大きな幼児 | 約束 - シーズン3 | ブルーイ:英語学習ノート

Bluey - Official Channel

学習難度
256語 160語/分

動画紹介:閉まっていた図書館と片づけられていないパンダのパズルをめぐる家族の言い争いから、「約束は守る」という新しい決まりが生まれます。その後、父親は図書館で幼児になりきる遊びに付き合うことになり、その決まりの重みを身をもって知ります。 主な英語学習ポイント: 1. make promises. / keep them. — 定型表現・コロケーション:約束を「する」と「守る」を自然に表す動詞の組み合わせを学び、themでpromisesを受けて不必要な繰り返しを避ける方法も理解できます。 2. "I am hurry upping." — 文法・文型:hurry upを普通の動詞のように扱い、機械的に-ingを付けた、意図的に非標準な幼児語だと見分けられます。笑いの仕組みを理解しつつ、標準英語として使わない判断ができます。 3. a promise is a promise. — イディオム・比喩表現:X is Xという反復型が、原則は変えられず守る必要があることを強調すると理解し、不都合になっても約束を果たすべきだと主張する場面で使えます。

解説一覧

Are you still cranky with me? 語彙

0:01

まだパパに怒ってる?

語彙

cranky with me:相手に向けられた軽いいら立ち

cranky は「いらいらしている、機嫌が悪い」という意味で、通常は angry より軽く、くだけた語です。 cranky with me の with は、そのいら立ちが向けられている相手を示します。この質問は、相手が話し手にまだいら立っているかを尋ねており、二人が一緒に不機嫌だという意味ではありません。

練習

“Are you still cranky with me?” の “with me” は何を示していますか?

  1. 二人が一緒に不機嫌になっている。
  2. 話し手が、相手のいら立ちの向け先である。
  3. 話し手が相手の隣に立っている。
答えを見る

話し手が、相手のいら立ちの向け先である。

You said we could go to the library. 文法

0:02

図書館に行けるって言ったじゃない。

文法

said we could go:以前の許可や決めた予定を伝える表現

You said we could go では、said が以前の発言内容を導き、we がその間接話法の節の主語です。ここでの could は、行くことを許可されていた、または行くと決まっていたという意味で、過去に行く身体的能力があったという意味ではありません。 応用できる型は You said + 主語 + could + 動詞の原形です。以前の許可や決めた予定を相手に思い出させるときに使えます。その許可や予定が取り消された場合は、軽く問いただすように聞こえることもあります。

練習

said、we、could、go を正しい順番に並べ、確認の文を完成させてください:You ____ to the science museum on Saturday.

答えを見る

said we could go

It was shut. 語彙

0:05

閉まってたんだよ。

語彙

was shut:閉まっている状態を表す

It was shut. の was + shut は、その場所のその時点での状態、つまり閉まっていて利用者に開かれていなかったことを表します。ここで shut は形容詞のように働きます。 この文が焦点を当てるのは閉まっている状態であり、誰が閉めたかや、閉める瞬間ではありません。同じ形は、ドア、店、図書館などにも使えます。

練習

話し手たちが到着したとき、カフェが開いていなかったことだけを表す文はどれですか。

  1. The café was being shut when we arrived.
  2. The café was shut down for major repairs.
  3. The café was shut when we arrived.
答えを見る

The café was shut when we arrived.

You promised.

0:06

約束したのに。

And you shouldn't break your promise. フレーズ

0:07

約束は破っちゃダメなんだよ。

フレーズ

break your promise:約束を守らないこと

Break a promise は、すると言ったことをしない、つまり約束を破るという意味の決まったコロケーションです。ここでの break は比喩的な用法で、物が実際に壊れるわけではありません。 通常、所有格によって誰の約束かを示します。たとえば break my promise、break your promise、break their promise です。字幕の your は、非難されている相手を指しています。

練習

主語に合う break a promise の形で文を完成させてください:I said I would help Leo, so I do not want to ____.

答えを見る

break my promise

Yeah, I know, mate, but

0:09

ああ、わかってるよ、でもさ、

Why is this panda puzzle not tidied up? 句動詞

0:10

なんでこのパンダのパズルが片付いてないの?

