植物は考えることができるのか?:英語学習ノート
AsapSCIENCE
動画紹介:植物の化学反応、菌類ネットワークでの資源交換、記憶に似た行動から、脳のない植物も問題を解けるのかを考えます。 主な英語学習ポイント: 1. give off(句動詞):香りや化学物質を「放出する」の意味で捉え、giveを「与える」と直訳せず、熱、光、気体にも使えるようにします。 2. world wide web.(慣用句・比喩表現):インターネットの名を、菌類が根を結び養分や情報を運ぶ地下網の比喩として読み、デジタル通信と取り違えないようにします。 3. as though they had realized(文法・文型):過去完了がオジギソウの反応への想像上の説明を示し、意識が証明されたという断定ではないと理解します。
解説一覧
there's no doubt that they have highly developed senses to stay alive and thrive. フレーズ
0:02生き延びて繁栄するために、高度に発達した感覚を備えていることは間違いありません。
There's no doubt that + 節
There's no doubt that は、完全な that 節を導き、その内容を話し手が確実だと考える判断として示します。ここでは、they have highly developed senses to stay alive and thrive という主張が非常に高い確信度で提示されています。 certainly のような副詞を単独で使う場合とは異なり、この枠組みは最初に話し手の立場を示し、その後に命題を置くことで文全体を整理します。that 節には独自の主語と動詞が必要です。
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この課で学んだ強い確信を表す枠組みを使って文を完成させてください:____ the new safety system reduced accidents.
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There's no doubt that
Stay alive and thrive:生存から順調な発展へ
Stay alive は、生き続ける、または存在し続けるという意味です。Thrive は、単に生き残る段階を越えて、成長したり発展したり、非常にうまくいったりすることを表します。 この二つを and で結ぶと、まず死や失敗を避け、その後に繁栄するという意味のある進展が生まれます。この文の二つの動詞は同じ意味を繰り返すのではなく、二段階の恩恵を表しています。
練習
Stay alive and thrive はどのような進展を表しますか。
- まず順調に発展し、その後に死や失敗を避けること
- まず存在し続け、その後に順調に発展すること
- どちらも単に生存することだけを表す同義の言い方
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まず存在し続け、その後に順調に発展すること
Have you ever wondered ...? で問いへ導く導入
Have you ever wondered ...? は視聴者に直接呼びかけ、中心となる問いを出す前に好奇心を引き出します。ここでは、can plants think? をこれから動画で探っていくテーマとして提示しており、視聴者一人ひとりが過去の特定の行動を覚えているか確認することが主な目的ではありません。 導入表現としての Have you ever wondered ...? は、前置きから問いや論点へ橋渡しをします。「これは考える価値があり、次にこの話をします」という合図です。
練習
解説動画の冒頭で、Have you ever wondered ...? が主に果たす役割は何ですか?
- 完了した過去の行動を詳しく報告するよう視聴者に求める。
- 話し手が全員の答えをすでに知っていると宣言する。
- 続く問いに視聴者の好奇心を向ける。
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続く問いに視聴者の好奇心を向ける。
the cumulative mass of plants is 1,000 times higher than that of animals. 文法
0:13植物の総質量は動物の1000倍にもなります。
1,000 times higher than that of animals:同じ種類のものを比較する形
1,000 times higher than は、非常に大きな倍率による比較を表します。この文が意図しているのは、植物の総質量が動物の総質量のおよそ1,000倍だということであり、1,000単位だけ大きいという意味ではありません。 That of animals は the cumulative mass of animals の代わりです。単数の代用語 that によって cumulative mass の繰り返しを避け、比較を対応させています。つまり、植物の質量を動物の質量と比べており、動物そのものと比べているわけではありません。
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average temperature の繰り返しを避ける単数の代用語を使って、比較を完成させてください:The average temperature in July is much higher than ____ January.
