블루이 홀리데이 풀 에피소드 ❤️ | 베란다 산타 | 시즌 1 52화 | 풀 에피소드 | @disneyjr: 영어 학습 노트

It's like goop!에서 like는 무슨 뜻인가요?

1. 끈적하고 형태가 없는 물질과 비슷하다.
2. 끈적하고 형태가 없는 물질을 예로 든다.
3. 끈적하고 형태가 없는 물질을 좋아한다.

peek의 -ing 형태로 규칙을 완성하세요: No ____ at the answers.

이 크리스마스 이야기 문맥에서 이 문장이 암시하는 것은 무엇인가요?

1. 산타는 모든 아이가 도덕적으로 매우 나쁘다고 생각한다.
2. 산타는 공손하게 부탁하는 아이에게만 선물을 준다.
3. 산타는 바른 행동에 선물로 보상하며, 말썽을 부리면 선물을 주지 않을 수도 있다.

get과 밖에서 안으로의 이동을 나타내는 불변화사를 사용해 문장을 완성하세요: The door was locked, but we finally managed to ____.

Maybe he uses the verandah.에서 verandah는 무엇을 가리킬 가능성이 가장 높나요?

1. 연기를 지붕 위로 내보내는 통로
2. 위층에서 바깥으로 돌출된 난간 있는 공간
3. 집 바깥에 붙어 있는 지붕 딸린 개방 공간

Let's + play 형식을 사용해 모두에게 게임을 제안하는 문장을 완성하세요: ____ hide-and-seek after lunch.

아이가 아빠에게 놀이에 함께하자며 “Come on, Dad.”라고 말합니다. 여기서 Come on은 어떤 역할을 하나요?

1. 아빠가 이미 도착했다고 말한다.
2. 아빠에게 놀이가 어디에 있는지 묻는다.
3. 아빠가 참여하도록 재촉하거나 격려한다.

지정된 일상 표현 have to say sorry를 사용해 문장을 완성하세요: After pushing your brother, you ____.

이 장면에서 Santa's watching의 주된 목적은 무엇인가요?

1. 산타가 볼 수 있으니 바르게 행동하라고 아이에게 경고한다.
2. 산타가 어디 있는지 아이에게 묻는다.
3. 산타가 텔레비전 프로그램을 보고 있다고 말한다.

He knows if you've been naughty or nice.에서 if는 무슨 뜻인가요?

1. ~인지 아닌지
2. ~이기 때문에
3. ~라는 조건으로

Muffin이 작은 실수를 사과합니다. 대답에 나온 No worries는 무슨 뜻인가요?

1. 너는 다시 사과해야 해.
2. 괜찮아. 걱정하지 않아도 돼.
3. 나는 아직 너에게 화가 나 있어.

성인이 다른 사람의 사과를 받아들였다고 격식 있게 말할 때 표준적으로 쓰는 문장은 무엇인가요?

1. Please accept my apology.
2. I accept your apology.
3. I accept your sorry.

수업에서 배운 현재형 두 단어 명명 구조로 문장을 완성하세요: This song ____ Rainy Day.

You와 be의 원형을 사용해 역할 배정을 완성하세요: ____ the pilot first, and I'll be the passenger.

익숙한 취침 알림을 알맞은 단어로 완성하세요: Time for ____, kids.

We need somewhere to study, but the library is closed today. 결론을 소개하기 위해 That means를 올바르게 사용한 이어지는 문장은 무엇인가요?

1. That means the word library has seven letters.
2. That means I visited the library last month.
3. That means we need to find another place.

nice kids who are fast asleep에서 who are fast asleep는 무엇을 설명하나요?

1. 착한 아이들
2. 주는 행동
3. 선물

‘깊이 잠든’이라는 뜻의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: The baby is ____.

No peeking or no presents.에서 or는 무슨 뜻인가요?

1. 그리고
2. 왜냐하면
3. 그렇지 않으면

과거 행동을 의심할 때 It better not have been과 가장 잘 맞는 해석은 무엇인가요?

1. 다음에 무엇을 할지에 대한 공손한 제안
2. 의심되는 행동이 일어나지 않았어야 한다는 강한 경고
3. 그 행동이 분명히 일어났다는 확신

leave의 과거형과 you, a note를 사용해 문장을 완성하세요: Before I went home, I ____ beside your laptop.

