악명 높은 '초록 눈의 논리 퍼즐'을 풀 수 있나요? - 알렉스 젠들러: 영어 학습 노트

TED-Ed

학습 난이도
642단어 154단어/분

동영상 소개: 초록색 눈을 가진 죄수 100명의 논리 퍼즐을 통해 공개적인 한마디가 어떻게 공통 지식을 만드는지 설명합니다. 죄수가 두 명일 때와 세 명일 때의 추론을 차례로 살펴보며, 모두가 자기 눈 색을 알아내고 백 번째 밤에 함께 떠날 수 있는 이유를 보여 줍니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. As it happens, — 담화·스토리텔링·수사: 화자는 이미 알고 있지만 이야기 속 인물에게는 감춰진 사실을 드러내는 전환 표현임을 이해할 수 있습니다. 예상하지 못한 상황을 제시해 청자가 앞서 나온 설정을 새롭게 해석하도록 할 때 사용할 수 있습니다. 2. if Bill had seen a non-green-eyed person next to him, — 문법·문장 패턴: 과거완료가 실제로 일어나지 않은 관찰을 가정하는 조건절에 쓰였음을 파악할 수 있습니다. Bill이 실제로 본 것과, 보았다면 다른 결론을 내리고 떠났을 가상의 증거를 구분하며 반사실적 추론을 따라갈 수 있습니다. 3. was not contained in your statement itself, but in telling it to everyone simultaneously. — 문법·문장 패턴: not...but... 대조 구조로 새로운 정보의 진짜 출처를 밝혀낼 수 있습니다. 발언 내용이 사적인 새 사실을 더한 것이 아니라, 모두에게 동시에 공개한 행위가 서로 같은 지식을 공유한다는 인식을 만들었음을 분명히 표현할 수 있습니다.

해설 목록

Imagine an island where 100 people, 문법

0:06

100명의 사람들이 있는 섬을 상상해 보세요.

all perfect logicians,

0:09

그들은 모두 완벽한 논리학자이며,

are imprisoned by a mad dictator.

0:11

미치광이 독재자에게 투옥되어 있습니다.

문법

where 100 people, all perfect logicians, ...: 장소를 연결하고 인물 정보를 덧붙이기

여기서 where는 an island를 꾸미는 관계절을 이끕니다. 그 섬에서라는 뜻으로, 장소와 100 people ... are imprisoned가 나타내는 상황을 연결합니다. all perfect logicians는 100 people에 관한 정보를 덧붙입니다. 쉼표 사이에 있는 이 부분은 보충 동격구이지 독립된 문장이 아닙니다. 주어는 여전히 100 people이고, 그 동사는 are imprisoned입니다.

연습

원문에서 강조된 구조는 어떤 역할을 합니까?

  1. 독재자가 100명 중 한 명이라고 말합니다.
  2. 섬의 상황을 설명하고 100명 모두가 완벽한 논리학자라는 정보를 덧붙입니다.
  3. 섬이 어디에 있는지 묻습니다.
정답 보기

섬의 상황을 설명하고 100명 모두가 완벽한 논리학자라는 정보를 덧붙입니다.

There's no escape except for one strange rule. 표현 묶음

0:13

한 가지 이상한 규칙을 제외하고는 탈출할 방법이 없습니다.

표현 묶음

except for one strange rule: 유일한 예외 표시하기

Except for는 with the exception of, 즉 ‘~을 제외하고’라는 뜻의 고정 표현입니다. 이 문장에서 no escape는 전체적인 부정을 나타내고, except for one strange rule은 한 가지 규칙을 유일한 예외로 제시해 그 범위를 좁힙니다. except for는 하나의 단위로 이해해야 합니다. 여기서 for는 ‘~을 위해’라는 목적을 뜻하지 않으며, one strange rule은 예외가 무엇인지 나타내는 명사구입니다.

연습

예외를 나타내는 고정 표현을 완성하세요: The playground was quiet except ____ one barking dog.

정답 보기

for

Any prisoner can approach the guards at night and ask to leave. 표현 묶음

0:18

어떤 죄수든 밤에 경비병에게 다가가 떠나겠다고 요청할 수 있습니다.

