アリのコロニーの内側 - デボラ・M・ゴードン:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
688語 163語/分

動画概要:アリのコロニーが中央からの計画なしに、繁殖、分業、探索、食料回収をどのように連携させるのかを解説し、単純な局所的相互作用がコンピューター最適化や集団ロボット技術に応用される流れを示します。 主な英語学習ポイント: 1. using pheromones to guide each other to a breeding ground. — 語彙の意味と使用域:pheromonesが化学信号、breeding groundが交尾場所を表すと理解し、昆虫が繁殖のために互いを誘導する仕組みを科学的な文脈で説明できるようになります。 2. by changing their movement patterns based on individual interactions. — 文法・文型:byが方法、based onが判断の根拠を示す関係を見抜き、局所的な情報に応じて戦略を調整する過程を一つの文で表現できるようになります。 3. the famous traveling salesman problem, — 文化・メディア・実社会の背景:実在のセールスマンの話ではなく、効率的な経路を求める古典的な最適化問題だと把握し、アリの行動が計算モデルに役立つ理由を理解できます。

解説一覧

Think about all the things that need to happen for a human settlement to thrive. 文法

0:06

人間の居住地が繁栄するために必要なすべてのことを考えてみてください。

文法

need to happen ... for X to thrive:必要な条件と結果を結び付ける

ここで need to happen は前に出た all the things を説明し、「ある出来事や条件が起こる必要がある」という意味です。人間の居住地自体がそれらの出来事を行う、という意味ではありません。 for a human settlement to thrive は、その条件によって可能になる結果を示します。for + 名詞 + to + 動詞 では、その名詞が動詞の意味上の主語です。つまり、thrive するのは the settlement です。一般に、things need to happen for X to do Y は必要な条件と目指す結果を結び付けます。

練習

必要な条件と、それによって可能になる結果を正しく結び付けている文はどれですか。

  1. Several changes need to happen for the town to become safer.
  2. The town might become safer without any changes.
  3. Several changes happened because the town became safer.
答えを見る

Several changes need to happen for the town to become safer.

Obtaining food,

0:11

食料の確保、

building shelter,

0:13

住居の建設、

raising children,

0:14

子供の養育、

and more.

0:15

そしてその他の様々なこと。

There needs to be a way to divide resources, 解説

0:16

資源を分割し、

文法

There needs to be a way to...:方法が必要だと述べる

There needs to be a way to... は「ある方法が存在する必要がある」という意味です。作業、制度、問題に方法や仕組みが必要なときに使えます。 ここで there は存在を表す文を導く語で、場所の「あそこ」という意味ではありません。be の後ろの名詞句に合わせて動詞の形が決まるため、単数の a way には needs を使います。続く to + 動詞は方法の目的を説明し、a way to divide resources は「資源を分配する方法」という意味です。

練習

「方法が存在する必要がある」という意味の正確な型を使って文を完成させてください:____ report damaged equipment safely.

答えを見る

There needs to be a way to

organize major efforts,

0:18

大規模な活動を組織し、

and distribute labor efficiently.

0:20

労働力を効率的に分配する方法が必要です。

フレーズ

divide resources ... distribute labor efficiently の並列構造

divide resources、organize major efforts、distribute labor efficiently は、いずれも「動詞+目的語」の並列単位です。集団に必要な三つの働き、つまり、持っているものを配分すること、大規模な共同作業を調整すること、人員や仕事を必要な場所に割り当てることを示します。ここでの labor は、利用できる労働力や作業量を指します。 三つの動詞はすべて原形で、a way to ... の to を共有しているため、別々の機能が同じ文法レベルで並べられています。efficiently は distribute を最も直接的に修飾し、労働力をどれだけ効率よく配分するかを強調します。

練習

調整作業を説明するために、動詞と目的語を明確な並列構造で並べている文はどれですか。

  1. The coordinator divided the resources, organized, and distributed labor efficiently to the rescue effort.
  2. The coordinator divided the resources, organizing the rescue effort, and labor was distributed efficiently.
  3. The coordinator divided resources, organized the rescue effort, and distributed labor efficiently.
答えを見る

The coordinator divided resources, organized the rescue effort, and distributed labor efficiently.

Now imagine having to do this without any sort of planning or higher-level communication. 解説

0:23

では、これを計画や高次元のコミュニケーションなしに行わなければならないと想像してみてください。

文法

imagine having to do this:しなければならない状況を思い描く

imagine having to do this は「それをしなければならない状況を頭に思い描く」という意味です。imagine の後には -ing 形がよく使われるため、having が想像上の状況を始め、have to が必要性の意味を加えます。この文の this は、前に述べられた組織運営の作業を指します。 話し手は imagine + -ing を使い、聞き手を仮定の体験へと導くことがあります。想像する体験に義務や必要性が含まれる場合は、imagine having to + 動詞の原形を使います。例:Imagine having to wait all night. この型では imagine to do は使いません。

練習

正確な型 imagine + having to と動詞 give を使って文を完成させてください:____ the presentation without any notes.

答えを見る

Imagine having to give

フレーズ

without any sort of ...:完全な欠如を強調する表現

without any sort of + 名詞は、そのものがどんな形でも存在しないことを表します。ここでは without の否定を強め、計画も上位レベルの意思疎通もまったくない状態で行うという意味です。 この否定表現で any sort of は「ない」範囲を広げています。計画を実際に種類分けしているわけではありません。planning と higher-level communication は without の後で or につながっているため、どちらも欠けているものとして示されます。

練習

主催者にどのような外部支援もなかったことを最も強く表す文はどれですか。

  1. They organized the event without any sort of outside support.
  2. They organized the event with some outside support.
  3. They organized the event without outside support.
答えを見る

They organized the event without any sort of outside support.

Welcome to the ant colony. 話の流れ

0:28

アリのコロニーへようこそ。

話の流れ

Welcome to the ant colony.:テーマを明かす転換表現

ここでの Welcome to the ant colony. は、訪問者への単なる歓迎ではありません。直前まで想像上の社会として描かれていたものが、実はアリのコロニーだと明かします。 話し手は前置きのあとに Welcome to + 名詞句を使い、興味を引く説明から本当のテーマへ移ることができます。「ここまで聞いていたのはこれです」と明かす効果のある転換です。

練習

この部分で Welcome to the ant colony. が主に果たしている役割は何ですか。

  1. 視聴者にアリのコロニーで暮らすよう、文字どおり招待している。
  2. 別れの言葉でテーマを終わらせている。
  3. 想像を使った前置きのあとで、本当のテーマを明かしている。
答えを見る

想像を使った前置きのあとで、本当のテーマを明かしている。

Ants have some of the most complex social organization in the animal kingdom, 文法

0:30

アリは動物界の中で最も複雑な社会組織のいくつかを持っており、

文法

some of the most ... in the animal kingdom:動物界で最も…なものの一群

some of the most + 形容詞 + 名詞という型は、あるものを、その性質が最高レベルにあるグループの中に位置づけます。ここでは、アリの社会組織が最も複雑な社会組織の一群に入るという意味です。some of は、唯一の1位ではなく、上位グループの一部であることを示します。 in the animal kingdom は比較する範囲を定めています。この型を使うと、the most よりも断定を弱めながら、特に優れた例を示せます。

練習

some of the most complex social organization in the animal kingdom は、ここではどのような意味ですか。

  1. アリの社会組織は、動物界で唯一かつ最も複雑なシステムである。
  2. 一部のアリだけが何らかの社会組織を持つ。
  3. アリの社会組織は、動物界で最も複雑なものの一群に入る。
答えを見る

アリの社会組織は、動物界で最も複雑なものの一群に入る。

living in structured colonies containing different types of members フレーズ

0:35

さまざまな種類のメンバーを含む構造化されたコロニーに住み、

who perform specific roles. フレーズ

0:38

それぞれが特定の役割を果たしています。

フレーズ

living in structured colonies:組織化されたコロニーで暮らす

living in structured colonies は現在分詞句で、アリがどのように暮らしているかという情報を加えます。structured colony は単に物理的な形のある集団ではなく、一定の種類の構成員と明確な役割を持つ、組織化された生物の共同体です。 この句は、集団生活に明確な内部秩序と分業がある動物や昆虫を説明するときに使えます。

練習

組織化された動物の共同体で暮らすことを表す、ハイライトされた句をそのまま使って文を完成させてください:Bees are social insects ____ with clear divisions of labor.

