인터넷은 누가 발명했을까? 그리고 왜?: 영어 학습 노트
Kurzgesagt – In a Nutshell
동영상 개요: 인터넷과 World Wide Web을 구분하고 현대 온라인 통신의 형성 과정을 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. “There's the internet, ... and then there's the World Wide Web,”은 담화·수사 구조입니다. 관련 개념을 나눠 정의해 기술 용어를 혼동하지 않고 설명할 수 있습니다. 2. “got off the ground”는 계획의 본격적인 출발을 뜻하는 관용 표현입니다. 부정형은 자금 부족으로 영국의 계획이 진행되지 못했음을 보여 줍니다. 3. “didn't invent”와 “did invent”는 문법·문장 패턴의 대조입니다. 강조 did로 오해를 바로잡아 Tim Berners-Lee가 인터넷이 아니라 웹을 발명했다고 말할 수 있습니다.
해설 목록
So, have you ever wondered who actually invented the internet? 문법
0:00그래서, 누가 인터넷을 실제로 발명했는지 궁금해 본 적 있나요?
Have you ever wondered ...?로 주제 시작하기
Have you ever wondered ...?는 듣는 사람이 지금까지 한 번쯤 궁금해했을 만한 질문을 생각해 보도록 이끄는 표현입니다. 현재완료 형태인 have ... wondered는 이전의 호기심을 현재와 연결하므로 발표, 글, 대화의 자연스러운 도입부가 됩니다. wondered 뒤의 who절은 무엇이 궁금했는지를 나타냅니다. 간접의문문이므로 who actually invented the internet처럼 평서문 어순을 쓰며, who did actually invent the internet처럼 쓰지 않습니다.
연습
have you ever wondered를 사용해 주제를 올바르게 시작한 문장은 무엇인가요?
- Have you ever wondered why do leaves change color?
- Have you ever wonder why leaves change color?
- Have you ever wondered why leaves change color?
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Have you ever wondered why leaves change color?
Thanks to로 도움이 된 원인 나타내기
Thanks to는 어떤 결과를 낳은 원인을 소개합니다. 여기서는 ‘인터넷 때문에’ 또는 ‘인터넷의 도움으로’라는 뜻이며, 누군가가 인터넷에 실제로 감사하고 있다는 뜻은 아닙니다. 이 표현은 화자의 관점도 보여 줍니다. 원인을 중립적으로 제시하는 데 그치지 않고 도움이 되었거나 행운을 가져온 요인으로 표현합니다.
연습
실제로 도움이 된 원인을 나타내기 위해 thanks to를 가장 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?
- Thanks to the storm, the outdoor concert was canceled.
- Thanks the map, we found the campsite before dark.
- Thanks to the map, we found the campsite before dark.
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Thanks to the map, we found the campsite before dark.
but all they did was invent clever ways of using the internet. 문법
0:08그들이 한 일이라곤 인터넷을 활용하는 기발한 방법을 발명한 것뿐입니다.
all they did was invent: 한 행동을 유일하게 한 일로 제시하기
All they did was invent ...는 all을 사용하는 초점 구문으로, “그들이 한 유일한 일은 발명하는 것이었다”라는 뜻입니다. all은 그들이 한 행동 전체를 나타내고, they did 절이 그 행동을 먼저 제시한 다음 was가 초점을 받는 행동을 이끕니다. 이 패턴 뒤에는 동사원형을 씁니다. 형태는 All + 주어 + did + was + invent이며 과거형을 쓰지 않습니다. 이 구문은 더 큰 성과를 하나의 행동으로 축소해 말하는 경우가 많으므로, 여기서는 그들의 기여가 제한적이거나 그다지 대단하지 않은 것처럼 들리게 합니다.
연습
팀은 로고만 바꿨습니다. 학습한 초점 구문을 사용해 이 변경을 팀이 한 유일한 행동으로 제시하는 문장은 무엇인가요?
- All the team did was change the logo.
- The team did change the logo.
- What the team did was change the logo.
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All the team did was change the logo.
So, the person who invented the internet should be a gazillionaire equivalent to say God,
0:12그러니까, 인터넷을 발명한 사람은 말하자면 신과 맞먹을 정도의 엄청난 부자가 되어야 하지 않을까요?
get the credit: 결과에 대한 공로를 인정받기
Get the credit은 어떤 결과에 기여한 사람으로서 인정이나 칭찬을 받는다는 뜻입니다. Who should get the credit?에서 말하는 사람은 누구의 기여를 인정해야 하는지 묻고 있습니다. the credit의 the는 이미 이야기 중인 특정 성과를 가리킵니다. 여기서 credit은 성과에 대한 인정이지, 대출 능력이나 돈, 학교 학점을 뜻하지 않습니다.
연습
Leo가 계획을 만들었지만 다른 사람이 칭찬을 받았습니다. get the credit을 학습한 의미로 사용한 문장은 무엇인가요?
- Leo should get school credit because he created the plan.
- Leo should get a credit card because he created the plan.
- Leo should get the credit because he created the plan.
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Leo should get the credit because he created the plan.
Clever Americans threatened with nuclear annihilation by the Russians?
0:24러시아의 핵 공격 위협을 받던 똑똑한 미국인들이었을까요?
French scientists who decided to call their computer network the Le Internet?
0:29자신들의 컴퓨터 네트워크를 'Le Internet'이라고 부르기로 한 프랑스 과학자들일까요?
Or was it thanks to a myriad of smart scientists working on something they knew was useful, 표현 묶음
0:36아니면 이것이 유용하다는 건 알았지만,
a myriad of: 아주 많은 수
“A myriad of”는 “아주 많은 수의”라는 뜻입니다. 이 문장에서는 한 사람만이 아니라 많은 똑똑한 과학자들이 기여했을 가능성을 강조합니다. 형태는 a myriad of + 셀 수 있는 복수 명사입니다. a myriad of scientists, ideas, questions처럼 씁니다. many보다 강조하는 느낌이 강합니다.
연습
“a myriad of”를 사용해 문장을 완성하세요: The library offers ____ books on science and history.
