종이 타월 vs 핸드 드라이어: 영어 학습 노트
AsapSCIENCE
영상 소개: 이 해설은 종이 타월과 핸드 드라이어를 위생과 환경 면에서 비교하고, 한 장으로 말리는 법도 보여 줍니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. “make all the difference.”는 결과를 결정적으로 바꾼다는 관용 표현입니다. 불충분한 손 씻기 뒤 건조 방식의 중요성을 설명하며 difference의 직역을 피하게 합니다. 2. “Having said that,”는 앞선 증거를 인정한 뒤 현실적 제한을 더하는 담화 전환입니다. 이전 판단을 철회하지 않고 자연스럽게 양보할 수 있습니다. 3. “once everything is taken into account.”는 관련 요소를 모두 고려한 뒤 결론을 내리는 정형 표현입니다. 건조 속도, 세균, 에너지, 폐기물을 함께 평가할 때 씁니다.
해설 목록
With ..., it's clear that: 근거에서 결론으로
With는 근거가 되는 배경 사실을 먼저 제시합니다. With 80% ... spread by our hands에서 80% ...는 명사구이고, spread는 diseases를 설명하는 과거분사입니다. 문장 전체의 주동사가 아닙니다. 이어서 it's clear that은 말하는 사람이 듣는 사람에게 받아들이게 하려는 결론을 제시합니다. With + 배경 사실, it's clear that + 결론의 틀은 근거에서 판단으로 내용을 이어 줍니다.
연습
근거에서 결론으로 이어지는 틀을 완성하세요: ____ every seat already taken, ____ the show is popular.
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With · it's clear that
when it comes to: 주제 범위 설정하기
When it comes to는 다음 말이 다룰 주제나 범위를 제시합니다. 여기서는 어떤 건조 방법이 가장 좋은지 묻기 전에 질문의 범위를 위생과 청결로 좁힙니다. to는 전치사이므로 뒤에 명사, 대명사 또는 -ing 형태가 옵니다. 예: when it comes to choosing a method. 이 표현은 어떤 것이 실제로 어느 장소에 오는 것을 뜻하지 않습니다.
연습
주제를 설정하는 표현을 완성하세요: ____ choosing a pet, think about how much space it needs.
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When it comes to
nearly all traces of bacteria will be removed regardless of how you dry them. 문법
0:16어떤 방식으로 말리든 세균의 흔적은 거의 모두 제거됩니다.
You'll be happy to know that: 안심되는 소식 소개하기
“you'll be happy to know that”은 화자가 듣는 사람을 기쁘게 하거나 안심시킬 것이라고 예상하는 정보를 꺼낼 때 쓰는 표현입니다. 듣는 사람의 미래 감정을 문자 그대로 예측하는 말은 아닙니다. 좋은 소식 앞에 친근한 도입을 더합니다. 실제 소식은 that 뒤에 나옵니다.
연습
안심되는 소식을 소개하는 이번 레슨의 표현으로 문장을 완성하세요: ____ the vet says your dog is healthy.
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You'll be happy to know that
Regardless of how + 절: 바뀌지 않는 결과
“regardless of how”는 어떤 일이 일어나거나 수행되는 방식을 설명하는 절을 이끕니다. “어떤 방식이든 상관없이”라는 뜻입니다. 어떤 방법이나 방식을 써도 주절의 결과는 그대로 성립합니다. 여기서는 how 뒤에 주어와 동사가 나옵니다: “you dry them”.
연습
“어떤 방식이든 상관없이”라는 뜻의 세 단어 구조로 문장을 완성하세요: The app works ____ you hold the tablet.
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regardless of how
But it's when you don't wash properly or even worse, only wash with water, 해설
0:20하지만 제대로 씻지 않거나, 더 나쁘게는 물로만 씻는다면,
even worse로 부정적인 내용을 더 심각하게 전개하기
Even worse는 다음 상황이 단순히 또 하나의 문제가 아니라, 화자가 그것을 더 심각하다고 판단한다는 뜻입니다. 여기서는 물로만 씻는 것이 제대로 씻지 않는 것보다 더 나쁜 상황으로 제시됩니다. 이 표현은 정보를 ‘나쁜 것에서 더 나쁜 것으로’ 단계적으로 전개합니다. 더 부정적인 내용 바로 앞에 오며, 말할 때는 앞뒤로 잠시 쉬는 경우가 많습니다.
연습
두 번째 문제가 더 심각하다는 것을 분명히 나타내는 연결어는 무엇인가요? I missed the bus. _____, I left my project at home.
