歴史 vs チェ・ゲバラ - アレックス・ジェンドラー：英語学習ノート

そのゲームが多くの国で人気だという意味を自然に表す文はどれですか？

1. This game is popular outside the world.
2. This game is popular all over the world.
3. This game is popular on top of the world.

「後に有名な作家になった若い教師」という意味を正しく表す名詞句はどれですか？

1. The young teacher who became a famous writer
2. The young teacher which became a famous writer
3. The young teacher who become a famous writer

例文の or の構造には、主にどのような談話上の働きがありますか。

1. 二つの段階を時系列で並べています。
2. 二つの説明がどちらもすでに事実として認められていると示しています。
3. 議論を、鋭く対立する二つの評価のどちらかを考える枠組みにしています。

leave a legacy of の過去形を使って文を完成させてください：The scandal ____ distrust throughout the organization.

判断してください。裁判官が騒がしい法廷を静かにするために「Order, order!」と言いました。この使い方は適切ですか？

1. 適切
2. 不適切

アメリカの法廷で、弁護士が裁判官に直接話しかけるときは、どの敬称を使うべきですか？

1. Your Majesty
2. Your Honor
3. Professor

leave behind の過去形を使って文を完成させてください：To become a wildlife ranger, Nina ____ a comfortable office job.

「私たちに信じさせた」という意味になるよう、過去形の convince someone that 構文で文を完成させてください：The test results ____ the water was unsafe.

saving lives required more than medicine の主張を最も正確に表している解釈はどれですか？

1. 医学は重要だったが、命を救うには医療以外の取り組みも必要だった。
2. この文は、単により多くの医療処置が必要だったと言っている。
3. 医学では誰の命も決して救えなかった。

改まった seek to の形を使って文を完成させてください：The committee is ____ reduce unnecessary costs.

The region's governments were brutal oligarchies. を最も正確に説明している文はどれですか。

1. 政府がまったく存在しない一時的な期間でした。
2. 少数の有力者集団に支配された、過酷な政権でした。
3. すべての市民が平等に権力を分け合う政府でした。

may have... but... を使って一つの点を認めた後、より重要な反対側の事実を示している文はどれですか。

1. The policy changed because daily life had already improved.
2. The policy may change, so daily life will certainly remain the same.
3. The policy may have changed on paper, but daily life remains the same.

formally ended を使って、公式には終わったものの影響が続いていることを示す文はどれですか。

1. The road ended at the city hall.
2. The ban formally ended last year, but some offices still enforce it.
3. The ceremony ended with a formal dinner.

buy up の過去形を使って文を完成させてください：A single investor ____ nearly every vacant lot in the neighborhood last year.

even と while は、強調部分の情報をどのように組み立てていますか。

1. 土地の状態を、主張を弱める小さな情報として示している。
2. 耕作されない土地と飢えている地元の人々を並べ、批判を強めている。
3. 耕作されない土地と飢えが、互いに無関係な時期に起きたことを示している。

ここで Couldn't they...? と言うことで、話し手は何をしている可能性が最も高いですか。

1. 投票用紙の記入方法を知っていたか、中立的に尋ねている。
2. 投票によって状況がすでに変わったと述べている。
3. 一見利用できそうな民主的解決策が、なぜ使われなかったのかと問いただしている。

under が「ある政府が政権を担っていた期間に」という意味で使われている文はどれですか。

1. The meeting continued under the bridge.
2. The records were stored under the cabinet.
3. Public health spending increased under the new administration.

議会が未利用の土地を再分配する目的の改革措置を正式に可決した、という意味の文はどれですか。

1. The legislature implemented reforms to redistribute unused land.
2. The legislature passed reforms to redistribute unused land.
3. The legislature proposed reforms to redistribute unused land.

英語の文を聞いて、聞こえた文を選んでください。語末の /p/ があるかどうかに注意します。

1. The report focused on the coop.
2. The report focused on the coup.

「～のリスクを減らす」という意味の、このレッスンで学んだ2語の表現を使って文を完成させてください：Regular updates help ____ security breaches.

use の過去形と目的を示す語を入れて文を完成させてください：The school ____ an online survey ____ collect feedback.

安全テストに不合格という条件に当てはまる機器をすべて交換する、という意味の文はどれですか。

1. We will replace the device that fails the safety test.
2. We will replace every device, even if it passes the safety test.
3. We will replace any device that fails the safety test.

lessonsが「経験から得て、その後の行動にも生かす教訓」という意味で使われている文はどれですか。

1. She took piano lessons every Saturday.
2. She carried her lesson books into the next room.
3. She took the lessons of the failed project with her into her next role.

政治的な理由で国外生活を強いられた人を明確に表している文はどれですか。

1. The journalist living abroad chose to stay for the warm weather.
2. The visiting journalist flew home after the conference.
3. The exiled journalist continued reporting from another country.

