페파, 조지와 함께 수영하기 | 페파피그 공식 채널 | 가족, 어린이를 위한 만화: 영어 학습 노트

Ben이라는 남동생을 자연스럽게 소개하는 문장은 무엇인가요?

1. This is my small brother Ben.
2. This is my little brother Ben.
3. This is my brother little Ben.

물속이나 풀 옆이라고 정하지 않고 수영장 시설에 있다는 것만 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. They are by the swimming pool.
2. They are at the swimming pool.
3. They are in the swimming pool.

벤은 이미 재킷을 몸에 입고 있습니다. 지금 무엇을 입고 있는지 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. Ben wears a blue jacket every Monday.
2. Ben is putting on a blue jacket.
3. Ben is wearing a blue jacket.

영국 영어에서 swimming costume은 무슨 뜻인가요?

1. 연극에서 입는 의상
2. 수영할 때 입는 옷
3. 학교에서 입는 옷

친구에게 직접 더 빨리 움직이라고 말하는 문장은 무엇인가요?

1. Wait here while I get my coat.
2. Slow down, because the floor is wet.
3. Hurry up, or we'll miss the bus.

let + 사람 + 동사원형을 사용하세요. let, Mia, carry로 문장을 완성하세요: Please ____ the small bag.

헬멧을 착용하기 시작하는 동작을 나타내는 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: Before you ride your bike, ____ your helmet.

영국 영어에서 어린이 수영 수업에 나오는 armbands는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

1. 위팔에 착용하는 신분 표시용 띠
2. 위팔에 착용하는 공기 주입식 수영 보조 기구
3. 손목에 착용하는 팔찌

목표 구조 make + 사람 + look + 형용사를 완성하세요: The new haircut makes Ben ____ older.

가족과의 편한 대화에서 물에 들어가도 되는지 가장 자연스럽게 묻는 문장은 무엇인가요?

1. Can I stay by the water now?
2. Can I go on the water now?
3. Can I go in the water now?

first time at 구조를 사용해 문장을 완성하세요: It is Maya's ____ the dentist's office.

친근한 대화에서 Why don't you take a short break?는 보통 어떤 기능을 하나요?

1. 친근하게 제안합니다.
2. 엄격한 명령을 내립니다.
3. 과거의 행동이 일어나지 않은 이유를 묻습니다.

put + 목적어 + into + 장소 구조를 완성하세요: Please ____ the toy ____ the box.

명령처럼 들리지 않으면서 부드럽게 조언하는 문장은 무엇인가요?

1. You must ask for help.
2. Maybe you should ask for help.
3. Ask for help right now.

아이에게 장갑이 두 개 있고 이미 하나를 끼고 있습니다. 남은 장갑을 끼라고 자연스럽게 말한 문장은 어느 것인가요?

1. Put on the other glove.
2. Put on another glove.
3. Put on other glove.

두 손을 모두 포함하는 한정사를 넣어 문장을 완성하세요: Hold the rope with ____ hands at the same time.

아이가 퍼즐을 완성했습니다. 아이를 자연스럽게 칭찬하는 문장은 무엇인가요?

1. Take your time.
2. Well done!
3. Be careful!

점심이 제공되며 개인 음식을 가져와도 됩니다. 점심을 가져올 필요는 없지만 금지된 것은 아니라는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. You don't need to bring lunch.
2. You need to bring lunch.
3. You mustn't bring lunch.

You don't need to splash quite so much에서 말하는 사람의 뜻은 무엇인가요?

1. 즉시 물 튀기기를 완전히 멈춰야 한다.
2. 상대방이 물을 더 많이 튀겨야 한다.
3. 물을 계속 튀겨도 되지만 양을 줄여야 한다.

Maya를 자연스럽게 소개하면서 강아지 Coco가 함께 있다고 말하는 문장은 어느 것인가요?

1. Here is Maya without her puppy, Coco.
2. Here is Maya looking for her puppy, Coco.
3. Here is Maya with her puppy, Coco.

