自分自身の友達になる方法:英語学習ノート

The School of Life

学習難度
645語 177語/分

動画紹介:この文章は、友人には自然に向けられる受容、共感、許しを自分にも向ければ、失敗や先の見えない状況でもセルフコンパッションを実践できると論じます。 主な英語学習ポイント: 1. "the extent to which" - 文法・文型:程度を示すやや改まった関係構文が、主張と「どこまで当てはまるか」を示す根拠をどう結ぶか理解できます。 2. "to err," / "screw up" - 語彙の意味・使用域:同じ「間違える」でも、文語的で文学的な動詞とくだけた句動詞を区別し、場面に合う調子を選べます。 3. "our specific case" / "the general structure is common." - 談話・物語・レトリック:個人の事情から人間に共通する型へ移る論の運びを捉え、個別性を軽視せずに根拠ある励ましを組み立てる方法が分かります。

解説一覧

Trying to be a better friend to yourself sounds like an odd idea initially, フレーズ

0:00

自分の良き友人になろうとするのは、最初は奇妙な考えに聞こえるかもしれません。

フレーズ

印象を表す sounds like

ここでの sounds like は「~という印象を与える」という意味です。主語は考えなので、sound は音を表しているのではありません。like の後ろの an odd idea が、その考えに対する判断を示しています。 sound like + 名詞・名詞句を使うと、確定した事実ではなく印象として述べられます。その印象は、聞こえた音だけでなく、言葉、事実、状況から得たものでもかまいません。

練習

“That sounds like a sensible plan,” の sounds like はどのような意味ですか?

  1. 特定の音を出す。
  2. 適切そうだという印象を与える。
  3. 適切だと証明されている。
答えを見る

適切そうだという印象を与える。

because we naturally imagine a friend as someone else, not as a part of our own mind.

0:05

なぜなら、私たちは当然のように、友人を自分自身の心の一部としてではなく、他人として想像するからです。

But there is value in the concept

0:11

しかし、この考え方には価値があります。

because of the extent to which we know how to treat our own friends 文法

0:13

というのも、私たちが友人をどう扱うべきかを知っている度合いに比べ、

with a sympathy and imagination we seldom apply to ourselves. フレーズ

0:16

自分自身にはそうした思いやりや想像力をめったに向けないからです。

文法

程度を表す the extent to which

Extent は「程度」という意味です。the extent to which では、which が extent を受け、前置詞 to も extent と結び付いています。which の後ろの完全な節が、何の程度を測っているかを示します。 この文では、「私たちが友達への接し方をどの程度理解しているか」という意味です。程度を名詞句にすることで、書き手は because of の後ろに置き、前の主張の理由として示しています。

練習

「どの程度か」を表す4語の目標表現を使って文を完成させてください:The report shows ____ air quality has improved.

答えを見る

the extent to which

フレーズ

思いやりと想像力を自分自身に向ける

apply something to someone or something は、何かをある対象に用いたり向けたりする形です。ここでは sympathy and imagination が apply の直接目的語に当たり、ourselves はその態度を向けられる相手を示します。つまり、自分自身には同じ思いやりや想像力をめったに向けないという意味です。 これは他動詞の形で、apply + 用いるもの + to + 対象、という順序になります。長い文では、原文のように直接目的語が apply より前に現れることもあります。

練習

かっこ内のすべての語を正しい順番に並べて、文を完成させてください:We apply the rule to our team, and we also ____. (apply / it / to / ourselves)

答えを見る

apply it to ourselves

If a friend is in trouble,

0:21

友人が困っているとき、

our first instinct is rarely to tell them

0:23

最初の直感として、

that they are fundamentally a shithead and a failure.

0:24

「お前は根本的にクズで失敗作だ」などと言うことはまずありません。

If a friend complains that their partner isn't very warm to them,

0:28

友人が「パートナーがあまり優しくない」と愚痴をこぼしたとき、

we don't tell them they're getting what they deserve. 意図と語調

0:31

「自業自得だ」なんて私たちは言いません。

意図と語調

自分にふさわしい報いを受ける

Get what you deserve は、自分の行動によって当然だと判断された結果を受ける、という意味です。この文で想定されているのは嫌な結果で、恋人がその友人に優しく接してくれないことを指します。 苦しんでいる人にこの表現を使うと、単に原因と結果を説明するだけではありません。その人を責め、苦しむのは当然だと示すため、思いやりよりも冷たさが伝わります。deserve は肯定的にも使え、たとえば You deserve a break. は「あなたは休むに値する」という意味です。

練習

友人が傷つき、慰めを求めています。あなたは “You're getting what you deserve.” と答えました。これは通常、相手を支える適切な返答でしょうか?