You mean... を使って相手の提案に異議を唱え、否定的に言い換えている文はどれですか。

1. What does affordable mean?
2. You mean cut the school arts program just to save a little money?
3. Do you mean the meeting starts at three?

turn X into Y の過去形を使って文を完成させてください：The renovation ____ the old train station ____ a public library.

将軍が軍事的な政権奪取によって政府の支配権を得たことを表すように、レッスンの表現で文を完成させてください：The general ____.

この文の“turned Havana into a luxury playground for foreigners”はどのような意味ですか？

1. 彼は外国人の子どもが遊具を使える豪華な遊び場を一か所建てた。
2. 彼はその都市を、外国人が高級品関連の仕事をしなければならない場所に変えた。
3. 彼はその都市を、主に外国人旅行者が高額なレジャーを楽しむ場所へと作り変えた。

プロジェクトが深く行き詰まっていることを示すため、目標表現 mired in を入れて文を完成させましょう：Unclear requirements kept the research project ____ delays.

出典を意外で重みのある証拠として示す even の使い方はどの文ですか。

1. The company's founder also admitted that the launch had failed.
2. Even the company's founder admitted that the launch had failed.
3. The company's founder even admitted that the launch had failed.

Whatever + 所有格の名詞を正しく使い、欠点を認めた後も中心的な主張を維持している文はどれですか。

1. Whatever are the plan's faults, it still addresses an urgent problem.
2. Whatever the plan's faults, it still addresses an urgent problem.
3. Whatever the plan has faults, it still addresses an urgent problem.

次の文はどのような意味ですか。The sequel is enjoyable, but it can't compare to the original.

1. 原作は続編よりずっと優れている。
2. 2本の映画はほぼ同じくらい良い。
3. その2本の映画を比較してはいけない。

付加疑問を完成させてください：This isn't the file we sent, ____?

instrumental in を使って文を完成させてください：Her careful research was ____ identifying the error.

unleashed a reign of terror で自然に表せるのはどの状況ですか。

1. 生徒が宿題を一度忘れる。
2. カフェが飲み物を五分遅れて出す。
3. 武装集団が住民を繰り返し脅し、抵抗する者を攻撃する。

遅れやためらいなく行動したことを表す didn't hesitate を使って、次の英文を完成させてください：When the alarm sounded, Luis ____ to guide everyone outside.

見落とされている可能性がある重要な事実を自然に追加している文はどれですか。

1. Let's not forget about that the cheapest plan also takes the longest.
2. Let's not forget that the cheapest plan also takes the longest.
3. Let's not forgetting that the cheapest plan also takes the longest.

ドアが開いた直後に群衆が入ったことを最も明確に表す文はどれですか。

1. Before the doors opened, the crowd entered.
2. As soon as the doors opened, the crowd entered.
3. When the doors opened, the crowd was waiting outside.

逃げたことが逮捕より前だと示すため、escape の過去完了形を使ってください：The police arrested a suspect who ____ from custody the night before.

この文脈で revolutionary justice を最も正確に説明しているものはどれですか。

1. 裁判所に革新的な技術を導入する計画。
2. 通常の法的保障がすべて守られたことの証明。
3. 処罰を革命の目標によって正当化されたものとして示す呼び名。ただし、その評価には異論があり得る。

文 “The crowd was crying for blood after the scandal.” の crying for blood はどのような意味ですか？

1. 誰かがけがをしたことを悲しんでいた。
2. 医師に血液を求めていた。
3. 厳しい処罰や報復を求めていた。

ことわざ調の倒置を使って文を完成させてください：One good review ____ a successful product ____.

この文で And that's not even mentioning ... はどのような働きをしていますか？

1. 次の内容が前の論点と無関係だと示します。
2. 話し手が次の内容を扱わないと決めたことを示します。
3. 重要な事実をもう一つ加えて、議論を強めます。

目的のために命に関わる行為を繰り返したことを表すように、目標の形で文を完成させてください：During the storm, the rescuers ____ reach the stranded sailors.

洪水のため、ある家族は家から急いで逃げなければなりませんでした。持ち物を何も持ち出さなかったことを最も明確に表す文はどれですか。

1. They left with a few bags and the clothes on their backs.
2. They left in the clothes they had bought that morning.
3. They left with nothing but the clothes on their backs.

A: Was the decision completely arbitrary? B: Not at all. B は何を伝えていますか。

1. B はその見方を全面的に否定している。
2. B はその見方に部分的に同意している。
3. B は質問を聞いていなかった。

“The agency oversaw the rebuilding program,” という文で、その機関は何をしましたか？

1. 計画を監督し、全体的な責任を負いました。
2. 高い場所から計画を見ました。
3. 支援を受けずにすべての再建作業を完了しました。

この文で、彼が組織した “volunteer literacy brigades” とは何ですか？

1. 人々に読み書きを教えた、組織的なボランティアチーム
2. 学校や図書館の警備を任された軍事部隊
3. 新聞を発行していた職業作家の集団

次の文を読んでください：The company moved all employee messages to one platform, which allowed managers to monitor every conversation. which 節はどのような働きをしていますか？

1. どの会社について話しているのかを特定している。
2. 従業員がどのメッセージを受け取ったのかを質問している。
3. 前の状況が生んだ結果を加え、評価を批判的な方向へ変えている。

replace X with Y の過去形を使って文を完成させてください：The clinic ____ paper records ____ a secure database.

