「狂気」の正気：英語学習ノート

require の正しい形と visitors / wear を使って文を完成させてください：The safety rules ____ helmets in this area.

オフィスのプリンターはめったに故障せず、必要なときにはほぼいつでも動きます。最も適切な説明はどれですか。

1. The printer works pretty much all the time.
2. The printer works all the time with no exceptions.
3. The printer works most of the time but fails often.

「毎日」という意味の4語のフォーマルな表現を使って、手順を説明する文を完成させてください：The equipment is inspected ____.

「気づかれないまま徐々に近づいた」という意味の句動詞で文を完成させてください：I was focused on other work, so the deadline ____ me.

例文で中心的な問題を導入している合図を使って文を完成させてください：____, the room is too small for all thirty guests.

例文と同じ平行構造の省略を正しく使っている文はどれですか。

1. The first route is too long because the second is too dangerous.
2. The first route is too long, the second too dangerous.
3. The first route is too long, and the second is too dangerous.

give someone room to の構造を使って文を完成させてください：Good teachers ____ make mistakes and learn from them.

感情的な崩壊を表すには、どの句が文に最もよく合いますか？After weeks of constant pressure, Maya felt she was beginning to ...

1. fall apart
2. fall over
3. fall behind
4. fall asleep

8時を、おおよその時刻や期限ではなく正確な時刻として指定している文はどれですか。

1. Be there at 8:00 sharp.
2. Be there around 8:00.
3. Be there by 8:00.

let up を「強さが弱まる」という意味で使っている文はどれですか。

1. She let the package down gently with a rope.
2. The noise finally let up after the machines were turned off.
3. The manager let us leave after lunch.

このレッスンの no option 構文を使って文を完成させてください：The last bus had already left, so we ____ walk home.

文 'Maya teaches during the day and translates books on the side,' で、on the side はどのような意味ですか？

1. 本の隣にある実際の場所で
2. 本を別添えにして
3. 本業とは別の追加の活動として

遅れが続く可能性はかなり高いものの、確実ではないことを表す語句を選んでください：The delay _____ continue into tomorrow.

1. may as well
2. may well
3. will definitely

calm、正しい再帰代名詞、down を使って文を完成させてください：Before the speech, I took a deep breath to ____.

レッスンで学んだ形をそのまま使って文を完成させてください：No school year ____ a few challenges.

文 “After several failed attempts, Leo raised the white flag and called for help,” の raised the white flag はどういう意味ですか。

1. 彼は完全な勝利を祝った。
2. 彼は問題を黙って無視した。
3. 彼は一人では続けられないと認めた。

学習した表現をそのまま使って、次の正式な表明を完成させてください：“After reviewing the emergency workload, we must ____.”

文 “Fatigue made her unable to fulfill her normal functions at work,” で、fulfill her normal functions はどのような意味ですか。

1. 自分の個人的な願いを実現する
2. 普段の活動や責任を果たす
3. 自分の新しい役割を見つける

rather than と see の -ing 形を使って文を完成させてください：____ the delay as a failure, see it as a chance to improve the plan.

interpret の受動態に evidence of を続けて文を完成させてください：The repeated errors should be ____ a problem in the process.

文“The tourists kept taking off to unfamiliar towns without warning,”の taking off は何を意味しますか。

1. その観光客たちは、町で何度も服を脱いでいました。
2. その観光客たちは、前触れもなく知らない町へ出かけていました。
3. その観光客たちの飛行機が、町の上空へ何度も上昇していました。

次の二文の平行構造には、主にどのような役割がありますか。“We allow our bodies to have moments of breakdown and rest. We should allow similar moments for our minds.”

1. 体が限界を迎え休むことを認める考えを使って、心にも同様の時間を認めるべきだという主張を支えること。
2. 体と心が常にまったく同じ形で限界を迎え、回復すると主張すること。
3. 互いに関係のない二種類の休息を、結び付けずに述べること。

未解決の細部をいったん脇に置き、本題に戻るために in any case を使っている文はどれですか。

1. Take an umbrella just in case it rains.
2. In this case, the blue button starts the machine.
3. We may never know why the train was delayed. In any case, we arrived before the meeting began.

ラベルが正確かどうかを疑うために so-called を最も明確に使っている文はどれですか。

1. The so-called quick fix created three new problems.
2. The device is called a pressure sensor.
3. She called me after lunch.