  1. 適切
  2. 不適切
答えを見る

不適切

We try to reassure them that they're essentially likable フレーズ

0:34

彼らが本質的に好かれる存在であることや、

and that it's worth investigating what might be done. 文法

0:36

何ができるか探ってみる価値があることを伝えて、安心させようとします。

フレーズ

reassure someone that...:安心させる相手 + 安心させる内容

reassure someone that... は、心配を取り除くための内容を伝えて、その人の不安を軽くするという意味です。この文では them が安心させる相手で、2つの that 節が安心材料となる内容を示しています。 人を reassure と that の間に置きます:reassure + person + that-clause。これで、誰を安心させるのか、どんな内容で安心させるのかが明確になります。

練習

reassure + person + that を使って文を完成させてください:The storm frightened Kai, so I tried to ____ our house was safe.

答えを見る

reassure Kai that

文法

it's worth investigating:worth + -ing

ここでの it's worth investigating は、可能性を調べることには、時間や労力をかけるだけの役立ちがありそうだという意味です。直接の命令ではなく、落ち着いた提案になっています。 be worth + -ing の形では、worth の後ろに -ing 形を置くため、investigating が正しい形です。what might be done 節は調べる内容で、might は解決策がまだ確定していないことを示します。

練習

investigate の正しい -ing 形を使って提案を完成させてください:We do not know why the lights keep flickering, so it's worth ____ the wiring before buying new lamps.

答えを見る

investigating

In friendship,

0:39

友情において、

we know instinctively how to deploy strategies of wisdom and consolation

0:40

私たちは本能的に、知恵と慰めの方策をどう使うかを知っています。

that we stubbornly refuse to apply to ourselves.

0:45

なのに、それを自分自身に適用することは頑なに拒むのです。

There are some key moves a good friend would typically make,

0:49

良き友人がよく取るいくつかの重要な行動があります。

which can provide a model for what we should ideally be doing フレーズ

0:52

それらは、私たちが自分の頭の中で自分自身にどう接するべきかの、

フレーズ

provide a model for + 行動や分野

“provide a model for”は、ほかの人が学んでまねできる、はっきりした型や手本を示すという意味です。ここでは、良い友人の行動が、人は理想的にどう行動すべきかを示す手本として扱われています。 この形の“for”は、手本が導く行動や分野を表します:“for what we should ideally be doing”。“model”はまねできる手本という意味で、ファッションモデルではありません。

練習

「従うための手本を示した」という意味の4語の目標表現で文を完成させてください:The coach's honest apology ____ taking responsibility.

答えを見る

provided a model for

with ourselves in our own heads.

0:55

理想的なモデルになります。

Firstly,

0:58

まず第一に、

a good friend likes you pretty much as you already are. 意図と語調

0:58

良き友人は、今のままのあなたをかなり気に入ってくれています。

意図と語調

pretty much as you already are:やわらげた受け入れ

“Pretty much”は「ほとんど完全に」「だいたい」「基本的に」という意味です。言い切りを少しやわらげるため、友人の受け入れる気持ちは強く聞こえますが、例外がまったくないとまでは言いません。 “As you already are”は、先に変わることを求めず、今の状態のままでという意味です。全体として、今のその人を受け入れる気持ちを表しますが、すべての行動に賛成することや、役立つ助言を一切しないことまでは意味しません。

練習

“The committee approved the proposal pretty much as it already was”という文で、pretty much as it already wasはどのような意味ですか?

  1. 受け入れる前に完全に作り変えた。
  2. 小さな変更は認めつつ、元の形をおおむね受け入れた。
  3. 見た目がきれいだと思った。
答えを見る

小さな変更は認めつつ、元の形をおおむね受け入れた。

Any suggestion they make

1:01

彼らがする提案や、

or ambition they have about how you could change

1:03

あなたがどう変われるかについての期待は、

builds on a background of acceptance. 慣用句

1:05

すべて受け入れられているという基盤の上に成り立っています。

慣用句

builds on a background of acceptance:受容を土台にする

ここで builds on は、「すでに存在するものから発展する、またはそれに支えられる」という意味です。提案される変化は否定から始まるのではなく、すでにある受容に支えられています。 A background of acceptance は、継続して根底にある態度を指し、人の経歴や画像の背景ではありません。この文は建物の比喩を使い、受容を変化への提案を可能にする支えとして表しています。

練習

“Their plan builds on a background of trust.”では、この表現はどのような意味ですか?