표현 묶음

ask to leave: 자신이 떠나도 되는지 허락을 구하기

ask to leave는 “자신이 떠나도 되는지 허락을 구하다”라는 뜻입니다. 이 문장에서는 죄수들이 요청하며, 허락을 받으면 실제로 떠날 사람도 죄수들입니다. ask to + 동사 구조는 다른 행동 주체를 따로 밝히지 않고 요청하는 행동을 나타냅니다.

연습

Leo가 자신이 떠나도 되는지 허락을 구했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. Leo asked about the exit.
  2. Leo asked Maya to leave.
  3. Leo asked to leave.
정답 보기

Leo asked to leave.

If they have green eyes,

0:23

만약 그들이 녹색 눈을 가지고 있다면,

they'll be released.

0:24

그들은 풀려날 것입니다.

If not, they'll be tossed into the volcano. 관용구

0:26

그렇지 않다면, 그들은 화산에 던져질 것입니다.

관용구

they'll be tossed into the volcano: 생생한 수동태 위협

they'll be tossed into the volcano는 “그들이 화산 속으로 내던져질 것이다”라는 뜻입니다. 수동태 they'll be tossed에서 they는 동작을 받는 대상이며, 던지는 사람이나 힘은 밝혀지지 않습니다. tossed into는 여기서 갑작스럽고 거친 장면을 만듭니다. toss가 가볍게 던지는 행동을 나타낼 때도 있지만, 목적지와 처벌이라는 맥락 때문에 여기서는 장난이 아니라 목숨을 위협하는 말입니다.

연습

바람이 쓰레기통을 도로로 던졌다는 뜻을 수동태로 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The wind tossed the trash can into the road.
  2. The trash can tossed the wind into the road.
  3. The trash can was tossed into the road by the wind.
정답 보기

The trash can was tossed into the road by the wind.

As it happens, 전개 흐름

0:30

공교롭게도,

all 100 prisoners have green eyes,

0:31

100명의 죄수 모두가 녹색 눈을 가지고 있습니다.

전개 흐름

As it happens: 관련된 사실 소개하기

As it happens는 문장 앞에 오는 담화 표지입니다. 여기서는 “공교롭게도 관련된 사실은…” 또는 “사실 알고 보니…”라는 뜻으로, 화자가 설명에 중요한 정보를 곧 밝힐 것임을 알려 줍니다. it은 특정 사건을 가리키지 않습니다. 이 표현은 이야기의 정보를 정리하는 역할을 하며, “그 일이 일어날 때”라는 뜻의 시간절이 아닙니다.

연습

마침 관련된 사실을 소개하는 표현으로 답을 완성하세요: You need your bike fixed? ____, my neighbor repairs bicycles.

정답 보기

As it happens

but they've lived there since birth

0:34

하지만 그들은 태어날 때부터 그곳에서 살았고,

and the dictator has ensured they can't learn their own eye color. 문법

0:36

독재자는 그들이 자신의 눈 색깔을 알 수 없게 만들었습니다.

문법

has ensured they can't learn ...: 지금도 유지되는 결과 보장하기

Ensure 뒤에 절이 오면, 그 절의 결과가 확실히 이루어지도록 조치를 취한다는 뜻입니다. has ensured they can't learn...에서는 that이 생략되었으며, 전체 구조는 has ensured (that) they can't learn...입니다. 독재자가 상황을 단순히 확인했다는 뜻이 아닙니다. Has ensured는 현재완료입니다. 과거에 취한 조치와 현재 상태를 연결합니다. 제한은 이미 마련되었고, 지금도 죄수들이 자기 눈 색깔을 알아내지 못하게 합니다.

연습

이전의 행동이 현재의 결과를 보장한다는 뜻으로 has ensured를 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. The school has ensured about every child entering safely.
  2. The school has ensured that every child can enter safely.
  3. The school has ensured every child to enter safely.
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The school has ensured that every child can enter safely.

There are no reflective surfaces, 문법

0:41

반사되는 표면은 없으며,

all water is in opaque containers,

0:43

모든 물은 불투명한 용기에 담겨 있고,

문법

There are no reflective surfaces: 하나도 존재하지 않음을 나타내기

There are no reflective surfaces라는 절은 부정 존재 구문으로, 설명하는 장소에 반사 표면이 전혀 없다는 뜻입니다. There are는 복수 명사 reflective surfaces와 함께 쓰이고, no는 그 대상이 하나도 없음을 직접 나타냅니다. There are no + 복수 명사 패턴은 어떤 장소, 상황 또는 이용 가능한 자원에 특정한 것이 전혀 없다고 말할 때 사용할 수 있습니다.

