폐는 어떻게 작동할까? - 엠마 브라이스 (Emma Bryce): 영어 학습 노트
TED-Ed
동영상 소개: 자율신경계가 의식적인 노력 없이 호흡을 조절하는 원리를 설명합니다. 공기가 여러 갈래의 기도를 지나 폐포에 도달하고, 그곳에서 산소는 혈액으로 들어가며 이산화탄소는 혈액에서 빠져나온 뒤, 날숨을 통해 다음 호흡 주기가 시작되는 과정을 따라갑니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. Like any machinery, — 담화·스토리텔링·수사법: 익숙한 기계에 빗대어 생물학적 체계를 제어 장치가 작동시키는 전문 부품들의 집합으로 소개하는 방식을 배웁니다. 각 구성 요소를 설명하기 전에 낯선 과학 원리를 머릿속에 그리기 쉽게 만드는 도입 표현으로 활용할 수 있습니다. 2. At the end of each bronchiole is a little air sac called an alveolus, — 문법·문장 패턴: 장소를 먼저 제시하고 그곳에 있는 대상을 동사 뒤에 놓는 도치 구조를 알아볼 수 있습니다. 해부학적 구조나 도표, 공간 배치를 설명할 때 독자의 시선을 위치에서 대상으로 자연스럽게 이끄는 문장으로 사용할 수 있습니다. 3. have got it covered. — 관용구·비유적 표현: 사람이나 체계가 맡은 일을 잘 처리할 수 있으므로 더는 걱정하지 않아도 된다는 일상적인 안심의 뜻을 이해합니다. 단순히 일이 통제되고 있다고 말하는 대신, 설명을 편안하면서도 확신 있는 어조로 마무리할 때 활용할 수 있습니다.
해설 목록
Many of us have hundreds of things on our minds at any moment, 관용구
0:06우리 중 많은 사람들은 언제나 수백 가지의 생각들을 마음에 품고 있으며,
on our minds: 생각이 주의를 차지하는 상태
on our minds는 많은 일이 우리의 주의를 차지하거나 생각 속에 계속 남아 있다는 뜻입니다. 비유적인 표현이므로, 어떤 것이 실제로 마음 위에 있다는 뜻은 아닙니다. 일반적인 구조는 have something on one's mind입니다. 사람에 맞게 소유를 나타내는 말을 바꾸어 on my mind나 on our minds처럼 씁니다. 걱정이나 부담을 암시할 수도 있지만, 단순히 기억해야 할 일이 많다는 뜻일 수도 있습니다.
연습
‘내 생각을 차지하다’라는 뜻이 되도록 수업에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: After hearing the news, I had it ____ all day.
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on my mind
often struggling to keep track of everything we need to do. 표현 묶음
0:10종종 해야 할 모든 일들을 기억하느라 애를 먹습니다.
keep track of: 계속 파악하거나 기억하기
keep track of는 어떤 것의 상태, 수량, 위치 또는 진행 상황을 계속 알고 있거나 기록한다는 뜻입니다. 여기서는 해야 할 모든 일을 기억하고 계속 파악하는 것을 뜻합니다. keep track of + 명사 또는 대명사로 이루어진 고정 동사구입니다. keep track of time이나 keep track of it처럼 씁니다. 여기서 track은 추상적인 의미이며 달리기 트랙을 뜻하지 않습니다.
연습
‘계속 파악하다’라는 뜻이 되도록 수업에서 배운 고정 표현으로 문장을 완성하세요: This chart helps us ____ our reading progress.
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keep track of
worry about remembering: about + -ing 구조
worry about remembering에서 about은 전치사입니다. 영어에서는 전치사 뒤에 동작이 오면 보통 동사를 -ing 형태로 쓰므로 remember가 remembering이 됩니다. 기본 구조는 worry about doing something입니다. 여기서 remembering은 '기억하는 것'이라는 동작을 나타내며 진행형의 일부가 아닙니다. 부정 표현 don't have to worry about remembering은 그것을 기억해야 한다고 걱정할 필요가 없다는 뜻입니다.
연습
worry about과 forget의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: Maya doesn't ____ her lines because she practices every day.
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worry about forgetting
and clear your system of the carbon dioxide that this work generates. 표현 묶음
0:23이 과정에서 발생하는 이산화탄소를 체내에서 제거합니다.
clear your system of the carbon dioxide: clear A of B 구조
clear your system of the carbon dioxide에서 clear A of B는 'B를 A에서 제거하다'라는 뜻입니다. A는 청소되거나 정리되는 장소, 용기 또는 시스템이고, B는 제거되는 불필요한 것입니다. 여기서는 your system이 A이고 the carbon dioxide가 B입니다. 이 구조에서 clear는 '제거하다'라는 뜻이며, '무언가를 이해하기 쉽게 만들다'라는 뜻이 아닙니다.
연습
필터가 물에서 흙을 제거한다는 뜻이면서 clear A of B를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The filter clears dirt from the water.
- The filter clears the dirt of water.
- The filter clears the water of dirt.
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The filter clears the water of dirt.
in other words: 같은 뜻을 다시 표현하기
in other words는 바꾸어 말한다는 신호입니다. 뒤에 오는 내용은 같은 핵심 생각을 더 분명하고 짧거나 직접적인 방식으로 표현합니다. 여기서 keeps the body alive는 호흡이 하는 일에 관한 앞의 설명을 짧게 압축합니다. in other words는 별도의 주장을 더하는 것이 아니라 이미 나온 정보를 정리합니다. 이 문장에서는 삽입 표현으로 쓰여 쉼표로 구분되며, 문장 맨 앞에 올 수도 있습니다.