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a myriad of
get some facts straight: 사실을 명확히 하기
“Get some facts straight”는 중요한 정보를 명확히 하고 잘못되거나 혼란스러운 생각을 바로잡는다는 뜻입니다. straight는 비유적 표현입니다. 사실을 물리적으로 ‘곧게’ 만드는 것이 아니라 명확하고 정확한 상태로 만든다는 뜻입니다. 여기서 let’s는 설명을 계속하기 전에 함께하는 단계로 제시하며, 추측이나 과장에서 신뢰할 수 있는 정보로 넘어간다는 신호를 줍니다. 응용할 수 있는 형태는 get + 목적어 + straight입니다. get the facts straight, get the details straight처럼 쓰며, 정보를 명확하고 올바른 상태로 만든다는 뜻입니다.
연습
“get some facts straight”를 사용해 문장을 완성하세요: We have heard several rumors, so let's ____ before we decide.
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get some facts straight
a whole bunch of computer networks connected to each other, 표현 묶음
0:55이것은 수많은 컴퓨터 네트워크가 서로 연결된 것입니다.
a whole bunch of: 비격식적으로 표현하는 많은 양
a whole bunch of는 many나 a large number of를 비격식적으로 표현하는 말입니다. 여기서는 기술적인 설명을 대화체처럼 편하고 이해하기 쉽게 만듭니다. whole은 bunch의 의미를 강조하여 특히 많은 양을 나타내지만, 정확한 수를 알려 주지는 않습니다.
연습
따옴표 안 문장의 격식 수준을 판단하세요: "The formal audit report identifies a whole bunch of security risks." a whole bunch of는 이 보고서에 적절한 표현인가요?
- 네, 공식 감사 보고서에 어울립니다.
- 아니요, 더 격식 있는 수량 표현이 더 적절합니다.
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아니요, 더 격식 있는 수량 표현이 더 적절합니다.
a way of making it easier to share information using all those interconnected computers.
1:00이것은 서로 연결된 모든 컴퓨터를 사용해 정보를 더 쉽게 공유하는 방법입니다.
There's X, and then there's Y: 관련된 개념을 구분하는 병렬 구조
There's X, and then there's Y라는 틀은 서로 관련된 두 대상을 나란히 제시하여 각각 따로 설명할 수 있게 합니다. 여기서 X는 인터넷이고 Y는 World Wide Web입니다. there's를 반복하면 두 대상의 구분을 쉽게 따라갈 수 있습니다. 이 정보 구성 방식에서 and then은 설명의 두 번째 항목을 소개합니다. Web이 사건의 시간 순서상 나중에 나온다는 뜻은 아닙니다.
연습
There's X, and then there's Y라는 정확한 병렬 구조를 완성하세요: There's the hardware, ____ the software.
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and then there's
The internet as we know it today was at least 40 years in the making. 해설
1:06우리가 오늘날 알고 있는 인터넷이 만들어지기까지는 최소 40년이 걸렸습니다.
as we know it today: 오늘날 우리가 아는 형태
as we know it today에서 know는 ‘어떤 것의 형태에 익숙하다’라는 뜻이며, ‘어떤 사실을 알고 있다’라는 뜻이 아닙니다. it은 the internet을 가리키며, 전체 표현은 오늘날 사람들에게 익숙한 인터넷의 형태를 뜻합니다. 명사 + as we know it today 구조는 설명의 범위를 그 대상의 현대적인 형태로 한정합니다. 그 대상이 역사 내내 변하지 않았다는 뜻을 만들지 않으면서 현재 형태와 초기 단계를 구분할 수 있습니다.
연습
‘오늘날 우리가 아는 도시의 현대적 형태가 화재 이후에 형성되었다’라는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- As far as we know today, the city took shape after the fire.
- The city as we know it today took shape after the fire.
- We know today that the city took shape after the fire.
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The city as we know it today took shape after the fire.
40 years in the making: 오랜 발전 과정
was at least 40 years in the making에서 40 years는 긴 발전 과정에 걸린 시간을 나타냅니다. 이 표현은 완성된 결과에서 과거를 돌아보며, 그 형태에 이르기까지 적어도 40년이 걸렸다고 말합니다. 하나의 제조 행위를 40년 동안 계속했다는 뜻은 아닙니다. 재사용할 수 있는 구조는 be + 기간 + in the making입니다. 여기서 making에는 계획, 변화, 시험 등 최종 결과로 이어지는 여러 단계가 포함될 수 있습니다.
연습
완성된 정원이 10년에 걸쳐 발전했다는 뜻의 학습 표현으로 문장을 완성하세요: This community garden was ten years ____.
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in the making
One popular but wrong story is that the internet was developed by the USA so they had a communication network that would survive a nuclear war.
1:10유명하지만 잘못된 이야기 중 하나는 미국이 핵전쟁에서도 살아남을 수 있는 통신망을 갖기 위해 인터넷을 개발했다는 것입니다.
초기 네트워크를 뜻하는 “the ARPANET in the 1960s”
ARPANET은 미국 고등연구계획국을 통해 개발된 초기 실험용 컴퓨터 네트워크의 이름입니다. 최초 연결은 1969년에 이루어졌으므로 “in the 1960s”는 이 프로젝트를 네트워크 연구의 초창기에 놓습니다. 여기서는 “the first network”에 역사적 배경을 더합니다. 이 표현은 단순화된 설명으로 이해해야 합니다. ARPANET은 인터넷의 중요한 전신이지만 현대 인터넷 자체는 아니며, 어떤 정의에서나 유일하게 ‘최초’라고 할 수 있는 네트워크도 아닙니다.
연습
여기서 “the ARPANET in the 1960s”를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?
- 컴퓨터 사용 시간을 공유하는 일정을 뜻합니다.
- 후대 인터넷의 발전으로 이어지는 데 기여한 초기 실험용 컴퓨터 네트워크의 이름입니다.
- 오늘날 전 세계 인터넷의 또 다른 이름입니다.
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후대 인터넷의 발전으로 이어지는 데 기여한 초기 실험용 컴퓨터 네트워크의 이름입니다.
this first network experiment wasn't about communication at all.
