ストレスは体にどう影響するのか？ - シャロン・ホレシュ・バーグキスト：英語学習ノート

明日試験があり、今夜集中的に勉強している人を表す文はどれですか。

1. She is grading a test.
2. She is handing in a test.
3. She is cramming for tomorrow's exam.

get more done を使って文を完成させましょう：A clear checklist helps me ____ before lunch.

more done than you have time to do に最も合う意味はどれですか？

1. 予想より自由な時間が多い。
2. 仕事はすべてすでに終わっている。
3. 予定している仕事量が、使える時間内にできる量を超えている。

a feeling we all experience と同じ構造と意味を持つ表現はどれですか？

1. a feeling that experiences us all
2. a feeling that we all experience
3. a feeling, and we all experience

指定された more than just の形を使って文を完成させてください：____ a game, chess teaches patience and planning.

“Stress is a hardwired physical response” の hardwired physical response を最もよく説明している選択肢はどれですか。

1. 体の生物学的な仕組みに組み込まれた身体反応
2. 毎回本人が意識して選ぶ身体動作
3. 体に接続された電線によって生じる反応

「短期的な視点では」という意味になる目標表現を入れてください：____, renting the equipment is cheaper, but buying it may save money later.

短縮された節 when activated too often or too long の受け身の意味を正しく表している文はどれですか。

1. When people are too active for a long time, the stress response can harm the body.
2. When the stress response activates a threat too often, it can harm the body.
3. When the stress response is activated too often or remains active for too long, it can harm the body.

健康に関する記事で、fight or flight stress response は何を意味しますか？

1. 感じ取った脅威に立ち向かうか逃げるための身体の自動的な準備
2. 飛行機での移動中に起こる口論
3. 二つの旅行経路から一つを選ぶための慎重な計画

not only ... but also ... を使って文を完成させてください：The app ____ tracks your steps ____ reminds you to take breaks.

「別の名前もある」という意味の3語の目標表現を使って、文を完成させてください：New York City is ____ the Big Apple.

as を使って、2つの過程が同じ時間帯に起きていることを示す文はどれですか。

1. She works as a guide during the summer.
2. As the road was closed, we took another route.
3. As we walked through the park, the sun slowly set.

restart を使って cause + 目的語 + to不定詞の形を完成させてください：A software error caused the tablet ____ suddenly.

塩分の取りすぎが血圧を上げることを正しく表している文はどれですか。

1. Your blood pressure can raise after a salty meal.
2. Too much salt can raise your blood pressure.
3. Too much salt can rise your blood pressure.

亀裂が徐々に広がり、その結果として深刻な損傷を引き起こしたという意味の文はどれですか。

1. At noon, the tiny cracks widened, causing serious damage.
2. Over time, the tiny cracks widened, causing serious damage.
3. Over time, serious damage appeared, causing the tiny cracks to widen.

例文の or はどのような関係を表していますか。

1. endothelium が誤った用語だと訂正しています。
2. 二つの異なる体の部位を選択肢として示しています。
3. 同じ体の部位を分かりやすい言葉で説明しています。

この文の Scientists now know that は何を示していますか？

1. 次の内容を、確立された科学的知識として示している。
2. 科学者はまさにその瞬間にその事実を発見した。
3. 次の内容は、話し手個人の推測にすぎない。

an early step in + -ing を使って、プロセス内の段階を表している文はどれですか？

1. Reviewing the evidence is a short step across the room.
2. Reviewing the evidence is an early step in solving the case.
3. Reviewing the evidence allows the detective to step in during an emergency.

“atherosclerosis or cholesterol plaque build-up”の or はどのような働きをしていますか。

1. 医学用語を、より分かりやすい言葉で言い換えている。
2. 関係のない別の病気を挙げている。
3. 二つの治療法から一つ選ぶ必要があることを示している。

説明文で Together, these changes はどのような働きをしますか。

1. 新しく登場した人々がチームで行動することを示す。
2. 最後に述べた変化だけが重要だと示す。
3. 前に述べた複数の変化をまとめてから、その総合的な影響を示す。

このノートのターゲット表現を使って文を完成させてください：Leaving early will ____ arriving on time.

文頭の Through this network of nerve connections は、情報をどのように整理していますか？

1. その過程が起こる正確な時刻を示す。
2. 前の説明と矛盾する結果を導入する。
3. 最初に過程の経路や手段を示す。

enteric or intestinal nervous system で、or はどのような働きをしていますか？

1. enteric をよりなじみのある形容詞で言い換えている。
2. 2つの神経系のうち1つしか存在できないと述べている。
3. 関係のない2つの神経系を示している。

緊張でお腹がそわそわする感覚を表すイディオムを入れて、文を完成させてください：Before the audition, I had ____.

健康記事で brain-gut connection は何を指しますか？

1. 医療機器が使用するインターネット接続
2. 脳と消化器系の間にある双方向の生物学的関係
3. 脳と腸を物理的につなぐケーブル

leading to を使って結果を正しく付け加えている文を選んでください。

1. The storm blocked the main road, leading long delays.
2. The storm blocked the main road, leading to long delays.
3. The storm blocked the main road, leading from long delays.

making + you + more likely to を使って文を完成させてください：The app sends reminders, ____ remember each appointment.

通信手段を表すために via を正しく使っている文はどれですか。

1. The password reset link was sent via email.
2. The password reset link via sent email.
3. The password reset link was sent via to email.

composition and function を使って、システムの中身と働きの両方を表している文はどれですか？

1. The study examines the composition and function of the soil microbiome.
2. The study examines the essay and job of the soil microbiome.
3. The study examines how the soil microbiome writes a composition.

