DNAが損傷すると何が起こるのか? - モニカ・メネシーニ:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
618語 146語/分

動画概要:この動画では、DNAが複製中や複製後にどのような損傷を受けるのか、細胞内の専門的な経路が塩基のミスマッチ、化学的に変化した塩基、切断された鎖をどう修復するのかを解説します。さらに、こうした修復ががんや早期老化の防止に役立つ一方、まれな有益な突然変異は進化を可能にすることも示します。 主な英語学習ポイント: 1. gets damaged — 文法・文型:getを使った受動態が、状態の変化や何かが損傷を受ける過程を自然に表すことを理解します。科学的な説明では、“is damaged”よりも変化が起きる動きを感じさせながら、損傷の原因ではなくDNAそのものに焦点を置けます。 2. A team of proteins — イディオム・比喩表現:teamが、複数のタンパク質を一つの修復過程で異なる役割を担う協調的な参加者として描く比喩だと理解します。科学解説における擬人化を読み取り、複雑な微視的メカニズムを想像しやすくする集合的なイメージを使えるようになります。 3. isn't as accurate. — 文法・文型:否定のas…as比較が「それほど正確ではない」、つまり「より正確さに欠ける」という意味になることを理解します。直前の説明から比較対象が明らかなため後半が省略されており、この形を使えば最初の方法名を不要に繰り返さず、二つの方法を簡潔に比較できます。

解説一覧

The DNA in just one of your cells

0:06

あなたの細胞たった1つの中にあるDNAは、

gets damaged tens of thousands of times per day. 解説

0:08

1日に何万回も損傷を受けます。

文法

gets damaged:状態変化を表す get 受動態

ここで gets damaged は「損傷を受ける」「傷んだ状態になる」という意味です。get は「手に入れる」ではありません。get + 過去分詞で get 受動態を作り、DNA が影響を受ける側です。 get 受動態は、主語に起こる出来事や状態の変化として表すことがよくあります。この科学説明では、単に損傷した状態にあるというより、損傷が何度も起こることをイメージさせます。

練習

damage の get 受動態を使って文を完成させてください:Without a protective case, the tablet often ____ in a crowded backpack.

答えを見る

gets damaged

フレーズ

tens of thousands of times per day:おおよその非常に高い頻度

Tens of thousands は、ちょうど1万ではなく、「数万」という範囲のおおよその数量を表します。times は出来事が起こる回数を数え、per day は時間の単位を1日に設定します。 Tens of thousands of times per day 全体で、1日に起こる頻度が非常に高いことを強調します。同じ型で、大きな回数を per hour、per week、per year と組み合わせることもできます。

練習

ウェブサイトに毎日およそ数万件のアクセスがあることを自然に表す文はどれですか。

  1. The website receives tens of thousands of visits per day.
  2. The website receives tens of thousand visits per day.
  3. The website receives ten thousands of visits per day.
答えを見る

The website receives tens of thousands of visits per day.

Multiply that by your body's 100 trillion or so cells 解説

0:12

それを体内の約100兆個の細胞で掛け合わせると、

and you've got a quintillion DNA errors every day. 語彙

0:16

毎日100京回ものDNAエラーが発生していることになります。

フレーズ

Multiply that by:前に出た数を使って全体へ広げる計算

multiply A by B は「A に B を掛ける」という意味です。Multiply that by... では、that が直前に述べた数や量を受け、次に掛ける数を導きます。 ここでは、1個の細胞で起きる損傷から、全身のすべての細胞で起きる総量へ計算を広げています。部分や1単位あたりの数値を、より大きな合計へ換算するときに使える形です。

練習

目標表現を使って計算の指示を完成させてください:One row has twenty-four seats. ____ fifteen to find the total number of seats.

答えを見る

Multiply that by

語彙

or so:数字がおおよその値であることを示す

or so は、数字が正確な値ではなく、おおよその値であることを示します。100 trillion or so cells では「約100兆個の細胞」という意味になり、細胞数が推定値だと伝わります。 大まかな数値は明確に保ちながら、厳密さをやわらげる表現です。

練習

目標の概数表現を使って文を完成させてください:The walk takes thirty minutes ____.

答えを見る

or so

語彙

you've got:計算結果を示す表現

この文の you've got は「結果は〜になる」「こうして〜が得られる」という意味で、個人の所有を表していません。you は一般的な人を指し、特定の持ち主ではなく、聞き手を計算の流れに入れる働きをします。 「指示・条件 + and you've got...」は、その手順から生じる結果を示します。手順から結果へ直接つなぐ、会話的な言い方です。

練習

you've got を使って計算結果を示している文はどれですか。

  1. You've got to submit the form by Friday.
  2. You've got a new notebook in your bag.
  3. Add the two scores, and you've got a total of eighty.
答えを見る

Add the two scores, and you've got a total of eighty.

And because DNA provides the blueprint 慣用句

0:21

DNAは細胞が機能するために必要な

for the proteins your cells need to function,

0:23

タンパク質の設計図となるため、

慣用句

provides the blueprint for:指針となる情報を表す比喩

Blueprint は文字どおり、何かを建てたり作ったりするための詳しい設計図を意味します。ここでは比喩で、DNAには細胞が必要なタンパク質を作る際の指針となる情報が含まれている、という意味です。 「provide the blueprint for + 名詞」は、「何かの基本設計、モデル、指針となる情報を与える」という意味です。実物の紙ではなく、土台となる計画を指します。

練習

blueprint を「指針となるモデル」という比喩的な意味で使っている文はどれですか。

  1. The pilot program provided the blueprint for a nationwide rollout.
  2. The sponsor provided the funding for a nationwide rollout.
  3. The architect unfolded the blueprint for the new library.
答えを見る

The pilot program provided the blueprint for a nationwide rollout.

damage causes serious problems such as cancer. フレーズ

0:26

損傷はがんなどの深刻な問題を引き起こします。

フレーズ

such as cancer:例を挙げる表現

such as は、より大きなカテゴリーに含まれる一つ以上の具体例を示します。ここでは、cancer は損傷が引き起こす深刻な問題の一例です。 such as の後に来る例は通常、完全な一覧ではありません。そのため、この文にはほかにも深刻な問題がある可能性が残されています。

練習

より大きなカテゴリーの例を挙げるために such as を正しく使っている文はどれですか。

  1. Some metals, such like iron and copper, conduct electricity well.
  2. Some metals, as such iron and copper, conduct electricity well.
  3. Some metals, such as iron and copper, conduct electricity well.
答えを見る

Some metals, such as iron and copper, conduct electricity well.

The errors come in different forms. フレーズ

0:30

エラーにはさまざまな形があります。

フレーズ

come in different forms:さまざまな形を表す

come in different forms は、何かが異なる形や種類で存在したり現れたりすることを意味します。この文では、誤りがすべて同じではなく、いくつかの形を取ることを表しています。 ここでの come in は、物事がどのような形、サイズ、色、形状、バージョンで存在するか、または提供されるかを説明する型の一部です。実際に場所の中へ入るという意味ではありません。

練習

オンライン詐欺には多くの種類があることを自然に表している文はどれですか。

  1. Online scams come into many forms.
  2. Online scams come at many forms.
  3. Online scams come in many forms.
答えを見る

Online scams come in many forms.

Sometimes nucleotides,

0:32

時には、DNAの構成要素である

DNA's building blocks, get damaged. 慣用句

0:34

ヌクレオチドが損傷を受けます。

慣用句

DNA's building blocks:基本単位を表す比喩

Building blocks は本来、より大きな物を作るための小さな基本部品や積み木を指します。ここでは比喩であり、ヌクレオチドが DNA を作る基本単位だという意味で、玩具の積み木ではありません。 DNA's building blocks は nucleotides の後に置かれた同格表現です。コンマで囲まれた部分は補足情報であり、別の物を追加するのではなく、nucleotides が何であるかを説明しています。

練習

building blocks を「より大きな仕組みを作る基本要素」という意味で使っている文はどれですか。

  1. Clear goals and trust are building blocks of a strong team.
  2. The child stacked the building blocks on the floor.
  3. The team moved into a building across the street.
答えを見る

Clear goals and trust are building blocks of a strong team.

Other times nucleotides get matched up incorrectly, 句動詞

0:37

また別の時には、ヌクレオチドが誤ってペアになり、

句動詞

get matched up incorrectly:誤った組み合わせ

Match up は、ある物を本来対応する相手と組み合わせるという意味です。Incorrectly は、その組み合わせ方が間違っていたことを示します。 Get matched up は get 受動態です。ヌクレオチドは自分から相手を選ぶのではなく、動作を受けています。Get matched up incorrectly 全体で、物が誤った相手と組み合わされた状態になることを表します。

練習

match up の過去形の get 受動態と incorrectly を使って文を完成させてください:During the import, the names ____ with the wrong photos.

