수사학을 이용해 원하는 것을 얻는 방법 - 카밀 A. 랭스턴: 영어 학습 노트
TED-Ed
동영상 개요: 아리스토텔레스의 수사학을 세 가지 설득 연설 유형에서 ethos, logos, pathos라는 세 가지 설득 방식까지 이어서 설명합니다. 역사적 연설과 현대 사례를 통해 어떤 방식을 택할지는 청중, 목적, 장소, 시점에 따라 달라지며, 듣는 사람도 이러한 기법이 자신에게 사용되는 순간을 알아차려야 한다는 결론을 제시합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. deliberative rhetoric focuses on the future. — 문화·미디어·현실 맥락: 숙의 수사학은 가능한 미래의 결과와 선택을 제시해 설득한다는 점을 이해하고, 과거의 사실과 판단을 다루는 법정 수사학 및 현재를 다루는 과시 수사학과 구별할 수 있습니다. 2. convince an audience of your credibility. — 정형 표현·연어: convince someone of something 구조를 익히고, 화자가 자신의 인품, 판단력 또는 사익을 추구하지 않는 태도를 청중이 신뢰하게 만드는 ethos의 기능을 설명하고 표현할 수 있습니다. 3. same methods of persuasion are being used on you. — 구동사: use something on someone의 수동태 구조를 알아보고 설득의 표적이 누구인지 파악하며, 학습 대상으로 보던 수사 기법이 자신에게도 적용될 수 있음을 비판적으로 설명할 수 있습니다.
해설 목록
get what you want: 원하는 결과 이루기
이 질문에서 get what you want는 “자신이 원하는 결과를 얻거나 이루다”라는 뜻입니다. what은 물건, 합의, 허락 또는 다른 결과를 가리킬 수 있으므로, 여기서 get은 물리적으로 무언가를 집는다는 뜻만은 아닙니다. get what + 주어 + want/need 구조는 누군가가 원하거나 필요로 하는 결과에 도달하는 것을 나타냅니다. 여기서 using just your words는 수단을 제시합니다. 즉, 의사소통으로 그 결과를 이루는 것입니다.
연습
get what you want를 “원하는 결과를 이루다”라는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?
- I want to get up before seven tomorrow.
- Clear, respectful reasons can help you get what you want.
- Please get the blue notebook from my desk.
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Clear, respectful reasons can help you get what you want.
Aristotle set out to answer exactly that question over 2,000 years ago with the treatise on rhetoric. 해설
0:10아리스토텔레스는 2,000년 전 수사학 논문을 통해 바로 그 질문에 답하고자 했습니다.
set out to answer: 목적 있는 과업 시작하기
set out to answer에서 set out to + 동사원형은 “어떤 일을 하려고 의도적으로 시도하기 시작하다”라는 뜻입니다. 질문에 답하는 일을 단순히 대답의 첫마디를 시작하는 것이 아니라 목표나 과제로 제시합니다. 구조는 set out to + 동사원형이며, set out to explain, set out to prove처럼 씁니다. 여기서 set은 과거형입니다. 동사 set은 원형과 과거형의 형태가 같습니다.
연습
“답하려는 계획적인 시도를 시작한다”라는 뜻이 되도록 학습한 표현을 사용해 문장을 완성하세요: The report ____ three questions about online safety.
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sets out to answer
a treatise on rhetoric: 격식 있고 체계적인 논저
이 문장에서 a treatise는 한 가지 주제를 신중하고 체계적으로 다루는 격식 있는 저작을 뜻합니다. 따라서 a treatise on rhetoric는 수사학을 전문적으로 다룬 학술 논저이지, 일반적인 글이나 책을 모두 가리키는 말이 아닙니다. with the treatise on rhetoric는 아리스토텔레스가 그 저작을 통해 해당 질문을 다루고 답했다는 점을 나타냅니다. 여기서 on은 저작이 다루는 주제를 소개합니다.
연습
treatise를 격식 있는 의미로 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?
- She wrote a treatise on the principles of constitutional government.
- She wrote a treatise listing three things to buy.
- She wrote a treatise to say that dinner was ready.
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She wrote a treatise on the principles of constitutional government.
according to Aristotle: 정의의 출처 표시하기
According to Aristotle는 뒤에 나오는 정의가 누구에게서 나온 것인지 알려 줍니다. 출처인 Aristotle와 핵심 내용인 Rhetoric is the art ...를 구분하여, 청자가 이 정의를 화자 자신의 표현으로 오해하지 않게 합니다. 여기서는 출처를 나타내는 구가 주어 뒤에 삽입되어 쉼표로 구분됩니다. 문장 앞으로 옮길 수도 있습니다: According to Aristotle, rhetoric is ....
연습
출처를 나타내는 표현 according to로 문장을 완성하세요: ____ the school calendar, classes begin on Monday.
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According to
the art of seeing...: the art of + -ing로 기술 정의하기
the art of + -ing는 어떤 활동을 문자 그대로의 예술이 아니라 판단과 연습이 필요한 기술이나 실천으로 정의하는 구조입니다. 여기서 seeing은 ‘인식하다, 알아보다’라는 뜻입니다. available means of persuasion은 어떤 상황에서 사용할 수 있는 설득 방법을 가리킵니다. 강조된 부분 전체는 rhetoric을 그러한 방법을 알아보는 기술로 정의합니다.
연습
the art of와 find의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: Good teamwork is ____ a solution everyone can support.
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the art of finding
apply it to...: apply A to B 사용하기
핵심 구조는 apply A to B로, A(방법, 생각, 규칙 또는 기술)를 상황 B에 사용하는 것을 뜻합니다. 여기서 it은 앞서 나온 rhetoric을 가리키므로 it이 A이고, any form of communication이 B입니다. any form of communication은 적용 범위가 넓다는 것을 보여 줍니다. 즉, 그 개념은 한 가지 의사소통 방식에만 제한되지 않습니다.
연습
필요한 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: We can apply this rule ____ new situations.
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to
Forensic or judicial rhetoric: 과거 사건을 다루는 법정 수사학
Forensic or judicial rhetoric은 고전 수사학의 한 범주입니다. 증거와 논증을 사용하여 과거에 무슨 일이 있었는지, 누가 책임이 있는지, 어떤 행동을 어떻게 판단해야 하는지를 다룹니다. 이 분류에서 forensic과 judicial은 과거에 초점을 맞춘 같은 설득 유형을 가리키는 두 가지 이름입니다.
연습
고전 수사학에서 forensic or judicial rhetoric이 주로 다루는 것은 무엇인가요?
- 미래에 무엇을 해야 하는지 권고하는 것.
- 현재의 가치에 따라 사람을 칭찬하거나 비난하는 것.
- 과거 행동에 관한 사실과 판단을 확정하는 것.
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과거 행동에 관한 사실과 판단을 확정하는 것.
establishes facts and judgments about the past: 증거에 근거한 사실과 판단의 확립
establishes facts and judgments about the past에서 establish는 증거나 추론을 통해 어떤 주장을 분명하게 하고 충분히 뒷받침한다는 뜻입니다. 사실을 만들어 낸다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 무슨 일이 일어났는지에 대한 설명과 과거 행동에 대한 평가라는 두 결과를 함께 묶습니다. 결론에 확실한 근거가 필요한 조사와 논증에 어울리는 격식 있는 표현입니다.