  1. その計画は、すでに存在する信頼から発展している。
  2. その計画は主に建物の建設についてのものだ。
  3. その計画は、チーム内に信頼がないことを隠している。
答えを見る

その計画は、すでに存在する信頼から発展している。

When they propose that you might try a different tack, 慣用句

1:08

彼らが別のやり方を試してみてはどうかと提案するとき、

慣用句

try a different tack:別のやり方を試す

Try a different tack は、「別の方法や戦略を使う」という意味です。tack は航海に由来し、tack を変えると船の進路が変わります。ここでは比喩であり、小さなくぎを指す言葉ではありません。 この文では、might と try によって提案が控えめで協力的に聞こえます。話し手は変更を命令するのではなく、別の方法を示しています。目標は同じままで、方法だけを変えることができます。

練習

tack を「新しい方法」という意味で使っている文はどれですか?

  1. She used a tack to pin the notice to the board.
  2. Our first plan failed, so let's try a different tack.
  3. They have a different take on the ending.
答えを見る

Our first plan failed, so let's try a different tack.

it's not an ultimatum or a threat.

1:11

それは最後通牒でも脅しでもありません。

They're not saying that you have to change or be abandoned.

1:13

「変わらなければ見捨てる」と言っているわけではないのです。

A friend insists we're good enough already,

1:16

友人は私たちがすでに十分に素晴らしいと主張しますが、

but they want to join forces with us 慣用句

1:19

同時に、力を合わせて

to solve a challenge they feel we would properly benefit from overcoming.

1:20

私たちが乗り越えればちゃんと利益になるような課題を解決したいと思っています。

慣用句

join forces with:対等な協力者として力を合わせる

join forces with は、共通の目標を達成するために、別の人や団体と努力、技能、資源を合わせるという意味です。この文では、友人は「私たち」と協力して、その課題を一緒に解決しようとしています。 ここでの forces は比喩であり、軍隊という意味ではありません。一方がもう一方を単に指示したり救ったりするのではなく、双方が得意なことを持ち寄る対等な協力関係を表します。

練習

レッスンで学んだ正確な表現を使ってください:Our science club will ____ the museum to organize a public experiment day.

答えを見る

join forces with

Without being flattering, 意図と語調

1:26

お世辞抜きに、

good friends also constantly keep in mind certain things we're getting right. フレーズ

1:27

良き友人は私たちが上手くやっていることも常に心に留めています。

意図と語調

Without being flattering,:率直に褒める前の前置き

Without being flattering は肯定的な発言の前に境界線を示し、「これは相手の歓心を買うためではなく、率直な評価だ」と伝えます。この文では、良い友人が私たちのできている点に注目するのは本心からだと示しています。 without の後には -ing 形を使い、without + being + 形容詞という形になります。この冒頭表現は、次の発言をどう受け取るべきかを示すもので、相手を喜ばせる褒め言葉がすべて不誠実だという意味ではありません。

練習

話し手の褒め言葉が相手の歓心を買うためではなく、本心からのものだと最もよく示す冒頭表現はどれですか。

  1. Without exaggerating, I think your presentation was exceptionally clear.
  2. Without being flattering, I think your presentation was exceptionally clear.
  3. Without being critical, I think your presentation was exceptionally clear.
答えを見る

Without being flattering, I think your presentation was exceptionally clear.

フレーズ

Keep in mind:覚えて考慮に入れる

Keep in mind は、何かを覚え続け、その情報をその後の考えや判断に反映させるという意味です。この文では、良い友達は私たちがうまくできていることにもずっと目を向けています。 目的語は keep in mind certain things のようにフレーズ全体の後ろに置くことも、keep these things in mind のように keep と in mind の間に置くこともできます。that節を続けることもできます:keep in mind that mistakes happen。

練習

例文の keep in mind はどのような意味ですか?

  1. 物を安全な場所に置く
  2. 何かをほんの短い間だけ覚える
  3. 何かを覚え続け、その後の判断でも考慮する
答えを見る

何かを覚え続け、その後の判断でも考慮する

They don't think anything wrong with the odd compliment and emphasis on our strengths. 語彙

1:32

彼らは、時折褒めたり、長所を強調したりすることを悪いことだとは思いません。

語彙

The odd compliment:たまの褒め言葉

この文の the odd compliment は、ときどき与えられる褒め言葉という意味です。ここで odd は、その褒め言葉が変だと説明しているのではありません。 冠詞と文全体の文脈によって、数量に近い読み方になります。話し手が言っているのは、褒めることがたまにあるということで、特定の一つの褒め言葉の内容が変だということではありません。

練習

“Our coach gives us the odd compliment, but praise is rare,” の the odd compliment はどのような意味ですか?