판단하세요: No snatching, thanks.에서 thanks는 주로 상대가 이미 한 일에 대한 감사를 나타낸다.

1. 맞다
2. 틀리다

“It's just Bluey's for the game.”에서 Bluey's는 무슨 뜻인가요?

1. 그 게임은 영원히 Bluey의 것이다.
2. 게임을 하는 사람은 Bluey 한 명뿐이다.
3. 게임 중에는 그 필통이 Bluey의 것이다.

give back과 대명사 it을 올바른 순서로 사용해 문장을 완성하세요: This is Leo's book, so please ____ to him.

이번 수업에서 배운 칭찬 표현으로 문장을 완성하세요: ____, Maya. You shared the markers fairly.

어떤 사람이 “Apologize to him.”이라는 말을 듣고 “Why should I?”라고 답합니다. 이 대답은 어떤 태도를 나타낼 가능성이 가장 높습니까?

1. 사과가 성공적이었는지 묻습니다.
2. 언제 사과해야 하는지 중립적인 정보를 원합니다.
3. 왜 자신에게 사과할 의무가 있는지 따집니다.

“Santa likes children who accept Sorries,”라는 문장에서 accept Sorries는 무슨 뜻인가요?

1. 산타에게 사과한다.
2. sorry라고 말하기를 거부한다.
3. 다른 사람의 사과를 받아 준다.

someone else의 소유격을 사용해 차례를 나타내는 문장을 완성하세요: It's ____ turn to choose a song.

이 노트의 핵심 구동사로 문장을 완성하세요: Please ____ the bike so your brother can have a turn.

부모가 “Don't open the gift yet.”라고 말하고 아이들이 “We won't!”라고 답합니다. 이 대답은 무슨 뜻인가요?

1. 아이들은 어제 선물을 열었다는 사실을 부인합니다.
2. 아이들은 아직 선물을 열지 않겠다고 약속합니다.
3. 아이들은 평소에 선물을 받지 않는다고 말합니다.

행동이 의도적이지 않았다는 표현으로 문장을 완성하세요. 실수로 친구의 발을 밟았습니다: Sorry, I ____.

한 선수가 이기지 못하도록 규칙이 몰래 바뀌었습니다. 이 상황에 가장 잘 맞는 말은 무엇인가요?

1. What a close game!
2. What a mix-up!
3. What a stitch-up!

throw ... in the bin 형태를 사용해 문장을 완성하세요: These wrappers are empty, so please ____.

We're so, so, so sorry.에서 so를 반복하는 주된 효과는 무엇인가요?

1. 사과를 더 격식 있고 중립적으로 만든다.
2. 화자들이 서로 다른 세 가지 일에 대해 사과한다는 뜻이다.
3. 사과를 더 강하고 감정적으로 들리게 한다.

will과 듣는 사람을 가리키는 대명사를 사용해 간절한 부탁을 완성하세요: Please, ____ wait here for one more minute?

Boy를 감탄사로 쓰고 sure로 am을 강조한 문장은 어느 것인가요?

1. Boy, I sure am glad we came early.
2. The boy is sure that we came early.
3. Boy, are you sure we came early?

비현실적인 정체성을 나타내는 표준 틀을 완성하세요: If I ____ the mayor, I ____ build a bigger playground.

친구가 게임 규칙을 잘못 설명했습니다. 화자가 I'm not sure that's how it works라고 말할 때 가장 가능성이 높은 의도는 무엇인가요?

1. 친구에게 말하지 말라고 명령하기
2. 게임에 대해 아무것도 모른다고 말하기
3. 그 설명이 틀렸을 수 있다고 정중하게 말하기

You can be my helper라고 말할 때, 말하는 사람은 무엇을 하고 있나요?

1. 활동에서 누군가에게 임시 역할을 주는 것
2. 누군가에게 공식 직책을 제안하는 것
3. 누군가가 돕는 법을 배웠는지 묻는 것

보호자가 We don't hit people, okay?라고 말할 때 we는 어떤 효과를 내나요?

1. 그 행동을 집단이 함께 따르는 규칙으로 제시합니다.
2. 사람을 때리는 것이 신체적으로 가능한지 묻습니다.
3. 보호자도 누군가를 때리고 있다는 뜻입니다.