答えを見る

got matched up incorrectly

causing mutations. 文法

0:40

突然変異を引き起こします。

文法

causing mutations:-ing句で結果を示す

ここで causing mutations は、直前に述べられた出来事の結果を示す -ing 形の分詞句です。その出来事によって突然変異が起きることを表しています。 この形は、完全な節の後に「出来事, causing + 結果」の形でよく置かれます。causing の意味上の主語は直前の出来事全体で、別の節を始めずに原因と結果の関係を短く表せます。

練習

結果を示すため、cause の -ing 形を使ってください:The software deleted the backup, ____ the team to lose a day of work.

答えを見る

causing

And nicks in one or both strands can interfere with DNA replication 解説

0:42

1本または2本の鎖の切れ目は、DNAの複製を妨げたり、

語彙

nicks:DNA鎖にある小さな切れ目

ここで nicks は名詞 nick の複数形で、DNAの一方または両方の鎖にある小さな切れ目や断裂を意味します。局所的な損傷の一種を表し、人名の Nick ではありません。 生物学以外でも、nick は刃、ケーブル、物の表面、皮膚などにある小さな切り傷や欠けを指します。共通する意味は、物全体の破壊ではなく、小さく限られた部分の損傷です。

練習

"The DNA strands had several nicks," という文で、nicks は何を意味しますか?

  1. 鎖にある小さな局所的な切れ目
  2. DNAの完全なコピー
  3. Nickという名前の人々
答えを見る

鎖にある小さな局所的な切れ目

フレーズ

can interfere with DNA replication:DNA の複製を妨げる可能性がある

Interfere with は、活動や過程を難しくしたり、効率を下げたり、正常に続けられなくしたりすることを表します。ここでは、切れ目が通常の DNA 複製過程を乱す可能性があるという意味です。 Can は確実な結果ではなく、起こり得る影響を示します。すべての切れ目が複製を完全に止めるという意味ではありません。

練習

「妨げる」という意味の目標表現を使って文を完成させてください:Bright light can ____ sleep.

答えを見る

interfere with

or even cause sections of DNA to get mixed up. 句動詞

0:48

DNAの一部が混ざり合う原因になったりします。

句動詞

cause + 目的語 + to不定詞で使う to get mixed up

Get mixed up は、混乱した状態、順序が間違った状態、または誤って組み合わされた状態になることを表します。主語が sections of DNA なので、ここでは DNA の一部が誤って並び替えられたり組み合わされたりするという意味で、人が混乱するという意味ではありません。 この句は cause + 目的語 + to不定詞の形になっています:cause sections of DNA to get mixed up。ここで to は cause の後に続く構文の一部で、get は混乱した状態への変化を強調します。

練習

Cause + 目的語の後に来る正しい形に get mixed up を変えてください:A labeling error caused the two samples ____.

答えを見る

to get mixed up

Fortunately,

0:52

幸いなことに、

your cells have ways of fixing most of these problems most of the time. 解説

0:52

細胞には、ほとんどの時間をかけてこれらの問題の大部分を修正する方法が備わっています。

文法

have ways of fixing:何かをする方法や仕組みがある

have ways of + -ing は、人や物に何かをする方法・仕組み・手段があることを表します。この文では、細胞が意識的に問題を解決しようとしているのではなく、生物学的な修復機構があるという意味です。 of は前置詞なので、その後の動詞は -ing 形になります:ways of fixing。この型は、人・組織・システムに何ができるかを述べるときにも使えます。

練習

ways of と detect の正しい形を使って文を完成させてください:The security system has ____ unusual activity.

答えを見る

ways of detecting

フレーズ

most of these problems ... most of the time:対象範囲と頻度を限定する

most of these problems は、these が指す特定のグループの中の大半という意味です。ここでは、細胞が修復できる問題の範囲を限定しています。most of the time は「たいていの場合」という意味で、修復が成功する頻度を限定します。 2つの most によって、断定を避けた慎重な言い方になっています。細胞は通常、大半の問題を修復しますが、すべての問題を毎回修復するとは述べていません。

練習

指定されたエラーの大半を、たいていの場合は修正するが、どちらについても絶対的に断定していない文はどれですか?

  1. The program fixes most of these errors every time.
  2. The program fixes all of these errors most of the time.
  3. The program fixes most of these errors most of the time.
答えを見る

The program fixes most of these errors most of the time.

These repair pathways all rely on specialized enzymes. 解説

0:57

これらの修復経路はすべて、専門の酵素に依存しています。

語彙

repair pathways:つながりのある生物学的な修復過程

ここで repair pathways は、損傷を見つけて修復する、まとまりのある生物学的な過程を指します。pathway は文字どおりの道ではなく、複数の段階・反応・関係する分子がつながった流れとして過程を表しています。 repair は pathways の前に置かれた名詞で、その経路の目的を示します。pathways が複数形なので、修復過程が一つとは限らないことがわかります。

練習

repair pathways を生物学的な修復過程という意味で使っている文はどれですか。

  1. Workers repaired two pathways through the park.
  2. Hikers followed two pathways to the lake.
  3. Researchers compared two repair pathways that fix damaged DNA.
答えを見る

Researchers compared two repair pathways that fix damaged DNA.

フレーズ

rely on specialized enzymes:特定の機能を持つ酵素を必要とすること

rely on は「必要とする、依存する」という意味です。ここでは、それぞれの修復経路が働くために特定の酵素を必要とすることを表しています。on の後には、その経路が依存する対象が続きます。 specialized は「特定の仕事に適した」という意味です。この表現は、どんな酵素でもよいのではなく、特定の機能を持つ酵素が必要だと強調しています。

練習

「depend on」という意味の、このレッスンの2語の表現を入れて文を完成させてください:Emergency teams ____ clear radio communication during storms.

答えを見る

rely on

Different ones respond to different types of damage. フレーズ

1:02

異なる酵素が異なる種類の損傷に対応します。

フレーズ

respond to different types of damage:異なる種類の損傷に反応する

Respond to + 名詞は、何かに「反応する」、またはその影響を受けるという意味です。ここでは、異なる仕組みが異なる種類の損傷に反応しています。to の後ろには反応の原因となるものが来ます。 Respond は、人だけでなく、細胞、システム、組織の反応にも使えます。必ずしも口頭や文章で「返答する」という意味ではありません。

練習

「~に反応する」という意味の2語の目標表現で文を完成させてください:Some plants can ____ changes in daylight.

答えを見る

respond to

One common error is base mismatches. 語彙

1:05

よくあるエラーの1つが塩基のミスマッチです。

語彙

base mismatches:DNA塩基の誤った対合

DNAでは、塩基は別の塩基と対を作る化学単位です。Mismatch は誤った対合を表すため、base mismatches は、本来正しく対合するはずの塩基が誤って対合している状態を指します。 生物学以外でも、mismatch の基本的な考え方は同じです。対応するはずの二つのものが合っていない、または一致していないことを表します。

練習

base mismatch を正しく説明している文はどれですか。

  1. 常にDNA配列の永続的な変化です。
  2. 修復される可能性がある、DNA塩基の誤った対合です。
  3. 正常な対合規則に従ったDNA塩基の対合です。
答えを見る

修復される可能性がある、DNA塩基の誤った対合です。

Each nucleotide contains a base

1:08

各ヌクレオチドは塩基を含んでおり、

and during DNA replication

1:10

DNAの複製中に、

the enzyme DNA polymerase is supposed to bring in the right partner 解説

1:12

DNAポリメラーゼという酵素が、

文法

is supposed to:通常期待される動作

この文の is supposed to は、酵素の正常な働きとして「そうすることが期待されている」という意味です。DNAポリメラーゼが通常どう働くはずかを示しており、毎回必ず成功するという保証ではありません。 形は be supposed to + 動詞の原形です。主語がシステム、機械、生物学的な過程の場合、正常な条件で期待される動作を表すことがよくあります。

練習

“The filter is supposed to remove dust, but some gets through,” という文で、is supposed to はどのような意味ですか?

  1. これまで毎回、すでに完璧にできている。
  2. そうすることを禁止されている。
  3. 正常な条件では、そうすることが期待されている。
答えを見る

正常な条件では、そうすることが期待されている。

句動詞

bring in the right partner:正しく対応する相手をプロセスに加える

ここでの bring in は、「何かをプロセスの中に入れ、そこで働けるようにする」という意味です。DNAポリメラーゼは、正しく対応する単位をペアになる位置へ運びます。 the right partner は、正しく対応する相手を意味します。ここでの partner は科学的なたとえで、人だけでなく、合うもの、結合するもの、対になるものにも使えます。

練習

bring in が「進行中の活動に人を参加させる」という意味で使われている文はどれですか?

