닭이 먼저일까, 알이 먼저일까?: 영어 학습 노트
AsapSCIENCE
영상 소개: 이 영상은 정의와 점진적 진화로 닭과 알 중 무엇이 먼저인지 살피고, 최초의 진짜 닭은 알에서 나왔다고 봅니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. "dying to know" - 관용어와 비유 표현: 위험이 아니라 답을 몹시 알고 싶은 호기심이며, 격식 없는 대화에서 씁니다. 2. "So where does this leave us?" - 담화·스토리텔링·수사: 장소가 아니라 상반된 근거에서 어떤 결론에 이르는지 묻는 전환으로, 분석에서 종합으로 넘어갑니다. 3. "regardless of whether it was a chicken egg or a proto-chicken egg," - 문법과 문장 패턴: 어느 가능성이 맞아도 결론이 변하지 않으며, 선택과 무관한 결과를 말합니다.
해설 목록
has perplexed humanity: 오랫동안 인류를 괴롭혀 온 난제
has perplexed humanity에서 현재완료 has perplexed는 이 질문을 지금까지도 이해하기 어려운 수수께끼로 제시합니다. perplex는 무언가를 이해하기 어렵게 만든다는 뜻이며, 누군가를 화나게 하거나 낙담시킨다는 뜻이 아닙니다. humanity는 인류 전체를 뜻하는 집합 명사입니다. 따라서 이 표현은 문제에 광범위하고 격식 있으며 거의 역사적인 규모를 부여합니다.
연습
인류가 지금까지도 이해하기 어려워했다는 뜻의 수업 속 세 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: For centuries, the origin of consciousness ____.
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has perplexed humanity
from as early as ... all the way to ...: 긴 시간 범위 강조하기
짝을 이루는 틀 from as early as ... all the way to ...는 긴 범위를 표시합니다. as early as는 시작점이 놀랍거나 주목할 만큼 이르다는 점을 드러내고, all the way to는 끝점이 시작점에서 아주 멀리 떨어져 있는 느낌을 줍니다. 여기서는 고대 그리스부터 21세기까지의 시간 범위를 나타냅니다. 이 틀은 기간의 길이와 연속성을 강조하며, all the way to는 실제 이동 경로를 뜻하지 않습니다.
연습
시간의 긴 범위를 강조하는 짝 구조를 완성하세요: The archive contains letters from ____ 1890 ____ the present day.
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as early as · all the way to
dying to know: 과장으로 나타내는 강한 호기심
이 문장에서 dying to know는 “너무나 알고 싶다”라는 뜻의 비격식적인 과장 표현입니다. 말하는 사람의 강한 호기심을 강조하고 긴장감을 만들지만, 보통 죽음을 뜻하지는 않습니다. 응용할 수 있는 형태는 be dying to + 동사원형입니다. 예로는 I'm dying to see it, they're dying to hear the news.가 있습니다. 여기서 know는 아직 밝혀지지 않은 답이나 정보를 얻는 데 초점을 둡니다.
연습
“답을 매우 간절히 알고 싶다”라는 뜻의 표현으로 다음 비격식 문장을 완성하세요: I'm ____ who won the surprise contest.
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dying to know
Which came first, A or B?: 어느 것이 먼저였는지 묻기
Which came first, A or B?는 시간적 또는 인과적 순서를 묻는 선택 의문문입니다. Which는 이름이 제시된 두 후보 중 하나를 고르게 하고, came은 기원을 돌아보므로 과거형이며, or는 두 번째 후보를 소개합니다. 닭과 달걀에 이 틀을 쓰면 각각이 서로에게 의존하는 것처럼 보이는 유명한 순환 인과 문제도 나타냅니다. 일반적으로는 두 사건, 발명품 또는 조건 중 어느 것이 더 일찍 일어났는지 비교할 때 사용하며, 어느 것을 더 좋아하는지 묻는 표현은 아닙니다.
연습
과거의 순서를 묻는 이 수업의 세 단어 틀로 질문을 완성하세요: ____, the telephone or the radio?
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Which came first
would be simple if we took it literally: 가정적 결과
would + 동사원형 ... if + 과거형은 화자가 기본적으로 채택하지 않는 조건 아래의 가정적 결과를 나타냅니다. 여기서 would be는 결과를 제시하고 if we took는 상상한 조건을 설정합니다. took는 이미 끝난 과거 행동을 말하는 것이 아닙니다. Take it literally는 말을 정확한 표면적 의미로만 해석한다는 뜻입니다. 이 문장은 그런 가정적인 문자 그대로의 해석에서는 질문이 쉬워진다고 말하면서, 실제 초점은 덜 문자적인 문제에 있음을 나타냅니다.
연습
문자 그대로의 해석을 기본 전제가 아닌 가정적 조건으로 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The question was simple after we took it literally.
- The question would be simple if we took it literally.
- The question will be simple if we take it literally.
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The question would be simple if we took it literally.
