良い市民の条件とは?⏲️ 6 Minute English:英語学習ノート
BBC Learning English
動画概要:ニールとジョージーが、よい市民とはどのような人かを考えます。また、制度への信頼が低下するなか、ポルトガルの児童・生徒が地域の改善案を出し、政治家と直接対話し、民主的な参加を実践できるMyPolisの取り組みを紹介します。 主な英語学習ポイント: 1. what do you think makes — 会話の語用論・態度:何かを成り立たせる資質や条件について、相手の考えを丁寧に引き出す方法を学べます。単一の事実を尋ねる質問ではなく、相手の判断を尊重しながら、意見を交わす話題を自然に始めたいときに使える形です。 2. an erosion of — 語彙の意味・使用域:erosionが比喩的に使われると、政府や民主的制度に対する人々の信頼が徐々に弱まることを表すと理解できます。突然すべてを失うのではなく、時間をかけて積み重なる低下を、政治・社会に関するややフォーマルな文脈で説明できます。 3. be hard to pin down. — イディオム・比喩表現:人を物理的に押さえる意味ではなく、計画や意図について明確で具体的な答えを得にくいという意味を判別できます。政治家へのインタビュー、交渉、職場の話し合いで、相手が曖昧なまま約束を避ける状況を自然に表せます。
解説一覧
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:08こんにちは、BBC Learning Englishの6 Minute Englishです。
What do you think makes ...?:相手の判断を求める表現
What do you think makes + 名詞句? は、どのような性質・行動・条件が makes の後に示された結果を生むのか、相手の判断を求める形です。ここでは、どんな性質を持つ人がよい市民なのかを Georgie に説明してもらおうとしており、唯一の客観的な答えを求めているわけではありません。 what makes a good citizen では、what が makes の主語です。そのため、埋め込み疑問文は平叙文の語順を保ち、What do you think makes ...? となります。What do you think does make ...? とはしません。
練習
よいチームに必要な性質について、相手の意見を最も明確に求めている質問はどれですか?
- Do you think the team is good?
- What makes you think the team is good?
- What do you think makes a good team?
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What do you think makes a good team?
break the law:「違法行為をする」を表す決まった組み合わせ
Break the law は「違法なことをする」「法律に従わない」という意味の決まった語の組み合わせです。ここでの break は比喩的に「違反する」という意味で、物を物理的に壊すことではありません。 doesn't break the law の単数形 the law は、法制度や法律全体を広く指します。個別の法律を数えて述べる場合は break laws も使えますが、一般的に「違法行為をする」と言うときは break the law が普通です。
練習
「違法な行為をする」という意味の決まった表現で文を完成させてください:Someone who steals from a shop ____.
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breaks the law
What about you?:同じ質問を相手に返す表現
What about you? は、今話している話題や質問を相手に返す表現です。通常は「あなたの答えや意見、状況はどうですか?」という意味であり、「あなたについて何が起きていますか?」という意味ではありません。 具体的に何を尋ねているかは、それまでの文脈で決まります。自分の答えを述べたあとに使うと、質問全体を繰り返さずに、相手にも同じ質問に答えてもらえます。
練習
同じ質問を相手に返す、このレッスンの3語の表現を使って B の返答を完成させてください:A: How do you get to school? B: I take the bus. ____?
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What about you
Any ideas?:アイデアや提案を求める表現
Any ideas? は、一部の語が省略された短い口語の質問です。文法上は省略疑問文で、Do you have any ideas? と同じ意味です。考え、提案、可能な解決策を広く相手に求めます。 ここでの any は、すべての案を受け入れるという意味ではありません。相手が持っている関連する案を幅広く聞く用意があることを示します。
練習
カジュアルな話し合いで、考えられる解決策を自然に求めている文はどれですか?
- The printer keeps going offline. Any ideas?
- The printer keeps going offline. Any details?
- The printer keeps going offline. Any decisions?
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The printer keeps going offline. Any ideas?
but also maybe:可能性をやわらかく付け加える
ここで but also は、すでに述べた考えに別のグループを追加しています。文が but で始まるのは、前の列挙や対比を続けているからです。この部分だけで新しい話題を完全に始めているわけではありません。 maybe は、追加する考えをやわらげます。people who volunteer を確定した結論ではなく、追加の可能性として示すため、話し手はまったく自信がないのではなく、話し合いの余地を残しています。
練習
この文で but also maybe はどのような働きをしていますか?
- ボランティアだけが唯一のグループだと言っています。
- 前に挙げたすべてのグループを否定しています。
- 別の可能性のあるグループをやわらかく追加しています。
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別の可能性のあるグループをやわらかく追加しています。
run clubs for children:クラブを企画・運営する
run clubs for children の run は、クラブを企画・管理し、活動を続けられるよう運営するという意味です。体を動かして「走る」という意味ではありません。 この run の意味は、組織や計画された活動についてよく使われます。run a business、run a course、run an event、run a club などと言えます。
練習
"Leo runs a Saturday science club," という文で、runs はどのような意味ですか?
- クラブのメンバーになる
- クラブに向かって走る
- クラブを企画し、管理している
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クラブを企画し、管理している
Now, being a citizen, a member of society who enjoys certain rights in return for having certain responsibilities, 解説
0:38さて、市民、つまり一定の責任を果たすことと引き換えに特定の権利を享受する社会の一員であるということは、
being a citizen:権利と責任を伴う社会的な役割
ここで being a citizen は、社会の一員という役割を担うことを意味します。同格表現の a member of society は、citizen を単なる国籍やパスポート上の区分ではなく、共同体への所属という面から説明しています。 この市民社会の文脈では、その役割には権利を享受することと責任を引き受けることの両方が含まれます。この社会的な意味は市民権についての議論を理解する助けになりますが、別の文脈では citizen がより厳密な法的意味を持つこともあります。
練習
この文の being a citizen は、主に何を強調していますか?