연습
“증거를 통해 사실을 확인하다”라는 뜻의 이 단원 공식 표현으로 문장을 완성하세요: The inquiry will review the video and interview witnesses to ____ before publishing its report.
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establish the facts
Epideictic or demonstrative rhetoric makes a proclamation about the present situation, 해설
0:41과시적 또는 논증적 수사학은 현재 상황에 대해 선언하는 것으로,
make a proclamation about the present situation: 현재 상황에 관해 공식 선언을 하다
일반적으로 함께 쓰는 표현은 make a proclamation이며, 동사와 명사의 결합입니다. 이는 “공식적이고 공개적인 선언을 하다”라는 뜻입니다. about the present situation은 선언이 다루는 주제를 나타냅니다. 여기서는 이 격식 있는 표현을 통해, 이런 수사법이 현재 행사의 의미나 그 행사가 나타내는 가치를 공개적으로 밝힌다는 점을 보여 줍니다.
연습
“공개적이고 의례적인 선언을 하다”라는 뜻의 격식 있는 표현을 넣으세요: At the ceremony, the governor will ____ about the new day of remembrance.
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make a proclamation
Epideictic or demonstrative rhetoric: 현재 행사를 위한 의례적 수사법
Epideictic or demonstrative rhetoric은 현재의 행사를 중심으로 하는 전통적인 수사법 분류입니다. 사람이나 대상을 공개적으로 칭찬하거나 비판하고, 청중이 바로 그때 인정하도록 이끄는 가치를 확인합니다. 결혼식 연설은 신랑 신부를 칭찬하고, 헌신을 기리며, 그 행사가 왜 중요한지 보여 줄 수 있기 때문에 여기에 해당합니다. 여기서 demonstrative는 의례적이거나 가치를 드러낸다는 뜻이지, 실제 동작을 시범 보인다는 뜻은 아닙니다.
연습
결혼식 연설이 epideictic rhetoric의 대표적인 예인 이유는 무엇인가요?
- 가능한 결과를 비교하며 미래의 정책을 주장합니다.
- 과거에 무슨 일이 있었는지 판단하기 위해 증거를 조사합니다.
- 사람들을 칭찬하고 현재 행사의 의미나 가치를 확인합니다.
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사람들을 칭찬하고 현재 행사의 의미나 가치를 확인합니다.
as in wedding speeches: 구체적인 예 제시하기
여기서 as in wedding speeches는 바로 앞에서 말한 일반적인 내용에 구체적인 상황을 덧붙입니다. “예를 들어 결혼식 축사에서”라는 뜻입니다. as in + 명사구 형태는 정보를 정리하는 데 도움이 됩니다. 먼저 일반적인 내용을 말한 다음, 그 내용이 나타나는 익숙한 사례를 제시합니다.
연습
as in을 사용해 일반적인 상황의 구체적인 예를 제시한 문장은 무엇인가요?
- She spoke as if she knew the answer.
- He is as tall as his brother.
- Formal events often use special clothing, as in graduation ceremonies.
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Formal events often use special clothing, as in graduation ceremonies.
But the way to accomplish change is through deliberative rhetoric or symbouleutikon. 문법
0:48하지만 변화를 이뤄내는 방법은 심의적 수사학, 즉 '심불레우티콘(symbouleutikon)'을 통해서입니다.
the way to accomplish change is through...: 방법 제시하기
the way to + 동사 + is through + 명사구 틀은 먼저 목표를 제시한 뒤 그 목표에 도달하는 수단을 제시합니다. to accomplish change가 목표이고, through deliberative rhetoric가 경로나 방법입니다. 여기서 through 뒤에는 완전한 절이 아니라 명사구가 옵니다. 어떤 결과를 어떻게 이룰 수 있는지 설명할 때 The way to achieve X is through Y 틀을 다시 사용할 수 있습니다.
연습
the way to + 동사 + is through + 명사구 틀을 사용해 문장을 완성하세요: The ____ build confidence ____ regular practice.
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way to · is through
Rather than the past or the present: 주제를 배제한 뒤 초점 전환하기
Rather than the past or the present는 문장이 핵심 초점인 the future를 제시하기 전에 두 가지 가능한 시간 범위를 먼저 배제하도록 문두에 놓였습니다. 이렇게 앞에 나온 대조는 듣는 사람이 세 개념의 관계를 정리하도록 도와줍니다. 일반적으로 문두의 rather than X는 예상되는 선택지나 주제를 먼저 밀어내서 주절의 핵심을 더 강하게 강조할 수 있습니다.
연습
두 가지 가능한 우선순위를 먼저 배제한 뒤 실제 우선순위로 주의를 전환하는 문장은 무엇인가요?
- Rather than cost or speed, the plan focuses on safety.
- The plan focuses on safety because of concerns about cost and speed.
- In addition to cost and speed, the plan focuses on safety.
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Rather than cost or speed, the plan focuses on safety.
deliberative rhetoric focuses on the future: 미래의 행동을 두고 설득하기
숙의적 수사는 사람들이 다음에 무엇을 해야 하는지를 두고 설득하는 방식입니다. 정책 채택 또는 거부 같은 미래의 선택과, 그 선택이 가져올 가능성이 있는 이점, 위험, 결과를 살핍니다. 따라서 focuses on the future는 단순히 나중의 시간을 언급한다는 뜻이 아닙니다. 미래를 어떤 행동을 권하거나 반대하는 근거로 사용한다는 뜻입니다.
연습
숙의적 수사를 가장 분명하게 보여 주는 상황은 무엇인가요?
- 한 진행자가 시상식에서 한 과학자의 업적을 칭찬한다.
- 한 목격자가 어제 사고 중에 무슨 일이 있었는지 설명한다.
- 한 연설자가 제안된 대중교통 계획이 향후 10년 동안 교통 체증을 줄일 것이라고 주장한다.
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한 연설자가 제안된 대중교통 계획이 향후 10년 동안 교통 체증을 줄일 것이라고 주장한다.
It's the rhetoric of politicians debating a new law by imagining what effect it might have. 문법
0:59정치인들이 새로운 법안이 가져올 효과를 상상하며 토론할 때 쓰는 수사학입니다.
by imagining what effect it might have: 방법과 내포 의문절
by imagining에서 by + -ing는 사용된 방법을 나타냅니다. 정치인들은 가능한 결과를 상상하는 방식으로 그 법을 토론합니다. 전치사 뒤에서는 동사가 -ing 형태를 취하므로 여기서 by imagine은 올바르지 않습니다. what effect it might have는 imagining의 목적어 역할을 하는 내포 의문절입니다. 더 큰 문장 안에 들어 있으므로 직접 의문문의 어순인 might it have가 아니라 평서문의 어순인 it might have를 씁니다.
연습
by + -ing와 내포 의문절의 어순을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- We evaluated the rule by imagining what effect might it have.
- We evaluated the rule by imagine what effect it might have.
- We evaluated the rule by imagining what effect it might have.
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We evaluated the rule by imagining what effect it might have.
