2,000년 전의 이 시신은 왜 부패하지 않았을까요? - 캐롤린 마샬: 영어 학습 노트

TED-Ed

학습 난이도
679단어 151단어/분

동영상 소개: 토양 생물이 일반적으로 죽은 유기물을 분해해 영양분을 순환시키는 과정을 설명한 뒤, 영국 이탄 습지의 산성·저온·저산소 환경이 미생물 활동을 멈추게 하여 린도우 맨을 2,000년 넘게 보존한 원리를 보여 줍니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. The answers to these questions live 6 feet underground. — 관용어 및 비유적 표현: ‘답’이 땅속에 사는 것처럼 의인화함으로써 법의학적 미스터리에서 토양 과학으로 흥미롭게 전환하는 방식을 이해하고, 설명형 이야기에서 이런 은유적 도입 장치를 알아볼 수 있습니다. 2. these conditions make it impossible for most microbes to function. — 문법 및 문장 패턴: make it + 형용사 + for 사람/대상 + to do 구조를 사용해 특정 환경 조건이 어떤 행동을 가능하거나 불가능하게 만든다는 점을 정확히 표현할 수 있습니다. 과학적 원인과 한계를 설명할 때 특히 유용합니다. 3. Scholars are less certain about — 정형화된 구문 및 연어: 증거만으로 확신하기 어려운 내용을 도입하는 신중한 학술 표현을 이해하고 사용할 수 있습니다. 이를 통해 확인된 사실과 살인 또는 의식적 희생 같은 해석을 구분해 말할 수 있습니다.

해설 목록

In 1984, two field workers discovered a body in a bog

0:06

1984년, 두 명의 현장 작업자가 이탄 습지에서 시신을 발견했습니다.

outside Cheshire, England.

0:11

영국 체셔 외곽에 위치한 곳이었죠.

Officials named the body the Lindow Man

0:13

관리들은 이 시신을 '린도우 맨(Lindow Man)'이라 이름 지었고,

and determined that he'd suffered serious injuries, 표현 묶음

0:15

그가 심각한 부상을 입었다고 판단했습니다.

표현 묶음

determined that: 증거에 근거한 결론 제시하기

여기서 determined that은 “증거를 바탕으로 …라는 사실을 밝혀내거나 판단했다”라는 뜻입니다. that절은 그가 심각한 부상을 입었다는 관계자들의 결론을 제시합니다. 어떤 행동을 선택했다는 뜻은 아닙니다. 조사, 검사 또는 신중한 분석을 통해 결론을 얻었을 때 determine that + 절을 사용할 수 있습니다. 이 표현은 그 결론에 근거가 있고 상당히 확실하다는 느낌을 줍니다.

연습

예문에서 determined that은 무슨 뜻인가요?

  1. 그들은 미래의 행동을 선택했다.
  2. 그들은 증거를 바탕으로 결론을 내렸다.
  3. 그들은 누군가를 결연한 상태로 만들었다.
정답 보기

그들은 증거를 바탕으로 결론을 내렸다.

including blunt trauma and strangulation. 어휘 쓰임

0:18

둔기 외상과 교살 흔적 등을 포함해서 말이죠.

표현 묶음

suffered serious injuries: 심각한 신체적 피해를 보도하기

Suffered serious injuries는 “심각한 신체적 피해를 입었다”라는 뜻입니다. 여기서 suffer는 타동사이고 serious injuries는 명사 목적어입니다. 이 표현은 어떤 사람에게 무슨 일이 일어났는지를 전달합니다. 이 동사와 명사의 결합은 사고, 의료, 범죄, 뉴스 보도에서 자연스럽습니다. injury 또는 injuries를 명사로 사용하여 suffer a serious injury나 suffer serious injuries라고 말할 수 있습니다.

연습

suffer + serious injuries의 과거형 결합을 사용해 뉴스 문장을 완성하세요: Two passengers ____ in the crash.

정답 보기

suffered serious injuries

어휘 쓰임

법의학적 설명에서 쓰이는 blunt trauma and strangulation

여기서 blunt trauma는 강한 충격이나 날카롭지 않은 둔한 물체 때문에 생긴 신체 손상을 뜻합니다. 정신적 트라우마를 뜻하지 않으며, blunt도 여기서는 ‘이해가 느린’이라는 뜻이 아닙니다. Strangulation은 목에 압력이 가해져 호흡이나 혈류가 제한되는 것을 뜻합니다. 두 표현은 의료, 법의학 또는 범죄 보도에서 신체 손상의 구체적인 유형을 나타내는 용어입니다. 단순히 누군가가 심하게 다쳤다고 말하는 것보다 손상의 원인이나 성격을 더 분명하게 보여 줍니다.

연습

법의학 보고서에서 blunt trauma and strangulation은 무엇을 나타냅니까?

  1. 강한 충격으로 생긴 신체 손상과 호흡이나 혈류를 제한하는 목의 압박
  2. 정서적 고통과 말하기 어려움
  3. 날카로운 물체로 생긴 두 종류의 베인 상처
정답 보기

강한 충격으로 생긴 신체 손상과 호흡이나 혈류를 제한하는 목의 압박

But the most shocking thing about this gruesome story 문법

0:22

하지만 이 끔찍한 이야기에서 가장 충격적인 것은,

was that they were able to determine these details

0:25

그들이 이런 세부 사항을 밝혀낼 수 있었다는 점입니다,

from a body over 2,000 years old.

0:27

2,000년이 넘은 시신으로부터요.

문법

the most shocking thing about ... was that ...: 진짜 핵심을 that 뒤에 놓기

The most + adjective + thing about + topic + was that + clause 구조는 먼저 평가를 제시한 뒤, that 뒤의 절에 핵심 정보를 놓습니다. 이 문장에서는 앞부분이 그 정보를 섬뜩한 이야기에서 ‘가장 충격적인 점’이라고 평가합니다. 진짜 초점은 thing이라는 단어가 아니라 그다음에 나오는 사실입니다. 즉, 2,000년도 더 된 시신에서 자세한 정보를 알아낼 수 있었다는 점입니다. 이 구조는 긴장감을 만들거나 어떤 사실이 가장 놀랍고, 어렵고, 중요하거나 특이한 점인지 분명하게 나타낼 때 유용합니다.

연습

The most ... thing about ... was that ... 구조를 완성하세요: The most surprising thing about the game ____ everyone stayed calm.

정답 보기

was that

Typically, decomposition would make such injuries hard to detect 문법

0:31

일반적으로 묻힌 지 불과 몇 주 된 시신이라도

on a body buried just weeks earlier.

0:34

부패로 인해 그런 상처들을 발견하기는 어렵습니다.

문법

would make such injuries hard to detect: make + 목적어 + hard to + 동사

여기서 would make such injuries hard to detect는 부패 때문에 그 상처들이 사람이 발견하기 어려운 상태가 된다는 뜻입니다. 구조는 make + 목적어 + 형용사 + to부정사이며, make + such injuries + hard + to detect로 이루어져 있습니다. 상처는 누군가가 발견하는 대상이지 detect를 하는 주체가 아닙니다. hard나 easy 같은 형용사 뒤에서는 능동형처럼 보이는 to부정사가 이런 수동의 의미를 나타낼 수 있습니다. Typically와 함께 쓰인 would는 그 상황에서 일반적으로 예상되는 결과를 나타냅니다.

연습

make, the screen, hard, read를 사용해 학습한 구조로 문장을 완성하세요: The glare would ____.

정답 보기

make the screen hard to read

So, why was this corpse so perfectly preserved? 어휘 쓰임

0:37

그렇다면 왜 이 시신은 이렇게 완벽하게 보존되었을까요?

