世界はどのようにファストフードを愛するようになったか ⏲️ 6 Minute English:英語学習ノート
BBC Learning English
動画の概要:番組は、1950年代のアメリカで始まったファストフードが世界へ広がった経緯をたどり、その成長を米国の経済力や成功機会の理想と結び付けたうえで、アイスランドではマクドナルドが受け入れられず、最終的に撤退した事例と対比します。 主な英語学習ポイント: 1. The rise of fast food reflected the rise of American economic power — 談話・ストーリーテリング・修辞:「rise of」の反復が明確な並行構造を作り、「reflected」が目に見える商業上の流行と、より大きな経済発展をどう結び付けるかを学べます。文化、技術、消費行動の変化が、社会全体の動向を映していると説明する際にも応用できます。 2. the American Dream, — 文化・メディア・現実社会の背景:努力と強い意志があれば、誰でも成功と幸福を得られるという米国の文化的理念を理解できます。富や高学歴を持たない創業者と、彼らが参加したファストフードの仕組みが、単なる企業史ではなく機会の象徴として語られる理由も読み取れます。 3. McDonald's got a frosty reception — イディオム・比喩表現:「frosty」は実際の寒さではなく、冷淡で歓迎されない反応を表すと識別できます。企業、提案、公演、新しい考えが、抵抗感や批判、乏しい熱意をもって迎えられたことを伝える、報道で使いやすい比喩として活用できます。
解説一覧
this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:08こちらはBBC Learning Englishの6 Minute Englishです。
Love it or hate it:意見の分かれを認める導入表現
“Love it or hate it”は、「人々がそれをとても好きでも、とても嫌いでも」という意味の決まった譲歩表現です。何かを好きになれ、または嫌いになれと命令しているのではありません。 まず意見が大きく分かれていることを認め、その後で、そうした意見にかかわらず成り立つと話し手が考える主張へ注意を移します。応用できる形は“Love it or hate it, + 主張”です。
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次の文の冒頭はどのような意味ですか:“Love it or hate it, electric cars are changing the auto industry”?
- 強い意見の違いを認めたうえで、その意見にかかわらず成り立つ主張を述べている。
- 電気自動車が好きな人だけが、その変化に気づけると言っている。
- 電気自動車を好きになるか嫌いになるかを選ぶよう求めている。
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強い意見の違いを認めたうえで、その意見にかかわらず成り立つ主張を述べている。
there's no doubt:強い確信を示す表現
“There’s no doubt”は、後に続く内容が正しいと話し手が強く確信していることを表します。ここでは、ファストフードが人気だという主張を強めており、実際に誰かが疑問を出したという意味ではありません。 “There’s no doubt (that) + 節”の形で使います。会話では例文のように“that”がよく省略されますが、残しても正しい表現です。
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「話し手が完全に確信している」という意味の目標表現を使って文を完成させてください:____ that clean water is essential to public health.
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There's no doubt
not really, no:やわらかい否定の答え
Not really, no. は、否定の答えをやわらかく伝える表現です。not really はここでは「あまり~ない」「特に~というわけではない」という意味で、最後の no が全体として否定の答えであることをはっきりさせます。 例外の余地を少し残したいときに使えます。良い点を一つ認めていても、主な気持ちや意見は否定的だと伝えられます。
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友達に “Do you like camping?” と聞かれました。あまり好きではないことを、単独の No よりやわらかく伝える答えはどれですか。
- I don't understand the question.
- Not really, no.
- Yes, absolutely.
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Not really, no.
I think sometimes it can be quite convenient:慎重で限定的な肯定
この節では、複数の表現を重ねて断定をやわらげています。I think は個人的な判断として示し、sometimes は当てはまる頻度を限定し、can be は特定の状況に限定します。そして quite convenient は、ここではほどほどに肯定的な評価を表します。 これらを組み合わせることで、慎重な譲歩になります。話し手は一つの限られた利点を認めていますが、強く褒めたり、完全に肯定的な意見にしたりはしていません。
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話し手の意見を慎重に保ちながら、限られた肯定的評価を最もよく表す文はどれですか。
- I do not think the app is useful at all.