- Even worse
- For example
- Also
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Even worse
it's when ... that ...으로 중요한 때 강조하기
여기서 it's when ... that ...은 강조 구조입니다. when 절에 초점을 두어, 손을 제대로 씻지 않았을 때, 특히 물로만 씻었을 때가 중요한 때나 조건임을 나타냅니다. It's는 어떤 물건을 가리키지 않으며, that도 별도의 목적어절을 시작하지 않습니다. 특별한 강조를 빼면 기본 뜻은 ‘손을 제대로 씻지 않았을 때는 손을 말리는 방법이 큰 차이를 만들 수 있다’입니다.
연습
강조 구조를 완성하세요: ____ the floor is wet ____ you need to walk slowly.
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It's when · that
make all the difference: 결정적인 영향을 미치다
make all the difference는 “결정적인 영향을 미치다” 또는 “결과를 크게 개선하다”라는 뜻의 관용 표현입니다. 이 문장에서는 손을 말리는 방식이 위생 결과에 영향을 주는 핵심 요소로 제시됩니다. 여기서 all은 영향의 정도를 강조하며, 셀 수 있는 여러 “차이”를 뜻하지 않습니다. 구조는 주어 + make/makes + all the difference입니다.
연습
“결정적인 영향을 미치다”라는 뜻의 관용 표현으로 문장을 완성하세요: A reliable backup can ____ during an emergency.
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make all the difference
After all, the spread of bacteria is more likely to occur with wet skin 해설
0:26아무래도 젖은 피부에서는 세균이 더 쉽게 퍼지고,
뒷받침하는 이유를 이끄는 After all
After all은 앞의 말을 뒷받침하거나 정당화하는 이유를 이끕니다. 여기서는 손을 말리는 방식이 중요하다는 주장 뒤에 젖은 피부에서 세균이 더 쉽게 퍼진다는 이유가 이어집니다. 이 표현은 그 이유를 듣는 사람이 쉽게 받아들이거나 이미 알고 있을 만한 사실로 제시합니다. 즉, “앞의 주장이 타당한 이유는 …이기 때문이다”라는 논리를 구성하며 시간 순서를 나타내지는 않습니다.
연습
두 번째 문장을 쉽게 받아들일 수 있는 이유로 제시하는 연결어를 고르세요: We should take umbrellas. ___, the forecast says heavy rain is likely.
- Even so
- Finally
- After all
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After all
“is more likely to occur”: 확률을 신중하게 비교하는 표현
“is more likely to occur”는 어떤 사건이 한 조건에서 일어날 확률이 다른 조건이나 문맥상 기준에서보다 높다는 뜻입니다. 이 문장에서 “with wet skin”은 확률을 높이는 조건을 나타내며, 세균의 확산이 반드시 일어난다는 뜻은 아닙니다. “Occur”는 ‘일어나다’라는 뜻의 자동사입니다. 기본 구조는 사건 + be + more likely + to occur이며, 비교 대상은 “than”으로 직접 나타내거나 문맥으로 이해할 수 있습니다.
연습
수업에서 배운 다섯 단어 구조로 신중한 비교를 완성하세요: “A crash ____ during a severe storm than on a clear day.”
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is more likely to occur
“rubbing ... or touching ...”을 병렬 -ing 주어로 쓰는 구조
“Rubbing ... or touching ...”에는 행동을 이름처럼 나타내는 두 개의 -ing 구가 있으며, 이들은 “or”로 연결됩니다. 두 구가 함께 문장의 완전한 주어를 이룹니다. “be”의 형태가 없으므로 어느 것도 현재진행형 동사가 아닙니다. 서술부는 “can often contaminate”에서 시작합니다. 하나의 조동사 “can”이 두 가지 대안 행동 모두에 적용됩니다. “Them”은 젖은 손을 다시 가리키므로, 어느 행동이든 손을 더 오염시킬 수 있습니다.
연습
다음 문장에서 완전한 병렬 주어를 이루는 부분은 무엇인가요? “Walking to school or taking the bus can save money”
- can save
- Walking to school or taking the bus
- money
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Walking to school or taking the bus
It turns out: 밝혀진 결과 소개하기
It turns out는 증거를 확인하거나 실제로 어떤 일이 일어났는지 본 뒤 알게 된 결과를 소개합니다. 여기서 it은 특정 대상을 가리키지 않는 형식 주어입니다. turns out 뒤에 오는 절 전체가 실제 결과를 나타냅니다. 이때 turn은 물리적으로 ‘돌다’라는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 사람들이 전에 예상하거나 알고 있던 내용에서 현재 증거가 보여 주는 결론으로 정보가 바뀐다는 신호이기도 합니다. 이 문장에서는 듣는 사람이 연구 과정에서 결론으로 넘어가도록 안내합니다.