어휘 쓰임

corpse: 시신을 직접적이고 차갑게 나타내는 단어

Corpse는 죽은 몸, 특히 사람의 시신을 뜻합니다. body보다 의미가 더 직접적이고 차갑게 들리므로, 이 질문에서는 죽음과 보존 상태를 강하게 부각합니다. Body는 살아 있는 사람의 몸을 가리킬 수도 있고, 죽음이 분명한 문맥에서는 시신을 가리킬 수도 있습니다. corpse는 살아 있는 사람의 몸을 가리킬 수 없습니다.

연습

범죄물이나 공포물의 묘사에서 시신을 가장 직접적이고 차갑게 뜻하는 단어는 무엇인가요?

  1. the deceased
  2. corpse
  3. body
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corpse

And why don't all bodies stay in this condition?

0:40

그리고 왜 모든 시신이 이런 상태를 유지하지 못하는 걸까요?

The answers to these questions live 6 feet underground. 관용구

0:43

이 질문에 대한 답은 지하 6피트 아래에 있습니다.

관용구

The answers ... live 6 feet underground: 비유적 live

이 도입 문장에서 live는 비유적으로 쓰였습니다. answers가 살아 있거나 실제로 집을 가지고 있다는 뜻이 아닙니다. 질문에 답하는 데 필요한 단서를 지하 환경에서 찾을 수 있다는 뜻입니다. 6 feet underground는 매장을 떠올리게 하는 동시에 흙으로 시선을 돌립니다. 추상 명사인 answers에 ‘사는 곳’을 부여하여 화제 전환을 생생하게 만들고 호기심을 일으킵니다.

연습

이 문장에서 live는 무슨 뜻인가요?

  1. 답의 길이는 6피트이다.
  2. 답은 땅속에 사는 생물이다.
  3. 답은 지하 환경에서 찾을 수 있다.
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답은 지하 환경에서 찾을 수 있다.

It may not appear very lively down here, 문법

0:47

이 아래는 별로 생동감 있어 보이지 않을 수 있지만,

but a single teaspoon of soil contains more organisms 문법

0:49

단 1티스푼의 흙에는 더 많은 생물이 들어 있습니다,

than there are human beings on the planet.

0:53

지구상의 인구수보다 말이죠.

문법

It may not appear ..., but ...: 겉모습 뒤에 대조 제시하기

It may not appear ..., but ... 구조는 먼저 어떤 것이 어떻게 보일 수 있는지 인정한 뒤, but을 사용해 그와 대조되는 사실을 제시합니다. 화자가 청자가 주목하기를 바라는 핵심은 but 뒤의 절에 있습니다. 여기서 may not은 단정을 완화합니다. ‘그다지 생기 있어 보이지 않을지도 모른다’라는 뜻이지, 생명체가 전혀 없다고 확실히 말하는 것이 아닙니다. 뒤에 나오는 생물 수에 관한 사실이 첫인상을 뒤집습니다.

연습

may not appear ..., but ...을 사용해 문장을 완성하세요: The plan ____ practical, ____ it could save us hours every week.

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may not appear · but

문법

more ... than there are ...를 이용한 수량 비교

more + 복수 명사 + than there are + 복수 명사 패턴은 두 집단의 수량을 비교합니다. 여기서는 흙 한 티스푼 속 생물의 수가 지구상의 인간 수보다 많다는 뜻입니다. than there are human beings에서 there are는 비교 기준이 되는 두 번째 수량을 제시하며, 장소를 나타내지 않습니다. 이 표현을 쓰면 contains나 has 같은 동사를 반복하지 않아도 됩니다.

연습

두 번째 수량을 there are로 제시하도록 비교문을 완성하세요: The aquarium has more fish ____ visitors in the building.

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than there are

From bacteria and algae to fungi and protozoa, 표현 묶음

0:55

박테리아와 조류부터 균류와 원생동물까지,

표현 묶음

From bacteria and algae to fungi and protozoa: 넓은 범위 나타내기

from X to Y 틀은 목록의 범위를 나타낼 수 있습니다. 여기서는 ‘박테리아와 조류’, 그리고 ‘곰팡이와 원생동물’을 양쪽 끝으로 제시하여 여러 종류의 생물이 포함된다는 것을 보여 줍니다. 한 장소에서 다른 장소로 이동한다는 뜻이 아닙니다. 문장 앞에서 이 틀을 사용하면 먼저 넓은 범위를 설정한 뒤, 그 범위의 전부 또는 많은 대상에 적용되는 설명을 이어 갈 수 있습니다.

연습

괄호 안의 단어를 사용하여 범위 표현을 완성하세요: ____, the community center has programs for every age in between. (toddlers / teenagers)

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From toddlers to teenagers

soils are home to one quarter of Earth's biodiversity. 표현 묶음

0:59

토양은 지구 생물 다양성의 4분의 1이 사는 집입니다.

표현 묶음

are home to: 생물이 살거나 기관이 자리한 곳을 나타내기

Be home to는 사람이나 생물이 살거나, 어떤 대상이 자리 잡고 있거나, 자연적으로 발견되는 장소라는 뜻입니다. 이 문장에서는 토양을 지구 생물 다양성의 큰 부분을 이루는 생물들의 서식지로 표현하며, home은 집이라는 뜻이 아닙니다. 형태는 be home to + 명사구입니다. be는 주어에 맞춰 변하므로 복수형 soils에는 are를 쓰고, to 뒤에는 그곳에 존재하는 대상을 놓습니다.

연습

이 습지가 새들의 서식지라는 뜻이 되도록 문장을 완성하세요: This protected wetland is ____ more than 200 bird species.

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home to

And perhaps the soil's most important inhabitants are microbes,

1:03

그리고 아마도 토양의 가장 중요한 주민은 미생물일 것입니다.

organisms no larger than several hundred nanometers 문법

1:07

이들은 수백 나노미터보다 크지 않은 생물체로,

문법

no larger than several hundred nanometers: 크기의 상한 정하기

No larger than several hundred nanometers는 크기의 상한 범위를 정합니다. 이 생물들은 더 작을 수 있지만 크기가 수백 나노미터를 넘지는 않습니다. 모든 생물이 정확히 그 크기라는 뜻은 아닙니다. 응용할 수 있는 구조는 no + 비교급 형용사 + than + 한계값입니다. 여기서 larger는 크기를 비교합니다. Several hundred 자체가 하나의 정확한 수치는 아니므로, 이 구절은 정밀한 단일 기준점이 아니라 대략적인 최대 규모를 나타냅니다.

연습

실험실 설명서에 "Each particle is no larger than 200 nanometers."라고 적혀 있습니다. 이것은 무엇을 뜻하나요?

  1. 모든 입자가 정확히 200나노미터입니다.
  2. 모든 입자가 200나노미터보다 큽니다.
  3. 200나노미터가 최대이며, 더 작은 입자도 있을 수 있습니다.
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200나노미터가 최대이며, 더 작은 입자도 있을 수 있습니다.

that decompose all the planet's dead and dying organic material.

1:10

지구상의 죽었거나 죽어가는 모든 유기 물질을 분해합니다.

Imagine we drop an apple in the forest. 전개 흐름

1:15

숲에 사과를 떨어뜨렸다고 상상해 보세요.

전개 흐름

Imagine we ...로 가상의 예를 제시하기

이 문장은 가상의 예를 꺼냅니다. 명령형 Imagine은 듣는 사람에게 머릿속으로 장면을 그려 보라고 요청합니다. 현재형 절 we drop ...도 실제로 일어난 사건을 보고하는 것이 아닙니다. Imagine we + 현재형 절 구조는 결과나 과정을 설명하기 전에 화자와 청자가 함께 떠올릴 상황을 만듭니다. we는 두 사람을 같은 상상 속 상황에 넣어 줍니다.

