일론 머스크가 자신의 집에 학교를 세운 이유: 영어 학습 노트
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동영상 소개: 이 다큐멘터리는 Elon Musk의 실험 학교가 제1원리 사고, 공학 과제, 팀 협업, 미래 시나리오를 통해 정해진 답을 맞히기보다 아이들의 추론 능력을 기르는 방식을 보여 줍니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. boiling them down to the basics - 구동사: 복잡한 체계를 가장 기본적인 사실로 단순화해 분석한다는 뜻을 이해하여, 문제 해결 설명을 실제로 무언가를 끓인다는 의미로 오해하지 않게 됩니다. 2. go back to the drawing board - 관용구 및 비유 표현: 부족한 설계를 버리고 계획을 처음부터 다시 세운다는 뜻을 알아보고, 실제 제도판으로 돌아간다는 말과 구별할 수 있습니다. 3. whether you're studying or if you're already working. - 문법 및 문장 패턴: 즉흥적인 말에서는 두 선택지의 형태가 완전히 평행하지 않을 수 있음을 파악하고, 격식 있는 글에서는 whether ... or ... 구조를 균형 있게 쓸 수 있습니다.
해설 목록
This is exclusive video of Elon giving a lecture at the home he used to own in Bel Air. 문법
0:00이 영상은 일론 머스크가 과거 벨에어에 소유했던 자택에서 강연을 하는 독점 영상입니다.
used to own: 지금은 달라진 과거의 상태
used to + 동사원형은 과거의 습관이나 상태가 지금은 더 이상 사실이 아니거나 일반적이지 않다는 뜻입니다. 여기서 used to own은 Elon이 과거에는 그 집을 소유했지만 지금은 소유하지 않는다는 의미입니다. the home he used to own에서 the home은 own의 목적어입니다. 전체 관계는 the home that he used to own으로 이해할 수 있습니다.
연습
Nora가 과거에는 그 가게를 소유했지만 지금은 소유하지 않는다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The shop is used to store supplies.
- Nora is used to owning the shop.
- Nora used to own the shop.
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Nora used to own the shop.
He didn't think regular schools were doing a good enough job of preparing kids. 표현 묶음
0:08그는 일반 학교가 아이들을 준비시키는 역할을 충분히 잘하고 있다고 생각하지 않았습니다.
doing a good enough job of preparing: 수행 수준이 충분한지 평가하기
do a good enough job of + -ing는 사람이나 사물이 어떤 활동을 얼마나 잘 수행하는지 평가하는 표현입니다. 여기서 job은 직업이 아니라 수행 결과를 뜻하며, good enough는 그 결과가 필요한 기준에 도달했다는 뜻입니다. 평가 대상인 활동은 of 뒤에 -ing 형태로 옵니다. 따라서 of preparing을 씁니다. 이 문장은 일반 학교들이 아이들을 준비시키는 수준이 충분하지 않았다는 뜻입니다.
연습
도구가 어떤 작업을 충분한 수준으로 수행한다는 뜻으로 이 구조를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The filter does a good enough job of removing smoke.
- The filter does a good enough job to removing smoke.
- The filter does enough good job of removing smoke.
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The filter does a good enough job of removing smoke.
Does anybody have any experience with first principles analysis? 문화 배경
0:13제1원리 분석에 대해 경험이 있는 사람 있나요?
first principles analysis: 기본 사실에서 다시 추론하기
first principles analysis는 문제를 더 이상 나눌 수 없는 가장 기본적인 사실까지 분해한 뒤, 그 사실에서 결론을 다시 세우는 방법입니다. 이 문장에서는 개인의 신념이나 공식 규칙을 분석한다는 뜻이 아니라 문제 해결 방식을 가리킵니다. 질문하는 사람은 누군가가 이 방법을 사용해 보았거나 이해하고 있는지 묻고 있습니다.
연습
한 팀이 기존 설계를 무시하고 재료의 특성, 안전 한계, 필요한 기능에서 출발합니다. 이 팀은 어떤 방법을 사용하고 있나요?
- first principles analysis
- reasoning by analogy
- a personal code of principles
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first principles analysis
He's a big proponent of teaching people to think based on first principles, 표현 묶음
0:18그는 사람들에게 제1원리에 기반해 생각하도록 가르치는 것을 강력히 지지합니다.
a big proponent of: 강하고 적극적인 지지
a big proponent of X는 X를 강하게 공개적으로 지지하거나 옹호하는 사람을 뜻합니다. big은 회화적인 강조 표현이고, 핵심 명사인 proponent는 비교적 격식 있는 단어입니다. of는 반드시 필요합니다. 뒤에는 명사, 명사구 또는 -ing 형태가 올 수 있습니다. 여기서 of teaching people...은 그가 지지하는 방식을 나타냅니다.