- I think the app can sometimes be quite useful, but it does not work well offline.
- The app is definitely perfect in every situation.
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I think the app can sometimes be quite useful, but it does not work well offline.
whatever you think about them:譲歩を表すつなぎ表現
Whatever you think about them は主節の前に置かれ、「それらについてどう思っていても」という意味です。ここで them は、前に出てきたファストフードのブランドを指します。この部分全体が譲歩を表す節です。 まず人によって意見が違う可能性を認め、その後で、その意見にかかわらず成り立つものとして話し手が示す主張へ進みます。ここでの whatever は情報を整理する働きを持ち、単独で Whatever! と答えるときの「どうでもいい」という態度ではありません。
練習
“Whatever you think about the plan, it will affect everyone,” という文で、冒頭の節はどのような働きをしていますか。
- 意見が分かれる可能性を認めてから、それでも成り立つ主張を示しています。
- 聞き手に意見を述べるよう求めています。
- その話題は重要ではないとして退けています。
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意見が分かれる可能性を認めてから、それでも成り立つ主張を示しています。
we'll be discussing the global spread of fast food from its beginnings in 1950s America. 話の流れ
0:401950年代のアメリカでの始まりから、ファーストフードの世界的広がりについて議論します。
we'll be discussing ... from ...:テーマと出発点を予告する表現
We'll be discussing は番組の予定を予告する表現です。単に未来の動作を述べるのではなく、次にどのテーマを扱うかを聞き手に伝えています。 The global spread of fast food がテーマを示し、from its beginnings in 1950s America が話の歴史的な出発点を示します。応用できる形は In + 場面, we'll be discussing + テーマ + from + 出発点 です。From は、話題が最初の時期だけに限られるという意味ではありません。
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発表のテーマと、その歴史的な出発点の両方を最も自然に予告している文はどれですか。
- Yesterday, we discussed the city's early port history.
- Today, we'll be discussing the growth of the city from its beginnings as a small port.
- Today, the city grew from a small port.
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Today, we'll be discussing the growth of the city from its beginnings as a small port.
How many ... are there ...?:ある場所にいくつあるかを尋ねる形
How many + 複数形の可算名詞 + are there + 場所? は、ある場所に人や物がいくつ存在するかを尋ねる形です。この文では、fast food restaurants が数える対象で、in the UK が場所を表します。 これは存在を表す There are ... の疑問文です。標準的な完全な疑問文では are there を残します。How many fast food restaurants in the UK? は、非常に明確なくだけた文脈で省略が許される場合を除き、文として不完全です。
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抜けている2語を入れて、存在する数を尋ねる疑問文を完成させてください:How many computers ____ in the library?
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are there
I'm going to go for B:選択肢を選ぶ表現
ここでの go for は、提示された答えの中から「選ぶ」という意味です。B が選択肢で、42,000 は B が表す答えを示しています。B の方向へ移動したり、何かを勝ち取ろうとしたりする意味ではありません。 I'm going to は、その選択を話し手の現在の予定や決定として示します。応用できる形は I'm going to go for + 選択肢です。
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「選ぶ」という意味の、レッスンで学んだ2語の表現を入れて文を完成させてください:After comparing the three backpacks, I'm going to ____ the blue one.
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go for
find out:情報を知る・突き止める
この文の find out は、それまで知らなかった情報を知る、または突き止めるという意味です。答えはあとで明らかになるのであり、物を見つけるという意味ではありません。 find out の後ろには、find out the answer のように情報を表す名詞を置けます。また、find out why it happened や find out whether the shop is open のように文を続けることもできます。
練習
「機械が止まった理由を突き止める必要がある」という意味を自然に表す文はどれですか。
- We already know why the machine stopped.
- We need to find out why the machine stopped.
- We need to find the machine in the workshop.
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We need to find out why the machine stopped.
have been popular since...:過去から現在まで続く状態
Have been popular は be popular の現在完了形です。since the 1950s が始まった時点を示すため、全体で「1950年代に人気になり、その状態が現在まで続いている」という意味になります。 この形では、since の後ろに since Monday や since 2010 のような開始時点を置きます。現在完了形が過去の開始時点と現在を結び付けます。
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be の現在完了形を入れてください。そのカフェは今も人気があります:This café ____ popular since 2010.