Egg-laying animals existed far before chickens came about. 구동사
0:12알을 낳는 동물은 닭이 생겨나기 훨씬 전부터 존재했습니다.
came about: 생겨났거나 존재하기 시작했다
Come about는 일어나다, 생겨나다 또는 존재하기 시작하다는 뜻의 자동사형 구동사입니다. 여기서 chickens came about는 닭이 하나의 종으로 출현했다는 뜻이며, 누군가를 향해 이동했다는 뜻이 아닙니다. 이 역사적 설명에서 came는 과거에 실제로 일어난 발전을 나타냅니다. About는 구동사의 일부이며 여기서는 '약'이라는 뜻이 아닙니다.
연습
생겨났다는 뜻이 되도록 come about의 과거형으로 문장을 완성하세요: No one knows exactly how the custom ____.
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came about
Better worded as: 더 정확한 표현을 도입하기
이 문장에서 better worded as는 ‘더 정확하게 표현하면’이라는 뜻입니다. worded는 질문이 어떤 말로 표현되었는지를 나타내고, as는 이를 대신할 표현인 the chicken or the chicken egg를 도입합니다. 이 표현을 사용하면 전체 논의를 바꾸지 않고 질문, 정의 또는 제목의 표현을 수정할 수 있습니다. better는 새 표현이 이전 표현보다 더 정확하거나 유용하다는 뜻을 더합니다.
연습
‘더 정확하게 표현된’이라는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: To remove the ambiguity, the question is ____ “Which route is the safest?”
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better worded as
Focuses more on: 더 큰 비중을 나타내기
Focuses more on은 ‘비교적 더 많은 관심을 기울인다’라는 뜻입니다. focuses on 뒤에는 관심을 받는 주제가 오고, more는 다른 주제나 관점과의 비교를 나타냅니다. 문맥에 비교 대상이 이미 제시되어 있다면 than이 들어간 부분을 직접 말할 필요가 없습니다. 예를 들어 결과라는 다른 초점이 이미 언급되었다면 the article focuses more on causes라고 말할 수 있습니다.
연습
더 큰 비중을 나타내도록 목표 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The review mentions the acting, but it ____ the screenplay.
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focuses more on
“That is,”가 더 분명한 설명을 이끄는 방식
“That is,”는 화자가 앞의 생각을 다시 말하거나 더 구체적으로 설명하려 한다는 신호입니다. 여기서는 if절이 순환에 대한 추상적인 생각을 닭과 달걀이라는 구체적인 설명으로 바꿉니다. 이 표현은 방금 나온 앞의 내용을 이어 받습니다. 새로운 주장을 시작하는 말로 이해하지 마세요. “that is to say”와 뜻이 비슷합니다.
연습
if절 앞의 “That is,”는 무엇을 나타내나요?
- 앞의 생각이 틀렸다고 바로잡는 것
- 완전히 새로운 주제를 시작하는 것
- 앞의 생각을 더 분명하고 구체적으로 설명하는 것
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앞의 생각을 더 분명하고 구체적으로 설명하는 것
must have come: 과거에 대한 강한 추론
“must have come”에서 must는 규칙이나 의무를 뜻하지 않습니다. 과거에 대한 강한 결론을 나타냅니다. 즉, 화자는 앞의 닭도 알에서 나왔다고 추론합니다. presumably도 추론을 나타내지만, must have는 이 구체적인 결론을 더 확실하게 들리게 합니다. 형식은 must have + 과거분사입니다. 여기서 come은 원형과 모양이 같지만 과거분사입니다: come–came–come. 지금 보이는 증거로 과거의 일이 거의 확실하다고 판단할 때 이 형식을 씁니다.
연습
must have와 run의 올바른 형태를 사용해 추론을 완성하세요: The grass is wet, and it did not rain. The sprinkler ____ during the night.
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must have run
On the one side로 한쪽 입장 소개하기
여기서 On the one side는 서로 반대되는 두 입장 중 첫 번째 입장을 소개합니다. side는 물건의 물리적인 옆면이 아니라 진영이나 관점을 뜻합니다. team chicken은 닭이 먼저였다고 주장하는 진영을 재미있게 부르는 이름입니다. 이 표현은 설명이 어떻게 구성되는지 알려 줍니다. 지금 한쪽 입장을 들은 뒤 반대쪽 입장이 이어질 것임을 예상하게 합니다. 토론이나 비교를 이해하기 쉽게 정리할 때 사용할 수 있습니다.
연습
On the one side를 사용해 서로 대립하는 두 입장 중 첫 번째 입장을 소개하는 문장은 무엇인가요?
- On one side of the playground, there is a tall tree.
- On the one side, we have residents who want a playground; on the other side, we have neighbors worried about noise.
- One side of the paper is blue.
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On the one side, we have residents who want a playground; on the other side, we have neighbors worried about noise.
Research suggests that으로 연구 결론을 신중하게 제시하기
Research suggests that ...에서 suggests는 증거가 뒷받침하는 결론을 소개합니다. 연구가 무언가를 조언한다는 뜻이 아닙니다. that절에는 증거가 가리키는 결론이 들어갑니다. Suggests는 주장에 신중함도 더합니다. 증거가 그 생각을 뒷받침하지만, 완전히 증명된 사실로 제시하지는 않습니다. 연구를 요약하면서 확실성의 정도를 지나치게 높이지 않을 때 유용한 표현입니다.