句動詞

tidied up:「きちんと片づけられた」

tidy up は、物を順序よく整え、場所やひとまとまりの物をきちんと片づけ終えるという意味です。この句動詞の up は「上へ」ではなく、tidy と組み合わさって片づけを完了させる意味を作ります。 be + tidied up は、その動作の結果の状態を表します。is not tidied up は、パズルがまだ期待される整った、片づいた状態になっていないことを示します。

練習

tidy up を正しい形にして文を完成させてください:The puzzle has already been ____.

答えを見る

tidied up

Uh-oh.

0:13

あちゃー。

Quick, hide.

0:14

早く、隠れて。

Where is she?

0:16

あの子はどこ?

Uh, where's who? 意図と語調

0:18

え、誰がどこだって?

意図と語調

Where's who?:人物を確認するエコー疑問文

Where's who? はエコー疑問文です。相手の質問にある Where's ...? という枠組みを残し、誰のことか不明な部分を who に置き換えます。普通に場所を尋ねるのではなく、「どこにいるかと聞いているのは、誰のこと?」という意味です。 エコー疑問文は、本当に聞き返して確認するときにも使えます。ここでは、話し手は誰のことか分かっているのに、分からないふりをして、直接答えるのを遅らせたり避けたりしています。

練習

Alex が “Where's your new assistant?” と尋ねました。Sam は Alex が誰を指しているのか分かりません。不明な人物を直接聞き返す返答はどれですか。

  1. Where's who?
  2. Who's where?
  3. Where is the office?
答えを見る

Where's who?

The kid who broke her promise to clean up the panda puzzle.

0:19

パンダのパズルを片付けるって約束を破った子よ。

Oh, how interesting. 意図と語調

0:23

おや、それは興味深いな。

意図と語調

軽い皮肉を表す Oh, how interesting.

How interesting! は、それだけなら本当に興味を持ったことを表せます。しかしここでは、話し手は相手の理屈に問題があると気づいたところです。落ち着いた丁寧な言葉で、「説明が必要な点に気づきました」といった意味を伝えています。 これは軽い皮肉です。表面上は肯定的に聞こえますが、実際には疑いを示し、このあと質問する準備をする働きがあります。どちらの意味になるかは、文脈とイントネーションで判断します。

練習

ある人が話の二つの部分が食い違っていると気づき、落ち着いて "Oh, how interesting." と言いました。最も考えられる含みは何ですか。

  1. そのテーマを大学で学びたいと思っている。
  2. 疑わしい点に気づき、それについて質問しようとしている。
  3. interesting という単語の意味を尋ねている。
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疑わしい点に気づき、それについて質問しようとしている。

Did Bluey break her promise?

0:26

ブルーイが約束を破ったって?

Well, you broke your promise, so I can break mine. 文法

0:28

だって、パパが約束を破ったから、私も破っていいんだもん。

文法

break mine:mine が my promise の代わりになる用法

break mine の mine は所有代名詞です。前にある your promise から何を指すかが明らかなので、my promise の代わりに使われています。したがって、break mine は promise を繰り返さずに break my promise と言っていることになります。 Mine は、それだけで完全な名詞句として使えます。名詞が抜けた my ではなく、鉱物を掘る場所を表す別の mine でもありません。mine だけを使うか、my promise とします。

練習

my bike の代わりに所有代名詞を使ってください:Your bike is new, but ____ is ten years old.

答えを見る

mine

What?

0:31

なんだって?

It's true.

0:32

その通りよ。

Dad broke his promise.

0:33

パパは約束を破ったわ。

The library was shut.

0:34

図書館が閉まってたんだ。

Seems like we've got a promising problem. 慣用句

0:37

これは約束に関する厄介な問題ね。

慣用句

promising problem:promise を使った言葉遊び

promising は普通、「うまくいきそうな兆しがある」という意味です。そのため promising problem は少し意外に聞こえます。問題は普通、成功してほしいものではないからです。 ここでは、promising から promise も連想させています。会話のテーマは約束で、この2語はつづりも音もよく似ています。promising の普通の意味と「約束に関する問題」という2つの考えを重ねたのがこの冗談です。promising 自体に普段から「約束に関する」という意味があるわけではなく、その意味は文脈から生まれています。

練習

この文で a promising problem が面白く聞こえるのはなぜですか。

  1. 「うまくいきそう」という普通の意味と、promise への連想を組み合わせています。
  2. promising がどんな難しい問題にも使う標準的な形容詞だという意味です。
  3. promise と problem が同じ意味だと示しています。
答えを見る

「うまくいきそう」という普通の意味と、promise への連想を組み合わせています。

Yeah.