  1. 変に聞こえる褒め言葉
  2. ちょうど一つの褒め言葉
  3. たまにある褒め言葉
答えを見る

たまにある褒め言葉

It's quietly galling how easily we can lose sight of all our own good points when trouble strikes. 慣用句

1:36

問題が起きたとき、私たちがどれほど簡単に自分の良いところをすべて見失ってしまうか、密かに腹立たしいほどです。

慣用句

lose sight of:大切なことを見失う

この文の lose sight of は、大切な事実を心に留めなくなるという意味です。問題が起こると、悪い点ばかりに意識が向き、自分の長所を一時的に忘れてしまうことがあります。 lose sight of + 名詞または名詞句は、目標、優先事項、事実、全体像などについて比喩的によく使われます。本当に見えなくなるという文字どおりの意味もありますが、ここでは視力ではなく注意の話です。

練習

lose sight of の正しい過去形で文を完成させてください:During the rushed project, we ____ our original goal.

答えを見る

lost sight of

The friend doesn't fall into this trap. 慣用句

1:43

友人はこの罠にはまりません。

慣用句

fall into this trap:この思考のわなにはまる

fall into this trap は、十分に気づかないまま有害な考え方にはまるという意味です。this は、問題が起きたときに自分の長所を忘れるという、前に述べられた間違いを指します。その友人はこの間違いを避けています。 応用できる形は fall into a trap と fall into the trap of + -ing です。実際のわなではなく、思考、推論、意思決定、行動でよく起こる間違いを表すことが多い表現です。

練習

fall into the trap の正しい形で文を完成させてください:When one comment goes badly, don't ____ of thinking that everyone dislikes you.

答えを見る

fall into the trap

They can acknowledge the difficulties while still holding onto a memory of our virtues. 文法

1:45

彼らは私たちの美徳の記憶を保ちながら、困難を認識することができます。

文法

while still holding onto:対照的な二つの状態を同時に示す

この文の while は、困難を認めることと、良い面を覚え続けることという、同時に成り立つ二つの状態を結び付けています。ここでは対比を表しており、何かがどれくらい続くかを尋ねているのではありません。 while still + 動詞の-ing形は、最初の事実によって難しく見えても、二つ目の行動が続いていることを示します。still は継続を強調し、holding onto は物を手で握ることではなく、考えや気持ちの中に何かを保ち続けることを意味します。

練習

while still と respect の -ing形を使って文を完成させてください:You can question the rule ____ the teacher who explained it.

答えを見る

while still respecting

The good friend is compassionate.

1:50

良き友人は思いやりがあります。

When we fail,

1:52

私たちが失敗したとき、

as we will,

1:53

——私たちは必ず失敗するものですが——

they are understanding and generous around our mishaps.

1:54

彼らは私たちの不幸に対して理解があり、寛大です。

Our folly doesn't exclude them from the circle of their love.

1:57

私たちが愚かなことをしても、彼らの愛の輪から外されることはありません。

The good friend deftly conveys that to err, 語彙

2:01

良き友人は、間違えたり、

fail, and screw up is just what we humans do.

2:04

失敗したり、やらかしたりするのは、人間なら当たり前のことだと巧みに伝えてくれます。

語彙

to err ... screw up:間違いを表すフォーマルな表現とくだけた表現

To err は、間違いを犯すという意味です。err はフォーマルで書き言葉的であり、文学的に響くこともあります。一方、screw up は、間違えることや物事をうまく扱えないことを表すくだけた話し言葉です。 ここでは、より中立的な fail と並べられています。err、fail、screw up と進むことで、格調の高い表現から日常的な表現へ意図的に変化し、間違いは人間らしいものだという考えを幅広く親しみやすく伝えています。

練習

データ入力の間違いについて正式な報告書に書く場合、最も適切な文はどれですか。

  1. The team may mess everything up when entering the data.
  2. The team may screw up when entering the data.
  3. The team may err when entering the data.
答えを見る

The team may err when entering the data.

We all emerge from childhood with various biases in our character,

2:07

私たちは皆、性格に様々な偏りを持ったまま子供時代を抜け出します。

which evolved to help us cope with our necessarily imperfect parents.