Like when Ronald Reagan warned that the introduction of Medicare would lead to a socialist future 표현 묶음
1:05로널드 레이건이 메디케어(노인의료보험)의 도입이 사회주의적 미래를 초래할 것이라고 경고하며,
would lead to a socialist future: 결과 예측하기
lead to + 명사구는 어떤 결과를 일으키거나 만들어 낸다는 뜻입니다. 이 문장에서 a socialist future는 레이건이 메디케어 도입 뒤에 올 것이라고 예측한 결과입니다. would는 과거의 전달 동사 warned와 호응하며, 그 과거 시점에서 바라본 미래를 나타냅니다. 이 표현은 레이건의 예측을 전달할 뿐이며, 그 결과가 실제로 일어났거나 입증되었다는 뜻은 아닙니다.
연습
would와 lead의 올바른 형태를 사용하여 전달된 예측을 완성하세요: The manager warned that another delay ____ higher costs.
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would lead to
what it once was like in America when men were free. 문법
1:12과거 미국이 자유로웠던 시절이 어땠는지 말하는 데 시간을 보낼 것이라고 했던 것처럼 말이죠.
what it once was like in America: 문장 안에 들어간 what ... be like 명사절
강조된 부분은 간접의문문 형태의 명사절로, “미국의 상황이 예전에 어떠했는지”라는 뜻입니다. what + 주어 + be like 구조는 사람, 장소, 경험 등의 전반적인 모습이나 상태를 나타냅니다. 여기서 once는 “예전에, 한때”라는 뜻입니다. 이 절은 더 큰 문장 안에 들어가 있으므로 평서문 어순인 what it once was like를 씁니다. 직접 의문문의 어순인 what was it like를 쓰지 않습니다. what과 like를 같은 구조의 두 부분으로 이해해야 합니다.
연습
주어진 단어를 올바른 순서로 배열하여 명사절을 완성하세요: what / the town / once / was / like. The photos show ____.
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what the town once was like
such as Martin Luther King Jr's dream that his children will one day live in a nation 문화 배경
1:19마틴 루터 킹 주니어가 언젠가 자신의 아이들이
Martin Luther King Jr's dream: 민권 운동의 비전
Martin Luther King Jr's dream은 마틴 루서 킹 주니어가 미국 민권 운동 중인 1963년 “I Have a Dream” 연설에서 밝힌 비전을 가리키는 역사적 표현입니다. 특히 인종 평등과 시민권이 실현되고 그의 자녀들이 더 나은 사회에서 살아가는 미래를 뜻합니다. 여기서 dream은 잠잘 때 꾸는 꿈이나 평범한 개인적 소원이 아니라, 사회에 대한 공적인 희망이나 비전을 뜻합니다. 이 배경을 알면 뒤에 이어지는 그의 자녀들에 관한 말이 지닌 더 큰 사회적 의미를 이해할 수 있습니다.
연습
이 문장에서 Martin Luther King Jr's dream은 주로 무엇을 가리키나요?
- 자녀들을 유명하게 만들려는 계획.
- 잠을 자면서 꾼 개인적인 꿈.
- 인종 평등과 시민권에 대한 공적인 비전.
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인종 평등과 시민권에 대한 공적인 비전.
where ... will not be judged by ..., but by ...: 평가 기준을 병렬로 대조하기
Where는 앞에서 언급한 국가나 장소를 설명하는 관계절을 이끕니다. 여기서는 ‘그곳에서’라는 뜻이며, 장소를 묻는 질문이 아닙니다. 절 안의 will not be judged by A, but by B는 한 가지 평가 기준을 부정하고 다른 기준으로 바꿉니다. 두 by 구는 병렬을 이룹니다. 피부색은 평가 기준에서 제외되고 인격은 올바른 기준으로 제시됩니다. 이러한 균형 잡힌 형태가 도덕적 대조를 분명하고 힘 있게 만듭니다.
연습
will not be judged by A, but by B 패턴으로 문장을 완성하세요: In a fair contest, entries will ____ the creator's fame, ____ the quality of the work.
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not be judged by · but by
In both cases: 두 예를 묶어 공통점을 제시하기
In both cases는 문장 앞에서 이미 언급한 두 상황이나 예를 하나로 묶는 전환 표현입니다. both는 수를 두 개로 한정하고, cases는 그 상황들을 가리킵니다. 이 표현은 다음 내용이 두 예에 모두 적용된다는 점을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 쉼표는 전환 표현의 끝을 표시하며, 내용은 각각의 예에서 공통된 결과, 특징 또는 결론으로 이동합니다.
연습
말하는 사람이 방금 두 가지 실험을 설명했습니다. 같은 안전 규칙이 두 실험에서 모두 효과가 있었습니다. 이 공통 결과를 가장 잘 소개하는 문장은 무엇입니까?
- In either case, the safety rule might work.
- In both cases, the safety rule worked.
- In each new case, choose a different safety rule.
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In both cases, the safety rule worked.
present their audience with a possible future: 청중에게 가능한 미래를 제시하다
present someone with something에서 present는 생각, 선택지, 사실 또는 상황을 누군가가 생각해 보도록 그 사람 앞에 제시한다는 뜻의 동사입니다. 여기서는 발표자들이 청중에게 한 가지 가능한 미래를 상상하게 합니다. 구조는 present + 사람 + with + 사물 또는 상황입니다. 단순히 무언가를 건네는 것이 아니라, 정보를 의도적으로 구성해 상대가 주목하고 생각하도록 제시할 때 유용합니다.
연습
present someone with something을 사용해 문장을 완성하세요: The report will ____ readers ____ three possible explanations.
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present · with
and try to enlist their help in avoiding or achieving it. 표현 묶음
1:33그것을 피하거나 달성하기 위해 청중의 도움을 구하려고 합니다.
try to enlist their help in avoiding or achieving: 피하거나 실현하도록 그들의 도움을 얻으려 하다
try to enlist their help는 상대방의 적극적인 지원을 얻으려 한다는 뜻입니다. enlist someone's help in doing something에서 enlist는 “군대에 입대하다”가 아니라, 누군가가 참여해 돕도록 설득하거나 준비한다는 뜻입니다. in 뒤에는 -ing 형태가 옵니다. 여기서 avoiding or achieving은 원하지 않는 미래를 막거나 원하는 미래가 실현되게 돕는 두 가지 가능한 목표를 나타냅니다.
연습
enlist someone's help in doing something을 사용해 문장을 완성하세요: The organizer tried to ____ the neighbors' help ____ cleaning the park.
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enlist · in
what makes for good deliberative rhetoric: 결과로 이어진다는 뜻의 make for
이 질문에서 make for는 ‘생겨나도록 돕다’ 또는 ‘~로 이어지다’라는 뜻입니다. 무엇이 효과적인 숙의적 수사법에 기여하는지를 묻고 있으며, 여기서 make는 어떤 물건을 실제로 만든다는 뜻이 아닙니다. 응용할 수 있는 구조는 X makes for Y입니다. X는 요인이고 Y는 그 요인이 만들어 내기 쉬운 결과입니다. what makes for good deliberative rhetoric에서 what은 요인을 묻고, good deliberative rhetoric은 결과를 나타냅니다.
연습
‘이 결과가 생기도록 돕는다’라는 뜻의 구동사로 문장을 완성하세요: Honest feedback ____ a stronger team.
