당신의 눈을 의심하라 (마인드 트릭): 영어 학습 노트
AsapSCIENCE
영상 소개: 시각 착시는 맹점, 주변 무늬, 움직임과 기대가 판단을 빠르게 하지만 때로 지각을 부정확하게 만드는 과정을 보여 줍니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. fills in information(구동사): fill in이 눈이 놓친 시각 정보를 뇌가 보충한다는 뜻임을 이해하고, 서식이나 빈칸을 채우는 용법과 구별합니다. 2. doesn't always(문법과 문장 패턴): ‘때로는 하지만 매번 하지는 않는다’는 부분 부정으로 읽어, never의 더 강한 의미로 오해하지 않습니다. 3. take advantage of(정형 표현과 연어): 착시가 의도 없이 지각의 특성을 이용할 수 있음을 이해하고, 기회, 자원 또는 약점을 말할 때 자연스럽게 사용합니다.
해설 목록
and slowly move your head towards or away from the screen, 표현 묶음
0:08머리를 화면 쪽으로 또는 화면에서 멀어지도록 천천히 움직이면,
towards or away from: 서로 반대되는 두 방향
“towards or away from”은 하나의 지시에서 서로 반대되는 두 방향을 함께 제시합니다. “towards the screen”은 화면에 가까워진다는 뜻이고, “away from the screen”은 화면에서 멀어진다는 뜻입니다. 말하는 사람은 보는 사람이 알맞은 거리를 찾도록 두 방향 중 어느 쪽으로든 움직이게 합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 “towards or away from + 기준이 되는 장소나 물체”입니다. “From”은 “away”와 한 묶음이므로 반드시 남겨야 합니다. 즉, “away from the screen”이라고 합니다.
연습
“의자를 책상에 더 가까이 또는 책상에서 더 멀리 움직이라”는 뜻을 올바르게 나타낸 지시는 어느 것인가요?
- Move the chair towards the desk.
- Move the chair away from the desk.
- Move the chair towards or away from the desk.
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Move the chair towards or away from the desk.
revealing the exact location ...: 결과를 나타내는 문장 끝의 -ing 구
문장 끝의 “revealing the exact location of your blind spot”은 점이 사라진 결과를 설명합니다. 즉, 점이 사라지고, 그 결과 그 사라짐을 통해 맹점이 어디에 있는지 알게 됩니다. “주절, + 동사-ing 구”는 주된 사건 전체에서 이어지는 결과를 짧게 덧붙일 수 있습니다. 여기서 “revealing”은 “the dot will disappear”라는 사건 전체와 연결됩니다. 점이 스스로 선택해서 두 번째 행동을 한다는 뜻이 아닙니다.
연습
컵이 깨진 일을 Leo가 상자를 떨어뜨려 의도치 않게 생긴 결과로 나타내는 문장은 어느 것인가요?
- Leo dropped the box, breaking a cup inside.
- Leo dropped the box to break a cup inside.
- Leo dropped the box before breaking a cup inside.
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Leo dropped the box, breaking a cup inside.
blind spot: 보이지 않는 영역 또는 알아차리지 못한 약점
여기서 blind spot은 시신경이 안구에서 나가는 지점에 있는 망막의 작은 부위를 뜻합니다. 그곳에는 빛을 감지하는 세포가 없으므로 그곳에 닿은 빛은 감지되지 않습니다. 같은 표현은 운전자가 직접 볼 수 없는 차량 주변의 영역도 가리킵니다. 비유적으로 blind spot은 자신이 알아차리지 못한 약점, 편견 또는 빠진 정보를 뜻합니다.
연습
“The team understood the technology, but cost was their blind spot.”이라는 문장에서 blind spot은 무슨 뜻인가요?
- 그들의 시력이 전반적으로 약한 영역
- 그들이 알아차리지 못한 중요한 문제
- 보고서에 보이는 검은 표시
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그들이 알아차리지 못한 중요한 문제
transform A into B: 한 형태를 다른 형태로 바꾸기
transform A into B 구조는 A를 바꾸어 B가 되게 한다는 뜻입니다. A는 처음의 물질, 에너지, 데이터 또는 상태를 나타내고, B는 그 결과로 생긴 형태를 나타냅니다. 이 문장에서 light는 입력이고 signals는 결과입니다. 이 동사는 같은 것을 단순히 옮기거나 다른 곳으로 보내는 것이 아니라 변환하는 과정을 강조합니다.
