만약 초능력이 진짜라면: 비행 - 조이 린 (Joy Lin): 영어 학습 노트

could와 would를 사용해 가상의 능력과 결과를 나타내는 형태를 완성하세요: If cats ____ read, what books do you think they ____ choose?

보고서 문장 "As of Friday, the club had sold 500 tickets,"에서 "As of Friday"는 어떤 역할을 하나요?

1. 금요일이 미래의 판매일이라는 뜻입니다.
2. 금요일을 보고된 총계의 기준 마감 시점으로 표시합니다.
3. 500장의 표가 모두 금요일 동안 팔렸다는 뜻입니다.

roughly를 사용하여 대략적인 속도를 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. The boat was moving at rough 8 miles per hour.
2. The boat was moving at roughly 8 miles per hour.
3. The boat was moving roughly 8 miles in hour.

depends on how much를 사용해 문장을 완성하세요: Battery life ____ power the screen uses.

exert의 수동태와 힘의 원천을 이끄는 단어를 사용해 과학 문장을 완성하세요: The force ____ the spring.

명시된 출처를 소개하는 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: ____ the museum guide, this dinosaur lived 150 million years ago.

이 공식 문장에서 product는 무슨 뜻인가요?

1. 판매하기 위해 제조한 제품
2. 무언가를 만드는 과정
3. 질량에 가속도를 곱한 결과

이 문장에서 equal and opposite은 무슨 뜻인가요?

1. 반작용은 작용하는 힘이 끝난 뒤에만 시작된다.
2. 두 힘은 같은 방향으로 같은 물체에 작용한다.
3. 두 힘은 크기가 같고 방향이 반대이며 서로 다른 물체에 작용한다.

두 번째 내용이 첫 번째 내용에서 나온 결론임을 보여 주는 표현을 고르세요: The library is closed today. ___ we need to return the books tomorrow.

1. So that means
2. For example
3. On the other hand

requires와 have의 동명사형을 사용해 문장을 완성하세요: Working remotely ____ a reliable internet connection.

수영 선수가 벽을 지지대로 이용해 그곳에서 멀어진다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The swimmer pushed the wall away.
2. The swimmer pushed against the wall.
3. The swimmer pushed off from the wall.

용수철이 손에 반대 방향의 힘으로 반응하지만 손이 반드시 뒤로 움직인다고 말하지는 않는 문장은 무엇인가요?

1. The spring pushes back against your hand.
2. The spring pushes off from your hand.
3. The spring pushes your hand back.

‘예상과 달리 …에 더 가까울 것이다’라는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Without gravity, moving around ____ swimming than walking.

'Maya is the most decorated runner in the league,'라는 문장에서 decorated는 무슨 뜻인가요?

1. 가장 많은 상이나 영예를 받았습니다.
2. 리그에서 가장 빠른 육상 선수입니다.
3. 옷에 장식이 가장 많습니다.

설명 영상에서 속도를 공개하기 전에 “Guess how fast he swims?”라고 말한다면, 가장 가능성이 큰 역할은 무엇인가요?

1. 그 속도는 측정할 수 없다고 알려 준다.
2. 궁금증을 만들지 않고 최종 속도를 바로 알려 준다.
3. 빠르게 예상하게 하고 답에 대한 궁금증을 만든다.

“여러분을 놀라게 할 수도 있다”라는 뜻의 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: The final result ____.

‘제시된 숫자보다 낮다’는 뜻의, 이번 수업에서 배운 두 단어 표현을 넣으세요: The trip took ____ two hours.

‘~보다 더 빨리 달리다’라는 뜻의, 이번 수업에서 배운 동사를 넣으세요: Even with a head start, I could not ____ my sister.

설명에서 놀라운 사실 뒤에 나온 “But why is that?”은 어떤 역할을 하나요?

1. 멀리 있는 물건을 찾아 달라고 한다.
2. 방금 언급한 사실의 원인을 묻는다.
3. 관련 없는 다른 사실을 소개한다.

목표 표현 let's go back to를 사용해 문장을 완성하세요: Now, ____ the first question.

by, push의 -ing형, 전치사 against를 사용해 문장을 완성하세요: The skier moved forward ____ the snow with her poles.

“The motor turns the wheels, propelling the cart forward,”에서 “propelling the cart forward”는 어떤 역할을 하나요?