연습
초기의 소규모 연구에서 가능한 이점이 발견되었지만 더 많은 증거가 필요합니다. 결과를 적절히 신중하게 보고한 문장은 무엇인가요?
- Researchers recommend that every child take a break every ten minutes.
- Research proves that short breaks always help every child focus.
- Research suggests that short breaks may help children focus.
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Research suggests that short breaks may help children focus.
essential for the formation of: 형성에 필수적인
“the protein essential for the formation of chicken eggs”에서 형용사구 essential for the formation of chicken eggs는 protein 뒤에 와서 그 단어를 설명합니다. 풀어 쓴 형태는 “the protein that is essential for the formation of chicken eggs”입니다. essential for는 단순히 도움이 되거나 관련이 있다는 뜻이 아니라 어떤 과정이나 결과에 꼭 필요하다는 뜻입니다. 활용할 수 있는 구조는 be essential for + 명사 또는 -ing 형태입니다.
연습
수업에서 배운 격식 있는 표현으로 문장을 완성하세요: This enzyme is ____ blood clots.
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essential for the formation of
Without ... could not be formed: 없으면 형성될 수 없다
Without it은 빠진 조건을 제시합니다. 즉, OV-17이 없다면 그 결과는 불가능하다는 뜻입니다. Without + 명사 또는 대명사와 could not을 함께 쓰면 조건에 따른 의존 관계를 나타냅니다. 여기서 could not은 누군가에게 과거에 능력이 없었다는 뜻이 아닙니다. Be formed는 수동태입니다. egg shell을 초점으로 유지하고 행위자를 밝히지 않은 채 형성을 하나의 과정으로 제시합니다. 활용할 수 있는 틀은 Without + 조건, 주어 + could not be + 과거분사입니다.
연습
“Without”과 “could not”을 알맞은 빈칸에 넣으세요: ____ the safety valve, the pressure ____ be controlled.
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Without · could not
in the first place: 근본적인 전제로 돌아가기
이 문장에서 in the first place는 ‘무엇보다 먼저 확실히 정해야 하는 가장 근본적인 수준에서’라는 뜻입니다. 답이 그 전제에 달려 있으므로 듣는 사람의 주의를 ‘닭의 알’의 정의로 되돌립니다. 이 표현은 근본적인 가정, 선행 조건 또는 원래의 이유를 가리킬 때 자주 쓰이며, 특히 why가 들어간 질문에서 흔합니다. 시간상 가장 먼저 일어난 사건을 뜻하는 것은 아닙니다.
연습
계획의 근본적인 이유로 돌아가는 표현을 넣어 문장을 완성하세요: We should decide whether we need the new app ____.
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in the first place
After all: 뒷받침하는 이유 소개하기
After all은 이 질문을 앞의 주장과 연결하는 담화 표지입니다. 앞의 주장은 답이 정의에 달려 있다는 것입니다. After all은 이어지는 질문이 두 가지 가능한 정의를 제시하며 그 주장을 뒷받침할 것임을 알려 줍니다. ‘이 중요한 이유를 기억해 보세요’ 또는 ‘이 점을 고려하면’과 비슷한 기능을 합니다. 여기서는 다른 모든 일이 끝난 뒤에 어떤 일이 일어난다는 뜻이 아닙니다.
연습
예문에서 After all은 어떤 역할을 하나요?
- 앞의 주장을 뒷받침하는 이유를 소개합니다.
- 사건을 시간순으로 나열하기 시작합니다.
- 모든 일이 끝난 뒤 어떤 일이 일어났음을 나타냅니다.
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앞의 주장을 뒷받침하는 이유를 소개합니다.
one that simply contains a chicken: egg 대체하기
두 번째 선택지에서 one은 앞서 언급된 셀 수 있는 명사 egg를 대신합니다. 여기서는 숫자 1이 아니라 ‘하나의 달걀’을 뜻하므로 명사를 반복하지 않아도 됩니다. That은 one을 수식하는 제한적 관계절을 이끕니다. one that simply contains a chicken 전체가 두 번째 정의를 이루며 an egg laid by a chicken과 대조됩니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 one that + 대상을 식별하는 정보입니다.
연습
helmet을 반복하지 않도록 one 다음에 that을 넣어 문장을 완성하세요: I want a helmet with a visor, not ____ leaves my eyes uncovered.
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one that
from which a lion hatched: 전치사를 앞에 둔 관계절
From which는 an egg를 수식하는 관계절을 시작합니다. Which는 그 알을 다시 가리키고, a lion은 hatched의 주어입니다. 전치사 from이 which 앞에 오는 이유는 hatch from이 기원이나 출처를 나타내기 때문입니다. 즉, 사자가 그 알에서 부화했다는 뜻입니다. 이 구조를 쓰면 an egg를 반복하지 않고도 출처 관계를 분명하게 나타낼 수 있습니다.