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has been
traces the history of:時間に沿った発展を示す
traces the history of American fast food の trace は、何かがどのように始まり、時間とともに変化したかを順に追って説明するという意味です。輪郭をなぞることや、動いている人や物の位置を探ることではありません。 which で始まる節は Drive-Through Dreams について情報を加えています。つまり、その本がアメリカのファストフードの発展をたどっているということです。この形を使うと、本や番組が何を扱うのかをすばやく示せます。
練習
trace が「何かが時間とともにどのように発展したかを示す」という意味で使われている文はどれですか。
- The documentary traces the history of electric cars.
- Leo traces a circle on the paper.
- Investigators trace the missing phone's location.
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The documentary traces the history of electric cars.
how it all got started:すべての始まりを説明する
How it all got started は「そのすべてがどのように始まったか」という意味です。it all は、それまで話していたテーマを一つのまとまった物語や発展として捉えます。got started は、その大きな出来事の起源を表し、一人の人が一つの行動を始める決心をしたという意味ではありません。 ここでは tells の後に how で始まる埋め込み疑問節が置かれています。埋め込み疑問では how + 主語 + 動詞という平叙文の語順を使うので、how it all got started が正しい形です。直接質問する場合は How did it all get started? となります。
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explained の後に how の埋め込み節を正しく使っている文はどれですか。
- The founder explained how the company did got started.
- The founder explained how did the company get started.
- The founder explained how the company got started.
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The founder explained how the company got started.
At the heart of the story of fast food is a very anyone can do this sense. 慣用句
1:35ファーストフードの物語の核心にあるのは、誰にでもできるという感覚です。
At the heart of the story of...:中心的な考えを示す表現
At the heart of the story of... では、heart は「中心・最も重要な部分」を表す比喩です。ここでは、話し手がファストフードの物語の背後にある中心的な考えをこれから述べることを示しており、身体の心臓を指すのではありません。 At the heart of + 話題 + is/are + 中心的な考え という形では、先に話題を示し、その後の is または are で要点を明らかにします。何が最も大切かに説明の焦点を当てるときに使えます。
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「中心的な問題」という意味になる、このレッスンの表現を入れて文を完成させてください。 ____ the disagreement is a question of trust.
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At the heart of
who were ready to plug themselves into a system that would work for them. 句動詞
1:51自分たちのために機能するシステムに身を投じる準備ができている、単なる人々でした。
didn't come from money:裕福な家庭で育っていないこと
人が comes from money であるとは、その人が裕福な家庭に生まれた、またはそこで育ったという意味です。否定形の didn't come from money は、これらの創業者にそのような裕福な家庭背景がなかったことを表します。 この表現は家族の財産を説明するもので、現在の給料や特定のお金の出所を表すものではありません。現在形の she comes from money は一般的な家庭背景を示し、he didn't come from money は過去を振り返って出自を語る場合に合います。
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Omar が裕福な家庭で育っていないという意味の文はどれですか。
- Omar didn't come from money.
- Omar didn't come into any money.
- Omar didn't make much money.
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Omar didn't come from money.
plug themselves into a system:既存の仕組みに自ら加わる
ここでの plug themselves into a system は、機器をシステムにつなぐという物理的なイメージを使い、すでにある仕事の仕組みに人々が自ら参加することを表しています。その中の手順や資源につながり、その仕組みの中で動けるようにする、という意味です。 この文の system は、繰り返し使えるビジネスモデルを指します。この表現は、すべてを一から作るのではなく、自分たちに合う既存の仕組みを利用することを強調しています。
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plug oneself into を正しい形にして文を完成させてください:New volunteers can ____ the support network on their first day.
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plug themselves into
very easy in a time when that was a new part of the American experience.
