死ぬ前にやりたいことは… | キャンディ・チャン：英語学習ノート

help + 動詞の原形 improve を使って文を完成させてください：These small changes can ____ the neighborhood.

会ったのが偶然だったことを表す文はどれですか。

1. I bumped into my science teacher at the market.
2. I walked past my science teacher at the market.
3. I arranged to meet my science teacher at the market.

「伝える」という意味の pass on を get 受動態にして文を完成させてください：Useful advice often ____ from one teammate to another.

近所の人同士がめったに会わないと述べたうえで、実際には庭を共有していることを譲歩として認め、強調している文はどれですか。

1. We rarely meet, though we do share a garden.
2. We rarely meet, because we shared a garden yesterday.
3. We rarely meet, so we do not share a garden.

try を現在完了形にして文を完成させてください：Over the past few years, I ____ several ways to save energy.

発表の中で And these projects came from questions I had like ... が果たす主な役割は何ですか？

1. 話し手がすべての疑問を好きだと伝えること
2. プロジェクトの出発点を説明し、疑問の具体例へつなげること
3. プロジェクトがすでにすべて完成したと発表すること

lend と borrow を1回ずつ使って文を完成させてください：Priya owns the calculator. She can ____ it to Noah, and Noah can ____ it from her.

隣人に助けを頼みたいが、都合の悪い時間に邪魔することは避けたい、という意味を自然に表す文はどれですか。

1. I want to ask my neighbor for help by calling them when they are busy.
2. I want to ask my neighbor for help without calling them at a bad time.
3. I want to ask my neighbor for help without call them at a bad time.

gain で始まる5語の目標表現を入れて、文を完成させてください：The interviews helped us ____ the residents' concerns.

放棄という強い意味を加えずに、vacant storefronts を最も明確に表す状況はどれですか。

1. 営業中のいくつかの店は、営業時間が終わったためドアに鍵をかけました。
2. 通りに面したいくつかの店舗スペースには借り手がいませんが、きれいで、すぐに貸し出せます。
3. いくつかの店舗スペースは何年も前に放棄され、現在はひどく管理が行き届いていません。

so を使って、行動から地域社会に期待する結果へ話を進めている文はどれですか。

1. The new library reflected residents' priorities, so we asked them for more ideas.
2. We asked residents for ideas because the new library already reflected their priorities.
3. We asked residents for ideas so the new library could reflect their priorities.

次の説明が正しいか判断してください。“I'm in love with this city,” の in love with は、必ず恋愛感情を表す。

1. 正しい
2. 誤り

次の文で soothed by はどのような意味ですか： “The child was soothed by her grandmother’s quiet voice”

1. 子どもがその声の通り道からどいた。
2. その声が子どもの病気を医学的に治した。
3. その声が子どもを落ち着かせ、安心させた。

このレッスンで学んだ3語の表現を使って文を完成させてください：The old warehouse was demolished to ____ a neighborhood park.

強調部分は文の中でどのような働きをしていますか？

1. ニューオーリンズがどれほど頻繁に祝う街かをユーモラスに誇張している。
2. パレードによって人がくしゃみをする理由を説明している。
3. くしゃみとパレードを結び付ける文字どおりの規則を示している。

称賛と明確に対比させながら二つ目の事実を加える、学習した4語の表現で文を完成させてください：The neighborhood has beautiful old houses, ____ a serious shortage of affordable homes.

空き家の数が上位グループに入っているものの、単独で最も多いとは断定していない自然な文はどれですか。

1. The county has one of the highest numbers of empty homes in the state.
2. The county has one of the highest amounts of empty homes in the state.
3. The county has the highest number of empty homes in the state.

make + it + 名詞の補語を使い、safer、space、visitors の語を入れて文を完成させてください：We added brighter lights to ____.

change my life forever を過去形にして文を完成させてください：Getting that scholarship ____.

死別についての個人的な話で、I lost someone I loved very much は何を意味する可能性が最も高いですか？

1. 話し手は数時間、友人と話すのをやめました。
2. 話し手は、愛する人がどこに立っているのか分からなくなりました。
3. 話し手が深く愛していた人が亡くなりました。

Elena が母親のような役割を果たしたものの、必ずしも話し手の実母ではないことを表す文はどれですか。

1. Elena became a mother when her daughter was born.
2. Elena was a mother to me when I first lived on my own.
3. Elena met my mother when I first lived on my own.

made + me + 動詞の原形 feel + deep gratitude を使って文を完成させてください：The nurses' kindness ____ for their care.