1:24이 첫 번째 네트워크 실험은 통신과는 전혀 무관했습니다.
It was about optimizing processor usage or time-sharing, 문화 배경
1:27그것은 프로세서 사용을 최적화하거나 시분할을 하기 위한 것이었는데,
초기 컴퓨팅에서의 “time-sharing”
초기 컴퓨팅에서 time-sharing은 여러 프로그램이나 사용자가 같은 컴퓨터를 쓸 수 있도록 프로세서 시간을 짧은 차례로 나누는 것을 뜻했습니다. 차례가 빠르게 바뀌어서 많은 사용자가 동시에 컴퓨터를 쓸 수 있는 것처럼 보였습니다. 이 문장에서 “optimizing processor usage”는 값비싼 컴퓨팅 능력을 쉬지 않게 하고 유용하게 활용한다는 뜻입니다. 따라서 time-sharing은 컴퓨팅 자원을 공유하는 기술적 방법이지, 사람들이 개인 시간을 함께 나눈다는 뜻이 아닙니다.
연습
여러 사용자가 하나의 프로세서를 번갈아 사용하는 것을 뜻하는 하이픈이 포함된 초기 컴퓨팅 용어로 문장을 완성하세요: The university used ____ so several researchers could work on the same mainframe.
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time-sharing
which basically meant that scientists could share computer power too.
1:31기본적으로 과학자들이 컴퓨터 성능을 공유할 수 있다는 뜻이었습니다.
which sat in the room and processed computing tasks one at a time. 표현 묶음
1:41방 안에 놓여 한 번에 하나씩 컴퓨팅 작업을 처리했습니다.
one at a time: 한 번에 하나씩
one at a time에서 at a time은 ‘각 차례나 시도마다’라는 뜻입니다. 이 문장은 컴퓨터가 계산 작업 하나를 처리한 뒤 다음 작업으로 넘어갔다는 뜻이며, 특정 시점을 말하는 것이 아닙니다. ‘수나 수량 + at a time’을 사용하면 한 차례에 처리할 수 있는 개수를 나타낼 수 있습니다. 예: one at a time, two at a time, several at a time.
연습
‘함께가 아니라 한 명씩’이라는 뜻의 표현으로 지시문을 완성하세요: For safety, cross the narrow bridge ____.
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one at a time
which meant their power could be used by several scientists at once.
1:50이는 여러 명의 과학자가 동시에 컴퓨터 성능을 사용할 수 있다는 것을 의미했습니다.
you start to wonder about what you need to do to make communications between them easier.
1:58그들 사이의 통신을 더 쉽게 만들기 위해 무엇을 해야 할지 고민하게 됩니다.
Once you start ..., you start to ...: 계기와 결과
여기서 once는 계기를 나타내며 ‘어떤 시점이 되면’ 또는 ‘일단 ~하면’이라는 뜻입니다. ‘한 번’이나 ‘예전에’라는 뜻이 아닙니다. once you start connecting computers together 절이 조건을 설정합니다. 주절 you start to wonder ...는 그 뒤에 생기는 새로운 반응을 보여 줍니다. start를 반복하면 한 행동을 시작한 것이 자연스럽게 다른 생각이나 행동의 시작으로 이어진다는 흐름이 분명해집니다. 재사용할 수 있는 구조는 Once you start + -ing, you start to + 동사입니다.
연습
같은 ‘계기와 결과’ 구조를 완성하세요: ____ practicing every day, you ____ notice small improvements.
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Once you start · start to
Scientists around the world were trying to solve this problem.
2:03전 세계의 과학자들이 이 문제를 해결하려 노력하고 있었습니다.
So, let's look at some of the other key concepts that were developed elsewhere. 전개 흐름
2:07그럼 다른 곳에서 개발된 몇 가지 다른 핵심 개념들을 살펴봅시다.
안내형 전환 표현 let's look at
여기서 “let's look at”은 단순히 “눈을 돌려 보자”가 아니라 “함께 살펴보거나 논의하자”라는 뜻입니다. 화자는 청중에게 이어질 내용을 함께 생각해 보자고 권합니다. 설명이나 발표에서 이 표현은 주제의 전환도 나타냅니다. 청중을 현재 요점에서 다음 핵심 개념 묶음으로 안내합니다.
연습
발표자가 청중에게 다음 주제를 함께 살펴보자고 권하려 합니다. 어떤 문장이 가장 적절합니까?
- Now, you must look at how plants store water.
- Now, let's look at how plants store water.
- Now, I looked at how plants store water.
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Now, let's look at how plants store water.
발표에서 전환용 문장 조각으로 쓰는 Starting with
“Starting with packet switching.”은 화자가 순서에 따라 논의할 첫 번째 항목을 알려 줍니다. “패킷 교환부터 시작하겠습니다”라는 뜻입니다. 이것은 의도적으로 쓴 문장 조각입니다. 말로 설명할 때 목록이나 여러 주제를 먼저 소개한 뒤 “Starting with + 명사구”를 사용할 수 있습니다. 생략된 주절의 정보는 앞뒤 발언에서 보충됩니다.
연습
목록의 첫 번째 항목을 소개하는 발표용 구어 문장 조각으로 자연스러운 것은 무엇입니까?
- Starts with the safety rules.
- Started with the safety rules.
- Starting with the safety rules.
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Starting with the safety rules.
packet switching(패킷 교환)
패킷 교환은 디지털 데이터를 보내는 방식입니다. 송신자는 데이터를 패킷이라는 작은 단위로 나눕니다. 네트워크가 패킷을 보내면 수신자가 이를 올바른 순서로 다시 조립합니다. 여기서 packet은 우편 소포가 아니라 데이터 패킷을 뜻하고, switching은 네트워크 연결을 통해 패킷의 경로를 정하고 전달하는 것을 뜻합니다. 모든 패킷이 하나의 고정 경로만 쓰는 것이 아니라 서로 다른 경로로 갈 수 있습니다.
연습
packet switching을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?
- 데이터를 여러 패킷으로 나누어 각각 경로를 정해 보내고 목적지에서 다시 조립한다.