- 権利と責任を含む社会的な役割を持つこと
- より広い社会的役割とは関係なく、単にパスポートを持つこと
- どこかに一時的に住むこと
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権利と責任を含む社会的な役割を持つこと
in return for having...:交換関係を示す表現
In return for は、交換関係のもう一方を示します。一方が何かを受け取る一方で、別の何かを与えたり、行ったり、引き受けたりするという関係です。ここでは、一定の権利を持つことと一定の責任を負うことが対応しています。この交換は広い意味での社会的な均衡であり、文字どおりの売買ではありません。 この表現の for は前置詞なので、後ろには名詞または having のような -ing 形を置けます。ここで return は、ある場所へ戻るという意味ではありません。
練習
例文にある「交換の一方として」という意味の3語の表現を使って文を完成させてください:The library gives volunteers free membership ____ helping at weekend events.
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in return for
that's been in the news:最近メディアで注目されていること
この文の be in the news は、ニュースメディアの注目を受ける、または記者が報じている話題になる、という意味です。物理的に「ニュースの中にある」という意味ではありません。a lot recently は、最近何度も報じられていることを示します。 That's been は that has been の短縮形です。現在完了の has been と recently により、そのメディアの注目が最近起きていて、現在にもつながる状況として示されています。
練習
データプライバシーが最近、現在の話題としてメディアの注目を受けていることを表す文はどれですか。
- Data privacy has been in the news lately.
- I read some news about data privacy last night.
- Data privacy was discussed on the news last night.
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Data privacy has been in the news lately.
presenter of BBC World Service program, People Fixing the World.
0:51彼女はBBCワールドサービスの番組『People Fixing the World』のプレゼンターです。
pays their taxes:納税義務を果たす
pay taxes は、個人が政府に支払うべき税金を納めることを表す標準的な組み合わせです。their taxes の所有格により、その人が納めるべき税金だと示されています。 Pays は単数の someone に一致しています。Their も someone を指し、性別を特定しない単数の they が使われています。これは現代英語の標準的な用法です。
練習
すべての従業員が自分の所得について政府に税金を納めなければならないことを、標準的な組み合わせで表す文はどれですか。
- Every employee must pay taxes on their income.
- Every employee must pay for taxes on their income.
- Every employee must make taxes on their income.
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Every employee must pay taxes on their income.
should go beyond that:基本的な基準を超える
この文の should go beyond that は、「今述べた基本的な義務よりも多くを求める、または含むべきだ」という意味です。that は法律を守ることと税金を払うことを指し、should は基準がどうあるべきかについての考えを示します。 ここでの go は物理的な移動ではありません。go beyond + 限界・規則・考えは、それを超えるという抽象的な型です。go beyond that を使うと、議論を最低限の基準からより高い期待へ進められます。
練習
go beyond that が「より高い基準が必要だ」という意味で使われている文はどれですか。
- Answering questions is a start, but good support should go beyond that.
- The train should go beyond that station before it stops.
- The guide should go beyond that bridge and turn left.
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Answering questions is a start, but good support should go beyond that.
And a good citizen is one who tries to improve the place where they live. 文法
1:06そして、良き市民とは自分が住む場所をより良くしようと努める人のことです。
one who tries to:人の種類を定義する
ここで one は「その種類の人」を表し、a good citizen を受けています。数字の1ではありません。who で始まる関係節が、その人を特徴づける内容を説明します。 A/An + カテゴリー + is one who + 動詞 は、人の種類を簡潔に定義する型です。one who tries to improve... では、単数の one に合わせて tries となり、try to の後ろには動詞の原形が続きます。
練習
one で始まり、「努力して何かをする人」という意味を持つ、このレッスンの4語の表現で定義を完成させてください:A good leader is ____ understand the team before making a decision.
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one who tries to
the law of the land:その国で施行されている法体系
The law of the land は、特定の国や法域で効力を持つ法律の総体を意味します。この文では、善良な市民が従うべき正式な規則を指します。ここでの land は、その法体系が適用される国や地域のことであり、土や不動産ではありません。 この表現は、数多くの個別の法律を、権威を持つ一つの法秩序として捉えています。単に laws と言うよりも制度的で、強調された響きがあります。
練習
国で効力を持つ法律の総体を意味する表現はどれですか。
- the law of the land
- land law
- a plot of land
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the law of the land
more to it than that:最初の説明ほど単純ではない
More to it than that は、今述べられたこと以外にも、その話題には別の側面、理由、要件、複雑さがあるという意味です。物の中に何かが物理的に多く入っている、という意味ではありません。 Should there be more to it than that? では、it は「善良な市民であること」を、that は「法律を守ること」を指します。この疑問文は、法律を守ることが出発点にすぎず、完全な答えではないのではないかと問い、より深い議論へ導いています。
練習
新しい仕事は簡単そうですが、実は見えない要件がいくつもあります。この意味を最もよく表す文はどれですか。
- There's nothing more to say.
- There's more to it than that.
- There's more of it than that.
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There's more to it than that.
less likely to vote:可能性を比較する表現
be less likely to + 動詞の原形は、ある行動が別の集団、時期、状況よりも起こる可能性が低いことを表します。この文では、若者が投票する可能性が、文脈上想定される比較基準より低いと述べています。比較基準は、はっきり言わずに文脈から示すこともできます。 形は「主語 + be + less likely + to不定詞」です。動詞の前の to は省略できません:are less likely to vote。
練習
likely を使った3語の確率比較表現で文を完成させてください:Compared with rested drivers, tired drivers are ____ react quickly.
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less likely to
and many people aged 18 to 30 say they feel ignored by politicians. 解説
1:2318歳から30歳の多くの人々は、政治家に無視されていると感じていると言います。
aged 18 to 30:年齢範囲を示す表現
aged 18 to 30 は「18歳から30歳までの」という意味です。people の後ろに置かれ、その名詞を特定の年齢層に限定します。people who are aged 18 to 30 を短くした形と考えられます。 ここで aged は年齢を示しており、「年を取っていく」という意味ではありません。応用できる形は「名詞 + aged + 1つの年齢または年齢範囲」です。
練習
名詞の後ろで年齢範囲を導く age の形を入れて、文を完成させてください:The program is for applicants ____ 16 to 19.