연습
출처를 나타내는 전치사를 which 앞에 두는 격식 있는 두 단어 관계 표현으로 문장을 완성하세요: They found an egg ____ a tiny bird had hatched.
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from which
if an elephant laid ... would it be ...?: 상상한 조건
if절에는 과거형 laid가 쓰이고, 주절의 의문문에는 would가 쓰입니다: if an elephant laid ..., would it be ...? Laid는 lay의 과거형입니다. 이 두 번째 조건문 형태는 코끼리와 사자의 상황을 실제 동물 행동에 대한 설명이 아니라 상상하거나 사실과 반대되는 상황으로 제시합니다. 상상한 조건을 설정한 뒤 would를 사용해 그 사고 실험 안에서 어떤 분류가 따라오는지 묻습니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 의문문 형태는 If + 주어 + 과거형 ..., would + 주어 + 동사원형 ...?입니다.
연습
visit의 과거형과 would를 사용해 상상한 조건을 완성하세요: If a penguin ____ a tropical island, ____ it survive the heat?
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visited · would
This leads to the other side of the story: 논리적으로 연결된 전환
This는 방금 제시한 논거를 다시 가리킵니다. Leads to는 다음 주제를 그 추론의 결과나 자연스러운 귀결로 제시하므로, 단순히 새 부분을 알리는 것 이상의 역할을 합니다. The other side of the story는 같은 문제에 대한 다른 관점을 뜻하며, 또 다른 허구 이야기를 뜻하지 않습니다. 이 표현 전체는 청자를 한 입장에서 장난스럽게 team egg라고 부르는 경쟁 입장으로 이끕니다.
연습
앞의 증거가 화자를 다른 관점으로 자연스럽게 이끈다는 것을 가장 잘 보여 주는 전환 표현은 무엇인가요?
- Next, I will read the second item on the list.
- This leads to the other side of the story.
- On the other hand, the two views differ.
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This leads to the other side of the story.
Pass along: 무언가를 다른 사람에게 전달하기
Pass along은 어떤 것이 다른 사람, 집단 또는 다음 세대에 닿도록 건네거나 전달한다는 뜻의 분리 가능한 구동사입니다. 이 문장에서는 생물들이 유전 정보를 자손에게 전달합니다. 목적어는 무엇이 전달되는지를 나타냅니다. 여기서 along은 구동사의 일부이며 계속 이어서 전달한다는 의미를 더합니다. 길을 따라가거나 길 옆으로 움직인다는 뜻이 아닙니다.
연습
이번 학습에서 배운 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: Could you ____ this note to Mia?
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pass along
In the form of: 형태나 매체 표현하기
In the form of는 어떤 것이 존재하거나 나타나거나 제시되는 형태, 매체 또는 구체적인 구현 방식을 소개합니다. 여기서는 유전 정보가 DNA로 물리적으로 부호화되어 있습니다. 응용할 수 있는 구조는 X exists, comes, or is given in the form of Y입니다. Y는 X의 실제 형태나 전달 매체를 나타냅니다. 이 표현은 단순히 X의 윤곽이 Y와 닮았다는 뜻이 아닙니다.
연습
이번 학습에서 배운 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The prize was given ____ a travel voucher.
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in the form of
over thousands of generations: 일정 시간에 걸친 변화
over thousands of generations에서 over는 여러 작은 변화가 누적되는 시간 범위를 나타냅니다. 변화는 많은 생물학적 세대에 걸쳐 일어나며, 한순간에 발생하는 것이 아닙니다. 일정 기간에 걸쳐 점진적으로 진행되는 과정, 추세 또는 변화를 설명할 때 over + 기간을 사용할 수 있습니다. 여기서 generations는 이어지는 생물학적 세대를 뜻합니다.
연습
over + 기간을 사용해 문장을 완성하세요: The town expanded slowly ____ several decades.
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over
zygote or initial cell: 과학 용어와 쉬운 설명
zygote는 수정 과정에서 정자와 난자가 결합해 만들어지는 하나의 세포입니다. 새로운 생물은 이 최초의 세포에서 발달하기 시작합니다. zygote or initial cell에서 or는 청자를 위한 더 쉬운 바꿔 말하기를 도입합니다. 화자는 서로 다른 두 단계를 나열하는 것이 아니라, initial cell로 zygote를 설명하고 있습니다.
연습
문장에서 or initial cell은 어떤 역할을 하나요?
- zygote가 수정되지 않은 모든 난자를 뜻한다고 보여 줍니다.
- zygote 뒤에 오는 별개의 후속 단계를 말합니다.
- zygote를 더 쉽게 설명합니다.