연습
두 번째 내용이 첫 번째 내용을 다시 표현한다는 것을 보여 주는 연결어를 고르세요: The meeting is mandatory. _____, everyone must attend.
- For example
- In other words
- However
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In other words
without even thinking about it: 자동적으로 행동하기
without + -ing 구조는 주된 동작을 하는 동안 다른 동작은 일어나지 않는다는 뜻입니다. 여기서 without even thinking about it는 의식적으로 생각하지 않고도 그 일을 해낸다는 뜻입니다. even은 부정의 뜻을 강조하여 생각하는 작은 단계조차 필요하지 않음을 보여 줍니다. it은 앞에서 언급한 일을 가리킵니다. 전체 표현은 자동적인 신체 작용, 습관, 또는 연습으로 쉽게 할 수 있게 된 기술을 설명할 때 자주 쓰입니다.
연습
‘의식적으로 생각하지 않고’라는 뜻의 다섯 단어로 된 목표 표현을 사용해 문장을 완성하세요: After years of practice, Noah can tie the knot ____.
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without even thinking about it
The answer lies in ...: 진짜 설명이 어디에 있는지 나타내기
이 문장에서 The answer lies in ...는 답이나 설명 또는 핵심이 어떤 것에 있다는 뜻입니다. lies는 어떤 물체가 한 장소에 누워 있다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 질문을 설명해 줄 요인으로 독자의 주의를 이끕니다. in 뒤에는 the respiratory system이나 better planning처럼 명사 또는 명사구를 씁니다.
연습
lie in을 알맞은 형태로 바꿔 문장을 완성하세요: The key ____ checking the details carefully.
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lies in
Like any machinery, ...: 비유로 설명을 시작하기
Like any machinery,는 호흡계의 부품과 작동 계기를 설명하기 전에 호흡계를 기계 장치와 비교합니다. 이 비교는 독자가 익숙한 모형을 이용해 낯선 시스템을 이해하도록 돕습니다. 여기서 like는 ‘비슷한’이라는 뜻의 전치사이지 ‘좋아하다’라는 뜻의 동사가 아닙니다. 이 도입구는 먼저 비유를 제시하고 그다음 공통되는 특징을 설명하는 방식으로 정보를 구성합니다.
연습
문장 첫머리의 Like any machinery는 어떤 역할을 하나요?
- 호흡계가 문자 그대로 기계라는 뜻입니다.
- 말하는 사람이 기계 장치를 좋아한다는 뜻입니다.
- 호흡계를 기계 장치와 비교하여 부품과 작동 계기를 더 쉽게 이해하게 합니다.
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호흡계를 기계 장치와 비교하여 부품과 작동 계기를 더 쉽게 이해하게 합니다.
consists of: 전체가 어떤 부분들로 이루어졌는지 말하기
consists of는 “~로 이루어져 있다”라는 뜻입니다. 이 문장에서 it은 전체를, specialized components는 그 전체를 이루는 부분들을 가리킵니다. “전체 + consist(s) of + 부분” 구조로 씁니다. 정의나 과학·기술 설명에서 어떤 것의 구성 요소를 나열할 때 특히 자주 사용됩니다.
연습
consist of의 알맞은 형태로 완성하세요: The emergency kit ____ a flashlight, water, and bandages.
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consists of
making up: “구성하는”이라는 뜻의 -ing 구
여기서 making up은 “형성하는” 또는 “구성하는”이라는 뜻입니다. structures and tissues는 부분들이고, the lungs는 그 부분들이 이루는 전체입니다. making up the lungs는 structures and tissues를 꾸미는 -ing 분사구입니다. that make up the lungs로 풀어 쓸 수 있습니다.
연습
“형성하는”이라는 뜻이 되도록 make up의 -ing 형태를 쓰세요: The islands ____ the chain are all volcanic.
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making up
as well as: 같은 종류의 항목 덧붙이기
여기서 as well as는 같은 종류의 항목을 하나 더 덧붙입니다. 즉, 앞에서 언급한 것에 더해 다른 호흡 기관들도 포함된다는 뜻입니다. A as well as B에서는 보통 A가 핵심 정보이고 B는 덧붙이는 정보입니다. and와 뜻이 비슷할 수 있지만 A와 B를 항상 똑같이 강조하는 것은 아닙니다.
연습
이 수업에서 배운 표현으로 다른 종류의 책을 덧붙이세요: The library has comics ____ history books.
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as well as
to get this machine moving: get + 목적어 + -ing
To get this machine moving은 이 시스템이 작동하기 시작하게 한다는 뜻입니다. this machine은 기계에 비유해 설명한 호흡계를 가리킵니다. 문장 앞의 to는 목적을 나타냅니다. 즉, 이 시스템을 작동시키기 위해 자율 신경계가 필요하다는 뜻입니다. get + 목적어 + -ing에서 -ing 형태는 목적어가 시작하도록 만든 활동이나 목적어가 들어가게 된 상태를 설명합니다. 여기서 moving은 목적격 보어이며 주동사가 아닙니다. 또한 물리적으로 이동한다는 뜻이 아니라 작동한다는 뜻입니다.