答えを見る

living in structured colonies

フレーズ

perform specific roles:割り当てられた役割を果たす

ここで perform specific roles は、「集団の中で特定の機能を果たす」という意味です。perform は観客の前で演じることではなく、責任を遂行することを表し、roles はそれぞれのメンバーに割り当てられた機能を指します。 この表現は、組織、チーム、生物のシステムを説明する、やや改まった文章でよく使われます。各種類のメンバーが集団の仕事の異なる部分を担当することを強調します。

練習

例文の perform specific roles はどのような意味ですか。

  1. ショーでほかのメンバーを楽しませる
  2. どのメンバーがコロニーに入れるかを決める
  3. コロニー内で特定の機能を果たす
答えを見る

コロニー内で特定の機能を果たす

But although this may sound similar to some human societies, 話の流れ

0:41

これは人間社会の一部に似ているように聞こえるかもしれませんが、

話の流れ

although this may sound similar to...:表面的な共通点を認めてから対比する

この文では、although this may sound similar to... によって、まず表面的な共通点を認め、その後の主節でより重要な違いを示せるようにしています。「そう比べたくなる理由は分かるが、その比較には限界がある」という順序で情報を整理する働きです。 may と sound によって断定を避けています。説明から似た印象を受けるというだけで、二つが実際に同じだとは述べていません。

練習

although this may sound similar to... は説明文で通常どのような働きをしますか。

  1. 二つがまったく同じ仕組みで動くと証明する。
  2. 共通点が生じた原因を説明する。
  3. 表面的な共通点を認めてから、違いを示す。
答えを見る

表面的な共通点を認めてから、違いを示す。

this organization doesn't arise from any higher-level decisions, フレーズ

0:44

この組織は高次元の意思決定から生じるものではなく、

フレーズ

doesn't arise from any higher-level decisions:上位レベルの意思決定に由来しない

Arise from は「……によって引き起こされる」「……に由来する」という意味です。ここでは doesn't arise from によって、上位レベルの意思決定がこの組織化の原因ではないと否定しています。 結果を arise from の前に置き、原因や出所を from の後ろに置きます。この文の arise は「立ち上がる」という意味ではありません。

練習

強調された表現を現在形にして文を完成させてください:Many classroom misunderstandings ____ unclear instructions.

答えを見る

arise from

but is part of a biologically programmed cycle. 語彙

0:48

生物学的にプログラムされたサイクルの一部なのです。

語彙

is part of a biologically programmed cycle:生物学的に組み込まれた周期の一部である

Is part of は、その行動を独立した出来事として扱うのではなく、より大きな過程の中に位置づけます。この文では、その組織化が繰り返される生物学的な周期に含まれることを表しています。 Biologically programmed は、遺伝的な傾向や発達の時期など、生物学的な仕組みによってあらかじめ形づくられているという意味です。ここでの programmed は比喩であり、誰かがコンピューターコードを書いたり、一つ一つの行動を意識的に計画したりしたという意味ではありません。

練習

次の文で、強調された表現はどのような意味ですか? The insect's change into an adult is part of a biologically programmed cycle.

  1. 生物学的な仕組みに導かれる、繰り返しの過程に含まれています。
  2. 昆虫のために作られたコンピューターの授業です。
  3. 集団のリーダーが選んだ一度限りの計画です。
答えを見る

生物学的な仕組みに導かれる、繰り返しの過程に含まれています。

In many species,

0:51

多くの種では、

all the winged males and winged virgin queens from all the nearby colonies in the population 語彙

0:53

その個体群内の近くのすべてのコロニーにいる羽のあるオスと羽のある処女王アリが、

語彙

アリ生物学における winged males と winged virgin queens

アリの生物学では、winged males は羽を持つ雄の生殖アリ、winged virgin queens は羽を持ち、まだ交尾していない雌の生殖アリです。これらの修飾語は、見た目だけでなく繁殖上の役割を示しています。 ここで virgin は交尾の状態を表し、queens はコロニーの生殖雌であることを表します。人間社会の称号ではなく、生物学上の専門的な表現です。

練習

アリの結婚飛行についての説明で、winged virgin queens は何を意味しますか?

  1. すでに交尾した若い働きアリ
  2. 翼を身に着けた人間の女王
  3. 羽があり、まだ交尾していない雌の生殖アリ
答えを見る

羽があり、まだ交尾していない雌の生殖アリ

each leave from their different nests 文法

0:59

それぞれの巣から飛び立ち、

and meet at a central place to mate,

1:01

交尾のために中央の場所に集まります。

文法

複数主語 + each + leave ... and meet ...

アリのような複数主語の後に each を置くと、動作を集団の一匹一匹に割り当てる意味になります。それぞれが別の巣から出発し、その後、同じ場所に集まります。出来事が一度だけ起こるという意味ではありません。 文法上の本当の主語は複数なので、並列された動詞は leaves と meets ではなく leave と meet です。to mate は目的を表す不定詞で、なぜ集まるのかを説明しています。

練習

複数主語の後に each を正しく置き、別々に出発して同じ場所で会うことを表す文はどれですか?

  1. The runners each leaves from a different starting point and meets at the finish line.
  2. Each the runners leave from a different starting point and meet at the finish line.
  3. The runners each leave from a different starting point and meet at the finish line.
答えを見る

The runners each leave from a different starting point and meet at the finish line.

using pheromones to guide each other to a breeding ground. 語彙

1:03

フェロモンを使ってお互いを繁殖地へと導くのです。

語彙

using pheromones ... to a breeding ground:フェロモンで繁殖場所へ導き合う

using pheromones という -ing の部分は、昆虫がどのような方法で互いを導くかを示します。pheromones は、生物が放出し、同じ種の仲間の行動に影響を与える化学的な信号、つまりフェロモンです。 breeding ground は、動物が交尾や繁殖のために集まる場所です。ここでの guide each other は、言葉で道を教えたり、意識的なリーダーが案内したりすることではありません。昆虫は互いの化学信号に反応して、同じ場所へ移動します。

練習

この科学的な文脈で、強調された部分はどのような意味ですか?