1. 모터가 언제 바퀴를 돌리는지 알려 준다.
2. 수레가 하는 별개의 동작을 나타낸다.
3. 모터가 바퀴를 돌린 결과를 나타낸다.

용어의 뜻에서 도출되는 사실을 소개하기 위해 By definition을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. For example, a square is drawn on the board.
2. By definition, a square has four equal sides.
3. By definition, our picnic will probably be fun.

원래 있어야 할 위치에 단단히 고정되었다는 뜻이 되도록 이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: After the safety bar clicks, it is ____.

‘옆으로 비키는 대신’이라는 뜻의 수업 속 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: The sheep stood in the gateway ____.

‘서로의 옆을 부드럽게 지나가다’라는 뜻의 수업 속 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: In the narrow aisle, the two shoppers had to ____.

wait for the elevator를 instead of + -ing 구문으로 바꾸어 문장을 완성하세요: Leo took the stairs ____.

이 설명에서 let's think about flying의 주된 역할은 무엇인가요?

1. 청중에게 영상을 멈추고 조용히 생각하라고 말합니다.
2. 청중을 다음 주제로 안내합니다.
3. 지금 비행이 일어나고 있다고 알립니다.

for + 명사 + to부정사 구조와 the books / stand upright를 사용해 문장을 완성하세요: This shelf has enough space ____.

waste의 가정적 수동태 형태를 사용해 문장을 완성하세요: If we left the lights on all day, a lot of electricity ____.

강조된 목적 표현을 사용해 문장을 완성하세요: Maya whispered ____ avoid waking the baby.

무중력 환경을 뜻하는 이번 학습 표현으로 문장을 완성하세요: The crew practiced moving ____.

by와 pull on의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: You can ring the bell ____ the cord.

문장 "Use the cameras installed above the doors,"에서 "installed above the doors"가 설명하는 것은 무엇인가요?

1. 문
2. 그것들을 사용하는 동작
3. 카메라

듣는 사람에게 새로운 능력을 받는 상황을 상상해 보라고 하는 문장은 무엇인가요?

1. Imagine you were given the ability to breathe underwater.
2. Remember when you gave me a swimming lesson.
3. You were given a certificate yesterday.

이 문장에서 wouldn't get very far는 무슨 뜻인가요? Without evidence, the argument wouldn't get very far.

1. 그 주장이 멀리 있는 사람에게서 증거를 받을 것이다.
2. 그 주장이 물리적으로 먼 장소까지 이동할 것이다.
3. 그 주장은 거의 진전하지 못하거나 소수의 사람만 설득할 것이다.

“You wouldn't get very far, would you?”에서 화자는 would you?로 무엇을 하고 있나요?

1. 듣는 사람에게 수영해 달라고 정중히 부탁하기
2. 듣는 사람이 어떤 활동을 고를지 묻기
3. 듣는 사람에게 앞의 부정적 진술에 동의해 달라고 하기

친구가 “Will the picnic be canceled?”라고 묻습니다. 완곡한 부정적 판단을 나타내는 대답은 무엇인가요?

1. I don't think so.
2. No. That's impossible.
3. I don't know anything about picnics.

다음 문장에서 assuming은 어떤 역할을 하나요? "Assuming you were granted more time, what would you change?"

1. 시간이 더 있다는 것을 일단 전제로 받아들입니다.
2. 다른 사람의 생각에 대한 추측을 전합니다.
3. 시간이 더 있다는 것이 과거 사건의 실제 원인이라고 말합니다.

‘이 출처에 따르면’이라는 뜻의 강조된 두 단어를 넣어 문장을 완성하세요: ____ the weather report, the storm will arrive tonight.

이 자막에서 PV = nRT는 어떤 역할을 하나요?

1. 공식 속 물리량의 관계를 나타내는 이상 기체 법칙을 소개합니다.
2. PVnRT라는 글자로 이루어진 일반 단어입니다.
3. 압력과 온도가 언제나 같다는 뜻입니다.

‘같은 방향의 관계’를 뜻하는 과학 용어를 넣어 문장을 완성하세요: The graph shows a ____ between outdoor temperature and cold-drink sales.

문장 "The material is biodegradable, meaning natural processes can break it down,"에서 meaning + 절은 어떤 역할을 합니까?

1. 물질이 수행하는 새로운 주요 동작을 말합니다.
2. biodegradable를 비교 표현으로 바꿉니다.
3. biodegradable를 더 쉬운 말로 설명합니다.

