新米ママの食事 ⏲️ 6 Minute English：英語学習ノート
BBC Learning English
動画概要：出産後の母親が何を食べたり飲んだりするのか、授乳によって必要なカロリーが増えるのはなぜかを取り上げます。さらに、赤ちゃんとの負担の大きい最初の数週間に、家族の支援や文化に根差した食べ物が母親の回復をどう支えるのかを紹介します。 主な英語学習ポイント： 1. is not called labor for nothing. — イディオム・比喩表現：名称には十分な理由があると強調する言い方を理解できます。ここでは labor が「出産」と「重労働」の両方を指すことを利用しているため、単語どおりに訳さず、ユーモアを交えた強調として捉えられます。 2. panjeeri, — 文化・メディア・実社会の背景：南アジアで、出産した母親のために伝統的に用意されることがある、ナッツや種子を使った食品だと学びます。文化固有の食べ物が、母乳、身体の回復、産後の実際的なケアとどう結び付くかを理解できます。 3. very hands-on — 語彙の意味・使用域：育児や仕事、意思決定に、助言だけでなく自ら直接関わる人を表す形容詞として使えます。Rumaの夫が実際に育児を担った様子を的確に説明し、積極的な支援と、ただ気にかけるだけの姿勢を区別できます。
解説一覧
Six Minute English from bbclearningenglish.com.
0:01bbclearningenglish.com の Six Minute English です。
Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:07こんにちは、BBC Learning English の Six Minute English です。
Leaving home, getting married, and a parent dying：出来事を並べた複合主語
Leaving home、getting married、a parent dying は、出来事を表す三つの -ing 節を並列したものです。今まさに進行中の動作を述べているわけではありません。三つ目の節では、a parent が dying の意味上の主語、つまり亡くなる人です。 この三つの節がまとまって文の複合主語になります。三つの経験を挙げているため、動詞は複数形の are です。この形を使うと、複数の行為や出来事を一つの明確な主語としてまとめられます。
練習
三つの出来事を表す語句が、明確で形のそろった主語になっている文はどれですか。
- Leave school, starting work, and moved abroad are major life changes.
- Leaving school, starting work, and moving abroad are major life changes.
- Leaving school, to start work, and moving abroad are major life changes.
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Leaving school, starting work, and moving abroad are major life changes.
most defining moment：その後を最も大きく形作る瞬間
ここで defining は形容詞です。a defining moment は、その人のアイデンティティー、進む方向、その後の人生に長く影響する出来事を表します。今まさに何かを「定義している」という進行中の動作ではありません。 the most defining moment は最上級を使い、複数の重要な瞬間の中で最も強くその後を形作る瞬間として示します。単に an important moment と言うより意味が強く、具体的です。
練習
ある奨学金が、その後の Maya のキャリアの方向を大きく形作りました。その意味を直接表す文はどれですか。
- Winning the scholarship was a defining moment in Maya's career.
- Winning the scholarship was a memorable moment in Maya's career.
- Winning the scholarship was an important moment in Maya's career.
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Winning the scholarship was a defining moment in Maya's career.
In other words：同じ考えを言い換える
In other words は、後に続く内容が前の考えをより明確で直接的な言い方に直していることを示します。ここでは、having a baby が、より抽象的な the miracle of birth を分かりやすく言い換えており、別の情報を加えているわけではありません。 通常は言い換えの前に置き、その後にコンマを付けます。同じ考えを別の表現で伝えることを聞き手に示すために使います。
練習
最初の文は The library is closed on Sundays. です。同じ情報を言い換えている続きはどれですか。
- For example, the library has many history books.
- However, the library is busy on Saturdays.
- In other words, you cannot use the library on Sunday.
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In other words, you cannot use the library on Sunday.
expecting mums：妊婦を表す親しみのあるイギリス英語
Expecting mums は、妊娠している女性、つまりこれから母親になる人を指します。ここでの expecting は expecting a baby を短くした言い方で、母親たちが何か不特定の出来事を楽しみにしているという意味ではありません。 妊娠を表す expecting は、She is expecting. のように単独でも使えます。字幕では、複数名詞 mums の前に置かれ、その集団を説明しています。
練習
くだけたイギリス英語で expecting mums を妊娠中の女性という意味で自然に使っている文はどれですか。
- The mums are expecting the train at six.
- The children are expecting their mums after school.
- The health centre offers evening classes for expecting mums.
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The health centre offers evening classes for expecting mums.
as soon as the baby is born：直後に起こる時間関係
as soon as は時を表す節を導き、ある出来事の直後に別の出来事が起こることを示します。ここでは、赤ちゃんの誕生がきっかけとなり、注意が新生児へ移ります。 as soon as は一つの接続詞として捉えます。このまとまりが、従属節内のきっかけとなる出来事と、主節内でその後に起こる出来事を結びます。
練習
「～するとすぐに」を表す3語の目標接続詞で文を完成させてください：I'll send you a message ____ I get home.