연습

There are no + 복수 명사 패턴을 사용해 문장을 완성하세요: ____ computers in the library.

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There are no

and most importantly, 전개 흐름

0:46

가장 중요한 것은,

they're not allowed to communicate among themselves,

0:47

그들끼리 의사소통하는 것이 허락되지 않는다는 점입니다.

전개 흐름

and most importantly: 가장 우선하는 내용을 표시하기

and most importantly라는 구는 정보의 중요도를 정리해 주는 신호입니다. and는 다음 내용을 앞의 목록과 연결하고, most importantly는 그 내용을 가장 우선순위가 높은 항목으로 표시합니다. 이 문장에서는 뒤에 나오는 규칙이 이미 언급된 조건들보다 더 중요하다는 것을 알려 줍니다. most importantly를 듣거나 읽으면 그 뒤에 나오는 내용에 집중하세요. 이 표현은 생각들의 중요도를 정리하며, 행동이 이루어지는 방식을 설명하지는 않습니다.

연습

문장을 읽으세요: Pack a jacket, bring water, and most importantly, charge your phone. and most importantly는 무엇을 나타내나요?

  1. 다음 내용의 우선순위가 가장 높습니다.
  2. 다음 내용이 가장 먼저 일어났습니다.
  3. 다음 내용은 사소한 세부 사항일 뿐입니다.
정답 보기

다음 내용의 우선순위가 가장 높습니다.

though they do see each other during each morning's head count. 문법

0:50

비록 매일 아침 점호 시간 동안 서로를 볼 수는 있지만 말이죠.

문법

though they do see: 양보와 강조 do

Though는 양보 관계를 나타내며, 앞에서 말한 제한과 일부 대조되는 사실을 덧붙입니다. 여기서는 서로 소통할 수 없지만 아침 인원 점검 때 서로를 볼 수 있습니다. they do see에서 do는 긍정문을 강조하여 정말로 서로를 본다는 뜻을 더합니다. 여기서는 의문문을 만드는 do가 아닙니다. 이 강조용 do는 어떤 추측을 바로잡거나 무언가가 사실임을 강조할 때 유용합니다.

연습

Though they do see each other라는 문장에서 do는 어떤 의미를 더합니까?

  1. 보는 일이 과거에 일어났음을 나타냅니다.
  2. 평서문을 의문문으로 바꿉니다.
  3. 서로 보는 일이 실제로 일어난다는 점을 강조합니다.
정답 보기

서로 보는 일이 실제로 일어난다는 점을 강조합니다.

Nevertheless, 전개 흐름

0:54

그럼에도 불구하고,

they all know no one would ever risk trying to leave 문법

0:55

그들은 모두 성공에 대한 절대적인 확신 없이는

without absolute certainty of success.

0:59

아무도 떠나려는 위험을 감수하지 않을 것임을 알고 있습니다.

전개 흐름

Nevertheless: 대조되는 결론으로의 전환 표시

Nevertheless는 ‘방금 말한 내용에도 불구하고’라는 뜻입니다. 앞의 내용을 인정한 뒤, 이어지는 결론이 여전히 성립함을 알립니다. 여기서는 서로를 볼 수 있다는 사실이 성공을 확신하지 못한 채 떠나려는 것은 너무 위험하다는 결론을 바꾸지 않습니다. 문장 앞의 nevertheless는 이러한 논리의 전환을 분명히 표시하여 내용을 정리합니다. 이 위치에서는 일반적으로 뒤에 쉼표가 옵니다.

연습

첫 번째 사실에도 불구하고 두 번째 사실이 여전히 성립함을 가장 잘 나타내는 연결어는 무엇입니까? The route was longer. _____, it was safer.

  1. Nevertheless
  2. For example
  3. Therefore
정답 보기

Nevertheless

문법

성공을 절대적으로 확신할 수 없으면 아무도 떠나려 하지 않는다

no one would ever risk trying to leave에서 no one은 ‘단 한 사람도 ~않다’라는 뜻이고, would ever는 판단을 강하게 만듭니다. 이런 조건에서는 아무도 그 위험을 감수하지 않는다는 뜻입니다. risk 뒤에는 to부정사가 아니라 동명사 trying이 오며, trying 뒤에는 to leave가 이어집니다. without absolute certainty of success는 행동을 막는 조건으로, ‘성공할 것이라는 절대적인 확신 없이’라는 뜻입니다. 매우 높은 기준을 제시하므로 성공이 완전히 확실하지 않으면 떠나는 일이 너무 위험하다고 말합니다. 일반적으로 risk doing은 어떤 일을 하기 위해 위험을 감수한다는 뜻입니다.

