赤ちゃんレース | シーズン2 フルエピソード | ブルーイ:英語学習ノート
Bluey - Official Channel
動画紹介:Blueyがほかの子より上手かと尋ねたことから、Chilliは赤ちゃんの発達段階を比べて不安になっていた頃を振り返ります。経験豊かな母親の励ましを受け、子どもも親もそれぞれ異なるペースで学んでいくのだと受け入れます。 主な英語の学習ポイント: 1. better at the monkey bars than Bingo? — 文法・文型:better at X than Yが、特定の活動における能力を比較する形だと学びます。better thanだけで終わらせず、スポーツ、教科、実技など、何について誰より得意なのかを具体的かつ自然に伝えられます。 2. come with instructions. — イディオム・比喩表現:赤ちゃんが説明書付きでやって来るかのように捉えたユーモラスな比喩です。育児にはすべての答えが載った手引きなどなく、親にも正解が分からないというChilliの戸惑いを、文字どおりの苦情ではなく自嘲的に表していると理解できます。 3. run my own race. — イディオム・比喩表現:他人と進み具合を比べず、自分のペースで進むという意味を捉えます。比較をやめる決意を表す際に使えるほか、終盤でこの表現が再登場することで、育児と成長に関する物語の教訓がどのようにまとまるかも理解できます。
解説一覧
better at ... than ...:特定の能力を比べる表現
better at X than Y は「XがYより得意」という意味です。前置詞 at の後に具体的な活動や技能を置き、than の後に比較する相手を置きます。 この質問で比べているのは、うんていの上手さだけです。人として全体的にどちらが優れているかを言っているのではありません。
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better at ... than を使って比較文を完成させてください:Nina is ____ chess ____ I am.
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better at · than
2 years older than:年齢差を表す表現
number + years older than は、正確な年齢差を表す型です。2 years older than her では、2 years が年齢差の大きさを示し、older がどちらの年齢が上かを示し、than が年下の比較相手を導きます。 ここで older は「年齢が上」という意味です。見た目が老けているという意味ではありません。
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number + years older than を使って4歳差を表してください:Leo is ____ his cousin.
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four years older than
about the same as:おおよその比較
“about the same as”は、比べている点について「だいたい同じ」という意味で、少し違う可能性を残します。ここでの about は「約・だいたい」を表し、「〜について」という意味ではありません。 形は about the same as + 比較する相手や物です。二つが完全に同じだと断定せず、やわらかく比較したいときに使えます。
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二つのプランの料金はとても近いものの、まったく同じとは限りません。最も適切な文はどれですか。
- The premium plan costs about the same as the standard one.
- The premium plan costs exactly the same as the standard one.
- The premium plan is about the standard one.
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The premium plan costs about the same as the standard one.
she'll get there one day:いつか目標に到達する
“She’ll get there one day”は、話題になっている技能の水準や目標に、彼女がいつか到達するという意味です。ここでの there は比喩で、実際の場所ではなく、成功や望ましい段階を表します。 この文は相手を安心させたり励ましたりします。彼女はまだ目標に達していませんが、話し手は将来の成長を期待しています。one day は具体的な時期を示しません。
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励ます文“Maya is still learning, but she'll get there one day,”で、get there はどういう意味ですか。
- やがてその技能を身につける、または目標を達成する。
- 明日、話に出た場所へ移動する。
- 成功は不可能なので挑戦をやめる。
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やがてその技能を身につける、または目標を達成する。
run your own race:自分のペースと成長に集中する
run your own race は、競走を個人の成長にたとえた表現です。ほかの人を基準にするのではなく、自分の目標とペースに集中するという意味です。 この文の just は、助言をシンプルで安心させるものにしています。人と比べるのをやめ、自分に合う方法で進もう、ということです。実際のレースに出るよう指示しているわけではありません。
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この助言で run your own race はどのような意味ですか?
- 一人でランニング大会に参加する。
- ほかの人と絶えず比べず、自分の進歩に集中する。
- できるだけ早く全員に勝とうとする。
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ほかの人と絶えず比べず、自分の進歩に集中する。
the story of when + 節:過去の出来事を話題として示す
the story of when + 節は、過去の出来事をこれから話す物語のテーマとして示す形です。when節は、大切な時点や出来事を表します。ここでは when you took your first steps がそれに当たります。 この形は、まずどの思い出について話すのかを示し、その後で詳しい内容を伝えることで情報を整理します。when の後ろには、場所だけでなく、主語と動詞を含む節を置きます。
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学んだ物語の導入表現を使って文を完成させてください:Let me tell you ____ I first learned to swim.
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the story of when
take your first steps:初めて歩く
Take your first steps は、赤ちゃんが初めて自分で歩き始める瞬間を表す定型表現です。所有格は人に合わせて変わり、take my/your/his/her/their first steps のように使います。 同じイメージを広げて、新しい技能、活動、段階を始めるという比喩的な意味でも使えます。この文では赤ちゃんの話なので、実際に初めて歩くという成長の節目を表しています。
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「初めて自分で歩いた」という意味の成長の節目を表す表現で文を完成させてください:Yesterday, the baby girl ____.
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took her first steps
it all started when ...:物語の始まりを示す
It all started when + 節は、話全体や一連の出来事が始まった地点まで聞き手を戻す表現です。it は話題になっている状況全体を指し、when 節が最初の出来事や時期を示します。 ここでの all は、数えられるものの「全部」という意味ではありません。その後のすべてがこの出発点から生じたことを強調し、物語を始まりから整理する働きをします。
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このレッスンの物語を始める枠組みを使って文を完成させてください:____ I found an old map in the library.
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It all started when
roll over:体全体を寝返らせる
roll over は、体全体を動かし、別の面が上または下を向くように寝返ることを表す句動詞です。ここで over は動作の一部であり、単に「上方に」という位置を表しているのではありません。 命令文では主語の you が省略されます:Roll over. roll over onto your left side のように、最後の姿勢を付け加えることもできます。
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医師が患者に、体全体を反対側へ向けるよう指示したいとします。最も適切な指示はどれですか。
- Please roll the ball to your left side.
