もしスーパーパワーが現実だったら：不老不死 - ジョイ・リン：英語学習ノート

このレッスンで学んだ表現を使って文を完成させてください：Regular practice is ____ improving your pronunciation.

But is immortality really a good thing? は、話の中で主にどのような役割を果たしていますか。

1. 誰もが不死を望ましいと考えていることを確認するため
2. immortality の辞書的な定義を尋ねるため
3. 不死は望ましいという前提を問い直し、考えられる欠点を導入するため

To + 人を使って、その人の視点を自然に示している文はどれですか。

1. To Nina, the small room feels cozy.
2. Give Nina, the small room feels cozy.
3. At Nina, the small room feels cozy.

遅れそのものが人によって異なって感じられることを、最も自然に表す文はどれですか。

1. The same delay can feel different to different people.
2. The same delay can feel differently to different people.
3. Different people may feel differently about the delay.

if節で条件を示し、could で可能な結果を表している正しい文はどれですか？

1. If the power goes out tonight, the house could got cold.
2. If the power could go out tonight, the house gets cold yesterday.
3. If the power goes out tonight, the house could get cold.

元の文で、he has and always will outlive はどのような意味ですか？

1. 彼は愛するすべての人を所有しており、その人たちのもとを去る予定です。
2. 以前は人々より長く生きていましたが、今後はそうならなくなります。
3. 彼は愛したすべての人よりすでに長く生きており、今後もそれが続きます。

オウムが飼い主より長く生きたことを明確に表す文はどれですか。

1. The parrot lived outside its owner’s house.
2. The parrot outlived its owner.
3. The parrot survived a storm with its owner.

丁寧で慎重な英語として、明らかに現実ではない思考実験を完成させてください：What if everyone ____ able to breathe underwater?

くだけた話し合いで、最初の理由を自然に導入している文はどれですか。

1. Well, first off, we need to check the weather.
2. Well, at first, we need to check the weather.
3. Well, for the first time, we need to check the weather.

大きさの限界を表すように、only so big で文を完成させてください：Our car is ____, so all these boxes will not fit.

3人が小さなエレベーターにぎゅうぎゅうに乗り込みました。1人が “Tight in here.” と言いました。どのような意味ですか。

1. 全員がエレベーターを不安に思っている。
2. 動ける場所がほとんどない。
3. エレベーターのドアがしっかり施錠されている。

What about ...? を使って、続きの質問を完成させてください：You told me what happened in high school. ____ you were in college?

この本のどのくらいを読んだか尋ねる質問を完成させてください：How ____ this book have you read?

remember を正しい形にしてください：I'm having trouble ____ this password.

この文の“how will you remember ...?”にはどのような働きがありますか？

1. 5歳のころを思い出す難しさを使い、1000年前のことを覚えているのはほぼ不可能だと示している。
2. 人は幼いころの出来事をすべて覚えていると主張している。
3. 1000年分の記憶を保存する実用的な方法を尋ねている。

レッスンで学んだ2語の強調表現を使って文を完成させてください：To make sure no page was missed, Lena checked ____ page of the report.

学習した表現を適切な形にして文を完成させてください：Because this small drive can store only a little data, it ____.

replace X with Y の形になるように、足りない前置詞を入れてください：Replace the dirty filter ____ a clean one.

決まった表現を1語で完成させてください：Maya fell in love ____ Jordan during college.

once every + 期間の形を使って「2年に1回」を表してください：The safety inspection happens ____.

what 節を changed の目的語として正しく使っている文を選んでください。

1. The trip changed what friendship meant to him.
2. The trip changed what did friendship mean to him.
3. The trip changed what friendship meaning to him.

現在形の肯定文の後に標準的な付加疑問を使っている文を選んでください。

1. This idea makes sense, isn't it?
2. This idea makes sense, doesn't it?
3. This idea makes sense, don't it?

このレッスンの転換表現を使って文を完成させてください：____ learning a language is remembering new words.

“The town has not always looked the same.” はどのような意味ですか？

1. 町は過去とまったく同じ姿をしています。
2. 町はあらゆる瞬間に違う姿をしていました。
3. 町の外観は時間とともに変化しました。

学習した受け身表現を使って文を完成させてください：The unusual pattern ____ this simple rule.

この文で Darwin's theory of evolution はどのような役割を果たしていますか？

1. 一人の人が生きている間に自分の遺伝子を変えられると述べています。
2. ダーウィンの日常生活について語っています。
3. 何世代にもわたる集団の変化を説明する枠組みを示しています。

具体例を導くつなぎ表現を選んでください：Exercise can help you focus. ___ a short walk before homework may clear your mind.

1. For instance,
2. As a result,
3. On the other hand,

Maya がそのパズルを簡単だと思っているという意味になるよう、find + 目的語 + 形容詞を使って完成させてください：Maya ____ the puzzle ____.

動物の繁殖を扱う理科の授業での表現として判断してください：“These birds mate and have chicks in spring.”

1. 適切
2. 不適切

科学的な説明で、the gene pool は何を意味しますか。

1. 実験室で作業に使う実際のプール
2. ある一人だけが持つ一つの遺伝子
3. ある集団のすべての遺伝子と遺伝子変異

That means が自然に結論を導いている文を選んでください。

1. The roads are icy. That means I will define the word roads.
2. The roads are icy. That means we need to drive slowly.
3. The roads are icy. That means the roads are dry.