  1. 昆虫は化学信号を使って互いを導き、交尾や繁殖をする場所へ向かいます。
  2. 昆虫は目に見える印を残し、地面を巣に変えます。
  3. 昆虫はリーダーの言葉による指示を受けて、巣へ戻ります。
答えを見る

昆虫は化学信号を使って互いを導き、交尾や繁殖をする場所へ向かいます。

After mating,

1:07

交尾後、

the males die off, 句動詞

1:08

オスは死に絶え、

句動詞

the males die off:オスが次々と死ぬ

die off は、集団の多くの個体が次々に、または同じ時期に死に、集団の数が大きく減ることを表します。ここでは複数形の名詞句 the males によって、オスの昆虫を一つの集団として捉え、その集団の個体が交尾後に死ぬことを示しています。 この表現の off は方向を示すのではなく、句動詞の一部です。die off だけでは、種全体が絶滅したという意味にはなりません。

練習

「集団の多くの個体が死ぬ」という意味の2語の句動詞を使って、次の英文を完成させてください:After the water became polluted, many fish began to ____, although the species survived elsewhere.

答えを見る

die off

while females try to establish a new colony. フレーズ

1:10

一方でメスは新しいコロニーを確立しようとします。

フレーズ

to establish a new colony:新しいコロニーを形成する

To establish a new colony は、新しいコロニーを生み出し、組織された集団として存続できるようにする、という意味です。ここで colony は、人間が支配する植民地ではなく、個体が一緒に暮らして繁殖するアリの群れそのものを指します。 Establish は、安定したものや組織だったものを成立させることに重点があります。そのため、この句は単に物理的な巣を作ること以上を表します。

練習

「長く続く動物の集団を作り始める」という意味の目標表現で文を完成させてください:After leaving the old hive, the queen bee found a safe place ____.

答えを見る

to establish a new colony

The few that are successful settle down in a suitable spot, 解説

1:13

成功した数少ないメスは適切な場所に落ち着き、

文法

The few that are successful:成功した特定の少数

The few that are successful は、「前に述べた集団の中で成功する、わずかな数の個体」という意味です。The few が名詞句の土台になり、that are successful という関係節がどの個体なのかを示します。 The は、文脈から分かる特定の少数を指します。Few には、数が期待や希望よりも少ないという含みもあるため、この文は大部分が成功しないことを暗示しています。

練習

応募者全員についてすでに話題にしています。「合格した特定の少人数が面接を受けた」という意味になる文はどれですか。

  1. A few passed and received an interview.
  2. Few passed the test.
  3. The few that passed received an interview.
答えを見る

The few that passed received an interview.

句動詞

settle down in a suitable spot:適した場所に定着する

この文の settle down は、移動をやめ、生活や巣作りのための安定した場所を定めるという意味です。in a suitable spot が場所を示すため、「そこに定着する」という意味だと分かります。 settle down in + 場所 は、人にも動物にも使え、その場所に根づくことを表します。ここでは「気持ちを落ち着かせる」という意味ではありません。

練習

「安定した生活の拠点を作る」という意味の2語の表現を入れて文を完成させてください:After years of moving, the family decided to ____ in a quiet town.

答えを見る

settle down

lose their wings,

1:16

羽を落とし、

and begin laying eggs,

1:17

卵を産み始めます。

selectively fertilizing some 語彙

1:19

その際、交尾で蓄えておいた精子を使って

using stored sperm they've saved up from mating. 句動詞

1:21

選択的に一部を授精させます。

語彙

selectively fertilizing some using stored sperm:保存した精子で一部の卵だけを選択的に受精させる

selectively fertilizing some using stored sperm は、以前の交尾から保存していた精子を使い、一部の卵だけを選んで受精させるという意味です。生物学で fertilizing an egg は、卵が精子と結合するようにすることを指します。selectively は fertilizing を修飾し、すべてではなく特定の卵だけが対象だと示します。 some は、文脈から分かる some eggs の代わりです。using stored sperm は手段を説明しており、保存した精子が卵を受精させるために使われます。some が精子を指しているわけではありません。

練習

selectively fertilizing some using stored sperm で、some は何を指し、using stored sperm は何を説明していますか。

  1. some は一部の卵を指し、stored sperm はその卵を受精させるための手段です。
  2. some は何回かの交尾を指し、その時点で精子が保存されています。
  3. some は保存された精子の一部を指し、卵がその精子を受精させるために使われます。
答えを見る

some は一部の卵を指し、stored sperm はその卵を受精させるための手段です。

句動詞

saved up:後で使うために蓄えておく

Save up は、後で使えるように何かを集めたり取っておいたりするという意味です。up には、蓄えを作る、または蓄えた状態にしておくという意味合いがあります。ここでの saved up は、交尾後に精子を保存して後で使うという意味で、save は「救う」ではありません。 sperm they've saved up では、saved up の後の目的語は前の sperm から分かります。つまり sperm that they have saved up ということです。この句動詞は、お金や限りのある資源にもよく使います。

練習

save up を使って文を完成させてください:We want to ____ enough money for a class trip.

答えを見る

save up

Fertilized eggs grow into female workers フレーズ

1:25

受精卵はメスの働きアリに成長し、

フレーズ

grow into:発達して新しい形や役割になる

Grow into は、時間をかけて発達し、新しい形、状態、役割になるという意味です。この文では、受精卵が最初の形で、雌の働きアリが発達後の結果です。 形は X grows into Y です。into の後ろの名詞句は変化の結果を表し、X が中へ移動する場所を表すのではありません。

練習

段階的な発達を最もはっきり強調している文はどれですか。

  1. The small club moved into a national office.
  2. The small club grew into a national organization.
  3. The small club became a national organization.
答えを見る

The small club grew into a national organization.

who care for the queen and her eggs, 句動詞

1:28

女王アリとその卵の世話をします。

句動詞

care for:実際に世話をする

この文の care for は「世話をする、面倒を見る」という意味です。女王アリと卵に必要なことを実際に行うことを表し、単に気にかける気持ちだけを表すのではありません。 形は care for + 世話をする相手・対象です。ここでは who care for ... が、その役割を担うアリを説明しています。

練習

「実際に世話をする」という意味の、このレッスンで学んだ2語の表現を入れてください:Volunteers visit the shelter every day to ____ injured animals.

答えを見る

care for

They'll then defend the colony,

1:30

その後、彼女たちはコロニーを守り、

and forage for food. 語彙

1:31

食料を探しに行きます。

語彙

forage for food:自然の中で餌を探す

forage for food は、周囲を動き回りながら、集めたり食べたりする食物を探すこと、つまり「餌を探す・採餌する」という意味です。forage だけでも食物や役立つ資源を探す意味があり、for food が探す対象を明確にしています。 この表現は動物行動や生態についての説明でよく使われます。普通の look for food よりも、一度だけ探すのではなく、生きるために日常的に行う活動という響きがあります。

練習

動物が日常的に餌を探す行動を最も自然に表している文はどれですか。

  1. The deer forage for food at the edge of the forest.
  2. The deer care about food at the edge of the forest.
  3. The deer shop for food at the edge of the forest.
答えを見る

The deer forage for food at the edge of the forest.