- Please walk over to the left side.
- Please roll over onto your left side.
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Please roll over onto your left side.
not meant to do that:まだできないはずという予想
be meant to + 動詞の原形では、meant to は外部の規則、計画、または一般的な予想を表すことがあります。否定形は、その動作が起こるとは予想されていない、または起こるべきではないことを表します。 この文では、for ages によって成長段階についての意味だと分かります。本来なら、彼女がそれをするのはずっと先だと予想されていました。規則を破ったことへの非難ではなく、もうできることへの驚きを表しています。
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規則では、選手はこの区域に入ってはいけないことになっています。その意味を表す文はどれですか。
- Players don't mean to enter this area.
- Players didn't enter this area.
- Players aren't meant to enter this area.
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Players aren't meant to enter this area.
for ages:「とても長い間」
ここでの for ages は「とても長い間」「ずっと先まで」という意味です。ages はくだけた誇張表現で、誰かの年齢を数えているわけではありません。 not meant to と一緒に使われているので、ここでは未来のことを表します。通常の予想では、それができるようになるのはずっと先だ、という意味です。すでに長い間それをしている、という意味ではありません。
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ここでの次の文はどういう意味ですか:"She's not meant to do that for ages."
- 通常の予想では、それをするのはずっと先です。
- 彼女はすでに何年もそれをしています。
- 彼女は今では年を取りすぎて、それができません。
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通常の予想では、それをするのはずっと先です。
that's my girl:親しみと誇りを込めた褒め言葉
That's my girl は、親しく支え合う関係にある女の子や女性を褒めたり励ましたりする、温かくくだけた言い方です。「よくやった」「誇らしいよ」に近く、my は所有ではなく親愛の気持ちとつながりを表します。 ここでは、娘がすごいことをした直後に父親が言っているため、誰なのかを文字どおり示す言葉ではなく、褒め言葉です。
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"That's my girl!" が最も適切なのはどの場面ですか?
- 父親が、成功した娘を温かく褒める。
- 客が、面識のない成人女性のレジ係にこう呼びかける。
- 上司が、新しい社員との正式な会議をこの言葉で始める。
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父親が、成功した娘を温かく褒める。
Hang on:相手に少し待ってもらう表現
この会話で Hang on は「ちょっと待って」という意味です。会話や動作を一時的に止め、話し手が考えたり、何かを確認したり、割り込みに対応したりする時間を作ります。 ここでの hang は、何かを文字どおり「つかむ」「つるす」という意味ではありません。Hang on だけで口頭の依頼として使えますが、Hang on, I need to check. のように理由を続けることもできます。
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話し手が情報を確認する間、相手に少し待ってもらう自然な文はどれですか。
- Carry on, I need to check the address.
- Hang up, I need to check the address.
- Hang on, I need to check the address.
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Hang on, I need to check the address.
Where was I?:中断された話に戻る表現
Where was I? は、話を遮られたり、一瞬気がそれたりした後に使います。話し手は、自分が話のどこまで進んでいたかを思い出そうとしています。 ここでの where は、実際にいた場所ではなく、物語、説明、考えの流れの中での位置を整理します。この疑問文で中断を短く示してから話を再開し、後に Oh yes や Right を続けることもよくあります。
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ある人が物語を話している途中で予想外の質問に答え、その後で話を続けようとしています。このとき Where was I? はどんな意味ですか。
- 聞き手がどこへ行ったか尋ねている。
- 物語のどこまで話したか思い出そうとしている。
- 自分がどの建物にいたか尋ねている。
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物語のどこまで話したか思い出そうとしている。
proud of someone for doing something:人がしたことを誇りに思う
be proud of someone for doing something は、「ある人の行動を誇りに思う」と伝える形です。of の後ろには、その気持ちを向ける人を置きます。例は proud of me です。 for の後ろには理由を置きます。理由が行動なら、名詞か -ing 形を使います。例は for rolling over です。疑問文では Were you proud of me for ...? のような形になります。
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be proud of someone for doing something の形を完成させてください:We are ____ Ava ____ telling the truth.
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proud of · for
a little too + 形容詞:少しだけ度を超える
程度が適切または快適な範囲を少し超えたときは、a little too + 形容詞を使います。ここでは too proud が「誇りに思う度合いが行きすぎた」ことを表し、a little が批判をやわらげています。 A little too proud は短い省略表現です。主語と be 動詞は会話から分かるため、省かれています。
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a little too + 形容詞を使って文を完成させてください:The presentation was ____ long, so we shortened it by five minutes.
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a little too
turned into a bit of a show-off:turn into + 変化後の結果
turn into + 名詞句は、変化して、into の後に示される人・物・状況になる、という意味です。ここで turned into a bit of a show-off は、話し手の振る舞いが変わり、少し目立ちたがる人のようになったことを表します。 into の後ろに来るのは変化後の結果で、行き先ではありません。この型は、性格、状況、天気、結果の変化に使えます。
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turn into の過去形を使って文を完成させてください:Overnight, the rain ____ snow.
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turned into
a bit of a show-off:人を表す和らげた呼び方
show-off は、能力や持ち物、実績を見せて人の注目を集めようとする人を指す可算名詞です。通常は軽い批判の意味を含みます。 a bit of a show-off では、a bit of a がその呼び方を和らげ、「少し目立ちたがり屋」という意味になります。ここでは、単に I am a show-off と言うよりも、自分を振り返ったり自嘲したりする響きになります。
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a bit of a show-off を、人に対する和らげた名詞表現として使っている文はどれですか。
- Rina likes to show off when guests arrive.
- Rina puts on a short show when guests arrive.
- Rina can be a bit of a show-off when guests arrive.
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Rina can be a bit of a show-off when guests arrive.
