欲の心理学 ⏲️ 6 Minute English:英語学習ノート

BBC Learning English

学習難度
892語 155語/分

動画概要:脳の報酬系と、不公平に設定されたモノポリーの実験から欲深さを考察し、特権が成功の理由の捉え方をゆがめ、共感を弱める可能性を示します。 主な英語学習ポイント: 1. Isn't that a bit greedy? — 会話の語用論と態度:否定疑問文と a bit が批判を和らげる働きを理解します。相手を露骨に責めずに、行動への疑問や控えめな評価を伝える場面で使えるようになります。 2. it was the fixed game that determined who would win and lose, — 文法と文型:it was ... that の強調構文が、本当の原因を前面に出し、能力で勝ったという参加者の認識を訂正する仕組みを学びます。思い込みではなく決定的な根拠へ議論の焦点を移せます。 3. feeling financially better off than others / feeling better than others. — 語彙の意味と使用域:経済的に恵まれている状態と、自分が他人より優れていると感じることを区別します。富や特権について話す際に、経済状態と人間としての価値を混同せず表現できます。

解説一覧

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

bbclearningenglish.comがお送りする「6 Minute English」です。

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:07

こんにちは、BBC Learning Englishの「6 Minute English」です。

I'm Neil.

0:11

ニールです。

And I'm Beth.

0:12

ベスです。

I'm writing my birthday wish list, Beth. フレーズ

0:13

誕生日のほしい物リストを書いているんだ、ベス。

フレーズ

birthday wish list:誕生日にもらいたいもののリスト

birthday wish list は、誕生日にもらいたい贈り物や物を書いたリストです。この名詞句では wish list が中心の表現で、birthday が何のためのリストかを示します。 英語では決まった表現の wish list を使います。birthday want list は自然な英語ではありません。

練習

「誕生日にもらいたい贈り物のリスト」を自然に表すのはどの語句ですか。

  1. birthday shopping list
  2. birthday guest list
  3. birthday wish list
答えを見る

birthday wish list

Listen, I want a new laptop,

0:16

聞いて、新しいノートパソコンと、

a gold Rolex watch,

0:18

金のロレックスの時計と、

and a red sports car.

0:20

赤いスポーツカーがほしいな。

Phew, that is quite a lot, Neil. フレーズ

0:21

ふぅ、それはかなり多いわね、ニール。

フレーズ

quite a lot:かなり多い量・数

quite a lot は「かなり多い量・数」を表します。ここでは be の後で単独で使われています:that is quite a lot。また、quite a lot of homework や quite a lot of books のように、of と名詞の前にも置けます。 この反応では、quite が a lot を強め、量や数が予想より多いことを表します。この表現だけでは「多すぎる」という意味にはなりません。

練習

友達が本を8冊借りました。その数に驚いたことを表したいものの、「多すぎる」とは言いたくありません。最も適切な返答はどれですか。

  1. That is only a little.
  2. That is quite a lot.
  3. That is too much.
答えを見る

That is quite a lot.

Isn't that a bit greedy? 意図と語調

0:24

ちょっと欲張りすぎじゃない?

意図と語調

Isn't that a bit greedy?:否定疑問文と a bit で批判を和らげる

この否定疑問文は、単に情報を尋ねているわけではありません。ここでは、話し手は「その行動は欲張りだ」という判断に相手も同意するはずだと思っています。質問の形にすることで、直接言い切るより批判を少し和らげています。 a bit は greedy を「少し欲張りだ」という意味に和らげます。批判の強さは下がりますが、否定的な評価は残ります。

練習

"Isn't that a bit greedy?" と言うことで、話し手は主に何をしていますか?

  1. greedy の辞書的な意味を尋ねている。
  2. その行動が寛大だと褒めている。
  3. その行動は欲張りに見えるという批判を和らげて伝えている。
答えを見る

その行動は欲張りに見えるという批判を和らげて伝えている。

So what? 意図と語調

0:25

それが何か?

意図と語調

So what?:相手の心配を重要ではないと退ける

この返答で So what? は「それがどうしたの?」「なぜそれが重要なの?」という意味です。話し手は直前の発言や批判を重要ではないとして退け、気にしていない、または考えを変えるつもりがないと示しています。 多くの場合、防御的、挑戦的、または挑発的に聞こえます。次に何が起きるかを中立的に尋ねる質問ではありません。

練習

友達が "You might get in trouble." と言い、あなたが "So what?" と返しました。この返答はどのような態度を示す可能性が最も高いですか?

  1. 友達に警告をもう一度言ってほしいと頼んでいる。
  2. そんな結果は重要ではないと思っている。
  3. 次に何が起こるのか、もっと詳しく知りたい。
答えを見る

そんな結果は重要ではないと思っている。

Greed is good. 話の流れ

0:26

欲はいいものだよ。

話の流れ

“Greed is good.”を挑発的な導入に使う

“Greed is good.”は、意図的に断定的で挑発的な主張です。通常は否定的な greed という語を、肯定的な評価である good と直接結び付け、その意外な反転で注意を引きます。 ここでは、この文が話題への導入として働いています。後の議論で検討する立場を提示しているのであり、必ずしも話し手の最終的な結論を述べているわけではありません。

練習

ここでの “Greed is good.” の主な談話上の役割は何ですか。

  1. 挑発的な主張で注意を引き、議論を始めている。
  2. greed の辞書的な意味をすべて説明している。
  3. 全員が合意した結論で議論を終えている。
答えを見る

挑発的な主張で注意を引き、議論を始めている。

We're genetically built to want things that increase our social status, 解説

0:27

私たちは社会的地位や、

文法

“genetically built to want”:生まれつきの傾向

be genetically built to + 動詞の原形は、遺伝子や生物学的な性質から生じるとされる傾向を表します。ここでの built は比喩です。人が文字どおり組み立てられたという意味ではなく、ある行動をするよう生まれつき傾いている、または「設定されている」と表現しています。 形は be + genetically + built + to不定詞です。この文では to want がその傾向の内容を示します。これは一般的な傾向を表すもので、誰もがどんな状況でも必ずその行動をするという意味ではありません。

練習

「生まれつきの生物学的傾向がある」という意味の目標表現を使って文を完成させてください:Humans are ____ seek social connection.

答えを見る

genetically built to

power, and material possessions

0:32

権力、そして物質的な財産を高めるものを欲しがるように遺伝子的に組み込まれているんだ、

語彙

social status, power, and material possessions:並列された3つの概念

この3つの名詞句は、並列された一つのリストになっています。social status は社会における人の地位や名声、power は人や結果に影響を与える力、material possessions はその人が所有する有形の財産や持ち物を指します。 全体として、人が求めることのある3種類の外的な優位性、つまり地位、支配力、財産を表しています。ここでの possessions は所有している財産という意味で、単にそのとき手に持っている物ではありません。

練習

“social status, power, and material possessions”に最も合う意味はどれですか。

  1. 地域奉仕、電気エネルギー、建築資材
  2. 社会的地位、影響力や支配力、そしてその人が所有する有形の財産
  3. SNSの更新、体力、買い物袋
答えを見る

社会的地位、影響力や支配力、そしてその人が所有する有形の財産

like money,

0:34

お金や、

a nice house, a fast car,

0:35

いい家、速い車など、

all that stuff. 語彙

0:37

そういったものすべてね。

語彙

all that stuff:前に挙げた内容をくだけて指す表現

All that stuff は、すでに話に出た物や考えの集まりを指し直す表現で、話し手はリストを繰り返さずに済みます。that は、会話ですでに示されている情報や共有されている情報を指します。 stuff は意味の広い、くだけた不可算名詞です。フレーズ全体で複数の具体的な内容を一つの大まかな集まりとして扱い、all those things に近い意味になります。

練習

レッスンで学んだくだけたフレーズをそのまま使って文を完成させてください:We bought paper, tape, and markers, then put ____ in one box.