연습

화자는 'Imagine we drop an apple in the forest'라는 문장으로 주로 무엇을 하고 있나요?

  1. 청자에게 숲으로 들어가라고 명령한다
  2. 분명히 일어난 사건을 보고한다
  3. 청자에게 가상의 예를 그려 보게 한다
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청자에게 가상의 예를 그려 보게 한다

As soon as it contacts the soil, 문법

1:18

사과가 흙에 닿자마자,

문법

As soon as ...로 즉각적인 계기 나타내기

As soon as는 '바로 ~할 때' 또는 '~한 직후에'라는 뜻입니다. 여기서는 흙에 닿는 일을 주절에서 이어지는 사건의 즉각적인 계기로 표시하며, 단순히 일반적인 시간만 알려 주는 것이 아닙니다. As soon as는 종속 시간절을 이끕니다. 이 절이 문장 앞에 오면 보통 쉼표 뒤에 주절이 이어집니다: As soon as the door opens, we go inside.

연습

'~하자마자'라는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: ____ the alarm sounds, everyone leaves the building.

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As soon as

worms and other invertebrates begin breaking it down into smaller parts, 구동사

1:20

벌레와 다른 무척추동물들이 그것을 더 작은 조각으로 분해하기 시작합니다.

구동사

breaking it down into smaller parts: 분리 가능한 구동사 break down

여기서 breaking it down into smaller parts는 하나의 전체를 분해해 더 작은 부분이 되게 한다는 뜻입니다. down은 구동사 break down의 일부이며, 아래쪽으로 움직인다는 뜻이 아닙니다. 이 타동사 의미에서 break down은 분리할 수 있습니다. 목적어가 대명사 it이므로 동사와 down 사이에 놓아 breaking it down이라고 해야 합니다. into로 시작하는 부분은 분해의 결과를 나타냅니다.

연습

분리 가능한 구동사 break down이 대명사 it을 올바르게 사이에 두도록 문장을 완성하세요: The guide broke ____ ____ into three clear steps.

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it · down

absorbing nutrients from what they consume and excreting the rest. 문법

1:24

그들이 먹은 것에서 영양분을 흡수하고 나머지는 배설하죠.

문법

absorbing ... and excreting ...: 병렬 -ing구

absorbing nutrients ...와 excreting the rest는 and로 연결된 병렬 -ing구 두 개입니다. 이 둘은 앞 절에서 설명한 과정 중 같은 주어가 하는 두 동작을 덧붙이며, 새로운 독립절을 시작하지 않습니다. 두 구는 구조가 나란합니다. absorbing의 목적어는 nutrients이고, excreting의 목적어는 the rest입니다. and는 같은 형태를 연결해 과정 설명을 간결하게 만듭니다. what they consume은 ‘그들이 먹는 것’, the rest는 영양분이 흡수된 뒤 남는 물질을 뜻합니다.

연습

같은 과정의 단계를 덧붙이기 위해 병렬 -ing구 두 개를 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. The machine sorts the beans, removed damaged ones and packing the rest.
  2. The machine sorts the beans, removing damaged ones and packs the rest.
  3. The machine sorts the beans, removing damaged ones and packing the rest.
정답 보기

The machine sorts the beans, removing damaged ones and packing the rest.

This first stage of decomposition sets the scene for microbes. 관용구

1:29

분해의 이 첫 번째 단계는 미생물을 위한 무대를 마련합니다.

관용구

sets the scene for: 뒤에 이어질 일을 위한 조건을 마련하기

이 문장에서 sets the scene for는 비유적인 표현입니다. “어떤 일이 다음에 일어날 수 있도록 조건을 만든다”라는 뜻이며, 실제 무대를 만들거나 꾸민다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 과정을 이야기처럼 보여 줍니다. 즉, 첫 단계가 미생물이 나중에 역할을 할 수 있게 만듭니다. 한 사건이 뒤따르는 사건이나 전개를 위한 상황을 마련할 때 set the scene for를 쓸 수 있습니다.

연습

“뒤에 이어질 일을 위한 조건을 만든다”라는 뜻의 이번 수업 표현으로 문장을 완성하세요: The early research ____ a larger study.

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sets the scene for

The specific microbes present depend on the environment.

1:33

어떤 미생물이 존재하는지는 환경에 따라 다릅니다.

For example, in grasslands and farm fields,

1:36

예를 들어, 초원이나 농경지에는

there tend to be more bacteria, 문법

1:38

박테리아가 더 많은 경향이 있는데,

문법

there tend to be: 일반적인 경향을 나타내기

There tend to be는 “대체로 ~이 있다” 또는 “~이 있는 경우가 흔하다”라는 뜻입니다. Tend to는 일반적인 경향을 나타내므로 항상 그렇다고 단정하지 않고 예외의 가능성을 남깁니다. 구조는 there + tend to be + 명사구입니다. 여기서 영어 단어 bacteria는 복수형이므로 이에 맞춰 tend를 씁니다. 명사가 단수이면 tends를 씁니다: There tends to be a delay.

연습

이번 수업에서 배운, 경향을 조심스럽게 나타내는 표현으로 문장을 완성하세요: In older buildings, there ____ more maintenance problems.

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tend to be

which excel at breaking down grass and leaves. 표현 묶음

1:40

이들은 풀과 잎을 분해하는 데 탁월합니다.

표현 묶음

excel at breaking down: excel at + -ing 형태

excel at은 ‘무언가를 특히 잘하다’라는 뜻입니다. 이 문장에서는 그 생물들이 풀과 나뭇잎을 분해하는 데 특히 뛰어나다고 말합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 excel at + 명사 또는 -ing형입니다. at은 전치사이므로 break는 breaking이 됩니다: excel at breaking down something.

연습

한 단어를 넣어 excel at + -ing 형태를 완성하세요: This camera excels ____ taking clear photos at night.

정답 보기

at

But in this temperate forest, 어휘 쓰임

1:43

하지만 이 온대림에는

there are more fungi capable of breaking down complex woody materials. 표현 묶음

1:45

복잡한 목재 물질을 분해할 수 있는 균류가 더 많습니다.

어휘 쓰임

temperate forest: 기후대를 나타내는 온대림

temperate forest는 열대 지역과 극지방 사이에 있는 온대 기후대의 숲입니다. 이런 지역은 일반적으로 기온이 비교적 온화하고 계절 변화가 뚜렷합니다. 여기서 temperate는 기후대를 구분하는 말입니다. 사람이나 습관을 묘사할 때 쓰는 ‘자제하는’ 또는 ‘행동이 절제된’이라는 뜻이 아닙니다.

연습

지리 수업에서 temperate forest의 올바른 정의는 무엇인가요?

  1. 자제력이 있고 차분하다고 묘사된 숲.
  2. 일반적으로 기온이 온화하고 계절 변화가 있는 기후대의 숲.
  3. 더운 열대 기후에서만 발견되는 숲.
정답 보기

일반적으로 기온이 온화하고 계절 변화가 있는 기후대의 숲.

표현 묶음

capable of breaking down: capable of + -ing 구조

fungi capable of breaking down complex woody materials라는 명사구에서 capable of breaking down은 fungi를 설명합니다. 이 균류에 해당 재료를 분해할 능력이 있다는 뜻이며, 반드시 바로 그 순간에 분해하고 있다는 뜻은 아닙니다. 구조는 capable of + 명사 또는 -ing형입니다. 여기서는 of 뒤에 breaking down이 오고, complex woody materials는 break down의 목적어입니다.

연습

absorb를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: This material is capable ____ water.

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of absorbing

Looking to harvest more food from the apple's remains, 표현 묶음

1:50

사과의 잔해에서 더 많은 먹이를 얻기 위해,

these microbes release enzymes that trigger a chemical reaction called oxidation. 어휘 쓰임

1:53

이 미생물들은 '산화'라는 화학 반응을 일으키는 효소를 방출합니다.