0:40

うん。

Okay, from now on, フレーズ

0:40

よし、今から、

フレーズ

from now on:今から始まる新しいルールや習慣

From now on は「今この時点から始まり、その後も続く」という意味です。新しいルール、決定、習慣を示すときによく使います。ここでは、後に続く内容が今この一回だけでなく、今後も適用されることを示しています。 文頭に置く場合、普通は後ろにコンマを付けます。

練習

「今から始まり、その後も続く」という意味の決まった片語を使って、新しい長期的な習慣を完成させてください:____, I'll check my calendar before I make plans.

答えを見る

From now on

no one makes any more promises. 文法

0:42

もう誰も約束しないことにしよう。

文法

no one ... any more:もう誰もその行為をしない

ここでは no one が否定の主語で、「一人もその行為をしない」と言うことで全員を否定の範囲に入れます。no one は文法上単数なので、動詞は makes になります。 この否定文の any more promises は、「今後はこれ以上の約束をしない」という意味です。約束の数をもっと増やしてほしいという肯定的な意味ではありません。no one ... any more 全体で、「もう誰もその行為をしない」と表します。

練習

学習した no one ... any more の形をそのまま使って文を完成させてください:The office is paperless now. ____ prints these forms ____.

答えを見る

No one · any more

But you promised you'd always love us. 文法

0:44

でも、ずっと私たちを愛してくれるって約束したよ。

文法

promised you'd always love:you would で約束の内容を伝える

promise の後ろには、約束の内容を表す節を置くことができ、that はよく省略されます。ここで you'd は you would です。would は「愛する」ことが、過去に約束した時点より後に続くことを表します。always によって、その約束がずっと続き、期限がないことが示されます。 you'd は you had の意味にもなりますが、ここでは次の動詞で判断できます。would の後ろは動詞の原形 love、had の後ろは通常 loved のような過去分詞です。

練習

「You promised you'd call after dinner.」の you'd は何を意味しますか?

  1. you would
  2. you had
  3. you did
答えを見る

you would

Whoa, I didn't think this through. 句動詞

0:47

うわ、そこまで考えてなかった。

句動詞

think this through:結果まで十分に考える

Think something through は、起こり得る結果や問題も含め、あることを最初から最後まで注意深く考えるという意味です。ここでの this は話し手の計画や判断を指し、didn't think this through は、すべての結果を考慮できていなかったと認めています。 この through は物理的に「通り抜ける」という意味ではありません。思考の過程を終点まで進めるイメージです。目的語が代名詞なら、think it through という形がよく使われます。

練習

think ... through を使い、it でその判断を指すように文を完成させてください:The offer sounds exciting, but I need to ____ before I accept it.

答えを見る

think it through

Listen,

0:48

いい、

you can still make promises. フレーズ

0:49

約束はしてもいいのよ。

You just have to keep them.

0:51

ただ、守らなくちゃいけないの。

フレーズ

make promises ... keep them:約束をして守る

Make a promise は約束をすること、keep a promise は自分がすると言ったことを実行することです。例文の them は複数形の promises を指すため、keep them は「その約束を守る」という意味であり、「保管する」ではありません。 この二つのコロケーションは異なる段階を表します。最初に make the promise で約束をし、その後、行動によって keep it で約束を守ります。一つの約束には a promise と it、複数の約束には promises と them を使います。

練習

複数の約束をし、その同じ約束を守ることを表すコロケーションで文を完成させてください:It's easy to ____, but you still have to ____.

答えを見る

make promises · keep them

Okay.

0:53

わかった。

Yeah, that makes more sense. フレーズ

0:54

うん、その方が筋が通ってるな。

フレーズ

that makes more sense:より納得できる説明を受け入れる

Make sense は「論理が通る、妥当である、理解できる」という意味で、ここでの sense は身体の「感覚」ではありません。more が比較を表し、that makes more sense で、今述べられた考えのほうが前の案より妥当、または理解しやすいという意味になります。 That は直前の説明、ルール、提案を指します。文全体で、より分かりやすく修正された内容を自然に受け入れています。

練習

make sense の比較形を使って英文を完成させてください:Compared with the first plan, this one ____.

答えを見る

makes more sense

Phew.

0:56

ふう。

Bluey, from now on,

0:57

ブルーイ、今から、

we keep our promises.

