スーパーポテトのハリウッド映画にペッパピッグが登場! | ペッパピッグ公式 | ファミリー・キッズ向けアニメ:英語学習ノート

Peppa Pig - Official Channel

学習難度
501語 134語/分

動画の概要:ペッパ一家はハリウッドに到着し、Vegetables in Spaceの撮影に参加します。そして、いたずらなニンジンが引き起こす映画内の危機を、愉快な救出劇へと変える手助けをします。 主な英語学習ポイント: 1. The stars aren't in the sky, they're on the ground. — 文化・メディア・現実社会の背景。空にある星と、ハリウッドの有名人に結び付く地面の星形プレートを使った言葉遊びを理解できます。この文化的背景を知ることで、ミス・ラビットの道案内を正しく捉え、一家が空ではなく足元を探す理由も分かります。 2. dressed up as broccoli. — 句動詞。dress up asは、衣装を着て人物、キャラクター、物などの姿に扮することを表します。映画や舞台の衣装、祭り、パーティー、子どものごっこ遊びについて具体的に説明するときに使えます。 3. save the day. — イディオム・比喩表現。「一日を救う」という直訳ではなく、決定的な場面で緊急の問題を解決し、失敗や危機を防ぐ意味だと理解できます。英雄的な救出だけでなく、誰かの機転や間に合った助けで日常の窮地を切り抜けた場面にも使えます。

解説一覧

Hollywood.

0:03

ハリウッド。

Peppa and her family are in America on their way to Hollywood. フレーズ

0:05

ペッパと家族はアメリカにいて、ハリウッドに向かっています。

フレーズ

on their way to Hollywood:on one's way to で目的地へ向かっていることを表す

この文の on their way to Hollywood は、ペッパと家族がハリウッドへの移動をすでに始めていて、まだ到着していないという意味です。現在の移動状況を表しています。 形は be + on + 所有格 + way + to + 目的地です。their は複数の Peppa and her family に対応しています。主語が変われば、my、your、his、her、our、their などを使い分けます。

練習

on one's way to を使って文を完成させてください。Mia はすでに空港へ向けて出発しています:Mia is ____ the airport now.

答えを見る

on her way to

Are we nearly there yet? フレーズ

0:09

もう着く?

フレーズ

Are we nearly there yet?:目的地が近いかを尋ねる

Are we nearly there yet? は、移動中に「もう目的地の近くまで来た?」と尋ねる自然な質問です。nearly は近いけれどまだ完全には達していないことを表し、there は話し手同士がすでに知っている目的地を指します。 yet は、ここまでの移動を踏まえて、今の時点でもう期待した段階に近づいたかを尋ねます。nearly と yet を一緒に使うことで、楽しみな気持ちや軽いいらだちが表れることもあります。

練習

電車に1時間乗った後、まだ到着していなくても、共通の目的地が近いかを尋ねるのはどの質問ですか?

  1. Are we nearly there yet?
  2. Have we been there before?
  3. Are we there yet?
答えを見る

Are we nearly there yet?

I don't know.

0:11

分からないな。

Let's stop and look at the map. 文法

0:13

止まって地図を見てみよう。

文法

Let's + 動詞の原形:一緒に行動する提案

Let's + 動詞の原形は、話し手と聞き手の両方を含む提案をするときに使います。つまり、みんなで一緒にその行動をしようと提案する表現です。ここでは、立ち止まってから地図を見ることを提案しています。 stop と look は、and で結ばれた2つの動詞の原形です。みんなで順番に行う2つの動作を表すため、let's の後ろに to や -ing 形は置きません。

練習

一緒に行動する提案になるように文を完成させてください:____ stop and check the map.

答えを見る

Let's

Hmm.

0:16

ふーむ。

So, what have we got here? 意図と語調

0:20

さて、どうしたのかな?

意図と語調

So, what have we got here?:状況を調べ始める表現

So は話が次の段階に移ることを示します。話し手は何かに気づき、そこへ注意を向けています。What have we got here? は目の前に何があるかを尋ねる形ですが、多くの場合、これから調べて何が起きているのか確かめようという姿勢も示します。 have we got の have got は have、つまり「ある・持っている」という意味です。文全体は、声の調子や状況によって、好奇心、調査する感じ、冗談っぽさ、疑いなどを表せます。ここでの重要な働きは、現在の状況を調べて判断し始めることです。

練習

整備士が車のボンネットを開けて “So, what have we got here?” と言いました。整備士は何をしている可能性が最も高いですか?

  1. 問題がすでに解決したと確認している
  2. 作業場にあるすべての工具を淡々と列挙している
  3. 問題を調べ始めている
答えを見る

問題を調べ始めている

It's another Miss Rabbit.

0:22

またミス・ラビットだ。

Is everything alright, Miss Rabbit? 意図と語調

0:24

大丈夫ですか、ミス・ラビット?

意図と語調

Is everything alright?:相手の様子を丁寧に確かめる表現

Is everything alright? は、問題が確実に起きたと決めつけずに、相手が大丈夫か、助けが必要かを確かめる表現です。ここでは、相手を問い詰めない丁寧な声かけになっています。 Miss Rabbit は相手を直接呼ぶ部分です。質問のあとに名前や呼び方を置くと、誰に話しているかがはっきりしますが、質問の型そのものには含まれません。

練習

係員が、助けを必要としていそうな人を見かけました。問題があると決めつけず、丁寧に声をかける表現はどれですか?

  1. Is everything alright?
  2. Tell me what's wrong.
  3. Why did you cause a problem?
答えを見る

Is everything alright?