1:59非常に得やすくしたのです。当時、そうした機会はアメリカ社会に新しく加わった要素でした。
made opportunity very, very easy:make + 目的語 + 形容詞
この節では、結果としてどのような状態になったかを make + 目的語 + 形容詞 で表しています。it が原因、opportunity が目的語、easy が結果の状態を表す形容詞です。 ここで easy は「機会そのものが単純だ」という意味ではありません。文脈上は、その仕組みによって機会を得たり利用したりしやすくなったという、短くまとめた言い方です。very の繰り返しは、話し言葉で強く強調しています。
練習
結果を表す make + 目的語 + 形容詞を正しく使っている文はどれですか。
- The new map made the route easy to follow.
- The new map made the route easily to follow.
- The new map made the route was easy to follow.
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The new map made the route easy to follow.
in a very small way ... in a very big way:限られた範囲から広い影響へ
in a very small way と in a very big way という対になった表現は、文の内容を限られた規模から広い意義へと進めています。ここで way は「面」や「意味」を表すため、small と big は物理的な大きさではなく、影響の範囲と重要性を示します。 the American dream を繰り返すことで、同じ理想が別の大きな枠組みで捉え直されていることが分かります。最初は小規模な地域の機会だったものが、より大きな社会的理念になります。この型を使うと、具体的な事例から広い主張へ論点を進められます。
練習
限られた始まりから広い影響へ進む、同じ小から大への型を使っている文はどれですか。
- The neighbourhood project began in a small way but influenced the whole city in a big way.
- The neighbourhood project began in a careful way and finished in a hurried way.
- The neighbourhood project began with a small map and later printed a big map.
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The neighbourhood project began in a small way but influenced the whole city in a big way.
The rise of X reflected the rise of Y:目に見える傾向でより広い変化を示す
この文は The rise of X と the rise of Y という並行した名詞句を reflected で結んでいます。目に見える傾向であるファストフードの普及を、より大きな傾向であるアメリカの経済力の伸長を示すものとして提示しています。 ここで reflected は「示した、体現した」という意味で、「光を反射した」という意味ではありません。具体的な現象をより大きな傾向に結び付けますが、それだけで前者が後者を引き起こしたと主張するわけではありません。
練習
目に見える一つの傾向がより広い変化を示したと述べ、直接的な因果関係は主張していない文はどれですか。
- The rise of digital payments caused a broader change in consumer habits.
- The rise of digital payments reflected a broader change in consumer habits.
- The rise of digital payments coincided with a broader change in consumer habits.
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The rise of digital payments reflected a broader change in consumer habits.
anyone with a can-do attitude could sell fast food. 語彙
2:32can-do attitude を持っている人なら誰でもファーストフードを売ることができました。
can-do attitude:行動して問題を解決しようとする姿勢
この文の can-do attitude は、前向きかつ実際的に行動し、解決策を探そうとする姿勢を表します。単に明るい気分でいる人ではなく、問題は対処できると考えて実際に試そうとする人を表す言い方です。 Can-do は attitude を修飾する、ハイフン付きの複合形容詞です。一つのまとまりとして理解し、助動詞 can の後に動詞 do が続く通常の形とは区別します。
練習
「進んで行動し、問題を解決する」という意味の、このレッスンで学んだハイフン付き複合形容詞を入れてください:Her ____ attitude helped us find a solution.
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can-do
A can-do attitude describes someone who is confident and determined
2:36can-do attitude とは、自信に満ち、決断力を持って
can achieve success through hard work and determination. フレーズ
2:57一生懸命働き、決意を持てば成功を収めることができるという考えです。
the American Dream:機会と成功についての文化的理想
The American Dream は、アメリカ文化に特有の理想です。出発点にかかわらず、人は努力と決意によって生活を向上させ、成功する機会を得られるべきだという考えを表します。この文では、同格表現の the idea that... がその意味を直接説明しています。 これは理想または社会的な物語であり、実際に全員が平等な機会を持ち、必ず成功するという約束ではありません。これらのブランドをその象徴と呼ぶことで、事業上の成功を、より大きな国家的理念と結び付けています。
練習
アメリカ社会についての議論で、the American Dream は通常何を指しますか?