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as soon as
making sure：結果を確認・確実にする表現
make sure は、何かが事実であることを確認したり、その状態になるよう行動したりすることを表す定型表現です。ここでは、後ろに they are healthy, warm, and safe という節が続いています。 -ing 形の making sure は、新生児への注意や世話に何が含まれるのかを補足しています。ここでの make は、何かを作るという通常の意味ではありません。
練習
このレッスンで扱った2語の表現を使って注意文を完成させてください：Before you leave, ____ the door is locked.
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make sure
what the mother eats：what節を主語にする形
what the mother eats は「母親が食べるもの」を表す what 節です。節全体が can be just as important の主語になっています。 この節はより大きな平叙文の中に入っているため、what + the mother + eats という平叙文の語順を使います。この位置で直接疑問文の語順 what does the mother eat は使いません。
練習
文全体の主語として what 節を使っている文はどれですか。
- Can you tell me what the guide recommends?
- What the guide recommends is easy to follow.
- What does the guide recommend?
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What the guide recommends is easy to follow.
be just as important：同等であることを表す比較
be just as important は「同じくらい重要である」という意味で、二つのものを同じ重要度に置く比較です。ここでの just は同等であることを強めており、「単に」という意味ではありません。 完全な形は A + be + just as + 形容詞 + as + B です。B が前の文脈から明らかな場合は、元の文のように as + B を言わずに省略できます。
練習
同じ重要度を表す just as + 形容詞 + as の形で文を完成させてください：For a healthy routine, sleep is ____ exercise.
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just as important as
a good old cup of tea：親しみと安心感
a good old cup of tea の good old は、親しみを込めたくだけた修飾表現です。紅茶が古くなったという意味ではなく、その一杯を、なじみがあり、頼れて、ほっとするものとして示します。 good old + 名詞は、よく知っているものへの温かな好意や懐かしさを表すことがあります。英国文化の文脈では、日常的な紅茶に伝統的で安心できる感じも加わります。
練習
a good old cup of tea の good old は何を表していますか。
- この表現は、紅茶が長い間保存されていたことを表している。
- この表現は、紅茶が傷んでいて飲むと危険だと警告している。
- この表現は、なじみがあってほっとする一杯の紅茶を表している。
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この表現は、なじみがあってほっとする一杯の紅茶を表している。
we're talking about：テーマを示す
この冒頭での we're talking about は、会話が進行中だと伝えるだけの表現ではありません。この番組のテーマを聞き手に示し、続く情報へ注意を向ける働きがあります。 再利用できる型は In this program/Today, we're talking about + 名詞句、-ing 形、または wh節です。ここでは what women eat and drink in the first few weeks after having a baby という wh節がテーマを示しています。
練習
このレッスンのテーマ提示の型を使って、ポッドキャストの冒頭を完成させてください：Today, ____ how families can waste less food.
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we're talking about
And as usual：いつもの決まった流れを示す
as usual は「いつものように」「普段どおりに」という意味です。ここでは、新しい語彙を学ぶことが今回だけの特別な追加ではなく、番組の決まった内容であることを示しています。 この句全体が副詞的に働きます。文頭に置くと通常は後ろにコンマが付き、文末に置くこともできます。文頭の And は、この決まった内容を前の話につなげているだけです。
練習
この文の“And as usual”は何を示していますか。
- 新しい語彙を学ぶのは今回が初めてです。
- 新しい語彙を学ぶことは予想外の中断です。
- 新しい語彙を学ぶことは番組の決まった内容です。
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新しい語彙を学ぶことは番組の決まった内容です。
an unborn baby's stomach：出生前の状態と所有格
unborn は「まだ生まれていない」という意味です。baby を修飾するため、an unborn baby は子宮内で発育中の、生まれる前の赤ちゃんを指します。「生まれることができない赤ちゃん」という意味ではありません。 baby's の所有格語尾が baby と stomach を結び付けています。そのため、名詞句全体の an unborn baby's stomach は「生まれる前の赤ちゃんの胃」という意味です。
練習
まだ生まれていない赤ちゃんについて述べている文はどれですか。
- The nurse weighed the newborn baby.
- The scan showed the unborn baby's heartbeat.
- The child started school last week.
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The scan showed the unborn baby's heartbeat.
in the mother's womb：womb は子宮という意味
in the mother's womb は「胎児が育つ器官の中で」という意味です。ここで womb は uterus（子宮）を指し、この句は母体内での赤ちゃんの位置を示しています。 womb は stomach や belly の別の言い方ではありません。stomach は消化器官の「胃」、belly は腹部全般を指します。
練習
胚が発育する場所を表す身体部位の語を正確に使っている文はどれですか？
- The embryo develops in the womb.
- The embryo develops in the belly.
- The embryo develops in the stomach.
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The embryo develops in the womb.
I'll say：控えめに答えを選ぶ表現
この返答で I'll say は推測や選択を導入します。話し手は「約5週」を選んでいますが、確実な事実としては述べていません。この文脈では “My guess is...” や “I'll choose...” に近い表現です。 短縮された will は、答えるその場で決めたことを示します。あとで何かを言うという約束や予定を表しているのではありません。
練習
答えを選んでいますが、完全な自信はありません。控えめな選択を導入するこのレッスンの表現を使って、返答を完成させてください：“____ option B.”