  1. The lab took in the view from the roof.
  2. The lab brought the report to the office.
  3. The lab brought in an outside expert to check the results.
答えを見る

The lab brought in an outside expert to check the results.

to pair with every base on each template strand, フレーズ

1:16

各鋳型鎖のすべての塩基とペアになる正しいパートナーを持ってくるはずです。

フレーズ

pair with every base on each template strand:各鋳型鎖のすべての塩基と対になる

Pair with は「~と対応する一組になる」という意味です。この DNA の説明では、各鋳型鎖に沿って並ぶすべての塩基に、対応する相手があります。 不定詞の to pair with... は目的を表します。つまり、対応する相手はその一組を作るためにあります。応用できる型 A pairs with B は、A と B が対応する二つであることを示します。

練習

pair with を使って文を完成させてください:At camp, each child will ____ someone from another group.

答えを見る

pair with

adenine with thymine and guanine with cytosine. 文化背景

1:20

アデニンにはチミン、グアニンにはシトシンといった具合です。

文化背景

adenine with thymine and guanine with cytosine:アデニンとチミン、グアニンとシトシン

DNA では、相補的な塩基には決まった相手があります。アデニン(A)はチミン(T)と、グアニン(G)はシトシン(C)と対になります。 この文では、繰り返される動詞 pairs が省略されています。完全な意味は adenine pairs with thymine and guanine pairs with cytosine です。これらが DNA の相補鎖を作るときの正しい組み合わせです。

練習

DNA の標準的な相補的塩基対を示している文はどれですか。

  1. A pairs with G, and T pairs with C.
  2. A pairs with C, and T pairs with G.
  3. A pairs with T, and G pairs with C.
答えを見る

A pairs with T, and G pairs with C.

But about once every 100,000 additions フレーズ

1:24

しかし、約10万回の追加につき1回の割合で、

フレーズ

But about once every 100,000 additions: まれな頻度を表す

about once every 100,000 additions は、追加が 100,000 回行われるごとに、およそ1回起こるという発生率を表します。100,000 回ごとの各まとまりで、必ずちょうど1回起こるという意味ではありません。once every + 数字 + 複数形の可算名詞 は、繰り返される出来事の回数を基準に頻度を表す形です。once every six months のように期間にも使えます。 about は発生率が概数であることを示します。But は対比を示し、話し手が通常の出来事からまれな例外へ話を移していることを表します。

練習

このレッスンで学んだ2語の頻度表現を入れて文を完成させてください:The filter needs to be changed ____ six months.

答えを見る

once every

it makes a mistake. フレーズ

1:27

酵素は間違いを犯します。

フレーズ

it makes a mistake: make a mistake という定番の組み合わせ

make a mistake は、「何かを間違えて行う」「誤りを生む」という意味の、動詞と名詞の定番の組み合わせです。この文では it が主語で、makes は単数の it に合わせた現在形、a mistake は1つの誤りを表します。

練習

このレッスンの定番表現を使って文を完成させてください:Even a computer can ____ when its data is incomplete.

答えを見る

make a mistake

The enzyme catches most of these right away フレーズ

1:28

酵素はこれらの間違いの大部分をすぐに見つけ、

フレーズ

catches most of these right away:その大半をすぐに検出する

ここで catches は、物理的に「つかむ」のではなく、「気づく・検出する」という意味です。most of these は、すでに出てきた一群のうちの大部分を指します。 right away は「すぐに」「遅れずに」という意味です。catch ... right away で、人・道具・システムが何かをとても早く見つけることを表せます。

練習

catch が「気づく・検出する」、right away が「すぐに」という意味で使われている文はどれですか。

  1. The goalkeeper caught the ball right away.
  2. The editor caught the typo right away.
  3. The child drew a picture right away.
答えを見る

The editor caught the typo right away.

and cuts off a few nucleotides and replaces them with the correct ones. 解説

1:31

いくつかのヌクレオチドを切り離し、正しいものに置き換えます。

句動詞

cuts off a few nucleotides:切って小さな部分を取り除く

cut off は「切って、より大きな全体から取り除く」という意味の、分離できる句動詞です。ここでは cuts off が、酵素がいくつかのヌクレオチドを大きな構造から切り離すことを表し、off が「分離」の意味を加えています。 a few は「いくつかの、ただし多くはない」という意味です。名詞の目的語は cut off a few nucleotides のように句動詞の後ろに置けますが、代名詞は通常その間に置きます。cut them off と言い、cut off them とは言いません。

練習

cut off を正しい形にして文を完成させてください:The gardener will ____ the dead tip of the branch.

答えを見る

cut off

フレーズ

replaces them with the correct ones における replace A with B の語順

replace A with B は「Aを取り除き、その場所にBを入れる」という意味です。この文では、代名詞 them がA、the correct ones という語句がBに当たり、with の後に新しく入れるものが来ます。 ones は、文脈から分かる可算名詞の複数形の代わりです。correct の後で同じ名詞を繰り返さずに済みます。

練習

「古い電池を取り外し、その場所に新しい電池を入れる」という意味を正しく表す文はどれですか。

  1. Replace the new battery with the old one.
  2. Keep the old battery and store the new one.
  3. Replace the old battery with a new one.
答えを見る

Replace the old battery with a new one.

And just in case it missed a few, フレーズ

1:35

そして、見逃した場合に備えて、

フレーズ

just in case it missed a few:不確かな可能性への備え

just in case は、起こる可能性はあるものの確実ではないことに備える予防策を示します。ここで it missed a few は可能性を述べているだけで、実際に何かを見落としたと断定してはいません。この表現によって、追加の確認や安全策が続くことが分かります。 missed が過去形なのは、見落としが起きた可能性があるのが前の確認の時点だからです。a few は、文脈から分かる数えられるものの少数を表します。

練習

スマートフォンの電池が少なくなるか分からないうちに、充電器を持っていきました。その備えを表す文はどれですか。

  1. I brought a charger just in case my phone battery ran low.
  2. I brought a charger because my phone battery had already run low.
  3. I would bring a charger if my phone battery ran low.
答えを見る

I brought a charger just in case my phone battery ran low.

a second set of proteins comes behind it to check. 話の流れ

1:37

2番目のタンパク質群が後ろからチェックに来ます。

話の流れ

a second set ... comes behind it to check:2段階目の確認を加える

a second set は、先に働くグループのあとに別のグループが工程へ加わることを示します。comes behind it は工程の順番を表し、このグループが前の仕組みのあとに働くという意味です。文字どおり後ろを歩くという意味ではありません。 to check は、2組目が続く目的を示します。全体として、「最初の確認のあとに2回目の確認が行われる」という順番で説明を組み立てています。

練習

この文は、工程の説明でどのような役割を果たしていますか?

  1. すべてのグループがまったく同時に確認を始めると述べています。
  2. タンパク質が実際に一列になって後ろに並んでいると説明しています。
  3. 前の段階のあとに確認する2つ目のグループを紹介しています。
答えを見る

前の段階のあとに確認する2つ目のグループを紹介しています。

If they find a mismatch, 文法

1:41

ミスマッチを見つけると、

they cut out the incorrect nucleotide and replace it. 句動詞

1:42

誤ったヌクレオチドを切り取り、置き換えます。

文法

If they find ..., they cut out ... and replace it:一般的な条件と対応

これは if 条件文です。If they find a mismatch が条件を示し、they cut out ... and replace it がその条件が満たされたときの対応を示します。 この文は一般的で繰り返される修復の仕組みを説明しているため、両方の節で現在形を使っています。結果を示す節では、cut out と replace は同じ主語が行う2つの並列した動作で、it は incorrect nucleotide を指します。

練習

システムの一般的で繰り返される反応を最もよく表す文はどれですか?

  1. If the sensor detects smoke, the alarm sounds.
  2. If the sensor detects smoke, the alarm will sound.
  3. If the sensor detected smoke, the alarm would sound.
答えを見る

If the sensor detects smoke, the alarm sounds.

句動詞

cut out the incorrect nucleotide:誤ったヌクレオチドを切り取る

この文の cut out は、大きな構造の中から特定の部分を取り除くという意味です。誤ったヌクレオチドが、DNA鎖から取り除かれる部分です。 cut out は、不要な部分を元の位置から取り去ることに重点があります。分離可能な句動詞なので、cut the nucleotide out も同じ意味です。

練習

大きな全体から、特定の不要な部分を取り除くという意味で cut out を自然に使っている文はどれですか。

  1. The cook cut off the end of the carrot.
  2. The storm cut off electricity to the village.
  3. The editor cut out the repeated paragraph before publication.
答えを見る

The editor cut out the repeated paragraph before publication.

This is called mismatch repair. フレーズ

1:46

これはミスマッチ修復と呼ばれます。

フレーズ

This is called mismatch repair:過程の名称を示す

This is called + name は、直前に説明したものへ名前を付けるときによく使う型です。ここで This は前に説明された過程を指し、mismatch repair がその科学的な名称です。 Is called は受動態です。過程が名前を付けるのではなく、その名前を与えられています。This の代わりに具体的な名詞句を置くこともでき、一般的な形は X is called Y です。

練習

call の現在形の受動態を使って、名称を示す文を完成させてください:A shape with three sides ____ a triangle.