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that of
But these plants are immobile and can't move around in their environment,
0:17しかし、植物は動くことができず、周囲の環境を移動できないため、
This has forced plants to adapt in amazing ways that often go unnoticed by the naked eye. 解説
0:23そのため植物は、肉眼では見過ごされがちな驚くべき方法で環境に適応してきました。
forced plants to adapt:force + 目的語 + to不定詞
force + 目的語 + to不定詞の形では、目的語は圧力の影響を受ける人や物で、to不定詞はその結果として行う動作を表します。ここでは plants が目的語で、to adapt が環境条件によって必要になった動作です。 This は、植物が移動できないことを指します。誰かが意図的に植物を強制しているのではなく、進化上の不利な条件が外部からの圧力として働いています。Has forced は、その圧力が時間をかけて作用し、現在につながる結果を生んだことを表します。
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force の過去形と必要な不定詞の印を入れて文を完成させてください:Yesterday, a power outage ____ the staff ____ leave early.
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forced · to
go unnoticed:気づかれない
go + 形容詞の形では、go は物理的な移動ではなく、ある状態になることや、その状態が続くことを表します。Go unnoticed は「気づかれない」または「注目されない」という意味です。 ここでは、植物の驚くべき適応方法は実際に存在しますが、人は普通の視覚ではなかなかそれを見つけられません。この表現は「気づかれなかった」という結果に焦点を当てており、誰かが意図的に無視したという意味ではありません。
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「気づかれない」という意味の表現を入れて文を完成させてください:A small typo can ____ during a quick review.
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go unnoticed
smell something funny で「変な」を表す funny
smell something funny の funny は、「変だ」「普通ではない」「何かおかしい」という意味です。嗅覚について話していることと、内容を特定しない something が、笑いではなく予想外のにおいを示しています。
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文 The milk smells funny で、funny は何を意味する可能性が最も高いですか?
- 牛乳が人々を笑わせている。
- 牛乳にはまったくにおいがない。
- 牛乳から変な、または悪くなったようなにおいがする。
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牛乳から変な、または悪くなったようなにおいがする。
Plants do too で代用する do too
Plants do too の do は、文脈から分かる動詞句 smell something funny の代わりです。直前の質問ですでに明らかなので、英語では繰り返す動作を言わずに済ませることができます。 too は「〜も」という意味です。Plants は複数形で、含まれている動作は現在なので do を使います。単数主語なら does です。ここでの do は「行う」という本動詞ではなく、助動詞による代用です。
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do の正しい形と too を使って文を完成させてください:Maya enjoys science podcasts, and Leo ____.
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does too
可能になった結果を表す so that
この文の so that は、より速く熟すことで可能になる効果や機能、つまり果実が最終的にそろって成熟することを導いています。果実が意識的に計画しているわけではないため、ここでの関係は個人的な意図ではなく、結果として生じる効果と考えるのが適切です。 形は、主節 + so that + 完全な節です。so that 節は、前の出来事によって何が可能になったり、何が引き起こされたりするのかを示します。
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目的の結果を導く2語の接続表現を入れて文を完成させてください:We sent a reminder ____ nobody would miss the deadline.
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so that
「放出する」を意味する give off
Give off は、周囲の空気や空間へ何かを放出するという意味の句動詞です。ここで植物が放出しているものは香りです。 give を誰かに何かを手渡すという意味に解釈せず、give off 全体を1つの意味単位として捉えます。目的語には、におい、熱、光、気体、放射線などの形のない放出物がよく使われます。
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放出するという意味の2語の句動詞を入れて文を完成させてください:The old heater began to ____ a strange smell.
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give off
and smell like rotting flesh in an attempt to mimic a dead corpse. フレーズ
0:47腐った肉のようなにおいを放って、死骸に似せようとします。
In an attempt to:成功を保証しない目的表現
in an attempt to + 動詞の原形は、行動の目的を示し、その目的が達成しようと試みられているものだと表します。ここでは、花は死体をまねようとして腐った肉のようなにおいを放っています。 この表現が伝えるのは意図であり、結果ではありません。まねに成功したかどうかは示しておらず、成功を確定するには結果について別の説明が必要です。
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目的が確実に達成されたのではなく、達成しようと試みたことを示すフォーマルな表現で文を完成させてください:The engineers added insulation ____ reduce traffic noise.