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I'll say
We'll find out if：～かどうかを確かめる
find out は、確認したり、尋ねたり、結果を待ったりして情報を得て答えを知る、という意味です。find out if + 節は、「その節の内容が本当かどうかを確かめる」という意味です。 ここで if が導くのは、is that the correct answer? という間接的な yes/no の疑問です。条件を示す if ではありません。if 節は if that's the correct answer のように平叙文の語順になり、if is that the correct answer とはしません。
練習
「その博物館が月曜日に開いているかどうかを調べる必要がある」という意味の文はどれですか。
- We need to find out if the museum is open on Mondays.
- We need to find the museum out if it is open on Mondays.
- If the museum is open on Mondays, we need to find it.
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We need to find out if the museum is open on Mondays.
is not called labor for nothing：その呼び名には理由がある
「not called X for nothing」という型は、「X と呼ばれるのには十分な理由がある」という意味です。この型で for nothing は「理由もなく」という意味ですが、否定が付くことで意味が反転し、その名前がふさわしいことを表します。 出産の文脈では labor は分娩の過程を指しますが、きつい肉体労働や頭脳労働という意味もあります。この文は両方の意味を言葉遊びとして使い、出産が本当に大変な仕事だと強調しています。
練習
「十分な理由がないわけではない」という意味になるように、このレッスンの表現で文を完成させてください：This beach isn't called Windy Bay ____; the breeze never seems to stop.
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for nothing
physically and emotionally exhausted：身体面でも感情面でも疲れ果てた
physically と emotionally は、どちらも exhausted を修飾する並列の副詞です。この表現は、身体面と感情面の両方で消耗しており、単に体が疲れているだけではないことを示します。 exhausted は tired よりも強い疲労を表します。「副詞 + and + 副詞 + 形容詞」という形を使うと、同じ状態を二つの異なる面から説明できます。
練習
Maya が身体面でも感情面でもひどく疲れていたことを表す文はどれですか。
- After the emergency, Maya felt physically and emotionally exhausted.
- After the emergency, Maya felt physically exhausted but emotionally calm.
- After the emergency, Maya felt emotionally exhausted but physically fine.
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After the emergency, Maya felt physically and emotionally exhausted.
in need of + 名詞：何かを必要としている状態
in need of は、必要なものを求めている、または欠いているという意味です。この表現では need は名詞で、of の後に必要なものが来ます。例えば in need of food です。 ここでは、新米の母親に生じた二つの状態、exhausted と in need of food が示されています。どちらも leaving + 人 + 状態 という形を完成させています。need を主な動詞として使うのではなく、その人が置かれた状態を説明する表現です。
練習
「必要としている」という意味の目標表現を使って文を完成させてください：After the storm, many homes were ____ urgent repairs.
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in need of
nourishing：栄養を与え、体を支える食べ物
この文の nourishing は、体に必要な栄養を与え、健康や体力の維持、回復を助ける食べ物を表します。ここでは、母親と赤ちゃんの両方を支える食べ物という意味です。 焦点は味ではなく、食べ物が体にどのように役立つかです。おいしくても nourishing とは限りません。
練習
そのスープが栄養を与え、回復を助けることを最も明確に表す文はどれですか。
- The soup was delicious and had a sweet flavour.
- The soup was nourishing and helped her regain strength.
- The soup was decorative and matched the table.
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The soup was nourishing and helped her regain strength.
that postpartum time：出産後の産後期間
Postpartum は「出産後の、産後の」という意味です。that postpartum time の that は、すでに話題になっている特定の期間を指し、その後の the first 6 months がここでの範囲を産後最初の6か月に絞っています。 この語は医療、健康、育児の文脈でよく使われ、postpartum care（産後ケア）や postpartum recovery（産後の回復）などの表現があります。妊娠中を指す語ではありません。
練習
例文の that postpartum time は、どの期間を指していますか。
- 妊娠前の数か月
- 出産後の数か月
- 妊娠中の数か月
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出産後の数か月
is breastfeeding：母乳育児を続けている段階
Breastfeed は、赤ちゃんに母乳を与えるという意味の一つの動詞です。who is breastfeeding では、is breastfeeding は a woman を説明する関係節の中で現在進行形になっています。 ここでの進行形は、継続している段階や状態を表します。話題にしているその瞬間に授乳しているという意味に限りません。
練習
母親が赤ちゃんに母乳を与えていることを明確に表す文はどれですか。
- She is preparing food for her baby.
- She is breastfeeding her baby.
- She is bottle-feeding her baby.