I've never heard of:聞いたことがないことと驚きを表す
I've never heard of + 名詞または -ing 節は、今までその人・物・状況の例を知らなかったという意味です。ここでの heard of は「存在を聞いたことがある、知っている」という意味で、音を実際に聞くことではありません。 現在完了形によって、過去から現在までの話し手の経験全体が示されます。このような返答では、その出来事が驚くべきもの、または珍しいものだという気持ちもよく表します。
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目標表現を使って驚きの返答を完成させてください:A six-year-old wrote the whole novel? ____ a child doing that.
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I've never heard of
But then one day:物語を転換点へ進める
But then one day は、物語を進めるための転換表現です。But はそれまでの状況からの変化を示し、then は時間を先へ進め、one day は重要なことが起きた特定されていない一日を示します。 この語句全体で、聞き手を背景説明から物語を変化させたり進展させたりする出来事へ導きます。その出来事が明かされる前に、次に何が起きるのかという期待を生みます。
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目標の転換表現を使って物語を完成させてください:The old clock ticked normally for decades. ____, it stopped at midnight.
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But then one day
Mother's group:子育て中の保護者の集まり
この文の Mother's group は、母親やほかの保護者が赤ちゃんを連れて定期的に集まり、会話をしたり子育ての経験を共有したりする交流・支援の場を指します。At Mother's group は、そのような集まりに参加しているときという意味で、母親向けの学校の授業ではありません。 保護者と赤ちゃんが一緒に集まるため、寝返り、お座り、歩き始めなどの発達段階がよく話題になります。この背景を知ると、この場面で発達の進み方を比べることが自然だと分かります。
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この文脈で Mother's group は何を指しますか?
- 保護者が赤ちゃんを連れて参加する交流・支援の集まり
- 赤ちゃんだけを対象にしたスポーツ大会
- 母親が必ず受講する正式な学校の授業
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保護者が赤ちゃんを連れて参加する交流・支援の集まり
very early to roll over:速さではなく時期の評価
be + very early + to + 動詞の原形という形は、その動作が通常の予想よりかなり早く起きることを表します。ここでは、寝返りが通常より非常に早い発達段階として評価されています。 Early が表すのは動作が起きる時期であり、動きそのものの速さではありません。Very は early の程度を強めますが、それだけで動作が不適切または不可能だという意味にはなりません。
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赤ちゃんが通常よりかなり早く歩き始めるが、早すぎるとは言っていない文はどれですか?
- The baby starts walking very quickly.
- The baby is very early to start walking.
- The baby is too early to start walking.
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The baby is very early to start walking.
all by yourself:誰の助けも借りずに
この文の all by yourself は、誰にも手伝ってもらったり支えてもらったりせずに、という意味です。話し手は、相手が自力で座れていることを指摘しています。all を付けると、by yourself の意味がさらに強調されます。 by yourself には「ひとりきりで」という意味もあります。どちらの意味かは周りの動作から判断します。課題などを by yourself で行う場合は「助けなしで」、ある場所に by yourself でいる場合は「連れなしで」という意味になることがよくあります。
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Lina が誰にも手伝ってもらわずにパズルを完成させたことを表す文はどれですか?
- Lina finished the puzzle all by herself.
- Lina finished the puzzle with her brother's help.
- Lina finished the puzzle for her brother.
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Lina finished the puzzle all by herself.
it's not a race:進み具合を競う必要はない
ここでの it's not a race は比喩的な注意です。ほかの人より先に進むためだけに急いだり、進み具合を競争のように比べたりする必要はない、という意味です。race は実際のスポーツ競技を指していません。 この表現は、学習、成長、仕事などの過程を「一番に終えなければならないもの」と考えず、自分に合ったペースで進むよう促します。
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友人が、ほかの人は皆もっと速く学んでいるように見えると心配しています。ここでの it's not a race はどんな意味ですか?
- ほかの人全員より先に終えなければならない。
- 自分のペースで学べばよく、ほかの人全員と競う必要はない。
- 今日はスポーツの競技が行われていない。
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自分のペースで学べばよく、ほかの人全員と競う必要はない。
But it was a race.:短い一文で直前の考えを覆す
But は直前の考えをすぐに覆しています。話し手は、その状況は競争ではないという考えを受け入れず、自分には競争のように感じられたと認めています。この非常に短い文は race を繰り返し、直前の否定を肯定に変えています。 ここでの race は正式なスポーツ競技ではなく、話し手の心の中にある競争を比喩的に表します。突然の反転によって競争心が明らかになり、もっともな助言と本音のずれがユーモアを生んでいます。
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物語の中で「But it was a race.」はどのような働きをしていますか?
- 直前の考えを覆し、話し手に競争心があったことを示している。
- まったく無関係な話題を始めている。
- 正式なスポーツ競技の開始を告げている。
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直前の考えを覆し、話し手に競争心があったことを示している。
what got into me:普段らしくない行動を振り返る表現
what got into me は「なぜ自分があんなに変な、あるいは衝動的な行動をしたのか」という意味のイディオムです。話し手は、一時的に判断力を失った自分を振り返り、普段の自分らしくなかったと感じています。 I don't know what got into me の what は、正体の分からない影響や衝動を表します。何かが文字どおり体の中に入ったという意味ではありません。自分への驚き、後悔、自己批判を表すことがよくあります。
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what got into + 人 のイディオムを使い、自分の普段らしくない行動についての文を完成させてください:After I shouted at my friend for no reason, I apologised and said, "I don't know ____."
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what got into me
get you walking:get + 目的語 + 動詞-ing
ここでの get + 人・物 + 動詞-ing は、活動や過程を始めさせて動いている状態にする、またはその開始を助けるという意味です。get you walking は「あなたが歩き始めるようにする、または助ける」ということです。ここでの get は使役であり、「受け取る」「手に入れる」ではありません。 この形は、過程を動き出させることに焦点を置く場合によく使います。例えば get people talking、get a machine working、get a project moving です。
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get + everyone + move の -ing 形を使って文を完成させてください:The coach used a quick warm-up to ____ before the game.