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aged
feel ignored by politicians:声を聞いてもらえないという感覚を伝える
feel ignored では、feel の後ろに過去分詞 ignored を置き、主語が経験している状態を表します。つまり、自分たちの意見やニーズ、置かれた状況が注目されていないと感じているということです。by politicians は、誰が自分たちを顧みていないと考えているのかを示します。 ここで ignored は、話を聞いてもらえない、気づいてもらえない、真剣に受け止めてもらえないという意味です。disliked の意味ではありません。また、say they feel... はその集団の受け止め方を伝える表現であり、政治家が意図的にそうしたと証明するものではありません。
練習
役人が意図的に住民を無視したと断定せず、住民の受け止め方を最も正確に伝えている文はどれですか。
- Officials deliberately ignore every resident's concern.
- Residents feel ignored because officials rarely respond to their concerns.
- Residents feel disliked because officials rarely respond to their concerns.
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Residents feel ignored because officials rarely respond to their concerns.
in this program, we'll be hearing about ...:これから扱う話題を予告する
in this program は、ここから先の内容の範囲を示します。続く we'll be hearing about は、番組の次の部分で視聴者が知ることになる話題を紹介します。全体で、導入から本題へ移るための道しるべになります。 ここで will be hearing about は番組内容の予告であり、未来の特定の瞬間に動作が進行中であることを特に強調しているわけではありません。司会者は、予定されている番組の流れを案内するために未来進行形をこのように使うことがあります。
練習
これから始まるポッドキャストの話題を最も自然に予告している文はどれですか。
- Did you hear the alarm outside the studio?
- The podcast discussed food waste last week.
- In today's podcast, we'll be hearing about how cities reduce food waste.
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In today's podcast, we'll be hearing about how cities reduce food waste.
an exciting project helping young people in Portugal re-engage with their citizenship. 語彙
1:32これはポルトガルの若者が市民としての意識を再び持てるよう支援するエキサイティングなプロジェクトです。
re-engage with their ...:再び関わる
re-engage with their citizenship では、接頭辞 re- は「再び」、engage with は「何かに積極的な関心を持つ、または関わる」という意味です。their は後ろの名詞 citizenship を指します。 ここでの citizenship は、法的な国籍やパスポートだけを意味するのではありません。公共の問題、権利、責任など、市民生活での役割と再びつながることを表しています。re-engage には、そのつながりや参加が以前に弱まったり途切れたりしたという含みがあります。
練習
re-engage with を「再び関わる」という意味で自然に使っている文はどれですか。
- After a year away, Lena wants to re-engage to local environmental work.
- After a year away, Lena wants to re-engage with local environmental work.
- Before joining for the first time, Lena wants to re-engage with local environmental work.
答えを見る
After a year away, Lena wants to re-engage with local environmental work.
And as usual, we'll be learning some useful new words and phrases,
1:37そしていつものように、いくつかの役立つ新しい単語やフレーズを学びます。
all of which you'll find on our website, bbclearningenglish.com. 文法
1:41これらはすべて私たちのウェブサイト、bbclearningenglish.comで見つけることができます。
all of which:前のグループ全体を指す
all of which は非制限用法の関係節を導き、前にある複数のまとまり useful new words and phrases 全体を指します。all はその中のすべてが含まれることを示し、which は直前の一語だけを指すわけではありません。 この文では、all of which は find の目的語です。つまり、そうした単語やフレーズをすべてウェブサイトで見つけられるということです。「名詞のまとまり, all of which + 節」という形は、どれを指すか限定するのではなく、コンマの後ろで追加情報を伝えます。
練習
コンマの後ろに、すべてのワークショップについて述べる関係節が正しく続いている文を選んでください。
- The course includes six workshops, all of them are free.
- The course includes six workshops, all of which are free.
- The course includes six workshops, all which of are free.
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The course includes six workshops, all of which are free.
But before that:次の話題の前に一段階を挟む
“But before that”は、聞き手が予想している流れをいったん止める合図です。話し手は、すでに触れたことや次に行うはずのことを続ける前に、別の段階としてニールへの質問を挟んでいます。 ここで that は、次に予定されている話題や行動を指します。before は話の順序を整理しているのであり、長い時間が空いたことや遠い過去の出来事を示すものではありません。
練習
この文の“But before that”はどのような働きをしていますか。
- その後に行う予定だったことをすべて中止する。
- 予想される流れをいったん止め、先に質問を挟む。
- 遠い過去の出来事を紹介する。
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予想される流れをいったん止め、先に質問を挟む。
comes from the ancient Greek states such as Athens and Sparta, 解説
1:51アテネやスパルタなどの古代ギリシャの国家に由来しています。
ancient Greek states:独立した古代ギリシャの都市国家
この歴史的な文脈で、“ancient Greek states”は古代ギリシャにあった個別の政治共同体を指し、アテネやスパルタがその例です。それぞれが一つの都市を中心とし、独自の政府と市民集団を持っていました。 ここでの states は、アメリカの州のような現代国家の内部区分ではありません。現在の歴史記述では、こうした古代ギリシャの共同体を表すには “city-states” のほうが明確です。
練習
この文の“ancient Greek states”は何を意味しますか。
- 古代のアメリカ合衆国を構成していた州。
- 現代のギリシャ国内にある行政区分。
- アテネやスパルタのような独立した都市国家。
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アテネやスパルタのような独立した都市国家。
such as Athens and Sparta:例を挙げる表現
such as は、その前に示された分類に含まれる例を1つ以上挙げる表現です。ここでは、Athens と Sparta が ancient Greek states の例です。 挙げられるものは通常、代表例であり、完全な一覧ではありません。応用できる形は「分類 + such as + 例」です。
練習
「例えば」という意味の2語の目標表現を入れて文を完成させてください:The library lends equipment ____ cameras and microphones.
答えを見る
such as
where the idea of citizenship was born:比喩で起源を表す
where は前の ancient Greek states を受け、それらの場所についての補足情報を導きます。 the idea of citizenship was born では、was born は比喩です。その考え方がそこで生まれ、最初に発展したことを表します。英語の be born は、生き物の誕生だけでなく、考え方、運動、組織、計画などの起源にも使えます。
練習
この文の where the idea of citizenship was born はどういう意味ですか?
