하품은 왜 전염될까요? - 클라우디아 아기레: 영어 학습 노트

Have you ever와 try의 과거분사를 사용해 질문을 완성하세요: ____ sushi before?

yet이 대조되는 두 절을 연결하는 문장은 어느 것인가요?

1. Is dinner ready yet?
2. We haven't started yet.
3. The path was steep, yet we kept climbing.

come out의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: At first, no words ____ when Leo tried to answer.

be known as를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: This writing system ____ Braille.

“While the evidence is incomplete, the team has several promising explanations,”라는 문장에서 while은 무엇을 나타내나요?

1. 주요 결과를 직접 일으키는 이유
2. 두 행동이 동시에 일어난다
3. 양보: 첫 번째 절이 한계를 인정한다

research를 진행 중인 수동형으로 만들어 문장을 완성하세요: Several possible causes are currently ____.

청중에게 결과를 함께 살펴보자고 자연스럽게 제안하는 문장은 무엇인가요?

1. Let's take a look at the results.
2. Let's save the results for later.
3. Let's move on without discussing the results.

원인을 먼저 다루고 해결책을 그다음에 다룬다고 분명하게 말하는 문장은 무엇인가요?

1. We'll begin with the solutions before moving to the causes.
2. We'll begin with the causes before moving to the solutions.
3. We'll discuss the causes and solutions in no particular order.

공식 보고서의 결론을 가장 자연스럽게 제시한 문장은 무엇인가요?

1. The report chats that the test was successful.
2. The report speaks that the test was successful.
3. The report states that the test was successful.

trigger의 과거 수동태를 사용해 문장을 완성하세요: During yesterday's drill, the alarm ____ smoke from a machine.

이번 수업의 두 단어 명명 패턴으로 문장을 완성하세요: The change from liquid water to water vapor ____ evaporation.

이번 수업의 두 부분으로 된 패턴을 사용해 비유를 완성하세요: ____ the cell membrane ____ a security gate.

make의 과거형과 me, laugh를 사용해 문장을 완성하세요: Yesterday, the silly joke ____ so hard that my stomach hurt.

domino effect를 가장 잘 보여 주는 상황은 무엇인가요?

1. 정전으로 열차 한 대가 멈추고, 다른 여러 열차가 지연되며, 승객들이 환승편을 놓치게 된다.
2. 누군가 검은색 펜 대신 파란색 펜을 고른다.
3. 아이가 책 한 권을 덮고 책장에 꽂는다.

문장에서 that has observed the act는 무엇을 설명하나요?

1. a domino effect
2. a person nearby
3. one person's yawn

Once를 사용해 지시문을 완성하세요: ____ the password is accepted, the next screen will open.

“The storm must run its course,”에서 run its course는 무슨 뜻인가요?

1. 한 과정의 모든 수업에 참석하다
2. 계획된 경로를 따라 빠르게 이동하다
3. 자연스러운 단계를 거쳐 끝날 때까지 계속되다

현재완료를 사용해 한 사람에게 지금까지의 경험을 묻는 질문을 완성하세요. try를 사용하고 ever도 포함하세요: ____ to grow tomatoes?

판단하세요. 예문에서 or는 non-conscious mimicry와 the chameleon effect를 서로 양립할 수 없는 두 가설로 제시한다.

1. 틀리다
2. 맞다

어떤 상황이 the chameleon effect를 가장 잘 보여 줍니까?

1. 한 배우가 다른 사람의 목소리를 주의 깊게 연습한다.
2. 도마뱀이 나뭇가지에서 쉬면서 몸의 색을 바꾼다.
3. 한 사람이 무의식적으로 친구의 자세를 따라 하기 시작한다.

Noah did not realize he was doing it. 목표 표현을 사용해 두 번째 문장을 완성하세요: Noah began copying his brother's laugh ____.

원문에서 강조된 명사구는 어떤 역할을 합니까?

1. 바로 앞에서 설명한 행동에 짧은 이름을 붙입니다.
2. 나중에 일어나는 다른 행동을 새로 소개합니다.
3. 그 모방이 눈에 잘 띄었고 세심하게 계획되었다고 말합니다.