연습
get + 목적어 + -ing로 문장을 완성하세요. the players와 동사 move를 사용하세요: The coach used a quick game to ____.
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get the players moving
autonomic nervous system: 생명 유지 기능의 무의식적 조절
autonomic nervous system은 자율 신경계로, 심박수와 소화, 호흡의 자동 조절처럼 생명 유지에 중요한 신체 기능을 의식적으로 생각하지 않아도 조절하는 신경계의 일부입니다. 이 문장에서는 쉼표 뒤의 설명이 이 용어를 무의식적으로 작동하는 조절 체계로 제시합니다. 이 배경을 알면 사람이 일일이 명령하지 않아도 몸이 이런 기능을 계속 유지하는 이유를 이해할 수 있습니다. 여기서 autonomic은 불수의적 조절과 관련 있다는 뜻이며, 일상적인 단어 automatic과는 다릅니다.
연습
이 문맥에서 autonomic nervous system은 어떤 일을 하나요?
- 의식적인 노력 없이 여러 생명 유지 기능을 조절합니다.
- 기계가 자동으로 작동하게 합니다.
- 사람이 일부러 떠올리려는 기억을 저장합니다.
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의식적인 노력 없이 여러 생명 유지 기능을 조절합니다.
As the body prepares to...: as로 동시에 일어나는 배경 제시하기
As the body prepares to...에서 as는 ‘~하는 동안’ 또는 ‘~할 때’라는 뜻으로 시간절을 이끕니다. 몸이 준비하는 동작을 같은 과정 단계에서 일어나는 다른 사건의 배경으로 제시합니다. as + 주어 + 동사 구조는 동시에 일어나거나 함께 진행되는 사건을 설명에서 연결할 때 유용합니다. 여기서 as는 시간을 나타내며 ‘~이기 때문에’라는 이유나 ‘~로서’라는 역할을 뜻하지 않습니다.
연습
as를 사용해 다른 변화와 동시에 일어나는 배경 과정을 나타낸 문장은 어느 것인가요?
- As the road was closed, we took another route.
- She works as a nurse at the clinic.
- As the soup cools, its surface begins to thicken.
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As the soup cools, its surface begins to thicken.
take in oxygen-rich air: ‘들이마시다’라는 뜻의 take in
take in oxygen-rich air에서 take in은 ‘공기를 몸 안으로 들이다’, 즉 ‘들이마시다’라는 뜻입니다. 구동사이므로 take와 in을 하나의 단위로 이해해야 합니다. take in의 의미는 목적어와 문맥에 따라 달라집니다. 호흡을 말하는 문맥에서 목적어가 air이면 실제로 공기를 들이마시는 것을 뜻하며, 무언가를 이해하거나 누군가에게 머물 곳을 제공한다는 뜻이 아닙니다.
연습
take로 시작하고 ‘공기를 몸 안으로 들이다’라는 뜻인 구동사를 넣어 문장을 완성하세요: During the breathing exercise, slowly ____ air through your nose.
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take in
sends a signal to: 보내는 쪽에서 받는 쪽으로 이어지는 구조
sends a signal to the muscles에서 send a signal은 ‘정보나 지시를 전달하다’라는 뜻입니다. 시스템이 보내는 쪽이고 근육이 받는 쪽입니다. send a signal to + 받는 대상의 형태를 사용합니다. 여기서 signal은 교통 신호만을 뜻하지 않으며, 몸이나 전자 시스템이 전달하는 메시지일 수도 있습니다.
연습
send a signal to 구조를 알맞은 형태로 사용해 문장을 완성하세요: When the tank is full, the sensor ____ the pump.
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sends a signal to
flattening the diaphragm and contracting the intercostal muscles: 병렬 -ing 구
flattening the diaphragm과 contracting the intercostal muscles는 and로 연결된 병렬 구조의 두 -ing 구입니다. 둘 다 앞에서 언급한 신호를 가리키며, 그 신호가 일으키는 동작을 나타냅니다. 이들은 독립된 주절이 아닙니다. 이 패턴은 각 동작마다 주어와 시제가 있는 동사를 반복하지 않고, 서로 밀접한 두 동작을 하나의 설명 안에 압축합니다.
연습
주요 사건의 효과를 병렬 구조의 두 -ing 구로 올바르게 덧붙인 문장은 어느 것인가요?
- The fan started, cooling the room and pushed air through the hall.
- The fan started, cool the room and pushing air through the hall.
- The fan started, cooling the room and pushing air through the hall.
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The fan started, cooling the room and pushing air through the hall.
to create more space for the lungs to expand: 목적과 to부정사의 의미상 주어
to create more space라는 to부정사는 목적을 나타내며, 앞의 동작이 왜 일어나는지를 설명합니다. 그 안의 for the lungs to expand는 for + 명사구 + to부정사 구조입니다. 명사구 the lungs는 expand의 의미상 주어이므로, 폐가 팽창할 수 있도록 공간을 만든다는 뜻입니다.
연습
목적을 나타내는 to부정사와 for + 명사 + to부정사 구조를 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?
- We moved the chairs to create more space for the children to play.
- We moved the chairs for create more space to the children playing.
- We moved the chairs to creating more space for the children play.