- その考え方は、それらの古代ギリシャのポリスで初めて発展した。
- それらのポリスでは市民の誕生日を記録し始めた。
- 「市民権」という名前の赤ん坊がそこで生まれた。
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その考え方は、それらの古代ギリシャのポリスで初めて発展した。
polis:古代ギリシャ語で「都市」または「都市国家」を表す言葉
ここで想定されている短い答えは「都市」です。古代ギリシャ史では、polis は「都市国家」を意味することもあり、都市そのものだけでなく、その周りに形成された市民的・政治的共同体も含みます。 ancient Greek word という部分は、polis が普通の現代英単語ではなく、英語に取り入れられた歴史用語であることを示しています。都市と市民のこのつながりが、MyPolis のような名前に polis が使われる理由でもあります。
練習
この古代ギリシャの文脈で、polis は何を意味しますか。
- 島々の集まり
- 警察組織
- 都市または都市国家
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都市または都市国家
I'm going to guess:確信のない答えを述べる表現
I'm going to guess は、これから言う答えが推測であることを示します。そのため、話し手は確信しているとは言わずに答えています。ここでは B という選択を断定的でないものにし、間違っている可能性を示しています。 be going to + 動詞の原形では、going to は予定している行動や次にすぐ行うことを表します。ここで行うのは guess であり、話し手がどこかへ移動するという意味ではありません。
練習
確信のない答えを切り出すために、強調された表現で文を完成させてください:'____ the 8:15 train leaves first.'
答えを見る
I'm going to guess
I'll reveal the correct answer later:答えの発表を後に延ばす
節 I'll reveal the correct answer later in the program は、答えを今は伏せておき、番組の後の時点で知らせると視聴者に伝えています。ここでの reveal は、それまで知られていなかった情報を明らかにするという意味で、物を物理的に覆いから出すことではありません。 この未来の約束は番組の流れを作ります。後の発表を予告し、それまで視聴者の関心を保ちます。I'll reveal X later という型は、ほかの場面でも発表を後回しにするときに使えます。
練習
番組で I'll reveal the answer later と言う主な目的は何ですか?
- 答えは今は伏せておき、後で明かすと約束しています。
- 答えは今後も決して明かさないという意味です。
- 答えはすでにすべて説明されたと述べています。
答えを見る
答えは今は伏せておき、後で明かすと約束しています。
MyPolis runs council assemblies where children can propose improvements to their local school community, 解説
2:16MyPolisは、子供たちが地元の学校コミュニティに対する改善案を提案できる評議会集会を運営しています。
council assemblies:市民の課題を話し合う組織的な会議
council assemblies という語句は、評議会や市民としての意思決定に関係する、組織的な会議を指します。council には代表制や公共の統治という考えが含まれ、assemblies は人々が集まって物事を一緒に話し合う会合です。 この文では、子どもたちが学校コミュニティーを変える提案をできる、仕組みの整った場を指しています。そのため、この語句は MyPolis を単なる委員会の名前ではなく、市民参加の活動として示しています。
練習
この文で council assemblies は何を指しますか?
- 共通する公共目的のない、気軽な社交の集まり。
- 参加者が地域の問題や提案を話し合う、組織的な会議。
- 子どもたちが通常の授業を受ける建物。
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参加者が地域の問題や提案を話し合う、組織的な会議。
propose improvements to their local school:改善案を正式に提案する
Propose improvements to something は、場所や制度、サービスなどをより良くする案を正式に出すという意味です。この形では、to の後ろに改善の対象が来ます。提案を受け取る人ではありません。文全体での対象は their local school community です。 ここでの propose は「検討してもらうために提案する」という意味で、「人に結婚を申し込む」という意味ではありません。
練習
propose improvements to を使って「改善案を正式に提案する」と自然に表している文はどれですか。
- The committee proposed the town library with improvements.
- The committee proposed to improvements the town library.
- The committee proposed improvements to the town library.
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The committee proposed improvements to the town library.
anything from fixing broken water fountains to changing the curriculum. 文法
2:23壊れた水飲み場の修理からカリキュラムの変更まで何でもです。
anything from ... to ...:幅広い範囲を示す
Anything from A to B は、多くの異なる可能性が含まれていることを表します。A と B は範囲の広さを示す例です。ここでの from と to は、実際の移動経路を表しているわけではありません。 A と B は文法的に同じ形にそろえます。この文では、fixing broken water fountains と changing the curriculum がどちらも -ing 句になっています。
練習
欠けている2語を入れて範囲を表す形を完成させてください:The workshop covers anything ____ basic drawing ____ digital animation.
答えを見る
from · to
listening to the children's ideas and responding by giving their support or explaining why not. 解説
2:29子供たちのアイデアに耳を傾け、支援を提供したり、なぜできないのかを説明したりして応えます。
「responding by giving their support」:方法を表す by + -ing
responding by giving their support では、responding が主な動作を表し、by giving their support がその応答をどのように行うかを説明しています。ここでの by は「〜することによって」という意味で、「〜のそばに」ではありません。 主な動作を行う方法は「動作 + by + -ing」で表せます。by の後には -ing 形を置くので、by giving とし、by give とはしません。
練習
by と add の正しい形を使って文を完成させてください:The school responded to the safety concern ____ extra crossing guards.
答えを見る
by adding
「explaining why ... not」:否定の理由を表す省略
この文では、explaining why は直後の not と結び付き、explaining why not になります。これは、ある考えを支持しない理由を説明するという意味です。explaining why they do not support it のような完全な形は、文脈から補われます。 これは省略です。会話ですでに明らかな情報を繰り返さないように省いています。省かれた部分は、聞き手が文脈から復元できる否定の選択や行動でなければなりません。
練習
「The board declined the request and explained why not,」の explained why not はどのような意味ですか?