목표 표현 tend to를 사용해 문장을 완성하세요: Young children ____ ask many questions.

어떤 조건에서 일어날 수 있지만 확실하지는 않은 결과를 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. If Maya takes the shortcut, she will definitely arrive early.
2. If Maya takes the shortcut, she might arrive early.
3. If Maya takes the shortcut, she must arrive early.

because를 사용해 자체 주어와 동사가 있는 이유 절을 올바르게 이끈 문장은 어느 것인가요?

1. People sometimes copy a gesture because not realizing they are doing it.
2. People sometimes copy a gesture because of they do not realize they are doing it.
3. People sometimes copy a gesture because they do not realize they are doing it.

because 또는 because of로 문장을 완성하세요: The outdoor concert was canceled ____ heavy rain.

‘~라고 불리는’이라는 뜻의 수업에 나온 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The computer uses a special set of commands ____ shortcuts.

수업에서 배운 분류 표현으로 문장을 완성하세요: A violin is ____ string instrument.

장치가 두 조건에서 똑같이 반응한다는 뜻을 이 구조로 올바르게 표현한 문장은 무엇인가요?

1. The sensor responds equally when the door opens as when the window opens.
2. The sensor responds equally when the door opens than when the window opens.
3. The sensor responds when the door opens as the window.

어느 문장에서 like가 더 넓은 범주의 구체적인 예를 제시하나요?

1. I like knitting after school.
2. Activities like knitting and drawing require careful hand movements.
3. The clouds look like animals.

watching으로 시작하는 동명사구를 주어로 사용해 이점을 설명하는 문장은 무엇인가요?

1. The teacher watching you can help with the next example.
2. Watching a teacher solve one example can help you understand the next one.
3. You are watching a teacher solve one example.

이번 수업의 목표 표현을 사용해 문장을 완성하세요: The results ____ regular breaks improve focus.

예문에서 or even hear their yawn은 정보를 어떤 방식으로 확장하나요?

1. yawn을 ‘평균’이라는 뜻의 단어로 바꾼다.
2. 보는 일과 듣는 일이 동시에 일어나야 한다고 말한다.
3. 더 뜻밖이지만 그 주장을 똑같이 성립시키는 조건을 추가한다.

어느 문장이 housing을 명사 뒤에서 ‘포함하고 있는’이라는 뜻의 간결한 수식어로 사용하나요?

1. The city is building more affordable housing.
2. The shelter is housing extra animals this week.
3. The cabinet housing the network equipment must stay locked.

뇌 스캔 보고에서 the area tends to light up은 무슨 뜻인가요?

1. 그 영역은 대체로 활동 증가를 보인다.
2. 그 영역은 항상 눈에 보이는 빛을 낸다.
3. 누군가가 보통 그 영역 안의 전등을 켠다.

한 결과가 다음 결과의 원인이 되는 것을 분명히 보여 주는 문장은 무엇인가요?

1. Maya lends Leo a book, and he helps her in return.
2. The cold air freezes the water, which in turn causes the pipe to crack.
3. The players take turns carrying the equipment.

수업에서 배운 두 단어짜리 명명 표현으로 문장을 완성하세요: For this discussion, we will ____ the echo effect.

이 수업에서 배운, ‘경험을 함께 나누다’라는 뜻의 격식 있는 표현으로 문장을 완성하세요: Empathy can help us ____ another person's emotional experience.

수업에서 배운 정확한 구조로 정의를 완성하세요: Self-control is ____ pause and choose your response.

‘전체 안의 더 작은 집단’을 뜻하는 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: The lab analyzed ____ the collected samples.

allow의 단순 현재형과 users, hear를 사용해 문장을 완성하세요: A screen reader ____ online text.

발견이 테스트 중에 일어났음을 나타내도록 정확한 표현 while testing으로 문장을 완성하세요: The engineers found a loose wire ____ the machine.

강조된 표현으로 문장을 완성하세요: The experiment ____ whether background music affects concentration.

이 연구 문장에서 dogs would enact a yawn reflex는 무슨 뜻인가요?