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makes for
세 가지 설득 호소 방식: ethos, logos, pathos
여기서 persuasive appeals는 메시지가 청중을 설득하려고 사용하는 세 가지 기본 방식을 뜻합니다. 고전 수사학에서 ethos는 말하는 사람의 신뢰성이나 인품, logos는 이유와 증거, pathos는 감정에 호소합니다. 이 용어들은 일반적인 ‘요청’ 목록이 아니라 분석을 위한 틀입니다. 설득력이 정보 제공자의 신뢰성, 논리적 추론, 청중의 감정 중 어디에서 나오는지 살펴보면 됩니다.
연습
세 가지 설득 호소 방식을 올바르게 연결한 설명은 무엇인가요?
- ethos는 감정을, logos는 신뢰성을, pathos는 논리를 사용합니다.
- ethos는 논리를, logos는 감정을, pathos는 신뢰성을 사용합니다.
- ethos는 신뢰성을, logos는 논리를, pathos는 감정을 사용합니다.
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ethos는 신뢰성을, logos는 논리를, pathos는 감정을 사용합니다.
Ethos is how you convince an audience of your credibility. 표현 묶음
1:48에토스는 당신의 신뢰성을 청중에게 어떻게 납득시킬 것인가입니다.
convince an audience of your credibility: 청중이 자신의 신뢰성을 믿게 하기
convince someone of something 패턴은 “어떤 사실이 참이거나 어떤 특성이 존재한다고 누군가가 믿게 하다”라는 뜻입니다. 이 문장에서 audience는 설득되는 대상이고, your credibility는 그들이 믿게 되는 특성입니다. of 뒤에는 믿게 할 사실이나 특성을 나타내는 명사 또는 명사구를 씁니다. 이 패턴은 상대의 생각을 바꾸는 데 초점을 두며, 반드시 어떤 행동을 하게 한다는 뜻은 아닙니다.
연습
convince someone of something 패턴에 필요한 전치사를 넣으세요: The clear photographs convinced the judge ____ the painting's authenticity.
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of
Winston Churchill began his 1941 address to the US Congress by declaring, 어휘 쓰임
1:52윈스턴 처칠은 1941년 미국 의회 연설을 이렇게 시작했습니다.
address to the US Congress: 미국 의회에 한 공식 연설
여기서 address는 여러 사람을 대상으로 하는 공식 연설을 뜻하는 명사입니다. 1941은 연설이 있었던 때를 나타내고, to the US Congress는 청중이 미국 의회임을 나타냅니다. an address to + 청중 또는 기관 패턴은 뉴스, 정치, 의식에서 자주 나옵니다. street address처럼 연락처를 나타내는 address는 다른 뜻입니다.
연습
이 문장에서 address는 무슨 뜻인가요: “The scientist gave an address to the academy about climate research.”
- 공식 연설
- 거리 주소
- 이메일 계정
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공식 연설
"I have been in full harmony all my life with the tides which have flowed on both sides of the Atlantic 해설
1:57"저는 평생 동안 대서양 양안에 흐르는 조류, 즉
in full harmony: 완전한 일치
in full harmony는 “완전히 일치하거나 조화를 이루는”이라는 뜻입니다. 여기서 be in full harmony with는 화자의 입장을 더 넓은 정치적 흐름과 연결하며, full은 단순히 양립할 수 있다는 의미를 매우 밀접하게 일치한다는 의미로 강화합니다. harmony는 음악에서 듣기 좋은 화음을 나타낼 수도 있지만, 이 문장에서는 추상적인 의미로 쓰였습니다. 활용할 수 있는 형태는 be in full harmony with + 생각, 목표, 정책 또는 운동입니다.
연습
in full harmony with를 사용해 문장을 완성하세요: The revised code is ____ our safety goals.
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in full harmony with
the tides which have flowed on both sides of the Atlantic: 정치적 은유
the tides which have flowed on both sides of the Atlantic는 확장된 은유입니다. tides는 실제 바닷물을 뜻하지 않고, 대규모 정치·사회 운동을 나타냅니다. 관계절 which have flowed on both sides of the Atlantic는 대서양 양쪽 사회에서 발전한 관련 흐름을 물의 흐름처럼 묘사합니다. 이러한 운동을 tides라고 표현하면 변화가 광범위하고 강력하며 계속 이어지는 것처럼 느껴집니다. 전체 문장에서 against privilege and monopoly는 이 운동이 특권과 독점에 반대한다는 점을 밝혀 줍니다.
연습
인용된 문장에서 “the tides”는 무엇을 가리키나요?
- 항구 사이의 정기 선박 항로
- 바다 위의 기상 패턴
- 대서양을 실제로 건너는 바닷물의 조수
- 광범위한 정치·사회 운동
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광범위한 정치·사회 운동
against privilege and monopoly: 특권과 독점에 반대하여
against privilege and monopoly에서 against는 정치적 또는 사회적 입장으로서의 반대를 나타냅니다. privilege는 지위나 권력 때문에 누리는 부당한 이점을 뜻하고, monopoly는 한 기업이나 집단 또는 다른 강력한 주체가 배타적으로 통제하는 것을 뜻합니다. 이 표현은 화자가 불평등과 권력 집중에 저항하는 운동과 같은 편에 있음을 보여 줍니다. 공적인 연설에서 이 추상 명사들은 개별 물건이 아니라 제도나 권력 구조를 가리킵니다.
연습
The movement campaigned against privilege and monopoly라는 문장에서 against privilege and monopoly는 어떤 입장을 나타냅니까?
- 영광스러운 기회에 대한 존중
- 벽과의 물리적 접촉
- 한 기업이 모든 것을 통제하는 것에 대한 지지
- 부당한 이점과 집중된 통제에 대한 반대
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부당한 이점과 집중된 통제에 대한 반대
Thus, highlighting his virtue as someone committed to democracy. 표현 묶음
2:05이로써 민주주의에 헌신하는 사람으로서 자신의 미덕을 강조했습니다.
committed to democracy: 민주주의에 헌신하는
Committed to democracy는 민주주의 원칙을 확고하고 꾸준하게 지지한다는 뜻입니다. 일시적인 선호보다 더 강하며, 오래 지속되는 헌신을 나타냅니다. be committed to에서 to는 전치사입니다. 뒤에는 committed to democracy처럼 명사구가 올 수도 있고, committed to protecting democracy처럼 -ing 형태가 올 수도 있습니다.
연습
committed to를 사용하여 문장을 완성하세요: The volunteers are ____ protecting the local forest.
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committed to
시인 아르키아스를 변호하는 연설에서
이 표현은 키케로가 시인 아르키아스를 위해 변론한 공식 연설을 가리킵니다. 여기서 his는 변호를 한 사람이 키케로임을 나타내고, of the poet Archias는 변호를 받은 사람이 아르키아스임을 나타냅니다. 이 법률 및 대중 연설 상황을 이해하면 이 구절이 설득에서 신뢰성을 연구하는 사례가 되는 이유를 알 수 있습니다. 키케로는 변호인으로서 말하고 있으며, 신체적인 방어를 묘사하는 것이 아닙니다.
연습
이 문장에서 in his defense of the poet Archias는 무슨 뜻인가요?