2:11

それらは、必ずしも完璧ではない親に対処するために発達したものですが、

And these acquired habits of mind will reliably let us down in adult life. 解説

2:16

その後天的に身についた心の習慣は、大人の生活では確実に私たちを裏切ります。

フレーズ

habits of mind:身についた思考パターン

habits of mind は、状況をどう判断し反応するかに影響する、身についた安定した思考パターンです。ここで acquired は、そのパターンが生まれつきではなく、経験を通して形成されたことを示します。 habit は外に見える行動だけでなく、心の働きにも使えます。habits of mind は教育・心理・自己省察の文脈でよく使われ、この場合は thinking habits より一般に自然です。

練習

この解説で学んだ表現を使って、英文を完成させてください:“Comparing several solutions can build flexible ____.”

答えを見る

habits of mind

句動詞

let us down:期待に応えられず頼りにならない

let someone down は、期待されていた助け・働き・結果を与えられず、相手を失望させたり困らせたりするという意味です。この文では habits of mind が主語で、頼りにしていた思考の習慣が大人の生活では役に立たなくなることを表します。 これは「人を下へ動かす」という字面どおりの意味ではなく、句動詞です。目的語は let と down の間に置きます:let us down、let me down、let them down。

練習

文 “The backup battery let us down during the storm,” で、let us down はどのような意味ですか。

  1. 私たちを穏やかでリラックスした気分にしました。
  2. 期待していた助けを提供できませんでした。
  3. 私たちを低い場所へ移動させました。
答えを見る

期待していた助けを提供できませんでした。

But we're not to be blamed because we didn't deliberately set out to be like this. 句動詞

2:21

しかし、私たちはわざとそうしようとしたわけではないので、責められるべきではありません。

句動詞

set out to do something:明確な目標を持って始める

Set out to do something は、はっきりした目標や意図を持って何かを始めるという意味です。to の後ろには、しようとする行動が続きます。 この文の didn't deliberately set out to be like this は、こうなることが自分たちで選んだ目標ではなかったと伝えています。意図して目指した結果と、計画せずに起きたり形づくられたりした結果を区別する表現です。

練習

何かをするという明確な目標を持って始めたことを表す文はどれですか?

  1. Lena set out to finish the model before dinner.
  2. Lena set out for the museum before dinner.
  3. Lena ended up finishing the model before dinner.
答えを見る

Lena set out to finish the model before dinner.

We didn't realistically have a lot of better options.

2:25

現実的に、もっと良い選択肢は多くありませんでした。

We're indelibly required to make big decisions

2:28

私たちは、何が懸かっているのか、

before we ever really understand what's at stake 慣用句

2:31

または自分の選択がどう展開するのかを

慣用句

what's at stake:何が懸かっているか

What's at stake は、決定や状況によって得られたり、失われたり、傷ついたり、ほかの形で影響を受けたりする可能性のある重要なものを指します。ここでの stake は慣用表現の一部で、木の杭という意味ではなく、お金や賭け事だけに限られません。 この文では、話し手たちは実際の結果や利害を理解する前に大きな決断をしなければなりません。この表現は、その決断がなぜ重要なのかを示します。

練習

例文の what's at stake に最も合う意味はどれですか?

  1. 得られたり、失われたり、影響を受けたりする可能性のある重要なもの
  2. 決定が行われる正確な時刻
  3. 木の杭が立っている実際の場所
答えを見る

得られたり、失われたり、影響を受けたりする可能性のある重要なもの

or how our choices will play out. 句動詞

2:34

本当に理解する前に、大きな決断をすることをどうしようもなく求められます。

句動詞

play out:展開して結果が明らかになる

ここでの play out は、時間とともに展開し、影響や結果が明らかになるという意味です。人は自分の選択がどこへつながるか分からないうちに、その選択をしていると述べています。 out には、過程が進んで目に見える結果へ至る感覚があります。単に何かが起こることだけを表すのではなく、この文ではゲームをすることとも関係ありません。

練習

'We need time to see how the talks play out' の play out はどの意味ですか。

  1. ゲームを最後までプレーする
  2. 観客の前で曲を演奏する
  3. 時間とともに展開し、結果が明らかになる
答えを見る

時間とともに展開し、結果が明らかになる

We're steering blind in all our large moves around love and work. 慣用句

2:36

恋愛や仕事に関する大きな行動において、私たちは皆、盲目的に舵を取っています。

慣用句

steering blind:情報不足で決めることを表す運転の比喩

steering は方向を制御すること、blind は見えないことを表します。steering blind を合わせると、先に何があるか判断する十分な情報がないまま、重要な選択の方向を決めることを表す運転の比喩になります。 この文で、実際に運転している人や視力を失った人がいるわけではありません。恋愛や仕事を進むべき領域にたとえ、blind によって、進路を決めるときの知識不足を表しています。

