and は、この最終的な結果を物語の最後の出来事につなげています。表現全体で、中心となる問題が解決し、物語が幸せな結末で終わることを聞き手に伝えます。
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おとぎ話の最後にある “and lived happily ever after” は、何を示していますか。
- 新しい問題がこれから始まる。
- 中心となる問題が解決し、物語が幸せな結末を迎えた。
- 登場人物が幸せなのは短い間だけである。
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中心となる問題が解決し、物語が幸せな結末を迎えた。
The end.:物語を閉じる決まった表現
物語の後に The end. が単独で置かれている場合、これは「物語が終わった」と示す決まった締めくくりの表現です。新しい出来事を加えるのではなく、物語全体の終わりの境界を示します。 ここでの end は、この物語に固有の終点を指します。物や場所の物理的な端を説明しているのではありません。
練習
物語が完全に終わったことを明確に示すのは、どの一文ですか。
- To be continued.
- The end.
- Once upon a time.
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The end.