- 아르키아스와 맞붙은 스포츠 경기 중에
- 키케로가 아르키아스로부터 자신을 보호하던 중에
- 키케로가 아르키아스의 시를 비판하던 중에
- 키케로가 아르키아스를 변호한 연설에서
정답 보기
키케로가 아르키아스를 변호한 연설에서
Roman consul Cicero appealed to his own practical wisdom and expertise as a politician. 표현 묶음
2:12로마의 집정관 키케로는 정치인으로서 자신의 실천적 지혜와 전문성을 호소했습니다.
자신의 실천적 지혜와 전문성을 근거로 삼았다
논증과 설득에서 appeal to something은 어떤 것을 이유나 근거로 사용한다는 뜻이 될 수 있습니다. 여기서 키케로는 청중이 자신을 믿을 만한 사람으로 보도록 자신의 실천적 판단력과 정치 지식을 내세웁니다. 자신의 지혜에 도움을 요청한다는 뜻이 아닙니다. to 뒤의 목적어는 사람들을 설득할 때 의지하는 자질을 나타냅니다.
연습
appeal to의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: To support her claim, the writer ____ recent research.
정답 보기
appealed to
"Drawn from my study of the liberal sciences and from that careful training 문화 배경
2:19"교양 학문과 그 세심한 훈련에서 이끌어낸 것으로,
고전 교육에서의 liberal sciences
여기서 liberal sciences는 언어, 수사학, 철학, 수학처럼 고전 교육과 관련된 폭넓은 학문 분야를 뜻합니다. 옛 영어에서 science는 현대의 실험 과학만이 아니라 체계화된 지식 분야를 가리킬 수도 있었습니다. 화자는 이런 교육을 언급함으로써 자신의 능력이 진지하고 폭넓은 훈련의 결과임을 보여 줍니다. 여기서 liberal은 자유인에게 알맞다고 여겨진 교육과 관련된 말이며, 현대의 정치적 입장을 나타내는 표지가 아닙니다.
연습
이 역사적 교육 맥락에서 liberal sciences는 무엇을 뜻합니까?
- 교양 있는 사람을 위한 폭넓은 학문의 전통
- 현대의 실험실 과목만을 뜻함
- 자유주의 정당과 관련된 과학
- 훈련이 필요 없는 개인 취미
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교양 있는 사람을 위한 폭넓은 학문의 전통
to which I admit that at no part of my life I have ever been disinclined." 문법
2:22저는 제 삶의 어느 순간에도 이를 꺼린 적이 없음을 인정합니다."
to which I admit: 격식 있는 관계절 연결
Which는 앞의 that careful training을 가리킵니다. 앞에 나온 to는 admit에 속하지 않고, 문장 끝부분의 disinclined와 결합해 disinclined to를 이룹니다. 즉, I admit that ... I have never been disinclined to that training이라는 관계입니다. 전치사를 which 앞에 두는 것은 전치사 전치라고도 하는 격식 있는 관계절 구조입니다. I admit that이 관계절 안에 보고의 틀을 만들기 때문에, 읽을 때 to which를 기억해 두었다가 뒤의 disinclined와 연결해야 합니다.
연습
두 단어로 된 ‘전치사 + 관계대명사’의 격식 있는 구조를 사용해 문장을 완성하세요: This is a standard ____ I admit that I have not always adhered.
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to which
at no part of my life ... disinclined: 한 번도 내키지 않았던 적이 없음
“at no part of my life”는 “평생 어느 때에도 그렇지 않았다”라는 뜻이고, disinclined는 “내키지 않는, 하고 싶지 않은”이라는 뜻입니다. no가 화자가 내키지 않았던 모든 때를 제외하므로, 문장 전체는 “한 번도 내키지 않았던 적이 없다”라는 뜻입니다. 두 가지 부정 개념이 합쳐져 화자는 언제나 기꺼이 하려 했다는 긍정적인 의미를 만듭니다.
연습
여기서 at no part of my life I have ever been disinclined는 무슨 뜻인가요?
- 한 번도 내키지 않았던 적이 없다는 뜻이다.
- 한 번도 기꺼이 한 적이 없다는 뜻이다.
- 그 주제에 관심이 없었다는 뜻이다.
- 젊었을 때만 기꺼이 했다는 뜻이다.
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한 번도 내키지 않았던 적이 없다는 뜻이다.
demonstrate disinterest: 개인적인 이해관계가 없음을 보여 주다
여기서 disinterest는 결과에 개인적인 이해관계가 없고 사적인 이익에 좌우되지 않는다는 뜻입니다. 따라서 demonstrate disinterest는 자신의 입장이 이기적이지 않고 공정하다는 것을 보여 준다는 의미입니다. 뒤의 or that you're not motivated by personal gain이 이 뜻을 직접 설명합니다. 이를 보여 주면 화자가 더 공정하고 신뢰할 만해 보일 수 있습니다.
연습
이 문장에서 demonstrate disinterest는 무슨 뜻인가요?
- 보상을 기대한다는 사실을 숨긴다
- 다른 사람의 말을 듣기를 거부한다
- 그 주제가 자신에게 지루하다는 것을 보여 준다
- 개인적인 이익에 영향을 받지 않는다는 것을 보여 준다
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개인적인 이익에 영향을 받지 않는다는 것을 보여 준다
개인적 이익에 의해 움직이지 않음
be motivated by + 명사구는 누군가가 행동하는 원인이나 원동력을 나타냅니다. 여기서 personal gain은 돈, 지위, 권력처럼 자신이 얻는 이익을 뜻합니다. 부정형은 사적인 이익이 그 사람의 동기가 아니라는 뜻입니다. 논증에서는 그 사람을 더 공정하거나 신뢰할 만한 사람으로 보이게 할 수 있습니다.
연습
동기를 이끄는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: The scientist was motivated ____ curiosity.
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by
use of logic and reason에서 reason의 의미
use of logic and reason에서 reason은 주의 깊게 생각하고 판단하여 결론을 내리는 능력인 이성적 사고를 뜻합니다. 특정한 원인이나 설명을 뜻하지 않습니다. logic과 나란히 쓰여, 감정에만 의존하지 않고 명확한 사고를 바탕으로 설득하는 방식을 나타냅니다.
연습
use of logic and reason에서 reason은 무슨 뜻인가요?
- 한 사건의 단일한 원인
- 이성적인 사고와 판단
- 사실을 기억하는 능력
- 실수에 대한 변명
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이성적인 사고와 판단
such as analogies, examples, and citations of research or statistics.
2:39유추, 예시, 연구나 통계 인용 같은 것들 말입니다.
can employ rhetorical devices: 격식 있는 employ의 ‘사용하다’ 의미
can employ rhetorical devices에서 employ는 사람을 ‘고용하다’가 아니라 무엇을 의도적으로 ‘사용하다’ 또는 ‘활용하다’라는 뜻입니다. 목적어인 rhetorical devices가 이 의미를 알려 줍니다. 이는 표현이나 설득 방식을 구성하는 기법입니다. Can은 이런 기법의 사용이 가능한 선택임을 나타내며, 항상 사용해야 한다는 뜻은 아닙니다. can employ + 방법·전략·수단·기법은 다른 상황에도 적용할 수 있는 격식 있는 구조입니다.