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in an attempt to
Carrion flowers:腐肉の特徴をまねる花
Carrion flowers は腐肉に似たにおいから名付けられた花です。carrion は死んだ動物の腐りかけた肉を意味します。花が腐肉でできているという意味ではありません。 この文では、毛、温かさ、腐った肉のにおいが組み合わさって死体の特徴を再現しています。その特徴にハエや甲虫が引き寄せられ、花を訪れる際に花粉を運びます。つまり、昆虫は花そのものを食べるためではなく、花粉を運ぶ役として誘われています。
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この文の carrion flowers は何を意味しますか?
- 虫に花粉を運ばせるために腐肉の特徴をまねる花
- ハエや甲虫が花びらを食べるため、それらを閉じ込める花
- 死んだ動物の体から直接生える花
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虫に花粉を運ばせるために腐肉の特徴をまねる花
On the other hand:同じ話題の対照的な側面を導入する表現
On the other hand は、同じ話題の中で対照をなす別の側面へ移ることを示します。ここでは、植物が有益な昆虫を引きつける仕組みから、攻撃者を感知して身を守る仕組みへと説明が移ります。 この表現は二つの見方を整理するもので、「次に」という意味でも、単に別の出来事を加える表現でもありません。前の文脈で対照の一方がすでに明確なときに最も自然です。
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4語からなる対照表現を使って文を完成させてください:Plants use scents to attract pollinators. ____, they can release defensive chemicals when attacked.
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On the other hand
it knows:植物の反応を擬人化する表現
it knows の it は植物を指し、knows は植物が攻撃を感知して生物学的な反応を始める能力を擬人化しています。非常に短い節にすることで、その考えが強く印象づけられています。 これは科学を生き生きと伝える表現であり、植物に人間のような意識的な知識があると文字どおり主張しているわけではありません。応用できる読み方は、生物が変化を感知して反応する過程を、人間の心の働きを表す動詞で描いているということです。
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次の解釈が正しいか判断してください:「It knows」は、植物に人間のような意識があることを文字どおり証明している。
- 正しい
- 誤り
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誤り
grazed:動物が生えている植物を食べる意味
ここで grazed は、「生えている植物として動物に食べられた」という意味です。are grazed by animals では、受動態によって acacia trees が食べられる側の植物として示されています。 生態学や農業の文脈では、動物は草、低木、土地、その他の植物を graze することができます。文脈と文法によって、この「植物を食べる」という意味と、別の「軽く触れる、かする」という意味を区別できます。
練習
“The meadow was grazed by sheep,” の grazed はどのような意味ですか?
- 羊は何も食べず、牧草地を軽くこすっただけだった。
- 牧草地が羊のそばを通り過ぎた。
- 羊が牧草地に生えている植物を食べた。
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羊が牧草地に生えている植物を食べた。
react by producing:by + -ing で反応の方法を示す
react by producing では、by + -ing 形が、反応がどのような方法や行動によって起こるかを示します。producing chemicals は場所でも、別に起こっている背景の出来事でもありません。それが木の反応として行うことです。この文では、they が react と producing の両方の意味上の主語です。 再利用できる型は「主語 + 行動や反応を表す動詞 + by + -ing」です。反応や結果と、それを実現する方法を結び付けます。
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by と change の -ing 形を使って文を完成させてください:The team reacted to the delay ____ the launch date.
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by changing
make their leaves unappetizing and tough to digest:make + 目的語 + 形容詞
make their leaves unappetizing and tough to digest では、make は使役を表します。make + 目的語 + 形容詞は、目的語をある状態にするという意味です。their leaves が目的語で、unappetizing と tough to digest は、その結果の状態を表す2つの形容詞補語です。 2つの補語は and で結ばれています。tough to digest では、葉が digest という動作をするのではありません。葉は動物によって消化される対象です。形容詞 + to不定詞の形は、ある物に対して何かをするのが簡単か、難しいか、安全かなどを表せます。
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make、the medicine、unpleasant、hard to swallow を使い、目標の形で文を完成させてください:A bitter coating can ____.