Sir, did you know that you may only stop on a freeway if it is an emergency? 解説

0:27

あなた、高速道路で止まっていいのは緊急事態の時だけって知ってますか?

意図と語調

did you know that:質問の形で丁寧に注意する表現

Did you know that ... は、文法上は相手がある事実をすでに知っていたかを尋ねる質問です。しかしここでの主な役割は、相手が違反している可能性のある規則を伝えることです。そのため、本当に知識を試す質問ではなく、丁寧な注意として働いています。 質問の形にすると、You can't stop here と直接言うより訂正が柔らかくなりますが、それでも相手の行動が適切ではない可能性を示します。

練習

この文で、did you know that の主な役割は何ですか?

  1. 聞き手が違反した可能性のある規則を、丁寧に提示している。
  2. 話し手に規則を説明するよう聞き手に頼んでいる。
  3. 話し手がその規則を忘れたことを示している。
答えを見る

聞き手が違反した可能性のある規則を、丁寧に提示している。

文法

may only ... if ...:必要条件つきの許可

この文の may は「許可されている」という意味で、「かもしれない」という意味ではありません。may only + 動詞 + if + 条件は、その条件が満たされたときにだけ行動が許可されることを表します。 ここでは、緊急事態が起きた場合にだけ停車が許可され、緊急事態でなければ許可されません。この形は規則や改まった注意でよく使われます。

練習

may only ... if ... を使って規則を完成させてください:Visitors ____ use this entrance ____ a member of staff unlocks it.

答えを見る

may only · if

語彙

freeway:アメリカ英語の道路用語

アメリカ英語の freeway は一般に、出入りが制限された高速道路を指します。通常はランプから出入りし、一般道路のような交差点はありません。 原文の on a freeway は、停車制限が適用される場所を示しています。freeway の free は単純に「無料」という意味ではなく、単語全体で道路の種類を表します。

練習

アメリカの道路という文脈で最も自然な語を選んでください:We got onto the ___ at the next entrance ramp.

  1. motorway
  2. freeway
  3. driveway
答えを見る

freeway

But it is an emergency.

0:31

でも緊急事態なんです。

We've won tickets to be in Super Potato's new movie, フレーズ

0:34

スーパーポテトの新しい映画に出られるチケットが当たったんです、

フレーズ

won tickets to be in ...:参加する機会を勝ち取る

We've won tickets の won は win の過去分詞で、チケットを賞品として獲得したことを表します。後ろの to不定詞は、その賞品によって受賞者が何をできるようになるのかを説明しています。 ここで be in a movie は、映画の物理的な中にいることではなく、「映画に出演する、または参加する」という意味です。応用できる win tickets to + 動詞という形は、賞品と、それによって得られる機会を結び付けます。

練習

won tickets to be in を使って完成させてください:Maya entered an online contest and ____ the studio audience for a live game show.

答えを見る

won tickets to be in

Vegetables in Space.

0:37

『宇宙の野菜』という映画です。

So, we need to get to Hollywood. フレーズ

0:39

だから、ハリウッドに行かないといけないんです。

フレーズ

need to get to + 場所:到着する必要性を表す

Need to は、何かをする必要があることを示します。get to + 場所では get は「到着する」という意味なので、need to get to Hollywood は、ハリウッドに到着する必要があるという意味です。 ほとんどの目的地を表す名詞や名前の前では to を使います。例は get to the station、get to London です。ただし、home、here、there の前には to を置かず、get home、get here、get there と言います。

練習

need to get to を使って文を完成させてください。9時前に到着する必要があるという意味です:We ____ the station before nine.

答えを見る

need to get to

Oh, well in that case, 話の流れ

0:41

あら、そういうことなら、

話の流れ

in that case:新しい情報を受けて次の判断につなげる

in that case は、直前に出た状況・事実・条件を受けて使う表現です。その新しい情報によって、次に言うこと、決めること、提案することが変わる、という意味で、「それなら」や「そういうことなら」に近い表現です。 会話の中で、新しい状況と次の行動をつなぎます。この断片では、コンマの後に具体的な決定や提案が続きます。

練習

前の情報を受けた返答になるように空所を補いなさい:A: The early train has been cancelled. B: ____, let's take the later one.

答えを見る

In that case

just hang right and then you head straight on until you see the stars. 解説

0:43

右に寄って、星が見えるまでまっすぐ進んでください。

語彙

hang right:くだけた右折の道案内

この道案内で hang right は、右の方向へ進む、つまりおよそ turn right と同じ意味です。ここでの hang は「つるす」という文字どおりの意味ではなく、方向を変えることをくだけて表しています。 この表現から、道案内の動作が順番に続きます。まず右へ進み、その後、次の目印が見えるまでまっすぐ進みます。この意味は hang 単独ではなく、道案内の文脈から分かります。

練習

友人にくだけた道案内をしています。次の交差点では右に曲がる必要があり、単に右側にとどまるのではありません。最も適切な文を選びなさい。

  1. At the next junction, hang right and follow the river.
  2. At the next junction, turn left and follow the river.
  3. At the next junction, keep right and follow the river.
答えを見る

At the next junction, hang right and follow the river.

フレーズ

head straight on:曲がらずにそのまま進む

ここでの head は「ある方向へ進む」という意味の動詞で、体の「頭」を表す名詞ではありません。straight on は、曲がらずに同じ道をそのまま前へ進むことを表します。 道案内の head straight on は、次にどう進むかを伝える表現です。示された目印や停止地点まで、そのまま前進するよう指示しています。

練習

曲がらずに前へ進み続けるよう明確に指示しているのはどれですか。

  1. Turn right at the bridge.
  2. Head straight on until you reach the bridge.
  3. Head to the bridge.
答えを見る

Head straight on until you reach the bridge.