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We moved the chairs to create more space for the children to play.
wooshes: 휙 소리가 느껴지는 빠른 움직임
Wooshes는 소리를 흉내 내는 느낌이 있는 생생한 동사입니다. 여기서는 공기가 코와 입으로 빠르게 들어가면서 휙 지나가는 듯한 소리가 나는 모습을 나타냅니다. 이 단어는 과학 설명을 더 생동감 있게 만들지만, 공기 흐름을 나타내는 전문 용어는 아닙니다. 움직임의 소리를 떠올리게 해도 실제 소리가 크다는 뜻은 아닐 수 있습니다.
연습
"Cold air wooshes through the vent"에서 wooshes가 더하는 느낌은 무엇인가요?
- 공기가 움직이지 않고 조용하다는 느낌
- 공기 온도를 정확하게 측정했다는 뜻
- 휙 소리를 동반하는 빠른 움직임의 느낌
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휙 소리를 동반하는 빠른 움직임의 느낌
with one entering each lung: with + 명사 + -ing
With one entering each lung는 with + 명사 또는 대명사 + -ing 형태의 보충 설명 구조입니다. one은 두 기관지 중 하나를 가리키고, entering은 그 기관지가 하는 일을 설명합니다. entering은 주절의 시제가 있는 서술 동사가 아닙니다. 이 구는 두 기관지가 갈라져 하나씩 각 폐로 들어간다는 세부 정보를 간결하게 덧붙입니다. 이 구조를 사용하면 새로운 완전한 문장을 시작하지 않고도 배경, 동시에 일어나는 일 또는 결과 정보를 붙일 수 있습니다.
연습
야영지가 두 곳 있습니다. lead의 -ing 형태를 사용해 with + 명사 + -ing 구조를 완성하세요: The trail divides into two paths, with one ____ to each campsite.
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leading
문장 첫머리의 비유 Like tree branches
Like tree branches는 비교 표현이지 문자 그대로의 진술이 아닙니다. 나뭇가지가 계속 갈라지는 모습을 떠올리게 하여 작은 관들이 훨씬 더 가는 통로로 어떻게 분기되는지 이해하도록 돕습니다. 이 구를 문장 맨 앞에 두면 먼저 익숙한 이미지를 제시한 뒤 그것을 과학적 설명과 연결할 수 있습니다. Like + 명사구 형태는 비유로 낯선 정보를 정리해 전달할 때 쓸 수 있습니다.
연습
이 문장에서 Like tree branches,는 어떤 역할을 하나요?
- 관이 어떤 재료로 만들어졌는지 설명합니다.
- 관이 갈라지는 모양을 나뭇가지와 비교합니다.
- 관 안에서 나뭇가지가 자란다고 말합니다.
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관이 갈라지는 모양을 나뭇가지와 비교합니다.
divide into thousands: 하나의 구조가 많은 부분으로 나뉨
divide into thousands에서 divide into는 어떤 것이 나뉘거나 갈라져 많은 결과 부분이 생긴다는 뜻입니다. 나뉘는 것은 small tubes이고, thousands는 그 결과 생긴 더 가는 통로의 수가 매우 많다는 것을 나타냅니다. 하나의 전체가 여러 구역, 집단 또는 가지로 나뉠 때 divide into + 수/결과 부분을 씁니다. 여기서 into는 결과를 나타내며 수학의 나눗셈을 뜻하지 않습니다.
연습
divide into의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: At the fork, the path ____ three smaller trails.
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divides into
It's tempting to think of A as B: 직관적인 첫 이미지
여기서 It's tempting to think...는 이런 비교가 처음에는 쉽게 떠오르고 자연스럽게 느껴진다는 뜻입니다. tempting은 그 생각이 매력적이거나 그럴듯해 보인다는 뜻이지, 폐가 누군가를 유혹한다는 뜻이 아닙니다. 이 문장은 It's tempting to + 동사와 think of A as B를 결합합니다. 직관적인 이미지를 먼저 인정한 뒤, 이어지는 대조를 통해 그것을 바로잡거나 범위를 제한할 때 자주 씁니다.
연습
직관적이지만 한계가 있는 비교를 도입하는 구조로 문장을 완성하세요: ____ the brain ____ a computer, but the comparison has limits.
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It's tempting to think of · as
instead of being hollow: 예상한 가능성을 부정하기
instead of being hollow는 예상했지만 실제로는 부정되는 가능성을 나타냅니다. 즉, 폐는 속이 비어 있지 않으며, 문장은 그 이미지를 실제 모습으로 바꿉니다. instead of 뒤에는 명사, 대명사 또는 -ing 형태가 옵니다. 여기서 being은 be의 -ing 형태이므로 being hollow가 instead of 뒤에 올 수 있습니다.
연습
문장을 완성하세요. instead of 뒤에 take의 -ing 형태를 쓰세요: Instead of ____ the elevator, Mia used the stairs.
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taking
with the bronchioles running throughout...: with + 명사 + -ing
with + 명사 + -ing는 중심 설명에 배경 상태를 덧붙이는 구조입니다. 여기서 the bronchioles는 running의 의미상 주어이며, 이 구는 세기관지가 조직 안에 어떻게 분포하는지를 설명합니다. 관, 도로, 전선, 선 등을 말할 때 run through 또는 run throughout는 ‘달리다’가 아니라 ‘관통하여 뻗다’ 또는 ‘전체에 분포하다’라는 뜻이 될 수 있습니다. 간결한 with 구는 이 정보를 별도의 중심 진술이 아닌 부수적인 배경으로 제시합니다.