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She is breastfeeding her baby.
up to 650 additional calories a day：1日あたりの上限
Up to 650 は上限を示します。実際の数は650より少ない場合もあれば、650に達する場合もあります。常にちょうど650という意味ではありません。 Additional calories は通常の必要量に追加されるカロリーで、a day は頻度が「1日あたり」であることを示します。応用できる形は up to + 数字 + additional + 複数名詞 + a day です。
練習
診療所が1日に追加で診られる患者数は最大20人だと表す文はどれですか。
- The clinic can see up to 20 additional patients a day.
- The clinic must see at least 20 additional patients a day.
- The clinic sees exactly 20 additional patients a day.
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The clinic can see up to 20 additional patients a day.
quite a bit more than：～よりかなり多い
quite a bit more than は「～よりかなり多い」という意味で、単に少し多いということではありません。more than が比較を作り、quite a bit が more を強めて、差がかなり大きいことを示します。 この文では、ある追加量を妊娠中に必要だった量と比べています。quite a bit はひとまとまりの程度表現として捉えます。a bit という語が入っていても、小さな差を表すわけではありません。
練習
新しいプランが古いプランより明らかに高いことを表す文はどれですか。
- The new plan costs quite a bit less than the old one.
- The new plan costs quite a bit more than the old one.
- The new plan costs a bit more than the old one.
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The new plan costs quite a bit more than the old one.
That's especially true for...：特に当てはまる集団を示す
That's especially true for... は、直前の内容を受け、その内容が for の後に来る集団に特に強く当てはまると述べる表現です。That は前の考え全体を指し、especially はその考えとの関連が特に強い場合へ焦点を絞ります。 ここでの true for は「～に当てはまる」という意味で、「～に対して正直である」ではありません。この型を使うと、一般的な主張から、特に強調したい集団・状況・例へ話を移せます。
練習
良い学習習慣が初心者に特に役立つことを正しく表す文はどれですか。
- Beginners must prove that good study habits are true.
- Good study habits help everyone, and that's especially true for beginners.
- Good study habits were invented by beginners.
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Good study habits help everyone, and that's especially true for beginners.
changes from place to place：場所による違い
changes from place to place は、新米の母親が追加のカロリーを摂取する方法が場所によって異なるという意味です。ここで from place to place は地域差を表し、人や物が実際に場所から場所へ移動することではありません。 応用できる型は something changes from place to place です。地域を一つずつ挙げずに、地域間の違いを大まかに比較できます。
練習
このレッスンで学んだ、「場所によって異なる」という意味の4語の表現を使って文を完成させてください：The cost of childcare changes ____.
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from place to place
have developed their own traditions：時間をかけた伝統の形成
have developed their own traditions は、異なる文化が時間をかけて、それぞれ異なる伝統を徐々に形づくってきたことを表します。ここで develop は「何かを成長させたり形にしたりする」という意味で、「商品を設計・開発する」ではありません。their own は、各文化の伝統がその文化独自のものであることを強調します。 現在完了形 have developed は、過去の形成過程と、現在も存在する、または現在も重要な伝統とを結び付けます。
練習
どの文の develop が例文と同じ意味で使われていますか。
- Over time, the town has developed its own traditions.
- The photographer has developed the film.
- The company has developed a new phone.
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Over time, the town has developed its own traditions.
For Chinese-American mum：アイデンティティーと視点の提示
Chinese-American mum の Chinese-American は、mum を修飾する複合的なアイデンティティー表現です。Heng Ou が中国系の背景を持ち、アメリカ人としてのアイデンティティーまたはアメリカとのつながりを持つ母親であることを示します。ここで Chinese と American は別々の説明ではありません。 文頭の For Chinese-American mum Heng Ou は、「Heng Ou の観点では」または「彼女の経験では」という意味です。この背景は、中国系文化の産後の食習慣がなぜ関係するのかを理解するための最小限の文脈になります。この表現だけで、出生地、国籍、使用言語、個人的な習慣までは分かりません。
練習
この文で For Chinese-American mum Heng Ou はどのような役割を果たしていますか。
- Heng Ou が中国で生まれ、その後アメリカに移住したことを証明している。
- 二人の異なる母親が同じ意見を持っていると述べている。
- 後に続く見解が Heng Ou のものであることを示し、関連する文化的背景も伝えている。
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後に続く見解が Heng Ou のものであることを示し、関連する文化的背景も伝えている。
roast pig trotters：「豚足のロースト」というイギリス英語の料理名
pig trotters は食材としての豚の足、つまり「豚足」を指すため、roast pig trotters はローストした豚足という意味です。この料理名の trotters は、一般的な豚肉の切り身を指しません。 ここでこの料理は、Heng Ou が出産後に食べるとよいと考える食品という限定された文脈で登場します。発言は豚足を中国系文化の産後の食習慣とコラーゲン含有量に結び付けていますが、すべての中国系家庭がこの習慣を守ると述べているわけではありません。
練習
イギリスのメニューで roast pig trotters は何を指しますか。
- 薄切りにしたローストポーク。
- ローストして調理した豚足。
- 豚の脂でローストしたジャガイモ。
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ローストして調理した豚足。
collagen：食品に含まれる構造タンパク質
Collagen は「コラーゲン」で、皮膚、骨、結合組織に含まれる構造タンパク質です。この文の a lot of collagen は、食品に含まれる成分を指しており、料理名や食品の種類ではありません。 後ろの which 節は、このコラーゲンが母乳の生成を助けるという動画内の説明を示しています。これはこの文が述べている内容であり、collagen という語の定義そのものではありません。
練習
例文の collagen は何を指しますか。
- 出産後に服用する薬
- 食品に含まれる構造タンパク質
- 豚肉で作る料理
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食品に含まれる構造タンパク質
whose Punjabi family...：whose で家族の背景情報を加える
whose Punjabi family originally comes from India は、Ruma についての背景情報を付け加える非制限用法の関係節です。前後のコンマは追加情報であることを示し、この部分を外しても文の骨格は when Ruma gave birth to a baby boy のままです。 whose は所有・関連を表し、ここでは名詞 family が続きます。whose family は「Ruma の家族」という意味です。comes の主語は family なので、この節が述べているのは家族の出身地であり、必ずしも Ruma 本人の出身地ではありません。
練習
所有関係を表す関係詞を入れて文を完成させてください：Maya, ____ brother lives in Leeds, is visiting this weekend.