표현 묶음

Looking to harvest: 목적이나 의도를 먼저 제시하기

여기서 Looking to harvest는 눈으로 본다는 뜻이 아니라 ‘얻기 위해’ 또는 ‘얻으려고’라는 뜻입니다. 이 과학 해설에서는 과정을 목표 지향적으로 표현하지만, 미생물이 의식적으로 계획을 세운다고 반드시 말하는 것은 아닙니다. 문장 앞의 -ing절은 효소를 방출하는 주된 행동의 목적을 설명합니다. Looking의 의미상 주어는 주절의 주어인 these microbes입니다. 이 구조는 목표를 먼저 제시한 뒤, 그 목표를 이루기 위한 행동을 설명합니다.

연습

“Looking to reduce waste, the café stopped using plastic cups,”에서 Looking to reduce waste는 무슨 뜻인가요?

  1. 그 카페는 이미 모든 쓰레기를 없앴다.
  2. 그 카페는 쓰레기를 보고 있었다.
  3. 그 카페는 쓰레기를 줄이려고 하고 있었다.
정답 보기

그 카페는 쓰레기를 줄이려고 하고 있었다.

어휘 쓰임

trigger a chemical reaction called oxidation: 반응을 유발하고 이름 붙이기

여기서 trigger는 ‘무언가를 시작하게 하다’ 또는 ‘유발하다’라는 뜻의 동사입니다. 효소가 화학 반응을 일으키며, trigger 뒤에는 일어나는 대상을 목적어로 바로 붙입니다: trigger a chemical reaction. called oxidation은 그 반응의 이름을 알려 줍니다. that is called oxidation을 줄인 형태로, 과학 글에서 전문 용어를 소개할 때 자주 쓰입니다.

연습

불꽃이 화학 반응을 일으키고 그 반응의 이름이 연소라고 자연스럽게 표현한 문장은 무엇인가요?

  1. A spark can trigger a chemical reaction called combustion.
  2. A spark can trigger to a chemical reaction called combustion.
  3. A spark can trigger a chemical reaction calling combustion.
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A spark can trigger a chemical reaction called combustion.

This breaks down the molecules of organic matter, 어휘 쓰임

1:58

이는 유기물의 분자를 분해하여,

어휘 쓰임

과학적 맥락에서의 organic matter

organic matter는 생물이나 그 잔해에서 나온 탄소 함유 물질을 뜻하는 과학 용어입니다. 죽은 잎이 한 예입니다. 토양, 생태계, 분해를 설명할 때 자주 쓰입니다. molecules of organic matter에서 of는 분자와 그 분자가 속한 물질을 연결합니다. 여기서 organic은 물질의 한 종류를 나타내며, 유기농 기준에 따라 인증된 식품을 뜻하지 않습니다.

연습

“Dead leaves become organic matter in the soil.”이라는 문장에서 organic matter는 무엇을 뜻하나요?

  1. 생물이나 그 잔해에서 나온 물질
  2. 자연적으로 존재하는 모든 물질
  3. 유기농 기준에 따라 인증된 식품
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생물이나 그 잔해에서 나온 물질

releasing energy, carbon, and other nutrients

2:01

에너지, 탄소 및 기타 영양소를 방출하는데,

in a process called mineralization. 어휘 쓰임

2:03

이 과정을 '무기화'라고 부릅니다.

어휘 쓰임

in a process called mineralization: 과학적 과정에 이름 붙이기

in a process called mineralization은 방출이 어떻게 일어나는지를 알려 주면서 그 과정의 과학적 이름도 제시합니다. 여기서 called는 ‘~라고 이름 붙은’이라는 뜻이지, ‘큰 소리로 불린’이라는 뜻이 아닙니다. 다른 상황에도 적용할 수 있는 형태는 in a process called + 용어입니다. mineralization은 유기물이 더 단순한 무기 영양분으로 전환되어 환경에 남을 수 있게 되는 과정을 가리키는 용어입니다.

연습

call의 과거분사로 과학 문장을 완성하세요: Ice becomes liquid water in a process ____ melting.

정답 보기

called

Then microbes consume the carbon and some nutrients

2:06

그런 다음 미생물은 탄소와 일부 영양소를 소비하고,

while excess molecules of nitrogen, sulfur, calcium, and more

2:09

질소, 황, 칼슘 등의 남은 분자들은

are left behind in the soil. 구동사

2:13

토양에 남겨집니다.

구동사

left behind: 과정이 끝난 뒤에도 남아 있음

이 문장에서 are left behind는 ‘과정이 끝난 뒤에도 남아 있다’라는 뜻입니다. 과잉 분자들은 소모되거나 제거되지 않아서 토양에 그대로 남습니다. 여기서 behind는 주로 공간적 위치를 나타내는 말이 아닙니다. 능동태에서는 leave + 목적어 + behind, 수동태에서는 목적어 + be left behind 형태를 씁니다. 어떤 과정 뒤에 남은 물질이나 함께 데려가지 않은 사람, 가져가지 않은 물건을 나타낼 수 있습니다.

연습

다음 문장에서 left behind는 무슨 뜻인가요? After the floodwater drained away, a layer of mud was left behind on the floor.

  1. 진흙이 바닥의 더 뒤쪽 위치로 이동했다.
  2. 물이 사라진 뒤에도 진흙이 남아 있었다.
  3. 진흙이 물과 함께 빠져나갔다.
정답 보기

물이 사라진 뒤에도 진흙이 남아 있었다.

As insects and worms eat more of the apple,

2:15

곤충과 벌레가 사과를 더 많이 먹어치울수록,

they expose more surface area for these microbial enzymes 문법

2:17

이 미생물 효소들이 산화하고 무기화할 수 있는

to oxidize and mineralize.

2:21

더 넓은 표면적을 노출시킵니다.

문법

for these microbial enzymes to oxidize and mineralize: for + 명사 + to부정사 구조

for + 명사 + to부정사 구조는 부정사의 동작을 누가 또는 무엇이 하는지 나타냅니다. 여기서 these microbial enzymes는 to oxidize and mineralize의 의미상 주어입니다. 더 넓은 표면적을 드러내면 효소가 이끄는 과정이 일어날 수 있는 조건이 만들어집니다. 따라서 for는 단순히 효소에게 이롭다는 뜻이 아니라 두 부정사 동작의 행위자를 소개합니다.

연습

for + 명사 + to부정사 구조와 힌트 the hikers / rest를 사용해 문장을 완성하세요: We found a shady place ____.

정답 보기

for the hikers to rest

Even the excretions they leave behind are mined by microbes. 관용구

2:23

심지어 그들이 남긴 배설물조차도 미생물에 의해 분해됩니다.

관용구

are mined by: 자원 채굴 비유를 사용한 수동태

are mined by는 수동태입니다. excretions는 동작을 받는 대상으로 제시되고, by microbes는 그 동작의 행위자를 나타냅니다. mine은 보통 땅에서 가치 있는 물질을 캐낸다는 뜻입니다. 여기서는 비유로, 미생물이 배설물을 자원처럼 다루며 그 안에서 이용할 수 있는 영양분이나 다른 물질을 얻는다는 뜻입니다. 이 비유는 영양분이 재사용되는 과정을 쉽게 떠올리게 합니다.

연습

문장에서 are mined by microbes의 뜻과 가장 잘 맞는 바꿔 쓰기는 무엇인가요?

  1. 미생물이 배설물에서 이용할 수 있는 물질을 추출한다.
  2. 미생물이 배설물을 지하 광산에 숨긴다.
  3. 배설물이 미생물을 위해 채굴 기계를 만든다.
정답 보기

미생물이 배설물에서 이용할 수 있는 물질을 추출한다.