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make the medicine unpleasant and hard to swallow
enough toxin to kill:enough + 名詞 + to不定詞
enough toxin to kill では、enough は名詞 toxin の前に置かれ、必要な基準に達する量を表します。to不定詞の to kill the animal は、その量によって生じ得る結果を示します。つまり、その毒素の量は動物を死なせるのに十分です。 Enough が表すのは toxin の量であり、殺し方ではありません。ここでの不定詞は、その量によって可能になる結果を表しており、動作のやり方を説明しているわけではありません。
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power と charge を enough + 名詞 + to不定詞の形で使い、文を完成させてください:The battery has ____ the phone twice.
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enough power to charge
Perhaps more impressive are... における補語前置の倒置
通常の語順なら Some corn and cotton plants are perhaps more impressive となります。字幕では、評価を表す補語 Perhaps more impressive が文頭に移されているため、are が文法上の主語 some corn and cotton plants より前に置かれています。これは強調を伴う平叙文の形であり、疑問文ではありません。 型は「前置された補語 + be + 主語」です。評価を先に目立たせ、新しく紹介する主語を後に置く情報の流れで、改まった描写やナレーションによく使われます。
練習
補語前置の倒置を使って、質問ではなく平叙文を作っているのはどの文ですか。
- The last two pictures are especially surprising.
- Especially surprising are the last two pictures.
- Are the last two pictures especially surprising?
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Especially surprising are the last two pictures.
主張を限定する緩和表現 On some level
ここで On some level は「ある面では」または「限定された意味では」という意味です。主張の範囲を狭め、化学的なシグナルのやり取りをコミュニケーションと呼ぶのは妥当でも、植物が人間のように文字どおり会話しているとは述べていません。 文の前や途中に置くことで、どの解釈レベルでその主張が成り立つかを示します。役に立つ類推をしながら、その主張が絶対的なものではないと伝えられます。
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「ある面では」という意味の、レッスンで学んだ3語の緩和表現を正確に入れてください:____, a team is a small community.
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On some level
even sound recordings of caterpillars chewing leaves trigger this response. フレーズ
1:22毛虫が葉をかむ音の録音だけでも、この反応が起こります。
Crazy as it seems:形容詞を前に出す譲歩構文
Crazy as it seems は「おかしく、または信じがたく思えても」という意味です。形容詞 crazy が先頭に移動し、その後に as + 主語 + 動詞 が続きます。ここで as は譲歩を表し、理由や通常の比較を表すものではありません。 この冒頭句は、後に続く主張が信じがたく聞こえるかもしれないと認めつつ、それでも事実だと示します。応用できる型は adjective + as + subject + verb で、Difficult as it looks, it can be done. のように使います。
練習
文頭の Crazy as it seems はどのような意味ですか?
- おかしく思えるので
- おかしく思えるけれども
- おかしく思えるのと同じやり方で
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おかしく思えるけれども
trigger this response:反応を開始させる
ここで trigger は動詞で、特定の反応を始めさせるという意味です。this response は前に説明された植物の反応を指しているため、この表現は、その録音だけで同じ反応を作動させるのに十分だと述べています。 一般的な型は trigger + a/the/this + response、または trigger a response in/from someone or something です。認識できる反応を開始させる入力や刺激を特定するため、make something happen よりも意味が正確です。
練習
trigger a response を使って、刺激が識別できる反応を開始させることを表している文はどれですか?
- A sudden drop in temperature can trigger a stress response in the cells.
- The cells can recover from a stress response when the temperature returns to normal.
- Researchers can observe the cells' stress response after the temperature drops.
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A sudden drop in temperature can trigger a stress response in the cells.
as if:証明済みの事実ではなく、見かけを示す
この文の as if は、植物の反応に基づく比較を導いています。その振る舞いが、音を聞けるものの振る舞いに似ているということです。 植物に本当に聴覚があると述べているわけではありません。X reacts as if Y という形を使うと、観察したことを報告しつつ、Y を確立した事実ではなく解釈として示せます。
練習
この文の as if は何を表していますか?