But it's daytime.

0:47

でも今は昼間よ。

The stars aren't in the sky, 文化背景

0:49

星は空にはないわ、

they're on the ground.

0:51

地面にあるのよ。

文化背景

星は空ではなく地面にある:ハリウッドの歩道の星を使った言葉遊び

前半の stars からは、夜空にある星が思い浮かびます。しかし後半の on the ground がそのイメージを修正します。ここでの stars は、ハリウッド・ウォーク・オブ・フェームにあるような、ハリウッドの歩道に埋め込まれた星形の印を指します。 英単語の star を使った言葉遊びもあります。star は星形を表すことも、有名な俳優や芸能人を表すこともできます。そして歩道の星形の印は有名人と結び付いています。道案内と笑いの両方が、空の意味からハリウッドの意味への切り替えによって成り立っています。

練習

この文で、地面にある stars は何を指していますか。

  1. 空から落ちてきた本物の星
  2. 通りの上につるされた照明
  3. 歩道に埋め込まれた星形の印
答えを見る

歩道に埋め込まれた星形の印

Oh, thank you Miss Rabbit.

0:53

ああ、ありがとうございます、ミス・ラビット。

Bye.

0:55

さようなら。

We've got to look for the stars. 文法

0:57

星を探さなきゃ。

文法

We've got to + 動詞の原形:現在の必要性

We've got to は We have got to の短縮形です。「私たちは~しなければならない」または「~する必要がある」という意味で、後ろには動詞の原形が続きます:We've got to look。 ここでの we は、話し手と少なくとももう一人を含みます。この表現は、星を探すことをそのグループがする必要のある行動として示しています。

練習

強調された表現を使って文を完成させ、グループが急がなければならないことを示してください:____ hurry, or we'll miss the train.

答えを見る

We've got to

Star.

1:00

星だ。

George has seen a star.

1:02

ジョージが星を見つけました。

And another star.

1:04

ここにも星が。

There are lots of stars all over the ground. フレーズ

1:06

地面の至る所にたくさんの星があります。

フレーズ

all over the ground:ある場所に広く分布している状態

all over + 場所は、「その場所の多くの部分に」という意味です。all over the ground は、星が一か所に集まっているのではなく、地面のあちこちに広がっていることを表します。 all over は通常、広い範囲に分布していることを強調しますが、すべての部分が完全に覆われているという意味とは限りません。

練習

強調された型を使って文を完成させ、葉が地面のあちこちに散らばっていたことを示してください:After the storm, leaves were ____.

答えを見る

all over the ground

There's Super Potato.

1:10

スーパーポテトだ。

Am I a bird? 文化背景

1:12

私は鳥か?

Am I a plane?

1:14

私は飛行機か?

No, I'm a potato.

1:15

いいえ、私はポテトです。

文化背景

Am I a bird? Am I a plane? No, I'm a potato.:スーパーマン登場フレーズのパロディー

最初の二つの質問は、スーパーマンの有名な登場フレーズ “It's a bird! It's a plane! It's Superman!” を連想させます。この型を聞くと、観客はスーパーヒーローが劇的に登場することを期待します。ここでは一人称の質問に変えられていますが、その元ネタが笑いの方向を示しています。 “No, I'm a potato” では、期待されたスーパーヒーローの代わりに、平凡でおかしなジャガイモが明かされます。英雄的な期待が一気に “potato” へ落ちることで笑いが生まれるため、これは本気の身元確認ではなくパロディーです。

練習

この場面の最後の一文は、なぜおかしいのでしょうか?

  1. スーパーヒーローは普通、野菜に変身すると説明しているから。
  2. スーパーヒーロー登場のような期待を作り、最後にヒーローをジャガイモに置き換えているから。
  3. ジャガイモが鳥か飛行機かを真剣に質問しているから。
答えを見る

スーパーヒーロー登場のような期待を作り、最後にヒーローをジャガイモに置き換えているから。

And I am Hashbrown.

1:18

そして私はハッシュブラウン。

Ooh.

1:22

おおー。

And I'm Peppa Pig.

1:22

そして私はペッパピッグ。

We won a ticket to be in your movie,

1:25

あなたの映画に出られるチケットが当たったの、

Vegetables in Space.

1:27

『宇宙の野菜』よ。

Then let's get to the studio.

1:30

それならスタジオに行こう。

We've got a movie to make. 文法

1:32

映画を作らなきゃいけないからね。

文法

We've got a movie to make:have got + 名詞 + to不定詞

We've got a movie to make の have got は「持っている/ある」という意味です。名詞句 a movie が to make の前に置かれ、不定詞がその名詞に対して必要な行為を示します。つまり「作る必要のある映画がある」ということです。 have got + 名詞 + to不定詞 は、何かをすでに目の前にある未完了の仕事として示します。目的意識や切迫感を加えることが多く、単に将来の予定を述べるよりも仕事に焦点があります。

練習

指定された a report と finish を使い、have got + 名詞 + to不定詞 の型で文を完成させてください:We can't leave yet. We've got ____.

答えを見る

a report to finish

Here is the movie studio.