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zygote를 더 쉽게 설명합니다.
which we could call a proto-chicken: 임시 명칭 덧붙이기
쉼표로 둘러싸인 which 절은 a creature very similar to a chicken에 필수적이지 않은 보충 정보를 더합니다. Which는 그 명사구 전체를 가리키며, 이 절을 빼도 주절의 문법적 뼈대는 그대로 유지됩니다. call + 목적어 + 이름 구조에서 call은 ‘전화하다’가 아니라 어떤 것에 이름을 붙이거나 그렇게 부른다는 뜻입니다. Could는 proto-chicken을 공식 명칭이 아닌 합리적인 임시 명칭으로 제시하므로, 화자는 주된 추론을 끊지 않고 용어를 정의할 수 있습니다.
연습
이 문장에서 which we could call a proto-chicken은 어떤 역할을 합니까?
- 공식적으로 proto-chicken이라는 이름이 붙은 생물만 포함된다고 말합니다.
- 여러 생물 중 실제로 전화를 건 생물이 무엇인지 식별합니다.
- 이미 식별된 생물에 가능한 이름 하나를 덧붙입니다.
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이미 식별된 생물에 가능한 이름 하나를 덧붙입니다.
would have mated with: 과거의 가상 상황 재구성하기
Would have mated는 would have + 과거분사 mated로 이루어진 조동사 완료형입니다. 짝짓기를 과거에 놓고, 가정한 진화 시나리오 안에서 예상되는 결과로 제시합니다. 단순과거와 달리, 화자가 그 사건이 일어났다는 사실을 직접 안다고 주장하지 않습니다. 명시적이거나 암시적인 조건이 틀을 제공합니다. 즉, 그 모델에 따르면 그런 일이 일어났을 것이라는 뜻입니다. 이 생물학적 맥락에서 mate with는 ‘~와 번식하다’를 뜻합니다.
연습
would have와 mate의 올바른 형태를 사용해 예상되는 과거 결과를 완성하세요: If the two animal groups had met, they ____ with each other.
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would have mated
team chicken might argue that: 가능한 반론을 신중하게 제시하기
이 표현은 닭이 먼저 나타났다는 견해를 지지하는 “team chicken” 쪽에서 제시할 수 있는 반론을 소개합니다. 여기서 might는 그 주장을 그쪽의 견해로 조심스럽게 제시한다는 뜻이며, 허락을 나타내지 않습니다. “X might argue that ...”을 사용하면 정보를 공정하게 정리할 수 있습니다. 사람이나 입장을 밝히고 그들이 할 법한 말을 소개하면서, 그 견해를 확정된 사실처럼 다루지 않을 수 있습니다.
연습
가능한 반대 견해를 신중하게 제시하는 문장은 어느 것입니까?
- The other side argues that the plan costs too much.
- The other side has proved that the plan costs too much.
- The other side might argue that the plan costs too much.
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The other side might argue that the plan costs too much.
constitute a new species: 정의의 기준을 충족하기
여기서 constitute는 ‘그것으로 간주될 만큼 충분하다’라는 뜻입니다. 구조는 A constitutes B이며, B는 A에 부여되는 범주나 지위를 나타냅니다. 원문은 돌연변이 하나만으로는 새로운 종으로 인정받을 기준을 충족하지 못한다는 뜻입니다. 더 일반적으로는 어떤 것이 다른 범주의 정의나 기준에 도달하는지 판단할 때 이 의미를 사용합니다.
연습
‘그것으로 간주될 만큼 충분하다’라는 뜻의 격식 있는 동사를 넣으세요: One unusual event does not ____ a lasting pattern.
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constitute
classify A into B 구조
Classify A into B는 A를 나누거나 정리하여 그 구성원들을 B가 나타내는 여러 범주에 넣는다는 뜻입니다. A는 분류할 전체 집합이고 B는 분류 결과로 생긴 여러 집단입니다. 이 문장에서 all creatures는 A이고 different groups and names는 인간이 만든 분류 체계를 나타냅니다. 이 구조는 한 대상을 특정 유형으로 판정하는 것이 아니라, 하나의 집합을 여러 집단으로 나누는 데 초점을 둡니다.
연습
classify의 과거형과 분류 결과 집단을 나타내는 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: “The librarian ____ the books ____ three sections.”
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classified · into
사실을 인정하는 양보 표현 Even though
Even though는 양보절을 이끕니다. 먼저 어떤 상황이 사실임을 인정한 뒤, 주절에서 그 사실에도 불구하고 여전히 성립하는 사실이나 결론을 제시합니다. 여기서는 인간이 생물을 여러 집단으로 나누고 이름을 붙이기 좋아한다는 점을 인정합니다. 핵심은 이 분류 체계가 먼 과거가 아니라 현재의 모습을 반영한다는 것입니다.
연습
비가 실제 사실로 제시될 때 문장을 가장 잘 완성하는 연결어는 무엇인가요? “_____ it was raining, the game continued.”
- Because
- Even though
- Even if
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Even though
is based on: 뒷받침하는 근거 밝히기
X is based on Y는 Y가 X를 만드는 데 사용된 증거, 정보, 원칙 또는 기준을 제공한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 사물의 현재 상태가 분류나 판단의 근거입니다. 구조는 수동태인 X + be + based on + 근거입니다. 물리적인 기지나 위치를 말하는 것이 아니라, 어떤 생각이나 결정을 무엇이 뒷받침하는지 알려 줍니다.