文を完成させるのに最も適切な表現を選んでください：The updated schedule ___ the order of the project tasks.

1. brought clear to
2. brought clarity for
3. brought clarity to

文を完成させるのに最も適切な表現を選んでください：During long meetings, I ___ my focus.

1. struggle with maintain
2. struggle to maintain
3. struggle maintaining to

get caught up in が「作業に夢中になりすぎる」という意味で使われている文はどれですか。

1. I caught up on my emails before lunch.
2. I got caught up in emails and forgot to eat lunch.
3. I was caught in the rain on my way to lunch.

「あなたにとって本当に大切なこと」を表す、このレッスンと同じ what 節を入れて文を完成させてください：When life gets busy, remember ____.

turn A into B の過去形を使って文を完成させてください：The team ____ an unused office ____ a quiet study room.

fill-in-the-blank を名詞の前の修飾語として正しく使っている文はどれですか？

1. This is a fill in the blank question.
2. Please fill-in-the-blank with one word.
3. This is a fill-in-the-blank question.

ここで学んだ人生の目標を表す型を正確に使って、文を完成させてください：Before I ____, I ____ visit every continent.

括弧内の語句を、ここで学んだ短縮された -ing 修飾語に書き換えてください：Anyone ____ will receive a number. (who is waiting outside)

pick up を実物を持ち上げる意味で自然に使い、代名詞も正しい位置に置いている文はどれですか。

1. Please pick it up from the floor.
2. Please pick up it from the floor.
3. Please pick it from the floor up.

reflect を正しい形で使って文を完成させてください：After the project, we took ten minutes to ____ what we had learned.

この文の personal aspirations は、どの意味だと考えられますか。

1. その人の目先の必要
2. その人の長期的な希望や抱負
3. その人に与えられた指示

何が起こるか分からなかったことを表す、この課の表現を使って文を完成させてください：It was my first day at the new school, so ____.

この文脈で “the wall was entirely filled out” は何を意味しますか？

1. 人々が壁を物理的に大きくした。
2. 人々が壁にある記入可能な空欄をすべて完成させた。
3. 人々が壁の前の空間を物でいっぱいにした。

正確に2語で完成させてください：keep の過去形 + clap の -ing 形。The audience ____ after the band left the stage.

発表で、聴衆に伝えたい情報を最も自然に導入する文はどれですか。

1. I'd like share three results from our survey.
2. I'd like to share three results from our survey.
3. I'd like sharing three results from our survey.

The defendant will be tried for piracy はどういう意味ですか。

1. 被告が海賊についてのゲームを試す。
2. 被告が海賊行為を実行しようとする。
3. 裁判所が、海賊行為の容疑で被告の事件を審理する。

この願いの中で、straddle the International Dateline はどのような意味ですか？

1. 動物に乗るように、その線に乗って進む
2. 両足の間に線が来るように、線の両側にまたがって立つ
3. 線を越えずに、そのそばを進む

「公共の電力網に頼らずに暮らす」という意味の4語の表現を使って、次の英文を完成させてください：After installing solar panels and a private well, the family decided to ____.

この文の be someone's cavalry は、どの意味だと考えるのが最も適切ですか？

1. 危機のときに駆けつけて助ける人になること
2. 文字どおり騎兵になること
3. 誰かに馬の乗り方を教えること

レッスンで学んだ正確な3語の英語表現で文を完成させてください：My family accepts every part of me, so at home I can ____.

neglected space became a constructive one という形は、主にどのように情報をまとめていますか。

1. 最初の空間とは関係のない別の空間を紹介している。
2. 放置されていた空間が、前向きに使われる空間へ変わったことを要約している。
3. 建設作業員がまだその空間を建設中だと述べている。

次の文を読んでください：The memories made me laugh out loud and tear up. 二つの対象表現は何を表していますか。

1. 一つの感情的な反応：笑うのを止めようとすること
2. 二つの感情的な反応：声を出して笑うことと涙ぐむこと
3. 紙に関する二つの動作：声に出して読むことと細かく破ること

console が「つらいときに精神的な支えを与える」という意味の動詞として使われている文はどれですか。

1. The technician replaced the console beside the monitor.
2. Her teammates consoled her after the painful loss.
3. The new game console was already sold out.

make space for を「時間や必要な環境をつくる」という比喩的な意味で使っている文はどれですか。

1. The workshop makes space for honest questions.
2. There is enough space between the chairs.
3. We moved the bike to make space for the stroller.