연습
확인한 뒤 알게 된 결과를 소개하는, 수업에서 배운 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: ____ the museum is open on Mondays.
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It turns out
came out victorious: 최종 승자가 되다
여기서 came out은 어떤 특정한 결과로 ‘끝났다’ 또는 ‘드러났다’는 뜻입니다. 형용사 victorious는 그 결과가 승자가 되는 것이었음을 알려 줍니다. 연구는 실제 경기가 아니라 비교였습니다. 이 표현은 가장 좋은 성과를 낸 선택지를 경기의 승자처럼 나타내 결과를 생생하게 전달합니다. 활용할 수 있는 형태는 come out + 결과 보어이며, come out ahead나 come out stronger가 그 예입니다.
연습
‘최종적으로 승자가 되었다’라는 뜻의 수업 표현으로 문장을 완성하세요: After all the votes were counted, the blue team ____.
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came out victorious
has to do with: 연관성 표현하기
has to do with는 전체가 “……와 관련이 있다”라는 뜻입니다. 누군가가 무엇을 반드시 해야 한다는 뜻이 아닙니다. 이 문장에서는 timing이 결과의 많은 부분과 관련된 중요한 요인으로 제시됩니다. with 뒤에는 관련된 주제, 요인 또는 이유를 놓습니다: The problem has to do with cost. 주어가 I/you/we/they이면 have to do with를, he/she/it이면 has to do with를 씁니다.
연습
“……와 관련이 있다”라는 뜻의 학습 표현으로 문장을 완성하세요. The delay ____ a broken signal, not the driver.
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has to do with
The average air dryer requires nearly 45 seconds to reduce hand moisture by 97%
0:43평균적인 손 건조기는 손의 물기를 97% 줄이는 데 거의 45초가 걸리지만,
whereas paper towel users achieve the same thing in around only 10 seconds. 전개 흐름
0:48종이 타월 사용자는 약 10초 만에 같은 효과를 얻습니다.
whereas: 두 개의 완전한 절 대조하기
Whereas는 두 개의 완전한 절을 연결하고, 둘을 대조해서 보라는 신호를 줍니다. 첫 번째 절은 핸드 드라이어에 걸리는 시간을 제시하고, whereas가 이끄는 절은 훨씬 짧은 종이 타월의 시간을 제시하므로 그 차이가 핵심이 됩니다. 유용한 구조는 ‘절 1, whereas 절 2’입니다. 이 문장에서 whereas는 “대조적으로”라는 뜻이며 “……할 때”라는 시간 의미가 아닙니다.
연습
이 격식 있는 비교 문장을 완성하기에 가장 알맞은 단어는 무엇인가요? The city library opens at 8:00, ____ the village library opens at 10:00.
- because
- unless
- whereas
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whereas
studies showed that most individuals spent only 22 seconds with an air dryer,
0:54대부분의 사람이 손 건조기를 22초밖에 사용하지 않는 것으로 나타났고,
결과를 나타내는 절: leaving their hands less than 70% dry
쉼표 뒤의 -ing절 “leaving their hands less than 70% dry”는 앞 상황에서 생긴 결과를 나타냅니다. 손 건조기를 22초만 사용했기 때문에 사용자들의 손은 70%도 마르지 않은 상태로 남았습니다. 여기서 leave는 “떠나다”가 아니라 “어떤 것을 특정 상태로 남겨 두다”라는 뜻입니다. 이 결과를 일으킨 것은 studies가 아니라 앞에 나온 상황 전체입니다. 이 형식은 행동이나 상황과 그 결과를 간결하게 연결합니다: 주절, leaving + 명사 + 보어.
연습
문장 “The pipe burst, leaving the basement flooded,”에서 -ing절은 어떤 관계를 나타내나요?
- 동시에 일어난 관련 없는 행동을 나타냅니다.
- 파이프가 터진 결과를 나타냅니다.
- 파이프가 터진 이유를 설명합니다.