연습
'강하고 적극적인 지지자'라는 뜻의 수업 속 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: Maya is ____ reusable packaging at her company.
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a big proponent of
which is figuring out how things work by boiling them down to the basics. 구동사
0:23이는 사물을 가장 기본적인 요소로 분해하여 그것이 어떻게 작동하는지 알아내는 것입니다.
Boil something down to something: 복잡한 내용을 핵심으로 줄이기
여기서 boil them down은 분석 중인 복잡한 대상을 가장 단순하고 핵심적인 부분으로 줄인다는 뜻입니다. 비유적인 표현이므로 실제로 무언가를 가열하거나 끓인다는 뜻이 아닙니다. 구조는 boil + 목적어 + down + to + 결과입니다. 예를 들어 boil something down to the basics라고 합니다. 목적어가 대명사이면 boil과 down 사이에 놓아 boil them down이라고 하며, boil down them이라고 하지 않습니다.
연습
Priya가 긴 제안서를 핵심 사항으로 줄였다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Priya read the full proposal aloud to the group.
- Priya boiled the proposal down to three key points.
- Priya broke the proposal down into three sections.
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Priya boiled the proposal down to three key points.
it used to be that people thought a radical improvement in rocketry was impossible. 문법
0:29예전에는 로켓 공학의 획기적인 발전이 불가능하다고 여겨졌습니다.
It used to be that + 절: 과거의 일반적인 상황
it used to be that + 절에서 it은 과거의 상황이나 믿음 전체를 이끄는 형식적인 자리표시 요소입니다. 여기서 that절은 사람들이 한때 로켓 기술의 획기적인 발전이 불가능하다고 일반적으로 믿었다는 뜻이며, 나중에는 그 생각이 바뀌었음을 암시합니다. 이 틀은 과거의 사회 규범, 일반적인 믿음, 전반적인 상황을 설명할 때 사용합니다. 한 개인이 과거에 반복하던 습관만을 나타내는 표현은 아닙니다.
연습
과거의 일반적인 상황을 이끄는 It으로 시작하는 네 단어 틀을 넣으세요: ____ most employees worked in the office every day.
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It used to be that
Space agencies and private companies tried to build reusable rockets,
0:34우주 기관과 민간 기업들이 재사용 가능한 로켓을 만들려고 시도했지만,
The only one that kind of worked was NASA's space shuttle, 말투와 의도
0:39그나마 성공적이었던 유일한 사례는 NASA의 우주왕복선이었지만,
Kind of worked: 제한적인 성공
kind of worked에서 kind of는 worked의 단정적인 느낌을 약하게 만듭니다. 시도가 어느 정도 효과는 있었지만 완전히 성공하지는 않았거나, 분명한 성공이라고 부를 만큼 잘되지는 않았다는 뜻입니다. 이런 완화 표현을 쓰면 제한적인 성과는 인정하면서도 유보적인 태도를 남길 수 있습니다. 평가 앞에서 kind of가 들리면 강한 긍정으로 이해하지 마세요.
연습
'The backup plan kind of worked'는 가장 가능성 높게 무슨 뜻인가요?
- 완벽하게 성공했다.
- 어느 정도 효과는 있었지만 완전히 성공하지는 않았다.
- 유용한 결과를 전혀 내지 못하고 실패했다.
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어느 정도 효과는 있었지만 완전히 성공하지는 않았다.
So great that: 정도가 결과로 이어지는 구조
so + 형용사 + that절 구조에서 so는 형용사가 나타내는 정도를 높이고, that절은 그 극단적인 정도로 생긴 결과를 제시합니다. 여기서 so great는 비용이 너무 높아서 부스터를 재사용하는 것이 더 이상 합리적이지 않았다는 뜻입니다. 비용처럼 측정할 수 있는 것을 설명할 때 great는 ‘훌륭한’이 아니라 ‘큰’ 또는 ‘높은’이라는 뜻일 수 있습니다. 이 구조를 이해할 때는 정도가 극단적이어서 어떤 결과가 생겼는지 확인하세요.
연습
짝을 이루는 결과 구조 so ... that으로 문장을 완성하세요: The wind was ____ strong ____ the game was canceled.
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so · that
has no basis in reality: 현실적 근거가 없다
이 문장에서 has no basis in reality는 그 결론이 실제 사실이나 증거로 뒷받침되지 않는다는 뜻입니다. has의 주어는 반박받는 생각이며, basis는 물리적인 바닥이 아니라 뒷받침하는 근거나 이유를 뜻합니다. have/has no basis in reality는 주장, 가정, 결론의 근거 자체를 부정할 때 사용합니다. 단순히 틀렸다고 말하는 것보다 현실적인 뒷받침이 없다는 점을 구체적으로 지적합니다.
연습
현실의 사실로 뒷받침되지 않는다는 이유로 주장을 반박하는 문장은 무엇인가요?