- 誰かがその依頼を受け入れたいか尋ねた。
- その依頼を受け入れなかった理由を述べた。
- その依頼を受け入れた理由を述べた。
答えを見る
その依頼を受け入れなかった理由を述べた。
The project was started by founder Bernardo Gonçalves
2:35このプロジェクトは創設者のBernardo Gonçalvesによって始められました。
when he was in his 20s because he was disappointed by interactions between political parties and young people. フレーズ
2:38彼が20代の時に、政党と若者の間のやり取りに失望したためです。
was in his 20s:20代という年齢範囲
Was in his 20s は、その時点で彼が20歳から29歳の間だったことを表します。20歳ちょうどではなく、人生の一つの年齢層を示す表現です。 形は be in + 所有格 + 10年単位の数字 + s です。たとえば am in my 20s、was in her 30s、were in their 60s のように使います。be は時制に合わせ、所有格は人物に合わせて変えます。
練習
マヤが20歳から29歳までのどこかの時点でシェフになったことを表す文はどれですか。
- Maya became a chef when she was in her 20s.
- Maya became a chef at 20.
- Maya was a chef for 20 years.
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Maya became a chef when she was in her 20s.
disappointed by interactions between A and B:失望の原因と交流する二者
Be disappointed by + 原因 は、出来事、行動、結果、状況などが人を失望させたことを表します。ここで失望の原因になっているのは interactions であり、失望している本人ではありません。 Interactions between A and B は、二人または二つの集団が互いに意思疎通したり影響し合ったりするあり方を表します。文全体では A が political parties、B が young people で、between は二つの側を and で結びます。
練習
敵対的な交流を失望の原因として自然に示し、関係する二者も明確にしている文はどれですか。
- They were disappointing by the hostile interactions among the two groups.
- They were disappointed in the two groups interacted.
- They were disappointed by the hostile interactions between the two groups.
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They were disappointed by the hostile interactions between the two groups.
We have seen a quick erosion in the trusts of the population on the democratic institutions 語彙
2:50私たちは民主主義機関に対する国民の信頼が急速に失われているのを目の当たりにしてきました。
a quick erosion in the trusts:標準形 erosion of trust
この文の erosion は比喩です。侵食されているのは土地や物質ではなく、信頼です。そのため、a quick erosion は信頼が短期間で弱まったことを表します。 元の a quick erosion in the trusts は即興の発話として意味を理解できますが、そのまままねるべき標準的な形ではありません。整った英語では a rapid erosion of trust を使います。信頼の対象となる人や制度を示すときは trust in something とします。
練習
標準的な名詞パターン erosion of trust を使っている文はどれですか。
- The repeated failures caused public trust to erode rapidly.
- The repeated failures rapidly reduced public trust.
- The repeated failures caused a rapid erosion of public trust.
答えを見る
The repeated failures caused a rapid erosion of public trust.
We need to find new ways to connect children and young citizens to democratic institutions. 解説
3:02子供たちや若い市民を民主的な機関と結びつける新しい方法を見つける必要があります。
find new ways to connect A to B:つながりを作る新しい方法を探す
find new ways to + 動詞の原形 は、目標を達成するための新しい方法を探すという意味です。この文の目標は connect children and young citizens to democratic institutions です。A は children and young citizens、B は democratic institutions です。 connect A to B は、A が B に接触できるようにすること、意思疎通や参加を促すこと、継続的な関係を築くことを表せます。ここでは物理的な接続ではなく、社会や市民活動上のつながりです。
練習
find new ways to connect A to B を使って文を完成させてください:We need to ____ parents to school resources.
答えを見る
find new ways to connect
democratic institutions:民主主義を成り立たせる機関と仕組み
ここで democratic institutions は、議会、選挙で選ばれた政府、選挙管理機関、地方議会など、民主主義を機能させるための確立された機関や仕組みを指します。具体的に何が含まれるかは国によって異なります。 ここでの institutions は、学校や慈善団体という意味ではありません。人々が政治や公共の意思決定に参加するための、公的生活の中の組織化された制度的な部分を指します。
練習
この文の democratic institutions は何を意味しますか?
- 公共生活に何の役割も持たない私的なクラブ
- 選挙を行う国にあるすべての学校
- 民主的な制度の運営を支える機関や確立された仕組み
答えを見る
民主的な制度の運営を支える機関や確立された仕組み
Otherwise:「そうしなければ」の結果を導く表現
この文の先頭にある otherwise は、「それが起こらなければ」または「そうしなければ」という意味です。前の文で必要だと示された行動を受け、その行動を取らなかった場合の結果を導きます。 これにより、行動と結果の関係が明確になります。若者を民主的な制度や機関と結びつける方法を見つけることが必要で、そうしなければ隔たりが広がります。
練習
「そうしなければ」という意味の1語の接続表現を入れて文を完成させてください:Follow the map carefully; ____, you may take the wrong road.
答えを見る
otherwise
get bigger and bigger:比較級の反復で表す継続的な変化
Get bigger and bigger は、時間とともに大きくなり続けるという意味です。get は状態の変化を表し、bigger を繰り返すことで変化が段階的に強まることを示します。2種類の bigger を指しているわけではありません。 応用できる形は、比較級 + and + 同じ比較級です。短い形容詞では colder and colder のような -er 形を使い、長い形容詞では通常 more and more + 形容詞を使います。例は more and more difficult です。
練習
dark を「比較級 + and + 同じ比較級」の形にして文を完成させてください:As the sun set, the room grew ____.
答えを見る
darker and darker
a term for the gradual weakening of people's confidence in political and economic institutions
3:17これは政治的・経済的機関や、
an erosion of trust:信頼が徐々に弱まること
An erosion of trust は、信頼が徐々に失われたり弱まったりすることを意味します。erosion は文字どおりには物質が少しずつ削られることを表しますが、ここでは制度への信頼が時間とともに弱まることの比喩です。 名詞の形 an erosion of + 抽象名詞 は、損害が積み重なる過程に焦点を当てます。必ずしも突然または完全に失われることを意味しません。この形では confidence、rights、standards、support などがよく使われます。
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名詞の形 erosion of を使って文を完成させてください:Years of broken promises led to an ____ public trust.
