대륙은 대체 몇 개일까?: 영어 학습 노트

CGP Grey

학습 난이도
732단어 215단어/분

동영상 소개: 문화, 육지의 연결, 크기, 지질판에 따른 대륙 정의를 검토해 기준마다 수가 달라지고 일상 용법에는 유일한 답이 없는 이유를 보여 줍니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. not to be confused with — 관용 어구와 연어: 실제 유라시아와 오웰 소설의 Eurasia를 구분하며, 이름이 비슷한 개념을 혼동하지 않는 표현을 익힙니다. 2. if it weren't for — 문법과 문형: 가상의 결과를 막는 현실 장애물을 반사실 조건으로 나타냅니다. 여기서는 열대우림이 아메리카 횡단을 막습니다. 3. hinged mostly on — 구동사: 논쟁이 하나의 결정적 쟁점에 주로 달려 있었다고 말하며, 명왕성 분류와 대륙 크기 기준을 연결합니다.

해설 목록

How many continents are there?

0:01

대륙은 몇 개일까요?

If you grew up in the English-speaking world, 문법

0:03

만약 당신이 영어권 국가에서 자랐다면,

you might think that the answer is obvious.

0:04

정답이 명백하다고 생각할지도 모릅니다.

문법

If you grew up ... you might: 성장 배경과 가능성

If you grew up은 한 사람의 어린 시절 환경을 바탕으로 조건을 제시합니다. 여기서 grew up은 특정한 문화적 환경에서 어린 시절을 보내며 자랐다는 뜻이지, 한 번 일어나고 끝난 사건을 뜻하지 않습니다. 주절의 you might think는 그 배경에서 생길 수 있는 결과를 나타냅니다. Might는 관계를 확정하지 않습니다. 그 배경이 생각에 영향을 줄 수는 있지만, 모든 사람이 반드시 그렇게 생각한다는 뜻은 아닙니다.

연습

어린 시절의 배경을 확실한 감정이 아니라 가능한 감정과 연결하는 문장은 무엇입니까?

  1. If you grew up around dogs, you will always feel comfortable with them.
  2. If you grew up around dogs, you might feel comfortable with them.
  3. You might have grown up around dogs, so you definitely feel comfortable with them.
정답 보기

If you grew up around dogs, you might feel comfortable with them.

1 2 3 4 5 6 7.

0:06

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

But not everyone counts continents the same way. 문법

0:08

하지만 모든 사람이 대륙을 같은 방식으로 세는 것은 아닙니다.

문법

not everyone: 부분 부정

Not everyone은 부분 부정입니다. 어떤 말이 집단의 모든 구성원에게 해당한다는 생각을 부정합니다. 이 문장에서는 모든 사람이 하나의 공통된 체계에 따라 대륙을 세는 것이 아니며, 적어도 한 사람이나 집단은 다른 체계를 따른다는 뜻입니다. 아무도 대륙을 같은 방식으로 세지 않는다는 뜻은 아닙니다. Not everyone + 동사 구조는 어떤 사람들은 그 행동을 하고 다른 사람들은 하지 않을 가능성을 남겨 둡니다.

연습

모든 손님이 끝까지 남았다는 말을 부정하면서도 남은 손님이 0명이라고 하지는 않는 문장은 무엇입니까?

  1. Not everyone stayed until the end.
  2. Everyone stayed until the end.
  3. No one stayed until the end.
정답 보기

Not everyone stayed until the end.

The usual definition,

0:10

일반적인 정의,

that they're large landmasses separated from others by oceans,

0:11

즉 바다에 의해 다른 곳과 분리된 거대한 땅덩어리라는 정의는,

is fine until you actually start to think about it. 전개 흐름

0:14

실제로 그것에 대해 생각하기 전까지는 괜찮습니다.

전개 흐름

is fine until ...: 처음에는 괜찮아 보이지만 나중에 성립하지 않는 판단

이 문장에서 is fine은 “훌륭하다”가 아니라 “받아들일 만하거나 통할 것처럼 보인다”라는 뜻입니다. 처음에는 그 정의가 유용해 보입니다. until절은 처음의 판단이 더 이상 성립하지 않는 지점을 나타냅니다. 자세히 생각하면 약점이 드러납니다. 이 틀은 먼저 익숙한 생각을 제시한 뒤, 그 한계를 드러내는 검토로 논지를 전환합니다.

연습

“The plan is fine until you look at the cost”는 무엇을 암시합니까?

  1. 그 계획은 훌륭하며 비용도 그 사실을 확인해 준다.
  2. 누군가 비용을 확인한 뒤에야 그 계획이 실행 가능해진다.
  3. 그 계획은 처음에는 실행 가능해 보이지만, 비용을 확인하면 문제가 드러난다.
정답 보기

그 계획은 처음에는 실행 가능해 보이지만, 비용을 확인하면 문제가 드러난다.

And then you run into problems. 구동사

0:16

그러고 나면 문제에 부딪히게 되죠.

구동사

run into problems: 예상치 못한 어려움에 부딪히다

여기서 run into problems는 “어려움에 부딪히다”라는 뜻이며, 보통 무언가를 검토하거나 시도하는 과정에서 예상치 못하게 나타난 어려움을 가리킵니다. run into는 구동사이고 problems는 그 목적어입니다. 이 의미에는 실제로 달리는 동작이 없습니다. 어떤 과정 중에 어려움이 생겼다는 것을 나타내는 표현입니다.

연습

run into problems의 과거형으로 문장을 완성하세요: After we tested the new app, we ____ with the login screen.

정답 보기

ran into problems

Problems like this.

0:17

이런 문제 말입니다.

Here's Europe,

0:19

여기 유럽이 있고,

here's Asia,

0:19

여기 아시아가 있습니다.

and you'll notice a lack of ocean between them. 표현 묶음

0:20

그리고 그 사이에 바다가 없다는 것을 알 수 있죠.

표현 묶음

notice a lack of + 명사

notice a lack of + 명사는 어떤 것이 없거나 충분하지 않다는 점을 관찰해 알아차린다는 뜻입니다. 이 문장의 a lack of ocean은 유럽과 아시아를 가르는 바다가 없다는 뜻입니다. 여기서 lack은 a lack of라는 구 안의 명사이고, of 뒤에는 부족한 대상이 옵니다. 단순히 단정하기보다 관찰 결과로 부족함을 제시할 때 잘 어울립니다.