- The claim is difficult to explain.
- The claim does not interest me.
- The claim has no basis in reality.
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The claim has no basis in reality.
Um A first principles of a foundational approach would be to say,
0:58음, 기초적인 접근 방식인 제1원리라면 이렇게 말할 것입니다.
First principles thinking would break down the cost of the rocket's materials 구동사
1:16제1원리 사고는 로켓 재료의 비용을 세분화하고
break down: 비용을 여러 부분으로 나누다
여기서 break down은 복잡한 것을 더 작은 부분으로 나누어 각 부분을 살펴본다는 뜻입니다. 분리 가능한 구동사입니다. 목적어는 the cost of the rocket's materials이므로 무언가를 망가뜨린다는 뜻이 아니라 재료비의 각 항목을 따로 파악한다는 뜻입니다. 이 분석 의미는 비용, 문제, 과제, 과정, 데이터에 사용할 수 있습니다. 예를 들어 break down the budget 또는 break a task down into steps라고 합니다. 분류 기준을 나타내는 by나 나눈 결과를 나타내는 into와 자주 함께 쓰입니다.
연습
분석을 위해 더 작은 부분으로 나눈다는 뜻의 목표 구동사로 문장을 완성하세요: To understand the bill, let's ____ the charges by category.
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break down
and figure out how to reassemble the materials to produce a more affordable rocket,
1:21그 재료들을 어떻게 재조립해야 더 저렴한 로켓을 만들 수 있을지 알아냅니다.
Ad Astra school originally began at SpaceX's rocket factory in Hawthorne, California,
1:28애드 아스트라(Ad Astra) 학교는 원래 캘리포니아 호손에 있는 SpaceX 로켓 공장에서 시작되었으며,
The teacher who helped create the curriculum was Josh Dahn.
1:45커리큘럼 개발을 도운 교사는 조쉬 단(Josh Dahn)이었습니다.
Dahn taught one of Elon's sons at a private school for gifted children in LA.
1:50단은 로스앤젤레스에 있는 영재 사립학교에서 일론의 아들 중 한 명을 가르쳤습니다.
The SpaceX CEO then approached him to start an experimental school at his rocket factory.
1:55이후 이 SpaceX CEO는 그에게 로켓 공장에 실험적인 학교를 세워달라고 제안했습니다.
what does great look like?:훌륭함을 구체적으로 정의하는 질문
여기서 what does great look like? 는 사람이나 사물의 외모를 묻는 말이 아닙니다. what does + 추상적인 목표 + look like?라는 형태로, 그 목표가 실제로 어떤 상태인지, 어떤 기준·특징·결과가 목표 달성을 보여 주는지를 묻습니다. 이 표현은 ‘그걸 아주 좋게 만들어’와 같은 막연한 지시를 구체적인 정의를 요구하는 질문으로 바꿉니다. 말하는 사람은 어떻게 할지 정하기 전에 성공의 모습을 함께 정하고 싶은 것입니다.
연습
what does great look like?라는 질문에서 말하는 사람은 무엇을 요구하고 있나요?
- 사물을 개선하기 위한 단계별 계획
- 무엇이 훌륭하다고 할 수 있는지 보여 주는 구체적인 기준이나 결과
- 사물의 외형
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무엇이 훌륭하다고 할 수 있는지 보여 주는 구체적인 기준이나 결과
It looked like a totally different experience than a typical school.
2:06그것은 일반적인 학교와는 완전히 다른 경험이었습니다.
Like imagine how the grid fin can be redesigned. 문화 배경
2:21예를 들어, 그리드 핀을 어떻게 재설계할 수 있을지 상상해 보는 겁니다.
grid fin: 격자 모양의 공기역학적 제어면
grid fin은 작은 구멍이 많은 격자 구조의 비행 제어면입니다. 매끈하고 막힌 일반 핀과 달리 서로 교차하는 막대로 만들어져서, 공기가 격자 사이를 통과하는 동안 로켓이나 다른 항공우주 비행체의 방향을 조절하는 데 도움을 줍니다. 이 문장에서 grid fin은 물고기의 지느러미가 아니라 특정한 항공우주 부품을 가리킵니다. 모양, 크기, 재료를 공학 문제로 보고 다시 설계할 수 있기 때문에 이 용어가 중요합니다.
연습
grid fin은 무엇인가요?
- 항공우주 비행체에 사용되는 격자 모양의 공기역학적 제어면
- 체스판 무늬를 가진 물고기의 지느러미
- 주된 역할이 양력을 만드는 매끈한 날개
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항공우주 비행체에 사용되는 격자 모양의 공기역학적 제어면
He's referring to the fins that come down when the Falcon 9 lands.
2:25그는 팰컨 9이 착륙할 때 내려오는 핀을 가리키는 것입니다.
