遺伝子操作で知能を上げることはできるのか？：英語学習ノート

規則が二つの支払い方法の両方に明確に当てはまるように文を完成させてください：____ you pay in cash ____ by card, you must keep the receipt.

二つ目の文を支持理由として最も適切に導入する表現を選んでください：We should reserve a table now. ___, the restaurant is usually full on Saturdays.

1. After all
2. At first
3. In the end

“Their discovery has no doubt changed modern medicine.”という文で、no doubt は何を表していますか？

1. 話し手は、その発見が現代医療を変えたかどうか尋ねている。
2. 話し手は、その発見が現代医療を変えたと強く確信している。
3. 話し手は、その発見が現代医療を変えなかった可能性が高いと思っている。

ハイライトされた表現を使って文を完成させてください：A breakthrough in clean energy could ____ for future generations.

実現可能性を尋ねる対象の型で質問を完成させてください： Given the budget and schedule, ____ launch the service nationwide next month?

科学解説の記事で、「DNA is the code of life」という文が最も直接的に伝えていることは何ですか。

1. DNAは、すべての細胞を守るパスワードである。
2. DNAは、すべての生物が従わなければならない法律上の規則である。
3. DNAは、生物の発生や働きを助ける情報を持っている。

この課の4語の表現を使って、次の英語の文を完成させてください：The committee ____ five teachers and two parents.

例文の in turn はどのような働きをしていますか？

1. DNAと遺伝子が同じものを表す2つの名称だと示しています。
2. DNAの構成要素から、次に関連する階層である遺伝子の構成要素へ説明を進めています。
3. 遺伝子が一つずつ順番に活動すると述べています。

文を完成させる最適な選択肢を選んでください：During the outage, the library ___ a temporary shelter.

1. performed as
2. acted like
3. acted as

文中の all that you are はどのような文法的役割を果たしていますか？

1. 文全体の主語であり、その人の存在や特質のすべてを指す。
2. その人が存在する理由を説明する理由節である。
3. biological compounds が何であるかを説明して修飾する。

このレッスンで学んだ正確な3語の表現を使って、文を完成させてください。 The survey helped researchers ____ screen time and sleep quality.

この文の the Human Genome Project は何を指しますか？

1. ヒトゲノムをマッピングし、配列を解読する大規模な国際計画の正式名称。
2. 人の目の色を変える方法。
3. 人間の遺伝子を1つだけ研究する小規模な計画なら何でも指す名称。

次の語句を指定された順番で使ってください：took / three years / and / 20 million dollars。文を完成させてください：The bridge ____ to complete.

伴う状況を正しく加える語句を選んでください：The museum reopened on time, ____.

1. with staff worked through the weekend
2. with staff working through the weekend
3. with staff were working through the weekend

練習が増えるほど自信も高まることを表す相関比較構文を完成させてください：____ you practice, ____ confident you become.

「どこから来たものであっても」という意味の改まった譲歩表現で文を完成させてください：The policy applies to every application, ____ from a student, a teacher, or a parent.

共通点と相違点の両方を明確に求める表現を使って課題文を完成させてください：“____ the two ecosystems.”

目に見える形質と遺伝子データを比較する計画を説明した後、話し手は “That's exactly what the Cognitive Genomics Project hopes to achieve.” と言います。この文はどのような働きをしていますか。

1. 前に説明された計画が、そのプロジェクトのまさに目標であると示している。
2. それまで述べられていなかった別の目標を新しく紹介している。
3. そのプロジェクトがすでに目標を達成したと述べている。

The museum plans to bring on three more guides this summer. この bring on はどういう意味ですか？

1. ガイドを3人雇い、職員に加える。
2. ガイドたちを疲れさせる。
3. ガイド3人に1日だけ訪問してもらう。

「根底にある遺伝的要因」を意味する学術的な句で文を完成させてください：Scientists are investigating ____ drought resistance in wheat.

言い換えを導入する談話標識を選んでください：The fee is nonrefundable. ___, you cannot get the money back.