- その反応は、まだ事実として確立されていない解釈を示唆している。
- 植物は触れられているため反応している。
- 植物が聞けることはすでに証明されている。
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その反応は、まだ事実として確立されていない解釈を示唆している。
allowing them to exchange...:結果を表す -ing 節
Allowing them to exchange nutrients and information は、前の状況全体がもたらす結果を示す現在分詞節です。菌類のネットワークが木の根をつなぎ、その結果、交換が可能になります。 allowing の論理的な起点は前の出来事で、them はつながった木々や根を指します。main clause + comma + allowing + object + to-infinitive という形は、結果を簡潔に付け加えます。
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allow の -ing 形を使って文を完成させてください:The shared database connects the clinics, ____ them to exchange records securely.
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allowing
scientists discovered that trees share water and nutrients with others in need.
1:39科学者たちは、木々が水や栄養分を必要とする仲間に分け与えていることを発見しました。
Using radioactive isotopes, で方法を提示する
Using radioactive isotopes は文頭に置かれた現在分詞句で、科学者が発見を行うために使った方法を示します。By using radioactive isotopes, scientists discovered ... と同じ意味で、主節では「何を発見したか」を中心情報として保てます。 using の意味上の主語は、主節の主語 scientists です。科学者が同位体を追跡用の目印として使ったのであり、同位体が科学者を使ったという意味ではありません。
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use radioactive isotopes を -ing 形にして、方法を表す句を完成させてください:“____, the researchers traced water through the roots.”
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Using radioactive isotopes
Large trees nourish smaller shaded ones until they're tall enough to reach the sunlight. 文法
1:43大きな木は、日陰の小さな木が日光を浴びられる高さに育つまで、栄養を与えます。
tall enough to reach:形容詞 + enough + to不定詞
tall enough to reach では、enough は形容詞 tall の後に置かれます。「形容詞 + enough + to + 動詞の原形」は、ある性質が後の動作を可能にするのに必要な程度に達したことを表します。 この文では、小さな木が最終的に日光へ届くために必要な高さまで成長します。語順は tall enough であり、enough tall ではありません。
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enough を正しい位置に入れて文を完成させてください:“The doorway is wide ____ to move the sofa through.”
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enough
all year round:一年中
all year round は「一年中」または「どの季節も」という意味です。この文では stay green を修飾し、その状態が一年の特定の時期だけでなく、一年の周期全体にわたって続くことを表します。 round はこの決まった時間表現の一部です。一年を一巡する周期として捉えており、物理的な丸い形を表しているわけではありません。
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「どの季節も」という意味の4語の英語表現で文を完成させてください:The indoor garden stays green ____.
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all year round
helping them through the season:その季節を乗り切れるよう助ける
helping them through the season は -ing節で、養分を分け合った結果を説明しています。つまり、その分け合いが冬の間、木々を支えています。 応用できる型は help someone through something です。through は困難な時期を始まりと終わりのある経験として捉えます。そのため、物理的な空間を通り抜けるという意味ではなく、人や物がその時期を乗り越えるまで継続して支えることを表します。
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Maya の友人たちが困難な回復期間全体を通して彼女を支えたという意味の文はどれですか。
- Her friends helped Maya through her recovery.
- Her friends helped Maya with her recovery plan.
- Her friends walked with Maya through the hospital.
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Her friends helped Maya through her recovery.
which is then repaid in the summer months like a transactional exchange. 慣用句
1:53その分は夏に返され、まるで取引のようです。
repaid ... like a transactional exchange に込められた経済的な比喩
この文の repaid は、木々が文字どおり代金を精算するという意味ではありません。常緑樹が冬に与える助けを、夏にほかの木々が栄養を分けることで返されるものに見立てています。 like a transactional exchange は、その比較をはっきり示しています。時間を置いた双方向の分け合いを、人間同士の取引であるかのように説明しているのです。この経済的な比喩によって生態系の相互扶助を理解しやすくしていますが、契約、借りの計算、支払いがあるという意味ではありません。
練習
この文の repaid ... like a transactional exchange は何を意味しますか?