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파이프가 터진 결과를 나타냅니다.
on the other hand로 두 번째 측면 제시하기
On the other hand는 화자가 같은 비교에서 대조되는 두 번째 측면을 이제 제시한다는 신호입니다. 여기서는 손 건조기의 낮은 건조 결과에서 종이 타월의 더 높은 결과로 전환합니다. 첫 번째 측면은 on the one hand로 직접 제시할 수 있지만, 이 예문처럼 앞 문맥에서 알 수 있을 때도 있습니다. 이 표현은 서로 관련된 두 관점을 정리하며, 관련 없는 새 주제를 단순히 덧붙이는 표현이 아닙니다. 또한 hand는 문자 그대로의 “손”이 아닙니다.
연습
학생이 먼저 “The apartment is small,”이라고 말한 뒤 학교와 가깝다고 덧붙입니다. 첫 번째 진술을 부정하지 않고 두 번째 측면을 제시하는 문장은 무엇인가요?
- On the other hand, it is close to school.
- On the contrary, it is close to school.
- For example, it is close to school.
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On the other hand, it is close to school.
plays a key role in: ~에 핵심적인 역할을 하다
이 문장에서 plays a key role in은 “~에 매우 중요한 기여를 한다”라는 뜻입니다. 마찰은 박테리아 제거에 중요한 요인으로 제시되지만, 반드시 유일한 원인이라는 뜻은 아닙니다. 형태는 play a key role in + 명사 또는 -ing형입니다. 예로 play a key role in the removal of bacteria와 play a key role in reducing waste가 있습니다. 여기서 role은 배우의 배역이 아니라 기능이나 영향이라는 비유적 의미입니다.
연습
강조된 표현을 알맞은 형태로 써서 문장을 완성하세요: Clear communication ____ preventing mistakes during emergencies.
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plays a key role in
with much of it being transferred...: 부가 설명을 더하는 with 복합구문
with로 시작하는 부분은 동반되는 설명을 덧붙입니다. 마찰이 박테리아를 제거하는 동안 박테리아의 많은 양이 종이 타월로 직접 옮겨지고 있습니다. right는 onto가 나타내는 직접적인 도착 지점을 강조합니다. 형태는 with + 명사구 + being + 과거분사입니다: with much of it being transferred. it은 박테리아의 전체 양을 가리키고, 수동형은 박테리아가 동작을 받는 대상임을 보여 줍니다. 이것은 주절에 의존하는 부가 구조이며 완전한 문장이 아닙니다.
연습
clean의 수동 -ing형으로 문장을 완성하세요: The museum remained open, with each room ____ one at a time.
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being cleaned
Conversely,로 반대 방향의 관계 표시하기
Conversely는 다음 내용이 앞의 내용과 반대 방향으로 작용한다는 것을 독자에게 알려 줍니다. 단순한 화제 전환보다 더 구체적인 기능을 합니다. 여기서 핵심 관계는 세균을 제거하는 것과 방출하는 것의 대조입니다. 한 방법은 세균을 없앨 수 있지만, 드라이어는 세균을 공기 흐름 속으로 보낼 수 있습니다. 이 연결어는 이러한 방향의 반전을 즉시 보여 줍니다.
연습
두 번째 관계가 첫 번째와 반대 방향임을 가장 잘 보여 주는 연결어는 무엇인가요? A warm room can make people sleepy. ___, a cool room can help them stay alert.
- For example
- However
- Conversely
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Conversely
some studies have shown that을 신중한 증거 제시 틀로 사용하기
Some studies have shown that은 뒤에 오는 내용을 말하는 사람의 개인적인 의견이 아니라 연구가 뒷받침하는 결과로 제시합니다. some은 범위를 제한하여 모든 연구가 아닌 일부 연구를 가리킵니다. have shown은 현재완료로, 이전에 이루어진 연구를 지금도 중요한 결론과 연결합니다. 문장 뒤의 may와 함께 쓰여 결론을 확실하거나 모두가 인정한 사실처럼 제시하지 않고 신중한 태도를 유지합니다.
연습
모든 연구가 동의한다고 주장하지 않으면서 제한된 연구 증거를 보고하는 문장은 무엇인가요?
- Some studies have shown that short walks may improve mood.
- Every study shows that short walks always improve mood.
- Research has proved that short walks improve everyone's mood.
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Some studies have shown that short walks may improve mood.
Having said that, air drying your hands can be effective if done thoroughly 해설
1:20그렇다고 해도 충분히 꼼꼼히 한다면 바람으로 손을 말리는 것도 효과적일 수 있고,
축약된 수동 조건절: if done thoroughly
if done thoroughly은 수동 조건절을 줄인 형태입니다. 완전한 형태는 if it is done thoroughly이며, 여기서 it은 air drying your hands를 가리키고 done은 그 절차를 설명합니다. 생략된 주어를 문맥에서 명확히 알아낼 수 있고 그 주어가 과거분사가 나타내는 동작을 받는 관계일 때 이 구조를 사용합니다. 여기서는 공기로 손을 말리는 방법이 효과적일 조건, 즉 그 절차를 빠짐없이 세심하게 수행해야 한다는 점을 나타냅니다.