And how would you have known if those designs would be more efficacious than a design that's currently being used? 어휘 쓰임
2:30그리고 그 디자인들이 현재 사용되는 디자인보다 더 효과적일지 어떻게 알 수 있을까요?
more efficacious than: 실제 효과 비교하기
more efficacious than은 “~보다 의도한 결과를 더 잘 만들어 낼 수 있는”이라는 뜻입니다. 이 문장에서는 제안된 설계가 실제로 얼마나 잘 작동할지를 현재 사용 중인 설계와 비교합니다. efficacious는 형용사이며, more + 형용사 + than은 비교 구조를 만듭니다. 이 표현은 의도한 효과를 얻는지에 관한 것이지 시간, 돈, 노력을 절약하는지에 관한 것이 아닙니다.
연습
연구에서 의도한 효과를 만들어 내는 성공 정도를 비교한다면 어떤 표현이 문장을 가장 잘 완성합니까? The revised treatment proved ___ the previous one in preventing infection.
- more efficacious than
- more expensive than
- more efficient than
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more efficacious than
The lesson of first principles is to not be bound by what's already been done. 표현 묶음
2:36제1원리의 교훈은 이미 완료된 것에 얽매이지 않는 것입니다.
be bound by: 규칙이나 선례에 의해 제약받기
be bound by는 “무언가의 요구를 받거나, 그것에 의해 제한되거나 통제되다”라는 뜻입니다. 여기서 not be bound by what's already been done은 이전의 선택이 새로운 사고의 한계를 정해서는 안 된다는 뜻입니다. 구조는 be + bound + by + 규칙, 합의, 조건 또는 선례입니다. by 뒤의 요소가 제약의 원인으로 제시됩니다.
연습
“~의 제약을 받다”라는 의미가 되도록 문장을 가장 잘 완성하는 표현을 고르세요. When making the decision, even the director must ___ the safety rules.
- be bound for
- be bound by
- be bound to
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be bound by
You don't have to create grid fins of the same design, size, or material.
2:41똑같은 디자인이나 크기, 재질의 그리드 핀을 만들 필요는 없습니다.
You can even go back to the drawing board completely and imagine something totally different that could direct a descending rocket. 관용구
2:46완전히 백지상태로 돌아가서 하강하는 로켓의 방향을 잡을 수 있는 전혀 다른 것을 상상해도 됩니다.
go back to the drawing board: 원점으로 돌아가 다시 설계하기
Go back to the drawing board는 현재 방식이 효과가 없어서 그 계획을 그만두고 처음부터 다시 계획하거나 설계한다는 뜻입니다. 보통 비유적으로 쓰며 실제 제도판으로 돌아간다는 뜻이 아닙니다. 작은 부분 하나만 고치는 것이 아니라 기본적인 접근법부터 다시 생각한다는 의미입니다.
연습
‘처음부터 다시 계획하다’라는 뜻의 관용구로 문장을 완성하세요: The prototype failed every safety test, so we need to ____.
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go back to the drawing board
Can something other than grid fins be better for the successor to the Falcon 9, Starship? 표현 묶음
2:53팰컨 9의 후속 모델인 스타십(Starship)을 위해 그리드 핀이 아닌 다른 것이 더 나을 수 있을까요?
successor to the Falcon 9: 팰컨 9의 후속 기체
Successor to the Falcon 9에서 successor는 이전 제품이나 시스템 다음에 나와 그 자리를 이어받는 것을 뜻합니다. 일반적으로 쓰는 전치사는 to이며, 구조는 X is the successor to Y입니다. 쉼표 뒤의 Starship은 여기서 말하는 후속 대상의 이름을 밝힙니다. 이는 동격 표현으로, 질문의 successor가 무엇을 가리키는지 알려 줍니다.
연습
Successor 뒤에 오는 표준 전치사로 문장을 완성하세요: The new battery system is the successor ____ the previous model.
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to
as students had exposure to Tesla's design studio within SpaceX's Hawthorne factory. 표현 묶음
3:02학생들은 SpaceX 호손 공장 내에 있는 테슬라 디자인 스튜디오를 접할 기회가 있었기 때문입니다.
had exposure to: 접촉 경험은 있지만 전문성을 뜻하지는 않음
여기서 had exposure to는 학생들이 Tesla의 디자인 환경을 보거나 접하고 그곳에서 배울 기회가 있었다는 뜻입니다. 유해한 물질에 노출되었다는 뜻이 아니라, 접촉을 통해 점차 익숙해졌다는 뜻입니다. 이 표현만으로 학생들이 그곳에서 깊이 있게 일했거나 전문가가 되었다고 말할 수는 없습니다. 어떤 분야, 도구, 문화, 직장 환경을 접해 본 적은 있지만 경험 수준을 과장하고 싶지 않을 때 have exposure to를 쓸 수 있습니다.