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erosion of
A government in office means the government in power at the present time. 語彙
3:25「government in office」は現在権力を握っている政府を意味します。
government in office:現在政権を担っている政府
government in office の in office は、「現在、政府の権力を担っている」という意味です。この表現は、前の政府や将来政権を取る可能性のある政府ではなく、今まさに統治している政府を指します。 ここでの office は、権限を伴う公職を意味します。政治的な地位を表しており、オフィスの建物内にいるという意味ではありません。
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この文の government in office はどのような意味ですか?
- 政権獲得の準備をしている政府
- 職場の中にいる政府職員
- 現在政権を担っている政府
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現在政権を担っている政府
MyPolis mirrors the political activities that children will need as adult citizens, 解説
3:30MyPolisは、子供たちが大人の市民として必要とする政治活動を反映しています。
mirrors the political activities:動詞としての mirror
ここで mirrors は動詞で、「重要な特徴をよく反映する、または再現する」という意味です。MyPolis は、その政治活動が、子どもたちが成人した市民として参加する可能性のある活動に対応するように設計されています。 応用できる A mirrors B という形は、A が構造、特徴、または過程の面で B とよく似ていることを表します。実物の鏡を見るという意味ではありません。
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mirror の正しい形を使って文を完成させてください:The classroom election ____ the voting process used in national elections.
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mirrors
as adult citizens:身分や役割を表す as
as adult citizens の as は「~という立場で」「~として」という意味です。子どもたちが将来、市民という立場でこれらの活動を必要とすることを示しており、ここでの as は時間を表しません。 応用できる形は as + 役割・身分です。たとえば as a parent、as team leader、as adult citizens のように使います。as の後ろの名詞句は、どの立場で行動したり責任を負ったりするのかを示します。
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as + 役割を使って文を完成させてください:____ a volunteer, Noah helps new families find local services.
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As
holding politicians accountable:hold + 人 + accountable
Hold politicians accountable は、政治家に自分の決定や行動について説明させ、その結果への責任を負わせるという意味です。Accountable は「責任があり、説明を求められる」という意味の形容詞で、「数えられる」という意味ではありません。 形は hold + 人・組織 + accountable です。何について責任を問うのかを示すには、for + 名詞または -ing 形を加えます。例:hold officials accountable for their spending。
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学習した形で文を完成させてください:The committee must ____ the contractor ____ for the unsafe work.
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hold · accountable
Reporter Alison Roberts visited schools around the Portuguese capital, Lisbon,
3:39レポーターのAlison Robertsはポルトガルの首都リスボン周辺の学校を訪問し、
was impressed by what she saw:自分で見たことに基づく好意的な評価
Was impressed by は、観察したものによって強く好意的な評価を持ったことを表します。ここでの by は、その反応を引き起こした人、物、経験を示します。 What she saw は「彼女が見た物事や状況」という意味の名詞節です。全体として、彼女の評価が実際に自分で見たことに基づいていると伝えています。
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地域プロジェクトを見学した後、Maya が I was impressed by what I saw. と言いました。どのような意味ですか?
- 観察したことによって、非常に好意的な評価を持った。
- その訪問をすでに忘れていた。
- そのプロジェクトをはっきり見ることができなかった。
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観察したことによって、非常に好意的な評価を持った。
presenter of BBC World Services People Fixing the World.
3:47彼女はBBCワールドサービスの『People Fixing the World』のプレゼンターです。
Another benefit is MyPolis has designed the program so it can be included as part of the national curriculum 解説
3:52もう一つの利点は、MyPolisがこのプログラムを国のカリキュラムの一部として組み込めるように設計していることです。
so it can be included as part of the national curriculum:意図した結果を表す構造
ここでの so は、設計の目的や意図した結果を示します。つまり、そのプログラムは国の教育課程を構成する一つの要素として組み込めるように設計されています。so that とすれば、同じ関係がより明確になります。 it can be included では、プログラムが「組み込まれる」側なので、法助動詞を含む受動態 can be + 過去分詞が使われています。一般に、意図的な行為を表す動詞の後に so (that) + 節を置くと、その行為によって何を可能にしたいのかを説明できます。
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so が意図的な調整の目的や狙った結果を示している文を選んでください。
- The timetable was arranged so every student could attend.
- The hall was so crowded that we waited outside.
- We left early, so we avoided the traffic.
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The timetable was arranged so every student could attend.
as part of the national curriculum:国の教育課程の一部として
この文の as part of the national curriculum は、そのプログラムを国の正式な教育課程の中に組み込めることを表します。ここでの part は、大きな仕組みの外側に置かれる追加物ではなく、その内部にある構成要素です。 as part of + 名詞句は、人や物がより大きな全体に属すること、そこに含まれること、またはその中で役割を果たすことを示す構文です。
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「より大きな全体の中に含まれる」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください:The workshop is offered ____ the training programme.
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as part of
rather than as an add-on:追加項目としてではなく
この断片では、rather than が否定する役割や扱いを導入しています。繰り返される as は、前の as part of the national curriculum と並列になっています。つまり、このプログラムは教育課程の一部として扱うべきで、補足的なものとして扱うべきではないということです。 an add-on は、主要な内容とは別に加えられる機能、サービス、活動を指す可算名詞です。多くの場合、任意または非中核的なものという印象を与えますが、役に立たないという意味ではありません。
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「補足的な追加項目として扱うのではなく」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください:We treat accessibility as a core requirement ____.
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rather than as an add-on
Well, it's good to know that this is happening in other places, 意図と語調
3:59そうですね、これが他の場所でも起きていると知るのは素晴らしいことですが、
it's good to know (that)...:新しい情報に前向きに応じる
ここでの it's good to know は、その情報を知ったことが喜ばしい、安心できる、または心強いという意味です。話し手は、同じような取り組みがほかの場所でも行われている事実を前向きに評価しており、自分が物事を知るのが得意だと言っているわけではありません。 よく使われる形は It's good to know (that) + 節です。役立つ情報や前向きな情報を、落ち着いた丁寧な言い方で受け止めることができます。
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同僚から、その建物には非常用発電機があると聞きました。その情報を自然に前向きに評価している返答はどれですか。
- It's difficult to know whether the generator will work.
- It's good to know that the building has a backup generator.