- アメリカにいる全員が裕福になることを保証する法律
- 機会と努力によって生活を向上させ、成功できるという文化的理想
- すべてのアメリカ人が眠っている間に見る普通の夢
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機会と努力によって生活を向上させ、成功できるという文化的理想
achieve success through hard work and determination:努力と決意によって成功を収める
achieve success は「成功を収める」という意味です。through hard work and determination は、その結果を可能にする手段を示します。ここでの through は「ある場所の一方から他方へ通り抜ける」ではなく、「~によって」という意味です。 応用できる形は achieve success through + 方法・資質・努力 です。hard work と determination は、and で結ばれた二つの手段です。
練習
何年もの着実な練習が成功するための手段だったことを自然に表す文はどれですか。
- The team achieved success through years of steady practice.
- The team achieved success across years of steady practice.
- The team achieved success into years of steady practice.
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The team achieved success through years of steady practice.
on opposite sides of the planet:地球上の遠く離れた両側に
on opposite sides of the planet は、二つの場所が非常に遠く、たいてい世界の大きく離れた地域にあることを生き生きと表します。planet という語によって世界規模の距離が示され、近くにある場所の両側という意味ではありません。 この文では、二つのレストランは非常に遠く離れているのに、食事はまったく同じになり得るという対比を作っています。
練習
次の文は、最も自然にはどのような意味ですか:The two researchers live on opposite sides of the planet.
- 2人は世界の別々の地域に住んでいて、非常に遠く離れている。
- 2人は必ず、地球上で正確に反対となる地点に住んでいる。
- 2人は同じ通りの反対側に住んでいる。
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2人は世界の別々の地域に住んでいて、非常に遠く離れている。
opened its arms in welcome:熱意をもって受け入れる
opened its arms in welcome は、人が両腕を広げる姿を使って、温かく受け入れることを表します。主語が every country なので、ここでの動作は比喩です。国が実際に腕を広げるわけではありません。 not every country と組み合わさることで、「到来したものを歓迎したり、快く受け入れたりしなかった国もある」という意味になります。単に許可したというだけでなく、熱意と開放的な態度を表す表現です。
練習
「彼らを熱烈に歓迎した」という意味になる、このレッスンの表現で文を完成させてください:When the exchange students arrived, the school ____.
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opened its arms in welcome
Iceland for one:一つの例を挙げる
for one は Iceland の後ろに置かれ、直前に述べた大きなグループの中から具体例を一つ示します。この断片は「アイスランドがその一例だ」という意味で、すべての国が歓迎したわけではないという前の主張を支えています。 ここで one は番号順のリストを始める語ではありません。for one は代表的な一例を選び、ほかにも例があり得ることを示す場合がよくあります。
練習
for one を使って、より大きなグループから一例を挙げている文はどれですか。
- For once, the chess club finished early.
- The chess club won one match.
- Many school clubs meet after class—the chess club, for one.
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Many school clubs meet after class—the chess club, for one.
who used to work...:used to+動詞の原形で過去の状況を表す
who used to work in McDonald's では、used to + 動詞の原形 work が、過去にはそうだったものの今はもう当てはまらない、または変化したと理解される状況を表します。ここでは Andie の以前の仕事を示し、now が現在の役割を示しています。 who で始まる節は Andie についての背景情報を付け加えています。応用できる形は「主語 + used to + 動詞の原形」で、現在と対比される過去の習慣や状態を表すときに使います。
練習
used to + 動詞の原形 work を使って、次の英文を完成させてください:Leo ____ at home, but now he works in an office.
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used to work
got a frosty reception:冷たく歓迎されない反応を受ける
Got a frosty reception は「冷たく、歓迎されない反応を受けた」という意味です。frosty は温度の低さを、人の温かさや熱意がないことの比喩として使っているため、アイスランドの天気を説明しているわけではありません。 ここでの reception は、マクドナルドがレイキャビクでハンバーガーを販売し始めたときの人々の反応を指し、ホテルの受付ではありません。この表現は、その進出があまり熱意や賛同を得られなかったことを示します。
練習
次の英文はどのような意味ですか?The proposal got a frosty reception from the committee.