答えを見る

all that stuff

Hmm, I'm not so sure, Neil. 意図と語調

0:38

うーん、私はそうは思わないわ、ニール。

意図と語調

I'm not so sure:やわらかく疑問を示す表現

相手の意見への返答として I'm not so sure を使うと、多くの場合、「疑問がある」「完全には同意できない」という意味になります。単に「情報が足りない」という意味とは限りません。 この文では、反対意見をやわらげ、続けて理由を述べられるようにしています。You're wrong と直接言うより穏やかです。

練習

相手の主張に疑問を示しながらも、直接的すぎない返答はどれですか。

  1. You're wrong. Stop arguing.
  2. I completely agree with that claim.
  3. I'm not so sure. The evidence points in another direction.
答えを見る

I'm not so sure. The evidence points in another direction.

Remember, greed is also one of the seven deadly sins. 文化背景

0:40

欲は「七つの大罪」の一つでもあることを忘れないで。

文化背景

the seven deadly sins:キリスト教文化の用語

the seven deadly sins は、ほかの悪い行いにつながると考えられてきた七つの主要な悪徳、つまり有害な性格上の弱点を指す、キリスト教の伝統的な名称です。greed(強欲)はその一つです。 この決まった表現の deadly は、精神面・道徳面での深刻な害を示し、それぞれがすぐに肉体的な死を招くという意味ではありません。この文化的な用語を知っていると、会話や本、映画、美術での引用を理解できます。

練習

この文の the seven deadly sins は何を意味しますか。

  1. キリスト教の伝統における七つの主要な悪徳
  2. 必ず肉体的な死を引き起こす七つの犯罪
  3. 強欲について定めた現代の七つの法律
答えを見る

キリスト教の伝統における七つの主要な悪徳

Hmm, in this program,

0:44

ええと、この番組では、

we'll be discussing greed,

0:45

強欲について話し合います、

the desire to accumulate stuff, 語彙

0:47

物を溜め込み、

語彙

accumulate stuff:物が徐々に増えること

accumulate stuff は、持ち物が時間をかけて少しずつ増え、たまっていくことを表します。accumulate の焦点は量の増加であり、コレクションのために一つずつ選ぶことではありません。 この文では、ますます多くの物を所有したいという継続的な欲求を表しています。やや改まった accumulate が定義を正確にし、stuff は「物」を広く指すくだけた語です。

練習

時間とともに量が徐々に増えることを accumulate で最も明確に表している文はどれですか。

  1. We collected rare stamps for a carefully planned album.
  2. Over several years, we accumulated a lot of unused stuff in the garage.
  3. We bought one new chair this morning.
答えを見る

Over several years, we accumulated a lot of unused stuff in the garage.

keep it for yourself, フレーズ

0:50

自分だけのものにして、

フレーズ

keep it for yourself:分けずに自分のものにする

keep it for yourself は、その物を人にあげたり分けたりせず、自分で使うため、または自分が利益を得るために取っておくという意味です。keep + 目的語 + for + yourself/himself/herself の形では、最後の語が、その物を持つ人や使う人を指します。 文脈によっては、贈り物をそのまま持っていてよいと伝えるような中立的な許可にも、自分勝手だという批判にもなります。

練習

余ったチケットを共有せず、一人の人が取っておくという意味の文はどれですか。

  1. You may keep the news to yourself.
  2. You may keep the extra ticket for yourself.
  3. You may keep yourself busy while you wait.
答えを見る

You may keep the extra ticket for yourself.

and not share it with others.

0:51

他人と共有しないという欲望についてですね。

And of course, we'll be learning some useful new vocabulary as well.

0:53

そしてもちろん、役に立つ新しい語彙も学びます。

But first, I have a question for you, Beth. 話の流れ

0:57

でもその前に、ベス、君に質問があるんだ。

話の流れ

転換表現としての But first,

文頭の But first は、聞き手が次に来ると思っている話題や手順をいったん後に回し、その前に別のことをする合図です。But は流れの変化を示し、first は差し込む手順を先に置きます。 ここでは、話題の紹介から Beth への質問へと会話を移しています。また、中心の話題には後で戻ることも聞き手に伝えます。

練習

発表者は結果を説明しようとしていますが、その前にチームへ感謝を伝えたいと考えています。メッセージの流れを最も適切に示すのはどれですか。

  1. We'll look at the results soon. Finally, I'd like to thank the team.
  2. We'll look at the results soon. But first, I'd like to thank the team.
  3. We'll look at the results soon. For example, I'd like to thank the team.
答えを見る

We'll look at the results soon. But first, I'd like to thank the team.

you reminded me of a famous quote by one of history's greatest leaders. フレーズ

0:59

歴史上の偉大な指導者の一人による有名な言葉を思い出したよ。

フレーズ

you reminded me of:記憶を呼び起こす表現

you reminded me of ... では、remind + 人 + of + 物事 という形を使います。人、その人の言葉、または何かがきっかけとなり、別の人の頭に記憶や連想が浮かびます。ここでは、you がきっかけ、me が思い出す人、a famous quote が頭に浮かんだ内容です。 Reminded が過去形なのは、相手が先に言ったことによって、その時点ですでに連想が起きたからです。これは意図せず起こることもあり、相手が話し手に意識的に何かを覚えるよう伝えたという意味ではありません。

練習

remind me of の過去形を使って文を完成させてください:When I opened the old notebook, it ____ my first science class.

答えを見る

reminded me of

The world has enough for everyone's need, 話の流れ

1:04

「世界はすべての人の必要を満たすには十分だが、

but not everyone's greed.

1:07

すべての人の強欲を満たすには不十分だ。」

話の流れ

has enough for everyone's need, but not everyone's greed:平行の対比

has enough for X, but not Y という型は、釣り合いの取れた対比を作ります。前半では、世界の資源はすべての人の必要を満たせると述べ、but not で、すべての人の欲についてはその主張を反転させています。 後半では、補うと the world does not have enough for everyone's greed となる部分が省略されています。この省略によって主張が簡潔になり、need と greed の対比が中心に置かれます。必要なものは満たせても、際限のない欲は満たせないという意味です。

練習

短く省略された後半は、どのような意味ですか。

  1. 世界には、すべての人の欲を満たすだけのものもあります。
  2. すべての人の欲が、すべての人の必要を生み出します。
  3. 世界には、すべての人の欲を満たすだけのものはありません。
答えを見る

世界には、すべての人の欲を満たすだけのものはありません。

But who said it?

1:09

さて、これを言ったのは誰でしょうか?

Was it A, the Dalai Lama,

1:11

Aのダライ・ラマか、

B, Mahatma Gandhi,

1:13

Bのマハトマ・ガンディーか、

or C, Martin Luther King?

1:15

それともCのマーティン・ルーサー・キングでしょうか?