This continues until the apple is reduced to nothing, 표현 묶음

2:27

이 과정은 사과가 아무것도 남지 않을 때까지 계속되며,

표현 묶음

is reduced to: 최종 결과 나타내기

is reduced to nothing에서 be reduced to + 결과는 어떤 과정이 끝난 뒤의 최종 상태를 나타냅니다. 수동태 is reduced는 사과가 그 변화를 겪는다는 뜻이고, to nothing은 아무 물질도 남지 않는다는 뜻입니다. 여기서 reduce는 단순히 무언가를 조금 작게 만든다는 뜻을 넘어섭니다. 이 구조는 변화의 종착점을 가리키며 최종 수량, 물질 또는 상태를 나타낼 수 있습니다.

연습

최종 상태를 나타내는 reduce의 형태로 문장을 완성하세요: The abandoned shed was ____ rubble by the storm.

정답 보기

reduced to

a process that would take 1 to 2 months in a temperate forest. 문법

2:30

온대림에서는 이 과정이 1~2개월 정도 걸립니다.

문법

would take 1 to 2 months: 조건부 시간 추정

would take 1 to 2 months에서 take는 일정한 시간이 필요하다는 뜻입니다. would는 그 시간을 가정되었거나 문맥상 이해되는 조건에서 예상되는 결과로 제시합니다. 여기서는 온대림에서 일어나는 분해의 예가 그 조건입니다. 여기서 would는 단순히 과거 시제를 나타내지 않습니다. 시간 추정을 조건부로 만들며, will take는 실제로 일어날 것으로 예상되는 미래 과정에 대한 직접적인 예측처럼 들립니다.

연습

take의 조건부 형태로 문장을 완성하세요: With a slower route, the delivery ____ about three hours.

정답 보기

would take

Environments that are hot and wet support more microbes

2:34

덥고 습한 환경은 더 많은 미생물을 지탱할 수 있어서,

than places that are cold and dry,

2:37

춥고 건조한 곳보다

allowing them to decompose things more quickly. 문법

2:40

물체를 더 빨리 분해할 수 있게 합니다.

문법

allowing them to decompose...: -ing절로 결과 덧붙이기

allowing them to decompose things more quickly는 문장 끝에 오는 -ing절로, 앞에서 설명한 전체 상황의 결과를 나타냅니다. 덥고 습한 환경에서는 더 많은 미생물이 살 수 있고, 그 결과 미생물들이 물질을 더 빨리 분해할 수 있습니다. allowing + 목적어 + to부정사는 “누군가나 무언가가 어떤 일을 할 수 있게 하다”라는 뜻입니다. 여기서 them은 microbes를 가리킵니다. 이 절은 별도의 문장을 쓰지 않고 주절 바로 뒤에 결과를 덧붙입니다.

연습

결과를 나타내도록 문장을 가장 알맞게 완성하는 절은 무엇인가요? “The new ramp removes the step, ___.”

  1. allowing wheelchair users to enter more easily
  2. although the old entrance remains open
  3. because the building needed a safer entrance
정답 보기

allowing wheelchair users to enter more easily

And less complex organic materials break down faster.

2:42

또한 덜 복잡한 유기물일수록 더 빨리 분해됩니다.

But, given enough time, 표현 묶음

2:46

하지만 시간이 충분히 주어진다면,

all organic matter is reduced to microscopic mineral nutrients.

2:48

모든 유기물은 미세한 무기 영양소로 환원됩니다.

표현 묶음

But, given enough time: 주요 주장 전에 조건 설정하기

given enough time은 “시간이 충분하다면”이라는 뜻입니다. 여기서 given은 주절이 성립하는 조건을 나타내며, 누군가가 말 그대로 시간을 건네주는 행동을 뜻하지 않습니다. 문장 앞의 But은 이 주장을 앞서 나온 대조와 연결하고, given enough time은 주요 결과보다 먼저 시간 조건을 설정합니다. 이런 배열을 통해 어떤 일이 느리게 진행되더라도 결국은 일어난다는 뜻을 나타낼 수 있습니다.

연습

“Given enough time, the stain will fade.”에서 given enough time은 무슨 뜻인가요?

  1. 시간이 조금도 지나기 전에
  2. 시간이 충분하다면
  3. 누군가가 시계를 건네주었기 때문에
정답 보기

시간이 충분하다면

The atomic bonds between these molecules

2:53

이 분자들 사이의 원자 결합은

are too strong to break down any further. 문법

2:55

너무 강해서 더 이상 분해될 수 없습니다.

문법

are too strong to break down any further: too + 형용사 + to부정사 구조

too + adjective + to-infinitive 구조는 어떤 성질이 가능한 한계를 넘어, to부정사가 나타내는 동작을 할 수 없다는 뜻입니다. 여기서 are too strong to break down은 원자 결합의 강도 때문에 더 이상 분해가 진행될 수 없다는 의미입니다. any further에서 any는 ‘조금도 더는 진행할 수 없다’라는 뜻을 강조합니다. 따라서 전체 구문은 강도가 과정이 계속되지 못하는 이유임을 나타내며, too는 단순히 very를 더 세게 말한 것이 아닙니다.

연습

무게 때문에 동작을 할 수 없다는 뜻이 되도록 too, heavy, lift를 사용해 문장을 완성하세요: The box is ____.

정답 보기

too heavy to lift

So, instead, these nutrients feed plant life,

2:58

그래서 대신, 이 영양소들은 식물에게 양분을 공급하고,

which grow more food that will eventually decompose.

3:01

식물은 결국 부패할 더 많은 식량을 자라게 합니다.

This constant cycle of creating and decomposing 전개 흐름

3:04

이러한 창조와 분해의 끊임없는 순환이

supports all life on Earth.

3:08

지구상의 모든 생명체를 지탱합니다.

전개 흐름

This constant cycle... supports all life on Earth: 과정을 요약하는 문장

This constant cycle은 가까이에 있는 명사 하나만 가리키는 것이 아니라, 앞부분 전체에서 설명한 서로 연결된 과정을 가리킵니다. cycle of creating and decomposing이라는 명사구는 앞서 나온 여러 세부 내용을 하나의 이름 붙은 개념으로 묶습니다. 이어서 supports all life on Earth는 그 요약을 이 과정이 왜 중요한지에 관한 큰 결론으로 확장합니다. 이는 과학 글에서 흔한 정보 구성 방식입니다. this + 일반적인 명사구로 일련의 과정을 요약한 뒤, 그 과정의 더 큰 의미를 제시합니다.

연습

이 문장은 문단에서 어떤 역할을 합니까?

  1. 앞에서 다루지 않은 별개의 과정을 새로 소개합니다.
  2. 바로 앞에 있는 한 단어만 가리킵니다.
  3. 앞에서 설명한 여러 과정을 하나의 순환으로 압축하고 더 넓은 중요성을 제시합니다.
정답 보기

앞에서 설명한 여러 과정을 하나의 순환으로 압축하고 더 넓은 중요성을 제시합니다.

But, there are a few environments too hostile 문법

3:11

하지만 너무 혹독해서

for these multi-talented microbes,

3:14

이 다재다능한 미생물조차 살 수 없는 환경이 몇 군데 있습니다.

including the peat bogs outside Cheshire, England.

3:16

영국 체셔 외곽의 이탄 습지가 그중 하나입니다.