연습

‘부재나 부족을 관찰해 알아차리다’라는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: After checking the file, you'll ____ supporting evidence.

정답 보기

notice a lack of

Then why are they two different continents?

0:22

그런데 왜 이 둘은 서로 다른 대륙일까요?

The usual reason for the split is a cultural one, 문법

0:24

나누는 일반적인 이유는 문화적인 것입니다.

문법

The usual reason for ... is ... 구문

The usual reason for + 명사구 + is + 원인 설명 구조는 먼저 설명할 현상을 제시한 뒤 그 현상의 일반적인 원인을 말합니다. 여기서 for the split은 무엇을 설명하는지 밝히고, a cultural one은 그 원인을 제시합니다. one은 셀 수 있는 명사 reason을 대신합니다. a cultural one은 a cultural reason이라는 뜻이지 ‘하나의 문화’라는 뜻이 아닙니다. 이렇게 하면 reason을 반복하지 않을 수 있습니다.

연습

reason 뒤에 설명하려는 대상을 나타내는 말이 올 때 사용하는 전치사로 문장을 완성하세요: The usual reason ____ the delay is a technical one.

정답 보기

for

that Europe is so different from Asia that it's best to pretend it's a separate entity. 문법

0:26

유럽과 아시아는 너무 달라서 별개의 개체인 척하는 것이 최선이라는 거죠.

문법

is so different from Asia that: 결과를 나타내는 so ... that 구조

so + 형용사 + that 구조는 정도와 그로 인한 결과를 연결합니다. 여기서 so는 different의 정도를 강조하고, that은 결과를 이끕니다. 즉, 그 차이가 유럽을 별개의 존재로 다루자는 결론으로 이어질 만큼 크다고 제시합니다. 이 that절은 결과를 나타내는 절이지, 단순히 설명을 하나 더 덧붙이는 절이 아닙니다. 다른 문장에도 적용할 수 있는 구조는 주어 + be + so + 형용사 + that + 결과입니다.

연습

so ... that 정도-결과 구조로 문장을 완성하세요: The backpack was ____ heavy ____ Maya had to leave two books at home.

정답 보기

so · that

Okay,

0:30

좋습니다,

maybe.

0:31

그럴지도 모르죠.

But if the cultural argument is valid, 문법

0:32

하지만 문화적 주장이 타당하다면,

then surely it also applies to India and the Middle East.

0:33

당연히 인도와 중동에도 적용되어야 합니다.

문법

if ... then surely: 강하게 예상되는 논리적 결과

if절은 조건이나 일단 받아들인 가정을 제시합니다. then은 그로부터 이어지는 결론을 표시하고, surely는 화자가 그 결론을 부정하기 어렵다고 본다는 뜻을 더합니다. 즉, 문화적 논거를 받아들인다면 같은 논리가 다른 지역에도 적용되어야 한다는 것입니다. surely는 화자의 확신을 더할 뿐, 결론을 증명하지는 않습니다. 이 구조는 규칙이나 주장이 일관되게 적용되고 있는지 점검할 때 유용합니다.

연습

두 번째 절을 강하게 예상되는 논리적 결과로 가장 잘 나타내는 것은 무엇인가요? If the rule applies to team leaders, ____ it applies to everyone.

  1. because surely
  2. but perhaps
  3. then surely
정답 보기

then surely

Now you have nine continents and a new problem.

0:36

이제 대륙은 9개가 되었고 새로운 문제가 생겼습니다.

If culture defines continents,

0:38

문화가 대륙을 정의한다면,

then you'll never stop drawing increasingly unhelpful lines.

0:39

전혀 도움 안 되는 선 긋기를 끝없이 멈추지 못할 것입니다.

So some places ditch the cultural division and combine Europe and Asia into Eurasia. 어휘 쓰임

0:42

그래서 일부 지역에서는 문화적 분할을 버리고 유럽과 아시아를 합쳐 유라시아로 부릅니다.

어휘 쓰임

Ditch the cultural division: 비격식 동사 ditch

여기서 ditch는 어떤 것을 의도적으로 “더 이상 사용하지 않다” 또는 “버리다”라는 뜻의 동사입니다. 이 문장은 일부 지역이 유럽과 아시아 사이의 문화적 구분을 사용하지 않는다는 뜻입니다. ditch는 비격식적이고 직접적인 표현입니다. 규칙, 계획, 습관, 체계 등을 간단히 없애거나 떠나보낼 수 있는 것으로 말할 때 자주 씁니다.

연습

어느 문장이 영상과 같은 비격식적 의미로 ditch를 사용하나요?

  1. We should keep the outdated rule exactly as it is.
  2. We should ditch the outdated rule and choose a simpler one.
  3. We should dig a ditch beside the road.
정답 보기

We should ditch the outdated rule and choose a simpler one.

This Eurasia is not to be confused with this Eurasia, 표현 묶음

0:46

이 유라시아는 이 유라시아와 혼동해서는 안 됩니다.

표현 묶음

Not to be confused with: 비슷한 대상을 구분하기

Not to be confused with는 겉모습, 소리 또는 이름이 비슷한 다른 대상과 동일한 것이 아님을 알리는 고정된 수동 표현입니다. 여기서는 Eurasia의 서로 다른 두 의미를 구분합니다. 의미상 주어는 바로 앞에서 언급한 대상입니다: “This Eurasia is not to be confused with that Eurasia.” Eurasia 자체가 혼란스럽다는 뜻이 아니라, 청중에게 두 대상을 같은 것으로 보지 말라고 알려 주는 표현입니다.

연습

잘못된 동일시를 중립적으로 경고하는 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The African elephant is ____ the Asian elephant.

정답 보기

not to be confused with

which has always been at war with Eastasia. 문화 배경

0:48

이스트아시아와 항상 전쟁을 벌여온 그곳 말이죠.