연습

‘어떤 일을 하기 위해 위험을 감수하다’라는 뜻으로 risk를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.

  1. Nobody would risk to cross the bridge without a safety check.
  2. Nobody would risk crossing the bridge without a safety check.
  3. Nobody would risk cross the bridge without a safety check.
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Nobody would risk crossing the bridge without a safety check.

After much pressure from human rights groups, 표현 묶음

1:02

인권 단체의 많은 압박을 받은 후,

the dictator reluctantly agrees to let you visit the island

1:04

독재자는 당신이 섬을 방문하는 것을 마지못해 허락하고,

표현 묶음

After much pressure from human rights groups:외부 압박 뒤의 결정

After much pressure from human rights groups는 문장 앞에 놓인 전치사구입니다. After는 시간이나 순서를 나타내므로, 독재자의 동의가 압박을 받은 뒤에 일어났다는 뜻입니다. much pressure에서 pressure는 셀 수 없는 명사로 쓰였고, from human rights groups는 압박의 출처를 나타냅니다. 여기서 pressure는 대중의 요구, 비판, 조직적인 활동과 같은 비유적인 사회적 또는 정치적 압박이지 물리적인 힘이 아닙니다. 이 구는 결정에 이르게 된 배경을 먼저 제시하고, 주절은 그 결과를 말합니다.

연습

다음 문장을 올바르게 완성하는 구를 고르세요. ___ local residents, the council changed the rule。

  1. After many pressure from
  2. After much pressure of
  3. After much pressure from
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After much pressure from

and speak to the prisoners under the following conditions. 표현 묶음

1:08

다음과 같은 조건하에 죄수들과 이야기하는 것에 동의합니다.

표현 묶음

under the following conditions: 공식적으로 제한 조건 소개하기

under the following conditions는 ‘다음에 나열되는 조건이 충족되는 경우에’라는 뜻입니다. 여기서 under는 물리적인 위치가 아니라 규칙의 적용이나 제한을 받는다는 뜻입니다. 이 표현은 뒤에 나올 내용을 가리킵니다. following은 ‘이어서 나오는’ 조건이라는 뜻입니다. 이 문장에서는 섬을 방문하고 이야기할 수 있는 허가에 조건이 붙어 있음을 알립니다.

연습

조건 목록을 소개하는 표현으로 공식적인 문장을 완성하세요: You may reserve the equipment ____.

정답 보기

under the following conditions

You may only make one statement 말투와 의도

1:12

당신은 오직 한 문장만 말할 수 있으며,

and you cannot tell them any new information.

1:14

그들에게 어떤 새로운 정보도 말해줄 수 없습니다.

말투와 의도

You may only make one statement: 제한이 있는 허가

You may only make one statement에서 may는 허가를 나타냅니다. 즉, 진술할 수 있도록 허가받았다는 뜻입니다. 진술할 가능성이 있다는 뜻이 아닙니다. only는 그 허가를 한 번의 진술로 제한합니다. 따라서 전체 표현은 듣는 사람이 무엇을 할 수 있는지 공식적으로 범위를 정합니다.

연습

규칙 “Visitors may only enter through the front gate.”에서 may only는 무슨 뜻인가요?

  1. 방문객은 아마 정문으로 들어갈 것입니다.
  2. 방문객은 정문으로만 들어가도록 허가되어 있습니다.
  3. 방문객은 과거에 정문으로 들어갔습니다.
정답 보기

방문객은 정문으로만 들어가도록 허가되어 있습니다.

What can you say to help free the prisoners

1:17

죄수들을 풀어주는 것을 돕기 위해 당신은 무슨 말을 할 수 있을까요?

without incurring the dictator's wrath? 어휘 쓰임

1:20

독재자의 분노를 사지 않고 말이죠.