練習

'The team is steering blind because it has no sales data.' の steering blind は何を表していますか。

  1. 十分な情報がないまま重要な選択の方向を決めること
  2. 見えない状態で実際に車を運転すること
  3. どの方向も選ぶことを拒むこと
答えを見る

十分な情報がないまま重要な選択の方向を決めること

We opt for a move to a different city, フレーズ

2:40

別の都市への移住を選ぶこともありますが、

フレーズ

opt for + 選んだ選択肢

この文の opt for は「選ぶ」という意味です。話し手は複数の可能性を考えたうえで、別の都市への引っ越しを選んでいます。for の後ろに選んだ対象が続き、形は opt for + 名詞または名詞句です。 opt にはよく「よく考えて選ぶ」という感じがあります。そのため、opt for は計画、サービス、行動方法などを比較する場面で特に役立ちます。

練習

opt for を正しい形にして文を完成させてください:After comparing the two routes, we decided to ____ the safer one.

答えを見る

opt for

but we can't possibly know whether we're going to flourish there.

2:42

そこで成功するかどうかは知る由もありません。

We have to select a career path when we're still young

2:45

まだ若いうちにキャリアパスを選ばなければなりませんが、

and we don't know what our latent needs will be. 語彙

2:48

自分の潜在的なニーズが何になるかはわかりません。

語彙

latent needs:すでに存在するがまだ明確でないニーズ

Latent needs とは、すでに人の中に存在しているものの、まだはっきり見えず、十分に自覚されてもいないニーズです。この文では、若い人は成長するにつれて明らかになる深いニーズをまだ知ることができません。 大切なのは、単に「後の時期」ではなく、「隠れた状態ですでに存在する」という点です。latent は、存在していてもまだ活動していない、または見えていない才能、感情、危険などにも使えます。

練習

すでに存在しているものの、まだ明確でなく認識もされていないニーズを表す英語の表現はどれですか?

  1. latent needs
  2. urgent needs
  3. future needs
答えを見る

latent needs

In long-term relationships,

2:51

長期的な人間関係において、

we have to make a commitment to another person フレーズ

2:52

他の人にコミットしなければなりませんが、

フレーズ

make a commitment to another person の使い方

Make a commitment to someone は、その人に重大な約束をし、その人に対する継続的な責任を引き受けるという意味です。この文では、小さな一度きりの約束ではなく、長期的な関係を選ぶことを表しています。 形は make a commitment to + 人です。同じ名詞の形で、約束する行動を続けることもできます:make a commitment to doing something。

練習

重大で長期的な約束を表す自然な組み合わせを使っている文はどれですか?

  1. Leah built a commitment to her business partner.
  2. Leah made a commitment to her business partner.
  3. Leah did a commitment to her business partner.
答えを見る

Leah made a commitment to her business partner.

before we understand what it will be like to tie our lives so deeply to theirs'. 慣用句

2:55

自分の人生を相手とそこまで深く結びつけることがどんなものかを理解する前にそうするのです。

慣用句

tie our lives so deeply to theirs の比喩的な意味

Tie our lives ... to theirs の tie は比喩として使われています。二人の人生を深く結びつけ、計画、責任、将来の選択が互いに影響するようにするという意味です。 ここで theirs は、相手の life または lives の代わりです。Deeply によって親密さと長く続く相互依存の感覚が強まります。物理的に何かを縛るという意味ではありません。

練習

話し手は tie our lives so deeply to theirs で何を意味していますか?

  1. 自分たちの持ち物を相手の持ち物に物理的に縛りつける
  2. 相手の日課の細部をすべてまねする
  3. 自分たちの将来を相手の将来と強く結びつける
答えを見る

自分たちの将来を相手の将来と強く結びつける

The good friend knows that failures are not, in fact, rare.

3:00

良き友人は、失敗が実は珍しいことではないと知っています。

They bring as a starting point 話の流れ

3:04

彼らは、

their own and humanity's vivid experience of messing up 句動詞

3:05

自分自身や人類が失敗してきた生々しい経験を

話の流れ

推論の土台を示す as a starting point

ここで as a starting point は、その後の考えを進めるための最初の根拠を示します。何をもとに考え始めるのか、つまり自分たち自身と人類全体の経験を示しています。 ここでの point は物理的な場所や特定の時点ではありません。最初の判断の枠組みであり、その後の考えはそこから発展したり修正されたりします。

練習

as a starting point を使って、その後の推論の根拠を示している文はどれですか?