난간을 계속 잡고 있으라고 말하는 지시는 어느 것인가요?

1. Stand next to the rail.
2. Hold on; I need a minute.
3. Hold on to the rail.

play의 -ing 형태로 문장을 완성하세요: Leo practices ____ the guitar after school.

지금 새로운 수프를 맛보라고 정중하게 권하는 문장은 무엇인가요?

1. Do you like soup?
2. You have to try the soup.
3. Would you like to try the soup?

try not to와 동사 wake를 사용해 부드러운 주의를 완성하세요: Please ____ the sleeping baby.

참 또는 거짓: 이 문장에서 Big children은 주로 몸집이 큰 아이들을 뜻한다.

1. 참
2. 거짓

be good at 구조를 사용해 문장을 완성하세요: Maya is good ____ solving puzzles.

문장을 완성하세요. when 뒤에는 be의 현재형을, 주절에는 be able to의 미래형을 사용하세요: When Mia ____ older, she ____ ride a bigger bike.

예문의 like us와 같은 방식으로 like를 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. Nora would like a song.
2. Nora can sing like her sister.
3. Nora likes her sister.

확인을 구하는 표준 부정형 부가의문문을 완성하세요: They will arrive soon, ____?

Stop it을 자연스럽게 사용할 수 있는 상황은 무엇인가요?

1. 새 고객에게 작년에 취미 하나를 그만두었다고 이야기합니다.
2. 누군가 계속 당신을 손가락으로 찌르자 당신이 “Stop it.”이라고 말합니다.
3. 낯선 사람에게 조금 비켜 달라고 공손히 부탁합니다.

작은 사고가 난 뒤 Oh, dear.는 무엇을 가장 자연스럽게 나타내나요?

1. 가벼운 걱정이나 실망의 반응.
2. 강한 분노와 위협.
3. 누군가에게 하는 다정한 인사.

lose의 현재완료 형태로 문장을 완성하세요: Mia ____ her key, so she cannot open the door now.

장난감이 무거운 장식장 아래에 있습니다. 손이 닿지 않는다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. I can't carry it.
2. I can't reach.
3. I can't arrive.

‘너무 아래에 있어서 문제가 생긴다’라는 뜻의 학습 표현으로 문장을 완성하세요: The ball is ____ for me to reach.

"Even I couldn't open the jar"에서 무엇이 뜻밖인가요?

1. 병이 물속에 있었던 것.
2. 성공할 것 같았던 말하는 사람이 그것을 열지 못한 것.
3. 말하는 사람이 그것을 쉽게 연 것.

please와 hold를 사용해 공손한 부탁을 완성하세요: ____ my backpack while I open the gate.

친구가 수리한 시계를 돌려주며 There you go라고 말했습니다. 무슨 뜻일까요?

1. 시계를 잃어버렸다.
2. 시계가 준비되어 지금 당신에게 돌아오고 있다.
3. 다른 장소로 걸어가야 한다.

꽤 능숙하다는 뜻을 절제되게 나타내는 목표 구조로 문장을 완성하세요: She is ____ solving puzzles.

이 장면에서 The watering can is for babies는 주로 무엇을 전달하나요?

1. 말하는 사람이 그 물뿌리개는 자신에게 너무 유치하다고 생각한다는 뜻입니다.
2. 아기가 물뿌리개를 사용하는 방법을 아는지 묻는 뜻입니다.
3. 그 물뿌리개의 법적 소유자가 아기라는 뜻입니다.

이 문장에서 말하는 사람은 주로 무엇을 묻고 있나요?

1. 그 집단에 뛰는 신체 능력이 있는지
2. 그 집단이 전에 다이빙대에서 뛰어내린 적이 있는지
3. 그 집단이 지금 다이빙대에서 뛰어내려도 되는지

표면을 떠난다는 뜻을 나타내는 단어를 넣어 문장을 완성하세요: The children must not jump ____ the table.

only for와 아이들이 ‘성인’을 가리킬 때 쓰는 비격식적인 단어를 사용해 가족 안전 규칙을 완성하세요: This sharp tool is ____.