어휘 쓰임

without incurring the dictator's wrath 속 incur와 wrath

incur는 자신의 행동 때문에 원치 않는 결과를 떠안게 된다는 뜻입니다. wrath는 매우 강한 분노를 뜻합니다. 따라서 without incurring the dictator's wrath는 독재자를 격분하게 하거나 그의 분노와 처벌을 자신에게 불러오지 않으면서라는 뜻입니다. without + -ing 구조는 조건을 덧붙입니다. 죄수들이 풀려나도록 돕되, 그 위험한 결과는 일으키지 말아야 한다는 뜻입니다. 이 구조는 비용, 벌금, 빚, 누군가의 분노와도 함께 쓸 수 있습니다.

연습

원치 않는 결과를 떠안게 된다는 의미로 incur를 자연스럽게 쓴 문장은 어느 것인가요?

  1. Submitting the form late may incur a compliment.
  2. Submitting the form late may incur a penalty.
  3. Submitting the form late may incur an opportunity.
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Submitting the form late may incur a penalty.

After thinking long and hard, 표현 묶음

1:23

깊이 생각한 끝에,

you tell the crowd,

1:25

당신은 군중에게 말합니다.

표현 묶음

After thinking long and hard: 행동 전의 신중한 생각

think long and hard는 어떤 일을 오랜 시간 매우 신중하게 생각한다는 뜻의 고정 표현입니다. long은 들인 시간을, hard는 정신적인 노력을 나타내며, 실제 길이나 단단함을 뜻하지 않습니다. After thinking long and hard는 문장 앞에 놓이는 시간 표현입니다. 신중한 생각이 주요 행동보다 먼저 이루어졌음을 보여 주고, 뒤따르는 행동이 충동적이지 않았다는 점을 나타냅니다.

연습

“오랫동안 신중하게 생각했다”라는 뜻의 고정 표현을 완성하세요: Before choosing a new school, we thought long and ____ about the decision.

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hard

"At least one of you has green eyes." 문법

1:27

"여러분 중 적어도 한 명은 녹색 눈을 가지고 있습니다."

문법

At least one: 최소 수량 정하기

At least one은 “하나 이상” 또는 “한 명 이상”이라는 뜻입니다. 최솟값을 하나로 정하지만 최댓값은 알려 주지 않습니다. 이 퍼즐에서 이 말은 초록색 눈을 가진 사람이 아무도 없는 경우를 제외하고, 그 사실을 모두가 공개적으로 함께 알게 합니다. 초록색 눈을 가진 사람이 정확히 한 명이라는 뜻은 아닙니다.

연습

“하나 이상”을 뜻하는 표현으로 규칙을 완성하세요: ____ adult must remain in the room.

정답 보기

At least one

The dictator is suspicious,

1:31

독재자는 의심을 품지만,

but reassures himself that your statement couldn't have changed anything. 전개 흐름

1:33

당신의 말이 어떤 것도 바꿀 수 없었을 것이라고 스스로를 안심시킵니다.

전개 흐름

but reassures himself that...: 의심에서 자기 위안으로의 전환

접속사 but은 흐름의 전환을 나타냅니다. 독재자는 의심하지만, 스스로를 진정시키는 방식으로 반응합니다. Reassures himself that...은 that절의 생각을 이용해 자신의 걱정을 줄인다는 뜻입니다. Couldn't have changed anything은 과거의 결과에 대한 독재자의 판단이지, 서술자가 확인한 사실이 아닙니다. 이런 정보 구성은 독자가 그의 의심과 그 의심을 떨쳐 내기 위해 사용한 생각을 모두 보게 하여, 그의 잘못된 확신을 드러냅니다.

연습

강조된 부분은 독재자의 심리에 대해 무엇을 보여 줍니까?

  1. 그는 다른 사람들에게 의심해야 한다고 말하며 그들을 안심시킵니다.
  2. 그는 의심을 느낀 뒤, 그 말이 아무 영향도 주지 않았다고 믿으며 스스로를 진정시킵니다.
  3. 그는 처음부터 그 말이 모든 것을 바꾸었다고 확신합니다.
정답 보기

그는 의심을 느낀 뒤, 그 말이 아무 영향도 주지 않았다고 믿으며 스스로를 진정시킵니다.

You leave and life on the island seems to go on as before. 관용구

1:37

당신은 떠나고, 섬에서의 생활은 예전처럼 계속되는 것 같습니다.