- 통신이 이어지는 동안 종단 간 전용 경로를 계속 열어 둔다.
- 하나의 물리적 스위치가 모든 인터넷 데이터를 켜고 끈다.
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데이터를 여러 패킷으로 나누어 각각 경로를 정해 보내고 목적지에서 다시 조립한다.
there was a commercial network developed by the National Physical Laboratory,
2:14국립물리연구소에서 개발한 상업용 네트워크가 있었지만,
but which never really got off the ground because it didn't get funding. 관용구
2:17자금 지원을 받지 못해 제대로 시작도 하지 못했습니다.
get off the ground:본격적으로 시작되다
Get off the ground는 성공적으로 시작해 실제로 운영되기 시작한다는 뜻의 관용 표현입니다. 문장에서 got은 get의 과거형이며, 해당 네트워크가 자금을 받지 못해 실제로 작동하는 프로젝트로 발전하지 못했다는 뜻입니다. 주어가 계획, 프로젝트, 사업일 때 이 표현은 비유적인 의미로 쓰입니다. Never really는 아이디어나 초기 시도는 있었을 수 있지만, 진정으로 성공적인 출발은 없었다는 점을 나타냅니다.
연습
‘성공적으로 운영되기 시작하다’라는 뜻의 관용 표현을 과거형으로 써서 문장을 완성하세요: Without enough funding, the community radio project never ____.
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got off the ground
come up with: 아이디어 생각해 내기
Come up with는 아이디어, 계획, 답 또는 해결책을 생각해 내거나 만들어 낸다는 뜻입니다. 구동사이므로 come과 up이 나타내는 물리적인 움직임으로 뜻을 이해하면 안 됩니다. 여기서 did come up with는 그들이 패킷 교환이라는 아이디어를 실제로 만들어 냈다는 뜻입니다. did는 강조를 더하며, with의 목적어는 the idea입니다.
연습
‘생각해 내거나 만들어 내다’라는 뜻의 세 단어 구동사로 문장을 완성하세요: The team needs to ____ a solution before Friday.
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come up with
a way of avoiding congestion in busy networks by cutting up data at one end and putting it back together at the other. 구동사
2:24이는 한쪽 끝에서 데이터를 쪼개고 다른 쪽 끝에서 다시 조립함으로써 혼잡한 네트워크의 체증을 피하는 방법입니다.
putting it back together: 분리된 부분을 다시 합치기
Put something back together는 분리된 부분을 다시 이어 전체를 복원한다는 뜻입니다. 여기서는 네트워크의 한쪽 끝에서 데이터를 나누고 다른 쪽 끝에서 다시 조합합니다. back은 ‘이전의 완전한 상태로’를 뜻하며 ‘뒤에’라는 뜻이 아닙니다. 목적어가 대명사이면 put 바로 뒤에 놓습니다: put it back together. 대명사를 표현 전체의 뒤에 놓으면 안 됩니다.
연습
‘그것을 다시 조립하다’라는 뜻의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The toy came apart, so Mia had to ____.
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put it back together
played a role: 결과에 기여하다
여기서 played a role은 ‘일어난 일에 기여했다’ 또는 ‘결과에 어느 정도 영향을 주었다’라는 뜻입니다. 프랑스인의 기여를 더 큰 과정의 한 부분으로 나타내며, 반드시 유일한 원인이었다는 뜻은 아닙니다. 흔히 쓰는 구조는 play a role in + 명사 또는 -ing 형태입니다. 전치사 in 뒤에는 영향을 받은 과정이나 결과가 옵니다.
연습
예문에서 played a role은 프랑스인들에 관해 무엇을 말하나요?
- 그들은 일어난 일에 기여했습니다.
- 그들은 일어난 일의 유일한 원인이었습니다.
- 그들은 연극에서 등장인물을 연기했습니다.
정답 보기
그들은 일어난 일에 기여했습니다.
They were working on a scientific network called Cyclades,
2:33그들은 시클라드(Cyclades)라는 과학 네트워크를 연구 중이었는데,
but they didn't have a big budget so they decided to work on direct connections between computers as opposed to working with gateway computers. 표현 묶음
2:37예산이 많지 않아 게이트웨이 컴퓨터를 사용하는 대신 컴퓨터 간의 직접 연결을 연구하기로 했습니다.
as opposed to: 두 대안을 대조하기
as opposed to는 두 대안을 분명하게 대조합니다. 여기서 선택한 방법은 컴퓨터 간 직접 연결을 연구하는 것이고, 다른 방법은 게이트웨이 컴퓨터를 사용하는 것입니다. ‘~이 아니라’ 또는 ‘~와 대조하여’라는 뜻이며, ‘강하게 반대하여’라는 뜻은 아닙니다. 여기서는 이 표현 뒤에 -ing 형태인 working이 옵니다. 비교하는 두 내용은 의미상 나란히 맞아야 합니다. work on direct connections와 work with gateway computers는 모두 비교 대상인 작업 방식을 설명합니다.
연습
팀이 직접 만나는 대신 화상 통화를 선택했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The team chose both a video call and an in-person meeting.
- The team was opposed to every meeting.
- The team chose a video call as opposed to meeting in person.
정답 보기
The team chose a video call as opposed to meeting in person.
as an aside로 잠깐의 여담 표시하기
as an aside는 다음 말이 설명의 중심 흐름에서 잠시 벗어나는 내용임을 표시합니다. 듣는 사람에게 이것은 핵심이 아니라 덧붙이는 정보라고 알려 줍니다. 이 곁가지 설명이 끝나면 화자는 보통 본론으로 돌아갑니다. 여기서는 담화를 정리하는 표현이며, 배우가 관객에게만 말하는 연극의 방백을 지시하는 말이 아닙니다.
연습
aside가 들어가며 잠깐의 여담을 나타내는 세 단어 담화 표지로 문장을 완성하세요: "____, the museum cafe closes at five."