- I wonder why the building has a backup generator.
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It's good to know that the building has a backup generator.
but the thing that also really strikes me here is that politicians are actually listening to these kids and taking them seriously, 解説
4:02ここでもう一つ本当に印象的なのは、政治家が実際に子供たちの話を聞き、彼らを真剣に受け止めていることです。
really strikes me:強い個人的印象を表す
really strikes me の strike は比喩的な用法で、何かが話し手の注意を強く引いたり、強い印象を与えたりすることを表します。ここでは、話し手が特に注目すべきだと感じた点を導入しています。 より広い形の The thing that strikes me is that... は、まず話し手が最も強く感じた観察を示し、その後で内容を述べることでコメントを整理します。Really はその反応を強めます。単に I notice... と言うより強く、より主観的です。
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ある細部が強い印象を与えたものの、必ずしも感心したとは述べていない文はどれですか。
- What really strikes me is how quickly the plan changed.
- I notice that the plan changed quickly.
- What really impresses me is how quickly the plan changed.
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What really strikes me is how quickly the plan changed.
politicians are actually listening to:予想外の事実を強調する actually
politicians are actually listening to... では、actually が「聞く」という行為が本当に起きており、それが注目に値する、または予想外であることを強調します。話し手は、政治家は子どもの話を注意深く聞かないだろうという予想との対比をほのめかしています。 ここで actually は are listening という動作全体にかかり、単なる中立的な「実際には」ではありません。別の文脈では情報を訂正する働きもありますが、ここでは主に強調と驚きを表します。
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“The manager actually read every suggestion.”という文で、actually が最も強く示す意味はどれですか?
- マネージャーは提案を読んだふりをしただけだった。
- マネージャーがすべての提案を読んだのは事実で、やや意外だった。
- この文は、マネージャーがいつ提案を読んだかを示している。
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マネージャーがすべての提案を読んだのは事実で、やや意外だった。
taking them seriously:人を真剣に受け止める
take someone seriously は、その人やその人の意見・心配事を退けず、注意と敬意に値するものとして扱う、つまり「真剣に受け止める」という意味です。ここで them は these kids を指します。 形は take + 人または物事 + seriously です。take the warning seriously のように、問題や警告にも使えます。人を真剣に受け止めることは、必ずしもその人に同意することではありません。
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目標表現を使って文を完成させてください:Even though Mia is young, please ____ when she raises a safety concern.
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take her seriously
giving them answers because politicians, as we know, can be hard to pin down. 慣用句
4:09彼らに答えを出しています。なぜなら、ご存知の通り、政治家から確答を得るのは難しいことがあるからです。
be hard to pin down:明確な答えを引き出しにくい
この文の be hard to pin down は、「相手に明確な答え、立場、約束を示させるのが難しい」という意味です。政治家が曖昧な態度を取り続けることを表しており、物理的に押さえつけるという意味ではありません。 someone is hard to + 動詞は、能動形の不定詞を使いながら、受け身に近い意味を表す構造です。つまり、ほかの人にとって「その人を pin down するのが難しい」ということです。pin down は、不確かな事実を正確に特定する意味でも使われ、共通する考え方は「曖昧なものを明確にする」です。
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インタビューで、'The candidate was hard to pin down on tax policy' はどのような意味ですか?
- インタビュアーは候補者がどこにいるのか分からなかった。
- インタビュアーは候補者に明確な立場を示させることができなかった。
- 候補者はすぐに詳しい回答をした。
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インタビュアーは候補者に明確な立場を示させることができなかった。
The MyPolis program is designed as part of the whole school curriculum
4:14MyPolisのプログラムは学校のカリキュラム全体の一部として設計されており、
and not just an add-on, meaning something extra that is added later
4:17単なる「add-on」ではありません。つまり、後から追加される余分なものではなく、
planned in from the start:当初の計画に組み込まれている
Planned in は、計画や設計の一部として組み込まれているという意味です。ここでの being planned in は受け身で、明示されていない機能や要件が計画に組み込まれる対象です。 From the start は、その判断が過程の最初になされたことを示します。この表現は、何かを当初の計画に組み込んで設計することと、後から追加項目として加えることを対比しています。
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「当初の計画に組み込まれた」という意味になるように、レッスンで強調された表現を使って文を完成させてください:Regular maintenance time was ____, not added later.
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planned in from the start
Myra was impressed that local politicians take the school children seriously.
4:25Myraは地元の政治家が学童たちを「真剣に受け止めている(take seriously)」ことに感銘を受けました。
To pin someone down means to force them to explain their plans and intentions in detail.
4:40「To pin someone down」は、計画や意図を詳細に説明させることを意味します。
It sounds like the program is really developing active citizens of the future in Portugal. 解説
4:46このプログラムは本当にポルトガルで未来の積極的な市民を育てているようですね。
It sounds like:聞いた情報に基づく慎重な判断
It sounds like + 節は、話し手が聞いた情報に基づく判断を導きます。ここでは、プログラムについて聞いた内容を慎重にまとめているのであり、実際の音について述べているわけではありません。 この表現は、結論を完全に確認済みの事実ではなく、受けた印象として示します。この形では、like の後ろに完全な節が続きます:the program is really developing active citizens。
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同僚から新しいシステムの説明を聞いた後、慎重にまとめる表現として最も自然な文はどれですか。
- It sounds like the new system will save time.
- It looks like the new system will save time.
- The new system will definitely save time.