答えを見る

is called

Together these two systems 話の流れ

1:48

これら2つのシステムが連携することで、

話の流れ

Together these two systems:共通の結果の前で2つの原因をまとめる表現

文頭の Together は、2つのシステムを共同の原因として捉えることを示します。後に続く結果は、どちらか一方だけではなく、両方が働いたことで生じます。 these two systems は、すでに説明された2つのシステムを指します。そのため、この表現は個別の仕組みの説明から、両方で何を実現するかというまとめへ話を移します。

練習

この説明で Together these two systems は何を示していますか?

  1. 前の説明とは無関係な3つ目のシステムを紹介しています。
  2. 前に説明された2つのシステムを、後に続く結果の共同原因としてまとめています。
  3. 2つのシステムが別々に働き、反対の結果を生むと述べています。
答えを見る

前に説明された2つのシステムを、後に続く結果の共同原因としてまとめています。

reduce the number of base mismatch errors フレーズ

1:49

塩基ミスマッチのエラー数を

to about one in 1 billion.

1:52

約10億分の1に減らします。

フレーズ

reduce the number of ... to ...:減少後の最終水準を示す形

reduce the number of X to + 数値 という形は、Xの数量や発生頻度を、示された最終水準まで下げるという意味です。ここでXは base mismatch errors で、about one in 1 billion は減少後に残るエラーの発生頻度です。 この形では、to が変化の到達点を示し、about は数値が概算であることを示します。One in 1 billion は、およそ10億回の機会につき1回のミスマッチエラーという意味で、10億個のエラーを減らしたという意味ではありません。

練習

事故が年1件という新しい最終水準を表すように、文を完成させてください:The safety changes reduced the number of minor accidents ____ one per year.

答えを見る

to

But DNA can get damaged after replication too. 話の流れ

1:55

しかし、DNAは複製後にも損傷を受けることがあります。

話の流れ

But ... after replication too が示す話題の転換

But は前のポイントとの対比を示し、説明を別の種類の問題へ移します。前の情報を否定しているのではなく、「複製が終わった後でも損傷は起こり得る」という別の重要なケースを加えています。 文末の too は「~も」という意味です。But と too を一緒に使うことで、複製中の問題だけがすべてではないと伝え、説明を一つのケースから別のケースへ導いています。

練習

この文はどのような話題の転換をしていますか。

  1. DNAが複製中に損傷する可能性を否定している。
  2. DNAは複製後にも損傷する可能性があると付け加えている。
  3. 複製は損傷したDNAを必ず修復すると述べている。
答えを見る

DNAは複製後にも損傷する可能性があると付け加えている。

Lots of different molecules

1:59

多くの異なる分子が

can cause chemical changes to nucleotides. フレーズ

2:00

ヌクレオチドに化学変化を引き起こす可能性があります。

フレーズ

cause chemical changes to nucleotides:ヌクレオチドに化学変化を起こす

can cause chemical changes to nucleotides では、主語が変化の起こり得る原因を示し、cause がその原因と影響を結び付け、chemical changes が結果を表し、to nucleotides が影響を受ける対象を示します。 応用できる型は cause + changes to + 影響を受けるもの です。この型の to は名詞の前に置かれる前置詞で、to change の不定詞を作る to ではありません。

練習

レッスンで学んだ3語の型を使って文を完成させてください:Strong sunlight can ____ the color of this fabric.

答えを見る

cause changes to

Some of these come from environmental exposure フレーズ

2:03

この一部は、タバコの煙の特定の化合物のなど、

フレーズ

come from environmental exposure:発生源を示す

この文の come from は「~を起源・原因とする」という意味です。形は「結果 + come from + 発生源」で、すでに述べられたものの一部が結果、environmental exposure がその発生源です。 environmental exposure は、煙、放射線、化学物質など、周囲にある外部要因に接触することです。単に「屋外にいること」という意味ではありません。

練習

come from を使って、結果からその発生源へさかのぼっている文はどれですか。

  1. Long-term sun exposure comes from some skin damage.
  2. Some skin damage comes from long-term sun exposure.
  3. Some skin damage leads to long-term sun exposure.
答えを見る

Some skin damage comes from long-term sun exposure.

like certain compounds in tobacco smoke. 文化背景

2:06

環境的な曝露によるものです。

文化背景

like certain compounds in tobacco smoke:例を挙げる

ここでの like は例を導きます。この断片は、certain compounds in tobacco smoke を、前の行で述べた environmental exposure の具体的な一例として示しています。 certain は「いくつかの特定のもの」という意味で、「すべて」ではありません。Tobacco smoke はたばこを燃やしたときに出る煙で、喫煙中に直接触れる場合も、受動喫煙で触れる場合もあります。

練習

この文章で like certain compounds in tobacco smoke はどのような働きをしていますか。

  1. tobacco smoke を environmental exposure の同義語にしています。
  2. tobacco smoke のすべての化合物に同じ作用があると述べています。
  3. environmental exposure の具体例を一つ挙げています。
答えを見る

environmental exposure の具体例を一つ挙げています。

But others are molecules that are found in cells naturally 文法

2:09

しかし、その他は過酸化水素のように、

文法

others are molecules that are found in cells naturally:that 関係節で種類を限定する

この文の others は、同じグループの中で先に述べたものと対比される「ほかのもの」を表します。are molecules は、そのほかのものを分子に分類しています。 that are found in cells naturally は molecules を修飾する限定用法の関係節です。ここで are found は必ずしも「発見される」ではなく、「存在する」という意味です。この節は、細胞の外から持ち込まれたものではなく、細胞内に自然に存在する分子だと限定しています。

練習

関係節 “that are found in cells naturally” は文の中でどのような働きをしていますか?

  1. すべての細胞がこの分子だけでできていると述べている。
  2. 分子が細胞を探すと述べている。
  3. その分子が細胞内に自然に存在する種類だと示している。
答えを見る

その分子が細胞内に自然に存在する種類だと示している。

like hydrogen peroxide. 文化背景

2:12

細胞内に自然に存在する分子です。

文化背景

hydrogen peroxide(過酸化水素):細胞内で自然に生じることがある分子

hydrogen peroxide は「過酸化水素」で、化学式は H2O2 です。細胞は通常の化学反応の中で少量の過酸化水素を作ることがあるため、ここでは細胞内に自然に生じる分子の例として挙げられています。 自然に生じるからといって、無害とは限りません。過酸化水素は反応性が高く、多すぎると細胞の成分を傷つけることがあります。つまり、損傷を起こす可能性のある分子が必ず細胞外から来るとは限りません。

練習

この文脈で hydrogen peroxide は何を示す例ですか?

  1. 反応性の高い分子が細胞内で自然に作られることがある。
  2. Hydrogen peroxide は細胞を修復する酵素である。
  3. 細胞内のすべての分子は外部の汚染から来る。
答えを見る

反応性の高い分子が細胞内で自然に作られることがある。

Certain chemical changes are so common 文法

2:14

特定の化学変化は非常に一般的であるため、

that they have specific enzymes assigned to reverse the damage. 語彙

2:17

損傷を元に戻すための特定の酵素が割り当てられています。

文法

are so common that:程度から結果を示す表現

be + so + 形容詞 + that節は、程度の高さと、その結果を結び付けます。ここで are so common that は、その化学変化が非常によく起こるため、that の後の結果、つまり損傷を元に戻す専用の酵素があることを表します。 So は common を単に強めるだけではありません。that と組み合わせて「この程度だから、この結果になる」という関係を作ります。so dark that、so difficult that、so small that のように、ほかの形容詞にも使えます。

練習

正確な英語 so heavy that を使って結果の構文を完成させてください:The box was ____ I couldn't lift it.

答えを見る

so heavy that

語彙

assigned to reverse the damage:起きた影響を元に戻す

enzymes assigned to reverse the damage では、assigned to + 動詞の原形によって、酵素に特定の仕事や目的があることを表しています。その仕事が reverse the damage です。 ここで reverse は、有害な変化を打ち消し、以前の状態に近づけるという意味です。物理的に後ろへ動くことではなく、必ず完全に回復するという意味でもありません。

練習

科学的な説明で、reverse the damage は何を意味する可能性が最も高いですか?