1:36

ここが映画スタジオです。

This is where we make the movie. 文法

1:39

ここで映画を作るんですよ。

文法

This is where + 節:場所の役割を説明する

This is where + 主語 + 動詞は、「そこで何が行われるか」を述べて、今いる場所の役割を示す形です。この文では、where we make the movie がスタジオの役割を説明しています。 ここでの where は疑問文を導く語ではありません。後ろは we make のように平叙文の語順になり、do we make とはしません。部屋や作業場所を案内したり、工程上の場所を説明したりするときに使えます。

練習

This is where + 節の形になるように、1語を入れてください:This is ____ we bake the bread.

答えを見る

where

Wow, it's like we're really in space. 文法

1:43

わあ、本当に宇宙にいるみたい。

文法

it's like + 節:本物のような体験を表す

it's like + 節は、ある体験が特定の状況のように感じられることを表し、その状況が文字どおり事実だとは述べません。ここでは、リアルなセットによって、話し手は本当に宇宙にいるように感じています。 like の後ろの we're really in space は完全な節です。really は本物らしさを強めますが、文全体が表しているのは事実ではなく印象です。

練習

VRヘッドセットを着けているとき、実際に水中にいるとは言わず、「水中にいるように感じる」と自然に表す文はどれですか。

  1. It's like we're really underwater.
  2. We like being underwater.
  3. We are definitely underwater.
答えを見る

It's like we're really underwater.

That's right.

1:47

その通り。

Time to put on your costumes. 解説

1:48

衣装に着替える時間ですよ。

フレーズ

次の行動を促す Time to + 動詞の原形

Time to + 動詞の原形は、It's time to + 動詞の原形を会話で短くした形です。例文の Time to put on は、今がその行動を始めるタイミングだという意味です。 この形は、次の行動を促したり知らせたりするときに使います。文頭の It's が省略されているため、完全な文より短く直接的に聞こえます。

練習

この解説で学んだ2語の形を使って、次の呼びかけを完成させてください:____ leave for school.

答えを見る

Time to

句動詞

着る動作を表す put on

ここでの put on は分離可能な句動詞で、衣服などの身につける物を体につけるという意味です。すでに身につけている状態ではなく、着たりつけたりする動作に重点があります。 目的語が名詞なら、put on your coat と put your coat on はどちらも自然です。代名詞なら2語の間に置き、put it on とします。put on it とは言いません。

練習

Leo のコートは椅子の上にあります。Leo はそれを手に取り、着始めました。今行われている動作を表す文はどれですか?

  1. Leo is putting his coat.
  2. Leo is wearing his coat.
  3. Leo is putting on his coat.
答えを見る

Leo is putting on his coat.

Peppa and her family are dressed up as broccoli. 句動詞

1:51

ペッパと家族はブロッコリーの格好をしています。

句動詞

dressed up as broccoli:dress up as + 扮する人物や物

be dressed up as + 人物・キャラクター・動物・物は、衣装を着て、その人物や物の姿に見せることを表します。ここで broccoli は衣装のイメージを示しており、家族が本当にブロッコリーになったわけではありません。 as の後ろの語は、何のふりをしているか、何に似せているかを示します。同じ形で a pirate、a robot、a dragon なども使えます。

練習

「衣装を着て~の姿になった」という意味になるよう、目標表現を入れてください:For the school play, Leo ____ a dragon.

答えを見る

dressed up as

You look funny, Mummy Broccoli.

1:55

面白い格好だね、マミー・ブロッコリー。

So do you, Peppa Broccoli. 文法

1:58

あなたもよ、ペッパ・ブロッコリー。

文法

So do you:so + 助動詞 + 主語で「あなたも」を表す形

So do you は、前の肯定的な説明が聞き手にも当てはまることを表します。ここでは You look funny too の代わりになり、look funny の繰り返しを避けています。また、この会話では同じコメントをペッパに返しています。 形は so + 助動詞・be動詞・法助動詞 + 主語です。前の文では一般動詞 look が現在形で使われているため、do がその時制を受け持ちます:So do you。助動詞は主語の前に置きます。

練習

友達が “You look tired.” と言いました。look tired を繰り返さずに “You look tired too” という意味を表す返答はどれですか。

  1. So are you.
  2. So do you.
  3. So you do.
答えを見る

So do you.

Shh, no talking on set. 意図と語調

2:00

シーッ、セットではお静かに。

意図と語調

no talking on set:no + -ing で表す禁止

no + 動詞の -ing 形は、短い禁止表現を作ります。no talking は「話すことは禁止」という意味です。話せるかどうかの説明ではなく、規則や命令として働きます。 on set は、映画や番組を撮影している場所にいることを表します。ここでの set は制作現場なので、文全体で撮影現場にいる人へ話さないよう指示しています。

練習

no + talk の -ing 形を使って、スタジオの短い規則を完成させてください:____ during the recording.

答えを見る

No talking

We are about to start filming my movie, 文法

2:02

これから私の映画の撮影を始めます、

Vegetables in Space.

2:05

『宇宙の野菜』。

文法

are about to start filming:目前に迫った撮影開始

be about to + 動詞の原形は、何かがもうすぐ起こることを表します。多くの場合、その時がすぐそこまで来ています。そのため、are about to start は、撮影開始が単なる将来の予定ではなく、目前に迫っていることを示します。 start filming は、撮影という活動を始めるという意味です。構造は we + are about to + start + filming です。are は we に対応し、about to の後の start は動詞の原形です。

練習

出発まであと数秒です。be about to を使って文を完成させてください:The train ____ leave.

答えを見る

is about to

Lights, 文化背景

2:07

ライト、

camera,

2:09

カメラ、

action!

