시간 여행은 가능할까? - 콜린 스튜어트 (Colin Stuart): 영어 학습 노트

daydream about + -ing에서 빠진 단어를 넣어 문장을 완성하세요: Maya daydreams ____ discovering a hidden island.

이야기에서 'Let's fast forward ten years'는 듣는 사람에게 무엇을 상상하게 하나요?

1. 중간의 세월을 건너뛰고 10년 뒤 시점으로 이동하기
2. 똑같은 10년을 처음부터 다시 재생하기
3. 모든 사람이 10년 동안 실제로 더 빨리 움직이게 하기

더 강한 추가 장점을 이끄는, 이번 수업의 두 단어 담화 표지를 넣어 문장을 완성하세요: The library is open every day; ____, membership is free.

작업이 현재보다 전에 완료되었음을 나타내도록 이번 수업의 세 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The background check has ____, so we can continue.

‘현재 가장 뛰어난 공식 기록을 보유하고 있다’라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: Maya ____ the most goals scored in one season.

‘수리하는 데 사용된 시간’이라는 뜻의 축약 명사구를 완성하세요: The weekly report shows the time ____ repairing each machine.

이 문장에서 time traveled into his own future는 무슨 뜻인가요?

1. 우주 공간에서 0.02미터 더 앞으로 이동했다.
2. 상대론으로 인한 아주 작은 경과 시간 차이를 경험했다.
3. ‘미래’라는 장소를 일부러 선택해 그곳에 도착했다.

상대성 이론 용어를 넣어 문장을 완성하세요: A difference in elapsed time caused by relative motion or gravity is called ____.

목표 make + 목적어 + 형용사 구조를 완성하세요: Lower prices might ____ electric cars commonplace.

설명에서 문두의 To see why는 무엇을 나타냅니까?

1. 화자는 이제 이유나 원리를 설명하려 한다.
2. 화자는 아무 설명 없이 청중에게 물체를 보라고만 한다.
3. 화자는 마지막 요약으로 주제를 끝내려 한다.

이 단원에서 배운 ‘시간이 앞으로 흐르는 것’을 뜻하는 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Tree rings record the ____.

배경을 이해하기 위해 듣는 사람을 과거의 한 연대로 안내하는 문장은 무엇인가요?

1. We returned to Boston in the 1880s.
2. This device dates back to the 1880s.
3. We need to go back to the 1880s.

the effect of X on Y 구조를 완성하세요: Scientists tested the effect ____ temperature ____ battery life.

방향 비교를 완성하세요: The cyclists were riding in the same direction ____ the bus.

expect + 목적어 + to부정사에 필요한 말을 넣으세요: The engineers expected the battery ____ last all day.

‘정반대 방향으로’를 뜻하는 정확한 구를 넣으세요: The first bus went east, and the second bus went ____, toward the west.

조건이 바뀌어도 결과가 변하지 않음을 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The answer was the same only when we used one method.
2. The answer changed because we used a different method.
3. The answer remained the same no matter what method we used.

이 문장에서 the consequences of that never-changing speed of light는 무엇을 뜻하나요?

1. 빛을 잘못 측정한 것에 대한 처벌
2. 일정한 빛의 속도가 가져오는 이론적 결과나 함의
3. 빛의 속도를 바꾸는 데 사용되는 단계

Mia를 강조하도록 문장을 완성하세요: ____ Mia ____ solved the puzzle first.

문장 "The museum app opened the door into the world of ancient art,"에서 opened the door into는 무슨 뜻인가요?

1. 더 이상 탐구할 수 없게 만들었다.
2. 방의 입구를 실제로 열었다.
3. 그 분야를 탐구하기 시작할 길을 만들었다.

이 설명에서 Imagine a man named Jack의 주된 역할은 무엇인가요?

1. 뒤따르는 추론을 위한 가상 장면을 소개한다.
2. 잭이 실제 역사적 인물임을 증명한다.
3. 잭이 공상에 잠겨 있다고 말한다.

bounce의 -ing 형태와 up and down을 사용해 문장을 완성하세요: The child kept ____ a ball ____ during practice.

다음 문장에서 시간 구간의 두 끝점을 분명히 나타내는 구는 무엇인가요? Only one minute passed ___.

1. before starting the car
2. between locking the door and starting the car
3. after locking the door

see의 조건완료형을 사용해 과거 가정의 결과를 완성하세요: If the clouds had cleared, we ____ the stars.

result의 -ing형과 알맞은 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: The pipe burst, ____ water flooding the room.

practices를 반복하지 않도록 do의 알맞은 형태를 쓰세요: Nina practices more often than her cousin ____.

나눗셈을 나타내는 표현으로 공식을 완성하세요: Density is mass ____ volume.

새로운 가능성의 조건을 제시하는 표현으로 질문을 완성하세요: But ____ the door is locked?

단순 현재 수동태 be replaced with를 사용해 문장을 완성하세요: In the new stage setup, the broken cable ____ a new one.