연습
transform ... into ... 구조를 사용하여 문장을 완성하세요: Solar panels ____ sunlight ____ electricity.
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transform · into
that are sent to your brain: 수동태 관계절
이 문장에서 that은 signals를 설명하는 관계절을 시작합니다. signals와 그 신호에 관한 추가 정보를 바로 이어 줍니다. 여기서 that은 ‘저것’이라는 뜻의 지시어가 아닙니다. that are sent to your brain에서 are sent는 수동태입니다. signals가 ‘보내다’라는 동작을 받기 때문입니다. ‘명사 + that + be동사 + 과거분사’ 구조는 어떤 것이 과정에서 어떻게 처리되는지 설명할 때 유용합니다. 여기서는 that이 are sent의 주어이므로 생략할 수 없습니다.
연습
that과 send의 수동태를 사용해 문장을 완성하세요: The alerts ____ to the control room appear on this screen.
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that are sent
because this is where nerves and blood vessels connect to the eye.
0:22이곳이 신경과 혈관이 눈에 연결되는 지점이기 때문이죠.
aka: also known as의 비격식 줄임말
aka는 also known as의 줄임말입니다. 같은 사람이나 사물의 다른 이름, 별명 또는 호칭을 덧붙일 때 사용합니다. 여기서는 시야에서 볼 수 없는 부분을 your blind spot, 즉 ‘맹점’이라고 부릅니다. 서로 다른 두 번째 대상을 소개하는 것이 아닙니다.
연습
같은 사람의 다른 이름을 덧붙이는 다음 비격식 문장을 자연스럽게 완성하는 선택지는 무엇인가요? My uncle Roberto, ___ Bob, runs the bakery.
- because
- for example
- aka
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aka
“fills in information”: 빠진 정보 보충하기
이 문장에서 fills in information은 ‘빠진 정보를 보충한다’라는 뜻입니다. 눈은 선의 모든 부분을 실제로 받아들이지 못하며, 뇌가 주변 무늬를 이용해 우리가 지각하는 내용을 완성합니다. fill in 뒤에는 빠진 내용을 나타내는 말을 쓸 수 있습니다. 예를 들면 fill in the gaps, fill in the details, 그리고 이 문장의 fill in information이 있습니다. 이 표현은 fill과 in을 글자 그대로 따로 해석하지 않고 하나의 덩어리로 이해해야 합니다.
연습
“The brain fills in information that the eyes did not receive”에서 fills in information은 무슨 뜻인가요?
- 빠진 정보를 보충한다
- 서식에 답을 적는다
- 다른 사람을 일시적으로 대신한다
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빠진 정보를 보충한다
“makes you think”: make + 사람 + 동사원형
makes you think에서 make는 사역동사입니다. 구조는 make + 사람 + 동사원형이며, 여기서는 makes + you + think입니다. 어떤 것이 원인이 되어 특정 생각이나 판단을 하게 한다는 뜻이지, 생각을 물리적으로 ‘만든다’는 뜻은 아닙니다. think의 내용은 that 없이 바로 이어질 수 있습니다. makes you think the line is continuous는 makes you think that the line is continuous와 같은 뜻입니다. 능동문에서는 think 앞에 to를 붙이지 않습니다.
연습
make의 알맞은 형태와 동사원형 feel을 사용해 문장을 완성하세요. “This gentle music ____ me ____ calm.”
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makes · feel
instead of there being 구조
instead of there being a hole에서 instead of는 부정되거나 다른 것으로 대체되는 상황을 제시합니다. There being a hole은 ‘구멍이 존재하는 것’이라는 뜻이므로, 그럴 수도 있었던 상태와 실제로 일어나는 일을 대조합니다. of는 전치사이므로 being은 -ing 형태를 취합니다. there는 존재 구문 there is/are를 이끄는 말로 그대로 남으며, instead of 바로 뒤에 정형 형태 there is를 쓸 수 없습니다.