2:11

アクション!

文化背景

撮影開始の合図 Lights, camera, action!

「Lights, camera, action!」は、撮影開始を表すよく知られた決まり文句です。Lights と camera は照明やカメラなど技術面の準備を示し、action は演者に演技を始めるよう合図します。 3つの名詞をただ並べたものではなく、全体で撮影開始の合図として理解します。実際の制作現場では各合図を別々に出すこともありますが、この一続きの表現はすぐに映画撮影らしい雰囲気を作ります。

練習

撮影に関する一般的な用法では、「Lights, camera, action!」は何の合図ですか?

  1. 全員に照明を消すよう求めています。
  2. 撮影と演技を始める合図です。
  3. 撮影が終了したという発表です。
答えを見る

撮影と演技を始める合図です。

Attention,

2:13

注目、

the galaxy is being taken over by a bunch of naughty carrots. 解説

2:14

銀河系はいたずら好きなニンジンの集団に乗っ取られつつある。

句動詞

taken over by:支配権の変化を表す受動形

take over は、場所・組織・システム・状況などの支配権を得るという意味です。be taken over by では、taken は take の過去分詞、over は句動詞の一部で、by の後ろに新しく支配する側が示されます。 完全な形の is being taken over by は現在進行形の受動態なので、支配権が移る過程が進んでいることを表します。この文では、銀河系がニンジンたちの支配下に入りつつあり、物理的にどこかへ運ばれているわけではありません。

練習

「~の支配下に入った」という意味の目標表現を使って文を完成させてください:After the owners lost access, the website was ____ hackers.

答えを見る

taken over by

フレーズ

a bunch of naughty carrots:くだけた a bunch of + 複数名詞

a bunch of naughty carrots の a bunch of は、「一群の」や「いくつかの」という意味のくだけた数量表現です。ここでは複数の可算名詞 carrots が続き、naughty はそのニンジンを説明しています。 数はわざと曖昧にされています。ニンジンを naughty と呼ぶことで、騒ぎを起こすコミカルな集団のように擬人化し、脅威を楽しい雰囲気にしています。

練習

「くだけた言い方で、数がはっきりしない一群」を意味する学習した表現で文を完成させてください:We invited ____ friends to dinner.

答えを見る

a bunch of

Not the carrots? 意図と語調

2:20

ニンジンじゃないよね?

意図と語調

Not the carrots?:信じられない気持ちを示す聞き返し

Not the carrots? は、省略された聞き返しの疑問文です。話し手は文全体を繰り返す代わりに、直前に出た名詞句を繰り返し、not を付けて反応しています。 ここでは “Surely not the carrots?” に近い意味です。物がニンジンかどうかを尋ねることが主な目的ではなく、まさにそのニンジンが関わっていることへの驚き、警戒、落胆を表します。

練習

友達が “We're taking the 5 a.m. train.” と言いました。あなたが “Not the 5 a.m. train?” と返した場合、その返答は何を表す可能性が最も高いですか?

  1. 意外な選択を繰り返し、信じられない気持ちを示している。
  2. その列車は午前5時に出発しないと冷静に確認している。
  3. その列車が5人用かどうかを尋ねている。
答えを見る

意外な選択を繰り返し、信じられない気持ちを示している。

Yes, the naughty carrot bunch.

2:21

いや、いたずら好きなニンジン集団だ。

I, Super Potato, am here to save the day. 慣用句

2:24

私、スーパーポテトが、危機を救うために来た。

慣用句

save the day:間一髪で問題を解決する

save the day は、肝心な場面で重要な問題を解決し、失敗や困り事を防ぐという意味のイディオムです。ここでは、Super Potato が問題からみんなを救うヒーローとして自分を登場させています。 暦の一日を文字どおり「救う」という意味ではありません。day はその場の状況や結果を表しているため、必要な道具を持ってくるような日常の助けにも save the day を使えます。

練習

雨でピクニックが台無しになりそうでしたが、Ava が大きなシェルターを持ってきました。「ちょうど間に合って問題を解決した」という意味のイディオムで完成させてください:Ava's shelter ____.

答えを見る

saved the day

And I, Hashbrown, will save the day too.

2:29

私、ハッシュブラウンも、危機を救います。

Um, what do we do?

2:33

えっと、私たちは何をすればいいの?

You are the vegetables in space.

2:35

君たちは宇宙の野菜だ。

You have to cheer when we save the day. 文法

2:38

私たちが危機を救ったら、歓声を上げるんだ。

文法

have to cheer:have to + 動詞の原形で義務を表す

have to + 動詞の原形は、義務や必要条件を表します。have to cheer では、cheer は have to の後に置かれるため原形のままです。 ここでは、話し手が救出の成功時に何をする必要があるかを聞き手に伝えています。聞き手が自然に歓声を上げたい気分だと言っているのではありません。

練習

舞台指示で、観客は喜びの声を上げることになっています。have to と動詞の原形 cheer を使って完成させてください:The audience members ____ when the hero appears.

答えを見る

have to cheer

Oh, okay.

2:41

ああ、分かった。

How are you going to save the day, Super Potato? 文法

2:43

どうやって危機を救うの、スーパーポテト?

文法

How are you going to ...?:予定している方法の尋ね方

How + be + 主語 + going to + 動詞の原形? は、相手がどのような計画や方法を使うつもりかを尋ねる形です。この文では、Super Potato が助けるかどうかではなく、どうやって助けるのかを尋ねています。 be going to は意図している、または予想される未来の行動を示し、how は方法に焦点を当てます。be の形は主語に合わせて変わります:How am I going to ...?、How is she going to ...?、How are they going to ...?