문법

environments too hostile for these multi-talented microbes: 미생물에게 너무 가혹한 환경

environments too hostile for these multi-talented microbes의 too + 형용사 + for + 명사 구조는 환경이 너무 가혹해서 그 미생물들이 그곳에서 활동할 수 없다는 뜻입니다. too hostile ... 전체가 environments 뒤에서 그 명사를 꾸밉니다. 여기서 hostile은 사람이 화를 내거나 공격적이라는 뜻이 아니라, 생명체에 해롭거나 적합하지 않은 조건을 나타냅니다. Multi-talented는 미생물을 사람처럼 표현한 재미있는 말로, 이 미생물들이 여러 종류의 물질을 분해할 수 있지만 이런 조건은 여전히 능력의 한계를 넘는다는 뜻입니다.

연습

“The room is too noisy for the baby to sleep”은 무슨 뜻인가요?

  1. 방이 지나치게 시끄러워서 아기가 잠을 잘 수 없습니다.
  2. 방은 시끄럽지만 아기는 쉽게 잠듭니다.
  3. 아기가 자면서 방을 시끄럽게 만듭니다.
정답 보기

방이 지나치게 시끄러워서 아기가 잠을 잘 수 없습니다.

Peat bogs are mostly made of highly acidic sphagnum mosses. 해설

3:20

이탄 습지는 주로 강산성인 물이끼로 이루어져 있습니다.

문화 배경

Peat bogs: 이탄이 형성되는 특정한 습지

Peat bogs, 즉 이탄 습지는 물이 고여 있는 습지로, 완전히 분해되지 않은 식물 물질이 이탄으로 쌓이며 주변에는 물이끼가 흔히 자랍니다. 여기서 알아야 할 핵심 배경은 이탄 습지의 물이 보통 산성이며 산소가 적다는 점입니다. 이런 조건은 미생물의 분해 활동을 늦추므로 이탄 습지는 다른 많은 습지보다 유기물을 훨씬 오래 보존할 수 있습니다.

연습

peat bog에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?

  1. 완전히 분해되지 않은 식물이 이탄으로 쌓이는 물에 잠긴 습지.
  2. 식물 물질이 거의 없는 건조한 초원.
  3. 산호가 만든 바닷물 속 암초.
정답 보기

완전히 분해되지 않은 식물이 이탄으로 쌓이는 물에 잠긴 습지.

어휘 쓰임

highly acidic sphagnum mosses: 산성이 매우 강한 물이끼류

sphagnum mosses는 식물을 가리키고 highly acidic은 그 성질을 설명합니다. highly는 acidic의 정도를 강조하므로 전체 표현은 ‘산성이 매우 강한 물이끼류’라는 뜻입니다. 여기서 acidic은 화학적 산성을 지니고 낮은 pH 환경을 만드는 데 기여한다는 과학적 의미입니다. 사람의 성격이나 말투가 신랄하다는 뜻이 아닙니다.

연습

여기서 highly acidic sphagnum mosses는 무슨 뜻인가요?

  1. 화학적 산성이 매우 강한 물이끼류
  2. 말투가 신랄한 물이끼류
  3. 당분 함량이 높은 물이끼류
정답 보기

화학적 산성이 매우 강한 물이끼류

These plants acidify the soil while also releasing a compound

3:24

이 식물들은 토양을 산성화시키는 동시에 질소와 결합하는 화합물을 방출하여,

that binds to nitrogen, depriving the area of nutrients. 해설

3:28

해당 지역에서 영양분을 앗아갑니다.

어휘 쓰임

binds to nitrogen: 질소와 결합하다

binds to nitrogen에서 bind to는 화학적으로 ‘붙다’ 또는 ‘결합하다’라는 뜻입니다. 주어인 a compound가 결합하는 물질이고 nitrogen은 그 결합 상대입니다. to는 결합하는 상대 물질을 이끌며 목적지를 향한 이동을 나타내지 않습니다. 이 구조는 화합물, 단백질 또는 분자가 어떻게 상호 작용하는지 설명할 때 자주 쓰입니다.

연습

bind를 알맞은 형태와 필요한 전치사로 써서 문장을 완성하세요: The protein ____ a receptor on the cell.

정답 보기

binds to

표현 묶음

depriving the area of nutrients: deprive A of B 구조

deprive A of B는 “A가 B를 잃거나 부족하게 만들다”라는 뜻의 구조입니다. 이 구절에서 A는 the area이고 B는 nutrients입니다. 전치사 of 뒤에는 잃게 되는 것이 옵니다. -ing 형태인 depriving도 같은 구조를 유지하여 depriving A of B가 됩니다. 이 형태는 상실을 독립된 완전한 문장이 아니라 동작이나 영향으로 나타냅니다.

연습

deprive A of B에 필요한 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: The drought deprived the village ____ clean water.

정답 보기

of

Alongside cold Northern European temperatures, 표현 묶음

3:32

북유럽의 추운 기온과 더불어,

these conditions make it impossible for most microbes to function. 문법

3:35

이러한 조건들은 대부분의 미생물이 기능하는 것을 불가능하게 만듭니다.

표현 묶음

Alongside cold Northern European temperatures: 또 다른 요인 추가하기

여기서 alongside는 “함께” 또는 “그에 더하여”라는 뜻이며, “물리적으로 옆에”라는 뜻이 아닙니다. 문장 첫머리의 구절은 미생물에 영향을 주는 다른 조건에 북유럽의 낮은 기온을 추가합니다. alongside + 명사구를 주절 앞에 두면 설명을 정리하는 데 도움이 됩니다. 먼저 결과에 영향을 주는 한 가지 요인을 제시한 뒤, 주절에서 여러 요인이 합쳐진 결과를 말합니다.

연습

“Alongside poor lighting, cold air slowed the plants’ growth,”에서 문장 첫머리의 구절은 어떤 역할을 하나요?

  1. 식물이 물리적으로 조명 옆에 있었다는 뜻입니다.
  2. 부족한 조명이 찬 공기 뒤에 발생했다는 뜻입니다.
  3. 부족한 조명을 결과에 영향을 주는 또 하나의 요인으로 추가합니다.
정답 보기

부족한 조명을 결과에 영향을 주는 또 하나의 요인으로 추가합니다.

문법

make it impossible for most microbes to function: 어떤 동작을 불가능하게 만드는 구조

make it + adjective + for someone/something + to do 구조에서 it은 뒤의 내용을 대신 받는 가목적어입니다. 실제로 평가되는 동작은 뒤에 나오는 for 구와 부정사에 제시됩니다. 여기서 불가능하다고 평가되는 동작은 for most microbes to function입니다. 이 구조는 어떤 원인이나 조건이 동작을 가능하거나, 쉽거나, 어렵거나, 안전하게 만드는지를 나타냅니다: X makes it adjective for Y to do Z. 이 문장에서 these conditions는 원인, impossible은 판단, most microbes는 그 동작을 수행할 집단을 나타냅니다.

연습

make it + adjective + for ... to do 구조에 impossible과 enter를 사용해 완성하세요: The locked gate made ____ for visitors ____ the garden.

정답 보기

it impossible · to enter

With nothing to break them down, the dead mosses pile up, 해설

3:39

그것들을 분해할 것이 아무것도 없기 때문에, 죽은 이끼는 쌓이게 되고,

문법

With nothing to break them down: with 구로 배경 조건 나타내기

With nothing to break them down은 배경 조건을 제시하는 with 구입니다. 즉, 이끼를 분해할 수 있는 생물이나 물질, 과정이 없다는 뜻입니다. 대명사 them은 뒤의 the dead mosses를 가리킵니다. 이 with + noun/pronoun + to do 용법에서는 명사나 대명사가 부정사 동작의 행위자로 이해됩니다. 여기서는 nothing이 문법적으로 break down의 행위자 역할을 합니다. 문장 앞에 놓인 이 구는 이유를 짧은 배경으로 압축하여 뒤에 나오는 결과를 준비합니다. nothing은 이끼가 무엇을 가지고 있지 않다는 뜻이 아닙니다. 이끼를 분해할 주체나 작용 과정이 존재하지 않는다는 뜻입니다.