연습
이 문장에서 employ는 무슨 뜻인가요?: The article can employ rhetorical devices to persuade readers?
- 누군가를 해고하다
- 의도적으로 사용하다
- 누군가에게 급여를 지급하다
- 일자리에 고용하다
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의도적으로 사용하다
not just facts and figures: 범위를 넓히는 표현
not just facts and figures에서 facts and figures는 구체적인 사실 정보와 수치 자료를 함께 가리키는 흔한 고정 표현입니다. 여기서 figures는 숫자나 통계를 뜻합니다. Not just는 범위를 넓힙니다. 사실과 수치도 포함되지만 그것이 전부는 아니라는 뜻입니다. 사실을 부정하거나 숫자가 중요하지 않다고 말하는 표현은 아닙니다.
연습
‘사실 정보와 수치 자료’를 뜻하는 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The documentary gives us not just ____, but also personal stories.
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facts and figures
The point is to use factual knowledge to convince the audience, 전개 흐름
2:51요점은 사실적 지식을 이용해 청중을 설득하는 것입니다.
The point is to + 동사원형: 핵심 목적 밝히기
The point is to라는 표현은 가장 중요한 목적이나 결과에 주의를 집중시킵니다. 이 문장에서는 사실에 기반한 지식을 사용하는 일을 부수적인 세부 사항이 아니라 목적으로 제시합니다. The point is to + 동사원형의 형태로 씁니다. 설명이나 배경에서 핵심 목표로 넘어가며 정보를 정리하는 역할을 합니다.
연습
목표 표현 The point is to를 사용해 문장을 완성하세요: ____ compare the evidence before choosing an answer.
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The point is to
여성의 권리를 옹호한 Sojourner Truth의 논증: 역사적 배경 이해하기
Sojourner Truth는 19세기 미국의 노예제 폐지 운동가이자 여성 권리 옹호자였습니다. 이 구절에서 argument는 근거를 갖춘 논증을 뜻하고, for women's rights는 여성의 동등한 권리를 지지한다는 뜻이지 그 주제로 다퉜다는 뜻이 아닙니다. 이 언급은 그녀가 고된 육체노동을 포함한 자신의 경험을 증거로 삼아, 여성이 본래 더 약하거나 더 적은 권리만 누려야 한다는 주장에 맞섰음을 가리킵니다. 이 배경을 알면 구체적인 노동 경험이 권리에 관한 더 큰 주장을 어떻게 뒷받침하는지 이해할 수 있습니다.
연습
이 설명에서 Sojourner Truth에 대한 언급은 어떤 역할을 하나요?
- 개인의 경험과 사실을 사용해 여성의 권리를 뒷받침하는 사례를 제시한다.
- 그 연설이 주로 직업 목록이었다고 주장한다.
- 육체노동을 두고 청중과 개인적으로 말다툼한 일을 설명한다.
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개인의 경험과 사실을 사용해 여성의 권리를 뒷받침하는 사례를 제시한다.
as much muscle as any man ... as much work as any man: 병렬적인 동등 비교
as much + 셀 수 없는 명사 + as는 같은 양이나 정도를 비교하는 구조입니다. 여기서 muscle은 셀 수 없는 개념으로 쓰이며 체력을 암시하고, work는 노동의 양을 뜻합니다. 두 표현 모두 화자의 힘과 노동 능력이 비교 대상인 남성들보다 부족하지 않다고 주장합니다. 같은 틀을 반복하여 먼저 힘을, 그다음에는 일할 능력을 말하는 병렬 구조를 만듭니다. any man은 특정한 한 남자가 아니라 비교 대상인 남성 집단의 어느 구성원이든 뜻합니다.
연습
as much ... as를 사용하여 같은 노동량을 나타내는 비교를 완성하세요: Maya can do ____ anyone on the crew.
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as much work as
I have plowed and reaped and husked and chopped and mowed, 어휘 쓰임
3:02저는 밭을 갈고, 수확하고, 껍질을 벗기고, 장작을 패고, 풀을 베어왔는데,
plowed and reaped and husked and chopped and mowed: 노동 경험을 누적하는 목록
이 동사들은 서로 다른 육체노동이나 농사일을 나타냅니다. plowed는 흙을 갈아엎었다는 뜻이고, reaped는 농작물을 베어 거두었다는 뜻이며, husked는 곡물이나 농산물의 마른 겉껍질을 제거했다는 뜻입니다. chopped는 힘껏 내리쳐 잘랐다는 뜻이고, mowed는 풀이나 서 있는 작물을 베었다는 뜻입니다. 처음의 have 하나가 다섯 과거분사 모두에 적용되어 화자가 해 온 일을 현재완료형 목록으로 만듭니다. 각 동사 앞에서 and를 반복하면 힘든 작업이 하나씩 계속 더해지는 누적 리듬이 생깁니다. I have worked hard 같은 일반적인 주장을 다양한 육체노동을 해 왔다는 구체적인 증거로 바꿉니다.
연습
왜 이 다섯 개의 구체적인 동사를 길게 이어 놓았을까요?
- 농사일을 해야 하는 올바른 순서를 알려 주기 위해
- 고된 육체노동 경험을 생생하고 누적적으로 보여 주기 위해
- 다섯 동사가 모두 완전히 같은 뜻이라고 말하기 위해
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고된 육체노동 경험을 생생하고 누적적으로 보여 주기 위해
Can any man do more than that?:결론을 강조하는 수사 의문문
여기서 can any man do more than that?은 수사 의문문이다. 말하는 사람은 답이 no일 것이라고 예상하며, 방금 설명한 것보다 더 할 수 있는 사람은 없다는 뜻으로 말한다. 이 질문은 앞의 정보를 강한 결론으로 모으고, 듣는 사람이 스스로 그 결론을 내리게 한다. No man can do more than that.이라고 직접 말하는 것보다 더 강조되고 청중의 참여를 끌어낸다.
연습
수사 의문문 Can any man do more than that?은 무엇을 암시하는가?
- 말하는 사람은 특정한 한 사람에게 더 하라고 요구하고 있다.
- 누구에게도 그 이상을 하리라고 합리적으로 기대할 수 없다.
- 말하는 사람은 누가 더 할 수 있는지 모른다.
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누구에게도 그 이상을 하리라고 합리적으로 기대할 수 없다.
can also manipulate people:부당한 영향을 나타내는 부정적 표현
이 문장에서 can also manipulate people은 연설자가 사람들의 생각이나 행동을 좌우하거나 통제할 수도 있다는 뜻이다. with false information은 그 수단이 기만적임을 보여 주므로, 여기서 manipulate에는 분명한 비판이 담겨 있다. manipulate가 people을 목적어로 취하면 대개 숨겨진 방식, 불공정한 방식 또는 조종하는 사람의 이익을 위한 통제를 암시한다. 중립적인 influence people보다 더 강하고 비판적인 표현이다.
연습
manipulate people로 가장 잘 설명할 수 있는 상황은 무엇인가?
- 코치가 팀에 규칙을 명확하게 설명한다.
- 한 조직이 거짓 이야기를 몰래 이용해 유권자의 선택을 통제한다.
- 친구가 자신이 재미있게 읽은 책을 추천한다.