練習

be going to の正しい形を使って疑問文を完成させてください:How ____ carry all these books?

答えを見る

are you going to

Uh, we haven't thought of that yet. 文法

2:46

あー、それはまだ考えてなかった。

文法

we haven't thought of that yet:今の時点でもまだ思いついていない

have/has not + 過去分詞 + yet は、今まで何かが起きておらず、今後は起きる可能性が残っていることを表します。主語が we のときは haven't を使い、thought は think の過去分詞です。yet は通常、否定文の最後に置きます。 ここで think of は、考えや答えを思いつくという意味です。We haven't thought of that yet. は、その時点でグループにまだ答えがないことを表します。

練習

think の現在完了の否定形を使って文を完成させてください:We still need a solution. We ____ of one yet.

答えを見る

haven't thought

Oh no, the naughty carrots will destroy the universe.

2:51

大変だ、いたずら好きなニンジンが宇宙を破壊してしまう。

If only there was some way of getting rid of them. 解説

2:56

どうにかして彼らを追い払う方法があればいいのに。

文法

If only there was some way:現在についての強い願い

「If only」は、今は事実ではない、または実現しそうにない状況への強い願いを導きます。ここでは、話し手は何か方法が存在してほしいと思っており、今のところ使える方法が分からないことをほのめかしています。 過去形の「was」は現在の現実との隔たりを示し、願いが過去のことだという意味ではありません。「If only there were some way」も自然で、より改まった、または伝統的な仮定法の形です。一方、「there was」はくだけた会話でよく使われます。

練習

ここで「If only there was some way...」は何を伝えていますか?

  1. 話し手は使える方法が存在してほしいと強く願っていますが、今のところそのような方法は分かっていません。
  2. 話し手は使える方法がすでに存在すると確信しています。
  3. 話し手はそれらを取り除くための必要条件を述べています。
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話し手は使える方法が存在してほしいと強く願っていますが、今のところそのような方法は分かっていません。

句動詞

getting rid of them:不要なものを取り除く

「get rid of + 目的語」は固定表現で、不要なものを取り除く、捨てる、またはそれから解放されるという意味です。この文の「them」は、取り除きたいものを指しています。 「a way of getting rid of them」では、最初の「of」は「a way of doing something」という構造の一部なので、「get」は-ing形の「getting」になります。2つ目の「of」は固定表現「get rid of」の一部で、後ろに目的語「them」が続きます。

練習

固定表現「get rid of」を使って文を完成させてください:We should ____ these duplicate files.

答えを見る

get rid of

We can eat the carrots.

2:58

ニンジンを食べちゃえばいいわ。

But there are too many.

3:01

でも多すぎるよ。

Hello.

3:04

こんにちは。

Hello there.

3:05

やあ、こんにちは。

What's this?

3:07

これは何だ?

There are some fans here to see Hashbrown.

3:08

ハッシュブラウンに会いに来たファンがいるようです。

It is Miss Rabbit, Miss Rabbit,

3:12

ミス・ラビットと、ミス・ラビットと、

Miss Rabbit, and Miss Rabbit.

3:14

ミス・ラビット、そしてミス・ラビットです。

Hooray, it's the Miss Rabbits.

3:16

わーい、ミス・ラビットたちだ。

We decided to take the day off for a change. フレーズ

3:20

たまには仕事を休むことにしたの。

フレーズ

take the day off:一日仕事や学校を休む

take the day off は、ある特定の日に仕事や学校を休むことを自分で決めたり、手配したりするという意味です。この文の decided to から、話し手たちが自分でそう決めたことが分かります。 形は take + the day + off です。ここでの off は方向を表すのではなく、決まった表現の一部です。まだ特定の日を示していない場合は take a day off を使えます。

練習

Priya がある特定の日に仕事を休むことにした、と自然に表している文はどれですか。

  1. Priya decided to take off the day on Friday.
  2. Priya decided to take the day away on Friday.
  3. Priya decided to take the day off on Friday.
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Priya decided to take the day off on Friday.

フレーズ

for a change:今回は普段と違うことをする

for a change は、今回は普段とは違う選択をするという意味です。この文では、一日休むことがなぜ特別なのかを説明しており、話し手たちが普段の生活パターンを一時的に変えたことを表します。 節の終わりに置かれることがよくあります。表すのは今回の変化であり、必ずしも永続的な変化ではありません。

練習

"Mina brought lunch from home for a change" が最も強く示していることは何ですか。

  1. Mina はいつもとまったく同じ昼食を持ってきた。
  2. Mina は昼食を買うのを永久にやめた。
  3. Mina は普段、家から昼食を持ってこない。
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Mina は普段、家から昼食を持ってこない。

We couldn't miss Hashbrown. 意図と語調

3:23

ハッシュブラウンを見逃すわけにはいかないもの。

意図と語調

We couldn't miss Hashbrown. — 強い関心を表す couldn't miss

この文の couldn't miss は、Hashbrownを見ることが話し手たちにとってとても大切だったため、その機会を逃さないようにしたという意味です。能力がなかったのではなく、強い関心を表しています。 ここでの miss は、人を見る機会や行事に参加する機会を逃すという意味です。couldn't miss + 人/イベント という形で、その機会が絶対に逃せないほど重要だったことを表せます。

練習

「そのイベントは重要すぎて見逃せなかった」という意味になる、このレッスンの3語の表現を入れてください:Our favorite band was playing its final show, so we ____.