1. 개들이 하품에 관한 법을 제정할 것이다.
2. 개들이 연극의 일부로 하품하는 척할 것이다.
3. 개들이 관찰 가능한 하품 반응을 보일 것이다.

그 작은 소리만으로 반응이 일어났다는 뜻의 목표 표현을 넣으세요: The nervous horse jumped ____ a snapping twig.

“While the survey confirmed the main trend, it also revealed a surprising exception,”에서 문장 앞의 while절은 어떤 역할을 하나요?

1. 주요 경향이 틀린 것으로 밝혀졌다는 뜻이다.
2. 두 발견이 정확히 동시에 일어났다는 뜻이다.
3. 뒷받침된 한 가지 결과를 인정한 뒤 다른 발견으로 넘어간다.

“familiar yawns, such as from their owners,”에서 such as 뒤에 어떤 말이 생략되어 있나요?

1. owners who are familiar
2. yawns from their owners
3. dogs from their owners

여기서 more frequently at familiar yawns ... than at unfamiliar yawns는 무슨 뜻인가요?

1. 개들은 익숙하지 않은 하품보다 익숙한 하품에 반응해 더 자주 하품했다.
2. 개들은 익숙한 하품과 익숙하지 않은 하품에 똑같이 자주 반응해 하품했다.
3. 개들은 낯선 사람 근처보다 아는 사람이 소유한 장소에서 더 자주 하품했다.

문장 앞의 Following this research는 어떤 역할을 합니까?

1. 연구자들이 실제로 다른 집단을 뒤따랐다는 뜻입니다.
2. 다음 연구들을 앞선 연구와 연결하고 연구 진행 순서상 더 뒤에 놓습니다.
3. 후속 연구가 앞선 연구보다 먼저 이루어졌다는 뜻입니다.

show의 현재완료형과 also를 사용해 증거 요약 문장을 완성하세요: Other studies ____ regular sleep improves concentration.

occur more frequently among A than B 구조를 사용해 문장을 완성하세요: The report says password sharing ____ close friends than casual acquaintances.

이 글에서 In fact의 주된 역할은 무엇인가요?

1. 앞의 말이 의도적인 거짓말이었다는 것을 나타낸다.
2. 구체적인 사실을 제시해 앞의 요점을 강화하고 발전시킨다.
3. 관련 없는 주제로 바꾼다.

‘정확히 ……하는 단계에’라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The seedlings need larger pots ____ their roots fill the containers.

while의 양보 의미와 aims to prove의 불확실성을 모두 유지하는 해석은 어느 것인가요?

1. 연구들은 사람들이 하품하는 동안에만 그 생각을 조사한다.
2. 연구들은 그 생각을 입증하려 하지만, 결론은 아직 확정되지 않았다.
3. 연구들은 이미 의심의 여지 없이 그 생각을 입증했다.

“설명하는 데 도움을 주다”라는 뜻의 학습 표현으로 문장을 완성하세요: New evidence may ____ why the bridge failed.

판단하세요: “It's possible that the answer lies in the schedule”은 일정이 확실하고 입증된 설명이라고 제시한다.

1. 맞음
2. 틀림

‘~에서 찾을 수 있다’라는 뜻의 수업에서 배운 두 단어를 넣으세요: The key to success ____ good preparation.

The로 시작하고 ‘다음번에’라는 뜻인 세 단어를 넣으세요: ____ you visit the library, bring your card.

이 문장의 get caught in a yawn과 가장 잘 맞는 상황은 무엇인가요?

1. 다른 사람이 당신이 하품하는 것을 알아챕니다.
2. 갑자기 자신이 하품하는 중이라는 것을 깨닫습니다.
3. 모든 하품을 시작되기 전에 멈추기로 합니다.

목표 표현을 사용해 친근한 알림을 완성하세요: Before you submit the quiz, ____ check your answers.

한 영상에서 착시가 지각에 어떤 영향을 주는지 방금 설명했습니다. 앞의 설명을 이어 가면서 시청자가 지금의 경험을 확인하도록 하는 마무리 문장으로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?

1. The experiment was completed several years ago.
2. And are you seeing the image differently right now?
3. Visual perception involves many processes.