연습

With + noun/pronoun + to do 구조에 no one과 answer the phone을 사용해 완성하세요: ____, customers had to leave messages.

정답 보기

With no one to answer the phone

구동사

pile up: 시간이 지나며 쌓이다

“the dead mosses pile up”에서 pile up은 “시간이 지나며 쌓이거나 누적되다”라는 뜻의 자동사형 구동사입니다. 이끼가 단순히 위로 움직이는 것이 아니라, 남아 있는 양이 계속 늘어나 더 큰 양이나 더미를 이룹니다. 이 표현은 눈처럼 형태가 있는 물질뿐 아니라 메시지, 일, 문제처럼 형태가 없는 대상에도 쓸 수 있습니다.

연습

“누적되다”라는 뜻의 구동사를 넣어 문장을 완성하세요: During the holiday, unread messages began to ____.

정답 보기

pile up

preventing oxygen from entering the bog. 표현 묶음

3:43

산소가 습지로 들어가는 것을 막습니다.

표현 묶음

prevent A from -ing: A가 어떤 행동을 하지 못하게 하다

prevent A from -ing 구조는 “A가 어떤 행동을 하지 못하게 하다” 또는 “어떤 일이 일어나지 않게 하다”라는 뜻입니다. 여기서 A는 oxygen이고, 행동은 entering the bog입니다. from 뒤에는 enter나 to enter가 아니라 -ing 형태인 entering을 씁니다. preventing으로 시작하는 분사절은 앞 상황이 만든 결과를 덧붙입니다. 즉, 쌓인 이끼가 산소가 들어오지 못하게 합니다. 이 구조는 원인, 보호 기능, 작동 원리를 설명할 때 자주 쓰입니다.

연습

from과 enter를 올바른 형태로 사용해 문장을 완성하세요: The filter prevents dust ____ the engine.

정답 보기

from entering

The result is a naturally sealed system. 어휘 쓰임

3:45

그 결과 자연적으로 밀봉된 시스템이 만들어집니다.

어휘 쓰임

자연적으로 닫힌 시스템

이 표현에서 sealed는 주변 환경과 차단된 시스템의 상태를 나타내고, naturally는 그 상태가 어떻게 생겼는지를 설명합니다. 즉 사람이 인위적으로 만든 것이 아니라 자연 조건으로 형성된 상태입니다. 이 명사구는 그 결과를 간결한 과학 개념으로 묶어 줍니다. 여기서 sealed는 뚜껑이나 기계로 만든 밀봉 장치가 꼭 있어야 한다는 뜻이 아닙니다. 외부와의 물질 교환이 크게 제한된 환경도 나타낼 수 있습니다.

연습

예문에서 a naturally sealed system은 무슨 뜻인가요?

  1. 사람들이 장비로 밀봉한 시스템
  2. 자연 조건으로 닫힌 시스템
  3. 자연처럼 보이도록 설계한 시스템
정답 보기

자연 조건으로 닫힌 시스템

Whatever organic matter enters a peat bog, just sits there, 해설

3:49

이탄 습지에 들어가는 유기물은 무엇이든 그저 거기에 머물게 됩니다.

문법

Whatever organic matter enters a peat bog: 대상을 특정하지 않는 주어절

Whatever organic matter enters a peat bog는 “이탄 습지로 들어가는 어떤 유기물이든”이라는 뜻입니다. whatever는 대상을 특정하지 않으므로 유기물의 종류와 관계없이 같은 내용이 적용됩니다. Whatever organic matter enters a peat bog라는 절 전체가 sits의 주어입니다. 이 구조는 특정한 물질 하나를 가리키는 것이 아니라 일반적인 규칙을 말할 때 유용합니다.

연습

예문처럼 whatever절을 일반적인 규칙의 주어로 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. You may choose whatever toy you like.
  2. Whatever! I do not want a toy.
  3. Whatever toy lands in this box gets donated.
정답 보기

Whatever toy lands in this box gets donated.

어휘 쓰임

just sits there: 손대지 않거나 변하지 않은 채 남아 있기

just sits there에서 sit은 문자 그대로 ‘앉다’라는 뜻이 아닙니다. 무언가가 손대지거나 변하지 않은 채 같은 장소나 상태에 남아 있다는 뜻입니다. just는 그 밖에는 아무 일도 일어나지 않는다는 점을 강조합니다. 여기서는 과학적 결과를 일상적인 모습으로 표현합니다. 유기물이 분해되지 않고 습지에 그대로 남는다는 뜻입니다. X just sits there라는 형태는 방치된 물건, 일, 정보, 문제에도 쓸 수 있습니다.

연습

다음 문장에서 just sits there는 무슨 뜻인가요: The unused box just sits there in the hallway?

  1. 사람처럼 앉은 자세를 취한다.
  2. 옮겨지거나 처리되지 않은 채 그곳에 남아 있다.
  3. 빠르게 분해되어 사라진다.
정답 보기

옮겨지거나 처리되지 않은 채 그곳에 남아 있다.

like the Lindow Man.

3:53

'린도우 맨'처럼 말이죠.

The acid of the bog was strong enough 문법

3:55

습지의 산은 충분히 강해서

to dissolve relatively simple material like bone,

3:57

뼈처럼 비교적 단순한 물질을 녹였고,

문법

was strong enough to dissolve: 형용사 + enough + to do

Was strong enough to dissolve는 형용사 + enough + to부정사 구조입니다. 산이 물질을 녹이는 데 필요한 강도에 도달했으므로 그 결과가 가능했다는 뜻입니다. enough는 형용사 뒤에 옵니다. strong은 사람의 근력이 아니라 산의 작용 강도를 나타냅니다. to부정사는 그 정도로 가능해지는 동작을 말합니다. 형용사 + enough + to do 구조는 다른 여러 성질과 결과에도 쓸 수 있습니다.

연습

밧줄이 필요한 강도를 갖추었다는 뜻이 되도록 단어를 넣으세요: The rope is strong ____ to hold the sign.

정답 보기

enough

and it turned more complex tissue like skin and organs pitch black. 표현 묶음

4:00

피부나 장기처럼 더 복잡한 조직을 새까맣게 변하게 했습니다.

표현 묶음

turn + 목적어 + 형용사: turned ... pitch black

turn + 목적어 + 형용사는 어떤 원인으로 생긴 결과를 나타냅니다. 누군가나 무언가가 목적어를 형용사가 나타내는 상태로 만드는 구조입니다. 여기서는 more complex tissue like skin and organs가 목적어이고, pitch black이 그 결과로 나타난 색입니다. pitch black은 ‘완전히 검은’ 또는 ‘극도로 어두운’이라는 뜻입니다. 이 표현에서 pitch는 black의 정도를 강조하며, ‘던지기’나 ‘소리의 높이’를 뜻하지 않습니다.

연습

연기가 방을 완전히 새까맣게 만들었다는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The smoke turned the room into pitch black.
  2. The smoke turned pitch black the room.
  3. The smoke turned the room pitch black.
정답 보기

The smoke turned the room pitch black.

But his corpse is otherwise so well preserved 문법

4:05

하지만 그 외에 그의 시신은 너무 잘 보존되어 있어서,

that we can determine he was healthy, mid-20s,

4:08

우리는 그가 건강한 20대 중반이었음을 알 수 있습니다.

and potentially wealthy, as his body shows few signs of hard labor. 표현 묶음

4:10

또한 힘든 노동을 한 흔적이 거의 없는 것으로 보아 부유했을 가능성도 있습니다.