- 木々が夏に栄養を文字どおりお金で買うという意味である。
- 夏の栄養共有を、冬に受けた助けへのお返しとして表している。
- 木々が冬の後にすべての共有を終える契約を結ぶという意味である。
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夏の栄養共有を、冬に受けた助けへのお返しとして表している。
命名の型 refer to A as B
refer to A as B では、A は名前を付けられる人・物・考えで、B はその名前、ラベル、または説明です。ここでは、this が A、the world wide web が B です。 この型は、話し手や集団が何かをどう呼ぶかを伝えます。つまり、一部の科学者はこのネットワークを the world wide web と呼んでいます。to と as はどちらも、この命名の型に必要な部分です。
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refer to A as B の命名の型を使って文を完成させてください:In the report, researchers ____ this pattern ____ the rebound effect.
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refer to · as
生態ネットワークの比喩としての world wide web
world wide web はここでは比喩として使われています。地下でつながっている菌類と木の根を、インターネット上のよく知られたリンクの網にたとえています。どちらも、何かがその中を移動できるネットワークを作るからです。 ここで移動するのは、水、養分、情報を伝える化学信号であり、ウェブページや電子メッセージではありません。この比較によって、多くの生物が一つの隠れた仕組みを通じてつながる様子をイメージしやすくなります。
練習
この文で、world wide web は何を指していますか?
- 人々がウェブサイトを見るために使う普通のインターネット
- 植物科学を説明する一つのウェブページ
- 菌類と木の根が互いにつながった地下ネットワーク
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菌類と木の根が互いにつながった地下ネットワーク
Perhaps the most shocking fact is that some plants seem to have memory. 文法
2:00最も衝撃的なのは、記憶を持つように見える植物があることかもしれません。
seem to have memory:慎重な結論を示す表現
Seem to + 動詞の原形は、何かを確立した事実としてではなく、証拠からそう見えることとして示します。seem to have memory では、have は to の後に来る動詞の原形で、seem が断定の度合いを弱めています。 この文は、植物の行動が過去の経験の影響を保持しているように見える、と述べています。植物に人間と同じような意識的な記憶があると断定しているわけではありません。
練習
例文の表現を使って、慎重な判断を完成させてください:The plants respond to earlier training, so they ____ in some form.
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seem to have memory
Mimosa pudica plants are those leafy plants that close up when touched. 句動詞
2:03オジギソウは、触れると葉を閉じる、葉の生い茂った植物です。
close up:部分が寄り合って閉じる
Close up は、複数の部分が寄り合い、開いている所や隙間が閉じることを表します。この文では葉自体が閉じるので、この句動詞は目的語を取りません。 自動詞の句動詞として、花や隙間、傷口などが閉じる様子にも使えます。
練習
close up が「複数の部分が寄り合って閉じる」という意味で使われている文はどれですか。
- Please stand close to the flower.
- The flower petals close up after sunset.
- She took a close-up of the flower.
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The flower petals close up after sunset.
is meant to:想定された目的を表す
Is meant to は、物事に想定された目的や機能を示します。ここでは、この反射には昆虫を追い払う目的があることを表しています。 形は be meant to + 動詞の原形です:is meant to scare。この用法の meant は、単語や標識の「意味」を説明するものではありません。
練習
想定された目的を表す3語の表現を入れて文を完成させましょう:This button ____ restart the machine.
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is meant to
“scare away”:誰かや何かを怖がらせて立ち去らせる
ここで scare away は、昆虫を怖がらせたり驚かせたりして、その場から離れさせるという意味です。away は結果を表す小辞で、昆虫が離れていくことを示すため、この句には原因である「恐怖」と結果である「立ち去ること」の両方が含まれます。
練習
「怖がらせて立ち去らせる」という意味の、レッスンで扱った2語の句動詞で文を完成させてください:The flashing light is used to ____ birds from the runway.