문화 배경

“has always been at war with Eastasia”에 담긴 1984 인용

조지 오웰의 소설 1984에서 Eastasia는 허구의 초강대국 중 하나입니다. 정부는 어느 나라를 적으로 내세울지 바꾼 뒤, 새 이야기가 언제나 진실이었던 것처럼 공식 기록을 다시 씁니다. 여기서 “has always been at war with Eastasia”는 그 선전 문구를 떠올리게 합니다. 실제 지리에 관한 주장이 아니라, 불편한 변화를 부정하고 과거를 다시 쓰는 상황을 갑작스러운 인용으로 익살스럽게 암시합니다.

연습

이 문장에서 이 인용은 무엇을 암시하나요?

  1. Eastasia에는 영구적인 전쟁에 관한 실제 역사 기록이 있다.
  2. 화자는 아시아 지리를 중립적으로 설명하고 있다.
  3. 공식 이야기가 바뀌었지만, 전혀 바뀌지 않은 것처럼 제시되고 있다.
정답 보기

공식 이야기가 바뀌었지만, 전혀 바뀌지 않은 것처럼 제시되고 있다.

Making Eurasia gives a six-continent view of the world.

0:51

유라시아를 만들면 세계를 6개 대륙으로 보게 됩니다.

But what about over here?

0:53

하지만 이쪽은 어떨까요?

North America and South America.

0:54

북아메리카와 남아메리카 말입니다.

They're connected at Panama,

0:56

이 둘은 파나마에서 연결되어 있습니다.

or at least they used to be until Teddy Roosevelt decided that someone had to cut that country in half and it might as well be him. 해설

0:57

적어도 테디 루스벨트가 누군가는 그 나라를 반으로 잘라야 하고 그게 차라리 자신인 게 낫겠다고 결정하기 전까지는 그랬죠.

전개 흐름

즉시 정정할 때 쓰는 “or at least”

Or at least는 화자가 방금 한 주장을 수정하고 있다는 신호입니다. 뒤에 오는 내용은 첫 생각의 일부를 유지하면서도 범위를 더 좁히거나, 더 신중하고 정확하게 만듭니다. 이 문장에서 화자는 먼저 앞의 주장을 받아들이는 듯하다가 그것이 맞는 시점을 과거로 제한합니다. 여기서 at least는 최소 숫자나 양을 뜻하지 않습니다. 화자가 앞의 주장 중 여전히 지킬 수 있다고 보는 부분을 표시합니다.

연습

앞의 주장을 좁히기 위해 “or at least”를 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. She was tired, or she was hungry.
  2. The museum is free—or at least it is free for children.
  3. We need at least three volunteers for the event.
정답 보기

The museum is free—or at least it is free for children.

문법

they used to be: 지금은 더 이상 사실이 아닌 과거 상태

used to + 동사원형은 과거에 반복했지만 지금은 하지 않는 행동이나, 과거에는 성립했지만 지금은 더 이상 성립하지 않는 상태를 나타냅니다. 현재와의 대조를 나타낼 때도 씁니다. 여기서 be는 be connected를 대신합니다. 북아메리카와 남아메리카는 이후의 변화가 생기기 전까지 파나마에서 연결되어 있었습니다. until은 그 이전 상태를 끝낸 사건을 나타냅니다. 따라서 they used to be는 ‘그들이 무언가에 익숙했다’라는 뜻이 아닙니다.

연습

과거 상태를 나타내는 used to의 형태로 문장을 완성하세요: The two villages are separate now, but they ____ connected by one road.

정답 보기

used to be

관용구

it might as well be him: 받아들일 만한 선택지를 고르기

might as well은 현재 상황을 고려할 때 어떤 선택이 다른 선택만큼 받아들일 만하거나 현실적이라는 뜻입니다. it might as well be him에서는 루스벨트가 선택됩니다. 누군가는 해야 한다면 그 사람이 루스벨트여서는 안 될 뚜렷한 이유가 없다는 뜻입니다. 이 문장은 이런 가벼운 논리를 유머러스하게 사용해 중대한 정치적 결정을 평범한 ‘누군가는 해야 한다’는 선택처럼 보이게 합니다. 실제로 가능성을 말하는 것이 아니며, 그가 일을 똑같이 잘할 것이라는 뜻도 아닙니다.

연습

마지막 버스가 떠났기 때문에 걸어가는 것도 받아들일 만한 선택이라는 뜻이 되도록 문장을 완성하는 표현은 무엇인가요? The last bus has gone, so we ___ walk home.

  1. might
  2. might as well
  3. should definitely
정답 보기

might as well

But even still,

1:03

하지만 그렇다 해도,

the canal's only 13 meters deep.

1:03

운하의 깊이는 고작 13미터에 불과합니다.

You could walk all the way from Northern Alaska across the narrow Panama Canal and, 표현 묶음

1:05

알래스카 북부에서부터 좁은 파나마 운하를 건너 걸어갈 수 있고,

if it weren't for the deadly, 문법

1:09

만약 그 치명적이고,

impenetrable,

1:10

뚫을 수 없으며,

poison-filled Brazilian rainforest,

1:10

독으로 가득 찬 브라질의 열대우림만 아니라면,

make it all the way to the southern tip of Chile.

1:12

칠레의 남단까지 쭉 갈 수 있습니다.

표현 묶음

all the way from ... all the way to ...: 한쪽 끝에서 다른 쪽 끝까지의 전체 범위 강조

강조된 두 부분에서 all the way는 양쪽 끝 지점을 강조합니다. all the way from Northern Alaska ... all the way to the southern tip of Chile는 멀리 떨어진 두 끝 지점을 제시하고 그 사이의 길고 전체적인 거리를 강조합니다. 양쪽에서 all the way를 반복하면 엄청난 범위가 더욱 선명하게 드러납니다. 여기서 way는 ‘길’이 아니라 거리나 범위를 뜻합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 all the way from X ... all the way to Y입니다.

연습

전체 거리를 강조하는 두 어구를 넣어 문장을 완성하세요: The train runs ____ Glasgow ____ London.