答えを見る

couldn't miss it

He's our favorite potato starch-based movie star. 語彙

3:25

彼は私たちのお気に入りの、ジャガイモデンプンベースの映画スターだからね。

語彙

potato starch-based movie star:ユーモラスな -based の説明

starch-based は X-based 型の複合形容詞で、でんぷんを主な材料や土台としているという意味です。ここでは potato がでんぷんの種類を示しているので、potato starch-based 全体が movie star を修飾しています。 この表現が面白いのは、食品の原材料表示のような技術的な説明を、普通は人を指す movie star につけているからです。食べ物からできたキャラクターを、普通の有名人のように紹介しています。

練習

potato starch-based movie star の面白さはどこから生まれていますか?

  1. 有名人を、まるでジャガイモでんぷんから作られているかのように説明している。
  2. その有名人がジャガイモ農場についての映画だけを作ると言っている。
  3. movie star がでんぷんの別名だと言っている。
答えを見る

有名人を、まるでジャガイモでんぷんから作られているかのように説明している。

You're too kind. 意図と語調

3:30

ご親切にどうも。

意図と語調

You're too kind.:褒め言葉への丁寧な返答

「You're too kind.」は、褒められたときや親切にしてもらったときに使う丁寧な決まり文句です。この用法では、相手の言葉や行動がとてもありがたいという意味で、親切すぎることが問題だと言っているわけではありません。 相手の好意を受け入れながら、謙虚さと感謝を示せます。too は意図的な誇張であり、通常の「適切な程度を超えている」という否定的な意味ではありません。

練習

友人に “Your performance was wonderful.” と言われました。褒め言葉を謙虚に受け入れる丁寧な返答はどれですか?

  1. You're too kind.
  2. You're too late.
  3. You're very strict.
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You're too kind.

Uh, could you help us save the universe? 意図と語調

3:32

あー、宇宙を救うのを手伝ってくれませんか?

意図と語調

Could you help us ...?:丁寧に助けを求める表現

Could you help us save the universe? は、Could you help + 人 + 動詞の原形という形で、丁寧に助けを求めています。ここでの could は依頼をやわらかくする働きがあり、過去の能力を表しているわけではありません。 help us save では、us が助けを受ける人を示し、save は動詞の原形のままです。help の後には to + 動詞を置くこともできますが、この文では一般的な help + 人 + 動詞の原形を使っています。

練習

Could you help + 人 + 動詞の原形を使って依頼を完成させてください:“____ carry this box?”

答えを見る

Could you help me

We have to eat the carrots.

3:35

ニンジンを食べなきゃいけないんです。

Sure thing, we're rabbits. 意図と語調

3:38

任せて、私たちはウサギよ。

意図と語調

Sure thing:親しみのある、迷いのない返事

Sure thing は、「もちろん」「いいよ」「問題ないよ」という意味の決まった口語の返答です。この文では、すぐに、はっきりと承諾しています。 yes だけで答えるよりも、進んで協力する気持ちが伝わりやすい表現です。2語を一つの返答として捉え、ここでの thing は物を指していないことに注意しましょう。

練習

thing で終わり、親しみを込めて迷いなく承諾する2語の表現で返答を完成させましょう:"Could you help me carry this box?" "____!"

答えを見る

Sure thing

We love carrots.

3:39

ニンジンは大好きだもの。

Save some for me. 語彙

3:45

私にも残しておいて。

語彙

Save some for me:save は取っておくという意味

Save some for me. の save は「取っておく」「残しておく」という意味で、「救う」という意味ではありません。some は会話ですでに分かっている物の一部や量を表し、for me は誰のために残すのかを示します。 応用できる形は save + something + for + someone です。全部を使ったり配ったりせず、その人のために一部を残します。

練習

Save some for me. と同じ意味で save を使っている文はどれですか?

  1. Please save the document before you close it.
  2. Please save a seat for Lena.
  3. The lifeguard saved the swimmer.
答えを見る

Please save a seat for Lena.

I love carrots too.

3:46

私もニンジン大好き。

Look, it's our Miss Rabbit.

3:48

見て、私たちのミス・ラビットよ。

Mmm, yummy.

3:52

うん、おいしい。

We did it. フレーズ

3:55

やったぞ。

フレーズ

We did it:成功を祝う表現

「We did it」は、協力して取り組んだ課題や目標を達成したあとに使う定番の喜びの表現です。ここでは「成功した」「やり遂げた」という意味で、単にグループが何かをしたというだけではありません。 「it」は文脈から分かる課題や目標を指し、「we」は成功をグループ全体のものとして表します。一人で達成した場合は、同じ型で「I did it.」と言えます。

練習

do の過去形のあとに it を続け、チームが成功したときの喜びの表現を完成させてください:We ____!

答えを見る

did it

The universe is saved. 文法

3:56

宇宙は救われた。

文法

The universe is saved:be動詞 + 過去分詞

The universe is saved は、be動詞 + 過去分詞、つまり is + saved の形です。The universe は「救う」という動作を受ける側なので、受動態の文の主語になっています。 この勝利を喜ぶ文脈では、誰が救ったかではなく、「宇宙が今は安全だ」という結果に焦点を当てています。動作をした人は by を使って加えられますが、結果が最も重要な場合は示す必要がありません。

練習

save の過去形の受動態を使って文を完成させてください:Yesterday, the lost dog ____ by a firefighter.

答えを見る

was saved

Hooray!

3:58

万歳!