연습
여기서 had exposure to에 대한 가장 정확한 해석은 무엇인가요?
- 그들은 공장에서 신체적으로 위험한 물질에 노출되었습니다.
- 스튜디오에 익숙해질 기회가 있었지만, 그것만으로 그들이 전문가였다는 뜻은 아닙니다.
- 그들은 이미 스튜디오의 전문 디자이너가 되어 있었습니다.
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스튜디오에 익숙해질 기회가 있었지만, 그것만으로 그들이 전문가였다는 뜻은 아닙니다.
For example, Like what could the Supercharger network look like in a country where it doesn't yet exist?
3:07예를 들어, 슈퍼차저 네트워크가 아직 없는 국가에 이를 구축한다면 어떤 모습일까요?
So, what if you created the Supercharger network in Argentina? 문법
3:12그래서, 만약 아르헨티나에 슈퍼차저 네트워크를 만든다면 어떨까요?
what if you created: 과거형으로 제시하는 가정적 제안
What if는 상상한 상황을 제시하고 그 상황에서 생길 수 있는 결과를 상대방이 생각해 보도록 하는 표현입니다. what if you created에서 created는 단순 과거형이지만, 행동이 과거에 일어났다는 뜻은 아닙니다. 과거형은 가정적 거리를 더합니다. 그 네트워크가 아직 그곳에 없기 때문에, 화자는 상대방에게 그것을 새로 만드는 상황을 상상해 보라고 요청합니다. 이 구조는 아이디어를 내고, 위험을 살피고, 대안을 고려할 때 유용합니다.
연습
what if, you, create의 과거형을 사용해 계획이 가정적으로 들리도록 질문을 완성하세요: ____ a reading club at school?
정답 보기
What if you created
What ... was ...: What 유사분열문
여기서 What Josh was looking for는 조시가 찾고자 했던 것을 뜻하는 명사절이며 문장의 주어입니다. 따라서 What은 질문을 나타내지 않습니다. What + 절 + be + 초점 요소의 형태는 유사분열문입니다. 핵심 정보인 the ability to reason을 문장 끝까지 미뤄 강조하고, 화자가 진짜 판단 기준이 무엇이었는지를 분명하게 보여 줍니다.
연습
등산객에게 정말 필요했던 것을 문장 끝에서 강조하는 What 유사분열문은 어느 것입니까?
- What the hikers needed was a reliable map.
- The hikers needed a reliable map.
- What did the hikers need on the trail?
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What the hikers needed was a reliable map.
Centering Superchargers around dense populations is a start.
3:22인구 밀집 지역을 중심으로 슈퍼차저를 배치하는 것이 시작입니다.
And then the next question is like, well where do we go next?
3:26그럼 다음 질문은 '자, 다음엔 어디로 가야 하지?'가 됩니다.
And the way that they have reasoned through that is really interesting because then they're seeing these like multiple pathways that they could approach. 구동사
3:28그들이 이 문제를 추론해 나가는 방식은 정말 흥미롭습니다. 왜냐하면 그들은 접근할 수 있는 여러 경로들을 보게 되기 때문입니다.
reasoned through: 문제를 단계별로 끝까지 생각하기
이 문장에서 reasoned through that은 논리를 사용해 문제 전체를 단계별로 검토하고 여러 해결책이 어떻게 가능할지 파악했다는 뜻입니다. through는 어떤 장소를 물리적으로 통과한다는 뜻이 아니라, 여러 단계로 이루어진 사고 과정을 끝까지 밟는다는 뜻입니다. 답에 이르는 과정이 중요할 때 reason through + 문제, 선택 사항 또는 상황의 형태를 사용합니다. 최종 결과뿐 아니라 이해나 결정에 어떻게 도달했는지에 초점을 둡니다.
연습
문제를 논리적으로 한 단계씩 검토하는 모습을 가장 잘 보여 주는 문장은 어느 것입니까?
- We glanced at the options and picked one immediately.
- We walked through the park to reach the station.
- We reasoned through each option before choosing a route.
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We reasoned through each option before choosing a route.
And one of the ways that you can help them is to limit the number of Superchargers that they can build. 문법
3:35그들을 도울 수 있는 한 가지 방법은 그들이 지을 수 있는 슈퍼차저의 수를 제한하는 것입니다.
one of the ways that ... is to ... 구문
one of the ways that ... is to ... 구문은 여러 가능한 방법 중 한 가지 구체적인 방법을 제시합니다. 이 문장에서는 구체적인 방법이 is to 뒤에 옵니다: limit the number of Superchargers. is의 주어에서 중심이 되는 말은 가까이에 있는 복수형 ways가 아니라 단수 one입니다. 따라서 단수형 is가 맞습니다. one of the ways that + 주어 + can + 동사 + is to + 동사 형태로 활용할 수 있습니다.