정답 보기

all the way from · all the way to

문법

if it weren't for + 현실에 존재하는 현재의 장애물

if it weren't for + 명사구는 현실에 존재하는 현재의 장애물이 없거나 영향을 주지 않는다고 가정하는 표현입니다. ‘이 장애물이 없다면’이라는 뜻이며, 그 가정 속에서만 가능해지는 결과를 이끕니다. weren't는 과거형처럼 보이지만 여기서는 현재 사실과 반대되는 조건을 나타냅니다. 열대 우림이 실제로 존재하는지 의심한다는 뜻이 아닙니다. 결과 부분에는 보통 would나 could를 씁니다. 여기서 make it은 전체 문장 앞부분의 could와 연결됩니다.

연습

강한 바람은 지금 실제로 존재하는 장애물입니다. 이 현재 상황에 맞는 반사실 표현을 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. If it weren't for the strong wind, we could have lunch outside.
  2. If it hadn't been for the strong wind, we could have eaten outside.
  3. Because of the strong wind, we can't have lunch outside.
정답 보기

If it weren't for the strong wind, we could have lunch outside.

So North and South America,

1:14

그러니 북아메리카와 남아메리카는,

despite the canal, 문법

1:15

운하에도 불구하고,

aren't really divided,

1:16

사실상 분리되어 있지 않습니다.

문법

despite the canal: despite + 명사구

despite는 양보의 뜻을 더합니다. 운하가 북아메리카와 남아메리카를 나눌 만한 이유처럼 보여도, 두 지역이 실제로 나뉘어 있지 않다는 화자의 결론은 바뀌지 않습니다. 여기서 despite 뒤에는 명사구 the canal이 옵니다. despite + 명사구 또는 -ing 형태를 쓰며, despite of나 주어와 동사가 갖춰진 완전한 절을 바로 붙이지 않습니다.

연습

despite를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.

  1. Despite of the heavy rain, the match continued.
  2. Despite it rained heavily, the match continued.
  3. Despite the heavy rain, the match continued.
정답 보기

Despite the heavy rain, the match continued.

which is why some places, 전개 흐름

1:17

바로 그런 이유로 일부 지역,

particularly South America,

1:18

특히 남아메리카에서는

treat America as a single continent,

1:19

아메리카를 두 개가 아닌

not two,

1:21

하나의 단일 대륙으로 취급합니다.

which brings the total number of continents down to five. 표현 묶음

1:22

그러면 총 대륙 수는 5개로 줄어들죠.

전개 흐름

which is why: 원인과 결과 연결하기

which is why는 바로 앞의 명사만이 아니라 앞에서 말한 내용 전체를 가리킵니다. 그 앞의 내용을 원인으로 묶고 결과를 제시합니다. 여기서 결과는 일부 지역이 아메리카를 하나의 대륙으로 본다는 것입니다. 정보 구조는 ‘앞의 상황, which is why + 결과’입니다. 원인을 다시 말하지 않고도 설명을 이어 갈 수 있습니다.

연습

첫 번째 사실을 원인으로 삼아 그 결과를 올바르게 제시하는 연결 표현을 고르세요: The bridge is closed, ___ we have to take the ferry.

  1. which is why
  2. which is because
  3. although
정답 보기

which is why

표현 묶음

bring the total number of ... down to + 최종 수치

Bring the total number of continents down to five는 “감소한 뒤 총수를 5로 만들다”라는 뜻입니다. 여기서 주어는 앞에서 언급한 계산 방식을 가리키며, 그것이 이러한 결과를 만듭니다. Bring a number down to X에서 X는 감소한 양이 아니라 감소 후의 최종 수치입니다. 이 구조는 총계, 비용, 비율처럼 숫자로 측정할 수 있는 대상에 쓸 수 있습니다.

연습

가게에서 재킷 가격을 80파운드에서 60파운드로 내렸습니다. 최종 가격을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The discount brings the price up to £60.
  2. The discount brings the price down by £60.
  3. The discount brings the price down to £60.
정답 보기

The discount brings the price down to £60.

But if you disregard the Panama Canal, 문법

1:25

하지만 파나마 운하를 무시한다면,

then you also have to disregard the Suez Canal,

1:27

수에즈 운하도 무시해야 합니다.

문법

if you disregard ... then you also have to disregard ...의 일관성 구조

If ... then ... 구조는 하나의 선택을 그에 따라 반드시 생기는 병렬적인 결과와 연결합니다. 여기서는 한 인공 운하를 판단에서 제외한다면 다른 운하에도 같은 기준을 적용해야 한다는 뜻입니다. Also는 일관성을 위해 두 번째 사례가 추가된다는 점을 나타내고, have to는 그것이 단순한 제안이 아니라 논리적으로 필요하다는 점을 나타냅니다. 여기서 disregard는 “고려 대상에서 제외하다”라는 뜻이지 “무례하게 대하다”라는 뜻이 아닙니다.

연습

선생님이 늦게 낸 과제는 10점을 감점한다고 말했습니다. Mia와 Leo의 과제는 똑같이 늦었습니다. 같은 일관성 논리를 사용한 답은 무엇인가요?

  1. You have to deduct ten points from Mia's work because Leo's work was late too.
  2. If you deduct ten points from Mia's work, you could give Leo a warning instead.
  3. If you deduct ten points from Mia's work, then you also have to deduct ten points from Leo's work.
정답 보기

If you deduct ten points from Mia's work, then you also have to deduct ten points from Leo's work.

and you've just created the monstrously large Afro-Eurasian continent,

1:29

그러면 당신은 엄청나게 거대한 아프리카-유라시아 대륙을 방금 만들어 낸 것입니다.

85 million square kilometers,

1:33

면적은 8,500만 제곱킬로미터에,

home to 5.7 billion people. 표현 묶음

1:34

57억 명의 인구가 살고 있죠.

표현 묶음

be home to: 어떤 장소에 무엇이 살거나 존재하는지 나타내기

“home to 5.7 billion people”에서 home은 개인의 집을 뜻하지 않습니다. be home to + 명사 구조는 ‘누군가가 살거나 무언가가 존재하는 장소이다’라는 뜻입니다. 여기서는 그 대륙성 육지에 57억 명이 산다는 의미입니다. 이 구조를 사용하면 그곳의 사람, 동물, 식물, 조직 또는 특징을 제시하며 장소를 소개할 수 있습니다. 예: “The reef is home to hundreds of species.” 장소는 be home to 앞에, 그곳에 살거나 존재하는 대상은 to 뒤에 둡니다.