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whose
gave birth to：子どもを「産んだ」と表す定型表現
give birth to は「子どもを産む」という意味の定型動詞表現です。gave は give の過去形なので、gave birth to a baby boy は、Ruma が男の赤ちゃんを産んだことを表します。 形は give birth to + 生まれた子どもです。ここでの to は生まれた子どもを導き、場所への移動を表すものではありません。
練習
give birth to の過去形を使って文を完成させてください：Last year, she ____ a healthy baby girl.
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gave birth to
a kind of + 名詞：なじみのないものを分類する
a kind of + 名詞は、あるものをより大きなカテゴリーに属する一種として分類する形です。この断片では、なじみの薄い食べ物を説明するために、spicy nut mix という分かりやすいカテゴリーを使っています。 ここでの kind は「種類」を意味する名詞です。表現全体で「それはどんな種類のものか」に答え、なじみのない食べ物、物、考え方などの説明にも使えます。
練習
a kind of を使って物を分類している文はどれですか。
- A kayak is a kind of small boat.
- The water is kind of cold.
- Please be kind to the dog.
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A kayak is a kind of small boat.
panjeeri：産後ケアで用意される南アジアの食べ物
panjeeri は南アジアの食べ物の名前で、一般的な英語の分類語ではありません。このパンジャブ人家庭の産後ケアという文脈では、Ruma が出産した後、母親が Ruma のために用意しています。 コンマの後の表現がその名前を説明しています。ここでは、カシューナッツ、アーモンド、メロンの種などが入った、スパイスを加えたナッツと種のミックスです。食べ物の説明で spicy は「スパイスで味付けした」という意味になることがあり、必ずしも非常に辛いとは限りません。
練習
この文で panjeeri は何を指していますか？
- ここではスパイス、ナッツ、種で作られた南アジアの食べ物
- 母乳を表す英単語
- 出産時に使う鎮痛薬
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ここではスパイス、ナッツ、種で作られた南アジアの食べ物
to promote breast milk：promote が「産生を促す」の意味になる用法
この目的を表す句では、to promote breast milk は「体が母乳を作るのを助ける」、つまり「母乳の産生を促す」という意味です。ここでの promote は、健康や科学の文脈で、ある過程が起きたり進んだりするのを助ける意味です。何かを宣伝するという商業的な意味ではありません。 breast milk は breast milk production または milk supply を縮めた言い方です。この句は意図された効果や、効果があると考えられていることを示しますが、それだけで実際の効果を証明するものではありません。
練習
その食べ物が母乳の産生を助ける可能性があることを、最も明確に表す文はどれですか。
- This food may help promote breast milk production.
- This food may help promote breastfeeding.
- This food may help advertise breast milk.
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This food may help promote breast milk production.
came to stay — 来てしばらく滞在する
came to stay は、ある場所に来て、そこにしばらく滞在するという意味です。came はその場所へ来ること、to stay は短い訪問ではなく、しばらく滞在することを示します。 この文では、話し手の母親が家族と一緒に一時的に暮らしたことを表しており、永久に引っ越したという意味ではありません。滞在期間は文脈から分かり、表現自体には決まった長さはありません。
練習
人が家に来て、そこに一時的に滞在することを表す文を選んでください。
- After the baby was born, my sister came to visit us for ten minutes.
- After the baby was born, my sister moved in with us permanently.
- After the baby was born, my sister came to stay with us for a week.