연습
with + 명사 + -ing를 사용해 배경 상태를 올바르게 덧붙인 문장은 어느 것인가요?
- The cave walls were damp, with water was running through narrow cracks.
- The cave walls were damp, with water running through narrow cracks.
- The cave walls were damp, water ran through narrow cracks.
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The cave walls were damp, with water running through narrow cracks.
At the end of each bronchiole is...: 장소를 먼저 제시하는 도치
이 문장은 장소를 나타내는 At the end of each bronchiole로 시작한 뒤, 동사 is를 주어 a little air sac called an alveolus 앞에 둡니다. 이것은 장소를 먼저 제시하는 도치로, 어순은 ‘장소 + be + 주어’입니다. 이 어순은 먼저 장소를 알려 주고 그곳에 있는 것을 새롭게 소개합니다. 일반적인 주어 우선 어순으로 바꾸면 A little air sac called an alveolus is at the end of each bronchiole입니다. 주어는 전체 명사구 a little air sac called an alveolus이며, 문장 첫머리의 장소구가 아닙니다.
연습
장소를 먼저 제시하는 도치를 올바르게 사용해 그곳에 있는 것을 소개한 문장은 어느 것인가요?
- A stone fountain at the center of the garden.
- At the center of the garden is a stone fountain.
- At the center of the garden a stone fountain is.
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At the center of the garden is a stone fountain.
an alveolus: 폐포 하나를 뜻하는 단수 용어
이 문장에서 an alveolus는 세기관지 끝에 있는 작은 공기주머니 하나를 가리킵니다. 이곳에서 공기 속 기체와 가까운 혈액 사이로 기체가 이동합니다. Alveolus는 단수형이고 일반적인 복수형은 alveoli입니다. 따라서 관사 an도 이 문장이 하나를 말하고 있음을 알려 줍니다.
연습
공기주머니 하나를 뜻하는 과학 용어로 영어 문장을 완성하세요: The diagram shows ____ at the end of the small airway.
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an alveolus
capillaries ... red blood cells ... hemoglobin: 포함 관계의 연결
이 구절은 정보를 단계적으로 이어 줍니다. 모세혈관이 폐포를 둘러싸고 그 안에는 적혈구가 있으며, -ing 구절 containing special proteins called hemoglobin은 그 적혈구를 설명합니다. 그 안에서 called hemoglobin은 단백질의 이름을 밝혀 줍니다. 따라서 hemoglobin은 혈관이 아니라 적혈구 안에 있는 단백질입니다. 산소와 결합할 수 있기 때문에 이 구조들이 함께 언급됩니다.
연습
문장에 묘사된 포함 관계와 일치하는 설명은 무엇인가요?
- 모세혈관에는 적혈구가 있고, 그 세포 안에는 헤모글로빈이 있습니다.
- 적혈구는 헤모글로빈을 둘러싼 공기주머니입니다.
- 헤모글로빈 안에는 모세혈관과 적혈구가 있습니다.
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모세혈관에는 적혈구가 있고, 그 세포 안에는 헤모글로빈이 있습니다.
you've breathed in: breathe in은 공기를 몸 안으로 들이마신다는 뜻
you've breathed in에서 breathe in은 공기를 몸 안으로 들이마신다는 뜻의 구동사입니다. 여기서 in은 동사의 일부이며, 혼자서 장소를 나타내는 말이 아닙니다. You've는 you have의 축약형이고, breathed는 과거분사입니다. 이 어구 전체는 어떤 air인지 설명하며, the air that you have breathed in이라는 뜻입니다.
연습
breathe에 ‘안쪽’을 뜻하는 방향어를 더해 지시문을 완성하세요: During the breathing exercise, ____ slowly through your nose.
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breathe in
causing the lungs to inflate: 결과를 나타내는 -ing절
-ing절 causing the lungs to inflate는 바로 앞 사건이 만든 결과를 덧붙입니다. 앞의 사건이 일어난 뒤, 그 결과로 폐가 더 커집니다. Causing은 자체 주어를 가진 새로운 주동사가 아닙니다. 이 절 안에서는 cause + 목적어 + to부정사 구조를 씁니다: cause + the lungs + to inflate. 이 구조는 한 사건이 다른 일을 일어나게 한다는 뜻입니다.
연습
cause, the door, slam을 사용하고 cause + 목적어 + to부정사의 -ing 결과 구조로 문장을 완성하세요: A strong gust swept through the room, ____.
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causing the door to slam
Here is where...: 중요한 장소나 단계 강조하기
Here is where...는 가장 중요한 장소나 단계로 듣는 사람의 주의를 이끕니다. 이 문장에서 where는 the vital exchange occurs라는 절을 이끄므로, 교환이 어디에서 일어나는지를 알려 주는 평서문이지 where 의문문이 아닙니다. 설명할 때 이 구조는 정보도 정리해 줍니다. 과정에 대한 설명에서 듣는 사람이 집중해야 할 중요한 단계로 이야기를 옮깁니다.
연습
이 설명에서 Here is where...는 어떤 역할을 합니까?
- 듣는 사람에게 장소의 이름을 묻습니다.
- 설명이 끝났다는 것을 나타냅니다.