- 委員会は冷淡に反応し、ほとんど熱意を示さなかった。
- 委員会は非常に熱心にその提案を歓迎した。
- 会議中、部屋の実際の温度が低かった。
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委員会は冷淡に反応し、ほとんど熱意を示さなかった。
long-standing burger culture:長年かけて定着したハンバーガー文化
Long-standing は「長年にわたって存在または継続している」という意味です。long-standing burger culture では、すでにしっかり根づいていたハンバーガーの伝統を表します。ここで standing は「立ったままでいる」という意味ではありません。 この複合形容詞は一般に名詞の前に置かれ、その場合はハイフンで結びます。伝統、関係、協定、組織、問題などをよく修飾し、単に old と言うよりも改まった響きがあり、継続期間を強調します。
練習
数十年前に始まった提携についての文に最も適した形容詞を選んでください。The library has a ___ partnership with the local school.
- long-lasting
- long-standing
- long-distance
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long-standing
their own take on the hamburger:独自のハンバーガー版
their own take on the hamburger の take は可算名詞で、特定のバージョン、解釈、やり方という意味です。ここでは、アイスランド独自の特徴を持つハンバーガーを指し、ハンバーガーを「取る」という動作ではありません。 形は someone's take on something です。Own は、そのバージョンに独自の特徴や発想があることを強調します。食べ物、芸術、物語について使う take は独創的なバージョンを表すことが多く、話題や問題について使うと意見を表すことがあります。
練習
この文の take はどのような意味ですか。The film is a fresh take on an old legend.
- 映画をどこかへ運ぶ行為
- 新しいバージョンや解釈
- ある場面を撮影した一回分の映像
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新しいバージョンや解釈
and a type of fry sauce that's called a shalpurborgari, or a shop burger.
3:50さらにフライソースの一種を使ったもので、shalpurborgari、つまり shop burger と呼ばれます。
wherein:フォーマルな「その中で」
wherein は、「その中で」や「その状況で」という意味のフォーマルな関係副詞で、in which に近い表現です。ここでは、後ろの材料の説明を their own take on the hamburger に結び付け、その特別な作り方の中で材料が使われることを示しています。 普通の where と違い、実際の場所を指す必要はありません。制度、契約、手順、状況などの抽象的な内容を受け、その中で起こることや含まれることを導けます。
練習
wherein が「そのシステムの中で」という意味で使われている文はどれですか。
- The report compares urgent requests, whereas routine requests receive less attention.
- The report describes a system wherein each request is checked twice.
- The system works whereby users send requests online.
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The report describes a system wherein each request is checked twice.
been around for ages:長い間存在している
物を主語にする場合、has/have been around は「存在している」または「使われている」という意味です。for ages はくだけた表現で「とても長い間」を表します。ここで that's been は that has been の短縮形なので、その伝統が過去に始まり、今も続いていることを示します。 この表現の around は「近くに」という場所の意味ではなく、ages も正確な期間ではありません。表現全体で、それが新しいものではないことを強調します。
練習
目的の表現と have の正しい形を使って文を完成させてください:This custom ____, so nobody remembers how it began.
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has been around for ages
so that McDonald's they struggled to try to maintain a market. フレーズ
3:58だからマクドナルドは市場を維持しようと奮闘したのです。
struggled to try to maintain a market:市場を維持するのに苦戦する
struggle to do something は、努力しているものの、何かをするのが難しいという意味です。ここでの struggled to try to maintain a market は、マクドナルドがアイスランドで十分な需要や事業上の足場を保つのに苦労した、ということです。maintain は顧客市場を維持することであり、物理的な市場を修理することではありません。 struggled to try to は、努力を表す表現を二つ重ねています。即興の話し言葉では理解できますが、やや重複的です。整えた英語なら struggled to maintain a presence in the market、特に市場シェアを指すなら struggled to retain market share のほうが明確です。
練習
小売店が市場での立場を保つのに苦労したことを、整ったビジネス英語で最も明確に表す文はどれですか。
- The retailer struggled for maintaining a presence in the market.
- The retailer struggled to repair a presence in the market.
- The retailer struggled to maintain a presence in the market.
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The retailer struggled to maintain a presence in the market.