  1. 損傷した物を反対方向に向ける
  2. 損傷が起きる前にすべて防ぐ
  3. すでに起きた損傷の影響を弱めたり元に戻したりする
答えを見る

すでに起きた損傷の影響を弱めたり元に戻したりする

But the cell also has more general repair pathways. 語彙

2:21

しかし、細胞にはより一般的な修復経路もあります。

語彙

more general repair pathways:より広い適用範囲

この科学的な文脈で general は、特定の1種類の損傷だけを対象にするのではなく、より幅広い場合に当てはまるという意味です。more general は、こうした経路を、対象が狭く、より専門化された修復システムと比べています。 repair pathway は、細胞が損傷を見つけて修復するために連携して進める一連の段階です。したがって、この表現は対応範囲の広い修復機構を指し、あいまいな説明や入門的な説明を指すのではありません。

練習

この文の a more general repair pathway は何を意味しますか。

  1. 複数の種類の損傷に対応できる修復機構
  2. 非常に特定された1種類の損傷だけのために設計された経路
  3. 生物学的な働きがない単純な修復の説明
答えを見る

複数の種類の損傷に対応できる修復機構

If just one base is damaged, 文法

2:25

1つの塩基だけが損傷した場合、

it can usually be fixed by a process called base excision repair. 文化背景

2:27

通常は塩基除去修復と呼ばれるプロセスによって修正できます。

文法

If ... is damaged, it can usually be fixed by ...:条件節と法助動詞を含む受動態

if節は、「損傷している塩基が1つだけである」という条件を示します。ここで just は数を1つに限定します。is damaged は、塩基が損傷を受ける側なので受動態です。it はその塩基を指します。 主節は can + be + 過去分詞、つまり can usually be fixed を使っています。この法助動詞を含む受動態は、その条件なら通常は修復できるものの、毎回必ずできるわけではないことを表します。最後の by から、修復の方法や過程を示す語句が始まります。

練習

if の条件節の後に can + be + 過去分詞を正しく使っている文はどれですか。

  1. If one part is damaged, it can usually be replaced.
  2. If one part is damaged, it can usually replace.
  3. If one part damages, it can usually be replaced.
答えを見る

If one part is damaged, it can usually be replaced.

文化背景

process called base excision repair:「塩基除去修復」と呼ばれるプロセス

called base excision repair は process を修飾し、そのプロセスの名前を示します。これは関係節を短くした形で、a process called base excision repair は a process that is called base excision repair という意味です。 base excision repair(塩基除去修復)は、損傷した塩基を取り除き、正しい塩基に置き換えられるようにする DNA 修復の仕組みです。excision は「切除」を意味し、次に酵素が損傷塩基を snips out する動きにつながります。

練習

base excision repair の excision は、どの動作を表していますか?

  1. 2つの細胞を結合すること
  2. DNA 分子全体を複製すること
  3. 損傷した塩基を取り除くこと
答えを見る

損傷した塩基を取り除くこと

One enzyme snips out the damaged base 句動詞

2:32

1つの酵素が損傷した塩基を切り取り、

句動詞

snips out the damaged base:損傷した塩基を切り取る

snips out は、小さな部分を正確な切る動作で取り除くことを表します。snip は小さく素早い切り方を思わせ、out はその部分が大きな全体から取り出されることを示します。 ここでは、科学の内容を目に浮かびやすくする比喩として使われています。酵素が実際にはさみを使うわけではなく、化学反応によって損傷した塩基を取り除きます。この表現により、小さな標的だけを取り除く動きを想像しやすくなります。

練習

大きな全体の内側から小さな部分を切り取る意味で、snip out を最も自然に使っている文はどれですか?

  1. Maya cut down the old tree.
  2. Maya snipped off the loose end of the thread.
  3. Maya snipped the coupon out of the sheet.
答えを見る

Maya snipped the coupon out of the sheet.

and other enzymes come in to trim around the site and replace the nucleotides. 句動詞

2:34

別の酵素が入ってきてその周囲を整え、ヌクレオチドを置き換えます。

句動詞

come in to trim around the site:過程に加わり、損傷部位の周辺を整える

ここでの come in は、進行中の過程に加わって役割を果たすという意味で、必ずしも部屋などに入ることではありません。別の酵素は、先の働きが始まった後で修復の手順に加わります。 to trim という不定詞は、加わる目的を示します。trim around the site は損傷した位置の周辺にある物質を取り除いたり整えたりすることを表し、site は分子内の特定の位置を指します。

練習

come in が、進行中の過程に加わって次の作業を行うという意味で使われている文はどれですか。

  1. Once the researchers collect the data, a statistician comes in to analyze it.
  2. The statistician comes from Canada.
  3. The statistician comes into the building at nine.
答えを見る

Once the researchers collect the data, a statistician comes in to analyze it.

UV light can cause damage

2:41

紫外線は、

that's a little harder to fix. 文法

2:43

少し修復が難しい損傷を引き起こすことがあります。

文法

that's a little harder to fix:修復するのが少し難しい

That's は that is の短縮形です。関係節 that is a little harder to fix は damage を修飾し、紫外線がどのような損傷を引き起こす可能性があるのかを説明しています。 a little は比較級 harder を修飾し、難しさの増加が小さいことを表します。そのため、much harder よりも控えめな言い方になります。harder to fix は修復するのがより難しいという意味で、比較対象は文脈から理解できます。

練習

a little + hard の比較級 + to を使って文を完成させてください:This puzzle is ____ solve than the first one.

答えを見る

a little harder to

Sometimes it causes two adjacent nucleotides to stick together, 解説

2:45

時に、2つの隣接するヌクレオチドをくっつけさせ、

語彙

two adjacent nucleotides:直接隣り合うことを表す adjacent

two adjacent nucleotides の adjacent は、2つのヌクレオチドが配列上ですぐ隣り合い、その間に別のヌクレオチドがないことを表します。adjacent は nucleotides の前に置かれる形容詞です。 この意味は、ほかの順序や空間的な配置にも使えます。adjacent cells、seats、pages は、すぐ隣り合うものを表します。

練習

2つのロッカーが間に別のロッカーを挟まず、すぐ隣り合っています。最も正確に表す文はどれですか。

  1. The two lockers are far apart.
  2. The two lockers are nearby.
  3. The two lockers are adjacent.
答えを見る

The two lockers are adjacent.

句動詞

to stick together:互いに付着する

ここでの to stick together は、離れたままではなく、互いに付着することを表します。Stick は付着することを、together はそれが2つのヌクレオチドの間で起こることを示します。 この表現は cause + object + to + verb という形で使われる不定詞です。causes two adjacent nucleotides to stick together となります。別の文脈では、人々が団結し続けることも stick together で表せますが、この文では物理的な意味です。

練習

stick together の過去形を使って文を完成させてください:After the labels got wet, they ____ inside the box.

答えを見る

stuck together

distorting the DNA's double helix shape. 文法

2:49

DNAの二重らせんの形状を歪めます。

文法

distorting the DNA's double helix shape:結果を表す -ing 節

distorting で始まる部分は、前の主節につながる -ing 形の分詞節です。前の出来事の結果、DNA の二重らせんが本来の形を失うことを表します。 新しい時制や無関係な別の動作を加えているわけではありません。ここでの「主節, -ing 節」は、「主な出来事が起こり、その結果としてこの変化が起こる」と読み取ります。

練習

前の出来事の直接の結果を -ing 節で表している文はどれですか?

  1. The door slammed shut, waking the baby.
  2. The door slammed shut after the baby woke.
  3. The door slammed shut because the baby woke.
答えを見る

The door slammed shut, waking the baby.

Damage like this requires a more complex process 話の流れ

2:52

このような損傷には、

話の流れ

Damage like this:前の内容を指す表現

Damage like this の this は、直前に説明された損傷の種類を指します。ここでは、隣り合うヌクレオチドがくっついて DNA をゆがめる紫外線による損傷です。like this は「このような種類の」という意味なので、話し手の近くにある損傷を指すのではありません。 この表現は、前の長い説明を短い名詞句にまとめます。そのため科学の説明では、細部を全部繰り返さずに、同じ問題について次に何が起こるか、どう修復されるかへ話を進められます。

練習

次の2つの英文を読んでください。「The screen cracked when the phone fell. Damage like this can be expensive to repair.」Damage like this は何を指しますか?

