批判的思考力を高めるためのツール - エリック・ウィルバーディング：英語学習ノート

この文の founding fathers はどのような意味ですか。

1. 初期の哲学者の実の父親
2. 哲学上の論争を裁く裁判官
3. 伝統の確立に貢献した初期の重要人物

trial が法的な裁判を意味する文はどれですか。

1. The former official is on trial for corruption.
2. The software is available for a free trial.
3. The cyclists began the time trial at noon.

同僚があなたの案に反対しています。通常の字義どおりの表現として、その人を an enemy of the state と呼ぶのは適切ですか。

1. いいえ。このレッテルは強すぎて、政治的すぎます。
2. はい。単に自分と意見が違う人という意味です。

学んだ構文を完成させてください：The reporter accused the official ____ hiding the documents.

“The city refused to recognize the new government,”という文で、recognize はどのような意味ですか？

1. その地位を正式に承認する
2. その名前を覚えている
3. 写真からそれを見分ける

“I don't have all the answers, but I can help”では、前半は何を意味する可能性が最も高いですか？

1. 問題のすべての部分を解決できないということ。
2. 答えが書かれた用紙をなくしたということ。
3. どんな質問にも答えたくないということ。

学習した形を使って訂正を完成させてください：The coach praised Mia not for scoring the most points, ____ helping the whole team.

engage + 人 + in + 活動の形を使って文を完成させてください：The museum guide engaged the children ____ a conversation about dinosaurs.

nor を使って二つ目の否定的な事実を正しく加えている文はどれですか。

1. The route wasn't short, nor it was easy to follow.
2. The route wasn't short, nor was it easy to follow.
3. The route wasn't short, nor did it was easy to follow.

「まったく何もない」という意味の、このレッスンの強調表現を使って文を完成させてください：After opening the box, Lena found ____ inside.

respond to X with Y を正しく使っている文はどれですか。

1. She responded the complaint with a clear explanation.
2. She responded to the complaint with a clear explanation.
3. She responded to the complaint by a clear explanation.

この文脈で through this process は何を示していますか。

1. 前述の方法を指し、それによって生じた結果を導入します。
2. ある場所の一方から反対側への物理的な移動を表します。
3. 前述の方法とは無関係な新しい話題を始めます。

probe を「深く調査する」という意味の動詞として使っている文はどれですか。

1. The reporter probed the reasons behind the sudden change.
2. The reporter asked what time the meeting began.
3. The engineer replaced a damaged probe in the machine.

「よりしっかりした、信頼できる理解を得る」という意味の強調部分の表現で文を完成させてください：After comparing the results, the two teams were able to ____ of the problem.

make + 目的語 + 形容詞を正しく使い、結果の状態を表している文はどれですか。

1. The kind message made everyone happily.
2. The kind message made everyone to be happy.
3. The kind message made everyone happy.

so ... that の結果構文で文を完成させてください：The instructions were ____ clear ____ everyone finished early.

後になって生まれた名前を表す目標の形で文を完成させてください：What began in 2012 as a small lunchtime contest ____ the One-Minute Challenge.

次の文を読んでください：The seminar explores the nature of trust. the nature of trust はどのような意味ですか？

1. 信頼の本質的な特徴と基本的な性質
2. 自然環境の中にある信頼
3. 人々が信頼を学ぶ屋外の場所

label X as Y の構造を完成させてください：The filter labeled the message ____ spam.

「ある結果が原因で新しい疑問が生じた」という意味の文はどれですか。

1. The unexpected result prompted another question.
2. The unexpected result answered another question.
3. The unexpected result asked another question.

Is it + 形容詞 + for someone + to do...? の型を使って疑問文を完成させてください：____ fair ____ Maya ____ see the results before everyone else?

ある研究者が、新しい証拠を見た後も主な主張は保ちながら、その一部を変更しました。この状況を最もよく表す文はどれですか。

1. She revised her assertion after seeing the new evidence.
2. She withdrew her assertion after seeing the new evidence.
3. She repeated her assertion after seeing the new evidence.

store の正しい形を使って、短縮された受け身の条件を完成させてください：The snack stays fresh when ____ in a sealed box.

この文の isn't finished はどのような意味ですか？The interviewer isn't finished; she has one more question.

1. 彼女は書面の課題を完成していません。
2. 彼女は質問を続けます。
3. 彼女はすでにインタビューを終えました。

Boost morale を使い、students に合う所有格の形にして文を完成させてください：The principal shared the good news to ____ during exam week.