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get everyone moving
I mean, Judo.:I mean による即時の言い直し
ここでの I mean は、その場ですぐに言い直す合図です。話し手は直前の名前や指す相手が間違っていたことに気づき、Judo に置き換えています。 会話では、I mean の後に訂正した単語や句だけを続けることができ、文全体を言い直す必要はありません。この用法は「正確には」「言いたかったのは」に近く、考えを長く説明する意味ではありません。
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話し手が直前に言い間違えた語を I mean で訂正している文はどれですか。
- The train leaves at six—I mean, seven.
- By this sign, I mean that the road is closed.
- I mean every word of the promise.
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The train leaves at six—I mean, seven.
There you go:助けがうまくいったことや動作の完了を示す表現
ここでの There you go は、相手が安定した姿勢になるのを手伝いながら使うやり取りの表現です。「よし、それでいい」や「はい、できた」という意味で、動作がうまくできたときに安心させたり励ましたりします。 この用法の there は場所を指さず、go も相手に移動を命じていません。期待していた動作が、ちょうど望ましい結果に達したことを示します。
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友人が箱のバランスを取るのを手伝い、ついに安定しました。励ます言葉として最も自然なのはどれですか。
- Go over there.
- There you go again.
- There you go.
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There you go.
sat up:上体を起こして座った姿勢になる
Sat up は sit up の過去形です。横になっている、後ろにもたれている、または支えてもらっている姿勢から、上体を起こして座ることを表します。赤ちゃんの発達についてのこの場面では、赤ちゃんがついに上体を起こして座れたという意味です。 Up は動詞句全体の一部で、単に高い場所へ動くことではなく、姿勢がより直立した状態に変わることを示します。すでに座っている人について sit up と言う場合は「もっと姿勢よく座る」という意味にもなるため、最初の姿勢が重要です。
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子どもがベッドに横になっていましたが、上半身を起こして座った姿勢になりました。この変化を表す文はどれですか。
- The child sat down on the bed.
- The child sat up in bed.
- The child stood up beside the bed.
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The child sat up in bed.
keep track of them:複数のものを継続して把握する
Keep track of someone or something は、人や物がどこにいるか、何が起きているか、どう変化しているかを継続して把握するという意味です。この文の them は複数のものを指し、can't keep track of them は、話し手がもうそのすべてを覚えたり追ったりできないことを表します。 ここでの track は、情報を追うことを表す決まった表現の一部で、実際の走路という意味ではありません。応用できる形は keep track of + 人・物・情報です。
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「何かを継続して把握する」という意味の、このレッスンの表現を使って文を完成させてください:Our team uses a board to ____ each task.
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keep track of
do about this:この問題に対して行動する
What did you do about this? では、do が取った行動を尋ね、about this がその行動の対象となった状況や問題を示します。この質問は「これに対応するため、どんな行動を取ったのですか」という意味です。 この形は、what ... do about + 状況、または do something/nothing about + 状況としてよく使われます。About は行動と対処すべき事柄を結び付けるもので、単に話題を導入しているわけではありません。
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エレベーターが動かなくなりました。建物の管理者がどんな行動を取るかを尋ねる2語の形で質問を完成させてください:What is the building manager going to ____ it?
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do about
tried my best:最大限努力したと伝える表現
try one's best は「できる限り努力する」という固定表現です。tried my best では、tried が努力を過去のこととして表し、my は主語の I に対応します。主語に合わせて所有格を変えます:she tried her best; we tried our best。 この表現が強調するのは努力で、成功ではありません。ここでは、結果が理想的ではなかった可能性があっても、本当に精いっぱい努力したと伝えています。my best の best は名詞のように働き、「自分にできる最大限の努力」を意味します。後ろの目的語を修飾する形容詞ではありません。
練習
主語 I に合う try one's best の過去形で文を完成させてください:I didn't win, but I ____.
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tried my best
You can do it:直接励ます表現
You can do it は、今取り組んでいる目標に向かう人を励ます一般的な表現です。話し手が相手なら成功できると信じていることを伝えます。it はその場ですでに明らかな課題や挑戦を指すため、文の中で具体的に言い直す必要はありません。 ここでの can は能力を述べるだけでなく、信頼と応援も表します。相手にはまだ努力や時間、助けが必要かもしれません。この表現は励ましであり、成功を保証するものではありません。
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英語の文を聞いて、聞こえた完全な文を選んでください。can、can't、could の違いに注意しましょう。
- You can't do it.
- You could do it.
- You can do it.
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You can do it.
Not exactly:やわらかく部分的に訂正する表現
Not exactly は、相手の理解をやわらかく訂正する表現です。ここでは not が exactly を否定しており、前の内容は完全には正しくないものの、一部は合っている可能性があります。 短い返答として使うと、この後に訂正や説明を加えることも示します。No だけで答えるよりやわらかく、断定的ではありません。
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「完全にそうではない」という意味の、やわらかい2語の表現で返答を完成させてください:A: “Did you cancel the whole event?” B: “____. We only changed the starting time.”
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Not exactly
come with instructions:「説明書なし」というユーモラスな比喩
come with + 名詞は、「何かが付属している、または含まれている」という意味です。instructions は物の使い方や扱い方の説明なので、通常は製品について話すときのような表現です。 ここでは、人を説明書なしで届いた製品のように冗談めかして表しています。言いたいことは、親には子育ての正解を一歩ずつ教える確実な手引きが与えられないということです。実際に子どもを責めているのではなく、戸惑いと自虐的なユーモアを表しています。
練習
ここで “You didn't come with instructions.” が表している意味はどれですか?
- 話し手は、製品の使い方を子どもに説明してほしいと思っている。
- 親には子育ての確実な手引きがない、と話し手が冗談を言っている。
- 子どもが本物の取扱説明書をなくした。
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親には子育ての確実な手引きがない、と話し手が冗談を言っている。
nothing to worry about:心配する必要がないと伝える表現
nothing to worry about は、心配する必要のある問題や危険はない、という意味です。この文では、医師が状況を確認したうえで相手を安心させるために使っています。 to worry about という不定詞句が nothing の後ろに置かれ、nothing の内容を説明しています。つまり「心配すべきものは何もない」です。もとの形が worry about something なので、about は文末に残します。
練習
学んだ表現を使って安心させる文を完成させてください:The engineer inspected the bridge and said there was ____.