연습
완전한 조건절을 축약된 수동 조건절로 바꾸세요: The treatment is effective ____. 완전한 조건절: if it is done thoroughly.
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if done thoroughly
Having said that,으로 양보한 뒤 관점을 전환하기
Having said that은 앞의 내용을 인정한 뒤 다른 방향의 보충으로 전환한다는 신호입니다. 화자는 핸드 드라이어가 세균을 퍼뜨릴 수 있다는 앞선 우려가 중요함을 인정한 다음, 균형을 잡는 관점으로 공기 건조도 철저히 하면 효과적일 수 있다고 덧붙입니다. 여기서 that은 앞서 나온 주장이나 논의를 가리키며, 먼저 끝난 별개의 행동을 뜻하지 않습니다. 이 표현은 “방금 그렇게 말했지만”이라는 의미이므로 앞의 견해를 철회하지 않고 한정하거나 보완합니다.
연습
이 문장에서 “Having said that,”은 어떤 역할을 하나요?
- 누군가가 말을 마친 뒤에만 손을 공기로 말리는 일이 일어난다는 뜻입니다.
- 앞의 우려가 틀렸다며 완전히 철회합니다.
- 앞의 우려를 인정한 다음 균형을 잡는 한정 내용을 덧붙입니다.
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앞의 우려를 인정한 다음 균형을 잡는 한정 내용을 덧붙입니다.
you don't always have an option: 선택이 제한되는 때도 있음
you don't always have an option은 선택할 수 없는 상황도 있다는 뜻이며, 언제나 선택이 불가능하다는 뜻은 아닙니다. 이것은 부분 부정입니다. don't는 모든 상황에서 선택 가능성을 부정하는 것이 아니라 always가 나타내는 ‘항상’을 제한합니다. 이 표현은 현실적인 제약을 인정하면서도 you have no option만큼 절대적으로 들리지 않습니다. don't always + 동사 구조는 어떤 일이 매번 사실이거나 가능한 것은 아님을 나타냅니다.
연습
‘상황 때문에 선택할 수 없을 때도 있지만 항상 그런 것은 아니다’라는 뜻에 가장 잘 맞는 문장은 무엇인가요?
- You always have an option.
- You don't always have an option.
- You have no option.
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You don't always have an option.
just make sure you dry them fully and it shouldn't be a major problem.
1:28손을 완전히 말리기만 하면 큰 문제는 없을 겁니다.
Though some dryers are much better than others: 주요 조언 전에 차이 인정하기
Though로 시작하는 절은 어떤 건조기가 다른 것보다 더 잘 작동한다는 차이를 먼저 인정합니다. 이것은 양보를 나타내는 종속절이므로 주요 내용을 준비하며, 여기서는 이 절만으로 완전한 문장이 되지 않습니다. 주절은 just make sure로 시작합니다. 이 구조를 사용하면 제한이나 예외를 먼저 인정한 뒤에도 여전히 유효한 조언을 말할 수 있습니다: Though + 인정하는 사실, 주요 내용.
연습
Though를 사용해 어려움을 먼저 인정한 뒤 주요한 긍정적 결과를 말하는 문장은 무엇인가요?
- Though the path was steep, we reached the top before noon.
- The path was steep, so we took a break.
- Because the path was steep, we took a longer route.
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Though the path was steep, we reached the top before noon.
What about ..., you ask?로 새로운 논점으로 전환하기
여기서 What about the environment?는 새롭지만 관련된 질문을 꺼냅니다. 한 가지 문제를 논의한 뒤, 해설자는 환경에 미치는 영향으로 넘어갑니다. What about + 명사구는 그 주제를 논의 대상으로 끌어오는 형식입니다. you ask는 청중이 할 법한 질문을 상상한 표현이지, 누군가 실제로 말했다고 보고하는 것이 아닙니다. 해설자는 잠시 청중을 대신해 질문함으로써 전환을 대화처럼 느끼게 하고 청중이 궁금해할 내용을 미리 짚습니다.
연습
해설자는 “What about the environment, you ask?”로 무엇을 하나요?