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After the baby was born, my sister came to stay with us for a week.
gosh — 穏やかな口語の感嘆詞
gosh は、話し言葉で使う穏やかな感嘆詞です。驚きや強い気持ち、強調を表しますが、文に具体的な事実を加えるわけではありません。 ここでは、話し手がその助けの重要さを思い出しながら gosh を挿入しています。中心となる内容は it was so important のままで、gosh によって反応がよりその場で感じたもの、個人的なものとして聞こえます。文の文法的な情報の一部ではなく、感情的な中断です。
練習
この文で gosh は主にどのような働きをしますか？
- 話し手が話題にしている人物を特定する。
- 話し手の感情的な反応を示す。
- 話し手の驚きを正確に数値化する。
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話し手の感情的な反応を示す。
a C-section：caesarean section の一般的な短縮形
C-section は caesarean section の一般的な短縮形で、腹部と子宮を切開して赤ちゃんを取り出す手術、つまり帝王切開を指します。医療処置の名前であり、部屋や区域の名称ではありません。 had a C-section の have はその手術を受けるという意味で、had はそれが過去の出来事だったことを示します。a は1回の具体的な処置として表します。
練習
caesarean section の一般的な短縮形を使って文を完成させてください：After a difficult labour, the doctors said she needed ____.
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a C-section
was on very strong painkillers：on が継続中の服薬状態を表す用法
be on + 薬は、その薬を一定期間服用または投与されている状態を表します。ここで was on very strong painkillers は、話し手が当時、痛みを抑えるために強い薬を使用していたという意味です。 on は物理的な位置を表しておらず、その瞬間に錠剤を飲み込んでいたという意味でもありません。過去形の was によって、継続していた服薬状態が過去のものだと分かります。
練習
be on + 薬の過去形を使って文を完成させてください：During her recovery, Maya ____ antibiotics for a week.
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was on
was in a daze：頭がぼんやりして、はっきり考えられない
Was in a daze は、頭がぼんやりして、はっきり考えたり、何が起きているかを十分に理解したりできなかったことを表します。物理的な場所ではなく、精神状態を表す表現です。 薬、疲労、ショック、強い感情などが原因で in a daze になることがあります。ここでは話し手の意識がはっきりしていなかったという意味ですが、意識を失っていたとは限りません。
練習
誰かが was in a daze だったことを最もよく表す状況はどれですか。
- マヤは完全に頭がさえていて、すぐに問題を解きました。
- マヤは部屋が回っているように感じましたが、すべての言葉をはっきり理解していました。
- 急に起こされたマヤは頭がぼんやりして、会話についていけませんでした。
答えを見る
急に起こされたマヤは頭がぼんやりして、会話についていけませんでした。
to be honest：率直な個人的発言を導入する
To be honest は、率直な個人的感情、意見、認めたくいことをこれから述べると示す談話標識です。ここでは、母親がそばにいたおかげで食事の心配をせずに済んだと話し手が率直に認める前置きになっています。 この表現は、次の発言をどのような態度で伝えるかを示します。通常、それまでの発言がすべて不正直だったという意味ではありません。
練習
次の文を読んでください。To be honest, I was nervous before the interview. ここで to be honest は主にどのような働きをしていますか。
- それまでの発言がすべて嘘だったと証明しています。
- 率直な個人的告白がこれから続くと示しています。
- 発言を正式な法的約束に変えています。
答えを見る
率直な個人的告白がこれから続くと示しています。
would look ... after：「世話をすることになっていた」
強調された would look は、後ろの after と合わせて would look after と捉えます。look after は「世話をする」「面倒を見る」という句動詞で、単に目で見るという意味ではありません。目的語は after の後に置き、look after me や look after the baby の形になります。 ここで would は、過去のその取り決めの中で何が行われることになっていたかを示します。彼女が話し手の世話をし、話し手が赤ちゃんの世話をするという分担です。応用できる形は would look after + 人・動物・物です。
練習
「世話をする」という意味の、このレッスンで学んだ句動詞を入れて文を完成させてください：Nina will ____ the children until their parents return.
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look after
very hands-on：実務に直接関わる
Hands-on は、実務に直接関わり、自分でも行動することを表す形容詞です。この文の very hands-on は、夫が助言するだけだったり仕事を他人に任せたりせず、世話を積極的に分担していたことを示します。very は形容詞の程度を強めています。 同じ形容詞は、人にも仕事の進め方にも使えます。例えば a hands-on parent、a hands-on manager、a hands-on approach です。
練習
管理職が hands-on であることを最もよく示すのはどの説明ですか。
- 報告書を読むだけで、直接関わることをすべて避ける。
- チームと直接働き、実務上の問題解決を手伝う。
- すべての仕事を他の人に渡し、自分は決して参加しない。
答えを見る
チームと直接働き、実務上の問題解決を手伝う。
whilst it was really hard：譲歩を表す whilst
whilst it was really hard の whilst は譲歩を表します。話し手は最初の10日間がとても大変だったと認めたうえで、その事実と I didn't fall apart という結果を対比しています。ここでは「その間に」ではなく「～だけれども」という意味です。 whilst 節が、主節の結果を普通なら起こりにくくする事実を示すときは、この意味で理解できます。つまり whilst X was true, Y still happened は「X は事実だったが、それでも Y が起きた」という関係です。
練習
例文と同じく、whilst が譲歩を表している文はどれですか。
- Whilst the route was steep, we reached the cabin before dark.
- Because the route was steep, we turned back.