I think it was Mahatma Gandhi.

1:17

マハトマ・ガンディーだと思うわ。

Okay, Beth, I'll reveal the correct answer at the end of the program. フレーズ

1:20

オーケー、ベス。正解は番組の最後で発表するよ。

フレーズ

I'll reveal the correct answer:正解を発表する

I'll reveal the correct answer の reveal は、しばらく伏せられていた答えを明らかにするという意味です。単に「言う」というより強く、答えを正式に発表するような印象を与えて、期待感を作ります。 I'll は I will の短縮形です。全体で、今後予定している発表を告げています。

練習

クイズの司会者が、意図的に答えを最後まで秘密にしています。この状況に最も合う文はどれですか。

  1. The host will explain every step before the quiz begins.
  2. The host will keep the correct answer secret at the end.
  3. The host will reveal the correct answer at the end.
答えを見る

The host will reveal the correct answer at the end.

At the neurological level, 話の流れ

1:24

神経学的なレベルでは、

greed is controlled by the reward center of the brain. 語彙

1:26

強欲は脳の報酬中枢によってコントロールされています。

話の流れ

At the neurological level:分析の視点を示す表現

At the neurological level は、文頭に置いて視点を示す枠組み表現です。後に続く内容を、道徳的・社会的な視点ではなく、脳や神経系の働きから理解するよう合図します。 ここでの level は物理的な階ではなく、抽象的な分析の層を表します。At the + 修飾語 + level という形で、中心となる主張の前に分析の視点を示せます。

練習

At the ... level を使って分析の視点を示している文はどれですか。

  1. At the biological level, sleep helps the body repair itself.
  2. Please hold the shelf at eye level.
  3. The science lab is on the third level of the building.
答えを見る

At the biological level, sleep helps the body repair itself.

語彙

the reward center of the brain:一般向け科学で使われる脳の用語

the reward center of the brain は、動機づけ、快感、学習、そして報酬につながる結果を求める働きに関わる脳の仕組みを指す、一般向け科学で使われる表現です。この文では、貪欲さを制御するとされる脳の仕組みを指しています。 center は小さく独立した一点という意味ではなく、reward も脳内に保管された賞品という意味ではありません。相互につながった脳領域と信号を簡潔にまとめた呼び名です。

練習

この文で、the reward center of the brain は何を指しますか。

  1. お金の価値を計算する一つの脳細胞
  2. 賞品が保管されている脳内の物理的な部屋
  3. 動機づけ、学習、報酬につながる結果への反応に関わる脳の仕組み
答えを見る

動機づけ、学習、報酬につながる結果への反応に関わる脳の仕組み

Greedy people feel good when they choose the stuff they want,

1:30

強欲な人は、ほしい物を選ぶときに快感を得ます。

and this happens at the unconscious emotional level of the brain, 語彙

1:34

そしてこれは脳の無意識の感情レベルで起こります。

meaning there's little conscious awareness 文法

1:38

つまり、強欲な行動が他人にどう影響するか、または不公平であるかについて、

about how greedy actions might affect others or be unfair.

1:40

意識的な認識がほとんどないことを意味します。

語彙

脳の無意識的な感情レベルで

この文の at the unconscious emotional level of the brain は、その過程が、はっきり意識されないまま自動的に働く、感情に関わる心の活動の中で起こることを示します。 ここでの level は、抽象的な処理の段階や仕組みを表し、物理的な高さや目に見える脳の部分ではありません。unconscious は本人が気づいていない過程を表し、気を失った人を表すのではありません。

練習

この文で、at the unconscious emotional level of the brain はどのような意味ですか?

  1. 脳の中で物理的に高い位置にある部分
  2. はっきりした意識の外で自動的に行われる、感情に関わる心の処理
  3. 失神した人の心理状態
答えを見る

はっきりした意識の外で自動的に行われる、感情に関わる心の処理

文法

meaning there's little conscious awareness:結果を説明する用法

コンマの後の meaning + 節は、その前にある状況全体がどのような結果につながるか、または何を意味するかを説明します。文法的には現在分詞による補足で、多くの場合 which means that ... と展開できます。 There's little conscious awareness は、何が起きているかを人がほとんど意識していないという意味です。little は不可算名詞 awareness を修飾し、「ほとんどない」という否定的な意味を持ちます。

練習

結果を説明するように、mean の -ing 形で文を完成させてください:The road is flooded, ____ the school bus cannot get through.

答えを見る

meaning

But what does this look like in real life? 話の流れ

1:44

では、これは実生活ではどのように現れるのでしょうか?

話の流れ

what does this look like in real life?:抽象的な考えから現実の例への移行

この質問の this は、すでに述べられた考えや説明を指します。What does this look like in real life? は、その考えが実際の状況でどのように表れるかを尋ねており、物の外見を尋ねているわけではありません。 この質問は話の道しるべとして働きます。説明を抽象的な論点から、具体的な例、事例、観察できる結果へと移します。理論が実際にどう応用されるかを示す前に使えます。

練習

強調された質問の主な談話上の役割は何ですか?

  1. 説明が終わったと示すこと
  2. 物の実際の外見を尋ねること
  3. 抽象的な考えから現実の例へ移ること
答えを見る

抽象的な考えから現実の例へ移ること

That's what University of California psychologist Professor Paul Piff

1:47

それが、カリフォルニア大学の心理学者ポール・ピフ教授が、

investigated using the classic family board game Monopoly.

1:52

定番の家族向けボードゲーム「モノポリー」を使って調査したことです。

The game was rigged to give one rich player an advantage 解説

1:57

ゲームは、一人の金持ちのプレイヤーが有利になるように仕組まれていました。

語彙

rigged:不公平な優位を生むよう秘密裏に操作された

ここで rigged は、ゲームが一人のプレイヤーを有利にするよう、意図的かつ秘密裏に操作されたことを意味します。受け身の was rigged は、誰かに細工された対象であるゲームに焦点を当てます。 Rigged は、規則、手順、用具、または結果への意図的な介入を示します。rig something to do something という形は、操作によって狙った効果を説明します。この文では、裕福なプレイヤー一人を有利にすることです。

練習

rig の過去分詞を使って文を完成させてください:The organisers secretly changed the rules, so the contest was ____ in favour of their friend.

答えを見る

rigged

フレーズ

give one rich player an advantage:裕福なプレイヤー1人を有利にする

give someone an advantage は、「その人をより有利な立場に置く」という意味です。形は give + 人 + an advantage で、ここでは one rich player が利益を受ける人です。 有利になると成功する可能性は高まりますが、必ず成功するとは限りません。この文では、仕組まれたゲームがその有利な状況を生み出しています。

練習

give someone an advantage の形を her とともに使い、文を完成させてください:Access to the practice room will ____ in tomorrow's match.

答えを見る

give her an advantage

by letting them roll two dice instead of one, 文法

2:01

サイコロを一つではなく二つ振れるようにし、

文法

by letting them roll two dice instead of one:by + -ing で方法を示す

by + 動詞-ing は、ある結果を生み出す方法を説明します。ここでは by letting them roll two dice が、ゲームがどのように1人のプレイヤーを有利にしているかを示しています。 let は let + 目的語 + 動詞の原形という形を取るため、let them roll が正しく、let them to roll とは言いません。instead of one は two dice と、もう一つの選択肢である one die を対比しています。

練習

turn off を by + 動詞-ing の形に変えて文を完成させてください:You can save energy ____ unused lights.