While unfertilized eggs grow into males, 語彙

1:33

一方、未受精卵はオスに成長し、

語彙

While unfertilized eggs grow into males:un- と対比を表す while

unfertilized eggs は、受精していない卵を指します。接頭辞 un- は fertilized を反対の意味にするため、これを落とすと生物学的な意味が逆になります。ここでは、その卵が雄に成長します。 ここでの while は、前に述べられた受精卵との対比を示します。「一方で」「それに対して」という意味であり、「……している間」という時間の意味ではありません。

練習

英語の文全体を聞き、聞こえた文を選びます。fertilized の前に /ʌn/ があるかに注意してください。

  1. Unfertilized eggs grow into males.
  2. Fertilized eggs grow into males.
答えを見る

Unfertilized eggs grow into males.

whose only job is to wait until they are ready to leave the nest 文法

1:36

その唯一の仕事は、巣を離れて

and reproduce,

1:40

繁殖する準備ができるまで待ち、

文法

whose only job is to...:唯一の役割を定義する表現

whose only job is to... は、直前に述べた雄について情報を加える関係節の形です。whose は所有関係を示し、job がその雄たちのものであることを表します。only は、それが唯一の役割であることを示します。 is to の後ろには動詞の原形を置いて任務を表します。ここで wait until... は、準備ができる時点まで待ち続けるという意味です。whose は人だけでなく、動物、組織、物にも使えるため、ここでアリに使うのは自然です。

練習

「その技術者の唯一の任務は」という意味になる形で文を完成させてください:The lab employs a technician ____ calibrate the instruments.

答えを見る

whose only job is to

beginning the cycle again. 話の流れ

1:41

再びサイクルを始めることです。

話の流れ

beginning the cycle again:結果を表す -ing 句

beginning the cycle again は、直前に説明された過程の結果を付け加える -ing 句です。その過程によって、新しい循環が始まることを示します。 ここで beginning は時制を持つ動詞ではないため、これだけで完全な主節にはなりません。前の節の後ろに置くことで、一連の流れが出発点に戻ったと示し、過程の説明を簡潔に締めくくります。

練習

The seeds fall to the ground, beginning the cycle again で、beginning the cycle again はどのような働きをしていますか。

  1. 種が落ちる前に起きた出来事を述べています。
  2. 種が落ちることで生じる結果を述べています。
  3. 種に命令しています。
答えを見る

種が落ちることで生じる結果を述べています。

So how do worker ants decide what to do and when? 話の流れ

1:42

では、働きアリは何をいつするのかをどのように決めているのでしょうか?

話の流れ

So how do ...?:問いかけで次の説明へつなぐ

この疑問文では、So が新しい問いを、それまでに話し手が示した事実につなげています。続く How do ...? によって、注目点が「何が起きるか」から、その仕組みへ移ります。 話し手は聞き手の答えを待っているのではなく、次の説明へ導くために問いかけています。この疑問文は次の部分で説明する話題を予告し、明確なつなぎの役割を果たします。

練習

説明を目的とする発表で、So how do these batteries store energy? は主にどのような談話上の役割を果たしますか。

  1. 話題を終え、この後に説明がないことを示しています。
  2. 話し手が次に説明する仕組みを導入しています。
  3. 発表を続ける前に、聞き手に投票を求めています。
答えを見る

話し手が次に説明する仕組みを導入しています。

Well, they don't really. 意図と語調

1:46

実のところ、決めてはいません。

意図と語調

Well, they don't really. — 前提をやわらかく訂正する表現

Well は、質問の前提どおりには答えないことを示します。ここでの don't は don't decide の代わりで、聞き手は直前の質問から省略された動作を補います。 really は訂正をやわらげます。話し手は単に強く no と答えるのではなく、アリは実際にはそのような意図的な決定をしないと説明しています。この短い返答で軽い意外性を作り、本当の仕組みの説明へつなげています。

練習

この文脈で、Well, they don't really. はどのような働きをしていますか?

  1. 話し手が質問を聞き取れなかったことを示します。
  2. 直前の質問に含まれる前提を強く肯定します。
  3. 直前の質問に含まれる前提をやわらかく否定します。
答えを見る

直前の質問に含まれる前提をやわらかく否定します。

Although they have no methods of intentional communication, 話の流れ

1:48

意図的なコミュニケーションの方法を持っていませんが、

話の流れ

Although they have no methods of intentional communication:譲歩を示して中心情報につなげる

Although は譲歩を導きます。この従属節ではまず、意図的なコミュニケーションの方法がないという制限を認めています。そして、より重要で対照的な情報を示す主節へ読み手を導きます。 この形は「Although A, B」として情報を整理します。A は B が起こりにくそうに見える背景で、B が文の中心です。ここで intentional communication は、目的を持って行うコミュニケーションという意味です。あらゆる交流がないという意味ではありません。

練習

制限を認めてから中心情報を述べるために、Although を正しく使っている文はどれですか?

  1. Although the cabin has no electricity.
  2. Although the cabin has no electricity, it stays warm with a wood stove.
  3. Although the cabin has no electricity, but it stays warm with a wood stove.
答えを見る

Although the cabin has no electricity, it stays warm with a wood stove.

individual ants do interact with one another through touch, 解説

1:50

個々のアリは触覚、

sound,

1:54

音、

and chemical signals.

1:55

そして化学信号を通じてお互いに相互作用します。

文法

do interact:肯定文で強調を表す do

do interact の do は肯定文を強調し、「アリは実際に相互作用する」という意味を表します。ここでは、「アリはまったく相互作用しない」という誤解を訂正したり、否定したりしています。 形は do/does/did + 動詞の原形です。この文では助動詞 do を使っているため、interact は原形のままです。

練習

「その動物たちはコミュニケーションできない」という考えを訂正するために、強調の do を正しく使っている文はどれですか。

  1. The animals do communicates, but not with words.
  2. The animals are do communicate, but not with words.
  3. The animals do communicate, but not with words.
答えを見る

The animals do communicate, but not with words.

フレーズ

through touch, sound, and chemical signals:手段・経路を表す through

ここでの through は、「ある手段によって」または「特定の経路を使って」という意味です。触覚、音、化学信号が、相互作用を可能にする経路です。 この用法は「どのように相互作用するのか」に答えます。ある場所の一方から反対側へ物理的に移動することを表しているのではありません。

練習

情報を送る経路を through で示している文はどれですか。

  1. The sensor sends data between radio signals.
  2. The sensor sends data through radio signals.
  3. The sensor sends data under radio signals.
答えを見る

The sensor sends data through radio signals.

These stimuli accomplish many things,

1:56

これらの刺激は多くのことを達成します。

from serving as an alarm to other ants if one is killed, 文法

1:59

1匹が殺された場合に他のアリへの警告として機能することから、

to signaling when a queen is nearing the end of her reproductive life. フレーズ

2:02

女王アリの繁殖寿命が近づいていることを知らせることまで様々です。

文法

from serving ... to signaling:機能の範囲を示す

from serving ... to signaling ... は、これらの刺激が果たせる機能の範囲について、二つの端を示しています。機能が「警報として働くこと」から「女王アリの生殖期間が終わりつつあると伝えること」まで及ぶという意味です。ここでの from と to は、場所の移動を表していません。 両端には serving ... と signaling ... という平行な -ing 形が使われています。形をそろえることで、長い文でも範囲を追いやすくなります。

練習

from ... to ... の範囲で、両端を平行な形にしている文はどれですか。

  1. The course covers everything from identifying local birds to record their calls.
  2. The course covers everything from identify local birds to recording their calls.
  3. The course covers everything from identifying local birds to recording their calls.
答えを見る

The course covers everything from identifying local birds to recording their calls.

フレーズ

is nearing the end of her reproductive life:ある段階の終わりに近づいている

is nearing the end of は、続いている段階や過程が終点に近づいているものの、まだ終わってはいないことを表します。ここでは、女王アリにはまだ生殖期間が残っていますが、その期間がもうすぐ終わるという意味です。 is nearing では near は動詞です。現在進行形によって、終点への接近を進行中の変化として表します。この形は、任期、プロジェクト、段階、職業人生などの期間や過程にも使えます。

練習

「徐々に~の終点に近づいている」という意味の、レッスンで学んだ正確な5語の英語表現を使って文を完成させてください:The research project ____ its final stage.

