リスニング練習 (IELTS) | 名字のスペル：英語学習ノート

次の回の授業に戻ってきた生徒を迎えるように、レッスンで学んだ決まった表現で文を完成させてください：____ our Saturday art class.

まったくの初心者であることを表すように、レッスンで学んだ強調表現で文を完成させてください：I'm ____ pottery, so please show me the basics.

次に予定されている授業活動を自然に案内している文はどれですか。

1. We're going do a short listening exercise.
2. We're going to do a short listening exercise.
3. We're going to make a short listening exercise.

勉強する場所が必要な人に、静かな部屋を自然に勧めている文はどれですか。

1. This room is perfect unless you need somewhere quiet to study.
2. This room is perfect if you need somewhere quiet to study.
3. This room is perfect because if you need somewhere quiet to study.

practice for + 将来の本番を正しく使っている文はどれですか。

1. Mia is practicing for her driving test.
2. Mia is practicing for driving carefully.
3. Mia is practicing to her driving test.

Understand を正しい -ing 形にしてください：I have problems with ____ fast speech.

あるワークショップは、ちょうど3つのセクションで構成されています。全体の構成を示す文を完成させてください：____ to today's workshop.

一連の指示の最初のステップを示す Firstly の自然な使い方はどれですか？

1. I met her firstly in 2020.
2. At firstly, open the box.
3. Firstly, read the safety instructions.

look at + topic を使って文を完成させてください：Next, we'll ____ three examples.

Make sure ... and that ... を使って注意文を完成させてください：____ the door is locked ____ the windows are closed.

先生がクラスで答えを一つずつ順番に復習したいと考えています。最も自然な文はどれですか。

1. Let's go through the answers one by one.
2. Let's leave the answers one by one.
3. Let's go across the answers one by one.

聴衆に話の最初から最後まで残ってほしい場合、その意味を表す文はどれですか。

1. Please arrive by the end of the talk.
2. Please leave before the end of the talk.
3. Please stay until the end of the talk.

クイズを提出する前に答えを確認するよう自然に伝えている文はどれですか。

1. Please check your answers before you submit the quiz.
2. Please check the tablet before you submit the quiz.
3. Please tick every answer before you submit the quiz.

最初の出来事にもかかわらず次の出来事が起きたことを、though で表している文はどれですか。

1. Because it was raining, we played outside.
2. Though it was raining, we played outside.
3. It was raining, so we played outside.

出会う可能性のある言い方を表すために、might hear + 目的語 + -ing を自然に使っている文はどれですか？

1. You might hear some speakers to use a different word.
2. You might hear that some speakers using a different word.
3. You might hear some speakers using a different word.

consider + 目的語 + 形容詞を正しく使っている文はどれですか？

1. Many editors consider this spelling as incorrectly.
2. Many editors consider this spelling incorrect.
3. Many editors consider that this spelling incorrect.

「その発音はカナダで特に一般的だ」と自然に表し、カナダだけで使われるとは言わない英文を選んでください。

1. This pronunciation is common, particularly in Canada.
2. This pronunciation is particular in Canada.
3. This pronunciation is common only in Canada.

英語の文を聞いて、聞こえた内容と完全に一致するものを選んでください。最後の文字名に注意しましょう。zee は /iː/ で終わり、zed は /d/ で終わります。

1. When you spell the code aloud, you may say zee for the final Z.
2. When you spell the code aloud, you may say zed for the final Z.

英語の文を聞き、聞こえた文を選んでください。最後の文字の呼び方に注目しましょう。

1. In British English, the last letter is called zed.
2. In British English, the last letter is called zee.

look で始まり、「注意して気づく」という意味の表現で警告文を完成させてください：____ bikes when you cross the street.