答えを見る

by turning off

and collecting twice as much money as the poor player when passing Go. 解説

2:04

そして「GO」マスを通過する時に貧しいプレイヤーの2倍のお金を受け取ることで、です。

文法

twice as much money as:不可算名詞の量を2倍として比較する

twice as much + 不可算名詞 + as は量を比較し、一方の量がもう一方の2倍であることを表します。ここでは money が不可算名詞なので、collecting twice as much money as the poor player は、貧しいプレイヤーが受け取る金額の2倍を受け取るという意味です。 2つ目の as は比較の基準となる人や物を導きます。この文では、繰り返しになる collects または collecting money が省略されていますが、文脈から意味を補えます。

練習

twice as much ... as の形を使って文を完成させてください:The old pump uses 10 litres of water per minute, and the new pump uses 20. The new pump uses ____ the old pump.

答えを見る

twice as much water as

文化背景

when passing Go:モノポリーの盤上ルール

Go はモノポリーの盤上にあるスタート地点の角マスの名前なので、大文字で始まります。コマは盤上を進み、標準ルールでは、コマが Go を通過するか Go に止まると、プレイヤーは銀行からお金を受け取ります。 ここで when passing Go は、お金を受け取るきっかけとなるゲーム内の出来事を示します。「Goマスを通過するとき」という意味で、日常生活で単に何かのそばを歩いて通るという意味ではありません。

練習

このモノポリーの文脈で、when passing Go は何を意味しますか?

  1. プレイヤーが1回休むとき
  2. プレイヤーのコマが盤上の Go マスを通過するとき
  3. 誰かがサイコロを振る前に go と言うとき
  4. プレイヤーが銀行の前を歩いて通るとき
答えを見る

プレイヤーのコマが盤上の Go マスを通過するとき

So, what happened when Professor Piff asked the rich players

2:09

では、ピフ教授が金持ちのプレイヤーたちに、

why they had inevitably won the fixed game? 語彙

2:13

なぜこの仕組まれたゲームに必然的に勝ったのか尋ねたとき、何が起きたでしょうか?

語彙

fixed game:結果が不正に決められたゲーム

ここで fixed game は、結果が事前にひそかに、しかも不正に決められたゲームを指します。fixed は「操作によってあらかじめ決められた」という意味で、「修理された」ではありません。 この意味から、なぜ勝利が必然だったのかも分かります。結果は公平な競争で決まったのではありません。同じ用法は a fixed match、a fixed race、a fixed election などにも見られます。

練習

この文の fixed game はどのような意味ですか?

  1. 壊れた後で修理されたゲーム。
  2. 結果が事前に不正に決められたゲーム。
  3. より厳しいルールで行われるゲーム。
  4. 必ず引き分けで終わるゲーム。
答えを見る

結果が事前に不正に決められたゲーム。

Listen to the answer he gave to BBC Radio 4 program

2:16

彼がBBC Radio 4の番組

Seven Deadly Psychologies.

2:19

「Seven Deadly Psychologies」で答えた内容をお聞きください。

They took credit for their wins. フレーズ

2:22

彼らは勝利を自分の手柄にしました。

フレーズ

took credit for:成果を自分の手柄にする

Take credit for something は、成果やよい結果について、自分が称賛されるべきだと受け入れたり主張したりすることを表します。took は take の過去形です。for の後ろには名詞、代名詞、または -ing 形を置けます。例:take credit for the idea、take credit for solving it。 その功績が本当に本人のものなら、この表現は中立的に使えます。他人の仕事や不公平に得た結果を自分の成果として主張すると、批判的な意味になります。この文では、彼らは勝利を自分たち自身の成果として扱っています。

練習

「~の功績を自分のものとして主張した」という意味の3語の英語表現を使って文を完成させてください:Maya wrote the whole report, but Leo ____ it.

答えを見る

took credit for

They talked about how they'd controlled their own outcomes. フレーズ

2:26

自分たちがいかにして結果をコントロールしたかを語りました。

フレーズ

control their own outcomes:最終結果を自分で左右する

control your own outcomes は、自分自身の選択や行動によって、最後に何が起こるかを左右するという意味です。own は、結果が外部の力ではなく当事者自身によって生み出されたことを強調します。この文では、以前の結果を自分たちの行動が生み出したものとして述べています。

練習

この文脈で、They controlled their own outcomes は何を意味しますか。

  1. 彼らは最終結果が何だったのか知らなかった。
  2. 彼ら自身の選択や行動が、最後に起きたことを左右した。
  3. 重要な選択はすべて、ほかの人が彼らの代わりに行った。
  4. 彼らは、ほかの人が決めた結果を記録した。
答えを見る

彼ら自身の選択や行動が、最後に起きたことを左右した。

They talked about how it was the decisions they'd made 文法

2:31

彼らは、最終的に勝利に導いたのは

that had led to their being ultimately victorious, 文法

2:34

自分たちが下した決断のおかげだと語り、

文法

原因を強調する It was the decisions ... that ... 構文

It was X that Y は、X を特別な焦点位置に置く強調構文です。ここで X に当たるのは the decisions they'd made なので、その決断こそが勝利の原因だったと強調しています。 強調構文を外した基本の文は The decisions they'd made had led to their being ultimately victorious です。強調構文にすると対比が加わり、ほかの原因ではなく、自分たちの決断が結果につながったと示します。文頭の it は具体的な物を指していません。

練習

It was ... that ... の形を使い、her careful planning を強調する文を完成させてください:____ her careful planning ____ prevented the mistake.

答えを見る

It was · that

文法

led to their being ultimately victorious:lead to + 所有格 + -ing

ここで had led to は、ある結果を引き起こしていたという意味です。lead to の to は前置詞なので、後ろには名詞または -ing 節を置けます。 their being ultimately victorious は、「彼らが最終的に勝者となったという事実」という結果を表します。their はその状態にあるのが誰かを示し、-ing 節全体が to の後ろで名詞のように働きます。

練習

正式な lead to + 所有格 + -ing の形を使い、lead を単純過去形にして次の意味を書き換えてください:The new evidence caused them to be released. The new evidence ____.

答えを見る

led to their being released

and not that flip of a coin 慣用句

2:37

そもそも彼らをその特権的な地位にランダムに置いた

that randomly got them into that position of privilege in the first place. 解説

2:40

あのコイン投げのような偶然の運だとは言いませんでした。

慣用句

flip of a coin:偶然で決まる結果

a flip of a coin は文字どおり、コインを投げ、表か裏かによって二つの選択肢のどちらかを決めることです。結果を人が操作できないため、この表現は偶然によって決まる選択や結果を表します。 この文では、最初に彼らを有利な立場に置いた無作為な出来事を指します。話し手はその幸運と、後に勝利をもたらした要因を対比しています。

練習

flip of a coin に最も合う場面はどれですか。

  1. 同じくらいの実力を持つ二つのチームが、コインの表か裏かで先に始めるチームを決める。
  2. 最も速いタイムを出したランナーが勝つ。
  3. 裁判官が判決を下す前に、すべての証拠を調べる。
答えを見る

同じくらいの実力を持つ二つのチームが、コインの表か裏かで先に始めるチームを決める。

語彙

position of privilege:社会的・制度的に有利な立場

position of privilege の position は、人の社会的な立場や制度上の状況を指し、物理的な場所ではありません。この表現は、ほかの人にはないかもしれない優位性、利用できる資源、機会を得られる状況を表します。 この文では、偶然によって彼らがその有利な状況に置かれました。より一般的には、その人を取り巻く有利な条件に注目する表現であり、その優位性を本人が努力して得たという意味ではありません。

練習

この文の position of privilege はどのような意味ですか?