例文で It's about... を繰り返す主な効果は何ですか。

1. 一つの中心的な考えを段階的に定義し、文章に力強いリズムを与える。
2. 共通の目的がない三つの無関係な話題を導入する。
3. 話し手が三つの事実の間違いを訂正していると示す。

as が主に「〜している間に」または「時間の経過につれて」という意味の文はどれですか。

1. The landscape gradually changed as the train moved north.
2. As the road was closed, we took another route.
3. As a guide, Leo knows the trail well.

make の現在完了受動態を使って文を完成させてください：Thousands of these tools ____ in community workshops around the world.

場所の一覧が完全ではないことを示すために、and beyond を自然に使っている文はどれですか。

1. The program is and beyond.
2. The program serves schools in Brazil, Chile, Peru, and beyond.
3. The program serves and beyond the schools.

この文は講演の中で主にどのような役割を果たしていますか？

1. 公共空間には強い物理的な力があると主張すること
2. 無関係な場所の新しい一覧を紹介すること
3. すでに紹介した例から全体的な結論を導くこと

have a voice が「決定に参加したり影響を与えたりする機会がある」という意味で使われている文はどれですか？

1. The actor has a warm voice in the final scene.
2. Please lower your voice during the meeting.
3. Residents should have a voice in how the new library is designed.

two of + the + 最上級 + 複数名詞の形を正しく使って二つの項目を示している文はどれですか。

1. Two most useful of the skills for this job are patience and clear communication.
2. Two of the most useful skill for this job is patience and clear communication.
3. Two of the most useful skills for this job are patience and clear communication.

In our age of... を自然に使って幅広い社会背景を示している文はどれですか。

1. At my age of constant connectivity, quiet time can be hard to protect.
2. In our age is constant connectivity, quiet time can be hard to protect.
3. In our age of constant connectivity, quiet time can be hard to protect.

「以前のどの時点よりも今のほうが重要」という意味になる正確な表現を入れてください：Because online scams are harder to spot, checking links carefully is ____.

ストレスのある状況でも、バランスの取れた全体的な判断を保ち続けることを最もよく表す文はどれですか。

1. Even under pressure, she tries to maintain perspective.
2. The cost comparison puts the delay into perspective.
3. She keeps the small mistake in perspective.

ここで life is brief and tender はどのような意味ですか？

1. 人生は短く、傷つきやすく、大切に扱う価値がある。
2. 人生は短く、食べ物は食べやすいほど柔らかい。
3. 人生は単純で分かりやすく、予測しやすい。

社会規範によって人々が死について話すことを避けがちになる、という意味を最も自然に表す文はどれですか？

1. People are often disappointed to talk about death.
2. People are often discouraged from talking about death.
3. People are often reluctant to talk about death.

動名詞句を単数の主語として使い、one of the most... things と正しく組み合わせている文はどれですか。

1. Building an emergency fund is one of the most practical things you can do for your future.
2. Build an emergency fund is one of the most practical thing you can do for your future.
3. Building an emergency fund are one of the most practical things you can do for your future.

clarify を使って、抽象的な考えや優先事項を理解しやすくしている文はどれですか。

1. Giving away unused clothes helped simplify my closet.
2. Canceling two appointments helped simplify my schedule.
3. Writing down my goals helped clarify my priorities.

ハイライトされた部分は、どのような関係を示していますか。

1. 共有空間が重要なのは、物理的に光を反射するときだけだ。
2. 人々はあらゆる私的空間を公共のものとして差し出すべきだ。
3. 共有空間は、人々が大切にする価値観や優先事項を表すことができる。

レッスンで扱った正確な as A and as B の句を使って文を完成させてください：We need to consider the issue ____.

文頭の with 句で手段を示し、その後に結果を正しく述べている文はどれですか。

1. With I have a map on my phone, I can find the museum easily.
2. With a map on my phone, I can find the museum easily.
3. With a map on my phone.

not only で一つの利点を示し、その後さらに重要な2つ目の利点へ自然に展開している文はどれですか。

1. The program not only saves time—it makes the work safer.
2. The program only not saves time—it makes the work safer.
3. The program not only saves time.