Thanks to Peppa Pig. フレーズ

4:00

ペッパピッグのおかげだ。

フレーズ

Thanks to:よい結果の功績を人や物に帰す

Thanks to + 名詞句は、結果を生んだ人や物を示し、よい結果ならその相手の功績だという気持ちも表します。この文では結果を Peppa Pig の功績としているので、Thanks to は「Peppa Pig の助けや貢献によって」という意味です。 ここで thanks は、単独の「ありがとう」ではありません。Thanks to 全体で前置詞句になり、その後ろに結果の原因や功績のもとを置きます。

練習

よい結果をある原因のおかげだと表すフレーズを入れて、文を完成させてください:“____ Mia's careful map, we reached the campsite before dark.”

答えを見る

Thanks to

And all the Miss Rabbits.

4:02

そして全てのミス・ラビットたちのおかげね。

You're welcome.

4:05

どういたしまして。

Actually, I'm here to take you home. 解説

4:06

実は、あなたたちを家に連れて帰るために来たの。

話の流れ

Actually:訂正や情報の転換を示す

返答の最初に置かれる Actually, は、次の情報が聞き手の現在の理解を訂正したり調整したりすることを示します。前の思い込みから話が転換することを示し、会話の流れを整理します。 この文では、話し手は Actually, を使ってから、ここにいる本当の理由を述べています。文脈によって「実は」「本当は」、または穏やかな「いいえ、状況は違います」という意味になります。

練習

友達は電車が9時に出ると言っていますが、正しい時刻は10時です。訂正であることを自然に示す返答はどれですか。

  1. Actually, the train leaves at ten.
  2. For example, the train leaves at ten.
  3. Finally, the train leaves at ten.
答えを見る

Actually, the train leaves at ten.

フレーズ

I'm here to ...:来た目的を伝える形

「I'm here to + 動詞の原形」は、話し手が何のためにその場所へ来たのかを説明する形です。この文では「to take you home」が目的を示し、相手を家まで送るために来たという意味です。 ここでの here は単に場所を表す語ではなく、実用的な文型の一部です。take を別の動詞の原形に換えると、新しい目的を伝えられます。例えば「I'm here to help.」です。

練習

訪問の目的を伝える「I'm here to + 動詞の原形」の形で文を完成させてください:I'm ____ collect the parcel.

答えを見る

here to

already? 意図と語調

4:10

もう?

意図と語調

Already?:驚きを表す反応

「Already?」を単独で使うと、物事が予想より早く、または速く起きることへの反応になります。文脈によって「Is it time already?」や「Are you leaving already?」という意味になります。 状況から内容が明らかなため、疑問文の残りは省略されています。単に時計の時刻を尋ねるのではなく、驚きを表し、場合によっては残念な気持ちや気乗りしない様子も伝わります。

練習

友達が予想より2時間早く「I'm leaving now.」と言いました。状況に合う反応と意味はどれですか。

  1. Already? — 出発が予想より早いことへの驚き
  2. Yet? — その人がもう出発したかという質問
  3. Still? — その人がまだ出発していないことへの驚き
答えを見る

Already? — 出発が予想より早いことへの驚き

Bye-bye, everyone.

4:12

バイバイ、みんな。

Bye. Have you had a good time in America, Peppa? フレーズ

4:14

バイバイ。アメリカは楽しかったかい、ペッパ?

フレーズ

had a good time:楽しい経験をした

Have a good time は「楽しく過ごす」「楽しい経験をする」という意味の決まった表現です。had a good time の had は have の過去分詞で、フレーズ全体がペッパの経験を表しています。 Have you had ...? では、最初の Have が助動詞で、had とともに現在完了形を作ります。had a good time はひとかたまりで覚えましょう。ここでの time は、時計で示す特定の時刻ではありません。

練習

have a good time の過去形を使って文を完成させてください:We ____ at the festival yesterday.

答えを見る

had a good time

Yes, it's been amazing. 文法

4:19

うん、最高だったわ。

文法

it's been amazing:has been + 形容詞

it's been amazing の it's は it is ではなく it has を表します。完全な形は it has been + 形容詞で、現在完了形の has been により、経験の始まりから今まで全体として amazing だったと述べています。 この形は、まだ続いている経験、終わったばかりの経験、または今も関係のある経験を全体として評価します。過去の一つの終わった瞬間だけに注目する表現ではありません。

練習

友達の旅行はまだ続いています。「今までずっと素晴らしい経験だ」という意味を自然に表す文はどれですか。

  1. It's been amazing.
  2. It will be amazing next summer.
  3. It was amazing when I visited last year.
答えを見る

It's been amazing.

What was the best bit? 語彙

4:22

一番良かったのは何だい?

語彙

the best bit?:いちばん楽しかった部分を尋ねる表現

この質問の the best bit は、ある体験の中でいちばん楽しかった、わくわくした、または印象に残った部分という意味です。ここでの bit は小さな物理的なかけらではなく、くだけたイギリス英語で「部分」や「場面」を表します。 旅行、映画、活動、物語などについて、相手がいちばん気に入った部分を尋ねる質問です。日常のイギリス英語の会話で自然に使われる、くだけた表現です。

練習

この質問で、the best bit はどんな意味ですか。

  1. the best bit = デジタル情報の単位
  2. the best bit = いちばん楽しんだ部分
  3. the best bit = 小さな物理的なかけら
答えを見る

the best bit = いちばん楽しんだ部分

The best bit was everything.

4:23

一番良かったのは、全部よ。

Peppa has had a wonderful time in America.

4:28

ペッパはアメリカで素晴らしい時間を過ごしました。