  1. 特別な利点を伴わない役職名。
  2. ほかの人にはない優位性を持っている状況。
  3. たまたま立っている物理的な場所。
  4. 偶然そうなった不自然な姿勢。
答えを見る

ほかの人にはない優位性を持っている状況。

フレーズ

in the first place:そもそもの理由に立ち返る

in the first place は、ある状況の元の理由、条件、出発点に注意を戻す表現です。ここでは、彼らがそもそもどのようにして特権的な立場に入ったのかを強調しています。 競争で1位になるという意味ではなく、ここでは一覧の最初の項目を紹介するためにも使われていません。

練習

「もともと」または「そもそも」という意味の決まった表現を完成させてください:Why did you accept the invitation in the ____?

答えを見る

first place

Now, I don't know that this is a perfect model 意図と語調

2:45

さて、これが日常の生活において、

for how privilege,

2:49

特権や、

success, or wealth operates in everyday life. 語彙

2:51

成功、富がどのように機能するかの完璧なモデルであるかはわかりません。

意図と語調

I don't know that ... で慎重に疑いを示す

この評価を述べる文では、I don't know that は単に「情報を知らない」という意味ではありません。話し手が後に続く主張、つまり「これは完璧なモデルだ」という考えを受け入れる用意がないことを示します。 この言い方は反対意見をやわらげます。This is not a perfect model と直接言わず、ある程度の不確かさを残しながら疑いを表しています。

練習

この文の I don't know that は、主にどのような態度を表していますか?

  1. 話し手は、そのモデルが完璧だと確信している。
  2. 話し手は、そのモデルについて話し続けることを拒んでいる。
  3. 話し手は、そのモデルが完璧だということを慎重に疑っている。
  4. 話し手は、モデルが何かについてまったく情報を持っていない。
答えを見る

話し手は、そのモデルが完璧だということを慎重に疑っている。

語彙

operates in everyday life:抽象的な力の働き方

ここでの operates は、特権、成功、富のような抽象的な力が「機能する」「作用する」という意味です。機械を操作することや、手術をすることではありません。 in everyday life は、その働きが普通の現実生活の中で起きることを示します。how ... operates は、その力が存在するかどうかではなく、どのように働くかを尋ねる形です。

練習

operate が「抽象的な制度や力が働く」という意味で使われている文はどれですか?

  1. The surgeon operates on patients at the hospital.
  2. Social pressure operates differently online.
  3. The technician operates the printing machine.
  4. The old engine operates quietly.
答えを見る

Social pressure operates differently online.

Some people indeed have worked themselves up by their own bootstraps

2:55

実際、自らの力で這い上がり、

and get what they have because they worked hard.

2:58

一生懸命働いたからこそ、持っているものを得た人もいます。

Interestingly, the rich players took credit for winning.

3:02

興味深いのは、金持ちのプレイヤーたちが勝利を自分の手柄にしたことです。

If you take credit for something,

3:06

「take credit for(自分の手柄にする)」とは、

you accept praise and recognition for doing something,

3:08

何かをしたことに対して称賛や評価を受け入れることを意味し、

whether or not that praise and recognition is deserved. 文法

3:11

その称賛や評価が値するかどうかは関係ありません。

文法

whether or not:どちらの場合でも結果は変わらない

whether or not は、あることが当てはまる場合と当てはまらない場合という、反対の二つの可能性を示し、どちらの場合にも主な内容が成り立つことを表します。ここでは、褒め言葉がふさわしい場合も、ふさわしくない場合も、その人は褒め言葉や評価を受け入れます。 whether を含む節は、主節の前にも後にも置けます。or not が否定の場合も明確に含めるため、結果はどちらが事実かに左右されません。

練習

「〜かどうかにかかわらず」という意味の3語の英語表現を入れて、文を完成させてください:Wear a seat belt, ____ the trip is short.

答えを見る

whether or not

In fact, it was the fixed game that determined who would win and lose, 文法

3:15

実際、誰が勝ち誰が負けるかを決定したのは仕組まれたゲームであり、

文法

It was the fixed game that determined ...:本当の原因を強調する

これは it-cleft と呼ばれる強調構文です。形は It was + 強調する要素 + that + 残りの情報です。ここでは the fixed game に焦点を当てています。強調構文を使わずに同じ基本情報を表すと、The fixed game determined who would win and lose. となります。 In fact とこの構文を組み合わせることで、考えられる誤った説明を訂正しています。結果の本当の原因は、プレイヤーの選択や能力ではなく、仕組まれたゲームだったという意味です。

練習

停電が原因だったことを強調する it-cleft を完成させてください:____ the power outage ____ stopped the train.

答えを見る

It was · that

not anything the players did. 話の流れ

3:19

プレイヤーがしたことではありませんでした。

話の流れ

not anything the players did:別の原因を否定する表現

not anything the players did は、直前の主張につながる否定の対比表現です。原因や説明がプレイヤーの行動だったという可能性を退けます。 この短い否定表現を主な主張の後ろに置くことで、訂正を締めくくっています。話し手はまず重要な原因を示し、その後で別の説明を明確に否定します。anything the players did は、プレイヤーが取ったどんな行動も、という意味です。

練習

この文脈で not anything the players did はどのような働きをしていますか?

  1. プレイヤーの行動を例として挙げている。
  2. プレイヤーについて新しい質問を出している。
  3. プレイヤーが行動を拒んだと言っている。
  4. プレイヤーの行動が説明になるという可能性を退けている。
答えを見る

プレイヤーの行動が説明になるという可能性を退けている。

Professor Piff uses the expression

3:21

ピフ教授は、

the flip of a coin

3:23

「the flip of a coin(コインを投げること)」という表現を使って、

to describe something which is based solely on random chance, フレーズ

3:25

完全に偶然のみに基づいていることを説明しています。

フレーズ

based solely on random chance:唯一の決定要因を示す

be based on は、何かの土台、根拠、決定要因を示す形です。ここで based solely on random chance は、結果を決める要因が偶然だけだという意味です。 solely は on 以下を唯一の根拠に限定するため、技量、計画、判断、そのほかの重要な原因を除外します。solely のない based on random chance より強く、後者だけでは別の要因がある可能性まで明確には否定しません。

練習

偶然が唯一の決定要因だったことを表す5語の目標表現を入れて、文を完成させてください:The speaking order was ____.

答えを見る

based solely on random chance

like when you flip a coin into the air.

3:29

コインを空中に投げる時のようにね。

Whether it lands on heads or tails is pure luck. 文法

3:31

表が出るか裏が出るかは純粋な運です。

文法

Whether it lands on heads or tails:2つの可能な結果を示す表現

whether A or B は、答えや結果がまだ分からないときに、2つの可能性を示します。ここでは heads と tails が2つの結果です。 Whether it lands on heads or tails という節全体が文の主語です。文の後半は、どちらになるかはまったくの運だと述べています。

練習

2つの候補日を示すように、whether ... or で文を完成させてください:____ the picnic is on Saturday ____ Sunday depends on the forecast.