'The mirrors bounce a beam of light between them,'이라는 문장에서 bounce는 무슨 뜻인가요?

1. 빛줄기를 위아래로 흔듭니다.
2. 빛줄기를 두 거울 사이에서 계속 반사시킵니다.
3. 빛줄기를 완전히 막습니다.

여기서 Except this time은 무엇을 나타냅니까?

1. 사건이 일어난 정확한 시각
2. 앞선 설명이 완전히 틀렸다는 사실
3. 새롭지만 비슷한 상황에서의 중요한 차이

논의 중인 주제를 disagree on으로 나타낸 문장은 어느 것입니까?

1. The engineers disagree during the meeting.
2. The engineers disagree with Maya.
3. The engineers disagree on the safest route.

이 문장이 추론을 구성하는 방식을 올바르게 설명한 것은 무엇인가요?

1. 속도가 다르다고 결론 내린 뒤 거리가 같은 이유를 설명합니다.
2. 세 사건이 동시에 일어난다고 설명하지만 결론은 내리지 않습니다.
3. 속도가 같다는 조건을 제시하고 거리가 다르다는 점과 대조한 뒤, 시간이 달라진다고 결론 내립니다.

이 문장에서 time must tick at different rates는 무슨 뜻인가요?

1. 논리적 추론에 따르면 시간은 서로 다른 속도로 흘러야 합니다.
2. 모든 관찰자에게 시간이 완전히 멈출 수도 있습니다.
3. 누군가 시계에 더 큰 똑딱거리는 소리를 내라고 명령하고 있습니다.

이 문장에서 moving relative to each other는 무슨 뜻인가요?

1. 완전히 같은 방향으로 완전히 같은 속도로 움직이는 것
2. 서로 친척이기 때문에 움직이는 것
3. 각자가 상대방을 기준점으로 삼아 움직이는 것

‘두 장치가 같은 시간을 표시하게 하다’라는 뜻의 이번 수업 동사를 넣으세요: Before the test, please ____ the two clocks.

meet up을 자연스럽게 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. Let's meet up the homework after school.
2. Let's meet up outside the library after school.
3. Let's meet up our new teacher after school.

가상의 결과에서 less time would have elapsed는 무슨 뜻인가요?

1. 배터리가 부족해서 손목시계가 더 느리게 갔을 것입니다.
2. 결과가 일어나기 전에 남은 시간이 더 많을 것입니다.
3. 지나간 시간의 양이 더 적었을 것입니다.

시계의 표시값이 정보 출처인 문장은 어느 것인가요?

1. According to the clock, the trip took two hours.
2. Because of the clock, the trip took two hours.
3. In my opinion, the trip took two hours.

이 설명에서 balancing the fact that...는 어떤 역할을 하나요?

1. 질의 관찰이 사실이 아니라고 말한다.
2. 질이 물리적으로 빛을 안정되게 유지하는 모습을 설명한다.
3. 앞의 결과가 다른 관찰을 어떻게 상쇄하는지 보여 준다.

may, sound, crazy를 자연스러운 순서로 넣으세요: This idea ____, but the evidence is strong.

문장 앞의 but like any good scientific theory는 논의를 어떻게 전환합니까?

1. 화자가 모든 과학 이론을 좋아한다고 말합니다.
2. 모든 과학 이론이 이미 참으로 증명되었다고 주장합니다.
3. 그 생각이 얼마나 이상하게 들리는지에서 그것을 검증할 수 있는지로 초점을 옮깁니다.

can과 test의 수동태를 사용해 문장을 완성하세요: This safety feature ____ before launch.

문법적으로 맞고 격식 있는 여행 보도에 적합한 문장은 어느 것인가요?

1. The researchers boarded the plane at dawn.
2. The researchers boarded to the plane at dawn.
3. The researchers boarded on the plane at dawn.

이 문장에서 super accurate atomic clocks는 무슨 뜻인가요?

1. 유난히 빠르게 가는 보통 시계입니다.
2. 시간을 측정하는 매우 정밀한 장치입니다.
3. 원자 위험을 경고하도록 설계된 시계입니다.

‘시간이 같도록 조정된’이라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: Before takeoff, the camera clock was ____ the master clock.

문장에서 clocks on board는 무슨 뜻인가요?

1. 나무판 위에 놓인 시계
2. 운송 수단에 실린 시계
3. 원래 장소에 남겨 둔 시계

문장에서 those left behind는 무엇을 가리키나요?

1. 시계 뒤에 서 있는 사람들
2. 원래 장소에 남은 시계
3. 운송 수단에 실린 시계

과학자가 극도로 작고 측정하기 어려운 변화를 발견했습니다. 이를 가장 정확하게 표현한 문장은 무엇인가요?

1. The change is average.
2. The change is enormous.
3. The change is minuscule.

more와 clearer를 사용해 연동 변화 구문을 완성하세요: ____ you read, ____ the main idea becomes.