관용구

seems to go on as before: 겉보기에는 전과 같이 계속됨

seems to는 확인된 사실이 아니라 그렇게 보인다는 인상을 나타냅니다. go on은 ‘계속되다’, as before는 ‘이전과 같은 방식으로’라는 뜻입니다. 전체 표현은 밖에서 보기에 생활이 달라지지 않은 듯하다는 뜻입니다. 이야기에서는 이런 겉보기의 평온함이 숨겨진 변화나 뒤이은 놀라움의 가능성을 남깁니다.

연습

“After the announcement, life seems to go on as before,”라는 문장에서 강조된 생각은 무엇을 전달하나요?

  1. 생활이 확실히 완전히 달라졌다.
  2. 생활이 이전과 같은 방식으로 계속되는 것처럼 보인다.
  3. 생활이 당장 멈추려 한다.
정답 보기

생활이 이전과 같은 방식으로 계속되는 것처럼 보인다.

But on the 100th morning after your visit, 전개 흐름

1:42

하지만 당신이 방문한 지 100일째 되는 아침,

all the prisoners are gone,

1:45

모든 죄수들이 사라졌습니다.

전개 흐름

But on the 100th morning: 전환과 정확한 시점

But은 아무것도 변하지 않았다는 앞의 예측에서 듣는 사람의 주의를 돌립니다. 다음 정보가 겉보기의 평범한 상태와 대비될 것임을 알립니다. on the 100th morning은 결과가 드러나는 순간을 시간의 흐름 속 정확한 지점에 놓습니다. 전체적으로 이 시작 부분은 예측, 전환점, 핵심 결과의 순서로 이야기의 정보를 구성합니다.

연습

화자는 99일 동안 아무것도 변하지 않았다고 말했습니다. 정확한 시점에 그와 반대되는 결과를 가장 잘 도입하는 시작은 무엇인가요?

  1. But on the 100th morning, the signal appeared.
  2. Because the signal appeared, the wait ended.
  3. On many mornings, the signal appeared.
정답 보기

But on the 100th morning, the signal appeared.

each having asked to leave the previous night. 문법

1:46

각자 전날 밤에 떠나겠다고 요청한 것입니다.

문법

each having asked to leave the previous night: 독립 분사구문

Each having asked to leave the previous night는 앞의 주절에 붙는 독립 분사구문입니다. each는 이 구문 자체의 주어이고, having asked는 주절의 동사가 아닙니다. 이 구문은 죄수 한 명 한 명의 배경을 덧붙이고, 그들이 앞서 한 요청과 지금 모두 사라진 이유를 연결합니다. 완료 분사형 having asked는 요청한 일이 주절의 사건보다 먼저 일어났음을 나타냅니다. 완전한 절로 풀어 쓰면 and each had asked to leave the previous night가 됩니다.

연습

finish의 완료 분사를 사용해 문장을 완성하세요: The runners rested, each ____ the race.

정답 보기

having finished

So how did you outsmart the dictator? 전개 흐름

1:50

그렇다면 당신은 어떻게 독재자보다 한 수 앞섰을까요?

전개 흐름

So how did you outsmart the dictator?: 설명으로 넘어가는 전환 질문

이 이야기에서 So how did you outsmart the dictator?는 전환 역할을 합니다. 앞부분에서 놀라운 결과를 보여 주었고, So는 그 결과를 이어 받으며 how 의문문은 이제 방법에 대한 설명이 시작될 것임을 알립니다. 이 질문은 관심을 무엇이 일어났는지에서 그것을 어떻게 해냈는지로 옮깁니다. Outsmart는 더 나은 판단이나 전략으로 상대를 이긴다는 뜻이므로, 이제 초점은 결과가 아니라 방법에 있습니다.

연습

여기에서 So how did you outsmart the dictator?가 글의 구성을 위해 하는 주된 역할은 무엇인가요?

  1. 그 결과가 설명되지 않을 것임을 알린다.
  2. 관련 없는 인물을 소개하고 새로운 이야기를 시작한다.
  3. 놀라운 결과에서 그 방법에 대한 설명으로 넘어간다.
정답 보기

놀라운 결과에서 그 방법에 대한 설명으로 넘어간다.

It might help to realize that the amount of prisoners is arbitrary. 말투와 의도

1:54

죄수의 숫자가 임의적이라는 것을 깨닫는 것이 도움이 될 수 있습니다.

말투와 의도

부드럽게 힌트를 제시하는 It might help to realize...