- 핵심 사건이 일어나는 장소나 단계를 강조합니다.
정답 보기
핵심 사건이 일어나는 장소나 단계를 강조합니다.
are packed with: 매우 많은 양을 포함하는
Are packed with는 ‘매우 많은 양을 포함하고 있다’라는 뜻입니다. 여기서는 모세혈관에 이산화 탄소가 매우 많이 들어 있다는 것을 생생하게 표현합니다. 여기서 packed는 ‘포장되었다’라는 뜻이 아닙니다. be packed with + 명사 구조에서는 주어가 많은 것으로 가득 찬 장소나 사물을 나타내고, with 뒤의 명사가 무엇으로 차 있는지를 알려 줍니다.
연습
packed가 포함된 두 단어 표현을 사용해 ‘매우 많은 사람으로 가득 찬’이라는 뜻이 되도록 완성하세요: The science museum was ____ excited visitors.
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packed with
due to the basic process of diffusion: 원인 제시하기
Due to the basic process of diffusion은 이유를 나타내는 구입니다. due to + 명사구 형태로 뒤에서 설명할 결과의 원인을 제시하며, 여기서 명사구는 the basic process of diffusion입니다. But은 이 이유를 앞에서 나온 대조와 연결하고, 끝의 쉼표는 뒤에 주절이 더 나와야 한다는 것을 알려 줍니다. 따라서 강조된 부분은 원인을 제시하지만 그 자체로 완전한 문장은 아닙니다.
연습
due to를 사용해 영어 문장을 완성하세요: The library closed early ____ a power outage.
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due to
want to move to a place where there is a lower concentration of their kind. 전개 흐름
2:09동종의 농도가 더 낮은 곳으로 이동하려고 합니다.
want to move: 물리적 경향을 나타내는 의인화
Want to move는 설명을 단순한 ‘행위자+행동’ 구조로 만듭니다. 분자를 행위자처럼 다루고 to move를 겉으로 보이는 목표로 제시하여, 무엇이 어느 방향으로 움직이는지 쉽게 따라갈 수 있게 합니다. 이는 가벼운 의인화이며 실제 욕구가 있다는 뜻이 아닙니다. 이 문장에서 want to는 확산 때문에 분자가 같은 기체의 농도가 더 낮은 곳으로 이동하는 경향이 있다는 뜻입니다.
연습
이 과학 설명에서 want to move를 올바르게 해석한 것은 무엇인가요?
- 여기서 want to move는 의인화로, 물리적 경향을 소망인 것처럼 표현합니다.
- 여기서 want to move는 분자가 의식적으로 목적지를 선택한다는 뜻입니다.
정답 보기
여기서 want to move는 의인화로, 물리적 경향을 소망인 것처럼 표현합니다.
crosses over: 경계를 넘어 이동하기
이 문장에서 crosses over는 “경계를 넘어 다른 영역으로 이동한다”라는 뜻입니다. 산소가 경계 한쪽에서 모세혈관 안으로 이동하며, over는 한쪽에서 다른 쪽으로 넘어가는 움직임을 강조합니다. cross over는 영역이나 분야 사이의 이동에도 쓸 수 있지만, 여기서는 과학적 맥락상 물리적인 이동을 뜻합니다.
연습
cross over의 과거형으로 문장을 완성하세요: When the gate opened, the sheep ____ into the next field.
정답 보기
crossed over
grabs it up: 산소 결합을 생생하게 나타내는 표현
여기서 grabs it up은 헤모글로빈이 산소와 빠르게 결합해 받아들인다는 뜻을 생생하고 비유적으로 나타낸 표현입니다. 대명사 it은 바로 앞에서 언급한 oxygen을 가리킵니다. 일상적인 동작 동사를 사용해 눈에 보이지 않는 과학적 과정을 쉽게 상상하게 합니다. 더 정확한 과학 용어로는 hemoglobin binds oxygen 또는 hemoglobin takes up oxygen이라고 합니다.
연습
이 설명에서 “the hemoglobin grabs it up”은 무슨 뜻인가요?
- 헤모글로빈이 방금 언급된 산소와 빠르게 결합한다.
- 산소가 헤모글로빈을 잡아 가져간다.
- 헤모글로빈이 실제로 손을 사용해 산소를 잡는다.
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헤모글로빈이 방금 언급된 산소와 빠르게 결합한다.
while ...: 동시에 일어나는 대조적인 과정
여기서 while은 바로 앞에서 설명한 과정과 동시에 일어나는 과정을 나타내는 절을 이끕니다. “~하는 동시에”라는 뜻으로 이해할 수 있습니다. 산소와 이산화탄소가 서로 반대 방향으로 이동하므로 while은 대조도 강조합니다. 수동 표현 is unloaded into는 이산화탄소를 운반체에서 “내려” 폐로 방출되는 것으로 나타냅니다.
연습
"One pump fills the tank while another drains it,"에서 while은 무엇을 나타내나요?
- 서로 반대인 두 과정이 동시에 일어납니다.
- 탱크를 다 채운 뒤에야 물을 빼기 시작합니다.
- 두 번째 펌프는 작동하지 않습니다.
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서로 반대인 두 과정이 동시에 일어납니다.
