物語を語る：物語の時制 - 英語ミニレッスン：英語学習ノート

「未解決の謎」と「この先への緊張した期待」の両方を表す英語の組み合わせで文を完成させてください：The novel is full of ____.

keep、us、guess を正しい形にして文を完成させてください：The magician hid the method, so the trick ____ until the show ended.

最後の瞬間まで誰が勝つかわからなかったことを表す文はどれですか？

1. The winner remained unclear right until the very end.
2. The winner became clear near the beginning.
3. The winner was announced by the end.

I would like to show you の短縮形を使って、丁寧なプレゼンの導入を完成させてください：____ how the app works.

use を正しい形にして文を完成させてください：This method involves ____ two pictures.

主な過去の出来事に過去形を使い、それより前の出来事に過去完了形を使っている文はどれですか？

1. When Mia arrived, she saw someone breaking the lock.
2. When Mia arrives, she sees that someone broke the lock.
3. When Mia arrived, she saw that someone had broken the lock.

「実際に働いている」という意味になる、レッスンで学んだ2語の表現を入れてください：We watched the firefighters ____.

リマインダーが画面に表示されるという意味の文はどれですか？

1. We need to come up with a reminder message.
2. The teacher will bring up the deadline in class.
3. A reminder will come up on the screen.

二つの動作が同時に行われることを示すように、while を使って文を完成させてください：Please take notes ____ I explain the steps.

学校に提出する正式なレポートに最も適した文を選んでください。

1. A friend and me completed the project.
2. Me and a friend completed the project.
3. A friend and I completed the project.

ハイキングに出かけたことを表す目標フレーズで文を完成させてください：Last Saturday, we ____ in the hills.

この表現を物語のつかみとして使い、その後に変わった出来事を明かしている文はどれですか。

1. Then the oldest clock in the room stopped at noon.
2. Then the strangest thing happened: every clock in the room stopped at once.
3. Then every clock in the room stopped at once.

レオの服に絵の具がたくさん付いていたことを表すために、be covered in を正しく使っている文はどれですか。

1. After art class, paint was covered in Leo's clothes.
2. After art class, Leo's clothes covered in paint.
3. After art class, Leo's clothes were covered in paint.

マヤが走って先生に近づいたという意味の文はどれですか。

1. Maya ran over to her teacher to ask a question.
2. Maya ran past her teacher without stopping.
3. Maya ran her teacher over with a car.

so、glad、hear を使って、強い感情を表す形を完成させてください：I was ____ the good news.

eat を使って something + to不定詞の形を完成させてください：After the game, Dad gave us something ____.

燃料が残っていなかったことを run out of を使って表してください：By noon, the generators had ____.

2つの出来事が救助隊の到着より前だったことを示すため、両方の空欄に過去完了の助動詞を入れてください：Before the rescue team arrived, his plane ____ run out of fuel, so he ____ landed in a field.

damage を過去完了の受動態にして文を完成させてください：Before the police arrived, the door ____.

He'd been waiting for two hours before the bus came. の He'd と for two hours は、それぞれ何を表しますか？

1. He did。バスが来た後に待ち始めました。
2. He would。将来2時間待つ予定でした。
3. He had。過去のある時点まで、待っていた時間は2時間でした。

先生が簡単な解き方を実演した後で “Did you see what I did there?” と尋ねました。先生は何をしている可能性が最も高いですか？

1. クラスが次に何をする予定か尋ねている。
2. 遠くの物が全員に見えたか確認している。
3. 今示した技法に注意を向けている。

ある作家が、主な不思議な出来事を先に示しましたが、答えは明かしませんでした。この選択を最もよく表す文はどれですか？

1. The writer used the past simple to hide every event.
2. The writer used the past simple to solve the mystery.
3. The writer used the past simple to outline the mystery.

繰り返しの You didn't know... の形を使って、次のサスペンスのある文章を完成させてください：The key was gone. ____ who had taken it. ____ why the back door was open.

物語の終わりという具体的な位置をはっきり示している文はどれですか。

1. In the end, the detective explained every clue.
2. In the end of the story, the detective explained every clue.
3. At the end of the story, the detective explained every clue.

過去の出来事より前へ語りを戻し、背景がさらに前の出来事だと明確に示している文はどれですか。

1. The podcast went back to the week before the final and explained what had happened.
2. The podcast stayed with the final and described what happened during it.
3. The podcast jumps to next week and explains what will happen.

go の過去完了を使ってください：Before the bus arrived, Mia ____ home.

バスが Noah の停留所到着より前に出発したことを明確に表す文はどれですか。

1. After Noah reached the stop, the bus left.
2. By the time Noah reached the stop, the bus had left.
3. When Noah reached the stop, the bus was leaving.

レッスンで学んだフレーズを使って引き継ぎを完成させてください：I've shown you how to fold the paper. Now, ____.

この指示に最も合う物語の組み立てはどれですか。

1. Reveal the answer first, and then describe the events.
2. Describe the completed events in the past simple, and reveal the answer only at the end.
3. Describe the events, but never explain what caused them.