報道の自由への強く意図的な攻撃を表す suppress の使い方として正しい文はどれですか？

1. The city asked newspapers to update their mailing addresses.
2. The regime suppressed all press freedom by closing every independent news outlet.
3. The editor delayed one issue because a printer broke down.

「The newspapers were instruments of the oligarchy」という文は、どのような非難を表していますか？

1. 新聞は権力者に独立した立場から異議を唱えていた。
2. 新聞は楽器や科学機器を販売していた。
3. 新聞は少数の強力な集団の利益を進めるために利用されていた。

安全上の問題を最初に報告したのが Maya だったことを it-cleft で強調している文はどれですか。

1. Maya was first told about the safety problem.
2. It was the safety problem that Maya first reported.
3. It was Maya who first reported the safety problem.

キューバ・ミサイル危機が世界を破滅寸前まで追い込み得た理由を理解するうえで、最も重要な背景はどれですか。

1. ソ連がキューバに配備したミサイルをめぐる、1962年の核対立だったこと
2. 経済改革を争点とするキューバの選挙運動だったこと
3. キューバ国内だけで行われた通常兵器による戦闘だったこと

bring X to the brink of Y の形を完成させてください：The failed harvest brought the region ____ famine.

同じ A, not B の情報構成、つまり最初に望ましい選択を示し、次に別の選択を退けている文はどれですか。

1. We need a practical solution, not another slogan.
2. We need neither a practical solution nor another slogan.
3. We need both a practical solution and another slogan.

That's why を使って結果を完成させてください：The roads were flooded. ____ we stayed home.

文 "Nina tried to cut her own hair, which didn't go well," で、which didn't go well は何を示唆していますか？

1. その試みが完全に成功したと述べています。
2. まだ何も試していないと述べています。
3. その試みがひどく失敗したことを穏やかに示唆しています。

主催者が、ある目的のために人々を動員できなかったことを表す文はどれですか。

1. The organizers failed to gather volunteers in the lobby for a head count.
2. The organizers failed to rally volunteers behind the clean-water campaign.
3. The organizers failed to recruit two new volunteers for the team.

目標表現を使って文を完成させてください：The hikers found a safe route ____ a local guide.

この文で capture and neutralize が最も直接的に表す意味はどれですか。

1. 対象を支配下に置き、脅威となる能力を奪う
2. 対象を殺害することであり、それ以外の結果はあり得ない
3. 対象の写真を撮ってから解放する

While doing plenty of damage themselves in the process という断片の主な談話上の役割は何ですか。

1. 別の集団だけが損害の責任を負うと述べる
2. 損害は行動が完全に終わった後にだけ起きたと述べる
3. 同じ行動者も損害を与えたと補足し、その行動についての一面的な説明を弱める

前に述べた事柄にはもう続きがなかったという意味になる、英語4語の表現で文を完成させてください：After I paid the final fee, I thought that was ____.

As X said の枠組みを使って、Maya が以前に述べたことを紹介してください：____, small steps can lead to big changes.

恩恵が遠い未来まで続くことを表す目標表現を入れてください：This discovery will help patients for ____.

後置修飾部 for those who never had to live under his regime は、この断片でどのような働きをしていますか。

1. そのレッテルを体制を経験していない部外者に限定し、批判を強めています。
2. その人物が暮らしていた場所について、中立的な情報だけを示しています。
3. 体制下で暮らした全員が、その人物を流行の存在と見ていたと述べています。

文化批評において、“A local tradition became commodified” は最も可能性の高い意味として何を表しますか？

1. それについて公に話すことが違法になった。
2. 皆が忘れたため消滅した。
3. 包装して販売できるものへと変えられた。

May ..., but ... の型を使い、起こり得る変化から、変わらず続く要点へ話を移す文を完成させてください：The campaign may change its name, ____ its central goal remains.

ここで would not be found はどのような時間関係を表していますか。

1. 語られている過去の時点から見て、発見は30年先にあった。
2. 誰かが捜す意思を持つかどうかに左右される条件付きの発見だった。
3. その過去の時点より30年前に、発見はすでに起きていた。

語りの結末に置かれたこの問いの主な談話上の役割は何ですか。

1. その人物が最後まで議論の余地なく英雄だったと証明する。
2. その人物が死亡した正確な時刻と医学的な死因を尋ねる。
3. 同じ人物に対する二つの評価を対比し、中心的な論争をもう一度提示する。

このレッスンの受動態表現を使って文を完成させてください：Should a safety rule ____ the number of accidents it prevents?

put X on trial を「Xを厳しい公の評価にさらす」という比喩で使っている文はどれですか。

1. The court put the company on trial for fraud.
2. The documentary puts the industry's labor practices on trial.
3. The assistant put the files on the table before the trial.