연습
추정치를 뒷받침하는 근거를 나타내는 표현으로 문장을 완성하세요: The estimate ____ last year's sales data.
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is based on
how things currently are and not how they were: 시간에 따른 상태 대조
여기서 how things currently are는 사물이 지금 어떤 상태나 상황에 있는지를 뜻합니다. how는 방법을 직접 묻는 의문문이 아니라 문장 안에 포함된 절을 이끕니다. 이 절 전체가 based on 뒤에 오는 내용의 첫 부분을 이룹니다. and not how they were는 병렬 구조의 두 번째 how절을 더하고, 과거의 상태를 근거에서 명확히 제외합니다. are와 were를 병렬로 사용하여 같은 주어와 같은 종류의 설명을 유지하면서 시간을 현재에서 과거로 바꿉니다.
연습
해안선의 정체나 위치가 아니라 두 시점의 상태를 대조하는 문장은 무엇인가요?
- The documentary shows how the coastline is now, not how it was before the storms.
- The documentary shows where the coastline is now, not where it was before the storms.
- The documentary shows what the coastline is now, not what it was before the storms.
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The documentary shows how the coastline is now, not how it was before the storms.
is so gradual that: 정도에서 결과로 이어지는 구조
so + 형용사/부사 + that 구조는 높은 정도와 그 결과를 이어 줍니다. 여기서 so는 gradual의 정도를 강하게 만들고, that절은 그 결과를 제시합니다. 진화가 아주 작은 단계들로 일어나기 때문에 어느 한 번의 탄생도 새로운 종의 정확한 시작처럼 보이지 않았다는 뜻입니다. 여기서 so는 ‘그러므로’라는 뜻으로 따로 쓰인 단어가 아닙니다. is so gradual that 전체를 먼저 정도를 말하고 다음에 결과를 말하는 하나의 구조로 이해하세요.
연습
so ... that을 사용해 정도와 결과를 나타내는 문장을 완성하세요: The box was ____ heavy ____ Mia could not lift it.
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so · that
Much like how: 비교를 도입하는 표현
Much like how는 이제 비교가 나온다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 앞의 생각을 개가 늑대에서 유래한 방식이라는 익숙한 유사 사례와 연결합니다. much는 유사한 정도를 강하게 하지만, 전체 표현은 ‘그 방식과 매우 비슷하다’는 뜻이지 ‘완전히 똑같다’는 뜻은 아닙니다. 대화에서는 설명 뒤에 이 짧은 표현을 덧붙여 다음 생각을 정리해 제시할 수 있습니다. 신중한 글쓰기에서는 The plan developed much like how a sketch becomes a finished picture.처럼 완전한 문장에 연결하세요.
연습
다음 문장에서 Much like how는 어떤 역할을 하나요? The neighborhood changed gradually, much like how a small town grows into a city.
- 두 과정이 완전히 동일하다고 말합니다.
- 두 과정 사이에 강한 비교를 도입합니다.
- 높은 정도 때문에 생긴 결과를 도입합니다.
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두 과정 사이에 강한 비교를 도입합니다.
gave birth to + 태어난 새끼
gave birth to a dog에서 고정된 구조는 give birth to + 태어난 아기나 새끼입니다. 여기서 gave는 과거를 나타내고, to는 출산의 결과인 a dog를 이끕니다. 개를 향해 움직인다는 뜻이 아닙니다. 이 문장은 가축화가 점진적으로 이루어졌다는 뜻입니다. 어느 한 늑대가 특정 순간에 갑자기 완전히 구별되는 개를 낳은 것이 아닙니다. 일반적으로 새끼를 낳는 개체가 문법적 주어일 때 give birth to를 쓰며, 태어난 아이나 새끼를 밝히면 그 앞에 to를 넣습니다.
연습
‘새끼를 낳았다’라는 뜻의 과거형 세 단어 표현으로 영어 문장을 완성하세요: During the night, the elephant ____ a calf.
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gave birth to
진화의 선택압
선택압은 일부 유전 형질이 다른 형질보다 번식을 통해 더 잘 전달되게 만드는 환경 조건이나 인간의 선택입니다. 여기서 pressure는 번식 성공에 미치는 영향을 뜻하며, 개체가 느끼는 심리적 스트레스가 아닙니다. 이 문장에서 인간은 두려움과 공격성이 더 낮은 늑대를 선호했습니다. 여러 세대에 걸쳐 그러한 선호가 해당 형질에 유리하게 작용하면서 늑대 집단이 점진적으로 변하는 데 기여했습니다.
연습
생물학 글에서 selective pressures와 가장 잘 맞는 의미는 무엇인가요?