0:58

約束は守ろう。

No matter what. フレーズ

0:59

何があっても。

フレーズ

No matter what:約束を無条件にする表現

No matter what は「何が起きても」「どんな状況でも」という意味です。状況が変わっても結果は変わらないことを表す決まった表現です。ここでは約束を強め、状況が難しくなってもルールや約束は変わらないと示しています。 中心となる約束が文脈ですでに分かるときは、短い付け足しとして単独で使えます。完全な文では、I'll keep my promise no matter what のように主節の後ろに置くことも、No matter what happens, I'll keep my promise のように動詞を続けることもできます。

練習

「何が起きても」という意味の決まった表現で約束を完成させてください:I will keep my promise, ____.

答えを見る

no matter what

No matter what.

1:00

何があっても。

Oh, well, goodnight everyone.

1:02

ああ、よし、みんなおやすみ。

Panda puzzle.

1:05

パンダのパズル。

Come on, kids.

1:07

さあ、行くぞ、子供たち。

Hurry up.

1:10

急いで。

Hey, this morning I said to Bingo to hurry up,

1:11

なあ、今朝ビンゴに急いでって言ったらさ、

and she said, "I am hurry upping." 文法

1:13

「今急ぎ中」って言ってたよ。

文法

I am hurry upping:子どもらしい非標準の -ing 形

「I am hurry upping」は、わざと子どもらしくした非標準の英語です。子どもが命令の「hurry up」を聞き、表現全体の最後に -ing を付けて「hurry upping」を作っています。 標準英語では、-ing は動詞 hurry に付き、「I'm hurrying」となります。up を残すなら、文法的な形は「I'm hurrying up」であり、「I'm hurry upping」ではありません。子どもなりには筋が通っていても、実際には間違っている言葉の作り方が笑いになっています。

練習

誰かに「Hurry up!」と言われました。標準英語の返答はどれですか?

  1. I'm hurry uping!
  2. I'm hurrying!
  3. I'm hurry upping!
答えを見る

I'm hurrying!

Dad, will you play Toddlers with us at the library? 意図と語調

1:17

パパ、図書館で「幼児ごっこ」して遊んでくれる?

意図と語調

will you play:Will you...? を依頼に使う

ここでの「Will you play ...?」は依頼や誘いです。子どもはパパにその遊びへ加わってほしいと思っています。パパがあとで何をするかを単に予測する質問ではありません。 will you + 動詞の原形という形を使います。例えば「Will you play ...?」「Will you help ...?」です。文脈と親しみのあるイントネーションによって、相手に何かをしてほしいと頼んでいることが分かります。

練習

友人に助けを頼むとき、「Will you + 動詞の原形?」を自然に使っている文はどれですか?

  1. Will you helping me carry this box?
  2. Will you help me carry this box?
  3. Will you helped me carry this box?
答えを見る

Will you help me carry this box?

I'll play anything with you at the library if you hurry up. 文法

1:20

急いでくれるなら、図書館で何でもして遊ぶよ。

文法

I'll ... if ...:条件付きの約束を表す形

I'll play anything が主節で、話し手の約束を示します。if you hurry up は満たす必要のある条件なので、相手が急いだ場合にだけ、その約束が実行されるという意味です。 実現する可能性が高い未来の条件について話すとき、英語では通常、主節に will、if 節に現在形を使います:I'll + 動詞の原形 ... if + 主語 + 現在形の動詞。if 節は文頭にも文末にも置け、条件と結果の関係は変わりません。

練習

実現する可能性が高い未来の条件を使って、正しく約束を表している文はどれですか?

  1. I'll make dinner if you will buying the groceries.
  2. I'll made dinner if you buy the groceries.
  3. I'll make dinner if you buy the groceries.
答えを見る

I'll make dinner if you buy the groceries.

Do you promise?

1:23

約束する?

I promise.

1:24

約束する。

Now, come on.

1:24

さあ、行くぞ。

Bingo, Dad promised to play Toddlers at the library.

1:26

ビンゴ、パパが図書館で「幼児ごっこ」するって約束したよ。

Yes.

1:29

やった。

Hey, hang on, 句動詞

1:30

おい、ちょっと待て、

句動詞

hang on:相手に待ってもらう表現

ここでの hang on は「ちょっと待って」という意味です。話し手は、何かを確認したり言ったりしてから続けられるように、進行中の動作や会話をいったん止めるために使っています。 これは会話で使う決まった意味で、何かにぶら下がるという字面どおりの意味ではありません。文脈によって、動作を表す「しっかりつかまる」という意味と区別できます。

練習

話し手が何かを確認する間、相手に待ってもらう自然な文はどれですか?