答えを見る

is nearing the end of

But one of the most impressive collective capabilities of an ant colony 文法

2:06

しかし、アリのコロニーの最も印象的な集団的能力の1つは、

文法

one of the most impressive collective capabilities:最も印象的な能力の一つ

one of the most impressive collective capabilities は、特に印象的な能力が複数ある中から一つを取り上げる表現です。コロニーに能力が一つしかないという意味ではありません。 形は one of + the most + 形容詞 + 複数形の可算名詞です。one of の後の capabilities は複数形にします。句全体が主語の場合、主動詞は通常 one に一致して単数形になります:One of the capabilities is...

練習

one of the most + 形容詞 + 複数名詞を正しく使っている文はどれですか。

  1. That is one of the most useful tools in the lab.
  2. That is one of most useful tools in the lab.
  3. That is one of the most useful tool in the lab.
答えを見る

That is one of the most useful tools in the lab.

is to thoroughly and efficiently explore large areas 文法

2:10

広く大きな領域を徹底的かつ効率的に探索することです、

without any predetermined plan. フレーズ

2:14

事前の計画なしに。

文法

is to ... explore:能力の内容を定義する

ここでの is to explore は、連結動詞 is の後ろに叙述用法の不定詞を置く形です。前に出た能力の中身、つまり広い範囲を探索することを説明しています。未来を表す形ではありません。 thoroughly と efficiently は、不定詞句の中で並列され、どちらも explore を修飾する副詞です。thoroughly は全体をくまなく調べること、efficiently は時間や労力をあまり無駄にしないことを強調します。

練習

現在形の be + to + 動詞の原形を使い、2語を入れて文を完成させてください:The survey team's main task ____ map the coastline carefully.

答えを見る

is to

フレーズ

without any predetermined plan:あらかじめ決められた計画なしに

ここで without any predetermined plan は、探索が始まる前に計画が決められていなかったことを表します。predetermined は planned より具体的で、「前もって固定されていた」ことに焦点があります。 without で始まる句は、どのような条件で探索するのかを示します。any によって否定の範囲が広がり、事前設定された計画はまったくないという意味になります。ただし、探索中にその場で判断することはできます。

練習

「事前に固定された計画がなかった」という意味の目標表現を使って文を完成させてください:The robot explored the maze ____.

答えを見る

without any predetermined plan

Most species of ants have little or no sense of sight and can only smell things in their vicinity. 解説

2:16

ほとんどのアリの種は視覚がほとんど、あるいは全くなく、近くのものの匂いしか嗅げません。

フレーズ

have little or no sense of sight:視覚がほとんど、またはまったくない

ここで have little or no sense of sight は、アリの見る能力が「ほとんどない」から「まったくない」までの範囲にあることを表します。little は不可算の能力の量を表しており、感覚そのものが小さいという意味ではありません。 little or no + 不可算名詞は、非常に少ない場合とゼロの場合の両方を簡潔に含める形です。

練習

「ほとんどない、またはまったくない」という意味になるように little or no を使って文を完成させてください:The old phone gets ____ signal inside the tunnel.

答えを見る

little or no

語彙

in their vicinity:彼らの周辺の区域内で

in their vicinity は「彼らの周りの範囲内で」という意味です。vicinity は、人・動物・場所・物の近くにあるおおよその区域を指す名詞で、正確な距離や境界を示す語ではありません。 ここで their はアリを指します。この句は、アリがにおいを感知できる対象を、周辺の区域に入るほど近くにあるものに限定しています。

練習

正式な安全案内で「子どもを自分の近くにいさせてください」と伝えます。自然で正しい文はどれですか。

  1. Keep children in your vicinity at all times.
  2. Keep children on your vicinity at all times.
  3. Keep children nearby of you at all times.
答えを見る

Keep children in your vicinity at all times.

Combined with their lack of high-level coordination, 文法

2:22

高次元の調整力がないことと相まって、

文法

Combined with...:複数の原因をまとめる導入表現

Combined with their lack of high-level coordination は、過去分詞で始まる導入句です。ここでは、前に述べた制約と、アリに高度な連携能力がないという新しい制約を一緒に考えるよう聞き手に示しています。この二つが、後に続く結果の背景になります。 完全な型は Combined with A, B... です。B は A と組み合わされる要因で、主節がその共同の結果を述べます。この導入句だけでは完全な文になりません。

練習

二つの要因が一つの結果を生むことを示す導入表現として、Combined with... を正しく使っている文はどれですか。

  1. Combined with strong winds, making travel dangerous.
  2. Combined with strong winds, the heavy rain made travel dangerous.
  3. Combined strong winds, the heavy rain made travel dangerous.
答えを見る

Combined with strong winds, the heavy rain made travel dangerous.

this would seem to make them terrible explorers. 文法

2:25

これらはアリをひどい探索者にするように思われます。

文法

this would seem to make them terrible explorers:控えめな因果推論

この文の this would seem to make them terrible explorers は、分かっている条件から考えると、アリは探索が苦手になりそうだ、という意味です。make + 目的語 + 名詞句 の形で、them が目的語、terrible explorers が、その条件によってアリがどのような存在になるかを示します。 Would seem to によって、結論は断定ではなく推測になります。話し手は確認済みの事実ではなく妥当な推論を示しているので、後の情報によって最初の印象が覆る余地があります。

練習

利用できる証拠から控えめに推論し、確定した結論として述べていない文はどれですか。

  1. Frequent interruptions make the room a poor place to study.
  2. Frequent interruptions definitely make the room a poor place to study.
  3. Frequent interruptions would seem to make the room a poor place to study.
答えを見る

Frequent interruptions would seem to make the room a poor place to study.

But there is an amazingly simple way that ants maximize their searching efficiency, フレーズ

2:28

しかし、アリが探索効率を最大化する驚くほど簡単な方法があります。

フレーズ

maximize their searching efficiency:効率を可能な限り高める

ants maximize their searching efficiency の maximize は、ある結果を可能な限り高い水準まで引き上げるという意味です。efficiency、output、benefits のような、測定できる性質や結果を表す語と自然に組み合わせられます。 Searching は、どの活動についての効率なのか、つまり「探索の効率」であることを示します。Their はアリを指します。

練習

「エネルギー効率を可能な限り高める」という意味の自然な組み合わせを使っている文はどれですか。

  1. The redesign maximizes energy efficiency.
  2. The redesign enlarges energy efficiency.
  3. The redesign stretches energy efficiency.
答えを見る

The redesign maximizes energy efficiency.

by changing their movement patterns based on individual interactions. 文法

2:32

それは個々の相互作用に基づいて移動パターンを変えることです。

文法

by changing ... based on ...:方法と根拠を示す

by changing their movement patterns は、ある結果を出すために使う方法を示します。ここで by は前置詞なので、後ろの動詞は -ing 形になります:by changing。 based on individual interactions は、その変更を導く情報を示します。再利用できる形は by + -ing + 目的語 + based on + 情報です。ある動作を方法として示し、その動作の判断材料も続けて示します。

練習

by changing と based on を使って文を完成させてください:The coach improved the plan ____ the schedule ____ the weather forecast.