문법

otherwise so well preserved that we can determine: 그 밖에는 판단할 수 있을 만큼 잘 보존된

여기서 otherwise는 ‘그 밖의 면에서는’ 또는 ‘그 점을 제외하면’이라는 뜻입니다. 방금 언급한 내용을 따로 두고, 그것을 제외한 나머지 면에서는 시신이 매우 잘 보존되었다고 말합니다. 이 문장에서는 ‘그렇지 않으면’이라는 뜻이 아닙니다. so + 형용사·부사 + that + 절은 높은 정도와 그 결과를 연결합니다. so well preserved는 보존 상태의 정도를 나타내고, that we can determine...는 그 정도 때문에 가능해진 일을 제시합니다.

연습

스캔 이미지가 매우 자세해서 뒤의 결과가 생겼다는 뜻이 되도록 두 빈칸을 채우세요: The scan was ____ detailed ____ we could see every crack.

정답 보기

so · that

표현 묶음

shows few signs of hard labor: 고된 육체노동의 흔적이 거의 없다

show signs of + 명사는 ‘무언가를 보여 주는 관찰 가능한 흔적이나 징후가 있다’라는 뜻입니다. 여기서는 his body가 관찰 대상이고, 몸의 상태가 판단의 근거가 됩니다. few signs는 징후가 매우 적어 거의 증거가 없다는 뜻입니다. 따라서 이 문장은 그가 평소에 고된 육체노동을 하지 않았을 가능성을 나타냅니다. 여기서 hard labor는 힘든 육체노동을 뜻하며, 법적 처벌로서의 강제 노역을 뜻하지 않습니다.

연습

여기서 “his body shows few signs of hard labor”는 무슨 뜻인가요?

  1. 그의 몸에는 법적 처벌로 생긴 흔적이 있습니다.
  2. 그의 몸은 그가 정기적으로 고된 육체노동을 했음을 증명합니다.
  3. 그의 몸에는 그가 정기적으로 고된 육체노동을 했다는 증거가 거의 없습니다.
정답 보기

그의 몸에는 그가 정기적으로 고된 육체노동을 했다는 증거가 거의 없습니다.

We even know the Lindow Man's last meal,

4:14

우리는 심지어 '린도우 맨'의 마지막 식사도 알고 있는데,

a still undigested piece of charred bread.

4:17

아직 소화되지 않은 탄 빵 한 조각입니다.

Scholars are less certain about the circumstances of his death. 표현 묶음

4:21

학자들은 그의 사망 경위에 대해서는 확신을 덜 가지고 있습니다.

표현 묶음

Scholars are less certain about...: 학자들은 …에 대한 확신이 덜하다

be certain about + 명사구는 ‘그 일의 진실을 알고 있거나 이해하고 있다는 확신이 있다’라는 뜻입니다. less는 다른 사항이나 예상되는 수준과 비교하여 확신의 정도를 낮추지만, 전혀 모른다는 뜻은 아닙니다. Scholars를 주어로 쓰면 증거에 근거한 신중한 판단을 나타냅니다. 일부 정보가 있을 가능성은 남겨 두면서도 그의 죽음을 둘러싼 정황이 충분히 확립되지 않았음을 알립니다.

연습

다음 진술을 판단하세요. “Scholars are less certain about the circumstances”는 학자들이 그것에 관해 전혀 아무것도 모른다는 뜻이다.

  1. 맞다
  2. 틀리다
정답 보기

틀리다

While cold-blooded murder is a possibility, 관용구

4:25

냉혹한 살인일 가능성도 있지만,

관용구

cold-blooded murder: 고의적이고 무자비한 살인

cold-blooded murder에서 cold-blooded는 고의로 잔인하게 행동하며 자비가 없다는 뜻입니다. 살인이 행해진 방식과 그 행위에 대한 도덕적 평가를 나타내며, 체온을 말하는 것이 아닙니다. 전체 표현은 고의적인 살인을 강하게 비난하는 말입니다.

연습

여기서 cold-blooded murder는 무슨 뜻인가요?

  1. 고의적이고 무자비한 살인
  2. 추운 날씨로 인한 죽음
  3. 변온동물이 저지른 살인
정답 보기

고의적이고 무자비한 살인

the extremity of his injuries suggest a ritual sacrifice. 문화 배경

4:28

부상이 극심한 것으로 보아 의식적인 희생 제물이었을 가능성도 제시됩니다.

문화 배경

a ritual sacrifice: 의식의 일부로 행하는 제물 바치기

a ritual sacrifice는 종교적·전통적·의례적 행위의 일부로 제물을 바치거나 죽이는 일을 뜻합니다. 여기서 sacrifice는 의식에서 바치는 제물이나 희생 제의를 가리키며, 누군가를 위해 시간이나 편안함, 기회를 포기한다는 뜻이 아닙니다. 이 문장에서는 단순히 평범한 살인이라고 부르는 대신, 유난히 심한 부상을 설명할 수 있는 의례적 가능성을 제시합니다.

연습

역사 글에서 a ritual sacrifice는 무슨 뜻인가요?

  1. 누군가를 돕기 위해 시간이나 편안함을 포기하는 것
  2. 의식의 일부로 행하는 제물 바치기나 살해
  3. 축하 행사 중 우연히 입은 부상
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의식의 일부로 행하는 제물 바치기나 살해

Even 2,000 years ago,

4:32

2,000년 전에도,

there's evidence the bog was known for its almost supernatural qualities, 표현 묶음

4:34

이 습지가 거의 초자연적인 특성으로 알려져 있었다는 증거가 있습니다.

표현 묶음

was known for its almost supernatural qualities: 거의 초자연적인 특성으로 알려져 있었다

be known for + 명사 또는 -ing형은 “어떤 특징, 성취, 행동 때문에 널리 알려져 있다”라는 뜻입니다. 여기서 was known은 과거형이고, for its almost supernatural qualities는 그 습지가 알려진 이유를 나타냅니다. almost는 supernatural의 의미를 누그러뜨립니다. 그 특성들이 아주 기이하게 보였다는 뜻이지만, 화자가 그것들이 실제로 마법 같았다고 단정하는 것은 아닙니다.

연습

be known for의 현재형을 사용해 문장을 완성하세요: The museum ____ its dinosaur collection.

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is known for

a place where the soil beneath your feet wasn't quite dead or alive. 관용구

4:39

발아래 흙이 완전히 죽은 것도, 산 것도 아닌 그런 장소로 말이죠.

관용구

wasn't quite dead or alive: 어느 쪽 표현도 완전히 맞지 않는다

not quite는 “완전히 그렇지는 않은” 또는 “정확히 그렇지는 않은”이라는 뜻입니다. 서로 반대되는 dead와 alive라는 표현을 함께 사용해, 흙을 어느 쪽으로도 정확히 분류할 수 없는 중간 상태로 묘사합니다. 이는 신비로운 분위기를 만드는 비유적인 표현이지, 흙이 과학적인 의미에서 실제로 살아 있다는 주장은 아닙니다. 이 대조는 습지가 죽은 물질을 보존하면서 동시에 변화시키기도 한다는 점을 암시합니다.

연습

“The soil wasn't quite dead or alive.”는 무엇을 암시하나요?

  1. 어느 쪽 표현도 그 흙을 완전히 설명하지 못합니다.
  2. 그 흙은 매일 죽은 상태에서 살아 있는 상태로 변했습니다.
  3. 그 흙이 살아 있다는 사실이 과학적으로 증명되었습니다.
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어느 쪽 표현도 그 흙을 완전히 설명하지 못합니다.

Of course, you don't need a peat bog to preserve a corpse.

4:44

물론, 시신을 보존하기 위해 이탄 습지가 필요한 것은 아닙니다.

Learn how ancient Egyptians made mummies with this video.

4:47

이 영상을 통해 고대 이집트인들이 어떻게 미라를 만들었는지 알아보세요.