  1. 携帯電話に起こり得るすべての問題
  2. 話し手の物理的な近くにある損傷
  3. 直前に説明された種類の画面の損傷
答えを見る

直前に説明された種類の画面の損傷

called nucleotide excision repair. 文化背景

2:55

ヌクレオチド除去修復と呼ばれる、より複雑なプロセスが必要です。

文化背景

called nucleotide excision repair:修復経路の名前を示す表現

called nucleotide excision repair は、直前に紹介された DNA 修復経路の名前を示しています。ここで called は「〜と呼ばれる」という意味で、全体では「nucleotide excision repair と呼ばれる経路」ということです。 ヌクレオチド除去修復は、損傷を含む DNA の短い部分を取り除き、欠けた部分を作り直します。この点で、まず損傷した塩基を取り除く塩基除去修復と区別できます。

練習

nucleotide excision repair に最も合う説明はどれですか。

  1. 損傷を確認せずに染色体全体を複製する。
  2. 損傷を含む短い DNA 断片を取り除く。
  3. まず損傷した塩基本体を取り除く。
答えを見る

損傷を含む短い DNA 断片を取り除く。

A team of proteins removes a long strand 慣用句

2:58

タンパク質のチームが、

慣用句

A team of proteins:チームワークを表す比喩

A team of proteins の team は、複数のタンパク質が一つの生物学的な過程で協力して働くことを表す比喩です。人間のチームのメンバーと同じように、それぞれのタンパク質が別々の役割を担当できます。 この表現によって、目に見えないほど小さな過程を想像しやすくなります。タンパク質が考えたり計画したり、人間のようなチームを文字どおり作ったりするという意味ではありません。

練習

この科学的な文脈で、A team of proteins は何を意味しますか。

  1. 一つのタンパク質がすべての作業を単独で行う。
  2. タンパク質がスポーツチームの人間である。
  3. 複数のタンパク質が同じ過程で協力して働く。
答えを見る

複数のタンパク質が同じ過程で協力して働く。

of 24 or so nucleotides 語彙

3:01

約24個のヌクレオチドの長い鎖を取り除き、

語彙

24 or so nucleotides:数量の後の or so で概数を表す

数や数量の後に置く or so は「だいたいそのくらい」という意味です。ここで 24 or so nucleotides は「約24個のヌクレオチド」を表し、必ず正確に24個という意味ではありません。 形は「数量 + or so」です。たとえば ten minutes or so や a hundred pages or so のように使います。おおよその値を示しますが、正確な上限や下限は決めません。

練習

or so を使って概算の文を完成させてください:The tour takes forty minutes ____.

答えを見る

or so

and replaces them with fresh ones. 語彙

3:04

それらを新しいものと置き換えます。

語彙

replaces them with fresh ones:replace A with B の形

replace A with B は、Aを取り除くか使うのをやめて、その代わりにBを置くという意味です。ここでは、them がA、つまり取り除かれたヌクレオチドで、fresh ones がBです。ones は複数の可算名詞 nucleotides の繰り返しを避けるために使われています。 ここで fresh は「新しく、傷がなく、使える」という意味です。食べ物の新鮮さではなく、交換用のヌクレオチドが損傷したものではなく、使える状態だと示しています。

練習

作業員が壊れたフィルターを取り外し、新しいフィルターを取り付けたという意味の文はどれですか。

  1. The crew replaced fresh filters with damaged ones.
  2. The crew replaced the damaged filters with fresh ones.
  3. The crew replaced the damaged filters from fresh ones.
答えを見る

The crew replaced the damaged filters with fresh ones.

Very high frequency radiation like gamma rays and X-rays フレーズ

3:06

ガンマ線やX線のような非常に高周波の放射線は、

フレーズ

Very high frequency radiation:中心となる名詞を見つける

この名詞句では、radiation が中心となる名詞です。句全体で、ある種類の放射線を表します。frequency は説明される性質を示し、high は周波数を説明し、very は high の程度を強めます。 右から左へ、周波数が非常に高い放射線と組み立てて理解します。very が修飾するのは high で、radiation ではありません。この右から左に見る方法は、情報が詰まったほかの科学英語の名詞句にも役立ちます。

練習

Very high frequency radiation の構造に合う意味はどれですか。

  1. 非常に高い放射線を生み出す周波数
  2. 周波数が非常に高い放射線
  3. 宇宙空間の非常に高い位置にある放射線
答えを見る

周波数が非常に高い放射線

フレーズ

like gamma rays and X-rays:like で例を挙げる

ここでの like は、例を挙げる前置詞です。gamma rays と X-rays は、話題になっているより大きな分類に含まれるため、like は「たとえば」や「~など」という意味です。 見分けるには、like の後ろの語が前にある分類の具体例かどうかを確認します。ここでの like は「好む」という動詞ではなく、単にその放射線がその分類に似ていると言っているわけでもありません。

練習

より大きな分類の具体例を挙げるために like を使っている文はどれですか。

  1. Protective gear, like gloves and goggles, can reduce risk.
  2. The cloud looks like a dragon.
  3. Maya likes her new science book.
答えを見る

Protective gear, like gloves and goggles, can reduce risk.

cause a different kind of damage.

3:10

異なる種類の損傷を引き起こします。

They can actually sever one or both strands 語彙

3:12

それらは実際に、DNAの骨格の

of the DNA backbone. 語彙

3:16

1本または両方の鎖を切断する可能性があります。

語彙

sever one or both strands:つながりを完全に断ち切る

sever は、つながっているものを完全に切断し、それぞれの部分を離すという意味です。ここでは、表面に影響を与えるだけでなく、DNAの一方または両方の鎖を切断する損傷を表しています。

練習

sever の使い方が最も自然な文はどれですか?

  1. The collision severed the power cable and cut off electricity.
  2. He severed an apple into slices for a snack.
  3. She severed a sheet of paper for her art project.
答えを見る

The collision severed the power cable and cut off electricity.

語彙

the DNA backbone:DNAの構造を作る主鎖

DNA backbone は、各DNA鎖の外側に沿って糖とリン酸が繰り返し並ぶ主鎖です。DNA鎖の連続した構造的な枠組みを作っています。この文でそれを切断するとは、一方または両方の鎖にあるこの化学的なつながりを切ることです。 ここで backbone は、人間の背骨ではなく、主要な支えとなる構造を表す科学用語です。

練習

この文の the DNA backbone は何を意味しますか?

  1. 各DNA鎖の構造的な枠組みを作る、糖とリン酸が繰り返す主鎖
  2. DNA分子全体を包む保護用のタンパク質の殻
  3. 細胞内にある小さな背骨の形をした体の一部
答えを見る

各DNA鎖の構造的な枠組みを作る、糖とリン酸が繰り返す主鎖

Double strand breaks are the most dangerous. 語彙

3:18

二重鎖切断は最も危険です。

語彙

Double strand breaks:DNAの2本鎖が切れる損傷

“Double strand breaks”は、科学用語 double-strand break の複数形で、1つのDNA分子を構成する2本の鎖が同じ場所、または近い場所で切れる損傷を指します。そのため、この文ではこの切断が特に危険だと述べています。 ここでは breaks が中心となる名詞で、double strand が切断の種類を示します。整えられた科学文書では、複合修飾語にハイフンを入れて double-strand breaks と書くのが一般的です。

練習

この文の double-strand breaks は何を指しますか。

  1. DNAの片方の鎖を切らずに曲げる損傷
  2. 2つのDNA分子が互いに離れること
  3. 1つのDNA分子の2本の鎖を両方とも切る損傷
答えを見る

1つのDNA分子の2本の鎖を両方とも切る損傷

Even one can cause cell death. 文法

3:21

1つの切断でも細胞死を引き起こす可能性があります。

文法

Even one:「1つだけでも」

Even one では、even が数の one を強調し、「1つだけでも」または「1つですでに十分」という意味を表します。最小の数なのに意外な結果や深刻な結果が生じることを示します。 ここで one は1つのDNA二本鎖切断を指します。この文は、単に1つの切断が細胞死を引き起こす可能性を伝えるのではなく、最小の数からすでに危険だと警告しています。

練習

「1つだけでも」という意味になる表現を入れて、警告文を完成させてください:____ missing page can make the instructions hard to follow.

答えを見る

Even one

The two most common pathways 話の流れ

3:23

二重鎖切断を修復するための

for repairing double strand breaks

3:25

最も一般的な2つの経路は、

are called homologous recombination and non-homologous end joining. 文化背景

3:27

相同組換えと非相同末端結合と呼ばれます。

話の流れ

The two most common:最も一般的な2つの分類を予告する表現

“The two most common” は、数と選び方の基準を同時に示します。後には2項目が続き、それらは最もよく見られるものです。この文では、2つの修復経路の名前を挙げる前に、分類の枠組みを作っています。 この表現は、経路が2つしか存在しないという意味ではありません。まず枠組みを示し、その後に2つの名前を挙げることで、聞き手が情報を整理しやすくなります。

練習

“the two most common pathways” は聞き手に何を伝えていますか?

  1. 2つの経路が挙げられ、それらは最もよく見られる経路である。
  2. 話し手はこれから珍しい経路を1つ説明する。
  3. 経路は2つしか存在できない。
答えを見る

2つの経路が挙げられ、それらは最もよく見られる経路である。

文化背景

homologous recombination ... non-homologous end joining:2つの DNA 修復経路

homologous recombination(相同組換え)と non-homologous end joining(非相同末端結合)は、細胞が DNA の両方の鎖にまたがる切断を修復する2つの方法です。相同組換えは、一致する、または非常によく似た DNA 配列を修復の手本として使います。多くの場合、それは姉妹染色分体の DNA です。 非相同末端結合は、このような一致する鋳型を使いません。切断された末端を処理して直接つなぎ直します。この文では、「鋳型に導かれる修復」と「末端を直接つなぐ修復」という違いを覚えてください。

練習

2つの経路を正しく区別している説明はどれですか?