  1. Hang up, I need to check the address.
  2. Hang out, I need to check the address.
  3. Hang on, I need to check the address.
答えを見る

Hang on, I need to check the address.

what's Toddlers?

1:31

「幼児ごっこ」って何だ?

This is Toddlers?

1:34

これが「幼児ごっこ」?

Yes.

1:36

そう。

You have to walk everywhere on your knees. 文法

1:36

どこに行くにも膝立ちで歩かなきゃいけないの。

文法

have to walk:have to+動詞の原形で義務を表す

have to walk では、have to+動詞の原形が必要性や義務を表します。「歩かなければならない」という意味で、ここでの have は「所有する」という意味ではありません。 この義務はゲームのルールによるものです。I、you、we、they には have to、he、she、it には has to を使い、その後には動詞の原形を置きます。

練習

学校の規則についての文を have to を使って完成させてください:We ____ wear safety glasses in the lab.

答えを見る

have to

No way. 意図と語調

1:38

ありえない。

意図と語調

No way. を使った強いくだけた拒否

No way. は、それだけで成り立つくだけた反応です。この文では、すぐに強く断る表現で、「絶対にいやだ」「そんなことはしない」に近い意味です。単なる no より強く感情的で、文字どおり「道がない」という意味ではありません。 別の文脈では、No way! が驚きや信じられない気持ちを表し、「まさか!」のような意味になることもあります。依頼への返答か、意外な知らせへの反応か、そして話し手の口調から判断します。

練習

何かをするよう頼まれ、強く断っています。ここで No way. はどのような意味ですか?

  1. 道が見つからない。
  2. もちろん、いいよ。
  3. 絶対にいやだ。
答えを見る

絶対にいやだ。

But a promise is a promise. 慣用句

1:39

でも、約束は約束だよ。

慣用句

a promise is a promise:原則を強調する X is X 型

a promise is a promise は X is X 型の表現ですが、定義や意味のない繰り返しではありません。名詞を繰り返すことで、その語に結びついた共通のルールが呼び起こされます。つまり、いったん約束になったなら、守る責任があるということです。 ここでは、話し手は先にした約束が今も有効だと主張しています。この表現はその原則を交渉の余地がないものとして示し、But は約束を守らない理由に対してその原則を持ち出しています。

練習

話し合いの中で A promise is a promise が主に果たす役割は何ですか?

  1. すべての約束の具体的な内容が同一だと言っている。
  2. promise の定義を尋ねている。
  3. 約束は守らなければならないと主張している。
答えを見る

約束は守らなければならないと主張している。

Fine.

1:42

わかったよ。

Excuse me.

1:45

すみません。

Uh?

1:47

え?

Down here.

1:48

下です。

Oh.

1:49

あら。

Hello.

1:51

こんにちは。

Me want books for big boys. 文法

1:51

ぼく、おっきい男の子のほんがほしいの。

文法

Me want ... と標準形 I want ... の違い

標準英語では主語の形 I を使い、I want books for big boys. と言います。Me は目的格なので、ここでの Me want ... は意図的な非標準表現です。 大人の話し手が幼児になりきっています。文法の誤りによって幼くコミカルな声を作っているのであり、通常の英語のお手本ではありません。

練習

大人が図書館で普通に希望を伝えるとき、標準英語なのはどの文ですか?

  1. My want some books for older children.
  2. I want some books for older children.
  3. Me want some books for older children.
答えを見る

I want some books for older children.

Uh, next to the magazines. フレーズ

1:54

ええと、雑誌の隣にあります。

フレーズ

next to the magazines:基準となるもののすぐ隣

next to the magazines は「雑誌のすぐ隣に」という意味です。next to は2語で1つの前置詞として働き、その後ろの名詞句が位置の基準を示します。ここでの next to は空間を表し、next は「順番が次」という意味ではありません。 話し手は完全な文ではなく、場所を示す句だけで答えています。何かがどこにあるかを尋ねられ、主語と動詞が質問からすでに分かるときは、このような短い答えが自然です。

練習

next で始まる2語の場所表現を入れて文を完成させてください:The blue chair is ____ the red chair.

答えを見る

next to

Thanks.

1:56

どうも。