答えを見る

by changing · based on

When two ants meet,

2:37

2匹のアリが出会うと、

they sense each other by touching antennae. 文法

2:38

触角を触れ合わせてお互いを感知します。

文法

sense each other by touching antennae:by + -ing で方法を示す

sense each other では、sense は「互いを感知する、互いの存在に気づく」という意味の動詞です。each other は、その感知が相互に行われることを示します。 by touching antennae は、どのように感知するのかを答える部分です。再利用できる形は「動作 + by + -ing」です。by が方法を導き、その後ろの動詞は -ing 形になります。antennae は antenna の複数形の一つです。

練習

sense を動詞として正しく使い、by + -ing で方法を示している文はどれですか?

  1. Some animals sense danger by detect tiny vibrations.
  2. Some animals sense danger by detecting tiny vibrations.
  3. Some animals are sense danger by detecting tiny vibrations.
答えを見る

Some animals sense danger by detecting tiny vibrations.

If there are many ants in a small area, 文法

2:41

狭い場所に多くのアリがいれば、

this will happen more often,

2:43

これがより頻繁に起こり、

causing them to respond by moving in more convoluted random paths

2:44

結果としてアリはより複雑でランダムな経路を移動して反応し、

文法

If ... causing them to ...:条件を次の結果につなげる

「If there are many ants in a small area」は条件を設定する if 節です。続く主節は、その条件のもとで何がより頻繁になるかを述べます。 「causing them to respond...」は結果を表す -ing 句です。意味上の原因は特定の1匹のアリではなく、直前の状況全体、つまり「this will happen more often」です。句の中の「respond by moving...」は by + -ing で反応の仕方を示します。

練習

if 節で条件を設定し、causing 句で主節全体から生じる次の結果を示している文はどれですか。

  1. If traffic increases, delays will become more common in order to make commuters leave home earlier.
  2. If traffic increases, delays will become more common, causing commuters to leave home earlier.
  3. If traffic increases, causing commuters to leave home earlier, delays will become more common.
答えを見る

If traffic increases, delays will become more common, causing commuters to leave home earlier.

in order to search more thoroughly. 文法

2:49

より徹底的に探索しようとします。

文法

in order to search more thoroughly:目的を明確に示す

「in order to + 動詞の原形」は、ある行動の目的を明確に示します。ここで「in order to search」は、アリがなぜその移動パターンを使うのかを説明し、「more thoroughly」は、より完全に、注意深く探すという意味です。 to 不定詞だけでも同じ目的を表せることがよくありますが、in order to は目的の関係をよりはっきり示します。ここで in order は「正しく整っている」や「順番に」という意味ではありません。

練習

in で始まる3語の目的表現を入れて文を完成させてください:The hikers started before sunrise ____ avoid the midday heat.

答えを見る

in order to

But in a larger area with less ants,

2:51

しかし、アリが少なく、より広い場所では、

where such meetings happen less often, 文法

2:53

そのような出会いが少なくなるため、

they can walk in straight lines

2:55

直線的に歩き、

to cover more ground. フレーズ

2:57

より広い範囲をカバーすることができます。

文法

where such meetings happen less often:場所を説明する関係節

ここで where は、a larger area を修飾する関係節を導きます。「その地域で」という意味で、such meetings happen less often は、その場所ではそのような出会いがあまり起こらないことを表します。 この where は疑問詞ではありません。基本形は「場所を表す名詞 + where + 主語 + 動詞」で、後ろの節がその場所で起こることや成り立つことを説明します。

練習

where を使って場所の情報を正しく加えている文はどれですか。

  1. We found a library where the study rooms stay open late.
  2. We found a library which the study rooms stay open late.
  3. We found a library where stays open late.
答えを見る

We found a library where the study rooms stay open late.

フレーズ

to cover more ground:より広い範囲を進む、または進捗を増やす

この文の cover more ground は文字どおりの用法で、より広い区域を移動したり探したりするという意味です。ここでの cover は「ある範囲に到達する・扱う」という意味で、何かをかぶせて隠すことではありません。不定詞の to cover more ground は、直線状に歩く目的を示します。 この表現には抽象的な用法もあり、限られた時間でより多くの仕事・話題・情報を扱うことや、さらに進捗を出すことを表せます。

練習

cover more ground を「より多くの内容を扱う、またはさらに進める」という意味で使っている文はどれですか。

  1. The snow covered the ground overnight.
  2. We split the report into sections so we could cover more ground.
  3. We covered the wet ground with plastic sheets.
答えを見る

We split the report into sections so we could cover more ground.

While exploring their environment in this way,

2:59

このようにして環境を探索している間、

an ant may come across any number of things, 句動詞

3:01

アリはさまざまなものに出くわす可能性があります。

from threats or enemies,

3:03

脅威や敵から、

to alternate nesting sites.

3:05

代わりの営巣地まで。

句動詞

come across any number of things:さまざまなものに偶然出会う

come across は「人や物に偶然出会う、または情報などを偶然見つける」という意味の句動詞です。この文のアリは特定のものを探しているのではなく、周囲を探索しているため、思いがけない遭遇を表します。何かを物理的に「横切る」という意味ではありません。 any number of things は「数多くのさまざまなもの」や「あらゆる種類のもの」という意味です。come across any number of things 全体で、遭遇する可能性のあるものが幅広く、限定されていないことを示します。

練習

フリーマーケットを見て回ると、さまざまなものを思いがけず発見する可能性がある、という意味の文はどれですか。

  1. At a flea market, you can display a fixed set of unusual objects.
  2. At a flea market, you can look for one specific unusual object.
  3. At a flea market, you can come across any number of unusual objects.
答えを見る

At a flea market, you can come across any number of unusual objects.

And some species have another capability,

3:07

そしていくつかの種には別の能力があります、

known as recruitment. 語彙

3:09

動員(リクルートメント)として知られるものです。

語彙

known as recruitment:能力の名前を示す

known as recruitment は、直前の capability に名前を付ける過去分詞句です。which is known as recruitment と展開できます。be known as + 名前・用語は「…と呼ばれている」という意味で、説明の中で名称を導入するときによく使われます。 この動物行動の文脈で recruitment は、ほかのアリを資源や目的地へ連れていったり誘導したりする「仲間の動員」を指します。ここでは会社が従業員を採用することではありません。

練習

その過程の名前を示す、レッスンで学んだ2語の表現を入れて文を完成させてください:The change from liquid water to water vapor is ____ evaporation.

答えを見る

known as

When one of these ants happens to find food, フレーズ

3:11

これらのアリの1匹が偶然食料を見つけると、

it will return with it,

3:14

それを持って戻り、

marking its path with a chemical scent. フレーズ

3:15

化学的な匂いで自分の経路をマーキングします。

フレーズ

happens to find:偶然見つける

happens to find の happen to + 動詞の原形は、その動作が偶然起こることを表します。アリは、予定していたり予想していたりしたわけではなく、偶然食べ物を見つけます。 時制と主語に合わせた形の変化は happen が担います。たとえば happens to find、happened to find です。to の後ろの動詞は原形のままです。

練習

happen to の過去形を使って、偶然の発見を表してください:While cleaning my desk, I ____ find the missing receipt.

答えを見る

happened to

フレーズ

marking its path with a chemical scent:mark A with B の形

mark A with B は、Bを使ってAに印、ラベル、識別用の目印を付けるという意味です。ここでAは its path、Bは a chemical scent なので、with はアリと一緒に移動するものではなく、道を示すために使う材料や手段を導きます。 marking its path... は it will return に結び付く -ing の補足表現です。アリが戻るのと同時に起こる動作を付け加えています。

練習

mark ... with ... を使って指示文を完成させてください:Please ____ each box ____ a red sticker before moving day.