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It sounds like the new system will save time.
developing active citizens of the future:未来の積極的な市民を育てること
この文の developing active citizens of the future は、将来、市民生活や地域社会に責任を持って参加するために必要な知識、技能、習慣を人々が身につけられるようにすることを表します。ここでの develop は、設計や製造ではなく、時間をかけて育てるという意味です。 Active は、情報を得ること、地域に貢献すること、責任を持って意見を述べることなどの参加を表します。身体的に活発という意味ではありません。
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公民教育についての話で、active citizens に最も近い意味はどれですか。
- 公共生活や地域社会に責任を持って参加する人々
- 毎日運動する人々
- 政府だけで働く人々
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公共生活や地域社会に責任を持って参加する人々
In fact, it's been so successful that similar programs have been started in Italy, Hungary, and Mozambique. 文法
4:51実際、それは非常に成功しており、イタリア、ハンガリー、モザンビークでも同様のプログラムが始まっています。
been so successful that:程度から結果を導く形
ここでの been so successful that は、be so + 形容詞 + that節という形の一部です。so は successful の程度が高いことを表し、that節はその結果を示します。つまり、その成功によって別の地域でも同様のプログラムが開始されました。 動詞句全体は has been so successful that です。it's been の it's は it has を表します。この形は「主語 + be + so + 形容詞 + that + 結果」として応用できます。
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so + 形容詞 + that の形で文を完成させてください:The pilot scheme was ____ the council expanded it across the city.
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so successful that
have been started:現在完了の受動態
Have been started は現在完了の受動態で、形は have + been + 過去分詞です。similar programs は文法上の主語ですが、動作を受ける側です。明示されていない人や組織がそれらのプログラムを開始しました。 現在完了は、以前の動作を現在の状況と結び付けます。焦点はプログラムが今すでに存在することであり、開始された正確な時点ではありません。been を省くと構造が変わり、受動の意味がなくなります。
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start の現在完了受動態で文を完成させてください:Several local projects ____ by the council since January.
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have been started
I'm afraid:悪い知らせや訂正を和らげる表現
ここでの I'm afraid は、話し手が恐怖を感じているという意味ではありません。which was the wrong answer という訂正に添える丁寧な和らげ表現で、否定的な内容をあまりきつく聞こえないようにしています。 この用法の I'm afraid は、I'm afraid that's the wrong answer のように悪い知らせの前にも、字幕のように後ろにも置けます。訂正が事実かどうか迷っている印ではなく、相手にとって望ましくない情報を伝える合図として理解します。
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恐怖を述べるのではなく、望ましくない情報を丁寧に伝えるために I'm afraid を使っている文はどれですか。
- I was afraid when I heard the noise.
- I'm afraid of large dogs.
- I'm afraid we can't offer a refund.
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I'm afraid we can't offer a refund.
it's time to recap:振り返りの開始を知らせる表現
it's time to recap は、すでに扱った内容を短く振り返る段階へ移ることを知らせます。字幕では、説明の部分が終わり、語彙の復習が始まることを聞き手に伝えています。 形は It's time to + 動詞の原形です。ここで recap は要点を短く述べ直すという意味なので、この表現は次の行動を示すと同時に、レッスンの明確な区切りを作ります。
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短い振り返りを始めることを示す4語の目標表現で、会議進行役の文を完成させてください:We've discussed every proposal. Now ____ the key decisions before we finish.
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it's time to recap
starting with:最初の項目を示す
Starting with は、順序のあるリスト、振り返り、説明の最初の項目を導入します。この文では、with の後ろにある内容が最初に取り上げる話題です。 starting with + 名詞または名詞句の形で使います。ここでの with は開始する項目を示しており、誰かと一緒に何かをするという意味ではありません。
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better public transport を最初に話し合う解決策として明確に示している文はどれですか。
- We'll discuss three solutions, including better public transport.
- We'll discuss three solutions, ending with better public transport.
- We'll discuss three solutions, starting with better public transport.
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We'll discuss three solutions, starting with better public transport.
An erosion of trust happens when people gradually lose confidence in political and economic institutions.
5:25「Erosion of trust(信頼の低下)」は、人々が政治的・経済的機関に対する信頼を徐々に失うときに起こります。
An add-on is an extra part that is added to something later,
5:35「Add-on(付け足し)」は、最初から組み込まれているのではなく、
built in from the start:当初の設計に組み込まれている
Built in は、何かがシステム、計画、設計の一部として組み込まれていることを表します。Being built in では受け身の動詞句として使われており、物理的に建造することだけを意味するわけではありません。 From the start は時点を最初に限定します。Built in from the start 全体では、その機能や原則が後から追加されたのではなく、当初の設計に含まれていたことを表します。
練習
安全確認が当初の設計の一部だったことを表す正確な語句を入れてください:The safety check wasn't added later; it was ____.
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built in from the start
you consider them important and worthy of your attention.
5:43その人が重要であり、あなたの注意を向ける価値があると考えているということです。
it's difficult to find out their specific plans and intentions.
5:49その人の具体的な計画や意図を見つけ出すのが難しいということです。
find it hard to:〜するのが難しいと感じる
Find it hard to + 動詞の原形は、「何かをするのが難しいと感じる」という意味です。ここでの find は「見つける」ではなく、「感じる、考える」という意味です。 形は find + it + 形容詞 + to不定詞です。it は仮目的語で、実際に難しいと感じる行為は後ろの to不定詞が示します。この文では、その行為が pinning someone down です。形容詞を替えて find it easy to や find it impossible to のように使うこともできます。
練習
Maya が集中するのを難しいと感じていることを表すように、目標の形で文を完成させてください:Maya ____ concentrate when people are talking nearby.
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finds it hard to
to pin someone down:相手から明確な答えを引き出す
この文の to pin someone down は比喩的な表現です。相手に曖昧な態度を続けさせず、明確な答え、日付、計画、立場、約束などを言わせるという意味です。 人を表す語は pin と down の間に置き、pin someone down の形にします。何について明確にさせるのかを示すときは、pin someone down on + 話題を使います。例えば pin her down on the delivery date です。この表現には、粘り強く質問して具体的な情報を引き出すというニュアンスがあります。
練習
顧客とは連絡が取れますが、発売日について明確な回答を避け続けています。プロジェクトマネージャーがする必要のあることを最も適切に表す文はどれですか。
- We need to pin the client down on the exact launch date.
- We need to ask where the client wants to launch the product.
- We need to track the client down before discussing the launch date.
答えを見る
We need to pin the client down on the exact launch date.
but remember, you'll find a quiz and worksheet for this episode over on our website, bbclearningenglish.com.
5:55でも忘れないでください、私たちのウェブサイトbbclearningenglish.comで、このエピソードのクイズとワークシートを見つけることができますよ。