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nothing to worry about
wasn't having that:何かを受け入れるのをきっぱり拒む
wasn't having that は、説明、決定、行動などを受け入れるのを拒んだ、という意味のくだけた慣用表現です。ここでの that は直前に言われたことを指し、have は「所有する」という意味ではありません。 過去進行形にすることで、その瞬間の拒絶が積極的で強い反応として表されます。「そんなことを見過ごすつもりはなかった」という態度を含むことが多く、単に I disagreed と言うよりも強く反抗的です。
練習
マネージャーが言い訳を聞いて「I wasn't having that.」と言いました。どういう意味ですか?
- マネージャーはその言い訳を所有していなかった。
- マネージャーはその言い訳を受け入れるのを拒んだ。
- マネージャーはその言い訳をもう一度聞きたかった。
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マネージャーはその言い訳を受け入れるのを拒んだ。
99 bottles of thing on the wall:99 Bottles を楽しくもじった歌詞
99 bottles ... on the wall は、英語圏の伝統的な数え歌 99 Bottles of Beer on the Wall の繰り返しの型をまねています。よく知られた歌詞では、瓶の数が一つずつ減っていきます。 ここでは beer が thing に置き換えられています。わざと曖昧な言葉にすることで、元の歌の型は分かるまま、子ども向けの場面に合う楽しい歌詞になっています。瓶についての普通の事実説明ではなく、即興で変えた歌詞として理解してください。
練習
この場面で、この歌詞が主にしていることは何ですか。
- 瓶の保管方法を正確に指示している。
- 99本の瓶に通常入っているものを示している。
- よく知られた数え歌を楽しくもじっている。
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よく知られた数え歌を楽しくもじっている。
how good is crawling?:疑問文の形で熱心に褒める表現
この場面の how good is crawling? は、熱のこもった感嘆として使われており、おおよそ「ハイハイって最高じゃない?」という意味です。話し手はハイハイを褒め、魅力的に感じさせようとしているのであって、評価点を尋ねているのではありません。 この疑問文の形は、別の文脈では文字どおりの質問にもなります。ここでは、興奮した Oh、肯定的な言葉、相手を誘う状況から、詳しい答えを求めていないことが分かります。
練習
技能や利点を尋ねるのではなく、How good is ...? を熱心な称賛として使っている文はどれですか。
- How good are you at setting up a tent?
- How good is camping for your health?
- We finally reached the lake—how good is camping?
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We finally reached the lake—how good is camping?
Bum shuffle:座ったまま移動する動き
bum shuffle は、一部の赤ちゃんがする移動方法です。手と膝でハイハイするのではなく、座った姿勢のまま、お尻と脚を使って体を押したり滑らせたりして進みます。 この短い字幕では、名詞句としてこの動きの名称になっています。bum はイギリス英語で「お尻」を表すくだけた語で、ここでの shuffle は小さく滑るような動きを示します。
練習
bum shuffle に最も合う説明はどれですか?
- 赤ちゃんが手と膝をついて前にはう。
- 赤ちゃんが座った姿勢のまま前に進む。
- 赤ちゃんが二本足で前に歩く。
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赤ちゃんが座った姿勢のまま前に進む。
Meanwhile:同時に起きている別の出来事へ切り替える
Meanwhile は、同じ時間帯に起きている別の出来事へ話が移ることを示します。時間を先へ進めるのではなく、並行する複数の話の流れをつなぎます。 文頭の meanwhile の後には通常コンマを置きます。ここでは、この一語の字幕が場面転換の役割を果たし、続く語りで別の場所の出来事が示されます。
練習
Lena は会社で発表をしています。同じ時間に、兄は家で夕食を作っています。この同時進行の関係を表す続きはどれですか?
- Meanwhile, her brother is making dinner at home.
- Before that, her brother made dinner at home.
- Later, her brother will make dinner at home.
答えを見る
Meanwhile, her brother is making dinner at home.
pull herself up on furniture:家具につかまって体を引き上げる
pull oneself up on something は、何かを支えにして体を上へ引き上げることを表し、多くの場合は立つ姿勢になる動きです。ここで herself は Judo を指し、up は位置が上へ変わること、on furniture は支えとして使うものを示します。 応用できる形は pull + 再帰代名詞 + up on + 支えとなる物 です。再帰代名詞は主語に合わせ、女の子や女性なら herself、男の子や男性なら himself を使います。
練習
pull oneself up on の過去形を使って文を完成させてください:The little girl ____ the sofa and stood beside it.
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pulled herself up on
feels good, doesn't it?:同意を期待する付加疑問
feels good, doesn't it? で省略されている完全な文は It feels good です。くだけた会話では最初の it が省かれていますが、付加疑問は it feels をもとに作るため、肯定文のあとに否定形の doesn't it が続きます。 話し手は単に新しい情報を尋ねているわけではありません。この付加疑問は、その感覚が心地よいという意見への同意を求め、ときには相手をやんわり同意へ導きます。一般に付加疑問は、陳述を同意の確認に変えることができます。
練習
正しい付加疑問を使っている文を選んでください。
- This chair feels comfortable, don't they?
- This chair feels comfortable, isn't it?
- This chair feels comfortable, doesn't it?
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This chair feels comfortable, doesn't it?
Feels like you want to crawl, right?:解釈を示して同意を促す
Feels like... は、会話で It feels like... を短くした形です。ここでは、相手がハイハイしたがっているようだ、という話し手の解釈を示します。 末尾の right? は確認を求めますが、完全に自由な質問ではありません。話し手はすでに予想する解釈を提示し、聞き手に同意を促しています。
練習
“Feels like you want to crawl, right?” で、話し手は主に何をしていますか?