연습
one과 단수로 일치하면서 구체적인 방법을 이끄는 두 단어를 넣어 문장을 완성하세요: One of the ways that you can save water ____ take shorter showers.
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is to
you know, 50 Superchargers in the country of Argentina for that first year,
3:40아르헨티나 전체에 단 50개의 슈퍼차저만 지을 수 있다면,
It's remarkable what kids are capable of when you give them opportunities where they have decisions to make. 문법
3:48아이들에게 스스로 결정해야 할 기회를 줄 때 그들이 해낼 수 있는 능력은 정말 놀랍습니다.
what kids are capable of: 내포절의 평서문 어순
이 문장에서 what kids are capable of는 ‘아이들이 할 수 있는 것’을 뜻합니다. 이 절 전체가 무엇이 놀라운지를 나타냅니다. 직접 의문문이 아니라 큰 문장 안에 들어간 명사절이므로 are kids가 아닌 kids are라는 평서문 어순을 씁니다. what은 capable of에서 of 뒤에 논리적으로 필요한 보어 역할을 합니다.
연습
문장을 올바르게 완성하는 절을 고르세요: The coach was surprised by ____.
- what were the players capable of
- what the players capable of were
- what the players were capable of
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what the players were capable of
an online program applying the same type of thinking at Elon's school.
3:57일론의 학교에서 했던 것과 동일한 유형의 사고를 적용한 온라인 프로그램입니다.
Students from around the world strategize in teams as a way to mirror collaboration in real life. 어휘 쓰임
4:05전 세계의 학생들은 실제 삶에서의 협업을 반영하는 방식으로 팀을 이뤄 전략을 짭니다.
mirror collaboration in real life: 현실의 협업을 재현하다
여기서 mirror는 동사로, “현실 세계의 어떤 것과 비슷한 방식이나 구조를 보여 주다”라는 뜻입니다. 이 팀 활동은 진행 방식이 현실의 협업과 비슷하도록 설계되었습니다. Mirror는 중요한 특징이 서로 대응한다는 뜻이지, 모든 세부 사항을 똑같이 복사한다는 뜻은 아닙니다. 활용할 수 있는 구조는 “X mirrors Y”이며, X와 Y가 핵심 특징을 공유한다는 뜻입니다.
연습
mirror가 “다른 것과 동일한 중요한 구조나 효과를 지니다”라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?
- The practice interview mirrors the pressure of a real job interview.
- The mirror has a silver frame.
- She checked her hair in the mirror.
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The practice interview mirrors the pressure of a real job interview.
the problems they have to answer are difficult even for adults.
4:16그들이 답해야 할 문제들은 어른들에게도 어려운 수준입니다.
as young as eight: 겨우 여덟 살인
“As young as eight”는 “놀랄 만큼 어린 여덟 살의 나이로”라는 뜻입니다. 여기서는 일부 학생들이 매우 어리다는 점을 강조합니다. 문장 앞의 although는 이 사실과 어른들에게도 어려운 문제를 대조합니다. “as young as + 나이” 구조에서 숫자는 나이를 나타내며, young과 비교되는 다른 대상이 아닙니다. 이 구조는 집단에서 가장 어린 나이를 나타내거나 예상보다 낮은 나이를 강조할 수 있습니다.
연습
eight를 사용해 “as young as + 나이” 구조로 문장을 완성하세요: The science camp accepts children ____, and some are still in elementary school.
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as young as eight
For example, imagine that rocket travel is as normal as plane travel.
4:20예를 들어, 로켓 여행이 비행기 여행만큼 일반화되었다고 상상해 보세요.
“선택해야 한다면 어느 것일까?”라는 가정적 선택
If you had to choose의 과거형 had는 의무가 과거에 있었다는 뜻이 아니라, 그 요구가 가정된 것임을 나타냅니다. 듣는 사람이 한 가지를 꼭 골라야 하는 상황을 상상하게 합니다. Which would it be?는 가정의 틀을 완성하고 그중 한 가지 선택을 말하게 합니다. 활용할 수 있는 틀은 If you had to choose ..., which would it be?입니다.
연습
have to의 과거형과 그에 맞는 가정의 조동사를 사용해 틀을 완성하세요: Imagine you can keep only one hobby. If you ____ choose, which ____ it be?
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had to · would
개방형 질문에서 쓰는 “정답이나 오답이 없다”
여기서 no right or wrong answer는 질문이 개방형이라는 뜻입니다. 즉, 단순히 맞거나 틀렸다고 표시할 수 있는 하나뿐인 답이 없습니다. 서로 다른 선택이나 의견을 말해도 된다고 안심시켜 주는 표현입니다. 그렇다고 모든 답변이 똑같이 명확하거나 근거가 충분하다는 뜻은 아닙니다. 질문에 맞는 설명은 여전히 요구될 수 있습니다.