It might help to realize that...은 뒤에 나오는 내용을 유용한 실마리로 제시합니다. 말하는 사람은 그 내용을 이해하면 문제를 더 쉽게 볼 수 있을지 모른다고 제안합니다. might는 표현의 강도와 확실성을 낮추므로 명령이 아니라 안내처럼 들립니다. 다시 활용할 수 있는 틀은 It might help to realize that + 절입니다.

연습

목표 표현을 사용해 부드러운 힌트를 완성하세요: ____ that the two routes lead to the same place.

정답 보기

It might help to realize

Let's simplify things by imagining just two, 전개 흐름

1:59

단 두 명,

Adria and Bill.

2:02

아드리아와 빌만 있다고 상상하며 상황을 단순화해 봅시다.

전개 흐름

설명 전략으로 쓰는 Let's simplify things by imagining...

Let's simplify things는 이제 복잡한 상황을 잠시 더 단순한 모형으로 줄여 설명하겠다는 신호입니다. 여기서는 두 사람만 상상하여 더 큰 집단을 이해하기 쉬운 사례로 바꿉니다. Let's simplify things by + -ing 구조는 어떤 방법으로 단순화하는지를 보여 줍니다. Let's는 듣는 사람을 사고 실험에 함께 참여시키므로, 이 표현은 다음 설명이 어떻게 구성될지도 알려 줍니다.

연습

imagine의 -ing 형태로 문장을 완성하세요: Let's simplify things by ____ only two players.

정답 보기

imagining

Each sees one person with green eyes

2:04

각자는 녹색 눈을 가진 사람을 한 명 보며,

and for all they know, 표현 묶음

2:06

그들이 아는 한,

that could be the only one. 문법

2:07

그 사람이 유일할 수도 있습니다.

표현 묶음

for all they know: 제한된 정보에서 남아 있는 가능성

For all they know는 “그들이 가진 제한된 정보로 볼 때”라는 뜻입니다. 그들이 배제할 수 없는 가능성을 제시하며, “그들이 아는 모든 것을 위해”라는 문자 그대로의 뜻이 아닙니다. 이 문장에서는 that could be the only one 앞에서 누구의 지식을 기준으로 하는지 정합니다. 형태는 for all + 주어 + know이므로 for all I know, for all we know, for all they know처럼 주어를 바꿀 수 있습니다.

연습

for all + 주어 + know의 고정된 형태를 완성하세요: ____, the missing book could still be in the classroom.

정답 보기

For all they know

문법

could be the only one: 확실하지 않은 가능성

여기서 could be는 “~일 가능성이 있다”라는 뜻이지, “~이 될 능력이 있다”라는 뜻이 아닙니다. 말하는 사람은 사실을 단정하지 않고 잠정적인 판단을 하고 있습니다. Could + 동사원형은 가능성을 나타낼 수 있습니다. that could be the only one에서 be는 원형으로 유지되며, the only one은 어떤 물건이나 사람이 유일한 존재일 가능성을 나타냅니다.

연습

“이것이 유일한 출구일 가능성이 있다”라는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. That could be the only exit.
  2. That could open the only exit.
  3. That is the only exit.
정답 보기

That could be the only exit.

For the first night,

2:09

첫째 날 밤,

each stays put. 구동사

2:10

둘 다 제자리에 머뭅니다.

구동사

each stays put: 제자리에 그대로 있다

Stay put은 지금 있는 곳에 그대로 머물고 움직이지 않는다는 뜻의 고정 표현입니다. 이 문장에서 each stays put은 첫날 밤에 각 사람이 현재 위치에 그대로 머문다는 뜻이며, put은 무언가를 ‘놓다’라는 문자 그대로의 뜻이 아닙니다. Each는 단수로 취급되므로 현재형 동사는 stays입니다. 이 표현은 사람이나 사물이 움직이지 않는 상황을 말할 때도 쓰이며, 결정에 관한 문맥에서는 당장 행동하거나 떠나지 않기로 한다는 뜻을 나타낼 수도 있습니다.

연습

현재 있는 곳에 그대로 있으라는 뜻의 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: During the safety drill, everyone should ____.

정답 보기

stay put

But when they see each other still there in the morning, 문법

2:12

하지만 아침에 서로가 여전히 그곳에 있는 것을 보았을 때,

they gain new information.

2:15

그들은 새로운 정보를 얻습니다.