The final nail in the coffin was the Global Financial Crisis in 2008-2009. 慣用句
4:02そして決定打となったのが、2008年から2009年の世界金融危機でした。
The final nail in the coffin:最終的な失敗を決める最後の一撃
The final nail in the coffin は、すでに失敗へ向かっている状況を、最後に崩壊または終了させる出来事や問題を表すイディオムです。棺のイメージは比喩であり、実際の葬儀を指しているわけではありません。 この文では、それまでの事業上の困難に続く最後の決定的要因として金融危機が示されています。そのため、このイディオムには、まず既存の問題があり、その後に最後の損害を与える出来事が起きる、という順序が含まれます。
練習
あるカフェは数か月間赤字でした。家主が賃貸契約を終了したため、永久に閉店します。契約を失ったことを最もよく表すのはどれですか。
- the final nail in the coffin
- the last straw
- a close call
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the final nail in the coffin
Iceland already had a long-standing tradition of eating burgers,
4:10アイスランドにはすでにハンバーガーを食べる long-standing な伝統がありました、
the shalpurborgari or shop burger was a take on or variation of the American hamburger.
4:19shalpurborgari つまり shop burger は、アメリカのハンバーガーの take on(独自のアレンジや変形)でした。
McDonald's weren't as successful in Iceland as they'd been elsewhere. 文法
4:26マクドナルドは他の場所ほどアイスランドでは成功しませんでした。
weren't as successful ... as they'd been:否定の as...as 比較
not as + 形容詞 + as は二つの程度を比べ、最初のものの程度が低いことを表します。ここで weren't as successful in Iceland as ... は、マクドナルドがアイスランドでは比較対象となるほかの場所ほど成功しなかったという意味です。 二つ目の as は比較節 they'd been elsewhere を導きます。この節では successful が繰り返されず、省略されています。They'd been は they had been の意味です。二つの as がどちらも必要です。
練習
not as + 形容詞 + as の形と successful を使って文を完成させてください:The new café wasn't ____ the original branch.
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as successful as
And the Global Financial Crash of 2008 was the final nail in the coffin,
4:31そして2008年の世界金融危機が the final nail in the coffin(棺桶の最後の釘)となりました、
an event which caused the failure of something that had already started to go wrong. フレーズ
4:36すでに悪化し始めていた物事の、最終的な失敗を引き起こした出来事です。
had already started to go wrong:後の過去の出来事より前に始まった問題
Had already started は、問題が始まった時点を、別の過去の出来事、つまり失敗を決定づけた2008年の金融危機より前に置きます。過去完了の had started が先の段階を示し、already は最後の一撃より前から問題が進行していたことを強調します。 ここで go wrong は、問題が起きる、計画どおりに進まなくなる、または悪化するという意味です。Started to go wrong は、失敗を一度に起きたことではなく、すでに始まっていた過程として表します。
練習
イベントがマネージャーの到着前から問題を起こし始めていたことを明確に表す文を選んでください。
- By the time the manager arrived, the event already starts to go wrong.
- By the time the manager arrived, the event had already started to go wrong.
- By the time the manager arrived, the event has already started to go wrong.
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By the time the manager arrived, the event had already started to go wrong.
To this day:過去から現在まで続く状況
To this day は時間の範囲を示す表現です。過去のある時点や出来事から現在までをつなぎ、後に続く状況が今も変わらず当てはまることを示します。文頭では、後の情報を理解するための時間枠を先に示します。 結果が長い間続いていることや、それが少し意外であることを強調する場合があります。To this day 全体で「今日に至るまで」という意味であり、特定の一日を指す表現ではありません。
練習
過去からの謎が今も未解決だと表している文はどれですか。
- These days, people rarely leave handwritten notes.
- To this day, no one knows who left the note.
- On this day each year, the town remembers the event.
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To this day, no one knows who left the note.
which reminds me of your question:以前の話題へ戻る
which reminds me of your question は、会話をつなぐ橋渡しの役割をします。直前に出た情報から話し手が以前の質問を思い出し、自然にその質問へ話題を戻しています。 ここで which が指すのは、Britain という名詞だけではなく、その前に出た考えや状況、つまりイギリスとの違いです。remind someone of something は「ある人に何かを思い出させる、考えさせる」という意味です。
練習
"unlike Britain, which reminds me of your question," で、話し手は強調された節を使って何をしていますか。
- イギリス自身がその質問をしたと言う
- 話題を変えずにその質問へ答える
- 直前の考えをきっかけに以前の質問へ戻る
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直前の考えをきっかけに以前の質問へ戻る
I asked you how many fast food restaurants there are in Britain.