1. In other words
2. For example
3. However

「scan through」の過去形で文を完成させてください：Before the meeting, I ____ the long report for any mention of safety.

「～の原因である」という意味の表現で文を完成させてください：The chemical may ____ damaging the outer layer.

「もともと」または「そもそも」という意味の慣用句で質問を完成させてください：Why did they cancel the trip ____?

強い比較を作る自然な表現を選んでください：Analyzing the full data set is ___ checking one total.

1. much complicated than
2. very more complicated than
3. much more complicated than

“We could meet on a weekday—say, Tuesday,”の say はどのような働きをしていますか？

1. 誰かに Tuesday という単語を発音するよう命じています。
2. Tuesday を可能な例の一つとして導いています。
3. 誰かが Tuesday について言ったことを報告しています。

この文で Tay-Sachs and Huntington's disease はどのような役割を果たしていますか？

1. 単一遺伝子の変異が関係するものとして示された疾患の例である。
2. 遺伝的比較を行った科学者を指している。
3. 相互作用する多数の遺伝子に制御される目に見える形質を表している。

対比に最も適した接続表現を選んでください：“The city apartment is close to work. ____, the country house offers more space and quiet.”

1. On the other hand
2. In addition
3. On the contrary

例文の “though with proper analysis” はどのような働きをしていますか？

1. 複数の遺伝子が相互作用する理由を示しています。
2. 複雑さを認めたうえで、それでも予測が可能になる条件を示しています。
3. 適切な分析によって複数の遺伝子が相互作用しなくなると述べています。

「～が原因である可能性が非常に高い」という意味の5語の句を使って文を完成させてください：Based on the inspection, the cracks were ____ repeated temperature changes.

have yet to + 動詞の原形を使って文を完成させてください：Scientists ____ explain why the signal repeats.

“The team may cancel the trip, but what happens if they do?” という文で、do は何の代わりですか。

1. cancel the trip の代わりです。
2. happen の代わりです。
3. 内容の決まっていない作業をするという意味です。

新しい技術を変化の背景として導入するフォーマルな表現を、最も自然に使っている文はどれですか。

1. With the advent of cloud storage, teams could share files more easily.
2. With the event of cloud storage, teams could share files more easily.
3. With the advantage of cloud storage, teams could share files more easily.

in vitro fertilization (IVF) を正しく説明しているものはどれですか。

1. 選んだ特徴を加えるために胚の DNA を変えること
2. 遺伝的な状態を調べるために胚の DNA を検査すること
3. 体外で卵子を受精させ、その後、胚を子宮に移すこと

不確かさと能力を組み合わせた、might で始まる3語の表現を入れて文を完成させてください：The repair is going well, so we ____ use the computer tonight.

identify の後に疑問内容を正しく埋め込んでいる文はどれですか？

1. Researchers can identify which traits are most likely to appear in the next generation.
2. Researchers can identify which traits are they most likely to appear in the next generation.
3. Researchers can identify are which traits most likely to appear in the next generation.

allow の結果を表す形を使って文を完成させてください：The update automates routine reports, ____ analysts ____ focus on unusual cases.

have a ... chance of + -ing の形と seventy percent を使って文を完成させてください：This treatment ____ effective.

In this way を使って方法とその結果を結び付けている文はどれですか。

1. Please come this way; the office is upstairs.
2. Check each answer before you submit the form. In this way, you can catch simple mistakes.
3. By the way, this pencil belongs to Maya.

ある学校は、学校にいる時間を短くするのではなく、バスの時刻表を変えて出席率を上げました。この訂正を表す文はどれですか。

1. The school improved attendance without shortening the school day, but rather by changing the bus schedule.
2. The school improved attendance not only by shortening the school day, but also by changing the bus schedule.
3. The school improved attendance without shortening the school day or changing the bus schedule.

人が受け継いだ遺伝的構成全体を表す自然な2語の表現で文を完成させてください：A person's ____ can affect how they respond to some medicines.

文を完成させてください。空欄を to で始め、make、herself、strong の比較級を使います：She follows a training plan ____.