연습

be home to 구조가 되도록 빠진 두 단어를 쓰세요: The protected wetland is ____ thousands of migrating birds.

정답 보기

home to

With this four-continent view of the world,

1:37

이 4개 대륙의 세계관으로 볼 때,

we must surely be done because there are no more continents to merge

1:38

더 이상 합칠 대륙이 없으니 확실히 여기서 끝나야 합니다.

and our definition from the beginning is now consistent.

1:41

게다가 처음의 정의와도 이제 일치하니까요.

Except,

1:44

하지만,

we're not done because of that troublesome word large.

1:44

그 골칫거리인 '거대'하다는 단어 때문에 아직 끝나지 않았습니다.

Exactly how large is continental large?

1:47

대륙급으로 거대하다는 건 정확히 얼마나 큰 걸까요?

Is Australia really a dinky continent or is it king of the islands? 관용구

1:50

호주는 정말 앙증맞은 대륙일까요, 아니면 섬들의 왕일까요?

관용구

king of the islands: 같은 집단의 최고를 나타내는 재미있는 비유

king of the islands에서 king은 정치적 통치자가 아니라 비유적 표현입니다. 이 말은 호주를 ‘섬’이라는 범주에서 가장 크거나 두드러진 대상으로 제시합니다. king of + 집단이나 범주라는 활용 가능한 구조는 사람이나 사물을 그 집단의 최고로 재미있게 표현합니다. 여기서는 호주를 작은 대륙으로 보는 대신 가장 위대한 섬으로 다시 규정하여 농담을 만듭니다.

연습

문장에서 king of the islands는 무엇을 암시하나요?

  1. 호주는 모든 섬보다 작고 덜 중요하다.
  2. 호주를 가장 크거나 두드러진 섬으로 재미있게 표현한다.
  3. 호주에는 여러 섬을 통치하는 왕이 있다.
정답 보기

호주를 가장 크거나 두드러진 섬으로 재미있게 표현한다.

Why not make Greenland the smallest continent?

1:53

그린란드를 가장 작은 대륙으로 만들면 안 되나요?

It's pretty big even if you took away its ice. 문법

1:55

얼음을 없애도 꽤 큰데 말이죠.

문법

even if: 결과를 바꾸지 않는 가정 조건

even if는 “만약 이렇게 된다면?”이라는 상상의 조건을 제시하고, 그래도 주된 결론은 여전히 참이라고 말합니다. 여기서는 그린란드의 얼음을 없애는 상황을 상상하지만, 그래도 크기가 꽤 크다는 결론은 바뀌지 않습니다. 과거형 took은 이 상황이 현실이 아니라 가정처럼 들리게 합니다. 어떤 조건이 화자의 결론을 바꾸지 않을 때 even if를 사용합니다.

연습

비가 와도 계획이 바뀌지 않는다는 뜻의 두 단어 연결 표현으로 문장을 완성하세요: "The outdoor concert will go ahead ____ it rains."

정답 보기

even if

And speaking of ice, 표현 묶음

1:57

얼음 하니까 말인데,

what about Antarctica?

1:58

남극대륙은 어떨까요?

표현 묶음

speaking of + 주제: 관련 주제로 넘어가는 전환 표현

speaking of + 주제는 방금 언급된 내용을 받아서 관련된 새 주제를 꺼내는 전환 표현입니다. 여기서는 ice가 그린란드에서 남극으로 화제를 이어 줍니다. 누군가가 지금 말 그대로 얼음에 관해 이야기하고 있다는 뜻은 아닙니다. “그 말을 들으니 관련된 다른 주제가 생각난다”라는 신호입니다.

연습

관련된 주제를 꺼내는 두 단어의 고정 전환 표현으로 대화를 완성하세요: "You said you are free this weekend. ____ weekend plans, have you booked the campsite yet?"

정답 보기

Speaking of

The forgotten continent unfairly smushed against the bottom of maps just because no one lives there. 어휘 쓰임

1:59

아무도 살지 않는다는 이유만으로 지도 맨 밑바닥에 부당하게 찌그러져 있는 잊힌 대륙.

어휘 쓰임

smushed against the bottom of maps: 지도 아래쪽에 눌려 붙은 듯한

여기서 smushed against는 좁고 어색한 위치로 눌려 들어갔다는 뜻입니다. 이 표현은 지도가 남극 대륙을 아래쪽 가장자리에 밀어 붙인 것처럼 재미있게 의인화한 이미지이며, 대륙이 실제로 납작해졌다는 뜻은 아닙니다. smushed는 격식이 낮고 장면이 생생하게 떠오르는 말이라서, 이 문장은 과장되고 유머러스하게 들립니다. 대륙이 지도에서 어떻게 보이는지를 말할 뿐, 실제 물리적 변화를 설명하는 말은 아닙니다.

연습

이 문장에서 smushed against the bottom of maps는 무엇을 암시하나요?

  1. 지도 제작자들이 남극 대륙을 실제로 납작하게 만들었다.
  2. 남극 대륙이 좁은 공간에 눌려 들어간 것처럼 재미있게 표현되어 있다.
  3. 대부분의 지도에는 남극 대륙이 빠져 있다.
  4. Smushed는 지도 투영을 뜻하는 공식 전문 용어이다.
정답 보기

남극 대륙이 좁은 공간에 눌려 들어간 것처럼 재미있게 표현되어 있다.

Remove the ice sheet that covers Antarctica and you reveal it for the archipelago it really is,

2:04

남극대륙을 덮고 있는 빙상을 제거하면 그것이 척하고 있는 단일 땅덩어리가 아니라

not the single landmass it pretends to be.

2:07

실제로는 군도라는 사실이 드러납니다.

And to complicate matters, 전개 흐름

2:10

문제를 더 복잡하게 만드는 것은,

the largest of these Antarctic islands is smaller than Australia.

2:11

이 남극 섬들 중 가장 큰 섬이 호주보다 작다는 사실입니다.