- 解釈を示し、聞き手に同意を求めている。
- 予想する答えのない自由な質問をしている。
- ハイハイの意味を中立的に定義している。
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解釈を示し、聞き手に同意を求めている。
Let's stop mucking around, eh?:親しげに聞こえる行動への促し
Let's + 動詞の原形は、通常、みんなで行う行動を提案します。ここでの Let's stop mucking around は、時間を無駄にしたり真面目に取り組まなかったりするのをやめて、次へ進むようグループに求めています。 最後の eh? は同意を求めるため、むき出しの命令よりも会話的に聞こえます。しかし、本当に情報を尋ねているわけではありません。この場面では、話し手がグループにやめるよう強く働きかけています。
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“Let's stop mucking around, eh?” の働きを最も正確に表しているものはどれですか?
- 事実を中立的に尋ねている。
- 共同の提案のように聞こえるが、グループにやめるよう促している。
- グループにふざけ続けるよう勧めている。
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共同の提案のように聞こえるが、グループにやめるよう促している。
mucking around:ふざけたり時間を無駄にしたりする
muck around は、「ふざける」「時間を無駄にする」「真面目に取り組まない」という意味のくだけた句動詞です。stop mucking around では、進行中の行動をやめるという意味なので、stop の後ろに -ing 形が続きます。 この文では、話し手が軽く注意しながら、役に立たない行動をやめて課題に取りかかるよう促しています。muck around は、文字どおり「周りを汚す」という意味ではありません。
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muck around を正しい形にして文を完成させてください:The coach told us to stop ____ and focus on the drill.
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mucking around
will do the trick:その方法でうまくいく
do the trick は、「必要な効果を出す」「目の前の問題を解決する」という意味のイディオムです。will do the trick の will は、提案した方法がうまくいくと話し手が予想していることを表します。 主語には通常、解決策となる物や行動が置かれます。ここでの trick は「手品」や「だますこと」という意味ではありません。
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イディオム do the trick を使って文を完成させてください:The soup tastes bland. A pinch of salt should ____.
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do the trick
If she can't..., she'll have to...:条件から生じる必要な結果
If she can't crawl は、将来起こり得る条件を示します。この第一条件文の型では、if + 現在形(can't = cannot)を使い、結果を表す主節では will have to + 動詞の原形を使います:she'll have to walk。 have to は、状況によって生じる必要性を表します。この文では、はいはいできないなら歩くことが必要な代わりの行動になるという意味で、単に歩くだろうと予測しているだけではありません。
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will have to と動詞 take を使って文を完成させてください:If the lift is out of order, we ____ the stairs.
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will have to take
isn't legal anymore:以前の状態が終わったことを表す
isn't legal anymore は、今は合法ではなく、以前は合法だった、許可されていた、または受け入れられていた可能性を示します。否定文の anymore は、以前の状態が終わったことを表します。 ここでは、堅い響きの legal を使うことで、昔のやり方への批判を大げさにしています。この発言は法律についての正確な主張ではなく、冗談として機能している可能性があり、判断にはより広い文脈が必要です。
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この文の isn't legal anymore はどのような意味ですか?
- 以前は許可または容認されていた可能性があるが、今は違う。
- これまで一度も許可されたことがない。
- 後で合法になる。
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以前は許可または容認されていた可能性があるが、今は違う。
old-school:スタイルややり方が昔ながら
old-school は、スタイル・考え方・やり方が伝統的であることを表すくだけた形容詞です。ここでは、Nana が昔ながらの方法を好む人だと述べており、old school という名詞句を文字どおり古い学校の意味で使っているわけではありません。 この短いひと言は人物像を手早く示し、きつい批判ではなく、やさしいユーモアを帯びることがあります。
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スタイルが伝統的という意味の、このレッスンで学んだ形容詞を入れて文を完成させてください:My grandfather is ____; he still keeps every appointment in a paper diary.
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old-school
None of it mattered, though:前の流れをまとめて対比を示す
None of it mattered は、直前に述べた努力・詳細・出来事を一つの結論にまとめます。つまり、それらは結果に何の影響も与えなかったということです。これにより、それまでの話を締めくくり、次に来る結果へ聞き手を導きます。 文末の though は、however や even so に近い働きで、前の内容を振り返って対比を加えます。前の情報からは、それらが役に立つはずだという予想が生まれますが、この文はその予想を覆します。
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前の準備が役に立たなかったと自然にまとめ、文末の though で流れの反転を示す続きはどれですか。
- We planned for every delay. None of it mattered, though. The event was canceled.
- We planned for every delay. As a result, the event was canceled.
- We planned for every delay. One delay lasted ten minutes, for example.
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We planned for every delay. None of it mattered, though. The event was canceled.
had won the baby race:より前の過去の結果と比較の比喩
Had won は過去完了で、形は had + 過去分詞です。Judo が勝ったことを、物語中のそれより後の過去時点よりも前に完了したものとして示します。そのため、この結果が後に続く感情や反応の背景になります。 ここでの baby race は、実際に開催された競技ではありません。赤ちゃんの成長の速さを比べることを競争にたとえた表現です。won を使うことでその比喩を引き継ぎ、状況を勝ち負けで捉えていたことを表しています。
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到着より前に勝っていたことを表すように、win の過去完了形で文を完成させてください:By the time we arrived, Maya ____ the race.
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had won
穏やかで家族向けの感嘆表現としての biscuits
このセリフの biscuits は食べ物を指していません。強い悪態の代わりに使う、ふざけた印象の穏やかな表現です。Ow の後に置かれ、軽い痛み、いら立ち、がっかりした気持ちを表しています。 この意味になるのは、biscuits が感嘆表現の位置にあり、子ども向けの文脈で使われているからです。無害な名詞を使うことで、感情を残しながら言葉を柔らかくしています。
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“Ow, biscuits.” では、話し手は biscuits をどのように使っていますか?
- 大けがの原因を挙げている。
- 食べたい物について話している。
- 悪態を使わずに軽いいら立ちを表している。
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悪態を使わずに軽いいら立ちを表している。
upset with me:感情を人に向ける表現
be upset with someone は、その人に腹を立てたり、傷ついたり、がっかりしたりしていることを表します。upset with me の with は、その感情が向けられている相手を示します。 後ろの that 節は、その感情の原因となる状況を示します。つまり、人を表す me と、理由を表す that I lost the baby race を分けて理解できます。
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目標表現を使って文を完成させてください:Nora is ____ me because I broke her mug.
