モンゴル帝国の興亡 - アン・F・ブロードブリッジ：英語学習ノート

largest contiguous land empire の contiguous は、どのような意味を加えていますか。

1. ほかのすべての帝国より長く続いた。
2. 互いに離れた海外拠点を数多く持っている。
3. 領土が陸上で一続きの地域を形成している。

この文で stretching 句はどのような働きをしていますか。

1. 朝鮮半島についての新しい独立文を始めている。
2. 前の説明に帝国の地理的な広がりを加えている。
3. 帝国が後に消滅した理由を説明している。

forged を「圧力や共有した経験を通して形成された」という比喩的な意味で使っている文はどれですか。

1. The blacksmith forged a blade from steel.
2. A strong alliance was forged through years of negotiation.
3. The signed agreement was stored in a locked drawer.

be home to の単純過去形を使って文を完成させてください：For many years, the old warehouse ____ several small studios.

この文の pastoral nomads は何を意味しますか。

1. 移動せず都市で家畜を売買していた商人
2. 主に家畜の放牧で暮らしていた遊牧共同体
3. 理想化された田園について書いた作家

led by を使って受動態の関係節を短縮してください：The science club, ____ Ms. Patel, won the regional prize.

定期的な移動を表す型を完成させてください：During the school year, Maya ____ the city campus ____ the rural campus.

hold significant authority が「大きな意思決定権を持つ」という意味になる文を選んでください。

1. The committee is an authority on medieval architecture.
2. The committee holds significant authority over funding decisions.
3. The committee holds a folder of funding reports.

強調された部分の構造を正しく説明しているのはどれですか。

1. Managing の目的語は these migrations だけで、ほかの項目は別の動作です。
2. Trade が managing の意味上の主語です。
3. Managing には、these migrations、many of the flocks、trade という3つの並列された目的語があります。

単数主語に合う、アメリカ英語の specialize in の現在形を使って文を完成させてください：This small firm ____ designing accessible websites.

元の歴史叙述で、was to change は最も可能性の高いものとしてどのような働きをしていますか。

1. 状況が後に変わったことを示し、その結果を予告しています。
2. 変化は可能性にすぎず、結果は不明だと述べています。
3. 決められた時刻に状況を変えるよう求める命令を伝えています。

born into を使って家庭的背景を表してください：Nadia was ____ a family of professional musicians.

despite を正しく使っている文を選んでください。

1. Despite she grew up in poverty, she completed her education.
2. Despite growing up in poverty, she completed her education.
3. Despite of growing up in poverty, she completed her education.

rise to power の過去形を使って歴史に関する文を完成させてください：After years of building support, the reformer ____.

方法を説明する by + -ing を正しく使っている文はどれですか。

1. The team reduced delays by used a shared calendar.
2. The team reduced delays by to use a shared calendar.
3. The team reduced delays by using a shared calendar.

二つの方針の対比を文頭で設定するために unlike を使っている文はどれですか。

1. I dislike the old policy because it is confusing.
2. The old policy is unlikely to change soon.
3. Unlike the old policy, the new policy rewards teamwork.

「実証された能力や実績に基づいて」という意味の3語の英語表現を入れて文を完成させてください：The fellowship is awarded ____, not according to family connections.

distribute の過去形と、distribute something among a group の形で使う前置詞を入れてください：The coordinator ____ the extra tickets evenly ____ the volunteers.

His most brilliant move was to ... という枠組みは、文の中でどのような働きをしていますか。

1. 評価せずに、同じ重要度の出来事をいくつも紹介する。
2. 戦略を先に評価し、その後で具体的な行動を示す。
3. 誰かが体をどのように動かしたかを説明する。

scatter の過去形と scatter ... among ... の型に入る前置詞を使って文を完成させてください：To keep the groups balanced, the coach ____ the experienced players ____ the new teams.

so they couldn't join together against him の so はどのような働きをしていますか？

1. 前の行動の結果や意図した効果を導く。
2. 彼らが手を組みたかった理由を示す。
3. 無関係な新しい話題を始める。

made、the road、safer を正しい順序で使って、結果を表す形を完成させてください：Better lighting ____ at night.

check を過去完了形にして文を完成させてください：By the time the doors opened, the staff ____ every seat.

the people of the felt-walled tents という表現で、felt-walled tents はどのような役割も果たしていますか？

1. 特徴的な住居を使って、その生活様式と結びつく共同体を表している。
2. 特定の軍隊の正式名称を示している。
3. テントが防御用の城壁に囲まれていたと述べている。

この文の shamanists は、どのような立場を表していますか。

1. 特殊な軍事階級の兵士
2. ある宗教的信仰に関係する人々
3. 特定の民族集団の構成員

inhabit を正しく使っている文はどれですか。

1. Several rare animals inhabit the island.
2. Several rare animals inhabit in the island.
3. Several rare animals are inhabit the island.