“the sane world is pretty disturbed too”の対比には、主にどのような働きがありますか。

1. disturbed を、誰かが世界を中断したという意味だけで使っています。
2. 正常だとされる世界も問題のある振る舞いをすると述べ、sane というラベルに疑問を投げかけています。
3. 世界中の全員が同じ医学的診断を受けたと主張しています。
4. 世界は以前は健全だったものの、突然病んだと言っています。

話し手の意図に最も合う解釈はどれですか。

1. 話し手は、地球についての新しい科学的発見を中立的に報告しています。
2. 話し手は、難しい仕事に精力的に取り組む人々を褒めています。
3. 話し手は、環境に関する行動に基づいて心の健康を臨床的に定義しています。
4. 話し手は、精神的に健全だと自称しながら意図的に地球を傷つける社会を皮肉に批判しています。

「これを自分たちの仕事として引き受けた」という意味のフォーマルな表現で文を完成させてください：We ____ checking every source before publishing the report.

文“The new plan should help us meet our monthly targets,”の meet はどの意味ですか？

1. 目標の内容を決める。
2. 誰かと会議をする。
3. 求められた水準を達成する。

leave + person + no time for の形を使って文を完成させてください：The two-hour commute ____ exercise on weekdays.

“The deadline left us no time for anything but revisions,” という文全体はどのような意味ですか？

1. 修正以外なら、どの作業をしてもかまいません。
2. 修正はまったく受け入れられません。
3. 修正をする時間しかありません。

「非常に大量のものに圧倒される」という意味の英語2語の比喩を入れて、文を完成させてください：During exam week, Leo felt as if he would ____ assignments.

「現実に合わない考えを徐々に形成する」という意味の英語4語の表現を入れて、文を完成させてください：Seeing only perfect results can make new employees ____ success.

結果が驚くことではないと示す決まった表現を入れて、反応を完成させてください：She practiced every day for months. ____ she won the competition.

最初の点を認めてから制限を加える2語の接続表現で完成させてください：The plan is creative. ____, it may cost too much.

名詞 emphasis を使って優先事項を正しく示している文はどれですか。

1. The emphasis should be on building practical skills.
2. We should emphasis on building practical skills.
3. The emphasis should be in building practical skills.

この文の a good mental breakdown は何を意味しますか。

1. 軽度で無害な状態を表す標準的な医学用語です。
2. すべての精神的な崩壊が良いという意味です。
3. 役に立つ感情的なつながり直しにつながる可能性がある崩壊を、修辞的に表したものです。

allow、we に対応する再帰代名詞、reconnect with を使って、次の英文を完成させてください：On quiet weekends, we ____ old hobbies.

英文「During the busy launch, the team lost sight of its original goal.」で、lost sight of はどのような意味ですか？

1. ボードに書かれた目標が見えなくなった。
2. その目標を意識しなくなった。
3. その目標を無事に達成した。

prevent の過去形、目的語 us、必要な前置詞を使って文を完成させてください：Heavy snow ____ reaching the mountain village.

この文の一連の農業イメージは何を意味していますか。

1. 困難な時期に得た洞察は日常生活に持ち込むことができ、後になって私たちを支えてくれる。
2. 正気でいると価値ある考えが育たないので、狂気の時期を続けるべきだ。
3. 話し手は、将来の緊急事態に備えて食料を育てるため、都市を離れることを勧めている。

地域社会全体での行動が必要だと示す目標表現を使って文を完成させてください：Preventing food waste requires more than individual choices; it must also be addressed ____.

この文の a reconciliation with the demands of the world は何を意味しますか。

1. あらゆる社会的要求に無条件で従うこと
2. 世界中で消費者需要が増加すること
3. 人の状態と生活上の外的要求との間に成り立つ調和

not A, but B の形で訂正を完成させてください：The animal is ____ a toy, ____ a living creature that needs care.

かっこ内の動詞を正しい形にしてください：The boxes of glass that ____ careful handling are marked red. (need)

元の文の “careful and sympathetic administration” はどのような意味ですか？

1. 特定の薬を投与すること
2. 複雑な人や状態を慎重かつ思いやりをもって管理すること
3. 政府機関が行う仕事

間違いは学習に不要だという考えを強く否定するように、just と強調の do を使って文を完成させてください：“Mistakes ____ in the learning process.”