Speaking of を自然な話題転換として使っている文はどれですか？

1. We were talking about pets. Speaking of tax law, how is your puppy?
2. We were talking about pets. Speaking dogs of, how is your puppy?
3. We were talking about pets. Speaking of dogs, how is your puppy?

この質問で affect your waistline は何を意味する可能性が最も高いですか？

1. 腰回りの大きさ、体重、または体形の変化
2. 服のウエストラインの位置
3. 腰の筋肉の強さ

increase、your、appetite を使って文を完成させてください：Certain medicines can ____.

この文の replenish your energy stores はどのような意味ですか？

1. 体がエネルギーを使った後に、蓄えてあるエネルギーの一部を補う
2. 高エネルギー食品を売る店に行く
3. 体に残っているエネルギーをすべて使わせる

energy-dense foods を正しく説明しているのはどれですか？

1. 比較的少ない重量や体積で多くのカロリーを与えます。
2. ほかの食品よりも必ず多くのビタミンやミネラルを含みます。
3. 必ず硬く、かみにくい食品です。

「心を慰めてくれる食べ物を強く欲する」という意味の正確な表現を入れてください：After a difficult day, I sometimes ____.

使われなかった余分なカロリーを体が脂肪として蓄えることを最も自然に表す文はどれですか。

1. The body stores excess calories as fat.
2. The body wears excess calories as fat.
3. The body puts on excess calories as fat.

visceral or deep belly fat の or はどのような働きをしていますか。

1. visceral fat をわかりやすい言葉で説明している。
2. 話し手がどの脂肪なのか確信していないことを示している。
3. 互いに無関係な二種類の脂肪を並べている。

対象の表現を使って文を完成させてください：A cracked screen can ____ read the map.

次の文についての説明が正しいか判断してください：The device doesn't just detect smoke; it also sends an alert. 話し手は、この装置には煙を検知する機能がないと言っています。

1. 正しい
2. 誤り

名称を示す対象の語を入れて文を完成させてください：A browser stores small files ____ cookies.

目標の構造を使って、次の健康上の注意を完成させてください：Long-term exposure can ____ lung disease.

「多くの異なる方法で」という意味の目標表現を使って、文を完成させてください：The community center supports families ____.

「This medicine may dampen the immune response.」という文で、dampen the immune response はどのような意味ですか？

1. 免疫反応を完全に別のものに置き換える
2. 免疫反応を物理的にぬらす
3. 免疫反応の強さを下げる

判断してください。ある人が susceptible to infections なら、その人は必ずすでに感染している。

1. 誤り
2. 正しい

slow + the rate + 節の形を自然に使っている文はどれですか？

1. Not getting enough rest can slow the rate at you recover after an injury.
2. Not getting enough rest can slowly the rate you recover after an injury.
3. Not getting enough rest can slow the rate you recover after an injury.

この部分で Want to live a long life? が果たす主な役割は何ですか？

1. 注意を引き、次に続く助言を紹介するため
2. すべての聞き手に声に出して答えさせるため
3. 長生きの科学的な意味を定義するため

天気予報はまだ不確かです。試合の中止が必要になるかもしれないことを表す文はどれですか。

1. We may cancel the game.
2. We may have to cancel the game.
3. We have to cancel the game.

curb を「有害な問題を抑える」という意味の動詞として使っている文はどれですか。

1. The driver parked beside the curb.
2. The city introduced cleaner buses to curb air pollution.
3. The city measured air pollution every morning.

学習した接続表現を入れて説明を完成させてください：The game was canceled. ____ the field was flooded.

直接的な因果関係を主張せず、研究上の相関関係を最も適切に報告している文はどれですか。

1. The study showed that poor sleep and lower test scores were exactly the same thing.
2. The study proved that poor sleep caused every low test score.
3. The study found that poor sleep was associated with lower test scores.

靴ひもの先端という比喩は、主に何を説明していますか？

1. テロメアは染色体の末端にある保護構造である。
2. 細胞の年齢は本物の靴ひもの長さで測られる。
3. 染色体は靴ひもに似た繊維でできている。

目的と受け身を表す正確な句で文を完成させてください。to allow + 目的語 + to get + 過去分詞の形と、filter、replaced を使います：The lid opens ____.

このレッスンで学んだ「〜するたびに」という意味の2語の表現を入れて文を完成させてください：____ the bell rings, the dog runs to the door.

without と damage の正しい形を使って文を完成させてください：The technician opened the case ____ the seal.

以前の能力が失われたことを表す can + no longer の3語の形を使ってください：After the screen cracked, the tablet ____ display pictures.

問題をもう一つ加えるために、レッスンの決まり文句をそのまま使ってください：We had already overslept and lost the keys. ____, the bus drove away before we reached the stop.

「Lack of sleep can sabotage your concentration,」の sabotage はどのような意味ですか？

1. それを正確に測る
2. それを大きく弱める
3. それを自動的に高める

講演での「So, what does all this mean for you?」の主な情報整理上の働きは何ですか？

1. 前の情報を、聞き手にとっての実際の意味につなげる。
2. まったく関係のない話題を始める。
3. 聞き手に前の事実をすべて繰り返すよう求める。

抽象的な経験について be filled with を自然に使っている文はどれですか。

1. The week was filled with unexpected challenges.
2. The week was filled unexpected challenges.
3. The week filled with unexpected challenges.

チームの反応の仕方に焦点を当てるために、What matters ... is how ... を正しく使っている文はどれですか。

1. What matters most how the team responds after a mistake.
2. What matters most is how does the team respond after a mistake.
3. What matters most is how the team responds after a mistake.

view X as A rather than as B の形を使って文を完成させてください：We should ____ a chance to learn ____ a reason to give up.

2つの目標表現を使って文を完成させてください。最初は近い将来、次は後から生じる影響を表します：The cheaper paint may save money ____, but it will need more repairs ____.