연습
교사가 “Which park design do you prefer, and why?”라고 묻습니다. 여기서 “There's no right or wrong answer”라고 말하는 것이 적절한가요?
- 적절하지 않습니다. 교사가 하는 모든 질문에는 객관적으로 옳은 답이 하나만 있어야 합니다.
- 적절합니다. 선호를 묻는 개방형 질문이지만, 이유는 선택한 내용에 맞아야 합니다.
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적절합니다. 선호를 묻는 개방형 질문이지만, 이유는 선택한 내용에 맞아야 합니다.
But the idea is to start wondering like, well, which will come first and which one will change human life here on Earth most?
4:40하지만 이 아이디어는 '글쎄, 어떤 것이 먼저 이루어질까, 그리고 어떤 것이 이곳 지구에서의 인간의 삶을 가장 많이 변화시킬까?'를 궁금해하기 시작하려는 것입니다.
It's about figuring out what the future will look like and then building that future. 구동사
4:48이는 미래가 어떤 모습일지 파악하고 그 미래를 구축해 나가는 것에 관한 것입니다.
figure out what the future will look like: 간접의문문 어순
Figure out은 “생각하거나 조사하거나 문제를 해결하여 이해하거나 알아내다”라는 뜻입니다. 여기서는 알아내야 할 내용인 what the future will look like를 이끕니다. 이 what절은 평서문 안에 들어간 간접의문문이므로 what + the future + will look like라는 평서문 어순을 사용합니다. figure out 뒤에서는 직접의문문 어순을 쓰지 않습니다.
연습
괄호 안의 단어를 사용하여 figure out 뒤의 간접의문문을 완성하세요: We need to figure out ____ before we choose the equipment. (what / the new lab / will look like)
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what the new lab will look like
In the way that Tesla is looking to disrupt transportation and SpaceX the rocket industry,
4:53테슬라가 교통수단을, SpaceX가 로켓 산업을 혁신하려 하는 것처럼,
he's opened up another Ad Astra school at SpaceX's Starbase in Texas with a few dozen students. 구동사
5:06그는 텍사스에 있는 SpaceX의 스타베이스(Starbase)에 수십 명의 학생들로 이루어진 또 다른 애드 아스트라 학교를 열었습니다.
opened up: 새 학교를 열다
여기서 opened up은 목적어가 another school이므로 “시작하거나 설립했다”라는 뜻입니다. 물건을 실제로 여는 것이 아니라 학교를 만들고 운영을 시작한 것을 나타냅니다. 사업체나 기관이 목적어일 때 open up은 새로운 장소나 조직이 운영을 시작하게 한다는 뜻이 될 수 있습니다. 목적어와 문맥을 통해 이 의미를 판단합니다.
연습
어느 문장에서 opened up이 “새로운 운영 조직을 시작하거나 설립했다”라는 뜻으로 쓰였나요?
- He opened up about why he felt nervous.
- They opened up a community center near the library.
- She opened up the package at the kitchen table.
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They opened up a community center near the library.
Will this type of education produce the next great entrepreneur?
5:13이런 종류의 교육이 다음 세대의 위대한 기업가를 배출할 수 있을까요?
There are many ways to learn that can be more effective than sitting in a classroom.
5:17교실에 앉아 있는 것보다 더 효과적일 수 있는 학습 방법은 많습니다.
My sponsor Brilliant is a website and app where you can improve your science, math, and computer science skills by learning interactively.
5:22제 스폰서인 브릴리언트(Brilliant)는 대화형 학습을 통해 과학, 수학, 컴퓨터 과학 기술을 향상시킬 수 있는 웹사이트이자 앱입니다.
Their puzzles are for people of all ages and experiences,
5:30이곳의 퍼즐은 모든 연령대와 다양한 경험을 가진 사람들을 위한 것입니다.
whether you're studying or if you're already working의 두 가지 선택지
여기서 whether는 두 가지 가능한 상황을 제시합니다. 듣는 사람이 공부 중일 수도 있고 이미 일하고 있을 수도 있습니다. if절은 두 번째 선택지이며, if–then 형태의 조건과 결과를 만드는 것이 아닙니다. 즉흥적인 말에서는 whether ... or if ...를 섞어서 쓰기도 합니다. 신중하게 쓴 글에서는 whether you're studying or you're already working 또는 더 간단한 whether you're studying or already working처럼 구조를 나란히 맞추는 것이 좋습니다.
연습
원래 의미를 유지하면서 신중한 글쓰기에 가장 알맞은 병렬 구조를 사용한 문장은 무엇인가요?
- Whether you're studying or already working, this course can help.
- Because you're already working, this course can help with your studies.
- If you're studying, this course can help you start working.
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Whether you're studying or already working, this course can help.