‘쌓여서 합계가 중요해지다’라는 뜻으로 이 수업에서 배운 두 단어 구동사를 넣으세요: Small daily costs can quickly ____.

“But what affects humans also affects machines”가 정보를 구성하는 데 하는 주된 역할은 무엇인가요?

1. 인간에게 미치는 영향에서 기계에 미치는 같은 종류의 영향으로 이야기를 이어 준다.
2. 인간과 기계가 모든 면에서 똑같다고 주장한다.
3. 앞의 주제를 부정하고 관련 없는 주제로 넘어간다.

GPS가 나타내는 전체 영어 명칭은 무엇인가요?

1. Global Planetary Service
2. General Positioning Signal
3. Global Positioning System

매우 빠른 움직임을 가장 생생하게 나타내면서 속도까지 제시한 문장은 무엇인가요?

1. The spacecraft is moving near Earth.
2. The spacecraft is floating quietly beside Earth.
3. The spacecraft is hurtling past Earth at thousands of miles an hour.

kick in의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: The emergency generator usually ____ when the power fails.

cause와 disagree with의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: A calibration error ____ the sensor ____ the reference meter.

이 단원에서 배운 축약 조건 표현으로 경고문을 완성하세요: ____, the calculation error could affect every result.

cause + 목적어 + to부정사로 문장을 완성하세요: A weak signal would ____ the device ____ lose accuracy.

“...와 관련이 있다”라는 뜻의 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: What does this clue ____ the missing key?

문장을 읽으세요: The probe was traveling close to the speed of light. close to는 무엇을 설명하나요?

1. 탐사선이 공간적으로 한 줄기의 빛 가까이에 있었다.
2. 탐사선이 이미 빛보다 빠르게 이동했다.
3. 탐사선의 속도가 빛의 속도만큼 빠른 수준에 거의 이르렀다.

“The walk will take, say, twenty minutes”에서 say는 무슨 뜻인가요?

1. 20분을 예시나 추정치로 제시한다.
2. 걷는 데 정확히 20분이 걸린다고 보장한다.
3. 누군가에게 twenty minutes라는 말을 소리 내어 하라고 한다.

강조된 “what seemed to you like 10 years”는 무슨 뜻인가요?

1. 다른 사람이 당신에게 세어 보라고 한 10년.
2. 다른 곳의 관찰자가 다른 길이의 시간을 측정했더라도, 당신은 10년으로 경험한 기간.
3. 모든 관찰자가 측정한 정확히 10년.

여기서 “Who knows what you'd see when you returned?”의 주된 기능은 무엇인가요?

1. 이미 답을 아는 사람의 이름을 묻는다.
2. 화자가 앞으로 일어날 일을 확신한다고 말한다.
3. 불확실한 미래를 제시하고 듣는 사람이 상상하게 한다.

이번 수업에서 배운, 원인을 간결하게 나타내는 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The museum closed early ____ a power outage.

주요 문제를 제시하는 이번 단원의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The trip sounds exciting, but ____ the tickets are too expensive.

not to mention을 사용해 더 강한 요점을 자연스럽게 덧붙인 문장은 무엇인가요?

1. The walk is hard for adults, not to mention small children.
2. The walk is hard for adults, not mentioning small children.
3. The walk is hard for adults, not mention small children.

get + object + up to + target 구조를 사용해 문장을 완성하세요: This engine can get the train ____ full speed in two minutes.

셀 수 없는 명사 information에 자연스러운 수량 표현을 사용한 문장을 고르세요.

1. The archive contains vast amounts of information.
2. The archive contains vast amount of information.
3. The archive contains vast numbers of information.

이 문장에서 enormous particle accelerators는 무슨 뜻인가요?

1. 에너지를 저장하는 작은 배터리
2. 입자를 가속하는 매우 큰 과학 장비
3. 사람을 우주로 운반하는 이동 수단

like the Large Hadron Collider에서 Large Hadron Collider는 어떤 역할을 하나요?

1. 상상 속 우주선의 이름
2. 거대한 입자 가속기의 실제 사례
3. 빛의 속도를 측정하는 단위

열차의 속도가 시속 300킬로미터에 가깝지만 정확히 300이라고 말하지는 않는 문장은 무엇인가요?

1. The train is traveling far below 300 kilometers per hour.
2. The train is traveling at close to 300 kilometers per hour.
3. The train is traveling at exactly 300 kilometers per hour.

능력을 가능한 미래 조건으로 제시하고 불확실한 결과를 말하는 문장은 무엇인가요?

1. If we can repairing the sensor, the robot may work again.
2. If we can repair the sensor, the robot may work again.
3. Because we repaired the sensor, the robot is definitely working again.

탐험가들이 더 나중의 시간으로 이동한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. We may send the explorers from the future.
2. We may send the explorers into the future.
3. We may send the explorers in the future.

bring with them을 -ing 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The hikers returned to camp, ____ enough water for everyone.