  1. As a starting point, let's compare the two possible solutions.
  2. At first, I did not understand the question.
  3. We arrived at the starting point before sunrise.
答えを見る

As a starting point, let's compare the two possible solutions.

句動詞

messing up で失敗することを表す

この文の messing up は、部屋を散らかすことではなく、間違えたり物事をうまくできなかったりすることを表します。-ing 形にすることで、動作の mess up が、話題になっている活動や経験として扱われています。 この文は人々の一般的な経験について述べているため、messing up は一度の具体的な事故ではなく、誰にでもある失敗を表しています。

練習

間違いをするという意味になるように、mess up の -ing 形で文を完成させてください:Everyone has experience of ____.

答えを見る

messing up

into play as key points of reference. 慣用句

3:09

重要な参考点として引き合いに出してくれます。

慣用句

bring ... into play:要素を取り入れて働かせる

bring + something + into play という形は、ある要素、経験、技能、資源などを状況に取り入れ、それが出来事や判断に影響するようにするという意味です。ここでは、自分たちと人類全体が失敗してきた経験を判断の基準として使っています。 ここでの play は抽象的な意味で、実際に影響したり関わったりすることを表します。ゲームや娯楽という意味ではありません。

練習

マネージャーが判断する際に、新しい証拠を意図的に利用したことを表す文はどれですか。

  1. The new evidence came into play after the rules changed.
  2. The manager played a game with the new evidence.
  3. The manager brought the new evidence into play before deciding.
答えを見る

The manager brought the new evidence into play before deciding.

They're continually telling us that our specific case might be unique, 話の流れ

3:12

彼らは、私たちの特定のケースはユニークかもしれないが、

but that the general structure is common.

3:16

全体的な構造はありふれたものだと、常に教えてくれます。

話の流れ

our specific case ... the general structure is common:個別の事例から共通パターンへ

この文は、一つの例からより広いパターンへ話を移すことで情報を整理しています。our specific case はこの状況だけの具体的な事情を指し、the general structure は多くの似た状況に共通する基本的なパターンを指します。 前半は、この事例が異なる可能性を認めています。but の後半では、より大きな要点、つまり同じ基本パターンはよく起こるということを示します。ここでの common は「多くの事例に共通する、繰り返し見られる」という意味で、「重要でない」ではありません。

練習

この文の情報の組み立て方に最も合う要約はどれですか。

  1. 細部も根底にあるパターンも、どちらも完全に独特である。
  2. その事例はよくあるので、細部は重要ではない。
  3. 細部は独特でも、根底にあるパターンは共通している。
答えを見る

細部は独特でも、根底にあるパターンは共通している。

People don't just sometimes fail, 話の流れ

3:19

人は時々失敗するだけではありません。

everyone fails.

3:21

誰もが失敗するのです。

話の流れ

People don't just sometimes fail, everyone fails:弱い考えをより強い考えで修正する

ここでは、don't just sometimes fail が、失敗について意図的に弱めた見方をまず示します。続く everyone fails がその限定的な見方を修正し、範囲をすべての人へ広げます。 これは、弱すぎる考えを出してから、より強い考えに置き換える強調のしかたです。この文は「人は時々失敗する」ことを否定していません。「時々の失敗」だけに注目すると、失敗は誰にでもあるという大事な点を見落とす、と伝えています。

練習

話し手は「People don't just sometimes fail, everyone fails」で何をしていますか。

  1. 人は時々ではなく、いつも失敗すると主張している。
  2. 限定的な見方を修正し、失敗は誰にでも起こると述べている。
  3. 失敗するのはごく少数の人だけだと述べている。
答えを見る

限定的な見方を修正し、失敗は誰にでも起こると述べている。

Only we don't know about it. 話の流れ

3:22

ただ私たちがそれを知らないだけです。

話の流れ

Only we don't know about it:文全体を限定する Only

ここで Only は、その前の主張全体に制限を加えています。つまり、誰もが失敗するけれど、私たちはほかの人の失敗を知らない、ということです。この用法は but や except that に近い意味です。 ここでは、we だけを特別に選ぶ意図はありません。ただし、この語順から「知らないのは私たちだけだ」と解釈することも文法上は可能なので、文脈と言い方が重要です。

練習

判断してください。この文章の Only は「その失敗を知らないのは私たちだけだ」という意味です。

  1. 誤り
  2. 正しい
答えを見る

誤り

It's ironic yet essentially hopeful

3:24

皮肉でありながら本質的に希望が持てるのは、

that we usually know quite well how to be a better friend to near strangers 文法

3:27

私たちは、自分自身に対する良き友人になる方法よりも、

than we know how to be to ourselves.