- Whilst I was washing the dishes, the phone rang.
答えを見る
Whilst the route was steep, we reached the cabin before dark.
I didn't fall apart：対処する力を失わなかった
ここでの fall apart は比喩的な表現です。強いストレスを受けている人について使うと、感情的に圧倒されたり、物事に対処する力を失ったりすることを表します。I didn't fall apart は、話し手が大変な時期にも対処する力を保っていたという意味です。 同じ句動詞は、計画、関係、組織が崩壊することや、物がばらばらになることにも使えます。ただし、ここでは主語が人であり、感情に関する文脈なので、心理的な意味になります。
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Mia が大きなプレッシャーの中でも対処する力を保っていたことを自然に表す文はどれですか。
- Mia was under enormous pressure, but she didn't fall down.
- Mia was under enormous pressure, but she didn't fall behind.
- Mia was under enormous pressure, but she didn't fall apart.
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Mia was under enormous pressure, but she didn't fall apart.
I might have done if I'd been：実現しなかった過去条件での可能な結果
この文の might have done は過去を振り返り、そのとき起こり得た結果を表します。ここで done は、前に出た falling apart、つまり精神的に崩れることの代わりで、同じ表現の繰り返しを避けています。might により、その結果は確実ではなく可能性として示されます。 if I'd been は if I had been の意味です。過去完了形で、実際には成立しなかった過去の条件を示します。応用できる形は might have + 過去分詞 + if + 主語 + had + 過去分詞で、「過去の条件が違っていれば、別の結果が起こった可能性がある」という意味です。
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might have と miss の正しい形を使って、過去の仮定を完成させてください：I ____ the deadline if you hadn't reminded me.
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might have missed
didn't leave it up to someone else：責任をほかの人に渡さなかったこと
Leave it up to someone は、その人に物事の決定、手配、処理を任せるという意味です。代名詞 it は話題になっている事柄を指し、up to は権限や責任を持つ人を示します。 ここでは、didn't leave it up to someone else が hands-on と対照になっています。その人は準備や決定をほかの人に渡さず、自分で深く関わり続けました。応用できる形は leave + 事柄 + up to + 人で、必要なら後ろに to 不定詞を付けて具体的な行動を示します。
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選ぶ責任を観客に任せることを自然に表している文はどれですか。
- We've heard both ideas, so let's decide without asking the audience.
- We've heard both ideas, so let's leave it up to the audience to choose.
- We've heard both ideas, so let's leave the audience behind.
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We've heard both ideas, so let's leave it up to the audience to choose.
Along with：補助的な要因を加える
この文では、Along with が母親の健康的な手料理を追加の要因として示しています。その後の主節では、Rumaが家族から受けた助けを、結果につながったもう一つの要因として示しています。 形は Along with + 補助的な要因, + 主節 です。文法上、along with の後ろの名詞は主節の主語ではないため、動詞は主節の主語に一致します。ここでは、何かのそばや道に沿って移動するという意味ではありません。
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along with で補助的な要因を加えながら、単数の The guide を主な主語として正しく扱っている文はどれですか。
- The guide, along with two volunteers, are leading the group.
- The guide, along with two volunteers, is leading the group.
- The guide and two volunteers is leading the group.
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The guide, along with two volunteers, is leading the group.
meant she didn't fall apart：meant + 節で結果を示す
ここでは、meant の後ろに結果を示す節が続いています。家族の助けによって、彼女は心が折れずに済んだということです。that は省略でき、特に会話や一般的な文章ではよく省かれます。 ここでの fall apart は比喩表現です。物理的にばらばらになるのではなく、感情的な安定を失ったり、状況に対処できなくなったりすることを意味します。句全体では、助けがあったため、彼女が感情面でも実生活でも対処し続けられたことを表しています。
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meant + 節を使って、ある状況が結果を引き起こしたことを示している文はどれですか。
- I meant to call you before dinner.
- The cancelled flight meant we had to stay overnight.
- She explained what the sign meant.
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The cancelled flight meant we had to stay overnight.
be expert jugglers：多くの負担を同時にこなすことの比喩
be expert jugglers は、複数の大変な責任を同時にこなすことを表す比喩です。ジャグラーが複数の物を動かし続けるように、新米ママが赤ちゃんの世話、出産からの回復、睡眠不足への対応を同時に行う姿を表しています。 実際にサーカスでジャグリングをするという意味ではありません。多くのことを同時にこなすための能力と、その負担の両方を強調しています。
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この文の expert jugglers はどのような意味ですか？
- 新米ママは、サーカス芸人になる訓練を受けなければならない。
- 新米ママは、複数の大変な責任を同時にこなさなければならない。
- 新米ママは、一つの仕事だけを行い、ほかは無視すべきだ。
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新米ママは、複数の大変な責任を同時にこなさなければならない。
balancing ... with ...：複数の負担を同時にこなす
ここでの balancing ... with ... は、複数の要求や難しい状況を同時に管理するという意味で、身体のバランスを保つことではありません。a new baby は、赤ちゃんの世話に必要な作業や注意を表しています。 balance A with B という形は、一緒に対処しなければならない事柄を結び付けます。この文では、赤ちゃんの世話と出産からの回復に、睡眠不足というさらなる負担が加わっています。
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balance A with B の形を完成させてください：She balances a part-time job ____ her studies.