学んだ時間表現を使って物語を完成させてください：Mia was nervous on her first day. ____, she was laughing with her new classmates.

despondent を最も自然に使っている文はどれですか。

1. Nina was despondent when the store ran out of her favorite gum, but she forgot about it a minute later.
2. After months of failed experiments, the scientist felt despondent and thought about abandoning the project.
3. Sam was despondent to hear that the picnic would start five minutes late, although he did not mind.

このレッスンで扱った、やわらかく不確かさを示す3語の表現を入れて文を完成させてください：I'm ____ whether this key opens the back door, so let's test it.

「構成する、～に当たる」という意味で constitute を正しく使っている文はどれですか。

1. Sharing someone else's password constitutes a violation of the rules.
2. Sharing someone else's password is constitute a violation of the rules.
3. Sharing someone else's password constitutes as a violation of the rules.

そのパターンを方法が生み出した結果としてではなく、研究者が方法を使う過程で気づいたこととして最も適切に表す文はどれですか。

1. After employing the new method, researchers noticed a pattern they had missed before.
2. In employing the new method, researchers noticed a pattern they had missed before.
3. By employing the new method, researchers noticed a pattern they had missed before.

ソクラテスが自分を midwife と表現したのは、どういう意味ですか？

1. 人々が考える前に、すべての答えを与える。
2. 質問をして、人々が自分の考えを発展させるのを助ける。
3. 出産を助けることが自分の主な仕事だったと言っている。

この文の giving birth to their ideas は、どのような意味ですか？

1. 自分自身の考えを少しずつ形にして表現する。
2. 実際の出産についての授業を受ける。
3. ソクラテスがすでに完成させた考えを繰り返す。

記者が辛抱強く追加質問をし、目撃者から少しずつ詳細を引き出しています。文を最も適切に完成させる表現はどれですか。The questions help ____.

1. draw out details the witness did not mention at first
2. draw up a list of details for the witness
3. point out details the witness already knows

challenge を正しい形にして文を完成させてください。The article ____ the belief that only adults can lead a community project.

研究から有用な証拠は得られたものの、中心となる問題には決着がつかなかったことを表す文はどれですか。

1. The study produced useful evidence and a definite date for the next test.
2. The study produced useful evidence and a detailed summary.
3. The study produced useful evidence but no definitive answer.

helps の後ろに二つの動作を正しく並列させた文はどれですか。

1. The checklist helps clarifying the instructions and eliminate common mistakes.
2. The checklist helps clarify the instructions and eliminating common mistakes.
3. The checklist helps clarify the instructions and eliminate common mistakes.

ある研究チームは、決めつけた結論ではなく、証拠によって次の問いを導きたいと考えています。この進め方を最もよく表す文はどれですか。

1. They choose a conclusion before examining the evidence.
2. They change topics whenever a question becomes difficult.
3. They follow a line of inquiry where it logically leads.

end up を使って文を完成させてください：We started with one small question and may ____ discussing a completely different idea.

現在分詞の句を使って主節の結果を正しく表している文はどれですか。

1. The app works offline, makes it useful in remote areas.
2. The app works offline, made it useful in remote areas.
3. The app works offline, making it useful in remote areas.

歴史的な時代の名称を補ってください：During the ____, European scholars renewed their interest in classical Greek and Roman texts.

この文の teach clinical medicine はどのような意味ですか。

1. 診療所を事業として経営する方法を教える
2. 医学のあらゆる分野の歴史を教える
3. 患者の診断や治療に関係する医学を教える

学生たちが proposed their rationale for different diagnoses したとき、何をしましたか。

1. 個人的な好みだけで診断を選んだ。
2. 診断を列挙したが、どれも説明しなかった。
3. 考えられる診断を裏づける筋道立った推論を示した。

進行役が根拠のない考えを検討し、会話を導いたことを自然に表す文はどれですか。

1. The facilitator questioned the discussion and made our assumptions moderate.
2. The facilitator questioned our assumptions and moderated the discussion.
3. The facilitator asked our assumptions and moderated the people.

ある研究の証拠は、中心となる問いを解決できるほど十分に強いものでした。最も正確な文はどれですか。

1. The study produced final results.
2. The study produced conclusive results.
3. The study produced routine results.

この文の Following the Protestant Reformation は何を意味しますか。

1. プロテスタント教会が発展する前
2. プロテスタント宗教改革として知られる特定の歴史運動の後
3. 何らかの宗教改革の計画に従っている間

この解説とまったく同じ形を使って文を完成させてください：The lesson ____ difficult questions about online safety.

対象の過去形の表現を使って文を完成させてください：In the 1990s, email ____ office communication.