元の文を最も近い意味の中立的な語順に直したものはどれですか。

1. Over all did the sky god, Tenggeri, arch.
2. The sky god placed an arch over everyone.
3. The sky god, Tenggeri, arched over all.

先生自身ではなく Maya にその作文を修正してほしかった、という意味になるように文を完成させてください。want + 目的語 + to不定詞を使います：The teacher ____ the essay.

この文はどういう意味ですか？ “The decree was issued in the queen's name.”

1. その布告は女王の権威を掲げて出された。
2. その布告は女王の名前の項目にアルファベット順で保管された。
3. その布告は女王の個人的な用事を手伝うために出された。

take を適切な形にして文を完成させてください：With every seat ____, late guests had to stand.

「達成可能な」という意味の目標表現を使って文を完成させてください：After months of steady progress, the goal was finally ____.

Anyone who misses the deadline must contact the office. という文はどのような意味ですか？

1. 締め切りに遅れた人は全員、事務局に連絡しなければなりません。
2. 締め切りに遅れて事務局に連絡したのは一人だけです。
3. 締め切り前に事務局へ連絡してもかまいません。

insubordination で表すのが最も正確なのはどの状況ですか。

1. 客が丁寧に質問する。
2. 友人が別の映画を見たがる。
3. 従業員が上司からの直接の命令を公然と拒む。

軍が抵抗を退け、地域を支配下に置いたことを具体的に表している文はどれですか。

1. The army defeated the defending force in a single battle.
2. The army occupied the empty fort without resistance.
3. The army subdued the region after months of resistance.

この文で divine mandate は何を意味しますか？

1. 現代の政府が出す法的命令
2. 神からのものだと主張される、統治や行動のための権威
3. 作業員に割り当てられた仕事のリスト

次のどの文で、or が同じものの2つ目の名前を示していますか？

1. kakapo、つまり owl parrot はニュージーランド原産です。
2. 火曜日または水曜日に会えます。
3. 朝食には tea または coffee を飲めます。

as far as を使って、海岸を鉄道の終点として示している文はどれですか？

1. The railway extends as far as the coast.
2. The railway runs far from the coast.
3. The coast is as far from here as the airport is.

次の文で while が果たす主な役割は何ですか：'Costs rose in the north, while in the south they stayed stable.'?

1. 南部の結果が長時間続いたことを表しています。
2. 人々が南へ移動している間に費用が上がったという意味です。
3. 南部の結果を北部の結果と対比しています。

この文の wasn't just は何を示していますか。

1. 戦争・略奪・破壊がすべてだった。
2. それらは一度も起こらなかった。
3. それらは実際にあったが、すべてではなかった。

最初の段階が完了してから次の段階が始まることを最も明確に示す接続詞を選んでください：_____ the paint is dry, you can move the table back.

1. Once
2. When
3. If

"They left its internal politics alone" の最も正確な言い換えはどれですか。

1. They took its politicians away.
2. They did not interfere with its internal politics.
3. They removed its political system completely.

強調された表現と同じ構造と意味を持つ文はどれですか。

1. The visitors used a local guide to book the tickets for them.
2. The visitors used to book tickets with a local guide.
3. The local guide used the visitors to book the tickets.

かっこ内の動詞を原形にして文を完成させてください：The open-entry policy let young designers ____ without unnecessary restrictions. (experiment)

'You can use the studio as long as you clean up afterward,' で、as long as は何を示していますか？

1. スタジオを使うための条件
2. 掃除にかかる時間
3. スタジオが閉まっている理由

結果が予想外だったことを示す最適な語を選んでください：___ the road was icy, the bus arrived on time.

1. Because
2. Although
3. Despite

埋め込み what 節を understood の目的語として正しく使っている文はどれですか。

1. We understood what could the engineer fix.
2. We understood what the engineer could fix.
3. We understood what did the engineer fix.

forcibly settled them across Asia は、その移動について何を示していますか？

1. 人々がアジアで住む場所を自分で選んだ。
2. 当局が人々の意思に反して、アジア各地に住まわせた。
3. 人々が仕事のためにアジアのいくつかの国を訪れた。

この文の gold brocade は何を指しますか？

1. 金を運ぶための小さな容器
2. 金糸や金色の装飾を使った、模様の豊かな織物
3. 単に黄色に染めた無地の布

この文の並列リストは、主に何を示していますか。

1. 3つの材料はすべてバグダッドから運び出された。
2. その製品は、3つの異なる地域から材料と熟練した職人を取り入れていた。
3. 中国での絹の生産方法だけが説明されている。

1つの主語を共有する過去形動詞が、明確に並列されている文はどれですか。

1. The fabric decorated the walls, covering the seats, and it lines the boxes yesterday.
2. The fabric decorated the walls, covered the seats, and lined the boxes.
3. The fabric to decorate the walls, covered the seats, and lining the boxes.