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한 조직이 거짓 이야기를 몰래 이용해 유권자의 선택을 통제한다.
false information that the audience thinks is true: 청중이 사실이라고 생각하는 거짓 정보
이 명사구의 중심은 false information입니다. 관계절 that the audience thinks is true는 어떤 거짓 정보를 말하는지 한정합니다. 즉, 청중이 사실이라고 판단하는 정보입니다. 두 설명은 서로 다른 관점에서 나옵니다. False는 정보에 대한 말하는 사람의 판단이고, thinks is true는 청중의 잘못된 판단입니다. 이 구조를 사용하면 사실과 그 사실에 대한 누군가의 생각을 하나의 명사구에 함께 담을 수 있습니다.
연습
여기서 false information that the audience thinks is true는 무슨 뜻인가요?
- 청중은 그 정보가 거짓임을 안다.
- 정보는 사실이고 청중도 그것이 사실임을 안다.
- 정보는 거짓이지만 청중은 그것이 사실이라고 믿는다.
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정보는 거짓이지만 청중은 그것이 사실이라고 믿는다.
such as the debunked but still widely believed claim that vaccines cause autism. 어휘 쓰임
3:16백신이 자폐증을 유발한다는, 거짓으로 판명되었지만 여전히 널리 믿어지는 주장처럼 말입니다.
debunked but still widely believed claim: 반박되었지만 여전히 널리 믿어지는 주장
중심 명사는 claim으로, 사실일 수도 있고 아닐 수도 있는 주장을 뜻합니다. Debunked는 증거를 통해 그 주장이 거짓이거나 신뢰하기 어렵다는 점이 밝혀졌음을 나타내고, but still widely believed는 많은 사람이 계속 그 주장을 받아들이고 있음을 나타냅니다. But은 핵심적인 대조를 만듭니다. 어떤 주장이 증거상 어떤 평가를 받는지와 얼마나 널리 믿어지는지는 서로 다른 문제입니다. 증거로 부정된 주장도 대중 사이에서는 계속 널리 믿어질 수 있습니다.
연습
이번 학습에서 나온 단어로 대조를 완성하세요: The report examines a ____ but still ____ claim.
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debunked · widely believed
pathos appeals to emotion: 감정에 호소하다
수사학에서 pathos는 감정을 불러일으켜 청중을 설득하는 방식입니다. 여기서 appeals to emotion은 ‘감정을 자극해 설득하려 한다’는 뜻이지, ‘법적으로 항소한다’는 뜻이 아닙니다. appeal to + 감정 또는 가치의 구조는 그 감정이나 가치를 이용해 청중에게 영향을 준다는 뜻입니다.
연습
‘감정을 통해 설득하려 한다’는 뜻의 수사 표현으로 문장을 완성하세요: The charity's message ____ by telling a moving story.
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appeals to emotion
in our age of mass media: 대중 매체의 시대인 오늘날에
In our age of mass media는 ‘매우 많은 사람에게 도달하는 미디어가 사회를 형성하는 현재 시대에’라는 뜻입니다. 여기서 age는 사람의 나이가 아니라 역사적 시대를 뜻하고, mass는 ‘많은 사람을 대상으로 하는’이라는 뜻입니다. 이 시간 표현을 문장 앞에 놓으면 뒤에 이어지는 내용을 현대 사회에 대한 논평으로 제시하게 됩니다.
연습
‘매우 많은 사람에게 도달하는 미디어가 사회를 형성하는 현재 시대에’라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: ____, a message can reach millions quickly.
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In our age of mass media
the most effective mode: 분류된 방법을 뜻하는 mode
여기서 mode는 분류 안에 있는 한 가지 유형이나 방법을 뜻합니다. 이 표현은 사용할 수 있는 설득 방법 중 하나를 가리키며, 기계의 설정을 뜻하지 않습니다. the most effective는 최상급으로, 목표를 얼마나 잘 이루는지를 기준으로 그 방법이 다른 방법보다 낫다는 뜻입니다.
연습
문장 "Email is our most effective mode of communication,"에서 mode는 무슨 뜻인가요?
- 방법이나 수단
- 기계의 설정
- 패션 유행
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방법이나 수단
is neither inherently good nor bad: 두 설명을 모두 부정하기
Neither A nor B는 A도 아니고 B도 아니라는 뜻으로 두 선택지를 모두 부정합니다. 여기서는 두 자리에 good과 bad가 있으므로 pathos를 어느 쪽으로도 규정하지 않습니다. inherently는 ‘그 자체의 본성으로’라는 뜻입니다. 이 말은 평가를 중립적으로 만듭니다. 즉 pathos는 그 자체라는 이유만으로 자동으로 좋거나 나쁜 것이 아니며, 그 가치는 어떻게 사용하느냐에 달려 있습니다.
연습
neither ... nor ...를 사용해 두 설명을 모두 부정하세요: The answer is ____ simple ____ obvious.
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neither · nor
rally people for peace: 공동의 목적에 대한 지지를 모으기
rally people for peace에서 rally는 사람들을 하나로 모아 공동의 목적을 지지하도록 힘을 북돋는다는 뜻의 동사입니다. for peace는 사람들이 지지하도록 권유받는 목적이 평화임을 나타냅니다. Rally에는 조직적이고 집단적인 에너지나 행동의 느낌이 있습니다. 단순히 사람들에게 연락하거나 한 사람에게 참석을 부탁하는 뜻은 아닙니다.
연습
rally ... for를 사용해 문장을 완성하세요: The campaign hopes to ____ voters ____ climate action.
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rally · for
just as easily ... as ...: 똑같이 쉽게 일어날 수 있는 두 결과
just as easily A as B에서 A와 B는 똑같이 쉽게 일어나거나 가능성이 같은 결과로 제시됩니다. 여기서 A는 rallying people for peace이고, B는 inciting them to war입니다. 이 구조는 완전히 반대되는 두 결과의 대칭성을 강조합니다. 어느 결과가 더 좋거나 더 가능성이 높다는 뜻이 아니라, 같은 것이 비슷한 정도의 쉬움으로 어느 쪽 결과든 낳을 수 있음을 경고합니다.
연습
두 결과가 똑같이 쉽다는 뜻의 구조로 문장을 완성하세요: This app can ____ waste your time ____ save it.
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just as easily · as
incite them to war: 해로운 행동을 부추기다
incite them to war는 그들을 의도적으로 부추겨 전쟁으로 향하게 한다는 뜻입니다. incite에는 강한 부정적 판단이 담겨 있어서, 그 영향력을 위험하거나 해롭거나 부당한 것으로 나타냅니다. 여기서는 incite + someone + to + 명사 구조입니다. them은 영향을 받는 사람들을 가리키고, to war는 그들이 향하게 되는 해로운 결과를 나타냅니다. incite people to attack처럼 someone + to부정사를 뒤에 쓸 수도 있습니다.
연습
incite를 자연스럽게 사용한 문장은 어느 것인가요?
- The coach's reminder could incite the team to drink water.
- The bedtime story could incite the children to relax.
- The leader's message could incite the crowd to violence.