연습
instead of 뒤에 존재를 나타내는 -ing 구조를 넣어 문장을 완성하세요: The teacher made two teams instead of ____ only one.
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there being
허락과 격려를 나타내는 Go ahead and try
여기서 go ahead는 대화에서 허락과 격려를 나타내는 표현입니다. 듣는 사람에게 지금 행동해도 되고 주저할 필요가 없다고 말하며, 앞으로 걸어가라는 뜻이 아닙니다. and try를 덧붙이면 권하는 행동이 무엇인지 분명해집니다. Go ahead and + 동사원형은 선택지나 작은 도전을 제시한 뒤 상대에게 어떤 일을 해 보라고 권할 때 재사용할 수 있는 패턴입니다.
연습
친근하게 허락하는 표현을 완성하세요: Not sure whether the button works? ____ and try it.
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Go ahead
Chances are: 가능성이 높은 예측 제시하기
Chances are는 화자가 일어날 가능성이 높다고 보지만 확실하다고 단정하지는 않는 예측을 이끕니다. 뒤에는 절이 바로 이어지며 구조는 Chances are + 주어 + 동사입니다. The chances are that ...을 회화에서 줄인 형태로, the와 보통 that이 생략됩니다. 이 문장에서는 you'll only see ...를 예상되는 결과로 제시하며, chances는 각각의 구체적인 ‘기회’를 뜻하지 않습니다.
연습
수업에서 배운 두 단어짜리 확률 표현으로 문장을 완성하세요: ____ we'll finish before sunset.
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Chances are
a fraction of: 전체의 일부 나타내기
A fraction of는 더 큰 전체의 일부를 뜻하며, 뒤에는 그 전체를 나타내는 명사구가 옵니다. 구조는 a fraction of + 명사구입니다. 그 일부의 크기를 정확히 밝힐 필요는 없습니다. fraction은 정확한 수학적 비율을 나타낼 수도 있지만, 일상 언어에서 a fraction of는 비교적 작은 일부를 암시하는 경우가 많습니다. 여기서는 only가 ‘일부에 불과하다’는 의미를 더 강하게 만듭니다.
연습
‘전체의 일부만’을 뜻하는 수업의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The update used only ____ the available storage.
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a fraction of
주변 시야: 직접 초점을 둔 곳 바깥 보기
Peripheral vision은 직접 바라보는 정확한 지점 바깥에서 볼 수 있는 범위입니다. 이 문장에서는 그 지점에는 초점이 맞지만, 주변의 세부 모습은 덜 선명합니다. 이 표현은 시야의 한 영역을 가리키며, 다른 쪽 눈으로 보는 장면을 뜻하지 않습니다. 어떤 것을 직접 보지 않고도 움직임이나 물체를 알아차리는 방식을 설명할 때 특히 유용합니다.
연습
직접 초점을 둔 지점 바깥의 시야를 뜻하는 표준 두 단어 용어로 문장을 완성하세요: While looking straight ahead, Lena noticed movement beside her with her ____.
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peripheral vision
These two rectangles are flashing out of phase with each other, 어휘 쓰임
1:02이 두 직사각형은 서로 위상이 어긋나게 깜빡이고 있어요,
Out of phase: 서로 맞지 않는 주기
Out of phase는 반복되는 두 변화나 움직임이 각 주기의 같은 지점에서 맞지 않는다는 뜻입니다. 여기서는 두 직사각형이 함께 켜지고 꺼지는 대신 서로 다른 시간에 깜박입니다. 이 용법에서 phase는 프로젝트의 단계를 뜻하는 것이 아니라 주기 안에서의 위치를 뜻합니다. 두 주기가 서로 어긋나 있더라도 각각의 패턴은 규칙적일 수 있습니다.
연습
정렬되지 않은 반복 주기를 나타내는 기술적 표현으로 문장을 완성하세요: The two signals reach their peaks at different times, so they are ____.