- 주제를 완전히 바꾸고 앞의 논의가 더 이상 관련 없다고 알린다
- 환경 영향을 다음 문제로 소개하고 청중이 그것을 묻는 상황을 상상한다
- 특정 청중이 앞서 실제로 했던 질문을 전달한다
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환경 영향을 다음 문제로 소개하고 청중이 그것을 묻는 상황을 상상한다
Without a doubt, new dryers are the environmentally friendly option. 말투와 의도
1:32의심할 여지 없이 최신 손 건조기가 친환경적인 선택입니다.
강한 확신을 나타내는 Without a doubt
Without a doubt는 화자가 뒤에 나오는 주장에 합리적인 불확실성이 없다고 본다는 뜻입니다. 문장 앞에 놓여 새 건조기에 관한 판단 전체를 매우 확실한 것으로 제시합니다. 이 표현은 건조기에 관한 새 사실이 아니라 화자의 입장을 나타내는 표지입니다. 즉, 화자가 그 주장에 얼마나 강하게 동의하는지를 청중에게 알려 줍니다. 이 말은 강한 근거로 뒷받침되어야 할 단호한 결론이 이어진다는 점을 예고합니다.
연습
화자는 근거가 약한 추측만 가지고 있으면서 “Without a doubt, this plan will work.”라고 말합니다. 이 확신 표지는 증거의 강도에 적절한가요?
- 아니요. 약한 증거에 쓰기에는 너무 강합니다.
- 예. 어떤 개인적인 추측에도 적절합니다.
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아니요. 약한 증거에 쓰기에는 너무 강합니다.
but they actually use less energy and have a lower carbon emission
1:38실제로 에너지를 덜 쓰고 탄소 배출량도 더 적기 때문인데,
Not only because ... but: 두 번째 이유 추가하기
Not only ... but ...은 서로 더해지는 두 가지 이유를 연결합니다. Not only because they prevent deforestation은 첫 번째 이유를 제시하고, but they actually use less energy and have a lower carbon emission은 두 번째 이유를 추가하면서 actually로 그 이유를 더 강조합니다. 여기서는 어떤 것이 왜 친환경적인지에 관한 앞선 주장을 이어서 설명합니다. 신중한 글쓰기에서는 양쪽의 구조를 평행하게 맞춥니다: not only because X, but also because Y. 대화에서는 원문처럼 뒤쪽이 완전한 절이 되는 느슨한 형태도 흔히 허용됩니다.
연습
표준적인 평행 구조인 not only ... but also를 사용해 문장을 완성하세요: We chose the train ____ because it was cheaper, ____ because it produced fewer emissions.
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not only · but also
Once everything is taken into account: 종합적인 판단 내리기
Once는 어떤 조건이 충족된 뒤의 시점을 나타냅니다. 여기서는 관련된 모든 요소를 고려한 뒤라는 뜻입니다. ‘한 번’이라는 의미가 아닙니다. Take something into account는 판단할 때 어떤 요소를 고려 대상에 포함한다는 뜻의 고정 표현입니다. 절 전체는 에너지 사용량과 배출량이 더 낮다는 결론이 한 가지 사실이 아니라 종합적인 비교에 근거한다는 점을 나타냅니다.
연습
‘모든 관련 요소를 고려한 뒤’라는 뜻의 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: The repair seems affordable ____.
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once everything is taken into account
After all, 13 billion pounds of paper towel are used every year in America alone
1:43결국 미국에서만 매년 130억 파운드의 종이 타월이 사용되며,
major pitfall: 중요하고 놓치기 쉬운 문제
여기서 their major pitfall은 종이 타월의 가장 큰 문제, 즉 해마다 엄청난 양의 종이를 사용한다는 뜻입니다. 여기서 pitfall은 글자 그대로 구덩이나 덫을 뜻하지 않습니다. Pitfall은 처음에는 알아차리기 어렵지만 나중에 문제를 일으킬 수 있는 위험이나 문제를 가리킵니다. major는 그것이 가장 중요하거나 심각한 것임을 나타냅니다.
연습
예문의 pitfall과 가장 잘 맞는 뜻은 무엇인가요?
- 놓치기 쉽지만 문제를 일으킬 수 있는 위험이나 문제
- 아무 위험도 없는 가장 좋아하는 특징
- 한 가지 이익을 다른 이익과 공평하게 교환하는 것
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놓치기 쉽지만 문제를 일으킬 수 있는 위험이나 문제
After washing ... then: 단계를 순서대로 제시하기
After washing your hands는 손을 씻는 행동을 첫 단계에 놓습니다. After 뒤에는 -ing 형태인 washing이 오며, 그 행동을 하는 사람은 뒤의 지시를 받는 사람과 같다고 이해합니다. Then은 다음 단계를 가리킵니다. After ... then을 함께 쓰면 여러 명령을 명확한 순서로 만들 수 있습니다. 먼저 손을 씻고, 다음으로 손을 털고 종이를 접습니다.