答えを見る

Whether · or

Yet the winning players claimed they won thanks to their own skill and ability. フレーズ

3:35

それなのに、勝ったプレイヤーたちは自分自身のスキルや能力のおかげで勝ったと主張したのです。

フレーズ

thanks to their own skill and ability:成功を自分の能力のおかげだとする表現

thanks to + 名詞句では、thanks to が結果の原因を示し、多くの場合、その原因を前向きに評価します。ここでは、プレイヤーたちは自分たちの技量と能力が勝利をもたらしたと言っています。 Own は強調を加えます。運やほかの人ではなく、自分たち自身に功績があると考えていることを示します。

練習

丁寧な計画のおかげで学校の催しが順調に進んだことを自然に表す文はどれですか。

  1. The school fair went smoothly after careful planning.
  2. The school fair went smoothly despite careful planning.
  3. The school fair went smoothly thanks to careful planning.
答えを見る

The school fair went smoothly thanks to careful planning.

Here, Professor Piff uses another idiom,

3:40

ここで、ピフ教授はもう一つの慣用句を使っています。

to pull yourself up by your bootstraps, 慣用句

3:43

「to pull yourself up by your bootstraps(自力で這い上がる)」です。

慣用句

pull yourself up by your bootstraps:自分の力で状況を改善する

pull yourself up by your bootstraps は、外からの助けをほとんど、またはまったく借りず、自分の努力で苦しい状況をよくするという意味のイディオムです。実際にブーツを引っ張るよう指示しているわけではありません。 再帰代名詞は主語に合わせて変わります。たとえば I pulled myself up、she pulled herself up、they pulled themselves up です。基本の形は pull + 再帰代名詞 + up by + 所有を表す語 + bootstraps です。

練習

「自分の努力で状況をよくする」という意味のイディオムを完成させてください:After the business failed, Ana had to ____ and start again.

答えを見る

pull herself up by her bootstraps

meaning to improve your situation through your own hard work

3:46

これは他人の助けを借りず、自分自身の懸命な努力によって、

without help from anyone else.

3:50

自分の状況を改善するという意味です。

Worryingly, the experiment showed how feeling financially better off than others 語彙

3:52

心配なことに、この実験は、他よりも経済的に豊かだと感じることが、

can easily change into feeling better than others.

3:57

他よりも自分が優れていると感じることにいかに簡単に変わり得るかを示しました。

語彙

financially better off than others と better than others の違い

feeling financially better off than others は、自分の経済状況が他の人より余裕があり、安定していると感じることです。better off は状況を比べ、financially は比較の範囲をお金に限定します。 feeling better than others は、人そのものを評価しています。ここでは似た表現を並べることで、経済的な優位を感じることが、自分は人として上だという感覚に変わる危うさを示しています。

練習

この文の対比を正しく説明しているものはどれですか。

  1. どちらの表現も、人々が持つお金の量だけを比べています。
  2. 最初の表現は経済状況を比べ、二つ目は人としての優越感を示しています。
  3. 二つ目の表現は、誰かが健康になったという意味です。
答えを見る

最初の表現は経済状況を比べ、二つ目は人としての優越感を示しています。

And the reason behind these feelings could be what money buys you, 解説

4:01

そして、これらの感情の背景にある理由は、お金で買えるもの、

フレーズ

the reason behind:表面の奥にある原因

the reason behind + 名詞句は、観察できる現象を生じさせた原因や説明を表します。この文では、these feelings が説明される結果で、what money buys you がその原因の候補として示されています。 ここでの behind は物理的な位置ではなく、比喩的な表現です。表面の奥にある原因を探る感じがあり、reason for はより中立的で一般的です。説明する対象の名詞は、the reason behind the change のように behind の直後に置き、of は付けません。

練習

「表面に見える現象の根本的な説明」という意味になるように、レッスンの表現で文を完成させてください:Investigators are trying to uncover ____ the sudden outage.

答えを見る

the reason behind

especially one thing, space.

4:04

特に「空間」という一つのものかもしれません。

慣用句

what money buys you:お金がもたらす利点

what money buys you は「お金が自分のために手に入れてくれるもの」という意味です。この節では money が主語、what が buys の目的語、you が利益を受ける人です。what 節全体が名詞のように働き、could be の内容を補っています。これは平叙文の中にある節なので、直接疑問文の What does money buy you? ではなく、平叙文の語順を使います。 ここでの buy は、物を実際に購入することだけを指しません。money は生活条件を得るための資源を表し、その後の表現が一例として space を示しています。

練習

自然な名詞節になる選択肢を選んでください:More control over your day is _____.

  1. what can a flexible schedule buy you
  2. what a flexible schedule can buy you
  3. what a flexible schedule can buys you
答えを見る

what a flexible schedule can buy you

If you're rich, you own a big house.

4:07

もしあなたが金持ちなら、大きな家を所有しています。

At work, you have your own spacious private office. 語彙

4:10

職場では、広々とした自分だけの個室があります。

語彙

own spacious private office:専用、広さ、プライバシー

your own spacious private office には、3つの別々の情報が組み合わされています。own はそのオフィスが自分専用であること、spacious は十分な広さがあること、private は共有・公共の仕事場から分かれていることを表します。 これらを合わせると、単に働く場所があるだけでなく、より広い空間、自立性、プライバシーがあることを強調できます。your own + 形容詞 + 名詞という形では、own が所有格の your に「自分専用」という意味を加えます。

練習

Mayaが、自分専用で広く、ほかの人と共有しないオフィスを持っていると表す文はどれですか。

  1. Maya has her own spacious private office.
  2. Maya has her own desk in a small open-plan office.
  3. Maya shares a spacious office with three colleagues.
答えを見る

Maya has her own spacious private office.

You live in your own private bubble. 慣用句

4:13

あなた自身のプライベートなバブルの中に住んでいるのです。

慣用句

your own private bubble:守られながら孤立した自分だけの世界

この文の bubble は比喩です。your own private bubble は、ほかの人や外の世界での経験から距離を置いた、閉じた個人的・社会的世界を指します。実際の泡ではありません。 own と private は、その世界が一人の人を中心にしており、外から邪魔されにくいという感覚を強めます。文脈によっては安心感やプライバシーを表しますが、孤立、特権、世間とのずれを暗示することもあります。

練習

living in your own private bubble の比喩的な意味に最も合う状況はどれですか。

  1. Rinaは理科の授業でシャボン玉を作っています。
  2. Rinaはにぎやかなカフェで働き、毎日新しい客と話しています。
  3. Rinaは主に同じ裕福な社交界の人とだけ付き合い、ほかの人がどのように暮らしているかをほとんど知りません。
答えを見る

Rinaは主に同じ裕福な社交界の人とだけ付き合い、ほかの人がどのように暮らしているかをほとんど知りません。

Here's Professor Piff again talking with BBC Radio 4's

4:16

再び、BBC Radio 4の「Seven Deadly Psychologies」で

Seven Deadly Psychologies.