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The leader's message could incite the crowd to violence.
from beauty products that promise to relieve our physical insecurities 해설
3:41신체적 콤플렉스를 덜어주겠다고 약속하는 미용 제품부터
광고에서의 promise to relieve our physical insecurities
promise to + 동사원형은 사람이 어떤 일을 하겠다고 약속하거나, 어떤 것이 특정 효과를 낼 것이라고 말할 때 씁니다. 광고에서 a product promises to relieve a problem이라는 구조는 제품이 그 문제를 덜어 줄 수 있다고 주장한다는 뜻입니다. 여기서 relieve는 불쾌한 느낌을 줄인다는 뜻입니다. physical insecurities는 신체적 안전에 대한 위험이 아니라 자신의 몸이나 외모에 관한 걱정 또는 자신감 부족을 가리킵니다. 이 표현은 미용 제품이 몸에 관한 자기 의심을 덜어 줄 수 있는 것처럼 제시합니다.
연습
제품이 통증을 줄여 준다고 주장한다는 뜻의 목표 표현을 넣으세요: The new pillow ____ neck pain.
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promises to relieve
make us feel powerful: make + 목적어 + 동사원형
make + 목적어 + 동사원형은 누군가나 무언가가 어떤 행동을 하거나 경험을 하게 만든다는 뜻입니다. make us feel powerful에서 us는 목적어이고 feel은 to가 붙지 않는 동사원형입니다. powerful은 우리가 어떻게 느끼는지를 설명하는 형용사입니다. 이 표현은 자동차가 힘, 통제력 또는 지위가 있다는 느낌을 만들어 준다는 뜻입니다. 여기서 powerful은 반드시 신체적으로 힘이 세다는 뜻은 아닙니다.
연습
make와 feel의 알맞은 형태를 넣으세요: Clear instructions ____ new users ____ confident.
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make · feel
from beauty products ... to cars: 범위를 나타내기
from beauty products ... to cars에서 from A to B는 한 장소에서 다른 장소로 이동한다는 뜻이 아니라 범위의 양 끝을 표시합니다. 양 끝에는 매우 다른 제품 범주가 놓여 있으므로, 함께 다양한 분야의 광고가 파토스에 의존한다는 점을 보여 줍니다. 각 끝부분은 that절로 확장됩니다. 하나는 beauty products를 설명하고 다른 하나는 cars를 설명합니다. from ... to ... 전체는 주절 안에 들어간 추가 정보입니다. 이 부분을 빼면 문장의 뼈대는 Most advertising relies on pathos가 됩니다.
연습
범위를 나타내도록 from ... to ... 구조로 영어 문장을 완성하세요: The museum displays objects ____ ancient coins ____ modern robots.
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from · to
relies on pathos: rely on + 설득 방법
rely on은 도움을 얻기 위해 사람, 사물 또는 방법에 의존한다는 뜻입니다. relies on pathos에서는 주어가 사람들을 설득하기 위해 감정적 호소에 의존한다고 설명합니다. pathos는 동정심, 두려움, 희망 같은 감정을 불러일으키는 수사 전략입니다. relies는 rely의 3인칭 단수형입니다. 구조는 rely on + 명사 또는 명사구입니다. 무엇이 의존하는 지원, 자원 또는 방법을 나타내지만, 그것이 유일한 방법이라는 뜻은 아닙니다.
연습
빠진 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: The safety system relies ____ accurate sensor data.
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on
Aristotle's rhetorical appeals still remain powerful tools today.
3:50아리스토텔레스의 수사학적 요소들은 오늘날에도 여전히 강력한 도구로 남아있습니다.
But deciding which of them to use is a matter of knowing your audience and purpose, 문법
3:55하지만 이 중 어떤 것을 사용할지 결정하는 것은 청중과 목적,
deciding which of them to use ... is a matter of knowing ...: 동명사구 주어 구조
deciding which of them to use라는 구 전체가 주어입니다. Deciding은 동명사이므로 이 구는 명령을 내리는 것이 아니라 하나의 활동을 가리킵니다. 이 활동을 하나의 것으로 보기 때문에 동사는 단수형인 is를 사용합니다. 이 주어 안에서 which of them to use는 ‘의문사 + to부정사’ 구입니다. 완전한 직접 의문문을 만들지 않고 어느 것을 사용해야 하는지에 대한 질문을 표현합니다. be a matter of + 명사 또는 -ing형은 선택이나 결과가 그 요인에 달려 있음을 나타냅니다. 여기서 선택은 청중과 목적이라는 두 가지를 아는 데 달려 있습니다.
연습
동명사구를 주어로 사용하고 그 안에 ‘의문사 + to부정사’를 올바르게 쓴 문장은 어느 것인가요?
- Decide which book to borrow is a matter of knowing what you need.
- Deciding which book borrow is a matter of knowing what you need.
- Deciding which book to borrow is a matter of knowing what you need.
- Deciding which book to borrow are a matter of knowing what you need.
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Deciding which book to borrow is a matter of knowing what you need.
as well as the right place and time: 또 하나의 조건 덧붙이기
as well as는 앞에서 이미 말한 정보에 the right place and time을 덧붙입니다. 여기서는 ‘그리고 또한’이라는 뜻으로, 적절한 장소와 시간을 또 하나의 관련 조건으로 제시합니다. the right place and time에서 right는 ‘알맞은, 적절한’이라는 뜻이며, 왼쪽의 반대 방향을 뜻하지 않습니다.
연습
‘그리고 또한’이라는 뜻의 이 수업 속 세 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The club needs a meeting room ____ enough chairs for everyone.
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as well as
perhaps just as important is being able to notice: 중요성 평가를 앞에 놓기
perhaps just as important가 is 앞에 놓이고, being able to notice가 뒤로 간 주어 역할을 합니다. 일반적인 어순은 Being able to notice ... is perhaps just as important입니다. 평가를 앞에 두면 어떤 능력인지 말하기 전에 그 중요성이 먼저 두드러집니다. just as important는 앞에서 언급한 내용과 비교해 ‘똑같이 중요하다’는 뜻입니다. perhaps는 단정을 부드럽게 만들고, And는 이 내용을 앞의 내용과 연결합니다.
연습
‘똑같이 중요하다’는 평가를 자연스럽게 먼저 제시한 문장은 어느 것인가요?
- Speed matters, but checking the facts is just as important.
- Speed matters, but just as important is checking the facts.
- Speed matters, but just important as is checking the facts.
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Speed matters, but just as important is checking the facts.
when these same methods of persuasion are being used on you. 구동사
4:04똑같은 설득의 방법들이 당신에게 언제 사용되고 있는지 알아차리는 능력일 것입니다.
are being used on you: 영향을 받는 대상 표시하기
These same methods of persuasion은 앞에서 이미 다룬 바로 그 설득 방법들을 가리킵니다. are being used는 현재진행형 수동태입니다. 방법이 ‘사용하다’라는 행동을 받으며, 누가 그 방법을 쓰는지는 밝히지 않아도 됩니다. use something on someone에서 on은 그 방법이 적용되거나 영향을 미치는 사람을 표시합니다. 따라서 on you는 여러분이 설득의 대상이라는 뜻이며, 방법을 배우는 데서 그치지 않고 그 방법이 언제 자신에게 영향을 주는지 알아차리는 쪽으로 초점을 옮깁니다.
연습
use의 수동태 형태와 영향을 받는 대상을 표시하는 전치사로 문장을 완성하세요: The same pressure tactic ____ new customers right now.
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is being used on