정답 보기
As an aside
according to one theory로 출처를 신중하게 밝히기
according to one theory는 뒤에 나오는 주장을 화자 자신의 단정이 아니라 제안된 설명 중 하나의 견해로 제시합니다. 전치사구 according to는 정보의 출처를 밝히고, one theory는 다른 설명도 있을 수 있음을 나타냅니다. 이 표현은 화자의 확신을 제한합니다. 화자는 그 이론의 내용을 전달할 뿐, 그것이 옳다고 보장하지 않습니다. 따라서 가능한 설명과 확립된 사실을 구분하는 데 도움이 됩니다.
연습
어떤 설명을 사실로 지지하지 않으면서 하나의 가능한 이론에 귀속하는 문장은 무엇인가요?
- In theory, charged particles could cause the strange lights.
- According to one theory, charged particles cause the strange lights.
- Scientists agree that charged particles cause the strange lights.
정답 보기
According to one theory, charged particles cause the strange lights.
a spinoff of their research was the word internet.
2:51그들의 연구에서 파생된 결과물 중 하나가 '인터넷(internet)'이라는 단어였다고 합니다.
don't have to ... if you don't want to: 의무를 없애고 선택권을 주는 표현
don't have to + 동사원형은 어떤 일을 할 필요나 의무가 없다는 뜻입니다. 여기서 you don't have to believe it은 믿을지 말지 선택할 수 있다는 뜻이며, 믿는 것이 금지되어 있다는 뜻은 아닙니다. if절은 선택권을 듣는 사람에게 분명히 넘깁니다. if you don't want to에서 마지막 to는 반복되는 동작 believe it을 대신하므로 같은 말을 다시 하지 않아도 됩니다.
연습
참여가 선택 사항이며 선택권이 듣는 사람에게 있음을 나타내도록 두 부분을 완성하세요: You ____ join the game ____.
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don't have to · if you don't want to
but communication is awkward and patchy because different networks can't talk to each other. 해설
3:02서로 다른 네트워크가 통신할 수 없어 통신은 불편하고 불완전했습니다.
고르지 않거나 불완전한 품질을 나타내는 patchy
여기서 patchy는 고르지 않고 불완전하다는 뜻입니다. 통신이 일부 구간이나 시간에는 되지만 모든 곳에서 계속 안정적으로 되지는 않습니다. 물리적인 조각이나 얼룩이 아니라 통신의 품질을 설명합니다. 추상 명사와 함께 쓰인 patchy는 섞인 양상을 나타냅니다. 좋은 부분이나 이용 가능한 부분도 있지만 약하거나 빠진 부분도 있다는 뜻입니다.
연습
다음 문장을 가장 잘 완성하는 단어를 고르세요: Her knowledge of local history is ____: she knows some periods well but almost nothing about others.
- patchy
- unstable
- intermittent
정답 보기
patchy
네트워크가 talk to each other할 때
여기서 talk to each other는 사람이 아니라 기계를 묘사합니다. 서로 다른 네트워크가 양쪽 모두 이해하는 규칙과 형식을 사용하여 데이터를 교환할 수 있다는 뜻입니다. 이 일상적인 의사소통 표현은 상호 운용성을 쉽게 떠올리게 합니다. 네트워크들이 호환되지 않는 프로토콜을 사용하면 데이터가 그 사이를 제대로 이동할 수 없습니다.
연습
네트워크에 관한 이 문장에서 talk to each other는 무슨 뜻인가요?
- 네트워크들이 같은 회사 소유이다.
- 네트워크들이 호환되는 규칙을 사용하여 데이터를 교환한다.
- 네트워크들이 사람처럼 큰 소리로 말한다.
정답 보기
네트워크들이 호환되는 규칙을 사용하여 데이터를 교환한다.
The TCP/IP protocols form the basic communication language of the internet, 문화 배경
3:11TCP/IP 프로토콜은 인터넷의 기본 통신 언어를 구성하며,
인터넷의 통신 언어인 TCP/IP 프로토콜
TCP/IP protocols라는 용어는 연결된 컴퓨터와 네트워크가 데이터의 주소를 정하고, 보내고, 경로를 지정하고, 받고, 다시 조립할 수 있게 하는 기술 규칙 모음을 뜻합니다. IP는 주소 지정과 패킷 경로 지정을 담당하고, TCP는 보통 데이터를 빠짐없이 순서대로 전달하는 일을 담당합니다. 이 공유 규칙들은 함께 통신 언어처럼 작동합니다. 서로 다른 네트워크도 호환되는 규칙을 따르기 때문에 데이터를 교환할 수 있습니다. 여기서 protocols는 합의된 기술 규칙이지 사회적 예절이 아닙니다.
연습
이 문맥에서 TCP/IP protocols는 무엇인가요?
- 네트워크 사이에서 데이터를 보내기 위한 공유 기술 규칙 모음.
- 인터넷의 모든 페이지를 저장하는 웹사이트.
- 온라인 대화에서 예의 바르게 행동하기 위한 규칙.
정답 보기
네트워크 사이에서 데이터를 보내기 위한 공유 기술 규칙 모음.
Even though: 결과를 바꾸지 않는 실제 장애물
Even though는 양보 관계를 나타냅니다. 뒤에 오는 절은 주절의 결과를 뜻밖으로 보이게 할 수 있는 실제 상황을 말합니다. 이 문장에서는 일부 데이터 조각이 다른 경로를 택하는 상황입니다. 주절은 그럼에도 일어나는 결과, 즉 모든 조각이 도착하고 다시 조립될 수 있다는 것을 말합니다. even though + 완전한 절은 “이것은 사실이지만 뒤의 결과를 막지는 않는다”라는 뜻으로 사용합니다.
연습
도로가 얼어 있었음을 실제 사실로 제시하는 두 단어 연결 표현을 넣으세요: ____ the roads were icy, the bus arrived on time.
정답 보기
Even though
Networks really began communicating with each other in 1975.
3:25네트워크는 1975년에 이르러서야 비로소 서로 통신하기 시작했습니다.
So, you could argue that was the beginning of the internet. 말투와 의도
3:30그러니 그것이 인터넷의 시작이라고 주장할 수도 있겠죠.