결과를 가리키면서 이유를 이끄는 세 단어 표현으로 설명을 완성하세요: The pavement stayed wet all morning. ____ the air was too cool for the water to evaporate quickly.

예문에서 with less pressure는 무엇을 나타냅니까?

1. 공기가 압력을 도구로 사용해 팽창한다.
2. 압력이 낮아지면 공기가 팽창한다.
3. 압력이 부피로 변한다.

move around를 사용하여 학습한 have more room to + 동사 구조를 완성하세요: After we moved the tables, the dancers had ____.

without 뒤에 병렬로 연결된 두 개의 -ing 동작을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The cyclist stopped without skidding and losing control.
2. The cyclist stopped without skid and lose control.
3. The cyclist stopped without skidded and lost control.

이 문장에서 Since는 어떤 뜻인가요? Since the road is icy, the bus will move slowly.

1. 비록 ~이지만
2. 왜냐하면
3. ~한 때부터

‘몹시 추운’이라는 뜻의, 이번 학습에서 나온 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The tent was ____ when we woke up.

wrap, 올바른 재귀대명사, up을 사용해 조언을 완성하세요: It is snowy outside, so ____ before you leave.

keep X above Y를 사용해 문장을 완성하세요: We need to ____ twenty percent.

“그렇게 하지 않으면”이라는 뜻의 한 단어 연결어를 넣으세요: Put the milk in the fridge. ____, it will spoil.

gradually와 eventually의 역할을 올바르게 설명한 것은 무엇인가요?

1. 두 단어 모두 최종 결과만 나타낸다
2. gradually는 최종 결과를 나타내고 eventually는 진행되는 과정을 나타낸다
3. gradually는 진행되는 과정을 나타내고 eventually는 최종 결과를 나타낸다

drop out of the sky를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The passenger plane landed safely and dropped out of the sky.
2. The damaged drone lost power and dropped out of the sky.
3. The elevator reached the ground floor and dropped out of the sky.

due to를 사용해 명사구 형태의 원인을 올바르게 제시한 문장은 무엇인가요?

1. The outdoor concert was canceled due to the rain fell all evening.
2. The outdoor concert was canceled due to it rained heavily.
3. The outdoor concert was canceled due to heavy rain.

as를 사용해 두 변화를 연결하여 추세 문장을 완성하세요: ____ the room gets warmer, the ice melts faster.

if + you + were to 구조로 문장을 완성하세요: ____ miss the last bus, who could pick you up?

이 과학적 문맥에서 inert gas는 무엇을 뜻하나요?

1. 움직이거나 팽창할 수 없는 기체
2. 관련 조건에서 비교적 반응성이 낮은 기체
3. 안전하게 마실 수 있는 모든 기체

설명에서 the way soda fizzes up when shaken은 어떤 역할을 하나요?

1. 몸속에 실제로 탄산음료가 들어 있다고 말한다.
2. 추상적인 과정을 설명하기 위해 일상적인 현상에 비유한다.
3. 탄산음료를 올바르게 흔드는 방법을 설명한다.

fizz up을 알맞은 형태로 쓰세요: The mixture ____ when we add the tablet.

목표로 하는 두 단어짜리 명명 구조를 완성하세요: This process ____ evaporation.

이 문장에서 the bends, decompression sickness, "divers disease"는 어떤 관계인가요?

1. 서로 관련 없는 세 가지 부상입니다.
2. 같은 질환을 가리키는 서로 다른 이름입니다.
3. 한 질환의 세 단계입니다.

예문의 since는 어떤 역할을 합니까?

1. 앞의 말과 대조되는 결과를 제시합니다.
2. 앞에서 나온 명칭을 설명하는 이유를 제시합니다.
3. 심해 다이빙이 시작된 시점을 나타냅니다.

잠수 안전 안내서에서 The divers came up too quickly는 무슨 뜻입니까?

1. 그들은 예상보다 일찍 해결책을 생각해 냈습니다.
2. 그들은 안전한 속도보다 빠르게 수면으로 올라왔습니다.
3. 그들은 예상보다 일찍 회의 장소에 도착했습니다.

동사 result와 알맞은 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: Too little sleep can ____ poor concentration.

depending on과 알맞은 정도 표현을 사용해 문장을 완성하세요: The price changes ____ large the package is.