전개 흐름

to complicate matters,:복잡성을 알리는 담화 표지

To complicate matters는 이미 이야기하고 있는 문제나 설명을 다루기 더 어렵게 만드는 정보가 뒤에 나온다는 것을 알려 주는 담화 표지입니다. 여기서는 남극의 섬들에 대한 설명에 복잡한 내용이 한 겹 더해진다는 것을 미리 알립니다. to complicate라는 부정사는 새 사실이 가져오는 영향을 나타내며, 말하는 사람의 목적을 나타내지 않습니다. 쉼표로 주절과 분리되어 있으므로 누군가 일부러 문제를 만들려고 한다는 뜻으로 읽지 마세요.

연습

이 문장에서 to complicate matters,의 기능을 올바르게 설명한 선택지는 무엇인가요?

  1. to complicate matters, — 다음 사실이 복잡성을 더한다는 뜻
  2. for example, — 뒷받침하는 예를 도입한다는 뜻
  3. in contrast, — 반대되는 생각을 도입한다는 뜻
  4. to make matters worse, — 다음 사실이 이미 나쁜 결과를 더 나쁘게 만든다는 뜻
정답 보기

to complicate matters, — 다음 사실이 복잡성을 더한다는 뜻

So if you want to keep calling Antarctica a continent, 문법

2:14

만약 남극을 계속 대륙이라 부르고 싶다면,

then there's a bunch of other islands that might want to be continents too.

2:16

대륙이 되고 싶어 하는 다른 섬들도 수두룩할 겁니다.

문법

keep calling Antarctica a continent: 같은 분류를 계속 사용하기

keep + -ing는 어떤 행동이 계속된다는 뜻입니다. 여기서 keep calling은 “같은 방식으로 계속 묘사하거나 부르다”라는 의미입니다. call + 목적어 + 명사구는 목적어에 이름, 설명 또는 분류를 부여할 수 있습니다: call Antarctica a continent. a continent는 Antarctica를 설명하는 목적격 보어이므로, 여기서 calling은 전화한다는 뜻이 아닙니다.

연습

keep + -ing형과 call + 목적어 + 분류를 사용해 같은 명칭을 계속 쓴다는 뜻이 되도록 문장을 완성하세요: Some people ____ Pluto a planet even after its official classification changed.

정답 보기

keep calling

Islands like New Guinea,

2:19

뉴기니,

Borneo,

2:20

보르네오,

Madagascar,

2:20

마다가스카르,

Baffin Island,

2:21

배핀섬,

Sumatra,

2:22

수마트라,

and Honshu.

2:22

그리고 혼슈 같은 섬들 말이죠.

While this seems inclusive to the point of silliness, 표현 묶음

2:23

이쯤 되면 우스꽝스러울 정도로 모든 걸 다 포함하는 것 같지만,

ultimately someone has to decide what large means and that's going to be an arbitrary line.

2:25

결국 누군가는 '거대'하다는 의미를 결정해야 하고 그것은 임의의 선 긋기가 될 것입니다.

표현 묶음

to the point of silliness: 극단적인 정도에 이르기

to the point of + 명사 또는 -ing형은 “뒤에 나오는 결과에 이르거나 그 결과를 낳을 정도로”라는 뜻입니다. 여기서는 포용적인 정도가 화자가 우습다고 판단하는 수준까지 이르렀다는 의미입니다. 여기서 point는 의견이나 물리적 장소가 아니라 정도나 한계를 뜻합니다. 이 표현은 결과나 기준점을 명시하므로 very보다 더 구체적입니다.

연습

행동이 극단적인 결과에 도달했음을 나타내도록 이번 수업의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: She practiced the routine ____ exhaustion.

정답 보기

to the point of

This problem will be familiar to anyone who remembers the is Pluto a planet or not a planet fiasco, 문화 배경

2:29

이 문제는 명왕성이 행성인지 아닌지를 두고 벌어진 대소동을 기억하는 사람이라면 익숙할 텐데,

which hinged mostly on this same issue of size. 구동사

2:33

그 논란도 주로 같은 크기 문제에 달려 있었죠.

문화 배경

‘명왕성은 행성인가, 아닌가’를 둘러싼 소동

이 표현은 명왕성의 지위를 둘러싼 대중적 논쟁을 가리킵니다. 2006년 국제천문연맹은 새 정의를 채택해 명왕성을 여덟 행성 중 하나가 아니라 왜행성으로 분류했습니다. 이를 fiasco라고 부른 것은 혼란과 논쟁을 비판적이고 다소 극적으로 바라보는 화자의 태도를 드러냅니다. Fiasco는 이 사건의 공식 명칭이 아닙니다.

연습

이 문장에서 강조된 표현은 무엇을 가리키나요?

  1. 명왕성이 모든 행성보다 크다는 과학적 발견
  2. 2006년에 발견된 새로운 행성의 공식 명칭
  3. 명왕성을 행성으로 보아야 하는지를 둘러싼 대중적 논쟁
정답 보기

명왕성을 행성으로 보아야 하는지를 둘러싼 대중적 논쟁

구동사

hinged mostly on: 주로 ~에 달려 있었다

Hinged mostly on은 ‘주로 ~에 달려 있었다’라는 뜻입니다. 여기서는 명왕성 분류 논쟁이 주로 같은 크기 문제에 의해 좌우되었다는 의미이며, mostly는 다른 요인도 있었을 가능성을 남깁니다. 형태는 hinge on + 결정적인 문제 또는 조건입니다. 주어에는 그 요인에 따라 결과가 달라지는 결과, 결정, 주장, 질문 등이 옵니다.

연습

강조된 표현을 알맞은 시제로 사용해 문장을 완성하세요: Last week, the committee's final decision ____ one safety report.

정답 보기

hinged mostly on

So now we're more confused than before we started. 문법

2:37

그래서 우리는 시작하기 전보다 지금 더 혼란스러워졌습니다.

문법

more confused than before we started: 시작하기 전보다 더 혼란스러운

More confused는 비교급 형태로, 지금의 혼란 정도가 더 크다는 뜻입니다. Than before we started는 비교 기준, 즉 활동이나 토론을 시작하기 직전의 시점을 제시합니다. more + adjective + than before + clause라는 전체 구조는 나중의 상태가 좋아졌는지 나빠졌는지를 평가합니다. 여기서는 이해하려는 시도가 오히려 혼란을 더 키웠다는 뜻입니다.