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scare away
“when dropped from 15 cm”:受動態の短縮時間節
“when dropped from 15 cm”は、受動態の時を表す節を短くした形です。完全な形は“when they were dropped from 15 cm”で、主語の they と be動詞の were が省略され、過去分詞 dropped が残っています。 省略された主語は、主節の they が指す同じ植物でなければなりません。植物は動作を受ける側であり、何かを落とすのではなく、落とされます。このような圧縮された形は科学的な説明でよく使われます。
練習
ここで短縮節“when dropped from 15 cm”はどのような意味ですか?
- 植物がその高さから別の物を落とした。
- 科学者たちがその高さから落ちた。
- 植物がその高さから落とされた。
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植物がその高さから落とされた。
Would close:過去に繰り返された結果
この実験報告で would close は、過去の同じ条件のたびに繰り返し起きた反応を表します。植物が地面に当たるたびに、葉が閉じました。would は、その過去の実験状況で規則的または予想どおりに起きた結果を示し、未来を表しているのではありません。 ここでは主語に「そうしよう」という意志がないため、would は意志を表しません。「過去の条件 → 通常の結果」、つまり落とされて地面に当たる → 閉じる、という流れで理解します。
練習
この実験報告で “would close” は何を意味しますか?
- 植物は示された過去の条件のもとで繰り返し閉じました。
- 植物は閉じる意志を持っていました。
- 植物は未来のある時点で閉じます。
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植物は示された過去の条件のもとで繰り返し閉じました。
Stopped closing:stop + -ing
Stopped closing は stop + -ing の形です。以前の落下後には起きていた植物の閉じる反応が終わり、それ以降は閉じなくなったことを意味します。 stop + -ing では、-ing の動作が終わる活動です。時間の流れは、その活動が先に行われ、その後で止まる、となります。
練習
活動が終わったという意味になる close の形を入れて文を完成させてください:After several trials, the leaves stopped ____.
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closing
as though they had realized:想定された先行の気づき
ここで as though は、植物の行動について想像上の説明を導きます。植物が閉じなくなったのは、何かに気づいた結果のように見えますが、話し手は植物が本当に意識して気づいたと断定しているわけではありません。 過去完了の had realized は、想定された「気づき」を、その後の stopped closing より前に置きます。この型を使うと、前にあった原因を推測しながら、それを事実ではなく仮の説明として示せます。
練習
as though と realize の過去完了を使って文を完成させてください:Mia stepped around the wet paint, ____ it would stain her shoes.
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as though she had realized
plants don't have brains or other cells and organs that we deem necessary for intelligence. 語彙
2:34植物には脳も、私たちが知能に必要だと考えるほかの細胞や器官もありません。
Of course:明らかな点を先に認める表現
ここで Of course は、単に確実だと示す以上の働きをしています。植物には、人が通常知能と結び付ける生物学的な部分がない、という明らかな反論をまず短く認めています。 先に共通の認識を認めることで、話し手は公平な印象を与え、議論が別の方向へ進む準備をします。そのため、文頭の Of course は、次の内容を整理する譲歩表現として働くことがあります。
練習
次の文を読んでください:"Of course, plants don't have brains or other cells and organs that we deem necessary for intelligence." ここで Of course はどんな働きをしていますか?
- 植物に脳がないことへの驚きを示している
- 前に述べられた事実の誤りを訂正している
- 議論を先に進める前に、明らかな点を認めている
答えを見る
議論を先に進める前に、明らかな点を認めている
deem + 目的語 + necessary
ここで deem は「判断する、見なす」という意味です。deem + 目的語 + 形容詞 の形では、necessary は目的格補語であり、we ではなく、その前の cells and organs の状態を説明します。 これは 'we think those cells and organs are necessary' を簡潔かつ改まって表す言い方です。形容詞の前に as は必要ありません。
練習
目標の形 deem ... necessary を使って完成させてください:The committee may ____ additional testing ____ before approval.