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upset with
for the first time:初めての経験
for the first time は、ある行動や経験がそれ以前には一度もなかったことを表す、副詞的な時間表現です。ここでは learning to do things を修飾し、それらの活動が新しい経験だったと示しています。 通常は try skiing for the first time のように、説明する動作の後ろに置きます。人の経験の中で何回目かを表すので、順番のある一覧で「第一」という意味ではありません。
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目標表現を使って文を完成させてください:Until yesterday, I had never baked bread. Yesterday, I baked bread ____.
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for the first time
felt like + 節:主観的な印象
felt like + 完全な節では、felt like は「〜という印象を持った」「〜のように感じた」という意味です。ここでは、I was doing everything wrong が完全な節で、話し手が自分を否定的に判断していた内容を示します。 これは主観的な判断であり、必ずしも事実とは限りません。felt はその印象が過去のものだと示し、just は言い方を和らげて、当時の気持ちを説明するような響きにします。
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このレッスンで学んだ2語の表現を使って、次の英文を完成させてください:After my first presentation, I ____ everyone had noticed every mistake, although no one said anything.
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felt like
Aren't you going to...?:予定どおりかを確認する
Aren't you going to...? は否定疑問文です。通常、話し手が相手はその行動をするはずだと思っていて、その予想を確認していることを示します。 口調によって、念押し、軽い驚き、または圧力のように聞こえます。そのため、Are you going to...? ほど中立的ではありません。
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次の英語の質問についての説明が正しいか判断してください。「Aren't you going to call Maya?」は完全に中立で、電話する予定だったという予想をまったく含まない。
- 誤り
- 正しい
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誤り
What a cute cap:What a + 形容詞 + 単数名詞の感嘆文
What a/an + 形容詞 + 単数の可算名詞という形は、強い気持ちを直接表す感嘆文です。ここで What a cute cap! は、話し手がそのキャップをとてもかわいいと思っていることを表します。 この形の what は、情報を尋ねる疑問詞ではありません。単数の可算名詞の前には a または an を置きます。
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括弧内の語を使って感嘆文を完成させてください:What ____! (a / lovely / surprise)
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a lovely surprise
like he was born in it:誇張した比較表現
It's like he was born in it では、like が比較を導き、「そのキャップをかぶっている姿がすっかり自然に見える」という感じを表します。生まれたときからかぶっていたというあり得ないイメージで、キャップがとてもよく似合うことを強調しています。 生まれたときの事実として受け取らないでください。ここで like は as if や as though の意味で、「好む」という動詞ではありません。it はキャップを指し、in it は「それを身に着けて」という意味です。
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次の例の2文目はどういう意味ですか? “Maya looks completely natural in that costume. It's like she was born in it.”
- その衣装は Maya にとてもよく似合っています。
- Maya は生まれたとき、本当にその衣装を着ていました。
- その衣装は新しいので、Maya は気に入っています。
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その衣装は Maya にとてもよく似合っています。
I'm so sorry. The house is a mess. — 来客時の丁寧な謝罪
この2文は、ひとまとまりの社交的な働きをします。I'm so sorry で相手に不便をかけるかもしれないことを認め、The house is a mess で謝る理由を示しています。 話し手の主な目的は、家の状態を説明したり重大な過ちを認めたりすることではありません。問題を先に口にすることで、家を訪れた人への気遣いを示し、気まずさを和らげています。「謝罪に短い理由を添える」という形は、日常の小さな問題を穏やかに伝えるときにも使えます。
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友人が来たとき、家の中が散らかっています。“I'm so sorry. The house is a mess.” の主な働きは何ですか?
- 家が深刻な損傷を受けたと報告しています。
- 散らかっていることを丁寧に認め、気まずさを和らげています。
- 訪問者に家を掃除するよう頼んでいます。
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散らかっていることを丁寧に認め、気まずさを和らげています。
your first:文脈から省略された child を補う
この家族についての会話では、your first は your first child という意味です。話題から簡単に判断できるため、名詞 child が省略されています。 英語では、何の順番かがすでに明確な場合、first のような序数の後の名詞を省略できます。my first や their second のような形を理解するときは、文脈から名詞を補います。ここでの first は first place や first time という意味ではありません。
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話し手たちは、ある人の子どもについて話しています。“I thought Coco was your first.” の your first は何を意味しますか?
- your first child
- your first prize
- your first visit
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your first child
現在の所有を表す I've got
この文の I've got は「I have」、つまり「持っている/いる」という意味で、話し手には現在8人の子どもがいます。have got 全体を現在の所有や関係を表す一つの構文として捉え、「手に入れた」という意味には取りません。 形は have/has got + 名詞句です。例:I've got a ticket; she's got two brothers. 会話では have と has がよく短縮されます。
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現在の所有を表す、短縮された have got の形で文を完成させてください:____ two tickets for tonight.
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I've got
すぐに自己訂正する Wait, no ...
Wait, no は、話し手が今の発言の間違いに気づき、別の情報に言い直す合図です。Wait は話の流れを一瞬止めるだけで、相手に長く待つよう求めているわけではありません。no は前の答えを取り消します。 Nine は会話で使われる文の断片です。完全な内容は “I've got nine kids,” ですが、訂正した情報だけを繰り返せば十分です。この形は、数字、名前、日付、時刻、方向などを訂正するときに自然に使えます。
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最初に椅子が6脚必要だと言った後、正しくは7脚だと気づきました。すぐに自然な自己訂正をしている文はどれですか。
- We need six chairs—wait, no, seven.
- Please wait while I count the seven chairs.
- We need six chairs, and perhaps seven later.
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We need six chairs—wait, no, seven.
had no idea:まったく知らなかったこと
この文の had no idea は、「まったく知らなかった」または「まったく気づいていなかった」という意味です。ここでの idea は知識や認識を指し、「提案」や「案」という意味ではありません。 過去形の had は、新しい情報を知る前の話し手の状態を振り返っています。I didn't know よりも、驚きを強く表すことがよくあります。
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新しい情報への反応として、I had no idea は普通どの意味になりますか?