  1. homologous recombination は一致する DNA の鋳型を使うが、non-homologous end joining は使わない。
  2. どちらの経路も必ず一致する DNA の鋳型を使う。
  3. homologous recombination はタンパク質をつなぎ、non-homologous end joining は RNA を複製する。
答えを見る

homologous recombination は一致する DNA の鋳型を使うが、non-homologous end joining は使わない。

Homologous recombination uses an undamaged section フレーズ

3:33

相同組換えは、似たDNAの

of similar DNA as a template.

3:36

損傷していない部分を鋳型として使用します。

フレーズ

use A as B:A を B の役割で使う

use A as B という形は、A を B が示す役割や機能で使うことを表します。この文の A は an undamaged section of similar DNA、B は a template です。 ここで as は、A が実際に果たす役割を示します。単に A が B に似ているという意味ではありません。物、材料、情報が工程の中でどのような役割を果たすかを説明するときに使える形です。

練習

足りない語を入れて use A as B の形を完成させてください:The campers used a tarp ____ a roof.

答えを見る

as

Enzymes interlace the damaged and undamgaed strands, 語彙

3:39

酵素が損傷した鎖と損傷していない鎖を交錯させ、

語彙

interlace the strands:鎖を交差させて織り合わせる

interlace は、離れている細長い部分を、織るように上下に交差させて組み合わせることを表します。この文では、酵素が 2 本の DNA 鎖を交織した状態で組み合わせています。 この動詞が表すのは単なる接触ではありません。複数の部分が互いの間や上を通って交差します。

練習

interlace the strands に最も合う説明はどれですか?

  1. 鎖を一点で短時間だけ触れさせる
  2. 鎖を交差させずに隣り合わせに置く
  3. 鎖を互いに交差させて織り合わせる
答えを見る

鎖を互いに交差させて織り合わせる

get them to exchange sequences of nucleotides, 文法

3:43

ヌクレオチドの配列を交換させ、

文法

get them to exchange ...:get + 目的語 + to不定詞

get them to exchange... では、get + 目的語 + to不定詞の形が使われています。them は作用を受ける目的語で、to exchange はそれらに行わせる動作を表します。ここでの get は「受け取る」ではなく、「〜させる」「〜が起こるようにする」という意味です。 この形は、人だけでなく、機械や科学的な過程にも使えます。目的語が人でない場合は説得を意味せず、ある過程が別の動作を引き起こすことを示します。

練習

かっこ内の動詞を使って使役の形を完成させてください:The coach got the players ____ the drill again. (repeat)

答えを見る

to repeat

and finally fill in the missing gaps 句動詞

3:46

最後に欠けている隙間を埋めて、

句動詞

fill in the missing gaps:欠けているものを補う

fill in the missing gaps は、欠けている部分を加えて全体を完成させるという意味です。fill in は句動詞で、gaps は物質や情報が抜けている場所を指します。 この文では、gaps はヌクレオチド配列の中の欠けた部分です。同じ表現は、空欄、抜けている詳細、欠けた手順にも使えます。容器をいっぱいにするのではなく、不足を補って完成させることを表します。

練習

fill に適切な語を加えて文を完成させてください:The researcher asked us to ____ the missing labels on the chart.

答えを見る

fill in

to end up with two complete double-stranded segments. 句動詞

3:49

最終的に2つの完全な二重鎖の断片を作ります。

句動詞

end up with + 名詞:過程の最後に得られる結果

end up with + 名詞は、ある過程が終わったときに、人や物がその結果を持つ、作り出す、または含むことを表します。ここでの結果は two complete double-stranded segments です。 この表現は途中の各段階ではなく、最後の状態に注目します。予想外の結果を示すこともありますが、この文のような科学的説明では、その過程が何を生み出すかを中立的に表せます。

練習

end up with の過去形を使って文を完成させてください:After sorting all the pieces, we ____ three complete sets.

答えを見る

ended up with

Non-homologous end joining on the other hand 話の流れ

3:53

一方、非相同末端結合は、

doesn't rely on a template. フレーズ

3:55

鋳型に依存しません。

話の流れ

on the other hand:対照的な二つ目の点へ移る

on the other hand は、次の内容を、すでに述べた点と比べるよう聞き手に示します。ここでは、ある DNA 修復経路から、鋳型に依存しない別の経路へ話題を移しています。 文頭に置くことも、節の途中に挿入する接続表現として使うこともできます。整った書き言葉では、節の途中に置く場合、通常はコンマで区切ります:Non-homologous end joining, on the other hand, doesn't rely on a template.

練習

空欄に入れて対照を明確に示す接続表現を選んでください:The first backpack is lighter. ___, the second one is more durable.

  1. On the other hand
  2. In addition
  3. For example
答えを見る

On the other hand

フレーズ

doesn't rely on a template:ある条件が不要だと示す表現

rely on は、機能したり成功したりするために、人や物を必要とする、またはそれに依存するという意味です。ここで doesn't rely on a template は、鋳型がこの修復方法に必要な土台ではないことを示します。 形は rely on + 名詞または名詞句です。否定形 do/does not rely on は、2つの方法を比べ、特定の資源や条件が不要だと示すときによく使われます。

練習

rely on を使って文を完成させてください:This mechanical pencil doesn't ____ electricity.

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rely on

Instead,

3:58

代わりに、

a series of proteins trims off a few nucleotides 解説

3:58

一連のタンパク質がいくつかのヌクレオチドを切り取り、

フレーズ

a series of proteins:関連するものを1つのまとまりとして表す

A series of + 複数名詞は、関連する複数の物、出来事、動作を1つのまとまりや一連のものとして表します。ここでは proteins が、その一連のものに何が含まれるかを示しています。 a series of proteins の中心となる名詞は、単数形の series です。標準的な主語と動詞の一致では、proteins が複数形でも、この名詞句全体には通常、単数形の動詞を使います。

練習

a series of を正しく使い、標準的な主語と動詞の一致にも合う文を選んでください。

  1. A series safety checks is required before launch.
  2. A series of safety checks is required before launch.
  3. A series of safety checks are required before launch.
答えを見る

A series of safety checks is required before launch.

句動詞

trim off a few nucleotides:少量を慎重に切り取る

trim off は、通常は縁や端から少量を切って取り除くことを表します。ここで trims off a few nucleotides は、少数のヌクレオチドだけを調整しながら取り除くという意味です。 a few は「いくつかあるが、多くはない」という意味です。語句全体では、大きく切り取るのではなく、少量を正確に取り除くことが強調されています。

練習

何かの縁から少量を慎重に切り取ることを最もよく表す文はどれですか。

  1. The tailor cut the cloth in half.
  2. The tailor sewed an extra strip onto the fabric.
  3. The tailor trimmed off a narrow strip of extra fabric.
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The tailor trimmed off a narrow strip of extra fabric.

and then fuses the broken ends back together. 句動詞

4:02

切断された末端を再び融合させます。

句動詞

fuses the broken ends back together:つながりを元に戻す

fuse A back together は、離れた部分を接合して、再びつながった状態にするという意味です。この文の目的語は the broken ends、つまり切れた末端です。 back は以前のつながった状態に戻ることを示し、together は接合した結果を示します。末端を近づけるだけでなく、もう一度つなげています。

練習

元のつながった状態に戻ることを示す語句を入れてください:The repair process fused the split plastic edges ____.

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back together

This process isn't as accurate. 文法

4:06

このプロセスはそれほど正確ではありません。

文法

isn't as accurate:比較対象を省略した否定比較

isn't as accurate は、not as + adjective + as という否定の比較構文です。ここでは「前に出た相同組換えほど正確ではない」という意味です。文脈から比較対象が明らかなため、後ろの as と比較対象が省略されています。 これは相対的な評価です。この過程の正確さが比較対象より低いというだけで、まったく不正確だという意味ではありません。

練習

別の過程が直前に出ている場合、「This method isn't as accurate」の最も自然な意味はどれですか。

  1. 直前に出た過程より正確さは低いが、ある程度は正確かもしれない。
  2. 直前に出た過程とまったく同じくらい正確である。
  3. 正しい結果を一つも出せない。
答えを見る

直前に出た過程より正確さは低いが、ある程度は正確かもしれない。

It can cause genes to get mixed up or moved around,

4:08

遺伝子が混ざったり移動したりする原因になりますが、

but it's useful when sister DNA isn't available. 解説

4:12

姉妹DNAが利用できない場合には役立ちます。

文法

but it's useful when...:制限と役立つ条件を両方示す表現

but は、直前に述べた制限から肯定的な点へ話を移します。it's useful が肯定的な評価を示し、when sister DNA isn't available が、その価値が生じる条件を限定しています。 応用できる情報の型は「制限 + but + 利点 + when + 条件」です。制限はそのまま認めつつ、その状況では方法に価値があるという、バランスの取れた評価になります。

練習

道具の欠点と、その道具が役立つ条件を最もうまく組み合わせている文はどれですか。

  1. The camera is bulky because it's useful when we need a very stable image.
  2. The camera is bulky, but it's useful when we need a very stable image.
  3. The camera is bulky unless it's useful when we need a very stable image.
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The camera is bulky, but it's useful when we need a very stable image.