연습
After ... then 순서 구조로 지시를 완성하세요: ____ washing the apple, cut it into slices, ____ put the slices on a plate.
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After · then
fold ... in half: 같은 크기의 두 부분으로 접기
fold the piece of paper in half에서 in half는 동작의 결과를 나타냅니다. 종이가 크기가 같거나 거의 같은 두 부분으로 접힌다는 뜻입니다. 기본 구조는 fold + 접는 것 + in half입니다. 같은 구조를 종이, 천, 접을 수 있는 음식에 쓸 수 있습니다. in half는 둘로 나누는 것을 나타내며, ‘어떤 절반의 안에’라는 뜻이 아닙니다.
연습
‘같은 크기의 두 부분으로’라는 뜻의 표현을 넣어 지시문을 완성하세요: Fold the napkin ____ before placing it on the plate.
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in half
like so: 보여 주는 동작을 그대로 따라 하기
Like so는 ‘이렇게’ 또는 ‘내가 지금 보여 주는 방식으로’라는 뜻입니다. 여기서는 화면에 나온 동작과 같은 방식으로 닦으라고 알려 줍니다. 이 표현은 눈에 보이거나 이미 이해한 시범을 가리킵니다. 여기서 like는 ‘같은 방식으로’라는 뜻이며 ‘좋아하다’라는 뜻이 아닙니다.
연습
말하는 사람이 매듭 묶는 법을 보여 주면서 “Pull the end through the loop like so.”라고 합니다. 여기서 like so를 쓰는 것이 자연스러운가요?
- 자연스럽지 않다
- 자연스럽다
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자연스럽다
This is the optimal arrangement to dry with the least amount of paper. 문법
2:03이렇게 하면 종이를 가장 적게 쓰면서도 효과적으로 말릴 수 있습니다.
the least amount of + 셀 수 없는 명사
이 문장에서 the least amount of paper는 가능한 건조 배치 가운데 종이 사용량이 가장 적다는 뜻입니다. Least는 최상급의 의미를 나타내므로 다른 어떤 방법도 이보다 더 적은 양을 사용하지 않습니다. amount는 셀 수 없는 명사와 함께 씁니다. 여기서 paper는 낱장으로 세는 종이가 아니라 재료나 자원으로서의 종이를 뜻하므로 amount가 자연스럽습니다.
연습
셀 수 없는 재료의 최소량을 나타내는 표현으로 문장을 완성하세요: To reduce waste, use ____ packaging possible.
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the least amount of
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명사 뒤의 of your choice
of your choice에서는 전치사구가 audiobook 뒤에 와서 이용 가능한 선택지 중에서 자신이 직접 고르는 오디오북임을 나타냅니다. 이 표현은 앞의 명사를 꾸미며 ‘당신의 선택에 관하여’라는 뜻이 아닙니다. your는 선택하는 사람을 나타냅니다. 재사용할 수 있는 구조는 noun + of + possessive determiner + choice이며, 소유격은 a seat of her choice, a topic of their choice처럼 바꿀 수 있습니다.
연습
‘고객이 자유롭게 선택한’이라는 뜻의 표현으로 제안을 완성하세요: You may select one dessert ____ from the menu.
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of your choice
with over 150,000 downloadable titles across all types of literature.
2:23모든 문학 분야에 걸쳐 다운로드할 수 있는 작품이 15만 종 이상 있습니다.
and refutes the ideas of human development based on race. 어휘 쓰임
2:33인종에 근거해 인류의 발전을 설명하는 주장을 반박합니다.
breaks down: 복잡한 주제를 부분별로 설명하기
이 문장에서 breaks down은 “복잡한 주제를 더 작은 부분으로 나누고, 각 부분이 어떻게 연결되는지 설명한다”라는 뜻입니다. 목적어는 the rise of civilizations이므로, 책이 어떤 생각을 분석하는 것이지 무언가를 망가뜨리는 것이 아닙니다. 형태는 break down + 주제, 문제 또는 과정입니다. 여기서 breaks는 the book을 가리키는 단수 주어 which와 수가 일치합니다.
연습
breaks down이 “복잡한 내용을 더 간단한 부분으로 나누어 설명한다”라는 뜻인 문장은 무엇인가요?