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out of phase
seem to be flashing: 진행 중인 듯한 모습과 사실의 차이
seem to be flashing은 직사각형들이 그 순간 그런 방식으로 깜빡이고 있는 것처럼 보인다는 뜻입니다. seem + to be + 동사-ing 형태는 진행 중으로 보이는 동작을 나타냅니다. 여기서 seem은 확실한 단정을 피하게 해 줍니다. 증명된 사실이 아니라 관찰자에게 어떻게 보이는지를 전달합니다. 겉으로 보이는 모습과 실제 상황이 다를 수 있을 때 이 형태를 사용합니다.
연습
seem to be와 flicker의 -ing 형태로 문장을 완성하세요: From the hallway, the lights ____, but I am not sure.
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seem to be flickering
And yet: 뜻밖의 대조를 제시하는 표현
And yet은 새로운 내용을 앞의 내용과 이어 주면서, 다음 사실이 듣는 사람이 예상할 만한 것과 반대임을 알려 줍니다. 여기서는 직사각형들이 앞서 동기화된 것처럼 보였지만, 주변 도형을 움직이자 어긋남이 다시 보입니다. and는 새로운 사실을 앞의 설명과 이어 주고, yet은 뜻밖의 반전을 나타냅니다.
연습
뜻밖의 대조를 나타내는 연결 표현으로 yet을 사용한 선택지는 무엇인가요?
- We have not checked the map yet.
- We checked the map carefully. And yet, we still took the wrong road.
- We checked the map and then took the right road.
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We checked the map carefully. And yet, we still took the wrong road.
has a direct impact on: 직접적인 영향 표현하기
has a direct impact on은 ‘~에 직접적인 영향을 미친다’라는 뜻입니다. 여기서 has는 단수 주어 The surrounding area와 수가 일치하고, on 뒤에는 영향을 받는 내용인 how you see and perceive things라는 how절이 옵니다. 분명한 인과 관계를 나타낼 때 have/has a direct impact on 뒤에 명사, -ing형 또는 how나 what 등으로 시작하는 절을 둘 수 있습니다. 이 명사 표현에서는 impact 뒤의 on을 유지해야 합니다.
연습
학습한 표현을 알맞은 형태로 넣어 문장을 완성하세요: The amount of sunlight ____ how quickly the plant grows.
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has a direct impact on
even if: 결과를 바꾸지 않는 조건
even if는 조건을 제시하면서 그 조건이 실제로 일어나는지와 관계없이 주절의 내용이 성립한다는 점을 강조합니다. 이 문장에서는 결과가 정확하지 않을 가능성이 있더라도 주변 환경의 영향이 여전히 존재합니다. even if는 결과가 실제로 정확하지 않다고 단정하지 않습니다. 그런 가능성을 상상하게 한 뒤, 그것이 주된 결론을 바꾸지 않는다는 점을 보여 줍니다.
연습
Mia는 비가 올지 확실하지 않지만 계획을 바꾸지 않을 것입니다. 가장 알맞은 문장을 고르세요.
- Mia will play outside if it rains.
- Mia will play outside even though it is raining.
- Mia will play outside even if it rains.
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Mia will play outside even if it rains.
생략 의문문 Not convinced?
Not convinced?는 Are you not convinced?를 짧게 줄인 형태입니다. 생략된 Are you는 상황을 통해 이해할 수 있습니다. 여기서 convinced는 어떤 주장이 사실이라고 설득된 상태를 뜻합니다. 말하는 사람은 이 짧은 질문으로 듣는 사람이 아직 의심하는지 확인한 뒤, 더 많은 증거로 넘어갑니다. 자세한 답을 요구하기보다 대화나 설명을 계속 진행하는 표현입니다.
연습
발표자가 단서 하나를 보여 주었지만 청중이 여전히 그 주장을 의심한다고 생각합니다. 증거를 더 제시하기 전에 이를 자연스럽게 확인하는 짧은 질문은 무엇인가요?
- Not convinced?
- Any questions?
- Ready to begin?
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Not convinced?