You could argue that: 논의 가능한 견해 제시하기
You could argue that은 어떤 주장을 합리적이지만 여전히 논의할 수 있는 해석으로 제시합니다. 여기서는 역사적 결론을 의심할 수 없는 사실로 단정하지 않고 표현을 부드럽게 합니다. Could는 주장의 강도를 낮추며 과거의 능력을 뜻하지 않습니다. That은 구체적인 주장이 담긴 완전한 절을 이끕니다. 근거는 있지만 다른 관점의 여지를 남기고 싶은 생각 앞에서 이 틀을 사용합니다.
연습
결론을 근거는 있지만 여전히 논의할 수 있는 해석으로 제시하는 문장은 무엇인가요?
- The new schedule definitely improved attendance.
- You could argue that the new schedule improved attendance.
- Did the new schedule improve attendance?
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You could argue that the new schedule improved attendance.
Most internet traffic in 1976 was email because academics thought electronic post-it notes were dead cool. 어휘 쓰임
3:38학자들은 전자 포스트잇을 엄청나게 멋지다고 생각했기 때문에 1976년 인터넷 트래픽의 대부분은 이메일이 차지했습니다.
dead cool: 영국 영어의 비격식 강조 표현
dead cool에서 dead는 ‘죽은’이라는 뜻이 아닙니다. cool의 정도를 강하게 만드는 정도부사이므로 dead cool은 ‘아주 멋진’ 또는 ‘대단히 인상적인’이라는 뜻입니다. 이 용법은 죽음과 관계없이 생생한 강조를 더합니다. 같은 형태가 dead easy와 dead serious 같은 표현에도 나타납니다.
연습
문장“The new arcade looked dead cool.”에서 dead는 어떤 역할을 하나요?
- 오락실이 더 이상 영업하지 않는다는 뜻이다.
- cool을 명사로 바꾼다.
- cool을 강조해 ‘아주 멋지다’라는 뜻으로 만든다.
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cool을 강조해 ‘아주 멋지다’라는 뜻으로 만든다.
But all this communication was just text-based and it was pretty ugly to look at. 어휘 쓰임
3:50하지만 이 모든 통신은 텍스트 기반이었고 보기에도 꽤 투박했습니다.
pretty ugly에서 pretty는 ‘꽤’라는 뜻
여기서 pretty는 ugly를 꾸미는 부사입니다. ‘꽤’ 또는 ‘상당히’라는 뜻이므로 pretty ugly는 눈에 띄게 보기 흉하다는 의미입니다. pretty가 그것을 매력적이라고 설명하는 것은 아닙니다. 형용사나 부사 앞에서 비격식 pretty는 very보다 조금 약한 대안으로 자주 쓰입니다. 일반적으로 very만큼 단정적이지 않지만, 말하는 사람의 어조에 따라 강하게 들릴 수 있습니다.
연습
문장“The old website was pretty ugly.”에서 pretty는 무슨 뜻인가요?
- 섬세한 방식으로
- 매력적인
- 꽤 또는 상당히
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꽤 또는 상당히
CERN, 유럽 입자 물리 연구소
CERN은 제네바 근처에 있는 주요 물리학 연구 기관입니다. 쉼표 뒤의 말은 현재 영어 정식 명칭인 European Organization for Nuclear Research를 제시하여 독자가 어떤 기관인지 알 수 있게 합니다. CERN이라는 약칭은 예전 프랑스어 명칭에서 왔으므로 현재 영어 명칭의 머리글자와 일치하지 않습니다. 이 문장에서 CERN은 버너스리가 한동안 지낸 연구 환경을 가리킬 뿐이며, CERN이 인터넷 전체를 발명했다는 뜻은 아닙니다.
연습
이 문장에서 European Organization for Nuclear Research가 CERN 뒤에 놓인 이유는 무엇인가요?
- 우주가 무엇으로 이루어져 있는지 설명합니다.
- 그 기관의 영어 정식 명칭을 알려 줍니다.
- CERN이 인터넷 전체를 발명했다고 말합니다.
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그 기관의 영어 정식 명칭을 알려 줍니다.
where physicists are trying to work out what the universe is made of. 구동사
4:03우주가 무엇으로 이루어져 있는지 물리학자들이 알아내려 노력하는 곳입니다.
work out: 답을 알아내다
여기서 work out은 생각하거나 공부하거나 조사하여 답을 찾거나 이해한다는 뜻입니다. 물리학자들은 우주가 무엇으로 이루어져 있는지 이해하려는 것이지, 운동하는 것이 아닙니다. 목적어는 work out the answer처럼 명사일 수도 있고, 여기의 work out what the universe is made of처럼 간접의문문일 수도 있습니다. 간접의문문 안에서는 평서문 어순을 유지하여 what the universe is made of이라고 해야 하며, what is the universe made of이라고 하지 않습니다.
연습
work out을 알맞은 형태로 써서 문장을 완성하세요: We need to ____ why the door will not lock.
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work out
He wanted to manage the scientists' information and make it possible for them to share and interconnect their work easily, 문법
4:07그는 과학자들의 정보를 관리하고 그들이 자신의 연구를 쉽게 공유하고 상호 연결할 수 있도록 만들어,
make it possible for them to: 누군가가 어떤 일을 할 수 있게 하기
make it possible for them to share...에서 it은 뒤의 내용을 위해 자리를 먼저 채우는 가목적어입니다. scientists' information을 가리키지 않습니다. 실제 내용은 뒤에 나오는 to부정사구에 있습니다. 재사용할 수 있는 형태는 make it possible for + person + to + verb입니다. for 뒤의 부분은 누가 행동할 수 있는지를 나타냅니다. 여기서 them은 scientists를 가리키며, share와 interconnect는 같은 to에 연결됩니다.
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make it possible for + person + to + verb를 사용해 문장을 완성하세요: The secure network will ____ work from home.
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make it possible for the team to
did so by inventing: 앞의 행동과 그 방법 연결하기
Did so는 바로 앞에서 언급한 행동을 대신하여 같은 내용을 반복하지 않게 합니다. 이 문장에서 so는 정보를 관리하고 공유를 가능하게 만든 행동을 가리킵니다. By inventing an interface는 그 행동을 한 방법을 설명합니다. 전치사 by 뒤에는 명사나 동사의 -ing형을 쓰므로, 재사용할 수 있는 연결 형태는 do so by + -ing입니다.