The oxygen-rich hemoglobin is then transported throughout the body
2:21산소가 풍부해진 헤모글로빈은 그 후 전신으로 운반됩니다,
via the bloodstream: 경로나 매체 나타내기
via the bloodstream에서 via는 “~을 경유하여” 또는 “~이라는 경로를 통해”라는 뜻입니다. 산소가 풍부한 헤모글로빈이 온몸으로 운반될 때 혈류가 그 경로임을 알려 줍니다. via 뒤에는 경로, 통로, 매체 또는 중간 지점을 나타내는 명사구가 옵니다. 간결한 표현이며 일상적인 대체 표현보다 더 격식 있게 들리는 경우가 많습니다.
연습
통로를 나타내기 위해 via를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The clinic sent via that the results were ready.
- The clinic via checked the results yesterday.
- The clinic sent the results via a secure online portal.
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The clinic sent the results via a secure online portal.
But what do...? Exhale it, of course: 자문자답으로 설명 이어 가기
화자는 질문을 던진 뒤 곧바로 스스로 답합니다. 이런 자문자답 구조는 설명의 다음 단계를 소개하고 듣는 사람이 과정의 흐름을 계속 따라가게 합니다. Exhale it은 주어가 생략된 짧은 답으로, 우리의 폐, 즉 우리가 이산화 탄소를 내쉰다는 뜻입니다. Of course는 앞선 설명을 바탕으로 그 답이 예상되거나 명백하다는 태도를 나타냅니다. 새로운 근거를 더하는 표현은 아닙니다.
연습
이 설명에서 스스로 질문하고 바로 답하는 방식의 주된 기능은 무엇인가요?
- 다음 단계를 소개하고 청중이 설명을 따라가게 하기 위해
- 화자가 답을 모른다는 것을 보여 주기 위해
- 질문에 답하지 않은 채 남겨 두기 위해
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다음 단계를 소개하고 청중이 설명을 따라가게 하기 위해
kicks in again: 다시 작동하기 시작하다
이 문장에서 kicks in again은 다시 작동하기 시작하거나 다시 효과를 내기 시작한다는 뜻입니다. Again은 자율 신경계가 이전에도 활성화되었고 이제 다시 한번 활성화된다는 것을 나타냅니다. Kick in은 글자 그대로의 의미가 아닌 구동사입니다. 약, 효과, 기제, 규칙 또는 시스템이 작동하거나 효력을 내기 시작하는 것을 나타낼 때 자주 씁니다.
연습
작동하기 시작한다는 의미가 되도록 kick in의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: The backup system ____ when the main power fails.
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kicks in
to ball up: 단단하고 둥글게 뭉치다
to ball up에서 ball은 “단단하고 둥근 덩어리 모양이 되거나 그렇게 만들다”라는 뜻의 동사입니다. 횡격막이 실제 공으로 변한다는 뜻이 아니라, 둥글게 활처럼 휘어 올라가는 모습을 생생하게 표현한 것입니다. causing the diaphragm to ball up은 cause + 목적어 + to부정사 구조입니다. to ball up이라는 부정사가 앞선 동작으로 인해 생긴 모양의 변화를 나타냅니다.
연습
ball up이 “단단하고 둥근 덩어리 모양이 되다”라는 뜻으로 쓰인 문장은 어느 것인가요?
- The blanket began to spread out across the bed.
- The damp paper began to ball up in her hand.
- The balloon began to swell up in the sun.
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The damp paper began to ball up in her hand.
making ... and forcing ...: 두 결과를 병렬로 연결하기
making ...과 forcing ...이라는 -ing 부분은 and로 연결되며, 둘 다 앞선 동작의 결과를 나타냅니다. 첫 번째는 make + 목적어 + 형용사 구조인 making the chest cavities smaller입니다. 두 번째는 force + 목적어 + to부정사 구조인 forcing the lungs to compress입니다. 이 부분들은 각각 독립된 주절이 아니라 시제가 없는 -ing절입니다. 앞 절에 이어 붙이면 인과관계를 간결하게 나타내고, 두 결과가 같은 과정에서 생겼다는 점을 보여 줍니다.
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“The heater switched on, warming the room and melting the frost on the window,”에서 warming과 melting은 어떤 역할을 하나요?
- 아직 일어나지 않은 계획 두 가지를 설명합니다.
- 난방기가 켜진 결과 두 가지를 설명합니다.
- 두 개의 독립된 주절을 이룹니다.
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난방기가 켜진 결과 두 가지를 설명합니다.
carbon dioxide-rich air: X-rich 복합 형용사
carbon dioxide-rich air에서 carbon dioxide-rich는 air를 꾸며 주는 복합 형용사입니다. 이 표현은 그 공기에 이산화 탄소가 많은 양이나 높은 농도로 들어 있다는 뜻입니다. 여기서 rich는 ‘많이 함유한’이라는 뜻이지 ‘돈이 많은’이라는 뜻이 아닙니다. X-rich 형태는 oxygen-rich blood나 nutrient-rich food처럼 물질이나 성분을 나타내는 말과 함께 쓸 수 있습니다. 명사 앞에 올 때는 보통 하이픈을 사용합니다.
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‘단백질이 풍부한’이라는 뜻의 복합 형용사를 완성하세요: Beans can be a protein-____ food.
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rich
So that's how these spongy organs keep our bodies efficiently supplied with air. 해설
2:46이렇게 해서 이 스펀지 같은 기관들이 우리 몸에 공기를 효율적으로 계속 공급하는 것입니다.
