나무늘보는 왜 그렇게 느릴까요? - 케니 쿠건 (Kenny Coogan): 영어 학습 노트

이 첫 문장의 주된 서사적 기능은 무엇인가요?

1. 구체적인 수수께끼를 제시하여 뒤의 설명으로 이어지게 한다.
2. 제퍼슨이 이미 뼈의 정체를 알아냈음을 보여 준다.
3. 최종 과학적 답을 즉시 알려 준다.

연상을 나타내는 구조가 되도록 한 단어를 넣으세요: The old photograph reminded me ____ my first school.

예문에서 but이 정보를 구성하는 주된 역할은 무엇인가요?

1. 팔뼈가 더 나중에 나타났음을 보여 주기 위해
2. 사자라는 추론을 뒷받침하는 세부 정보를 더하기 위해
3. 사자라는 추론을 수정하는 증거를 제시하기 위해

사람이 행동한 이유를 설명하기 위해 문장 앞의 Thinking... 절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Thinking the trail was unsafe, Maya chose another route.
2. Thinking the trail was unsafe, the map showed another route.
3. Maya chose another route, thinking the trail was unsafe.

keep, eye, out, for를 올바른 고정 표현으로 배열해 문장을 완성하세요: On the trail, ____ falling rocks.

예상한 출처를 먼저 부정하고 실제 출처를 분명히 제시하는 것은 어느 것인가요?

1. The tapping sound didn't come from the window. It came from the heating pipe.
2. The tapping sound came from the window and the heating pipe.
3. The tapping sound didn't come from the window.

문장에서 an extinct giant sloth는 무슨 뜻인가요?

1. 살아 있지만 유난히 게으른 나무늘보
2. 더 이상 존재하지 않는 무리에 속한 매우 큰 나무늘보
3. 고대의 추상적인 게으름이라는 개념

정확한 목표 표현 first appeared around를 사용해 문장을 완성하세요: Electric traffic lights ____ a century ago.

across + 지역이라는 목표 형태를 완성하세요: This bird is found ____ the entire region.

이 문장에서 alongside other ancient creatures는 무슨 뜻인가요?

1. 다른 고대 생물들과 같은 시대 또는 같은 넓은 환경에
2. 다른 고대 생물들 대신에
3. 다른 고대 생물들 바로 옆에 실제로 줄지어

'Some ground sloths were cat-sized, but many were massive'의 대조를 가장 잘 설명한 문장은 무엇인가요?

1. 집단의 일부는 고양이와 크기가 비슷했지만, 다른 많은 구성원은 매우 거대했다.
2. 집단의 모든 구성원이 고양이처럼 생기고 행동했다.
3. 구성원 대부분은 고양이였고 소수만 땅늘보였다.

‘~와 비교해서 판단할 때’라는 뜻을 가진 수업의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: A 20,000-seat stadium can seem small ____ an 80,000-seat stadium.

예문에서 as much as an elephant는 무엇을 설명하나요?

1. 그 생물은 코끼리처럼 움직였습니다.
2. 그 생물은 코끼리 한 마리와 무게가 거의 같았습니다.
3. 그 생물은 코끼리와 같은 수만큼 있었습니다.

추가된 구가 도구와 목적을 나타내도록 use의 -ing 형태를 넣으세요: Ava opened the box ____ a screwdriver to lift the lid.

graze 뒤에서 먹이를 나타내는 전치사를 넣으세요: The sheep grazed ____ fresh grass.

여기서 In fact는 무엇을 나타내나요? The box looks light. In fact, it weighs thirty kilograms.

1. 두 번째 문장은 첫 번째 문장과 관련이 없습니다.
2. 화자는 상자가 무거운지 확신하지 못합니다.
3. 두 번째 문장은 첫인상을 바꾸는 더 강하고 놀라운 사실을 제시합니다.

결과를 가능하게 한 요인을 if not for로 나타내세요: Our team might not have a robot today ____ Mr. Lee's support.

‘많은 곳에서’라는 뜻의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: After the storm, volunteers searched ____ for the missing dog.

flourish의 과거형과 기간을 이끄는 단어를 넣어 문장을 완성하세요: The port ____ three centuries before trade routes changed.

‘~와 함께’라는 뜻의 이번 수업의 두 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The old bridge was removed ____ two nearby signs.

구동사 push out을 과거 수동태로 바꾸어 문장을 완성하세요: Several small shops were ____ by rising rents.

could와 push out의 알맞은 형태를 사용해 과거의 수동 사건을 조심스럽게 추측하는 문장을 완성하세요: The animals ____ by the colder climate.

두 사건이 대략 같은 시기에 일어났지만 정확히 동시에 일어났다고 단정하지 않는 문장은 무엇인가요?

1. The village expanded at the same time the railway opened.
2. The village expanded because the railway opened.
3. The village expanded around the time the railway opened.

‘정말로’라는 뜻을 강조하는 과거 조동사를 넣어 문장을 완성하세요: The first two experiments failed, but the third one ____ work.

six species left의 목표 단어로 문장을 완성하세요: There is only one slice of pizza ____.

“The birds often hang out near the river,”에서 hang out은 무슨 뜻인가요?

1. 그 장소에서 시간을 보내다
2. 무언가를 높은 곳에 걸다
3. 계획된 사교 모임을 위해 친구들을 만나다

‘단점도 있다’는 뜻의 고정 표현을 완성하세요: Working from home is convenient, but it ____.

학습한 표현을 사용해 출처와 용도를 잇는 구조를 완성하세요: Animals ____ food and ____ keep warm.

예문에서 that which they do have는 무엇을 뜻하나요?