- 일부 유전 형질이 전달될 가능성을 더 높이는 요인
- 한 종이 갑자기 다른 종으로 변하는 단 한 번의 순간
- 개별 동물이 느끼는 불안감
정답 보기
일부 유전 형질이 전달될 가능성을 더 높이는 요인
So where does this leave us?로 결론으로 전환하기
여기서 So where does this leave us?는 앞의 내용을 종합하는 수사적 질문입니다. 지금까지 논의한 모든 내용으로부터 현재 어떤 상황이나 결론에 이르렀는지, 또는 어떤 선택지가 남았는지를 묻습니다. where는 비유적 표현이며 실제 장소를 뜻하지 않습니다. 이 질문은 설명의 흐름을 정리합니다. So는 근거 검토에서 종합으로 넘어감을 알리고, 다음 문장은 그 결과로 남는 가능성을 제시하여 질문에 바로 답할 수 있습니다. 일반적으로 Where does this leave us?는 분석을 잠시 멈추고 “이제 무엇을 결론 내리거나 할 수 있는가?”라고 묻는 표현입니다.
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근거에 관해 논의한 뒤 화자가 “So where does this leave us?”라고 묻습니다. 무슨 뜻일까요?
- 어떤 실제 장소로 가야 하는가?
- 이제 어떤 결론이나 선택지가 있는가?
- 누가 이 집단을 떠나려고 하는가?
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이제 어떤 결론이나 선택지가 있는가?
gradually led to the creation of: 과정이 결과를 만들어 내는 표현
gradually led to the creation of에서 led to는 원인과 결과의 관계를 나타냅니다. 즉, 앞선 과정이 결국 새로운 무언가의 탄생이라는 결과를 만들었다는 뜻입니다. 구조는 [원인 또는 과정] + led to + [결과를 나타내는 명사구]입니다. gradually는 led to를 꾸며 주며, 변화가 한 번에 일어난 것이 아니라 오랜 시간에 걸쳐 조금씩 진행되었음을 나타냅니다. The creation of는 create를 명사구로 바꾼 형태이므로 lead to의 전치사 to 뒤에 올 수 있습니다.
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정확한 목표 표현으로 문장을 완성하세요: Many small engineering advances ____ a lightweight electric motor.
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gradually led to the creation of
a mutation causing ...: 능동 -ing절
a mutation causing a slight change and selective advantage에서 causing은 mutation 뒤에 놓인 -ing절을 시작합니다. 이 절은 돌연변이가 만들어 낸 결과를 설명하며, a mutation that/which caused a slight change and selective advantage로 풀어 쓸 수 있습니다. a slight change와 selective advantage는 causing이 나타내는 두 개의 병렬 결과입니다. 의미는 능동입니다. 돌연변이가 그 결과들을 일으키는 것이며, causing은 돌연변이가 일으켜지고 있다는 뜻이 아닙니다.
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돌연변이가 결과를 만들어 냈다는 뜻이 되도록 cause의 -ing형으로 문장을 완성하세요: Scientists found a mutation ____ a small change in wing color.
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causing
went on to lay: 이후의 다른 단계로 넘어가기
Go on to do something은 앞선 단계나 행동에서 이후의 다른 행동으로 넘어간다는 뜻입니다. 이 문장에서 went on to lay는 그 개체가 최초의 닭이 된 뒤, 알을 낳는 일을 다음 단계로 제시합니다. Went는 go의 과거형이고, then은 일의 순서를 분명히 나타냅니다. 구조는 go/went on to + 동사원형이므로 lay는 원형입니다.
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니나는 생물학 학위를 마친 뒤 법학 과정을 시작했습니다. 새로 이어진 다음 단계를 가장 잘 설명하는 문장은 무엇인가요?
- Nina went on to studying law.
- Nina went on studying biology.
- Nina went on to study law.
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Nina went on to study law.
what we would classify as a chicken egg: 우리가 닭의 알로 분류할 것
여기서 what은 융합 관계절을 시작합니다. what we would classify as a chicken egg는 “우리가 닭의 알로 분류할 것”이라는 뜻입니다. 절 전체가 명사처럼 기능하며 inside of의 목적어가 됩니다. 형태는 what + 주어 + 동사입니다. classify something as a category에서 as 뒤에는 그 대상에 붙이는 분류가 옵니다. would는 이것이 논쟁의 여지가 없는 사실이 아니라, 사람들이 특정 관점에서 내릴 법한 분류임을 나타냅니다.
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“……하는 것”이라는 뜻을 가지며 융합 관계절을 시작하는 단어를 넣으세요: The class examined ____ the teacher would classify as a mineral.
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what
as such: 앞에서 제시한 분류로부터 결과 이끌기
여기서 as such는 바로 앞에서 정한 분류를 가리킵니다. 즉, 그 용기는 chicken egg로 인정됩니다. 그런 다음 그 분류에서 나오는 결과인 “알이 먼저였다”라는 결론을 이어 줍니다. 이 표현은 정보를 연결합니다. 듣는 사람에게 “앞에서 말한 역할, 지위 또는 설명에 해당하므로 다음 결론이 성립한다”라고 알려 줍니다. 이 문장에서는 therefore와 비슷하지만, 바로 앞에서 언급한 구체적인 분류를 받는다는 점이 중요합니다.