- 話し手はそれまで、そのことをまったく知りませんでした。
- 話し手は助言を求めていました。
- 話し手は新しい案を思いつきました。
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話し手はそれまで、そのことをまったく知りませんでした。
must have learned:過去についての強い推測
Must have learned は must have + 過去分詞の形です。現在ある証拠をもとに、過去の出来事や経験について「ほぼ間違いなく起きた」と強く推測するときに使います。 ここでは、相手が多くの子どもを育てたという事実が推測の根拠です。Must は義務ではなく「きっと」や「~と判断する」という意味で、learned は推測される学びが過去に起きたことを示します。
練習
家の中へ続くぬれた足跡があります。以前に起きたことを強く推測している文はどれですか?
- Someone had to come in from the rain.
- Someone must come in from the rain.
- Someone must have come in from the rain.
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Someone must have come in from the rain.
a thing or two:経験があることを控えめに表す言い方
a thing or two が示す数は、字面どおりのものではありません。このイディオムは「役に立つ知識や経験が多少ある」という意味で、控えめな言い方ながら、実際にはかなりの熟練をほのめかすことがあります。 ここで learned a thing or two は、その人が価値ある経験を積んだことを認めています。控えめに言うことで会話的に響き、多くのことを学んだと直接言うよりもやわらかくなります。
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「役立つ経験が多少ある」という意味のイディオムを完成させてください:After years at the animal shelter, Leo has learned ____ about caring for nervous dogs.
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a thing or two
there's something you need to know:重要な情報を予告する表現
there's something you need to know という節は予告として働き、次に重要な情報が来ることを聞き手に知らせます。現在の話題をいったん止め、注意を集め、このあと説明が続くという期待を作ることで会話を整理します。 ここでの something は、まだ特定されていない情報を指し、具体的な物ではありません。you need to know という節が something を修飾し、その情報が聞き手にとって重要だと示しています。
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判断に影響する可能性がある重要な情報を伝える前置きとして、最も適切な文はどれですか。
- You already know everything about this trail.
- There's something you need to know before you choose this trail: the bridge is closed.
- I know something about this trail, but it does not matter.
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There's something you need to know before you choose this trail: the bridge is closed.
You're doing great:今の出来を直接認めて安心させる表現
You're doing great は、相手の今の出来や進み具合、または状況への対処のしかたがとてもよいという意味です。この文では、自信をなくしている相手を直接安心させています。 doing great は、その人の全体的な進み具合や対処のしかたを評価します。「偉大なことや英雄的なことをしている」という意味ではありません。
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友人が初めての水泳教室で緊張していますが、順調に上達しています。今の出来を直接認めて安心させる返答はどれですか。
- You did everything yesterday.
- You're doing a great thing for everyone.
- You're doing great. Keep going.
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You're doing great. Keep going.
happy tears:前向きな感情から流す涙
Happy tears は、喜び、安心、誇り、深い感動などの前向きな感情から出る涙です。形容詞 happy が、なぜその人が泣いているのかを示しています。 涙がいつも悲しみを表すとは限りません。この質問では、話し手は相手がうれしくて泣いているのかを確かめています。
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Those are happy tears は通常どのような意味ですか。
- その人は、悲しいため泣いています。
- その人は、ほこりのせいで目に涙が出ています。
- その人は、うれしいか深く感動しているため泣いています。
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その人は、うれしいか深く感動しているため泣いています。
run my own race:自分のペースと進歩に集中する
ここでの run my own race は、ほかの人と自分を比べるのではなく、自分に合ったペースややり方で進むことを表す比喩です。実際の競走について話しているわけではありません。 my に変わることで、話し手がその考えを自分自身に当てはめたことが示されます。つまり、自分の選択に生かすと決めたのです。一般に run one's own race は、絶えず人と比べて競うのではなく、自分の道と進歩に集中するという意味です。
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run one's own race の比喩を使って文を完成させてください:Instead of comparing myself with everyone else, I decided to ____.
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run my own race
Well done:相手をほめる表現
Well done は、何かをうまくやり遂げたり、よく努力したりした人をほめる決まった表現です。ここでの done は、単に動作が終わったという意味ではありません。Well done 全体で肯定的な評価を伝えます。 単独で使うことも、Well done, Judo のように相手の名前を続けることもできます。何をほめているかを具体的に示すには、Well done on + 名詞または -ing 形を使います。例:Well done on finishing the report.
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子どもが何度か挑戦した末に難しいパズルを完成させました。自然なほめ言葉はどれですか。
- Well done! You kept trying and finished it.
- You should have finished it sooner.
- The puzzle is finished now.
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Well done! You kept trying and finished it.
did ... ever learn ...?:一度でも起きたかを尋ねる表現
過去についての疑問文で、ever は「これまでのどこかの時点で」という意味です。ここでは、did Bluey ever learn to walk? は、ブルーイがある時点で歩けるようになったのかを尋ねています。文脈によっては、「結局そうなったのか」という含みも出ます。 形は did + 主語 + ever + 動詞の原形です。過去は did が示すので、learned ではなく learn を使います。
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過去のどこかの時点で、なくした鍵を見つけたかを尋ねている文はどれですか?
- Did he usually look for his lost key?
- Did he ever find his lost key?
- Did he always carry his lost key?
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Did he ever find his lost key?
something you wanted:目的語の関係代名詞の省略
Something you wanted は一つの名詞句です。you wanted が something を修飾し、どの「もの」を指すのかを示します。省略しない形は something that you wanted です。 that は wanted の目的語なので省略できます。元の関係は you wanted something です。応用できる形は「不定代名詞 + 主語 + 動詞」で、something I need や someone we met などがあります。
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that を省略しても構造や意味が変わらない文はどれですか?
- I need something that works offline.
- I found something that you might like.
- That is something important.
答えを見る
I found something that you might like.