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with
No wonder：驚くことではない結論を導く
No wonder は、すでに分かっている理由や直前に述べた理由から自然に導かれる結論を示します。この文では、前に説明されたさまざまな負担があるため、温かく健康的な食事が必要なのは意外ではないと述べています。 前の理由と後の判断をつなぎ、「この結果は驚くことではない」という意味を表します。「奇跡がない」という文字どおりの意味ではありません。
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結果が驚くことではないと表す定型表現で文を完成させてください：The roads are covered in ice. ____ the school is closed.
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No wonder
isn't it time you revealed the answer to your question, Georgie? 意図と語調
4:56質問の答えを明かす時間ではありませんか、Georgie？
Isn't it time you + 過去形?：相手に今の行動を促す
Isn't it time + 主語 + 過去形? という形の否定疑問文は、単に時刻を尋ねるものではありません。特定の人に、今行動するよう思い出させたり促したりします。ここでは、話し手は Georgie に答えを発表してほしいと思っています。 過去形の revealed は、過去に完了した出来事ではなく、現在または直近の未来の行動を示します。この過去形は距離感を加え、その行動をする時期がすでに来ている、あるいは少し遅れていることを表す場合がよくあります。
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call の過去形を使って、促す文を完成させてください：Isn't it time you ____ your manager?
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called
the cells forming a baby's stomach: cells を修飾する -ing 句
-ing 形の forming から、cells の後ろに forming a baby's stomach, lungs, bone, and brain という句が始まります。この句は、どの細胞を指しているのかを示します。the cells that are forming a baby's stomach, lungs, bone, and brain と展開できます。 forming は修飾語の一部なので、主節の動詞ではありません。主節は the cells ... all start to divide and grow です。この短縮された関係節の形を使うと、時制を持つ動詞をもう一つ置かずに、名詞の後ろへ識別情報を加えられます。
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students の後ろに -ing 句を置き、「外で待っている生徒は私のクラスの生徒だ」という意味を表す文はどれですか。
- The students wait outside after my class.
- The students are waiting outside in my class.
- The students waiting outside are in my class.
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The students waiting outside are in my class.
recap the vocabulary: 学んだ語彙を短く振り返る
ここで recap は、「短く振り返って要点をまとめる」という意味の動詞です。recap the vocabulary は、すでに教わった単語をもう一度確認して重要な意味を思い出すことであり、細部をすべて教え直すことではありません。 Let's recap ... は、短い復習に入ることを知らせるつなぎ表現で、授業、番組、プレゼンテーション、会議などの終わり近くでよく使われます。recap the vocabulary や recap the main points のように、recap の直後に振り返る内容を目的語として置きます。
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「短く振り返る」という意味の、このレッスンで学んだ動詞を使って先生の文を完成させてください：Before the quiz, let's ____ the key vocabulary.
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recap
starting with postpartum：最初の項目を示す
Starting with は、リスト、復習、手順などの最初の項目を示します。ここでは postpartum が話し手の最初に説明する単語で、この表現が復習の順序を聞き手に示しています。 形は starting with + 名詞・項目です。情報の順序を整理する表現であり、postpartum 自体が「始まる」という意味ではありません。
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最初の項目を示す starting with を使って文を完成させてください：Let's review the safety checks, ____ the brakes.
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starting with
rather than just talking ... or getting ...：別の行動を除外する
Rather than は、中心となる内容と対照をなし、除外される行動を導きます。この文では、hands-on な人が深く関わることを先に述べ、そのうえで、単に仕事について話すことや他人に任せることではないと示し、hands-on の意味を明確にしています。 Rather than の後の just talking about it と getting someone else to do it は、or で結ばれた並列の2つの -ing 句です。選択肢の形をそろえることで、対比が理解しやすくなります。
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rather than を使って2つの別の行動を除外し、並列の -ing 形にしている文はどれですか。
- Leo led the project rather than just talking about it or asking someone else to manage it.
- Leo led the project, and he talked about it or asked someone else to manage it.
- Leo led the project rather than just talking about it or to ask someone else to manage it.
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Leo led the project rather than just talking about it or asking someone else to manage it.
6 minutes are up：割り当てられた時間が終わった
時間制限のある文脈で、our 6 minutes are up は、番組に割り当てられた6分間が終わり、話し手たちが締めくくらなければならないことを表します。ここでの be up は「残り時間がない」という意味で、位置が上にあるという意味ではありません。 この言い方では、複数形の名詞句 6 minutes に are を使います。不可算名詞 time を主語にする場合、一般的な形は Time is up と Time's up です。
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割り当てられた時間が終了したことを表すように、be up の正しい形で文を完成させてください：Your ten minutes ____, so please stop writing.
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are up