この文脈で、have the genes to be taller を最もよく説明している文を選んでください。

1. They have genetic variants linked to a greater potential for height.
2. They are certain to become taller because they have one special gene.
3. They choose to become taller because their genes tell them to.

「命令文 + and」で予想される結果を示している文はどれですか。

1. The screen lit up because someone pressed this button.
2. Press this button and the screen will light up.
3. Press this button, and then press the green button.

新しい建物が古い建物よりずっと高いことを自然に表す文はどれですか。

1. The new building is very taller than the old one.
2. The new building is a lot tall than the old one.
3. The new building is a lot taller than the old one.

「電池が一日中もつ」ことを予測のための仮の前提として最も明確に示す文はどれですか。

1. Assuming the battery lasts all day, the camera will keep recording.
2. The battery lasted all day, so the camera kept recording.
3. Because the battery lasts all day, the camera will keep recording.

wipe out の過去形を使って文を完成させてください：A computer virus ____ all our backup files overnight.

ある過程が連続する多くの世代にわたって続くことを自然に表している文はどれですか。

1. The species keeps to adapt generation after generation.
2. The species keeps adapting generation after generation.
3. The species keeps adapting after two generations.

次の文を判断してください：“My answer is different than yours.” この文はアメリカ英語で自然かつ許容されますか。

1. はい、アメリカ英語では許容されます。
2. いいえ、すべての標準英語で許容されません。

英語の文を聞き、聞こえたとおりのカジュアルなあいさつを選んでください。how と you の間に語があるかに注意しましょう。

1. Hi, how you doing?
2. Hi, how are you doing?
3. Hi, what are you doing?

make friends with の過去形を使って文を完成させてください：Nina joined a new club and soon ____ the other members.

instead of と walk の正しい形を使って文を完成させてください：Mia took the bus ____ to school.

このジョークで自然史博物館に電話することに意味があるのはなぜですか？

1. この種の博物館は、人間と動物が友達になる手配をする。
2. この種の博物館は、化石や動物、進化を研究して展示する。
3. この種の博物館は、救急医療を提供する。

対象表現を使って、前の内容を支える理由を完成させてください：You should bring a coat. ____, it gets cold after sunset.

対象の語句を使って、A doesn't automatically translate to B の型を正確に完成させてください：A bigger team ____ better results.

guarantee の後ろに間接疑問文を正しく置いている文はどれですか。

1. The policy doesn't guarantee what condition will the replacement arrive in.
2. The policy doesn't guarantee in what will condition the replacement arrive.
3. The policy doesn't guarantee what condition the replacement will arrive in.

話し手は、今数え終わった24件の応募書類を指しています。目の前に示されたその数を最も明確に表す文はどれですか。

1. I didn't expect so many applications.
2. I didn't expect this many applications.
3. I didn't expect many applications.

非現実的な状況を表す imagine how much ... would ... if ... の使い方として正しい文はどれですか。

1. Imagine how much energy would you save if you rode the bus.
2. Imagine how much energy you would save if you rode the bus.
3. Imagine how many energy you would save if you rode the bus.

この統計文で、amputation-related hospital discharges に最も近い意味はどれですか。

1. 切断を理由に解雇された病院職員
2. 切断に関連する治療後に患者が退院したことを示す記録
3. 病院が放出した切断廃棄物

due to を使って文を完成させてください：The outdoor game was canceled ____ heavy rain.

標準的な比較構造を選んでください。

1. The percentage is low compared with the total population.
2. The percentage is low compare with the total population.
3. The percentage is low comparing with the total population.

過去に始まった状態が今も続いていることを表すように、be の現在完了形で文を完成させてください：She ____ awake for twelve hours.

この文はどのような意味ですか？The odds of finding a seat now are pretty slim.

1. 今、席が見つかる可能性と見つからない可能性は同じです。
2. 今、細い席が必ず見つかります。
3. 今、席が見つかる可能性は低いです。

この文で little accessories はどのような効果を生んでいますか？

1. 目、鼻、耳の近くに身に着ける装飾品を指している。
2. それらの身体の一部には実用的な役割がほとんどないと言っている。
3. 大切な身体の一部を、なくてもよい小さな付属品のように冗談めかして表している。

scuffed up を「表面が擦れて傷み、古びて見える」という意味で自然に使っている文はどれですか。

1. The surgeon listed scuffed up as the precise diagnosis for the broken bone.
2. The soup tasted scuffed up after it cooled.
3. The old suitcase was scuffed up after being dragged across the pavement.

この文でMr. Potato Headのたとえが成り立つのはなぜですか。

1. 顔や体のパーツを取り外して並べ替えられるように作られています。
2. 表面に傷や擦れが付くことはありません。
3. 重いけがを治療する医師です。

このレッスンの結果を表す形を使って文を完成させてください：If you keep adding dark paint, the room might ____ a cave.

前の警告を最もよくまとめ、相手に再考を促している最後の質問はどれですか？

1. The trip will take three days, and storms are expected. Are you sure the forecast came from this morning?
2. The trip will take three days, and storms are expected. So, are you sure you want to leave today?
3. The trip will take three days, and storms are expected. By the way, where is your blue bag?