裁判所や裁判官が法律を解釈し、判断を説明する方法を最も正確に表すのはどれですか。

1. legal reasoning
2. personal judgment
3. judicial reasoning

challenge someone with の正しい形を使って文を完成させてください：In the interview, the manager ____ Maya ____ a hypothetical power outage.

この米国法の文脈で、the Supreme Court は何を指しますか？

1. すべての連邦法を成立させる立法機関
2. 米国の連邦司法制度で最上位にある裁判所
3. 連邦法を教える大学

新しい法律を可決する前に、立法者は計画していなかった影響を考えるべきだと述べている文はどれですか。

1. Lawmakers should consider the intended benefits of passing the new law.
2. Lawmakers should consider the unintended impacts of passing the new law.
3. Lawmakers should consider the unintended impacts of enforcing the existing law.

学習した5語の関係節を使って文を完成させてください：Solving a complex puzzle is an activity ____.

depend on と complete を正しい形にして文を完成させてください：The project's progress ____ each team member ____ their task on time.

目標表現を使って文を完成させてください：A museum guide should be ____ local history.

文頭の Rather than 句で二つの行動の形がそろい、さらに完全な主節がある文はどれですか。

1. Rather than the manager blamed the intern or hiding the mistake, asked the team to solve the problem.
2. Rather than blaming the intern or hid the mistake, the manager asked the team to solve the problem.
3. Rather than blaming the intern or hiding the mistake, the manager asked the team to solve the problem.

Leo が賞賛を得るために何かを見せたとはっきり表している文はどれですか。

1. Leo showed me where the car was parked.
2. Leo showed off his new sports car at the party.
3. Leo showed the mechanic the damaged tire.

modest, genuinely curious, and affirming of every contribution に最もよく当てはまるのはどの説明ですか。

1. 誰も疑問を向けられたと感じないように、すべての発言に同意します。
2. 心から耳を傾け、自慢せず、訂正が必要なときでも一人ひとりの意見をきちんと認めます。
3. 話し合いを一人で支配し、他の人の質問を無視します。

In this regard を正しく使い、評価を前に述べた側面に限定している文はどれですか。

1. The older system has lower maintenance costs. In this regard, it is more practical than the new one.
2. The older system has lower maintenance costs. In this regard, I will introduce a completely unrelated topic.
3. In this regard, the weather changed suddenly, although no earlier aspect was mentioned.

may、not、have、be の過去分詞を使って文を完成させてください：Looking back, the first draft ____ the most practical solution.

この文の particular brand of leadership はどういう意味ですか：The coach was critical of the club's particular brand of leadership.

1. クラブが販売している商品
2. 特徴のある独自の指導の型やスタイル
3. コーチのために法的に登録された名称

pass ... on to ... の形を使って文を完成させてください：Please ____ the warning ____ to the night team.

政治史の文章で、subversive beliefs が最も強く示す意味はどれですか？

1. 多数派より少ない人数が持っている思想。
2. 意見の対立は生むが、制度への脅威は暗示しない思想。
3. 既存の政治秩序を脅かしたり弱体化させたりすると見なされる思想。

thought と caused を使って、以前の原因についての現在の見方を表してください：The wiring fault ____ the fire.

bring to trial の受動形を使って文を完成させてください：After a two-year investigation, the official was ____ on corruption charges.

報道に “The prisoner was sentenced to death.” とあります。この文から確実に言えることはどれですか。

1. その囚人は間違いなく直ちに処刑された。
2. その囚人は裁判所の判断が出る前に死亡した。
3. 裁判所がその囚人に死刑を言い渡した。

Maya は死が近い状態でしたが、それでも家族を慰め続けました。even on one's deathbed の形を使い、正しい所有格を選んで文を完成させてください：____, she kept comforting her family.

ever を使って長く続く性質を表している文はどれですか。

1. Ever eager to learn, Maya asks thoughtful questions.
2. Did Maya ever ask a thoughtful question?
3. Maya was once eager to learn, but she is not now.

What was X like? の形を使って質問を完成させましょう：What ____ life at summer camp ____?

ここで学んだ正確な表現を使って、博物館ガイドの呼びかけを完成させてください：Let's ____ ancient Egypt.

この文の how an ancient democracy made its decisions はどのような意味ですか？

1. 一人の支配者が私的に何をすることを選んだかを尋ねている。
2. 政治制度がどのように集団で公共の決定を行ったかを尋ねている。
3. すべての住民が現代の選挙で選ばれた代表を通じてどう投票したかを尋ねている。