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did so by와 introduce의 -ing형을 사용해 문장을 완성하세요: The cafe reduced its waste. It ____ reusable cups.
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did so by introducing
and URLs that made internet browsers possible.
4:20그리고 인터넷 브라우저를 가능하게 한 URL을 사용하여 인터페이스를 발명함으로써 그 목표를 달성했습니다.
didn't invent ... did invent: 부정 대조와 강조의 did
didn't invent는 첫 번째 주장을 부정하고, did invent는 두 번째 주장을 확인합니다. 긍정절에 조동사 did를 추가하면 강조가 생깁니다. 즉, 화자는 앞의 것은 발명하지 않았지만 뒤의 것은 분명히 발명했다고 사실관계를 바로잡고 있습니다. didn't 또는 강조의 did 뒤에서는 invent가 동사원형으로 유지됩니다. didn't + 동사원형 ... but did + 동사원형이라는 구조로 과거에 관한 두 주장을 정확히 대비할 수 있습니다.
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did의 축약 부정형과 강조 긍정형을 사용해 정정 문장을 완성하세요: Marie Curie ____ discover penicillin, but she ____ discover radium.
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didn't · did
in place: 구축되어 준비된 상태
여기서 in place는 초기 기반 시설이 이미 구축되어 다음 단계를 지원할 준비가 되었다는 뜻입니다. 단순히 어떤 물체가 특정 장소에 있다는 뜻이 아니라 필요한 조건이 갖추어졌음을 나타냅니다. 흔히 쓰이는 be in place는 시스템, 계획, 규칙, 자원 등이 설치되어 기능하는 상태임을 나타냅니다. Once ... was in place는 그 조건이 충족된 뒤 다음 단계를 시작할 수 있었다는 뜻입니다.
연습
문장 "Once the backup system was in place, we started the test,"에서 in place는 무슨 뜻인가요?
- 한 특정 장소에 놓인 상태
- 구축되어 사용할 준비가 된 상태
- 아직 계획 중인 상태
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구축되어 사용할 준비가 된 상태
the phone companies saw the commercial potential of digital communication,
4:45전화 회사들은 디지털 통신의 상업적 잠재력을 보았으며,
spread like wildfire: 매우 빠르고 넓게 퍼지다
spread like wildfire에서 wildfire는 무언가가 넓은 지역으로 매우 빠르게 번져 가는 생생한 이미지를 만듭니다. 여기서는 1990년대 초에 웹 브라우저가 매우 빠르게 널리 사용되기 시작했다는 뜻이며, 실제 화재를 말하는 것이 아닙니다. 기본 구조는 ‘주어 + spread like wildfire’입니다. 속도와 넓은 범위가 모두 중요할 때 뉴스, 소문, 질병, 유행, 생각, 제품의 인기 등이 퍼지는 모습을 표현할 수 있습니다.
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‘매우 빠르고 넓게 퍼지다’라는 뜻의 관용 표현을 완성하세요: The rumor ____ through the school.
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spread like wildfire
the internet expanded rapidly and steadily and became workable for the masses from about 1995.
4:55인터넷은 빠르고 꾸준히 확장되어 1995년경부터는 대중들도 사용할 수 있게 되었습니다.
Hold on.으로 말을 끊고 이의를 제기하기
여기서 Hold on.은 대화의 흐름을 멈추는 신호입니다. 화자는 방금 나온 말에 의문을 제기하거나 반박하려고 설명을 잠시 중단합니다. 누군가에게 물건을 잡으라는 뜻이 아닙니다. 같은 표현이 ‘기다려’ 또는 ‘전화를 끊지 마’라는 뜻일 수도 있으므로, 뒤에 이어지는 말과 상황을 보고 기능을 판단해야 합니다.
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토론 중 누군가 "Everyone agrees with this plan."이라고 말합니다. 당신은 "Hold on. Did we ask the people who will use it?"이라고 답합니다. 여기서 Hold on.은 어떤 역할을 합니까?
- 전화 중인 사람에게 끊지 말라고 요청합니다.
- 대화를 끊고 그 주장에 의문을 제기합니다.
- 누군가에게 물건을 잡으라고 말합니다.
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대화를 끊고 그 주장에 의문을 제기합니다.
if you read ..., you'd know: 가정적 조건
if + 단순 과거, would + 동사원형은 가정적인 조건과 그에 따른 상상의 결과를 나타냅니다. 여기서 read는 read의 과거형이고, you'd know는 you would know라는 뜻입니다. 화자는 원문을 주의 깊게 읽는 것과 다른 결론에 도달하는 것을 연결합니다. 즉, 정확한 표현을 꼼꼼히 보지 않아서 다른 해석이 나왔다고 암시합니다. You did not read it이라고 직접 말하는 것보다는 간접적이지만, 여전히 상대의 이해에 의문을 제기하는 말입니다.
연습
예문의 가정적 조건과 가장 잘 맞는 해석은 무엇인가요?
- 화자는 앞으로 일어날 가능성이 높은 읽기 뒤의 결과를 단순히 예측하고 있다.
- 화자는 그 사람이 분명히 그 말을 주의 깊게 읽었다고 말한다.
- 정확한 표현에 주의를 기울이면 다른 결론에 도달할 것이다.
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정확한 표현에 주의를 기울이면 다른 결론에 도달할 것이다.
But many people credit him with energetically pushing legislation that encouraged the spread of the internet. 표현 묶음
5:12하지만 많은 사람들이 그가 인터넷 확산을 장려하는 법안을 적극적으로 추진한 공로를 인정합니다.
credit someone with pushing: 기여를 공로로 인정하기
Credit someone with doing something은 어떤 행동이나 성과에 대해 그 사람의 공로 또는 중요한 기여를 인정한다는 뜻입니다. 여기서는 법안을 추진하기 위해 적극적으로 노력한 공로를 그에게 돌립니다. 그가 인터넷을 발명했거나 모든 일을 혼자 해냈다는 뜻은 아닙니다. 구조는 credit + 사람 + with + 동명사구입니다. with energetically pushing에서 energetically는 pushing을 꾸미며, pushing은 이 구조에 필요한 -ing 형태를 유지합니다.