答えを見る

mark · with

Other ants will then follow this pheromone trail, 語彙

3:18

他のアリはその後、このフェロモンの軌跡をたどり、

語彙

follow this pheromone trail:化学的なにおいの跡に沿って進む

ここで follow this pheromone trail は、「この化学的なにおいが示す経路に沿って進む」という意味です。pheromone は動物が放つ化学信号で、pheromone trail はその信号が経路上に残した跡です。 follow a trail の follow は、道筋、痕跡、信号が示す方向へ進むことを表します。ここでの trail はハイキング用の小道ではなく、ほかのアリを導くにおいの跡です。

練習

「The beetles follow a scent trail to the fruit,」という文で、follow a scent trail はどういう意味ですか。

  1. においを固体の物のように運ぶ。
  2. においが示す経路に沿って進む。
  3. 人が歩くための小道を造る。
答えを見る

においが示す経路に沿って進む。

renewing it each time they manage to find food and return. フレーズ

3:20

食料を見つけて戻るたびにそれを更新します。

フレーズ

manage to + 動詞:難しくても成功する

manage to + 動詞の原形は、難しかったり成功するか分からなかったりすることを「なんとかやり遂げる」という意味です。実際に結果を達成したことを表し、この形の manage は「管理する」という意味ではありません。 ここでは、manage to が並列された find food and return の両方にかかっています。つまり、アリが食べ物を見つけることにも、戻ることにも成功するという意味です。

練習

最終的に成功したことを表すように、manage to の過去形を使ってください:The jar lid was very tight, but Maya ____ open it.

答えを見る

managed to

Once the food in that spot is depleted, 文法

3:24

その場所の食料が枯渇すると、

文法

Once ... is depleted:結果を引き起こす条件

ここで Once は時間を表す条件節を導きます。食べ物が完全に使い切られた時点で、次の結果が起こるという意味です。「その条件が成立したら」であり、「1回」という意味ではありません。 is depleted は受け身の形で、食料が尽きた状態を表します。Once + 現在形の節で、その後に起こることのきっかけとなる条件を示せます。

練習

once が後の結果を引き起こす条件を導いている文はどれですか。

  1. I charged the battery once last week.
  2. Once the battery is depleted, the device will shut down.
  3. The device shut down because I pressed the button once.
答えを見る

Once the battery is depleted, the device will shut down.

the ants stop marking their return. 文法

3:26

アリは戻り道にマーキングするのをやめます。

文法

stop marking their return:stop + -ing で行為をやめる

stop + -ing は、すでに進行中または繰り返されている行為を終えることを表します。そのため stop marking は、アリが印をつける行動を続けなくなるという意味です。 their return は、アリが戻る道のりを指します。ここで marking their return は、戻る途中に跡や合図を残すことであり、return という単語にラベルをつけることではありません。

練習

stop と write の -ing 形を使って文を完成させてください:When time is up, ____ and put down your pencil.

答えを見る

stop writing

The scent dissipates, 語彙

3:29

匂いは消散し、

語彙

The scent dissipates:においが徐々に消散する

ここで dissipates は、においが徐々に広がって弱まり、最後には感じられなくなることを表します。一瞬で消えるのではなく、時間をかけた変化です。 文法上、ここでの dissipates は自動詞です。におい自体が変化し、動詞の後ろに目的語はありません。同じ動詞は、煙、霧、熱、緊張感などが徐々に薄れていく場合にも使えます。

練習

dissipate を正しい形にして文を完成させてください:As the breeze entered, the smoke slowly ____.

答えを見る

dissipated

and ants are no longer attracted to that path. 文法

3:30

アリはその経路に引き付けられなくなります。

文法

are no longer attracted to:以前の反応が終わった状態

are attracted to は、何かがアリをそちらへ引き寄せるという意味です。ここでは、においに対するアリの行動反応を表しており、恋愛的な魅力ではありません。 これは受け身の形です。no longer は are の後ろに置かれ、それまで存在した状態が終わったことを示します。応用できる形は「主語 + be + no longer + attracted to + 名詞」です。以前はその道に引き寄せられていましたが、今はそうではありません。

練習

be + no longer + attracted to の過去形を使って文を完成させてください:After the bait was removed, the insects ____ the trap.

答えを見る

were no longer attracted to

These seemingly crude methods of search and retrieval 語彙

3:33

これらの探索と回収の一見粗削りな方法は、

語彙

seemingly crude methods of search and retrieval:一見粗雑に見える探索と回収の方法

seemingly crude は、その方法が最初は単純で粗く、十分に洗練されていないように見えるという意味です。seemingly は、それが話し手の最終判断ではなく表面的な印象であることを示します。後の情報によって、実際にはうまく機能すると分かることがあります。 ここでの crude は方法の設計を表しており、態度が失礼だという意味ではありません。search and retrieval は、何かを探し、見つけたものを持ち帰る、または取得するという二つの関連した作業を指します。

練習

道具が最初は粗く単純に見えたものの、後で効果的だと分かったことを最もよく表す文はどれですか。

  1. The polished tool looked effective from the start.
  2. The crude joke made everyone uncomfortable.
  3. The seemingly crude tool turned out to be highly effective.
答えを見る

The seemingly crude tool turned out to be highly effective.

are in fact so useful that they are applied in computer models 文法

3:37

実際には非常に有用であり、コンピュータモデルに適用されて、

文法

in fact + so useful that...:印象の修正と結果

in fact は前の表面的な印象を修正します。方法は粗雑に見えるかもしれませんが、話し手は実際には役立つと確認しています。単なる強調ではなく、事実に基づいて印象を覆す働きがあります。 so + 形容詞 + that + 節という形は、高い程度とその結果を結び付けます。so useful that they are applied では、useful が程度を示し、they are applied が結果を示します。受動態の are applied により、methods は動作を受けるものとして扱われます。

練習

in fact と正確な so useful that の形を使って文を完成させてください:The old tool looked basic, but it was ____ several clinics adopted it.

答えを見る

in fact so useful that

to obtain optimal solutions from decentralized elements 語彙

3:40

分散した要素から最適な解決策を得るために使われています、

語彙

obtain optimal solutions from decentralized elements:分散化された構成要素から最適解を得る

ここで obtain は、正式な技術文体で「得る」「導き出す」を表します。optimal solutions は、関係する制約のもとで定められた目的を最もよく満たす解です。optimal は単に「以前よりよい」という意味ではありません。 from decentralized elements は、結果が1つの中央制御装置ではなく、別々に動く構成要素やエージェントから生まれることを示します。この計算分野の文脈で elements はシステムの構成要素であり、化学元素ではありません。

練習

技術表現 “to obtain optimal solutions from decentralized elements” に最も合う解釈はどれですか。

  1. 定められた条件で、別々に動くシステム構成要素から最良の解を導き出すこと
  2. 1つの中央制御装置ですべての既存の答えを改善すること
  3. 化学元素を組み合わせて完璧な物質を作ること
答えを見る