임시 가정을 제시하는 이 수업의 두 단어짜리 대화 표현으로 문장을 완성하세요: ____ you need more storage space.

장소에 관한 정보를 덧붙이는 이 수업의 한 단어짜리 관계부사로 문장을 완성하세요: Choose a table ____ you can work quietly and use a power outlet.

protect ... from 구조를 완성하세요: Safety glasses ____ your eyes ____ flying dust.

이 문장에서 ready to hand you a ticket은 무슨 뜻인가요?

1. 규칙을 어긴 당신에게 위반 딱지를 줄 준비가 되어 있음
2. 여행 표를 당신에게 팔 준비가 되어 있음
3. 행사 무료 입장권을 당신에게 줄 준비가 되어 있음

if + you don't follow + the rules 구조로 경고를 완성하세요: You may lose screen time ____.

한 학생이 처음 만난 교장에게 “Buddy, could you approve my request?”라고 씁니다. 이 상황에서 buddy가 적절한가요?

1. 아니요. 너무 비격식적이며 무례하게 들릴 수 있습니다.
2. 네. 격식을 갖춘 존중의 호칭입니다.

if you have a collision mid-air that knocks you unconscious,에서 that knocks you unconscious가 설명하는 명사는 무엇인가요?

1. 두 번째 조건
2. 그 충돌
3. mid-air가 나타내는 장소

충격으로 그가 의식을 잃었다는 뜻이 되도록 knock + 사람 + 형용사 구조로 문장을 완성하세요: The impact could ____ him ____.

예문에서 free-fall은 무슨 뜻인가요?

1. 안전하게 통제된 착륙
2. 돈이 들지 않는 추락
3. 주로 중력에 의해 지지 없이 떨어지는 것

이 문장에서 until은 무엇을 나타내나요? Leave the lights on until everyone leaves.

1. 모두가 떠나는 시점까지 불이 계속 켜져 있습니다.
2. 모두가 떠난 뒤에야 불을 켭니다.
3. 불이 켜져 있기 때문에 모두가 떠납니다.

떨어진 뒤 땅에 부딪힌다는 앞의 내용을 고려할 때, that wouldn't feel good은 어떤 효과를 만드나요?

1. 결과가 가벼운 불편함만 일으킨다고 말한다.
2. 정확한 의학적 경고를 한다.
3. 위험하고 고통스러운 결과를 유머러스하게 약하게 말한다.

Without + 명사구 형태를 완성하세요: ____ sunlight, these plants would die.

여기서 totally는 totally awesome에서 어떤 역할을 하나요?

1. awesome을 부정적인 평가로 바꿉니다.
2. 문장을 수학적으로 정확하게 만듭니다.
3. 칭찬의 강도를 크게 높입니다.

The elevator is moving at a snail's pace라는 문장에서 at a snail's pace는 무슨 뜻인가요?

1. 매우 느리게 움직이고 있다.
2. 소리를 내지 않고 움직이고 있다.
3. 달팽이를 향해 움직이고 있다.

가능한 나쁜 조건이 결과를 바꾸지 않는다는 것을 나타내도록 이번 수업의 두 단어 표현을 넣으세요: ____ the first plan fails, we will still have a backup.

I'm telling you, this is the best route에서 I'm telling you는 주로 어떤 역할을 하나요?

1. 메시지가 전송되고 있다고 알린다.
2. 화자가 확신하지 못한다는 점을 보여 준다.
3. 화자의 주장을 강화한다.

다음 내용을 판단하세요. 여기서 Wouldn't you?는 듣는 사람이 no라고 답하기보다 동의할 것을 일반적으로 예상합니다.

1. 맞다
2. 틀리다

Maya가 “Yes, I picked the blue backpack.”라고 말하고 Leo가 “I thought so.”라고 답합니다. Leo의 뜻은 무엇인가요?

1. 그는 그녀가 무엇을 골랐는지 아직 확신하지 못한다.
2. 그녀의 선택은 그가 예상한 것과 일치한다.
3. 그는 방금 배낭을 고르기로 결정했다.

한 페이지에서 동영상 아래에 과학 수업 세 개를 선택지로 보여 줍니다. 시청자가 다음에 볼 내용을 고르도록 가장 잘 안내하는 마무리 질문은 무엇인가요?

1. Which science lesson will you explore next?
2. What did you learn from this science lesson?
3. Where can you find the science lesson notes?