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credit someone with doing something을 사용해 문장을 완성하세요: Her teammates ____ Lina ____ finding the bug before launch.
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credit · with
The internet exists because we need to communicate and most of us like doing it.
5:18인터넷은 우리가 소통해야 하고 또 우리 대부분이 소통을 좋아하기 때문에 존재합니다.
You could argue that the internet is a natural evolutionary step and a manifestation of that need.
5:28인터넷은 자연스러운 진화의 단계이자 그러한 필요성의 발현이라고 주장할 수도 있습니다.
not anyone in particular: 특정한 사람은 아무도 없음
여기서 in particular는 anyone을 구체적으로 식별할 수 있는 한 사람으로 한정합니다. 문장이 wasn't ... by anyone이라는 부정형이므로, 전체 구절은 발명자로 지목할 수 있는 특정한 한 사람이 없다는 뜻입니다. 응용할 수 있는 형태는 not/no + 사람이나 사물을 나타내는 부정대명사 + in particular입니다. 예를 들면 not anyone in particular, nobody in particular, nothing in particular가 있습니다. 특정한 대상이 있다는 점을 부정하지만, 사람이나 사물이 전반적으로 관여했을 가능성까지 부정하지는 않습니다.
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특정한 사람을 선택한 것은 아니라는 뜻의 문장은 어느 것인가요?
- They chose someone in particular.
- They chose one person in particular.
- They didn't choose anyone in particular.
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They didn't choose anyone in particular.
but when the building blocks were put together by all those cool scientists from all over the place, 해설
5:38각지에서 모인 멋진 과학자들에 의해 그 구성 요소들이 조립되었을 때,
building blocks: 더 큰 시스템을 이루는 기본 요소
여기서 building blocks는 비유적인 표현입니다. 실제 장난감 블록이 아니라, 서로 결합하여 더 크고 복잡한 시스템을 만들 수 있는 기본 기술과 개념을 뜻합니다. 이 비유는 발전 과정을 건설 과정처럼 보여 줍니다. 각 부분은 토대나 유용한 기능을 제공하고, 여러 부분이 함께 작동할 때 전체 시스템이 나타납니다. 같은 표현으로 기술, 이론, 계획, 조직의 기본 요소도 설명할 수 있습니다.
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기본 요소를 뜻하는 이번 수업의 두 단어 비유로 문장을 완성하세요: Regular practice and feedback are the ____ of learning a new skill.
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building blocks
put together: 여러 부분을 하나로 결합하기
Put together는 떨어져 있는 부분들을 조립하거나 결합하여 완전하거나 작동 가능한 하나의 전체로 만든다는 뜻입니다. 여기서는 서로 다른 기술적 성과들이 하나의 더 큰 시스템이 됩니다. 단순히 서로 옆에 놓는다는 뜻은 아닙니다. 수동태인 were put together는 결합하는 사람보다 각 부분과 그 결과에 초점을 둡니다. 같은 형태를 물건, 계획, 팀 또는 여러 정보에 사용할 수도 있습니다.
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이 노트에서 배운, ‘조립하여 하나의 전체로 만들다’라는 뜻의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The science kit was ____ from parts made in three different countries.
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put together
and a way of skiving off work while making it look like you're working or studying, 해설
5:54그리고 일하거나 공부하는 척하면서 농땡이를 피우는 수단이 되었습니다,
skiving off work: 비격식으로 의무를 회피하기
To skive off work는 해야 할 일을 피한다는 뜻으로, 몰래 자리를 뜨거나 바쁜 척하는 경우가 많습니다. 이 문장에서는 실제로 일하지 않으면서 인터넷을 이용해 생산적으로 보이려는 행동을 유머러스하게 비판합니다. Skive off가 구동사이고, work는 피하고 있는 의무를 나타냅니다. 따라서 이 표현은 단순히 잠시 일에서 벗어나는 것보다 더 부정적인 의미를 담고 있습니다.
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어떤 상황을 skiving off work라고 표현하는 것이 가장 적절합니까?
- 누군가 이메일에 답하는 척하면서 오후 내내 게임을 합니다.
- 누군가 승인된 점심시간을 갖습니다.
- 누군가 예정된 연차 휴가 동안 집에 머뭅니다.
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누군가 이메일에 답하는 척하면서 오후 내내 게임을 합니다.
Making it look like + 절: 특정한 모습으로 보이게 하기
make it look like + 절에서 make는 어떤 상태가 되게 한다는 뜻이고, look은 그렇게 보인다는 뜻입니다. 이 표현은 특정한 겉모습을 만드는 것을 나타냅니다. 여기서는 일을 피하면서도 실제로 일하거나 공부하는 것처럼 보이게 합니다. 구조는 make + 목적어 + look like + 절입니다. 다른 사람이 받는 인상과 실제 상황을 대조할 때 자주 씁니다.
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겉모습을 만드는 네 단어짜리 목표 표현을 넣어 문장을 완성하세요: He kept a report open to ____ he was busy.
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make it look like
Ultimately, though,: 대조하며 최종 판단 제시하기
Ultimately는 모든 사항을 고려한 뒤 가장 중요한 결론을 나타내며, 시간상 마지막이라는 뜻일 필요는 없습니다. Though는 앞에서 나온 반대 방향의 내용을 인정하면서 말의 전환을 표시합니다. Ultimately, though,를 함께 쓰면 “방금 그런 내용을 말했지만, 이것이 최종 판단이다”라는 뜻을 전달합니다. 부수적인 논점을 마무리하고 핵심 결론을 앞으로 가져오는 역할을 합니다.
연습
여러 단점을 나열한 뒤 가장 중요한 전체 결론을 제시하면서 대조도 인정하려고 합니다. 두 기능을 모두 하는 문장 시작 표현은 무엇인가요?
- Ultimately, though, the plan is still worth trying.
- Finally, the plan is still worth trying.
- However, the plan is still worth trying.
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Ultimately, though, the plan is still worth trying.