定められた条件で、別々に動くシステム構成要素から最良の解を導き出すこと

working randomly and exchanging simple information. 文法

3:44

ランダムに働き、単純な情報を交換しながら。

文法

working ... and exchanging ...:並列された現在分詞句

Working randomly と exchanging simple information は、and で結ばれた2つの並列された現在分詞句です。2つで、前に出た elements がどのように行動するかを説明しています。 Working と exchanging は、別々の主節にある新しい定形動詞ではありません。意味上の主語はどちらも elements で、より完全な形は elements that work randomly and exchange simple information です。「名詞+分詞句」の形を使うと、その名詞についての情報を簡潔に加えられます。

練習

かっこ内の動詞を使い、名詞の後ろにある2つの並列分詞句を完成させてください:The robots ____ independently and ____ simple signals completed the search. (work, exchange)

答えを見る

working · exchanging

This has many theoretical and practical applications, フレーズ

3:48

これには多くの理論的および実践的な応用があります。

フレーズ

many theoretical and practical applications:理論面と実用面での多くの応用

many theoretical and practical applications では、形容詞 theoretical と practical がどちらも applications を修飾しています。この表現は、ある方法が考え方やモデルを扱う研究にも、現実の課題にも使えることを表します。 ここで applications は用途や応用分野という意味です。この対比での practical は現実に役立つ、または実用的なという意味で、倹約するという意味ではありません。

練習

理論と現実の仕事の両方で用途があることを表す、このレッスンの表現で文を完成させてください:The new algorithm has many ____.

答えを見る

theoretical and practical applications

from solving the famous traveling salesman problem, 文化背景

3:51

有名な巡回セールスマン問題の解決から、

文化背景

the traveling salesman problem:巡回セールスマン問題

the traveling salesman problem、略して TSP は、最適な経路を探す古典的な最適化問題です。複数の都市と都市間の移動コストが与えられたとき、すべての都市を一度ずつ訪れて出発した都市に戻る最短経路を探します。 この名称は、セールスマンが出張の経路を考えるという想定に由来します。ここで problem は数学やコンピューター上の課題を指し、実在するセールスマンの個人的な悩みではありません。

練習

the traveling salesman problem を最も正確に表す課題はどれですか。

  1. 出張中の旅行者が抱える個人的な問題を解決する。
  2. セールスマンが最も多くの商品を売れる都市を選ぶ。
  3. すべての都市を一度ずつ訪れ、出発した都市に戻る最短経路を探す。
答えを見る

すべての都市を一度ずつ訪れ、出発した都市に戻る最短経路を探す。

to scheduling computing tasks,

3:54

コンピューティングタスクのスケジューリング、

and optimizing Internet searches,

3:56

インターネット検索の最適化、

to enabling groups of robots to search a minefield

3:58

ロボットのグループが地雷原や

or a burning building collectively

4:00

燃えている建物を集団で探索できるようにすることまで、

without any central control. 語彙

4:02

中央制御なしで。

語彙

without any central control:単一の司令役がいないこと

without any central control は、システム全体を指揮する単一の制御者や調整機関が存在しないという意味です。central は制御の仕組みを表し、意思決定権が一つの機関に集中していないことを示します。制御者が物理的に中央にいるかどうかの話ではありません。 without any は、そのような中央制御がまったくないことを強調します。中央機関が各部分を調整しなくても、システムは局所的な規則に従ったり、情報を共有したりできます。

練習

without any central control の正しい解釈はどれですか。

  1. 各部分は規則に従わず、通信もしない。
  2. システムは中央にある部屋から制御されている。
  3. システム全体を指揮する単一の制御者はいない。
答えを見る

システム全体を指揮する単一の制御者はいない。

But you can observe these fascinatingly simple yet effective processes 話の流れ

4:04

しかし、これらの魅力的でシンプルかつ効果的なプロセスは、

話の流れ

fascinatingly simple yet effective processes:yet が示す対比

この表現の中心となる名詞は processes で、simple と effective がどちらもそれを説明しています。yet はこの二つをつなぎ、対比を示します。プロセスが単純だからこそ、それでも効果的だという点が意外に感じられるわけです。ここでの yet は「しかし/それでも」であり、「今まで」という時間の意味ではありません。 情報は意図的な順序で示されています。simple が低い期待を先に作り、yet effective が重要な結果によってその期待を覆します。fascinatingly は simple だけを修飾するため、魅力的だと述べているのは単純さそのものです。

練習

効果的であることを、シンプルさに反する意外な特徴として yet で示している文はどれですか。

  1. The plan is simple and effective.
  2. The plan has not been effective yet.
  3. The plan is simple yet effective.
答えを見る

The plan is simple yet effective.

directly through some simple experiments,

4:08

いくつかの簡単な実験を通じて直接観察することができます。

by allowing ants to enter empty spaces of various sizes 文法

4:10

様々な大きさの空のスペースにアリを入れ、

and paying attention to their behavior.

4:14

彼らの行動に注意を払うことで。

文法

by allowing ... and paying attention to ...:並列する2つの方法

ここで by + -ing 形は、「この方法によって」または「何かをする手段として」という意味です。前置詞 by は、and で結ばれた allowing ants to enter ... と paying attention to their behavior の両方にかかっています。2つの -ing 形は、同じ方法を構成する2つの部分を表します。 allow + 目的語 + to不定詞では、ants が目的語で、to enter が何をすることを許可されるのかを示します。pay attention to + 名詞では、to は前置詞で、their behavior が観察対象です。この型は実験や手順の説明に使えます:by doing A and doing B。

練習

括弧内の動詞を使い、並列する by + V-ing の型を完成させてください:We reduced errors by ____ each measurement and ____ the results carefully. (check, record)

答えを見る

checking · recording

Ants may not be able to vote, 文法

4:16

アリは投票したり、

hold meetings,

4:18

会議を開いたり、

or even make any plans,

4:19

計画を立てたりすることはできないかもしれませんが、

but we humans may still be able to learn something

4:21

私たち人間はまだ何かを学ぶことができるかもしれません、

文法

may not be able to ..., but ... may still be able to ...:可能性のある制限と、なお残る可能性

この文は may not be able to A, B, or even C, but ... may still be able to D という形です。前半で可能性のある制限を認め、but と still で、その制限があってもなお成立し得る結論を示します。Or even は、make any plans をリストの中で最も程度が強い、または意外な項目として示しています。 May は両方の判断を断定ではなく控えめなものにし、能力を表しているのは be able to です。そのため、may not be able to は「できない可能性がある」、may still be able to は「それでもできる可能性がある」という意味です。We humans は、人間とアリを直接対比しています。

練習

可能性のある制限の後に、なお残る可能性を示すように、2つの目標表現で文を完成させてください:This camera ____ take clear photos at night, but it ____ work well in daylight.

答えを見る

may not be able to · may still be able to

from the way that such simple creatures

4:24

このような単純な生き物が

are able to function so effectively フレーズ

4:26

非常に効果的に機能する方法から、

in such complex ways.

4:28

このように複雑な状況において。

フレーズ

function so effectively ... in such complex ways:動詞の function と so/such

ここで function は「作動する、機能する」という意味の動詞で、「目的、機能」という意味の名詞ではありません。are able to function は、この生き物たちにうまく活動する能力があることを表し、so effectively はその働きがどれほど効果的かを強調します。 この文では、程度を表す二つの形が使われています。so effectively は so + 副詞、such complex ways は such + 形容詞 + 複数名詞です。この二つにより、単純な生き物と、効率的で複雑な行動との対比が強調されています。

練習

function、so、such を使って文を完成させてください:A small emergency team can ____ effectively in ____ difficult conditions.

答えを見る

function so · such