I use Brilliant to improve my critical thinking skills by going through their logic courses. 구동사
5:36저는 브릴리언트의 논리 과정을 통해 제 비판적 사고 능력을 향상시키는 데 사용합니다.
Going through their logic courses: 내용을 순서대로 학습하기
여기서 going through their logic courses는 강의 내용을 순서대로 진행하면서 각 부분을 공부한다는 뜻입니다. 물리적으로 어떤 장소를 통과한다는 뜻이 아니며, 빠르게 훑어보는 것보다 더 충실히 다루는 느낌입니다. by going through는 비판적 사고 능력을 향상하는 방법을 나타냅니다. go through는 체크리스트, 안내서, 설명서 등을 목적어로 쓸 때도 내용을 한 항목이나 한 단계씩 처리한다는 뜻입니다.
연습
‘각 항목을 순서대로 확인하다’라는 뜻의 이번 수업 구동사를 넣어 문장을 완성하세요: Before the trip, let's ____ the safety checklist together.
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go through
Brilliant has sponsored my videos since I started Newsthink in 2020, 문법
5:41브릴리언트는 제가 2020년에 Newsthink를 시작한 이래로 제 비디오를 후원해 왔으며,
has sponsored ... since I started ...: 과거부터 지금까지 계속되는 상황
주절에는 현재완료 has sponsored가 쓰였습니다. 후원이 과거에 시작되어 말하는 시점에도 계속되고 있다는 뜻입니다. since절에서는 시작점을 나타내기 위해 과거형 started를 씁니다. 여기서 since는 ‘과거의 그때부터 지금까지’라는 뜻이며 ‘왜냐하면’이라는 뜻이 아닙니다.
연습
활동이 2021년에 시작되어 지금도 계속됨을 나타내도록 volunteer의 현재완료형과 move의 과거형으로 문장을 완성하세요: Mia ____ at the library since she ____ to town in 2021.
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has volunteered · moved
and I've noticed my viewers especially love their computer science fundamentals course,
5:45제 시청자들이 특히 이들의 컴퓨터 과학 기초 과정을 좋아한다는 것을 알게 되었습니다.
where you can wrap your mind around computational thinking and no coding is required. 관용구
5:49코딩이 필요 없고, 컴퓨팅 사고력을 머릿속으로 충분히 이해할 수 있는 곳이죠.
wrap your mind around: 어려운 것을 이해하다
Wrap your mind around something은 복잡하거나 낯설거나 놀라운 생각을 애써 이해한다는 뜻입니다. 이 문장에서 이해해야 하는 대상은 computational thinking입니다. 실제로 무엇인가를 머리에 감싼다는 뜻이 아니라 비유적인 표현입니다. 이해하는 데 노력이나 시간이 필요하다는 느낌을 줍니다.
연습
‘어려운 것을 이해하다’라는 뜻의 수업에서 배운 네 단어 관용 표현으로 문장을 완성하세요: I still can't ____ why the stars look different in winter.
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wrap my mind around
Their scientific thinking course is also really popular with my viewers.
5:54과학적 사고 과정 역시 제 시청자들에게 아주 인기가 많습니다.
You can explore the laws of physics and principles of engineering and learn the rules as you play.
5:59게임을 하듯 물리학의 법칙과 공학의 원리를 탐구하고 그 규칙을 배울 수 있습니다.
you can view the explanation to understand where you went wrong. 표현 묶음
6:05설명을 보고 어디서 틀렸는지 이해할 수 있습니다.
where you went wrong: 오류가 생긴 지점 찾기
이 문장에서 where you went wrong은 답이나 추론이 잘못되기 시작한 지점 또는 단계를 뜻합니다. where는 실제 장소가 아니라 과정 속의 추상적인 위치를 가리킵니다. went wrong은 잘못된 방향으로 걸었다는 뜻이 아니라, 잘못 진행되었거나 오류가 생겼다는 뜻입니다. where + 절 구조는 일련의 행동이나 판단 속에서 문제가 생긴 부분을 찾는 데 쓰입니다. 과정을 되짚어 보고 바로잡아야 할 정확한 지점을 찾게 해 줍니다.
연습
학습자가 잘못된 정확한 단계를 찾게 하려면 다음 피드백에 어떤 표현이 가장 알맞습니까? Check each line of your calculation to see ____.
- why you were wrong
- where you went wrong
- what went wrong
정답 보기
where you went wrong
Brilliant is free for you to try out by going to the custom link in my description,
6:09제 설명란에 있는 맞춤 링크로 이동하시면 브릴리언트를 무료로 사용해 보실 수 있습니다.
And the first 200 people to sign up with my link will get 20% off the annual premium subscription,
6:17제 링크로 가입하시는 선착순 200분께는 연간 프리미엄 구독료를 20% 할인해 드립니다.