1. 잎에서 에너지를 추출하는 과정
2. 잎에 실제로 들어 있는 에너지
3. 에너지를 가장 많이 함유한 잎

supplement A with B 구조를 사용해 문장을 완성하세요: The library will ____ its printed guides ____ short online tutorials.

rely on의 알맞은 형태와 almost exclusively를 사용해 문장을 완성하세요: The small clinic ____ donations ____.

새들이 극심한 추위를 견딜 방법을 점차 발달시켰다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. Over many generations, these birds have coped with extreme cold.
2. Over many generations, these birds have evolved strategies for coping with extreme cold.
3. Over many generations, these birds have evolved in extremely cold regions.

가능한 최대량을 나타내는 두 부분을 완성하세요: The hikers carried ____ water ____.

공간을 ‘차지하다’라는 뜻의 take up을 알맞은 형태로 완성하세요: The sofa ____ half the room.

결과가 경로에 따라 달라진다는 뜻의 두 단어 표현을 넣으세요: ____ the route, delivery can take three to five days.

organize의 알맞은 형태를 쓰세요: Leo spent two hours ____ his science notes.

문장 "Clear rules help, but trust is the other piece of the puzzle."에서 the other piece of the puzzle은 무엇을 뜻하나요?

1. 해결책의 두 번째 중요한 부분
2. 관련 없는 세부 사항
3. 실제 퍼즐 조각

little 또는 few로 문장을 완성하세요: To save fuel, carry as ____ luggage as possible.

One way ... is by + -ing 틀을 사용해 문장을 완성하세요: One way our class reduces waste ____ reusable bottles.

Leo가 대부분의 시간을 축구 연습에 쓴다는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. Leo spends most of his time to practice soccer.
2. Leo spends most of his time practicing soccer.
3. Leo spends most of his time practice soccer.

‘숲의 위쪽 층에서 아래로 이동하다’라는 뜻의 격식 있는 표현으로 문장을 완성하세요: In the documentary, the monkeys ____ at dawn.

다음 해석을 판단하세요: 이 문장에서 bathroom break는 동물들이 일주일에 한 번 실제 화장실에 들어간다는 뜻이다.

1. 틀림
2. 맞음

do의 강조형을 넣으세요: When she ____ speak, everyone listens.

시간 추정 표현을 완성하도록 빠진 동사를 넣으세요: It would ____ us about an hour to finish the puzzle.

문장에서 This unhurried approach to life는 어떤 역할을 합니까?

1. 다른 동물에 관한 관련 없는 사실을 새로 소개합니다.
2. 앞에서 나온 느린 행동들을 하나의 생활 방식으로 요약하고 그 결과로 이어 줍니다.
3. 나무늘보가 따라가는 실제 이동 경로를 가리킵니다.

그 기기가 이전 제품보다 전력을 약 20% 덜 사용한다는 뜻을 올바르게 표현한 문장은 무엇입니까?

1. The device uses about 20% less power than the old one.
2. The device uses about 20% less power to the old one.
3. The device uses about 20% fewer power than the old one.

fluctuate의 과거형과 변화량을 나타내는 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: During the week, the exchange rate ____ about three percent.

less than ..., but more than ...을 사용해 가격이 두 한계 사이에 있도록 문장을 완성하세요: The ticket costs ____ fifty dollars, ____ twenty dollars.

“energy expenditure, or metabolic rate”에서 or는 어떤 역할을 하나요?

1. 첫 번째 개념을 과학 용어로 다시 설명합니다.
2. 첫 번째 개념이 틀렸다고 말합니다.
3. 서로 다른 두 가지 선택지를 제시합니다.

high와 score를 사용하고 of any가 들어간 최상급 구조로 문장을 완성하세요: Maya has ____ player on the team.

강조된 부분은 어떤 정보 구조를 만드나요?

1. 비교 없이 서로 관련 없는 두 사실을 나열합니다.
2. 같은 순위에서 2위를 제시한 뒤 3위를 제시합니다.
3. 두 동물이 그 순서대로 어떤 장소에 들어갔다고 말합니다.

‘3위를 했다’라는 뜻의 세 단어 표현으로 결과를 완성하세요: At the regional science fair, our team ____.

practice every day를 동명사 주어로 바꾸어 문장을 완성하세요: ____ has allowed Maya to improve quickly.

산호가 단순히 살아 있는 것이 아니라 잘 자라고 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The coral cannot survive in the warm, clear water.
2. The coral barely survives in the warm, clear water.
3. The coral thrives in the warm, clear water.

여기서 But it's also made ...는 정보를 어떻게 구성하나요?

1. 앞에서 말한 이점에서 천천히 움직이는 것의 또 다른 결과로 초점을 옮깁니다.
2. 나무늘보가 천천히 움직인다는 설명을 바로잡습니다.
3. 조류가 나무늘보를 제조했다고 말합니다.

여기서 which 절은 무슨 뜻인가요?

1. 이 절은 어떤 나무늘보를 말하는지 구별합니다.
2. 이 절은 조류의 역할, 즉 위장 효과를 주고 먹이가 될 수도 있다는 정보를 덧붙입니다.
3. 이 절은 다른 모든 생물이 위장 효과를 준다고 말합니다.

maybe even을 사용해 불확실하면서 조금 뜻밖인 추가 이점을 덧붙인 문장은 어느 것인가요?

1. This reusable bottle saves money, but maybe it will break.
2. Maybe even the smallest reusable bottle saves money.
3. This reusable bottle saves money and maybe even starts conversations.

축약형으로 된 목표 구절을 넣어 양보 표현을 완성하세요: The device may not be cheap, but that ____ reliable.