초점 틀 What you might not have seen is that...
what you might not have seen is that...에서 what은 질문하는 ‘무엇’이 아니라 ‘~하는 것’을 뜻합니다. what으로 시작하는 절 전체가 주어이고, is that 뒤에는 말하는 사람이 밝히려는 사실이 나옵니다. 이 틀은 먼저 듣는 사람이 놓쳤을 수 있는 부분을 말한 다음, that 뒤에 중요한 정정 내용을 둡니다. 숨겨진 정보를 밝히거나 겉으로 보이는 인상을 바로잡을 때 유용합니다.
연습
이번에 배운 초점 틀을 사용해 문장을 완성하세요: “____ the side door was already open.”
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What you might not have seen is that
See it for what it is: 진짜 본질 알아보기
see it for what it is에서 see는 단순히 눈으로 본다는 뜻이 아니라 본질을 알아본다는 뜻입니다. see + 목적어 + for what it is 구조는 겉모습이나 추측, 오해를 부르는 틀을 걷어 내고 대상의 진짜 성격을 알아보는 것을 나타냅니다. 여기서는 바깥쪽 정사각형을 제거하면 시각적 맥락도 사라지므로 가운데가 단색이라는 사실을 알 수 있습니다. 더 분명한 증거가 어떤 것의 실제 모습을 드러내는 다른 상황에도 이 표현을 활용할 수 있습니다.
연습
‘진짜 본질을 알아보다’라는 뜻의 표현으로 다음 영어 문장을 완성하세요: Ignore the dramatic headline and ____: a small scheduling change.
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see it for what it is
Catch: 세부 사항을 알아차리거나 듣다
여기서 catch는 물리적으로 붙잡는다는 뜻이 아니라 알아차리거나, 성공적으로 듣고 식별한다는 뜻입니다. 목적어가 the extra word이므로, 화자는 시청자가 놓치기 쉬운 작은 세부 사항을 발견했는지 묻고 있습니다. word, name, number, mistake처럼 정보를 나타내는 목적어와 함께 쓰인 catch는 흔히 그 정보를 포착한다는 뜻입니다. 듣다, 보다, 알아차리다 중 구체적으로 어느 의미인지는 상황에 따라 결정됩니다.
연습
'Did you catch the extra word?'에서 catch는 무슨 뜻인가요?
- 추가 단어를 더 큰 소리로 말하기
- 추가 단어를 알아차리거나 제대로 식별하기
- 추가 단어의 사전적 의미를 이해하기
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추가 단어를 알아차리거나 제대로 식별하기
doesn't always: 매번 그런 것은 아님
doesn't always는 부분 부정으로, “매번 그런 것은 아니다”라는 뜻입니다. 뇌가 어떤 실수는 알아차리고 다른 실수는 놓칠 수 있습니다. 실수를 한 번도 알아차리지 못한다는 뜻은 아닙니다. 부정이 always의 범위를 제한하므로 절대적인 주장을 피합니다. 어떤 일이 가끔은 일어나지만 예외도 있을 때 이 구조를 쓸 수 있습니다.
연습
Maya가 철자 오류를 알아차릴 때도 있지만 매번 알아차리지는 않는다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Maya always notices the spelling mistakes.
- Maya doesn't always notice the spelling mistakes.
- Maya never notices the spelling mistakes.
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Maya doesn't always notice the spelling mistakes.
would prefer to ... rather than to: 두 선택 비교하기
would prefer to A rather than to B는 두 선택지를 비교하고 A를 더 선호하는 선택으로 나타내는 틀입니다. 여기서는 완벽하게 정확한 것보다 빠르게 행동하는 것이 우선이지만, 정확성을 완전히 거부한다는 뜻은 아닙니다. 두 선택지는 모두 to부정사구입니다. B 앞에 to를 반복하면 두 부분의 병렬 구조가 더 분명해지지만, 두 번째 to는 자주 생략됩니다. 여기서 would는 미래가 아니라 선호나 경향을 나타냅니다.
연습
배운 선호 표현을 사용해 문장을 완성하세요: To avoid rushing tomorrow, I ____ pack tonight ____ wake up extra early.