Watch out that you're not... を、目の前の危険ではなく起こりそうな間違いへの注意として使っている文はどれですか？

1. Watch out that you're not entering the date in the wrong box.
2. Watch out! A ball is coming toward you.
3. I watched the date appear on the screen.

confuse A and B の形になるよう、つなぐ語を入れてください：I sometimes confuse Mila ____ Mia because their names sound alike.

価格について話し終え、次に配達時間を取り上げたいとします。次のポイントを自然に導入する文はどれですか。

1. Another thing is the delivery time.
2. The delivery time is on another day.
3. We delivered another thing on time.

話し手は if you're wondering と言うことで何をしていますか。

1. この後に説明がないと伝えること。
2. 聞き手にすぐ答えるよう命じること。
3. 聞き手がすでに抱いているかもしれない疑問を先に示すこと。

理由を導く表現を入れて説明を完成させてください：The playground is wet. ____ it rained last night.

depend on を正しい形にして文を完成させてください：The way this vowel sounds ____ the speaker's accent.

次の主張を判断してください：/ɑːr/ が聞こえれば、話し手がアメリカ人だと証明できる。

1. 正しくない
2. 正しい

RP を正しく説明している文はどれですか。

1. RP はイギリスの別名である。
2. RP はイギリス英語の発音を説明するために使われる参照用アクセントの一つである。
3. RP はイギリスの全員が使うアクセントである。

hear + 目的語 + 過去分詞の形になるよう、pronounce を正しい形にしてください：In different regions, you may hear this word ____ differently.

closer to を使った比較を完成させてください。close の比較級と必要な前置詞を入れます：After more practice, her pronunciation was ____ the original recording.

パスワードの中で、1つの文字がすぐ隣に繰り返されていることを明確に表す文はどれですか。

1. The same letter appears in two different places in the password.
2. There are two different letters together in the password.
3. There are two of the same letter together in the password.

If ..., then ... の形を使って規則を完成させてください：____ the screen shows an error, ____ press the reset button.

double + 文字名の形を使って完成させてください：Miller is spelled M-I-____-E-R.

場面を切り替える文を完成させてください。空欄の後ろは活動名です：Now it's time ____ the group discussion.

in total を使って全体の合計数を表している文はどれですか。

1. There are twenty-four chairs in each row.
2. There are twenty-four chairs in total.
3. There are twenty-four chairs at first.

その動作を一度だけ行うことができ、繰り返せないと表している文はどれですか。

1. Once you open the link, read the message.
2. I once opened the link at school.
3. You can open the link only once.

練習方法が実際の規則に合っていることを、that's how it is で説明している文はどれですか。

1. We practise without notes, although notes are required in the final interview.
2. We practise without notes because the interview room looks that way.
3. We practise without notes because that's how it is in the final interview.

必要が生じた場合に利用できる、任意の解決方法を示している文はどれですか。

1. If you need more time, then you can save the form and return later.
2. You must save the form now, whether you need more time or not.
3. If you had more time, the form would have been saved yesterday.

録音の特定の部分をもう一度再生したいことを自然に表す文はどれですか。

1. Please skip the last ten seconds of the recording.
2. Please record the last ten seconds again.
3. Please replay the last ten seconds of the recording.

After と check の -ing 形を使って文を完成させてください：____ the address, Mia sent the parcel.

最も自然な補い方を選んでください：The quiz host will ___ before showing the answer.

1. leave a five-seconds pause
2. leave a five-second pause
3. leave from a five-second pause

「話し手は、私たちがメモを取る時間を持てるように間を置いた」という意味を自然に表す文を選んでください。

1. The speaker paused to give us time to take notes.
2. The speaker paused giving us time take notes.
3. The speaker paused for give us time to taking notes.

条件が成り立つときの選択肢を if...then... で自然に示している文はどれですか。

1. When the timer ends, the form closes automatically.
2. You saved your work because you needed more time.
3. If you need more time, then you can save your work and return later.

レッスンで学んだ表現を使って、温かく強調した誘いを完成させてください：If you have any questions, ____ ask me.