4:50私はイギリスにファーストフード店がいくつあるか尋ねましたね。
Let's recap the vocabulary we've learned:復習の開始を示す表現
Let's recap ... は、聞き手に要点を一緒に短く振り返ろうと促す表現です。recap は「短く要約する、または復習する」という意味で、the vocabulary we've learned が振り返る内容を示し、we've learned が vocabulary を修飾しています。 情報を整理する合図として、主要な部分が終わり、短い復習が始まることを伝えます。Let's recap + 話題 という形は、授業、会議、発表の流れを聞き手に示すことができます。
練習
let's と recap を使って、会議を締めくくる文を完成させてください:Before we finish, ____ the key decisions.
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let's recap
If you say that X, you mean Y:表現と定義を結ぶ型
If you say that X, you mean Y は、意味を定義するための型です。X には説明する表現が入り、Y にはその一般的な意味が入ります。字幕では X が that someone has a can-do attitude で、you mean の後にその表現の定義が続きます。 ここでの代名詞 you は一般の人を指し、その表現を使う人なら誰でも含みます。you mean は言葉の意味を導くもので、特定の話し手の個人的な意図を示すものではありません。表現を先に示し、次に意味を述べることで、説明を分かりやすく整理します。
練習
night owl という表現を説明するために、定義の型を使っている文はどれですか。
- If you say that someone is a night owl, you mean they usually stay up late.
- If someone is a night owl, ask them what time they go to bed.
- If you mean to stay up late, set an alarm.
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If you say that someone is a night owl, you mean they usually stay up late.
deal with new challenges:新しい困難に向き合い対処する
この文の deal with new challenges は、新しい困難に向き合い、それに対処するための具体的な行動を取るという意味です。deal with は、対応が必要な物事を後ろに置く句動詞です。 すべての課題を完全に解決するという意味とは限りません。ここでは take action、fix problems に続く3つ目の内容として、自信のある実践的な姿勢を表しています。
練習
対象の表現を使って文を完成させてください:A good plan helps us ____ calmly.
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deal with new challenges
The adjective long-standing means having existed for a long time.
5:34形容詞の long-standing は、長い間存在しているという意味です。
A take on something means a variation or new way of presenting it.
5:38A take on something とは、何かのバリエーション、または新しい提示方法という意味です。
our 6 minutes are up:決められた時間が終了した
ここで our 6 minutes are up は、6分という決められた時間が終わり、残り時間がないという意味です。ここでの up は時間に関する意味で、上方向への動きを表しません。 形は「時間の長さまたは time + be + up」です。例として Time's up や Your ten minutes are up があります。be は主語に合わせて変化するため、複数形の minutes には are を使います。
練習
決められた時間が終了したことを表す形を使って、先生の言葉を完成させてください:Your ten minutes ____, so please stop writing.
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are up
where you'll find a worksheet and quiz especially for this program.
6:00この番組のために特別に用意されたワークシートとクイズがありますよ。
why not head over to:行ってみることを親しみやすく提案する表現
ここでの why not + 動詞の原形は、理由を尋ねているのではありません。相手に親しみやすく提案する形で、Why not head over to ...? は「……へ行ってみるとよいのでは」という意味です。 head over to は、くだけた会話で「……へ行く」「……を訪れる」という意味です。行き先には実際の場所だけでなく、この文のようにウェブサイトも使えます。why not head over to ... 全体で、聞き手に行動をやさしく勧めています。
練習
“Why not head over to the website?” で、話し手は何を伝えていますか。
- 話し手は、ウェブサイトを見られない理由を説明するよう聞き手に求めています。
- 話し手は、ウェブサイトを見ないよう聞き手に伝えています。
- 話し手は、ウェブサイトを見るよう親しみやすく提案しています。
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話し手は、ウェブサイトを見るよう親しみやすく提案しています。