연습

more confused를 사용하고 현재 상태를 토론 시작 전과 비교하여 문장을 완성하세요: After two hours, we're ____.

정답 보기

more confused than before we started

There might be three continents or dozens.

2:39

대륙은 3개일 수도 있고 수십 개일 수도 있습니다.

You know what will sort this out? 구동사

2:41

이 문제를 해결해 줄 것이 뭔지 아시나요?

구동사

sort this out: 이 문제를 해결하고 정리하기

여기서 sort this out은 이 혼란스러운 문제를 해결하거나 상황을 명확하게 만들 방법을 찾는다는 뜻입니다. This는 물건을 여러 무리로 나누는 것이 아니라 전체 상황을 가리킵니다. Sort out은 분리할 수 있는 구동사입니다. 목적어가 it 같은 대명사나 this 같은 짧은 지시어일 때 자연스러운 어순은 sort it out 또는 sort this out입니다.

연습

sort out과 it을 올바른 어순으로 사용해 문장을 완성하세요: The printer keeps disconnecting, but Mia can ____.

정답 보기

sort it out

Science.

2:42

과학입니다.

Confusion plus science equals answers. 전개 흐름

2:43

혼란에 과학을 더하면 해답이 나옵니다.

전개 흐름

Confusion plus science equals answers: 등식 형태의 주장

이 문장은 X plus Y equals Z라는 틀을 사용해 수학 등식의 형태와 어휘를 빌립니다. 즉, 혼란에 과학을 더하면 답이 나온다는 원인과 결과의 주장을 짧게 압축합니다. 등식은 정확하게 들리므로, 이 문장은 장난스럽지만 자신 있는 태도로 그 주장을 제시합니다. 실제 계산식이 아니라 수사적인 구호이며, 이렇게 지나치게 깔끔한 확신은 나중에 과학이 더 복잡하다는 사실이 드러날 때 대비 효과를 만들 수 있습니다.

연습

이 문장에서 등식 형태의 표현은 주로 어떤 역할을 하나요?

  1. 과학이 혼란을 답으로 바꿀 것이라는 생각을 짧게 압축한다.
  2. 혼란과 과학이 같은 것이라고 말한다.
  3. 과학자들이 계산할 수 있는 문자 그대로의 공식을 제시한다.
정답 보기

과학이 혼란을 답으로 바꿀 것이라는 생각을 짧게 압축한다.

Let's ask a geologist what a continent is.

2:46

지질학자에게 대륙이 무엇인지 물어보죠.

For them,

2:48

그들에게 있어

a continent is a tectonic plate, 문화 배경

2:49

대륙은 지각판입니다.

parts of the Earth's crust that move together.

2:51

함께 움직이는 지구 지각의 일부 말이죠.

문화 배경

tectonic plate: 움직이는 지구 바깥층의 일부

tectonic plate는 지각판, 즉 하나의 단위로 움직이는 지구의 단단한 바깥층 중 큰 부분입니다. 뒤에 나오는 parts of the Earth's crust that move together는 이 용어를 곧바로 더 쉬운 말로 설명합니다. 이 문장은 잠시 지각판을 지질학적 관점에서 대륙을 분류하는 기준으로 사용합니다. 하지만 이는 단순화된 설명입니다. 하나의 지각판에는 해저와 대륙 지각이 함께 포함될 수 있으므로, 지각판과 우리가 흔히 아는 대륙은 일대일로 대응하지 않습니다.

연습

tectonic plate를 정확하게 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. Europe is a tectonic plate because it is shown as a continent on maps.
  2. Every tectonic plate is one country with fixed borders.
  3. The Pacific Plate is a tectonic plate that lies mostly beneath the ocean.
정답 보기

The Pacific Plate is a tectonic plate that lies mostly beneath the ocean.

So geologists,

2:53

자 지질학자 여러분,

show us your continents.

2:54

당신들의 대륙을 보여주세요.

The Antarctic plate,

2:55

남극판,

the Australian plate,

2:56

호주판,

the Eurasian plate,

2:57

유라시아판,

the South American plate,

2:58

남미판,

the African plate.

2:59

아프리카판.

So far,

3:00

지금까지는

this is looking pretty good.

3:00

꽤 그럴싸해 보입니다.

The Middle Eastern plate,

3:01

중동판,

the Indian plate,

3:03

인도판,

the Caribbean plate,

3:04

카리브판,

the Pacific plate.

3:06

태평양판.

There isn't even anything there.

3:07

저긴 심지어 아무것도 없잖아요.

Well,

3:08

음,

there's mostly nothing there.

3:08

대체로 아무것도 없긴 하죠.

The Nazca plate,

3:10

나스카판,

the Scotia plate.

3:11

스코샤판.

Really?

3:12

정말요?

At least North America is still looking reasonable, 전개 흐름

3:13

최소한 북아메리카는 여전히 합리적으로 보이네요.

until you include a chunk of Russia,

3:15

러시아의 한 덩어리,

half of Japan,

3:17

일본의 절반,

and half of Iceland.

3:17

그리고 아이슬란드의 절반을 포함하기 전까지는요.

전개 흐름

At least ... until you include: 잠시 안심시킨 뒤 뒤집기

At least는 범위가 제한된, 잠시 안심이 되는 판단을 먼저 제시합니다. 여기서는 북아메리카가 여전히 그럴듯해 보인다는 판단입니다. 그렇다고 화자가 최종적으로 긍정적인 결론을 내렸다는 뜻은 아닙니다. until로 시작하는 부분은 첫 판단이 더 이상 설득력 없게 만드는 정보를 덧붙입니다. 여기서 until은 주로 실제 시간의 끝을 나타내지 않고, “하지만 …까지 고려하면 상황이 달라진다”처럼 작용합니다. 두 부분이 합쳐져 잠시 안심시킨 뒤 곧바로 뒤집는 정보 흐름을 만듭니다.

연습

At least ... until ...을 사용해 잠시 안심시킨 뒤 그 판단을 뒤집는 문장은 무엇인가요?