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would prefer to · rather than to
yet when: 두 번째 시간 조건과의 대조
이 문장에서 yet은 첫 번째 조건과 예상 밖의 대조를 만들고, when은 두 번째 시간 조건을 시작합니다. 따라서 yet when은 대략 ‘하지만 ~할 때’라는 뜻이며, 먼저 이미지가 정지해 있을 때를 설명한 뒤 회전이 시작되었을 때 느껴지는 현상으로 정보를 전환합니다. 이것은 정보를 구성하는 방식이지, 나눌 수 없는 고정 관용구가 아닙니다. 한 조건이나 결과를 제시한 뒤 듣는 사람이 예상할 결과와 대조되는 또 다른 시간 조건을 도입할 때 사용합니다.
연습
예상 밖의 대조를 더하면서 새로운 시간 조건을 시작하는 두 단어 연결 표현으로 문장을 완성하세요: The display is clear while the machine is idle, ____ it starts vibrating, the numbers blur.
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yet when
either seems ... or ...: 두 가지 대안적 인상
either ... or ...는 공통 동사 seems 아래에 두 가지 대안적 설명을 둡니다. 주어는 하나인 the color change이고, 병렬로 놓인 선택지는 non-existent와 much slower입니다. 전체 논리는 either seems non-existent or seems much slower이며, 두 번째 seems가 생략되었습니다. seems는 겉으로 보이는 상태를 나타내므로 두 선택지는 모두 가능한 인상이지, 색 변화가 실제로 멈추거나 느려졌다는 주장이 아닙니다. 하나의 관찰에서 불확실한 두 가지 해석을 문법적으로 나란히 제시할 때 유용한 구조입니다.
연습
두 가지 대안적 인상을 제시하는 짝 표현으로 문장을 완성하세요: From this angle, the screen ____ seems completely dark ____ much dimmer than before.
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either · or
take advantage of: 기회, 자원 또는 약점을 이용하기
take advantage of this adaptation에서 take advantage of는 ‘이미 존재하는 특징이나 조건을 이용해 어떤 효과를 내다’라는 뜻입니다. 이 문장은 착시를 사람처럼 표현합니다. 착시가 실제로 계획을 세우는 것은 아니지만, 시각 체계에 이런 적응 특성이 있기 때문에 착시가 작동합니다. 형태는 take advantage of + 기회, 자원, 상황, 사람 또는 약점입니다. 긍정적인지 부정적인지는 목적어와 문맥에 따라 달라집니다. 기회를 이용하는 것은 긍정적이거나 중립적일 수 있지만, 사람이나 약점을 이용하는 것은 흔히 착취한다는 부정적인 느낌을 줍니다.
연습
‘유리한 상황을 잘 활용하다’라는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: We should ____ the quiet morning and finish the recording.
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take advantage of
so instead of taking in every bit of detail to be 100% accurate, 구동사
2:17그래서 모든 세부 정보를 받아들여 100% 정확해지려 하기보다는,
taking in every bit of detail: 정보를 받아들이고 처리하기
여기서 taking in은 감각 정보를 받아들여 머릿속에서 처리한다는 뜻입니다. every bit of detail이 처리되는 정보이므로, 이 표현은 물리적으로 무언가를 옮긴다는 뜻이 아닙니다. 분리 가능한 구동사 take in은 풍경, 정보, 설명 또는 경험을 알아차리고 이해하거나 흡수한다는 뜻으로 쓸 수 있습니다. 정확한 의미 차이는 목적어와 문맥에서 결정됩니다.
연습
문장 “The child stood quietly, taking in the huge mural,”에서 taking in은 무슨 뜻인가요?
- 그 광경을 알아차리고 머릿속으로 받아들이는 것
- 벽화를 실내로 옮기는 것
- 벽화에 관해 누군가를 속이는 것
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그 광경을 알아차리고 머릿속으로 받아들이는 것
which would cause a brain overload: 앞의 생각 전체에 대한 보충 설명
이 문장에서 which는 앞의 생각 전체, 즉 100% 정확해지기 위해 모든 세부 정보를 받아들이는 일을 비제한적으로 덧붙여 설명합니다. accurate만 수식하는 것이 아닙니다. would cause는 그 가상 방식을 택했을 때 예상되는 결과를 나타냅니다. 이 절은 선택하지 않은 방식의 대가를 잠깐 끼워 넣어 뇌가 추정을 하는 이유를 설명하며, 과부하가 이미 실제로 일어났다는 뜻은 아닙니다.