この文の prized gunpowder technicians はどのような意味ですか？

1. 彼らは火薬技術者を非常に価値ある存在と考えていました。
2. 彼らは火薬技術者に競技の賞を与えました。
3. 火薬技術者たちは賞を受賞していました。

ドアがすでに施錠された状態を表すように、lock を正しい形にしてください：With the doors ____, the staff began the meeting.

この文の the Silk Road は何を指しますか。

1. すべて中国国内にある現代の高速道路
2. ユーラシア各地を結ぶ交易路のネットワーク
3. 絹を運ぶためだけに舗装された一本の道路

この歴史的な文脈で relay posts は何を指しますか。

1. 馬に乗る人がネットに書いた投稿
2. 使者が馬を替えたり、知らせを先へ渡したりできる中継所
3. 馬を囲うために使う木の杭

例文の blue and white porcelain は何を意味しますか。

1. 白い地に青色の装飾を施した、定着した種類の磁器
2. 青い磁器と白い磁器という二つの別の商品
3. たまたま青と白の両方を使っている磁器なら何でも

正確な combine A with B の型を完成させてください：The workshop combines short lectures ____ hands-on practice.

物語の中で But this was not to last は主にどのような働きをしますか。

1. 誰かがその状況の継続を正式に禁止したと伝える。
2. 前に述べた状況がまもなく終わることを示す。
3. その状況が一度も始まらなかったことを示す。

'The nobles argued over succession to the throne,' という文で、succession は何を意味しますか。

1. 誰がその役職を引き継ぐかを決める過程。
2. 最年長の子どもに自動的に与えられる権利。
3. 統治者が在職中に上げた個人的な成果。

このレッスンで学んだ2語の接続表現を使って、not A ... B の訂正構造を完成させてください：The new schedule did not give us more time ____ made every deadline tighter.

vie を適切な形と必要な前置詞とともに使って文を完成させてください：Several teams will ____ the final playoff spot.

この文の with senior widows acting as regents for their sons は、どのような意味ですか。

1. 高位の未亡人たちは息子に代わって統治していた。
2. 高位の未亡人たちは息子に演技を教えていた。
3. 高位の未亡人たちは息子のために舞台で演じていた。

継承をめぐる全面的な内戦を意味する、このレッスンの表現で文を完成させてください：The succession dispute became a ____ inheritance.

fragment の過去形と必要な前置詞を入れて文を完成させてください：Years of infighting ____ the party ____ three rival factions.

Maya の歴史的な位置づけが「a courageous reformer」であることを表す文はどれですか。

1. Maya remembers as a courageous reformer.
2. Maya is remembered for a courageous reformer.
3. Maya is remembered as a courageous reformer.

「並外れた成果を上げた時期」を表す、上で取り上げた2語の英語表現を入れて文を完成させてください：Many critics consider the 1970s a ____ of cinema.

「～の発展を開始した」という意味になるように、上で取り上げた正式な英語表現をそのまま入れて文を完成させてください：The reform ____ a national school system.

この文の "Persian miniature painting" は何を指しますか？

1. ミニチュアのおもちゃを描く現代的な画法
2. 細部まで描かれたペルシアの伝統的な美術形式
3. 物理的に小さいペルシア絵画なら何でもよいもの

「生み出した、もたらした」という意味で、文を完成させる表現を選びます：The reform movement ____ a new generation of leaders.

1. brought forward
2. brought along
3. brought back
4. brought forth

英語の文全体を聞き、聞こえた内容を選んでください。2音節の founded と1音節の found の違いに注目しましょう。

1. The leader founded a new kingdom near the coast.
2. The leader found a new kingdom near the coast.

この歴史上の文で、the Golden Horde は何を指しますか。

1. バーブルが1526年に建てた南アジアの帝国
2. 大規模なモンゴル軍すべてを指す一般名称
3. 西ユーラシア草原にあった歴史上のモンゴル系後継国家

この文の Muscovy は何を意味しますか。

1. モスクワを中心とした公国または国家に関係する歴史的名称です。
2. 現代の都市 Moscow を表す一般的な英語の別綴りです。
3. あらゆる交易拠点を表す一般的な英単語です。

grow into の過去形を使って文を完成させてください：Over twenty years, the small workshop ____ an international design company.

話し手は道路が閉鎖されていると知っていますが、旅行は続けると言っています。閉鎖を事実として示している文はどれですか。

1. Because the road is closed, we will continue the trip.
2. Even if the road is closed, we will continue the trip.
3. Even though the road is closed, we will continue the trip.

leave a legacy of の過去形を使って文を完成させてください：The mayor ____ open government and stronger public libraries.

その記録が現在も破られていないことを表す完全な目標表現を入れてください：The record set two decades ago ____.