작은 실망을 겪은 뒤 하는 격려의 말을 완성하세요: Cheer ____, we can try again tomorrow.

괄호 안 동사의 원형으로 문장을 완성하세요: You can watch Leo ____ into the pool. (dive)

신발이 알맞은 크기보다 더 크다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The shoes are very big, and they fit me well.
2. The shoes are too big, so they keep slipping off.
3. The shoes are big and blue.

상이 인정한 활동을 나타내는 한 단어 전치사로 문장을 완성하세요: Maya won an award ____ her photography.

노라는 현재 40세이고 25세에 스키를 배웠습니다. 당시 어린아이였다는 뜻을 나타내지 않으면서 노라가 쓸 수 있는 문장은 무엇인가요?

1. I learned to ski when I was younger.
2. I learn to ski when I was younger.
3. I learned to ski when I was a child.

“We met quite a long time ago,”라는 문장에서 quite는 어떤 역할을 하나요?

1. 많은 시간이 흘렀다는 점을 강조합니다.
2. 문장을 미래 시제로 바꿉니다.
3. 만남이 완전히 일어났다는 뜻입니다.

kept, 알맞은 재귀 목적어, so, 그리고 형용사 fit과 strong을 사용해 문장을 완성하세요: It's lucky I've ____.

어느 문장에서 view가 ‘특정 위치에서 보이는 것’을 뜻하나요?

1. We moved upstairs to get a better view of the parade.
2. His view of the problem changed after the meeting.
3. She gave her view on the new school rule.

다음 문장에서 조건을 나타내는 부분은 무엇인가요? You will see better if you stand here.

1. You will see better
2. if you stand here
3. see better

빠진 단어를 넣어 문장을 완성하세요: Please do not splash us ____ water.

친구가 "Please don't tell anyone."이라고 말합니다. 이번에 배운 표현을 사용해 안심시키는 대답을 완성하세요: "____ tell anyone."

가방이 너무 작다는 것을 깨달았습니다. 이번에 배운 문형을 사용해 더 부드러운 말을 완성하세요: "____ a bigger bag."

high의 비교급을 사용해 문장을 완성하세요: The books are out of reach, so we need ____ shelf.

친구가 뜨거운 수프가 담긴 그릇을 들고 있습니다. 자연스럽고 정중하게 안전을 당부하는 문장은 무엇인가요?

1. Please make the hot soup careful.
2. Please look after the hot soup.
3. Please be careful with the hot soup.

친구가 연필을 찾지 못해 걱정하고 있습니다. 자연스럽게 안심시키는 문장은 무엇인가요?

1. Be careful, you can use mine.
2. Never mind, you can use mine.
3. Don't worry, you can use mine.

I told you + 이전 약속을 전달하는 구조를 사용하여 문장을 완성하세요: ____ be late.

이번 학습에서 배운 두 단어짜리 비격식 표현으로 문장을 완성하세요: The café is next door, so ____ for a taxi.

화자가 현재 프로젝트 아이디어를 가지고 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. I got an idea for the project yesterday.
2. I'll get an idea for the project soon.
3. I've got an idea for the project.

remember를 올바른 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: She has a special way of ____ people's names.

바닥이 지금 젖어 있고 눈앞에 보이는 결과를 가리키고 있습니다. 최근의 행동과 현재 상황을 가장 잘 연결하는 문장을 고르세요.

1. The dog splashed water all over the floor yesterday.
2. The dog has splashed water all over the floor.
3. The dog splashes water all over the floor every day.

실수로 여러 사람에게 물을 쏟았습니다. 바로 할 수 있는 짧은 사과로 가장 자연스러운 것은 무엇인가요?

1. Sorry, everyone.
2. Excuse me, everyone.
3. I'm sorry to hear that.