3:31

見ず知らずの他人に近い人に対して良き友人になる方法をよく知っているということです。

文法

be a better friend to ... than ... to ourselves の比較構文

be a better friend to A than ... to B という形は、単に二人の人や二つの形容詞を比べるのではなく、二つの複雑な行動の仕方を比較します。ここでは、ほとんど知らない人にはよい友人のような思いやりを示せるのに、自分自身には同じように接することができない、という意味です。 than の後の know how to be は、前に出た be a friend という考えを繰り返しています。そのため friend をもう一度言う必要はありません。to near strangers と to ourselves が対応し、比較の両側で同じ行動が保たれています。

練習

同じ know how to の構造を繰り返して比較を完成させてください:Lina knows how to encourage her teammates better than she ____ herself.

答えを見る

knows how to encourage

The hopefulness lies in the fact フレーズ

3:34

希望を持てる理由は、

that we do actually already possess the relevant skills of friendship. 文法

3:36

私たちが実際に友情の関連スキルをすでに持っているという事実にあります。

フレーズ

lies in the fact that:根拠が事実にある

lies in the fact that は、「根拠が……という事実にある」または「……という事実から生じる」という意味です。この文では、that の後に示される事実、つまり人々が友情に必要な技能をすでに持っていることが、希望の理由です。 ここでの lies は、「存在する、見いだされる」という意味の lie の三人称単数形であり、「うそをつく」という意味ではありません。この枠組みによって、書き手はまず考えを提示し、次にそれを支える事実を示せます。

練習

学んだ正式な表現を使って文を完成させてください:The main difficulty ____ the fact that the two rules conflict.

答えを見る

lies in

文法

do actually already possess の強調の do

この肯定文の do は、疑問文を作るためのものではありません。possess を強調し、その能力が確かに存在することを話し手が強く確認しています。特に、「その能力はない」という考えを訂正する働きがあります。 Actually は訂正の意味を強め、already は現在より前から持っていることを示します。形は「主語 + do/does/did + 動詞の原形」なので、possess は原形のままです。

練習

強調の助動詞を入れて訂正文を完成させてください:"Some people think we lack the skill, but we ____ possess it."

答えを見る

do

It's just we haven't as yet directed them 解説

3:40

単に、そのスキルを

to the person who probably needs the most,

3:43

おそらく最もそれを必要としている人物に向けていなかっただけなのです。

namely, of course, 話の流れ

3:46

それはもちろん、

ourselves.

3:48

私たち自身です。

話の流れ

説明を枠づける It's just (that) ...

「It's just (that) + 節」は、前の発言を限定する一つの問題点や説明を導入します。ここでは、話し手は希望のある主張を否定しているのではなく、問題をまだ行っていない一つのことに絞っています。 くだけた話し言葉では that がよく省略され、It's just we haven't... となります。ここでの just は「単に」や「問題はただ〜ということ」という意味で、「ついさっき」ではありません。この枠組みによって、訂正がより穏やかで対処可能なものに聞こえます。

練習

It's just (that) を使って、限定的で解決可能な一つの問題を示している文はどれですか。

  1. We've just tested the app, so the results are new.
  2. It's just that we haven't tested the app yet.
  3. It's not just the app; the website also failed.
答えを見る

It's just that we haven't tested the app yet.

語彙

まだ起きていない行動を表す as yet

ここで haven't as yet directed は、「向ける」という行為が現在まで起きていないことを表します。この表現には、あとで起きる可能性も残されています。 As yet は一まとまりの時を表す表現で、as と yet を別々に訳すものではありません。否定の動詞や、まだ解決していない状態とよく使われます。

練習

「今までのところ」という意味を持つ、やや改まった2語の時間表現で文を完成させてください:The museum has not ____ announced a reopening date.

答えを見る

as yet

話の流れ

namely, of course, で最後の対象を明かす

Namely は、直前に述べた person が具体的に誰なのかをこれから示す合図で、その答えが ourselves です。一般的な呼び名を、特定の対象に絞り込みます。 Of course は、その明かされた答えを、それまでの話から自然に導かれる結論として示します。Namely, of course, を組み合わせることで、正確な答えを示したうえで、それを納得できる結論として扱い、責めるような言い方をせずに穏やかに話を締めくくっています。

練習

この修辞的な結論を最も自然に完成させる語句を選んでください:There is one group responsible for protecting the park—[gap] all of us.

  1. namely, of course,
  2. for example,
  3. on the other hand,
答えを見る

namely, of course,