So that's how: 과정 설명을 마무리하는 표현
So that's how는 과정이나 원리를 설명한 뒤 결론을 제시하는 표현입니다. 이 문장에서 how는 앞에서 설명한 호흡 과정 전체를 가리키며, 그 과정을 기관들이 몸에 공기를 계속 공급한다는 결과와 연결합니다. 각 부분은 설명을 정리하는 역할을 합니다. So는 결론을 알리고, that은 앞의 설명 전체를 가리키며, how는 그것을 방법이나 작동 원리로 묶습니다. 다시 활용할 수 있는 구조는 So that's how + 결과나 작동 방식을 나타내는 절입니다.
연습
정수 필터가 작동하는 각 단계를 설명한 뒤, 그 설명을 가장 잘 마무리하는 문장은 무엇인가요?
- That's why the filter is under the sink.
- So that's how the filter cleans the water.
- So where is the clean water?
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So that's how the filter cleans the water.
keep our bodies efficiently supplied with air: keep + 목적어 + 과거분사
keep our bodies efficiently supplied with air에서 keep는 “어떤 것을 특정 상태로 계속 유지하다”라는 뜻입니다. 구조는 keep + 목적어 + 과거분사이며, our bodies가 목적어이고 supplied가 유지되는 상태를 설명합니다. Supplied는 목적격 보어이지 주절의 수동태 동사가 아닙니다. supply A with B 구조가 여기서는 supplied with air로 쓰였고, efficiently는 그 공급이 어떤 방식으로 유지되는지를 나타냅니다.
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계속되는 상태를 나타내도록 supply의 과거분사로 문장을 완성하세요: Automatic feeders keep the birds ____ with food.
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supplied
between 15 and 25 times a minute: 빈도 범위 표현하기
Between 15 and 25는 하한과 상한을 정하며, 두 경계는 and로 연결합니다. Times a minute는 “매분 몇 번”이라는 뜻이고, 여기서 a는 per와 같은 비율의 의미를 가집니다. 전체 구는 빈도를 나타내는 부사구입니다. 들이쉬고 내쉬는 동작이 총 몇 번인지가 아니라 얼마나 자주 일어나는지를 알려 줍니다. 다른 상황에 쓸 수 있는 형태는 between A and B times a minute/day/week입니다.
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“매시간 3번에서 5번”을 자연스럽게 나타내는 표현은 무엇인가요?
- between 3 and 5 an hour times
- between 3 and 5 times an hour
- between 3 or 5 times an hour
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between 3 and 5 times an hour
which amounts to an incredible 10,000 L of air each day. 표현 묶음
2:55이는 매일 10,000 리터라는 엄청난 양의 공기에 달합니다.
which amounts to ...: 계산한 총량 제시하기
which는 바로 앞에 나온 한 명사가 아니라 앞에서 말한 사실이나 계산 전체를 가리킵니다. 쉼표 뒤의 말은 비제한적 관계절로, 앞의 비율을 하루 총량으로 환산한 결과를 덧붙입니다. 여기서 amounts to는 ‘합계가 ~가 되다’ 또는 ‘총 ~에 이르다’라는 뜻이며 ‘중요하다’라는 뜻이 아닙니다. which amounts to + 숫자 구조는 앞의 수치를 합산하거나 환산한 결과를 보여 줄 때 유용합니다.
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문장 “Her daily practice amounts to three hours a week,”에서 amounts to는 무슨 뜻인가요?
- 합계가 세 시간이 된다
- 세 시간 동안 중요하다
- 그 세 시간과 별개이다
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합계가 세 시간이 된다
don't sweat it: 비격식으로 ‘걱정하지 마’라고 말하기
Don't sweat it은 ‘그 일은 걱정하지 마’ 또는 ‘문제없어’라는 뜻의 비격식 관용 표현입니다. 여기서 sweat은 문자 그대로 ‘땀을 흘리다’라는 뜻이 아닙니다. 이 문장에서는 일이 많아도 듣는 사람이 걱정할 필요는 없다고 안심시킵니다. 일반적으로 작은 문제나 고칠 수 있는 실수를 덜 심각하게 느끼도록 해 주는 표현입니다.
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판단: 친구가 당신이 고칠 수 있는 작은 오타를 걱정하고 있습니다. “Don't sweat it; we can fix it”이라고 말하는 것이 적절한가요?
- 적절함
- 적절하지 않음
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적절함
Your lungs and your autonomic nervous system have got it covered. 관용구
3:01당신의 폐와 자율신경계가 모든 걸 알아서 처리하고 있으니까요.
have got it covered: 이미 맡아서 처리하고 있다
have got it covered에서 covered는 물리적으로 '덮여 있다'는 뜻이 아니라 '처리되고 있다' 또는 '잘 관리되고 있다'는 뜻입니다. 전체 표현은 어떤 일이나 문제가 이미 처리되고 있어서 추가 도움이 필요 없다고 상대를 안심시킵니다. 여기서 it은 호흡이라는 복잡한 일을 가리킵니다. 이 문장은 폐와 자율 신경계가 그 일을 자동으로 관리하는 담당자처럼 표현합니다.
연습
'이 일은 내가 처리할 테니 걱정하지 않아도 된다'라는 뜻의 구어 표현을 넣어 대답을 완성하세요: Who will book the tickets? — ____.
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I've got it covered