- The workers break the damaged fence down.
- The coach breaks down the new play step by step.
- Our old bus breaks down on steep hills.
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The coach breaks down the new play step by step.
refutes: 증거로 주장이 틀렸음을 입증하기
Refutes는 “증거나 논리를 사용해 어떤 주장이나 생각이 틀렸음을 보여 준다”라는 뜻입니다. 여기서는 이 책이 인종에 근거한 인류 발전 관념에 이의를 제기하고, 그에 반대하는 논거를 제시합니다. 단순히 다른 의견을 갖는 것보다 강한 표현입니다. 형태는 refute + 주장, 이론, 논거 또는 혐의입니다.
연습
증거가 주장이 틀렸음을 보여 준다면 문장을 완성하기에 가장 알맞은 동사는 무엇인가요? The DNA evidence clearly ___ the claim that the two samples came from the same animal.
- refutes
- disagrees with
- rejects
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refutes
It also touches on how germs may have played a large role in our evolutionary past. 해설
2:36또한 세균이 인류의 진화사에서 큰 역할을 했을 가능성도 다룹니다.
touches on: 어떤 주제를 간단히 언급하기
이 문장에서 touches on은 ‘간단히 언급하거나 다루다’라는 뜻입니다. 자료에 세균과 진화라는 주제가 포함되어 있지만, 이를 중심 주제로 삼아 자세히 설명하지는 않는다는 뜻입니다. touch on 뒤에는 명사구뿐 아니라 how, why, whether로 시작하는 절도 올 수 있습니다. 예: touch on the problem, touch on how it happened.
연습
‘간단히 언급하다’라는 뜻의 구동사를 넣어 문장을 완성하세요: The report ____ several possible causes but does not examine any of them in detail.
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touches on
may have played: 과거에 대한 불확실한 가능성
May have played는 과거에 대한 가능한 설명을 나타냅니다. may는 불확실성을 나타내고, have + played는 그 행동이 현재보다 앞선 일임을 보여 줍니다. 글쓴이는 세균이 중요한 역할을 했을 가능성이 있다고 말할 뿐, 이것이 완전히 입증되었다고 말하지 않습니다. 형태는 may have + 과거분사입니다. 증거가 불완전할 때 과거의 원인, 행동, 결과를 조심스럽게 추측하는 데 사용할 수 있습니다.
연습
과거 사건에 대해 불확실한 설명을 하는 문장은 어느 것인가요?
- The rain definitely made the road wet.
- The rain may have made the road wet.
- The rain may make the road wet tomorrow.
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The rain may have made the road wet.
played a large role in: 큰 영향 표현하기
여기서 played a large role in은 ‘…에 큰 영향을 미쳤다’라는 뜻입니다. 세균이 인간의 진화 역사에서 중요한 요인으로 제시되는 것이지, 문자 그대로 어떤 역할을 연기했다는 뜻은 아닙니다. 형태는 play a large role in + 명사 또는 -ing형입니다. 한 요인의 기여가 컸다는 점을 강조하지만, 그것이 유일한 원인이었다고 말하지는 않습니다. may have는 이 주장을 더욱 조심스럽게 만듭니다.
연습
공공 도서관이 유일한 원인이었다고 주장하지 않으면서도 문해율에 큰 영향을 미쳤다고 말하는 문장은 무엇인가요?
- Public libraries were the sole cause of improved literacy rates.
- Public libraries played a large role in improving literacy rates.
- Public libraries played a role in improving literacy rates.
정답 보기
Public libraries played a large role in improving literacy rates.
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2:40audible.com/asap에서 이 오디오북이나 원하는 다른 책을 무료로 다운로드할 수 있습니다.
Special thanks to Audible for making these videos possible. 표현 묶음
2:48이 영상들의 제작을 가능하게 해준 Audible에 특별히 감사드립니다.
making these videos possible의 make + 목적어 + possible
making these videos possible에서 make는 make + 목적어 + 형용사 보어의 구조로 쓰였습니다. 즉 making + these videos + possible입니다. Possible은 these videos가 결과적으로 놓인 상태를 설명하므로, 이 구절은 Audible의 지원 덕분에 영상을 제작할 수 있었다는 뜻입니다. Making이 -ing형인 이유는 Special thanks ... for making...에서 전치사 for 뒤에 오기 때문입니다. Possible은 목적어 these videos를 보충하는 형용사이며 부사 possibly가 아닙니다.
연습
made + the new library를 사용해 문장을 완성하세요: Community donations ____ possible.
정답 보기
made the new library