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노라의 역할을 다시 가리키면서 그에 따른 결과를 나타내기에 가장 알맞은 선택지는 무엇인가요? Nora is the club treasurer. ____, she keeps the financial records.
- As such
- Such as
- Even so
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As such
brings us back to: 앞의 주제로 돌아가기
이 문장에서 brings us back to는 대화와 관심을 앞에서 다룬 내용으로 다시 돌린다는 뜻입니다. 실제로 어떤 장소로 돌아간다는 뜻은 아닙니다. 주어 Which는 앞의 상황을 가리키고, us에는 말하는 사람과 듣는 사람이 모두 포함됩니다. 이 표현은 설명 중에 잠시 벗어난 이야기를 끝내고 모두가 앞의 주제에 다시 집중하게 합니다. 여기서는 닭의 알을 어떻게 부르고 정의할지에 관한 질문으로 돌아갑니다.
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지정된 표현 brings us back to를 사용해 문장을 완성하세요: This new evidence ____ our original question.
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brings us back to
nomenclature: 사물에 이름을 붙이는 체계
Nomenclature는 특정 분야에서 사물에 이름을 붙일 때 사용하는 체계나 규칙을 뜻하는 격식 있는 단어입니다. 하나의 개별 이름보다 더 넓은 뜻입니다. 여기서는 chicken egg라는 이름 뒤에 있는 규칙을 가리킵니다. 알을 낳은 새를 기준으로 이름을 붙이는지, 아니면 알 속에서 자라는 동물을 기준으로 이름을 붙이는지에 관한 것입니다. 이 단어는 논쟁의 일부가 이름을 정의하는 방식에 달려 있음을 보여 줍니다.
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이 문장에서 nomenclature는 무엇을 뜻하나요? The team agreed on a nomenclature for the new species.
- 크기만으로 사물을 나누는 방법
- 동물 한 마리에게만 붙이는 특별한 별명
- 사물에 이름을 붙이는 체계나 규칙
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사물에 이름을 붙이는 체계나 규칙
At the end of the day로 핵심 결론 요약하기
여기서 at the end of the day는 저녁의 특정 시간을 뜻하지 않습니다. 논쟁의 세부 사항은 잠시 내려놓고 가장 중요한 결론을 말하겠다는 신호입니다. 의견 차이나 복잡한 내용에서 가장 중요한 핵심으로 넘어갈 때 사용할 수 있습니다.
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논쟁의 세부 사항에서 한발 물러나 핵심을 말하는 표현을 고르세요: The team may disagree about colors and fonts. ______, the website must be easy to use.
- By the end of the day
- At the end of the day
- At the start of the day
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At the end of the day
What we can all agree on is that ... 초점 구조
what절인 what we can all agree on이 문장의 주어 역할을 합니다. 뜻은 ‘모두가 받아들일 수 있는 점’입니다. 여기서 what은 질문을 만드는 말이 아니라 공통된 점을 제시합니다. 이어서 is that이 모두가 동의하는 구체적인 내용을 담은 완전한 절을 이끕니다. 이 초점 구조는 공통점을 먼저 놓고, 합의된 생각을 더 강조합니다.
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공통 기반을 먼저 제시한 뒤 그 내용을 말하는 초점 구조를 사용한 문장은 무엇인가요?
- What can we all agree on about the park?
- What we can all agree on is that the park needs more shade.
- What we all agreed on was the meeting time.
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What we can all agree on is that the park needs more shade.
regardless of whether A or B: 어느 쪽이든 결과는 같다
regardless of whether A or B는 가능한 두 조건을 제시하고, 어느 쪽이든 주된 결과는 바뀌지 않는다는 뜻입니다. 여기서는 알을 두 가지 이름 중 어느 것으로 불러도 되지만, 최초의 진정한 닭이 알에서 나왔다는 결론은 같습니다. 두 경우 모두 같은 결론이 성립할 때 결론 앞에 regardless of whether + A + or + B를 씁니다. 불확실성을 인정하면서도 핵심 주장을 그대로 유지할 수 있는 구조입니다.
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두 선택이 같은 결과로 이어진다는 뜻이 되도록 배운 표현을 넣으세요: ____ we travel by bus or by train, we will arrive before dinner.
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Regardless of whether
burning question: 꼭 답을 알고 싶은 질문
burning question은 중요해서 답을 매우 알고 싶은 질문입니다. burning은 비유적인 표현으로, 실제 불이 아니라 긴급한 느낌이나 강한 호기심을 더합니다. Got a burning question...?에서는 말하는 사람이 편한 말투로 청중에게 가장 알고 싶은 것을 질문하라고 권하고 있습니다.
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“Mia has a burning question about dinosaurs,”라는 문장에서 “a burning question”은 무슨 뜻인가요?
- 그녀가 답을 매우 알고 싶어 하는 중요한 질문
- 너무 어려워서 물어볼 수 없는 질문
- 불에 관한 질문
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그녀가 답을 매우 알고 싶어 하는 중요한 질문