「姓を普通に言う」と「文字を順番に言う」を表す動詞を入れて、指示を完成させてください：First ____ your surname, and then ____ it.

as I said を文頭に置くと、主にどのような働きをしますか？

1. すでに述べた情報を振り返って示す。
2. まったく無関係な話題を始める。
3. 話し手がなぜ何かを言ったのかという理由を示す。

travel の未来進行形を使って文を完成させてください：At this time tomorrow, we ____ to London.

find + 目的語 + 形容詞の語順を正確に使い、説明への判断を直接表している文はどれですか。

1. If you find the instructions too confusing, then you can ask for help.
2. If you find that the instructions are too confusing, then you can ask for help.
3. If you find the instructions, then you can ask for help.

slow ... down と代名詞 it を使って文を完成させてください：The animation is moving too quickly. Please ____.

in the settings below という句で、below はどの設定を示していますか？

1. あとで表示される設定
2. ページや画面の中で、より下にある設定欄
3. 機器そのものの下にある空間

必要になる前に物を準備しておくよう、自然に伝えている文はどれですか。

1. Make sure you have your ID ready before check-in.
2. Make sure you have ready your ID before check-in.
3. Make sure your ID is willing before check-in.

道具の準備ができ、先生が活動の開始を知らせたいとき、何と言えばよいですか。

1. Where do we go?
2. Here we are going here!
3. Here we go!

友人が難しいパズルを完成させました。適切に褒める返答はどれですか。

1. Well cooked!
2. Well done!
3. Never mind!

complete の現在完了形を使って、現在の結果を確認してください：You ____ all the required steps, so you can continue.

it's time to の形を使って、手順の切り替えを完成させてください：The drawing is finished. Now ____ color the picture.

説明を画面に表示するという意味の文はどれですか。

1. I'll put the instructions in my bag.
2. I'll put the instructions on the screen.
3. I'll take the instructions off the screen.

目的を表すように、check を正しい形にして文を完成させましょう：Please open the document ____ the details.

友達がレースを終えたばかりです。友達の出来をたずねるのはどの質問ですか。

1. How are you after the race?
2. What did you do after the race?
3. How did you do in the race?

料理動画の最後に、視聴者が試したレシピをコメントで教えてもらうには、どの文が自然ですか。

1. Tell me at our meeting which recipe you tried.
2. Let me know down in the comments which recipe you tried.
3. Move down and tell me which recipe you tried.

満点を導くフレーズを入れて、得点の文を完成させてください：Nora got 14 ____ 15 on the quiz.

相手の意見に親しみのある関心を示す最も自然な文はどれですか。

1. I'm curious to know what you think.
2. You must tell me what you think.
3. I curious to know what you think.

興味を条件にして、用意済みの資料を紹介している文はどれですか。

1. You must read my guide, so you are interested in drawing.
2. If you're interested in drawing, then I've made a short guide for you.
3. If I've made a short guide, then you're interested in drawing.

この動画プラットフォームの文脈では、card above は何を意味しますか？

1. 動画制作者の身分証明書。
2. 画面の上に置かれた紙のカード。
3. 動画からリンクされた、クリックできるおすすめカード。

直前に出た特定のリンクについて、click on that を自然に使っている指示はどれですか？

1. Click on that to open the page.
2. Click to that to open the page.
3. Look on that to open the page.

この英語表現が場面に適しているか判断してください。正式な学術レポートに「This report evaluates IELTS stuff.」と書かれています。

1. 適切ではない
2. 適切

「あなたの今週の残りの部分」を意味する、このレッスンの正確な語句を使って別れの言葉を完成させてください：Enjoy ____.

先生が今日の授業を終え、次の授業でも同じ学習者を教える予定です。この意味に最も合う締めくくりの言葉はどれですか。

1. I'll see you next lesson.
2. I'll see you after the next lesson.
3. I'll watch you during the next lesson.