カドリー、ダドリー、ファドリー、ワドリーの謎を解けますか？ - ダン・フィンケル：英語学習ノート

この文の you've promised は主に何を表していますか。

1. 以前の約束が、今も重要な責任として示されている。
2. 約束した行動は確実に完了している。
3. その約束は後で初めて行われる。

in creation を、楽しい誇張を込めた「全世界で」という意味で使っている文はどれですか。

1. In the tale, this is the gentlest giant in creation.
2. The artist described how the mural's creation took six months.
3. The museum explains the creation of the giant statue.

意外な事実を導入する目標の型を使って文を完成させてください：____ this tiny seed grew into such a tall tree.

2匹のカエルが一つの同じ種に分類されることを自然に表す文はどれですか。

1. These two frogs are memberships of the same species.
2. These two frogs are members of the same species.
3. These two frogs are members at the same species.

括弧内の動詞と process of + -ing を使って文を完成させてください：The ____ for a building permit often takes several weeks. (apply)

deeply peculiar を「非常に普通ではない」という意味で使いながら、それが必ず悪いとは述べていない文はどれですか。

1. The ceremony was deeply peculiar, but everyone enjoyed it.
2. The ceremony was completely ordinary and followed the usual pattern.
3. The ceremony was physically deep beneath the ground.

takes、four batteries、toを正しい順に並べてください：It ____ power the device.

生物分類では、genus の正しい説明はどれですか？

1. 1匹の動物個体につける名前。
2. 近縁な1つ以上の種を含むことができる分類階級。
3. 動物が暮らす場所。

動詞 undergo を使って文を完成させてください：Before approval, each design must ____ a safety review.

正確なフレーズ combine to make を使って結果を表す形を完成させてください：Yellow and blue ____ green.

「2人一組になる」という意味の句動詞を入れて、指示を完成させましょう：Please ____ with a partner.

「計画された選択なしに」という意味の決まった句を入れて、文を完成させましょう：The app selects one question ____.

動詞 mix と学習した形を使って指示文を完成させてください：____ until the paint is an even color.

hatch out of を過去形にして文を完成させてください：A baby turtle ____ its egg and crawled toward the sea.

give you が、ルール・機能・条件によって結果や特典が得られることを表している文はどれですか。

1. This day pass gives you unlimited bus rides.
2. Your cousin gives you a birthday gift.
3. The driver gives you the ticket by hand.

by と add の -ing 形を使って、方法を表す部分を完成させてください：You can improve the soup ____ a little lemon juice.

combine into の現在完了形を使って文を完成させてください：By now, the two clubs ____ one organization.

動物が Maya を見た瞬間に、彼女と強いつながりを築いたことを表す文はどれですか。

1. The fox bonded with Maya on sight.
2. The fox and Maya bonded over a shared meal.
3. The fox stayed within Maya's sight.

which is why を使って文を完成させてください：The library is closed today, ____ we're meeting online.

前に述べた提案を支える理由を After all で付け加えている文はどれですか？

1. We cleaned the room after all the guests left.
2. After the event ended, Mia arrived.
3. Let's invite Mia. After all, she helped organize the event.

「混乱する」という意味になるように、このレッスンの表現で文を完成させてください：When all the folders have similar names, I ____.

「価格を一時的に脇に置き、品質に注目する」という意味になるように、レッスンの枠組みの2つの部分で文を完成させてください：____ the price and ____ the quality, the choice becomes clearer.

make + 目的語 + 形容詞を正しく使っている文はどれですか。

1. A checklist can make the process to be easier.
2. A checklist can make the process easily.
3. A checklist can make the process easier.

The temperature rose from 20°C to 23°C. 変化量を示す前置詞を入れて文を完成させてください：It increased ____ three degrees.

parity, or evenness and oddness の or はどのような働きをしていますか？

1. 専門用語をより簡単な言葉で言い換えている。
2. parity は偶数や奇数と関係がないと述べている。
3. 二つの選択肢を示し、どちらかを選ぶよう求めている。

文 At the workshop, each child gets to paint a tile. の gets to paint はどのような意味ですか？

1. 各子どもはすべてのタイルを塗らなければならない。
2. 各子どもはタイルを一枚買うことができる。
3. 各子どもはタイルを一枚塗る機会または許可がある。

どの選択肢でも同じ結果になることを表す文を選んでください。

1. Which key did you press to turn on the light?
2. Choose one key, and tell me which one.
3. Whichever key you press, the light will turn on.

11と18という2つの合計を正しく説明している文はどれですか。

1. Eleven and eighteen have the same parity.
2. Eleven and eighteen are opposite numbers.
3. Eleven and eighteen have opposite parity.

odd when they're even, and even when they're odd は、ここでどのような関係を表していますか。

1. それぞれの山は無関係な時点で偶奇が変わります。
2. 選んだ山とほかの2つの山の偶奇は反対です。
3. 3つの山はすべて同時に偶数です。

「数を奇数から偶数、または偶数から奇数に切り替える」という意味のレッスン内の表現で文を完成させてください：Adding one ____.

過程の後に残る結果を示すために end with を正しく使っている文はどれですか。

1. After sorting the cards, we ended three equal piles with.
2. After sorting the cards, we ended with three equal piles.
3. After sorting the cards, we ended to three equal piles.

この説明で、or odd, even, even はどのような働きをしていますか。

1. 前の目標を無関係な目標に置き換えています。
2. 三つのパターンのどれを選んでもよいと示しています。
3. 同じ目標を奇偶のパターンとして言い換えています。

3回の試行の後へ話を進める語を入れて、文を完成させてください：Three attempts ____, Mina solved the puzzle.

is sure to を注意ではなく、確信の強い予測として使っている文はどれですか。

1. The new shortcut is sure to save time.
2. The new shortcut might save time.
3. Be sure to save your work.

as ... as can be の強調表現を完成させてください：After the children opened the surprise box, they were as excited as ____.

Just be sure to bring your ID. で、話し手は何をしていますか？

1. 聞き手が身分証明書を持ってくると確実に予測している
2. 親しみのある言い方で、はっきり念を押している
3. 聞き手が持ってきてよいのは身分証明書だけだと言っている

この文脈で、強調された警告の最も可能性が高い役割は何ですか？

1. 有名な架空の決まりを使い、ユーモラスで少し不吉な連想を生むため。
2. 現実のすべてのペットに当てはまる科学的な餌やりのルールを示すため。
3. 店が真夜中に閉まる理由を説明するため。

この解説の対象表現をそのまま使って文を完成させてください：After weeks of calls and paperwork, the team finally ____ the replacement part.

cunning を「戦略的な知恵」という意味の名詞として使っている文はどれですか？

1. She made a cunning plan to find a way past the guards.
2. She used her cunning to find a way past the guards.
3. She cunningly found a way past the guards.

wand and your wits の効果を最もよく説明しているものはどれですか？

1. wits を二つ目の物理的な魔法道具の名前として使っています。
2. 魔法の道具と素早い思考力を並べ、/w/ の頭韻でその組み合わせを強めています。
3. wand さえあれば、考えなくてもなぞなぞを解けると言っています。