  1. At least the hotel looks cheap, until you add the service fees.
  2. The hotel is cheap, and the service fees are low too.
  3. Until the hotel opens, at least we can wait outside.
정답 보기

At least the hotel looks cheap, until you add the service fees.

Well,

3:19

이런,

this is unhelpful.

3:19

아무 도움도 안 되네요.

Thanks a lot, 말투와 의도

3:20

정말 고맙습니다,

geologists.

3:20

지질학자 여러분.

말투와 의도

Thanks a lot, geologists: 비꼬는 감사로 불평하기

Thanks a lot은 보통 큰 감사를 나타내지만, 여기서는 반대 뜻입니다. 지질학적 분류 때문에 설명이 더 복잡해진 뒤, 화자는 지질학자들에게 감사하는 척하면서 실제로는 짜증을 드러냅니다. 부정적인 상황이 반어를 만듭니다. 유용한 판단 기준은 이렇습니다. 소위 ‘도움’이라는 것이 오히려 문제를 일으켰다면 Thanks a lot은 “전혀 도움이 안 됐어” 또는 “이건 네 탓이야”라는 뜻일 수 있습니다.

연습

리오는 파티 전에 모두에게 깜짝 계획을 말해 버립니다. 미아가 “Thanks a lot, Leo. Now the surprise is ruined.”라고 말합니다. 미아의 뜻은 무엇인가요?

  1. 리오가 문제를 일으켜서 화가 났습니다.
  2. 리오가 한 말을 듣지 못했습니다.
  3. 리오가 모두에게 말해 준 것을 진심으로 고마워합니다.
정답 보기

리오가 문제를 일으켜서 화가 났습니다.

The heart of the problem is that the word continent doesn't have a simple and consistent definition for everyday use. 해설

3:21

문제의 핵심은 일상적으로 쓰기에 '대륙'이라는 단어의 단순하고 일관된 정의가 없다는 것입니다.

관용구

The heart of the problem: 핵심 문제 제시하기

The heart of the problem은 어려운 문제에서 중심이 되는 가장 중요한 부분을 뜻하는 관용 표현입니다. 이 문장에서는 continent라는 단어에 단순하고 일관된 일상적 정의가 없다는 점을 핵심 장애물로 제시합니다. The heart of the problem is that + 절 구조는 자세한 논의 뒤에 주요 문제를 제시할 때 씁니다. 여기서 heart는 비유이며 신체 기관이나 감정을 뜻하지 않습니다.

연습

예문에서 The heart of the problem은 무엇을 제시하나요?

  1. 누군가의 심장에 생긴 신체적 문제
  2. 그 주제에 대한 화자의 감정
  3. 중심이 되는 가장 중요한 문제
정답 보기

중심이 되는 가장 중요한 문제

어휘 쓰임

for everyday use: 일상적이고 비전문적인 상황으로 한정하기

For everyday use는 이 주장의 범위를 일상적이고 비전문적인 의사소통으로 한정합니다. 화자는 continent에 정의가 전혀 없다고 말하는 것이 아닙니다. 일상 언어에는 단순하면서 일관되게 적용되는 하나의 정의가 없다는 뜻입니다. for + 사용 유형 전치사구는 어떤 것이 제대로 기능하거나 충분하다고 여겨지는 맥락을 보여 줍니다. 따라서 문장이 의도보다 지나치게 단정적으로 들리는 것을 막아 줍니다.

연습

참 또는 거짓: 이 문장은 continent에 어떤 전문 분야에서도 정의가 없다고 말한다.

  1. 참
  2. 거짓
정답 보기

거짓

So how many continents are there?

3:26

그래서 대륙은 몇 개인가요?

Well,

3:28

글쎄요,

how many do you want there to be? 말투와 의도

3:28

당신은 몇 개였으면 좋겠나요?

말투와 의도

수사적 질문 “how many do you want there to be?”

여기서 how many do you want there to be?는 듣는 사람이 가장 좋아하는 숫자를 실제로 묻는 것이 아니라 수사적으로 던지는 질문입니다. 화자는 답이 저절로 하나로 정해진다는 생각에 의문을 제기합니다. 이 질문은 어떤 합의된 분류 체계를 선택하느냐에 따라 개수가 달라진다는 뜻입니다. 한 사람이 지리적 사실을 마음대로 만들어도 된다는 뜻은 아닙니다.

연습

이 문맥에서 화자가 how many do you want there to be?라고 말한 뜻은 무엇인가요?

  1. 듣는 사람이 대륙의 수를 마음대로 지어낼 수 있다.
  2. 화자는 듣는 사람이 가장 좋아하는 숫자를 알고 싶어 한다.
  3. 화자는 대륙이 무엇인지 잊었다.
  4. 개수는 사용되는 분류 체계에 따라 달라진다.
정답 보기

개수는 사용되는 분류 체계에 따라 달라진다.

Six.

3:46

6개.

The answer is clearly six. 말투와 의도

3:47

정답은 확실히 6개입니다.

말투와 의도

“The answer is clearly six.”에 담긴 반어

clearly는 보통 어떤 것이 명백하거나 합리적으로 의심할 여지가 없다고 제시하는 말입니다. 하지만 앞의 설명에서는 분류 체계에 따라 합계가 달라진다고 했으므로, 여섯이 clearly 정답이라고 말하는 것은 그 문맥과 충돌합니다. 이 충돌이 반어적 효과를 만듭니다. 화자는 논쟁의 여지가 있는 선택을 의심할 수 없는 정답인 것처럼 농담조로 말합니다. 이 문장이 여섯만이 유일하게 타당한 수라고 증명하는 것은 아닙니다.

연습

가능한 전체 개수가 여러 가지라고 논의한 뒤, The answer is clearly six.에서 clearly는 어떤 효과를 내나요?

  1. 화자가 숫자 six를 발음하지 못한다는 것을 보여 준다.
  2. 듣는 사람에게 숫자를 고르라고 정중히 요청한다.
  3. 논쟁의 여지가 있는 선택을 명백한 것처럼 제시해 반어적 효과를 만든다.
  4. 모든 분류 체계에서 대륙이 여섯 개임을 증명한다.
정답 보기

논쟁의 여지가 있는 선택을 명백한 것처럼 제시해 반어적 효과를 만든다.