연습
이 문장에서 which는 무엇을 가리키나요?
- 완전히 정확해지기 위해 모든 세부 정보를 받아들이는 일
- 이미 일어난 뇌의 과부하
- 형용사 accurate 자체
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완전히 정확해지기 위해 모든 세부 정보를 받아들이는 일
allows for: 결과를 가능하게 하기
여기서 allows for는 ‘가능하게 한다’ 또는 ‘필요한 조건을 만든다’라는 뜻입니다. 주어인 This faster perception은 가능하게 하는 조건이고, for 뒤의 명사구 faster reflexes and decisions는 가능해지는 결과입니다. 형태는 allow for + 명사구입니다. allow someone to do something과는 다릅니다. 반사 작용과 결정은 허락을 받고 행동하는 사람이 아닙니다.
연습
‘가능하게 한다’라는 뜻의 두 단어 영어 표현으로 문장을 완성하세요: The new schedule ____ more time for discussion.
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allows for
인간 본성의 필수적인 측면
an integral aspect of X는 전체를 그 모습대로 이루게 하는 X의 필수적인 부분이라는 뜻입니다. integral은 여기서 형용사이며, “필수적인” 또는 “분리할 수 없는”이라는 뜻입니다. 수학에서 쓰는 명사 ‘적분’이라는 뜻이 아닙니다. 이 문장에서 쉼표 뒤의 구절은 더 빠른 반사 작용과 결정을 인간 본성의 기본적인 측면으로 요약합니다. an integral aspect of + 명사 패턴을 사용하면 어떤 특징이 더 큰 주제에서 중심적인 위치를 차지한다는 점을 나타낼 수 있습니다.
연습
“필수적인 부분”이라는 뜻을 가진 이번 수업의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요. Regular practice is ____ learning a musical instrument.
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an integral aspect of
이 후광과 마찬가지로
Much like + 명사구는 강한 유사성을 소개합니다. much는 like가 나타내는 비슷한 정도를 강화하므로 이 도입부는 “이 후광과 거의 같은 방식으로”라는 뜻이지, “많은 후광”이라는 뜻이 아닙니다. 이 표현을 문장 앞에 놓고 쉼표로 구분하면 정보를 이어 주는 다리 역할을 합니다. 눈에 보이는 후광을 다시 가리키고, 그 예를 이용해 다음에 가운데 점에 일어나는 일을 이해하라고 듣는 사람에게 알려 줍니다. 익숙한 예에서 새로운 설명으로 넘어갈 때 유용한 패턴입니다.
연습
한 가지를 다른 것과의 강한 유사성을 통해 이해하라고 듣는 사람에게 분명히 알려 주는 문장은 무엇인가요?
- Because of the recipe, these instructions guide you step by step.
- Much like a recipe, these instructions guide you step by step.
- Unlike a recipe, these instructions do not give steps.
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Much like a recipe, these instructions guide you step by step.
It makes an assumption that the information is unchanging or unimportant,
2:39뇌는 그 정보가 변하지 않거나 중요하지 않다고 판단하고,
결과를 이끄는 as a result,
“As a result”는 문장을 연결하는 표현입니다. 앞의 원인, 즉 뇌가 그 정보가 변하지 않거나 중요하지 않다고 가정한다는 내용을 가리키고, 그에 따른 결과인 ‘더 이상 그것을 볼 수 없음’을 이끌어 냅니다. 여기서는 “and” 뒤에 오며 쉼표로 구분됩니다. 이렇게 하면 정보가 원인 먼저, 결과 나중의 순서로 분명하게 정리됩니다.
연습
완전한 결과절 앞에서 연결 표현 “as a result”를 올바르게 사용한 문장은 어느 것입니까?
- The battery was empty. As result, the toy stopped working.
- The battery was empty. As a result, the toy stopped working.
- The battery was empty. As a result of, the toy stopped working.
정답 보기
The battery was empty. As a result, the toy stopped working.