4:20

語るピフ教授をお聞きください。

People who are well off are just more socially independent. 語彙

4:22

裕福な人々は、単に社会的に自立しているだけです。

語彙

well off:経済的に余裕がある

well off は「経済的に余裕がある」という意味の形容詞句です。深刻なお金の心配をせずに暮らせるだけのお金や資源がある状態を表します。この文では健康状態ではなく、人々の経済状況を説明しています。 They are well off のように、通常は be の形の後に置かれます。正確な資産額ではなく、幅のある相対的な豊かさを表す表現です。

練習

well off を「経済的に余裕がある」という意味で正しく使っている文はどれですか。

  1. After years of saving, Maya's family well off.
  2. After years of saving, Maya's family is well off.
  3. After years of saving, Maya's family is well of.
答えを見る

After years of saving, Maya's family is well off.

語彙

more socially independent:他人への依存が少ない

この文で more socially independent は、日常生活で他人からの実際的な手助け、支援、協力を必要とする度合いが低いという意味です。経済的な資源があれば、家族、友人、地域社会にそれほど頼らずに日常の必要を満たせる、という考えを表しています。 more は程度の比較を示し、socially はどの面で独立しているかを示します。この表現は、その人たちがより社交的で、人気があり、一人でいる方が幸せだという意味ではありません。

練習

ここでの意味で more socially independent な人を最もよく表す状況はどれですか。

  1. 親族に助けを頼まずに、信頼できる子どもの預け先を手配できる。
  2. 学校での会話をすべて避ける。
  3. SNSで新しいフォロワーが何千人も増えた。
答えを見る

親族に助けを頼まずに、信頼できる子どもの預け先を手配できる。

They don't need others in their lives as much.

4:26

生活の中でそれほど他人を必要としません。

And when you don't need others,

4:29

そして他人を必要としない時、

well, your empathy might suffer as a result. フレーズ

4:31

そう、結果として共感力が低下するかもしれません。

フレーズ

your empathy might suffer as a result:共感力がその結果弱まる可能性

抽象的な性質や能力が suffer の主語になると、suffer は「弱まる」「悪影響を受ける」という意味になります。ここで your empathy might suffer は、他人の気持ちを理解する力が弱まるかもしれないという意味で、共感力そのものが文字どおり痛みを感じるということではありません。 might は確定ではなく可能性を表します。as a result は、その弱まりの可能性が前に述べた状況の結果であることを示します。

練習

どの文の suffer が、抽象的な性質が悪化するという意味で使われていますか。

  1. Leo suffered from a headache after lunch.
  2. Team communication suffered after everyone began working separately.
  3. The athlete suffered during the final kilometre.
答えを見る

Team communication suffered after everyone began working separately.

People who are well off and rich enough to do what they want 文法

4:34

裕福で、好きなことができるほどお金持ちの人々は、

文法

rich enough to do what they want:形容詞 + enough + to

「形容詞 + enough + to + 動詞」は、ある性質が、動作や結果に必要な程度に達していることを表します。rich enough to do what they want は、そのような選択を可能にするだけの十分な財産がある、という意味です。 enough が形容詞を修飾するときは、形容詞の後ろに置きます。rich enough が正しく、enough rich ではありません。その後の to不定詞が、その程度によって何が可能になるかを示します。

練習

calm を使い、「形容詞 + enough + to」の形で文を完成させてください:After a few minutes, Maya was ____ explain what had happened.

答えを見る

calm enough to

rely on other people less. フレーズ

4:38

他人への依存度が低くなります。

フレーズ

rely on other people less:他人への依存を減らす

rely on + 人・物は、「その人や物に助けや支えを求めて頼る」という意味です。前置詞 on はこの形の一部なので、ここでは省略できません。 less は依存する度合いを下げます。この文では目的語の後ろに置かれています:rely on other people less。rely less on other people とも言え、どちらも依存が減ることを表します。

練習

「ミアは今では宿題を手伝ってもらうために兄に頼ることが減った」という意味を正しく表す文はどれですか。

  1. Mia now relies to her brother less for homework help.
  2. Mia now relies on her brother less for homework help.
  3. Mia now relies her brother less for homework help.
答えを見る

Mia now relies on her brother less for homework help.

As a result, 話の流れ

4:40

その結果、

話の流れ

As a result:結果を導く表現

As a result は結果を示すつなぎ表現です。直前に述べた状況の影響が次に来ることを示し、「原因→結果」の順に情報を整理します。 文頭では通常、後ろにコンマを置き、そのあとに完全な節を続けます。前に出た原因を受ける表現であり、原因そのものを導く表現ではありません。

練習

As a result を使い、原因を先、結果を後の順に正しく示しているものはどれですか。

  1. The playground was flooded. As a result, it rained heavily overnight.
  2. It rained heavily overnight. As a result, the playground was flooded.
  3. As a result of it rained heavily overnight, the playground was flooded.
答えを見る

It rained heavily overnight. As a result, the playground was flooded.

they may lack empathy, フレーズ

4:41

彼らは共感力を欠くかもしれません。

フレーズ

lack empathy:動詞 lack + 名詞

ここで lack は「必要なものや価値のあるものが十分にない」という意味の動詞です。Empathy はその直接目的語なので、lack empathy は、他人の気持ちを理解して共有する力が十分にないことを表します。 lack + 名詞 という形は、lack confidence、lack experience、lack evidence のように応用できます。動詞 lack と目的語の間に of を入れません。

練習

動詞 lack を使って文を完成させてください:Some public services ____ the money they need to stay open.

答えを見る

lack

the ability to share someone else's feelings

4:42

共感力とは、もし自分がその人の立場だったらどうだろうと想像することで、

by imagining what it would be like to be them. 文法

4:45

他人の感情を共有する能力のことです。

文法

what it would be like to be them:相手の立場を想像する

what it would be like to be them は「その人の状況に置かれたらどのような体験になるか」という意味です。what it would be like to + 動詞の原形 という形では、what が想像上の体験の様子や感覚を示し、would が仮定の状況であることを表します。 imagining の後ろに置かれる埋め込み構造なので、what would it be like ではなく、平叙文の語順で what it would be like とします。Them は someone else を指します。単数の them を使うと相手の性別を特定せず、その人の視点から状況を見ることができます。

練習

imagine の後ろで埋め込み構造を正しく使っている文はどれですか。

  1. Before judging him, imagine what would be like to face that problem alone.
  2. Before judging him, imagine what it would be like to face that problem alone.
  3. Before judging him, imagine what would it be like to face that problem alone.
答えを見る

Before judging him, imagine what it would be like to face that problem alone.

Maybe it's not greed itself that's bad, 文法

4:48

おそらく、強欲そのものが悪いのではなく、

but the things we're greedy for.

4:50

私たちが強欲になる対象が問題なのでしょう。

文法

It's not ... that's bad, but ...:判断の焦点を移す表現

ここで、it's not X that's bad, but Y という型は、まず X が問題の原因だという判断を否定し、その判断を Y に移します。焦点は greed そのものから、人々が貪欲に求めている対象へ移っています。 that's bad という語句によって、焦点がさらに強調されています。後半では重複する語が省略されており、完全な意味は the things we're greedy for のほうが悪い、ということです。この型は、単純すぎる判断を修正して本当の問題を示すときに使えます。

練習

not ... but を使って対比を完成させ、本当の問題へ判断を移してください:It's ____ the phone itself that's distracting, ____ the way I use it.

答えを見る

not · but

Being greedy for social justice or a clean environment 語彙

4:53

社会正義やクリーンな環境に対して強欲になることは、

is good, right?