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deem · necessary
so they must be able to survive after part of them is eaten or destroyed. 文法
2:42一部を食べられたり壊されたりしても、生き延びられなければなりません。
must be able to survive:必要な能力
Must be able to は、ここでは状況から導かれる必要性を示す must と、能力を表す be able to を組み合わせたものです。植物は動けず、しばしば傷つけられるため、一部を失っても生き続ける能力が生存に必要だ、と筆者は推論しています。 これは植物への命令ではありません。応用できる X must be able to + 動詞 という型は、状況・目的・要件によって、ある能力が不可欠だと示します。
練習
英語の文全体を聞き、聞こえた文を選んでください。must be able to と言っているかに注意しましょう。
- The emergency pump might be able to work underwater.
- The emergency pump must work underwater.
- The emergency pump must be able to work underwater.
答えを見る
The emergency pump must be able to work underwater.
前提と結論を明示する if ... then
この文では、if が知能を測るために採用する基準を導入しています。その基準とは、問題を解決し、環境と相互作用し、集団で協力する能力です。ここでの主な役割は、ある出来事が起こるかどうかを予測することではありません。 then は、その基準から導かれる結論、つまり植物は驚くほど賢いとみなせることを示します。if ... then ... という明示的な枠組みは前提と結果を分けるので、if の部分が長い場合に特に役立ちます。
練習
条件と結果を明示する枠組みを完成させてください:____ we define success as steady improvement, ____ this project is succeeding.
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If · then
the ability to solve, interact, and work で共有される一つの to
the ability to の一つの不定詞マーカー to が、並列された三つの原形動詞 solve、interact、work に共通してかかっています。三つとも能力の内容を表し、文法上は同じ位置づけです。 これらの動詞は同じ枠組みを共有するため、interact と work の前で to を繰り返す必要はありません。この並列構造によって長い定義を簡潔にできます。interact with an environment と work in groups は problems を修飾しているのではありません。
練習
一つの to を三つの並列動詞で正しく共有している文はどれですか。
- The role requires the ability to plan, communication, and lead.
- The role requires the ability to planning, communicate, and lead.
- The role requires the ability to plan, communicate, and lead.
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The role requires the ability to plan, communicate, and lead.
It's something to think about the next time you're munching down on a piece of broccoli. 解説
2:55次にブロッコリーを頬張るときには、ちょっと考えてみてください。
something to think about:考えてみる価値のあること
この文の something to think about は、「さらに考えてみる価値のある考えや問題」という意味です。something は触れられる物ではなく、直前に話された内容を指します。 something to + 動詞 という形は、何かを「できること・する必要があること・する価値があること」として示します。ここでは to think about が something を修飾し、すぐに返答を求めるのではなく、聞き手に考える材料を残して話を締めくくっています。
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「考えてみる価値のある考え」を表す定型表現で文を完成させてください:That's ____ before you make your final decision.
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something to think about
munching down on:勢いよく、むしゃむしゃ食べる
この文の munching down on a piece of broccoli は、目立つほどしっかり、楽しそうにかみながらブロッコリーを食べるという意味です。この表現は生き生きとした遊び心のある場面を作ります。down と on は表現全体の一部であり、それぞれが方向や場所を示すわけではありません。 応用できる形は munch down on + 食べ物 です。食べ方を強調するため、eat よりも表現力があります。
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「目立つようにかみながら、勢いよく食べる」という意味の生き生きとしたくだけた句動詞で文を完成させてください:During the movie, Ben began to ____ his popcorn.
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munch down on
And if you need any more convincing that plants are indeed amazing,
2:59植物が本当にすごいと納得するのに、まだ材料が必要なら、
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wound up:最終的な結果を表す wind up の過去形
この文の wound up は句動詞 wind up の過去形です。ここでは ended up、つまり「最終的にある状態に至った」という意味で、動植物の種の現在の姿を長い過程の最終結果として示しています。ここでは、物を実際に巻いたり、ねじったりする動作を表しているのではありません。 wind up は、いくつもの出来事や変化の後で、人や物が最後にどこへ行き着いたか、どんな状態になったかに焦点を当てます。ここでは as they are today がその最終状態を表します。応用できる主な形は wind up in/at + 場所、wind up as + 名詞、wind up + 動詞-ing です。
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wind up の過去形を使って文を完成させてください:After missing the last train, we ____ walking home.
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wound up
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