文化背景

sister DNA:修復の鋳型になる対応コピー

この文で sister DNA は、DNAの複製後に姉妹染色分体上にある、対応するDNAコピーを指します。そのコピーが損傷していなければ、細胞はその配列を鋳型にして、損傷したDNA分子を正確に修復できます。 ここでの sister は、細胞内にある2つのDNAコピーの関係を表しています。人の姉妹から採取したDNAという意味ではありません。

練習

この科学的な文で sister DNA は何を指しますか。

  1. 修復の手本になる、細胞内の対応するDNAコピー
  2. ある人の実の姉妹から採取したDNA
  3. 損傷したDNAを切断するタンパク質
答えを見る

修復の手本になる、細胞内の対応するDNAコピー

Of course, 話の流れ

4:16

もちろん、

話の流れ

Of course,:予想される補足や譲歩を導入する表現

ここで Of course, は談話標識として働きます。次に来る内容を、聞き手がすぐ受け入れられる、または予想できる情報として示し、譲歩・制限・バランスを取る点を加えるときによく使われます。 この表現だけで次の内容そのものが決まるわけではありません。次の内容の捉え方を示し、前の論点からの移り変わりを追いやすくします。

練習

発表者が “This method is fast. Of course, speed is not the only concern.” と言いました。Of course はどのような働きをしていますか。

  1. 出来事を時間順に並べる。
  2. 最初の発言を完全に否定する。
  3. 最初の発言に対する予想される補足や制限を導入する。
答えを見る

最初の発言に対する予想される補足や制限を導入する。

changes to DNA aren't always bad. 文法

4:16

DNAの変化が常に悪いわけではありません。

文法

「aren't always bad」:not always による部分否定

aren't always bad では、not は bad を完全に否定するのではなく、always を否定しています。「DNAの変化がすべての場合に悪いわけではない」という意味で、有害な変化もあれば、中立的または有益な変化もあり得ます。 これは部分否定です。not always は例外がある余地を残します。絶対的な否定を表す never bad と同じ意味にはなりません。

練習

“Changes aren't always bad”はどのような意味ですか?

  1. 変化は決して悪くありません。
  2. 変化は毎回悪いものです。
  3. 悪い変化もあり得ますが、悪くない変化もあります。
答えを見る

悪い変化もあり得ますが、悪くない変化もあります。

Beneficial mutations can allow a species to evolve, 文法

4:19

有益な突然変異は種の進化を可能にしますが、

文法

「allow a species to evolve」:allow + 目的語 + to不定詞

基本の形は allow + 目的語 + to不定詞です。allow a species to evolve では、a species が allow の目的語で、to evolve が可能になる動作を表します。 ここで allow は「許可する」ではなく「可能にする」という意味です。有益な突然変異が進化の条件を作る可能性を述べており、can allow は進化が必ず起こるという保証ではありません。

練習

allow の正しい形と必要な不定詞の標識を使って文を完成させてください:This pass will ____ one guest ____ enter the museum.

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allow · to

but most of the time we want DNA to stay the same. フレーズ

4:23

ほとんどの場合、私たちはDNAが変わらないことを望んでいます。

フレーズ

but most of the time we:通常のケースに戻る

But は前の内容との対比を示し、most of the time は「いつも」ではなく「たいてい」を意味します。この組み合わせにより、後の内容は通常の場合に限られ、例外の余地が残ります。 but + 頻度表現 + 主語 + 動詞という形は、例外から一般的な状況へ話を戻すのに使えます。この文では、we が want の主語です。

練習

ときどきの例外から通常の状況へ自然に話を戻している文はどれですか。

  1. The library closed early yesterday because of a power cut.
  2. The library stays open until six every single day.
  3. Once in a while the library closes early, but most of the time it stays open until six.
答えを見る

Once in a while the library closes early, but most of the time it stays open until six.

Defects in DNA repair 語彙

4:27

DNA修復の欠陥は、

語彙

Defects in DNA repair:正式な defect in の形

defects in DNA repair では、defects が中心となる名詞で、in DNA repair が欠陥のある過程を示します。この表現は DNA 修復機構が正しく働かないことを意味し、DNA 内の欠陥を修復しているという意味ではありません。 defect in + システム・過程・設計という応用可能な形は、構造上または機能上の問題がどの部分にあるかを示します。

練習

システム内部の欠陥を表す、学習した名詞と前置詞の組み合わせで文を完成させてください:The engineer found a ____ the cooling system.

答えを見る

defect in

are associated with premature aging 解説

4:29

早期老化や

フレーズ

are associated with:因果関係を断定せず関連を述べる

Be associated with は「~とつながりがある」「~と一緒に見られる」という意味です。研究文では、are associated with は観察上または統計上の関連を示しますが、それだけで一方が他方の原因だとは言えません。 形は be associated with + 名詞句です。主語が複数なら are、単数なら is を使います。

練習

ある研究で、画面を見る時間と睡眠時間の短さに関連が見つかりましたが、因果関係は証明されませんでした。結果を正確に伝える文はどれですか。

  1. Shorter sleep is the same as screen time.
  2. Screen time is associated with shorter sleep.
  3. Screen time causes shorter sleep.
答えを見る

Screen time is associated with shorter sleep.

語彙

premature aging:予想より早く始まる老化

Premature aging は、老化が通常の予想より早く始まったり、早く目に見えるようになったりすることを意味します。Premature は「正常な時期、予想される時期、または適切な時期より前に」という意味で、多くの場合、その早さが望ましくないことも示します。 この名詞句では、premature は aging を修飾する形容詞です。正常または予想される基準と時期を比べるため、early よりも具体的な意味があります。

練習

通常の予想より早く始まる老化を意味する表現はどれですか。

  1. normal aging
  2. premature aging
  3. healthy aging
答えを見る

premature aging

and many kinds of cancer.

4:31

多くの種類のがんに関連しています。

So if you're looking for a fountain of youth, 慣用句

4:34

だから、もしあなたが「若返りの泉」を探しているなら、

it's already operating in your cells 慣用句

4:36

それはあなたの細胞の中で、

billions and billions of times a day. フレーズ

4:39

1日に何十億回もすでに機能しているのです。

慣用句

fountain of youth:若さと活力を保つものを表す比喩

「若返りの泉」は、若さを取り戻せるとされる伝説上の泉です。日常英語の a fountain of youth は、若さを保つ、老化を遅らせる、または活力を取り戻すのに役立つと考えられるものを表す比喩です。 ここで細胞の中に本物の泉があるわけではありません。話し手はこのよく知られたイメージを細胞の DNA 修復活動に重ね、絶えず行われる維持作業を、老化に関わる損傷から守る体にもともと備わった保護の源として表しています。

練習

次の文で a fountain of youth はどのような意味ですか? The article calls regular exercise a fountain of youth for the brain.

  1. 脳を若々しく健康に保つ助けになるものとして紹介されているもの。
  2. 脳の中に実在する泉。
  3. すべての老化を確実に止めるもの。
答えを見る

脳を若々しく健康に保つ助けになるものとして紹介されているもの。

慣用句

it's already operating in your cells:仕組みが働いている様子を表す表現

it's already operating in your cells の operate は、「機能する」「働いている」という意味です。主語の it は前の「若返りの泉」という比喩を受けており、より正確には、説明されている DNA 修復活動を指します。実物を指すわけではありません。 already は、この仕組みを別の場所で探す必要はなく、今すでに細胞内で働いていることを強調します。operating と表現することで、目に見えない生物学的な過程が、絶えず動いているシステムのように感じられます。

練習

it's already operating in your cells の operating と同じ意味で使われている文はどれですか?

  1. The backup system is operating normally.
  2. The technician is operating the camera.
  3. The surgeon is operating on a patient.
答えを見る

The backup system is operating normally.

フレーズ

billions and billions of times a day:繰り返しによる強調

ここで billions and billions of times a day は、その働きが毎日、驚くほど多く繰り返されるという意味です。billions を繰り返すのは修辞的な強調で、正確に20億回という意味でも、2つの数字を足すという意味でもありません。 「大きな数量 + and + 同じ大きな数量」という形にすると、規模がさらに大きく、印象的に感じられます。特に話し言葉の説明では、繰り返しが強調だけでなくリズムも生みます。

練習

次の説明が正しいか判断してください。英語の文:“The machine runs billions and billions of times a day.” この繰り返しは、機械が正確に20億回動くことを表しています。

  1. 正しい
  2. 誤り
答えを見る

誤り