4:56

良いことですよね?

語彙

greedy for social justice:意図的な肯定的ひねり

Greedy for は通常、何かを過度に欲しがることを表し、たいてい批判的な響きを持ちます。それを social justice や a clean environment のような肯定的な目標と組み合わせているのは意図的です。話し手は「非常に強い欲求」という意味を残しつつ、どんな貪欲さも悪いのかと問いかけています。 これは修辞的な言葉遊びであり、greedy に一般的な肯定的意味が新しく加わったわけではありません。肯定的な対象によって、この文では欲求への評価が変わりますが、greedy が通常持つ否定的な響きは消えません。

練習

判断してください。正式な推薦文で、"She is greedy for justice" は人を褒める中立的で一般的な表現ですか。

  1. 正しい
  2. 誤り
答えを見る

誤り

Something to be admired by the world's leader in your question, Neil.

4:57

君の質問に出てきた世界の指導者からも賞賛されるようなことだね、ニール。

Yes, I asked you who said

5:01

そう、僕は誰がこう言ったのか尋ねたよね。

"The world has enough for everyone's need,

5:03

「世界はすべての人の必要を満たすには十分だが、

but not everyone's greed."

5:06

すべての人の強欲を満たすには不十分だ。」

You said it was Mahatma Gandhi,

5:08

君はマハトマ・ガンディーと言ったけど、

which was the correct answer, Beth.

5:10

それが正解だったよ、ベス。

Okay, let's recap the vocabulary we've learned from this program, 話の流れ

5:13

さて、この番組で学んだ語彙を復習しましょう。

話の流れ

let's recap:短い振り返りの開始を示す

Let's recap は「要点を短く振り返りましょう」という意味です。ここでは語彙をさらに追加するのではなく、新しい内容の説明から、すでに学んだ内容の復習へ移ることを聞き手に知らせています。 話の流れを整理する表現として、let's recap は授業、会議、ポッドキャスト、動画の構成を追いやすくします。recap は要点の短いまとめであり、最初からすべてを繰り返すことではありません。

練習

これまでに扱った要点の振り返りを始めることを自然に示す文はどれですか。

  1. Let's introduce a completely new topic before we finish.
  2. Let's leave the main ideas unexplained before we finish.
  3. Let's recap the three main ideas before we finish.
答えを見る

Let's recap the three main ideas before we finish.

starting with stuff,

5:16

まずは「stuff」から。

an informal word for material possessions. 語彙

5:18

物質的な財産を指すカジュアルな言葉です。

語彙

an informal word for material possessions:意味と使用域を説明する

an informal word for material possessions は定義を表す句です。a word for + 概念 という形は、その単語が何を指すかを説明し、informal はその単語がくだけた場面で使われることを示します。ここでは stuff の意味の一つ、つまり誰かが所有する実物を指せる日常語だと説明しています。 material possessions は stuff よりもフォーマルで具体的です。人間関係や技能などの形のないものではなく、所有している物を強調します。この定義は大まかな意味を示すもので、どの文脈でも二つの表現を交換できるという意味ではありません。

練習

an informal word for material possessions の使用域と意味を正しく説明しているものはどれですか。

  1. Stuff はあらゆる種類の財産を表す正式な法律用語です。
  2. Stuff はくだけた意味の広い語で、material possessions という句はよりフォーマルで正確です。
  3. Material possessions は感情や友情を意味します。
答えを見る

Stuff はくだけた意味の広い語で、material possessions という句はよりフォーマルで正確です。

To take credit for something means to allow people to believe

5:20

「To take credit for something」は、

that something you did deserves praise or recognition.

5:24

自分のしたことが称賛や評価に値すると人々に思わせることを意味します。

The phrase a flip of a coin refers

5:27

「a flip of a coin」というフレーズは、

to an action or decision based on luck or random chance.

5:29

運や偶然に基づく行動や決定を指します。

If you pull yourself up by your bootstraps,

5:34

もしあなたが「pull yourself up by your bootstraps」するなら、

you improve your situation through your own efforts

5:37

他人の助けを借りず、自分自身の努力で

without help from anyone else.

5:40

自分の状況を改善するという意味です。

Someone who is well off is rich enough

5:42

「well off」な人とは、

to be able to have most of what they want.

5:44

自分が欲しいもののほとんどを手に入れられるほど裕福な人です。

And finally,

5:47

そして最後に、

empathy means experiencing someone else's feelings

5:48

「empathy」とは、相手の立場に身を置くことで

by putting yourself in their place. 慣用句

5:51

他人の感情を経験することを意味します。

慣用句

putting yourself in their place:相手の状況を想像する

put yourself in someone else's place は、自分がその人の状況にいると想像し、感情や考え方を理解するという意味です。ここでの place は物理的な場所ではなく、生活上の境遇や立場を指します。 この文では、by + putting が他人の感情を体験する方法を示しています。yourself は省略された主語 you に対応し、their は単数で性別を限定せず、someone else を指します。

練習

put yourself in someone's place を try の後の -ing 形にし、必要に応じて代名詞を変えて文を完成させてください:Before criticizing Leo, try ____.

答えを見る

putting yourself in his place

Once again, our 6 minutes are up. フレーズ

5:54

さて、またしても6分間が終了しました。

フレーズ

6 minutes are up:割り当てられた時間が終わった

制限時間について話す場面では、be up は割り当てられた時間が終了した、または使い切られたという意味です。Our 6 minutes are up は、残り時間がなく、活動を終えなければならないことを示します。 原文の言い方では、複数形の動詞 are が minutes に対応しています。非常によく使われる単数形のパターンは Time is up です。

練習

割り当てられた時間が終了したことを表す be up を使って、次の通知を完成させてください:Your time ____. Please put down your pencils.

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is up

Join us again soon for more trending topics 語彙

5:56

「6 Minute English」で、より多くのトレンドの話題と

and useful vocabulary here at 6 Minute English.

5:59

役立つ語彙を学ぶために、またすぐにご参加ください。

語彙

trending topics:今まさに注目を集めている話題

trending topics の trending は、特にニュースサイト、検索ページ、SNSなどで、今まさに多くの注目を集めたり話し合われたりしていることを表します。この表現は現在注目されている話題を指し、単に一般的に人気のある話題という意味ではありません。 文法上、trending は topics の前で形容詞として働きます。動詞 trend から来た語ですが、ここでは話題の状態を説明しています。

練習

SNSのページに、今まさに多くの注目を集めている話題が表示されています。最も適切な英語の見出しはどれですか。

  1. trendy topics
  2. popular topics
  3. trending topics
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trending topics

Goodbye for now. 意図と語調

6:03

それではまた。

意図と語調

Goodbye for now:一時的な別れ

Goodbye for now は、今この時点では別れを告げるものの、必ずしもこれが最後の別れではないという意味です。for now が別れを現在に限定し、締めくくりに一時的で親しみのある感じを加えます。 この表現は今後また連絡を取る可能性を残しますが、具体的な予定までは示しません。話し手は今回のやり取りを終えているのであって、永久の終わりを告げているわけではありません。

練習

司会者が今日の番組を終え、来週また戻ってきます。最も適切な締めくくりはどれですか。

  1. Goodbye for now.
  2. Welcome back.
  3. Goodbye forever.
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Goodbye for now.

Goodbye.

6:04

さようなら。

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6:06

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