‘일부러’라는 뜻의 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Ava hid the remote ____, so it was not an accident.

tell off의 과거형을 사용하고 대명사를 올바른 위치에 놓아 문장을 완성하세요: Ben kept shouting, so the coach ____ after practice.

Mia가 쪽지를 읽는 기본 행동조차 하지 않는다는 불평이 되도록 not even + -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: Mia is ____ the note.

years old를 쓰지 않고 is only + 숫자를 사용해 Leo가 겨우 세 살이라고 표현하세요: Leo ____.

어린아이가 규칙을 어기자 어른이 “She doesn't know any better yet.”이라고 말합니다. 이 어른의 뜻은 무엇인가요?

1. 그 행동이 잘못이라는 것을 아직 배우지 못했다.
2. 이미 규칙을 이해하지만 일부러 무시한다.
3. 무엇을 사야 더 좋을지 생각해 내지 못한다.

게임 중 작은 다툼이 있은 뒤 누군가 “let's just keep playing, okay?”라고 말합니다. 이 사람은 무엇을 하고 있나요?

1. 다툼을 그만 넘기고 게임을 계속하자고 부드럽게 제안한다.
2. 즉시 게임을 중단하라고 강하게 명령한다.
3. playing이라는 단어가 문법적으로 맞는지 묻는다.

안전벨트가 없는 상황에서 게임이 시작되기 전에 Strap yourselves in이라고 하면 무슨 뜻일 가능성이 가장 높을까요?

1. 곧 일어날 일에 대비한다.
2. 진짜 안전벨트를 찾으러 간다.
3. 게임을 멈추고 조용히 앉는다.

문이 잠겨 있는지 알아보기 위해 문을 확인한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. Check the door to see if it is locked.
2. Check the door because it is locked.
3. Check the door if it is locked.

예문에 대한 다음 해석을 판단하세요. I guess는 비판이나 암시된 판단 없이 중립적인 불확실성만 나타낸다.

1. 맞음
2. 틀림

You should say sorry와 기본 조언은 같지만 조금 덜 직접적으로 표현한 문장은 무엇인가요?

1. You must say sorry.
2. I think you should say sorry.
3. Say sorry right now.

이번 학습의 표현을 그대로 사용해 단호한 부인을 완성하세요: I ____.

의견이 충돌하는 상황에서 I was teaching her that actions have consequences라고 말할 때, 말하는 사람은 보통 무엇을 하고 있나요?

1. 상대방이 자신에게 그 교훈을 가르쳤다고 말한다.
2. 자신의 행동을 교훈으로 제시해 동기를 설명하고 옹호한다.
3. 자신의 행동에 목적이 없었다고 인정한다.

about 뒤에 오는 표준 whether ... or not 구조를 완성하세요: Don't worry about ____ the bus arrives on time ____.

이 문장에서 the reason to be nice to people은 주로 어떤 역할을 하나요?

1. people이라는 단어의 발음을 설명합니다.
2. 산타에게 선물이 충분한지 묻습니다.
3. 보상을 받는 것에서 다른 사람을 친절하게 대하는 동기로 초점을 옮깁니다.

상대방의 관점에서 생각하게 하는, 수업에서 배운 두 단어의 도입 표현을 넣으세요: ____ Maya did to you what you did to her.

수업에서 배운 표현으로 사과 문장을 완성하세요: ____ bring the book you asked for.

사람에게 화가 났음을 나타내는 일상적인 미국 영어의 일반적 구조를 사용한 문장은 무엇인가요?

1. I was mad to my brother because he broke my headphones.
2. I was mad from my brother because he broke my headphones.
3. I was mad at my brother because he broke my headphones.

이번 수업에서 배운 두 단어짜리 경계 설정 표현으로 문장을 완성하세요: ____ arguing. Let's calm down.

미술관 경비원이 방문객에게 그림을 만지지 말라고 합니다. “He is just trying to do his job”을 가장 잘 설명한 문장은 무엇인가요?

1. 그는 그저 자기 역할에 따른 의무를 수행하려는 것입니다.
2. 그는 다른 일자리에 지원하고 있습니다.
3. 그는 자기 역할에서 요구되는 일을 거부합니다.