문법

But when they see each other still there in the morning...: 새로운 관찰

문장 앞에 나온 when절은 주절이 일어나는 시간과 상황을 설정합니다. 즉, 어떤 관찰이 새로운 정보를 이끌어 내는지 보여 줍니다. 여기서는 아침에 각자가 다른 사람이 아직 그곳에 있다는 것을 보는 상황입니다. But은 앞의 상황에서 방향이 바뀌는 것을 나타냅니다. But when + 관찰, 결과의 구조는 새로운 사실을 먼저 제시하고, 그 사실로 인해 사람들이 알고 있는 내용이 어떻게 달라지는지를 주절에서 보여 줍니다. still there는 다른 사람이 계속 그곳에 있는 상태를 설명합니다.

연습

문장에서 첫 부분인 But when they see each other still there in the morning은 어떤 역할을 하나요?

  1. 새로운 정보로 이어지는 시간과 관찰을 제시한다.
  2. 이야기에 나오는 사람들의 이름을 나열한다.
  3. 그들이 아침 전에 떠난다는 것을 말한다.
정답 보기

새로운 정보로 이어지는 시간과 관찰을 제시한다.

Adria realizes that if Bill had seen a non-green-eyed person next to him, 문법

2:17

아드리아는 만약 빌이 자기 옆에 녹색 눈이 아닌 사람을 보았다면,

문법

if Bill had seen...: 과거 사실과 반대되는 조건

if + 주어 + had + 과거분사는 실제로 일어난 일과 반대되는 가상의 과거 조건을 나타냅니다. 여기서 had seen은 Bill이 무엇을 보았는지 단순히 보고하는 말이 아닙니다. 그가 초록색 눈이 아닌 사람을 보았다고 가정하게 합니다. 이 if절은 would have + 과거분사로 표현되는 결과의 가상 근거를 제공합니다. 과거 반사실 추론에서는 if절의 과거 조건을 바꿔 보고, 그에 따라 어떤 결과가 생겼을지를 생각합니다.

연습

see의 알맞은 형태를 사용해 과거 반사실 문장을 완성하세요: If Maya ____ the warning, she would have stopped.

정답 보기

had seen

he would have left the first night 문법

2:22

첫째 날 밤에 떠났을 것이라는 사실을 깨닫습니다.

after concluding the statement could only refer to himself. 표현 묶음

2:24

그 발언이 자신만을 가리킬 수밖에 없다고 결론을 내린 후 말이죠.

문법

would have left the first night: 실현되지 않은 과거 결과

would have + 과거분사는 현실과 다른 과거 조건에서 생겼을 결과를 나타냅니다. would have left the first night은 가정한 조건이 맞았다면 첫날 밤에 떠나는 것이 예상된 결과였지만, 실제로는 떠나지 않았다는 뜻입니다. 전체 논증에서는 이 실현되지 않은 결과를 이용해 거꾸로 추론합니다. 그가 첫날 밤에 떠나지 않았으므로, 가정한 조건은 그가 실제로 본 상황을 설명할 수 없습니다.

연습

leave의 알맞은 형태를 사용해 과거 반사실 결과를 완성하세요: If Omar had known the building was closed, he ____ sooner.

정답 보기

would have left

표현 묶음

after concluding (that) ...: 근거 있는 결론을 먼저 내리고 다음 행동으로 이어 가기

after concluding ...은 “추론을 통해 판단을 내린 뒤”라는 뜻입니다. 여기서 the statement could only refer to himself는 도달한 결론의 내용입니다. 이 구조에서는 after 뒤에 -ing 형태인 concluding이 옵니다. Concluding은 내용을 나타내는 절을 이끌며 that은 생략되어 있습니다: after concluding (that) the statement could only refer to himself. 이 구조는 먼저 결론을 내리고, 그다음 더 큰 문장에서 설명하는 후속 사건이 일어난다는 분명한 순서를 만듭니다.

연습

판단이 행동보다 먼저였음을 나타내도록 after + conclude를 사용해 문장을 완성하세요: ____ that the ice was unsafe, the coach canceled practice.

정답 보기

After concluding

Bill simultaneously realizes the same thing about Adria. 표현 묶음

2:28

빌도 동시에 아드리아에 대해 같은 사실을 깨닫습니다.

표현 묶음

simultaneously realizes the same thing about ...: 동시에 대응되는 깨달음에 이르기

simultaneously는 realizes를 수식하며, Bill이 깨달음을 얻는 시점이 설명 중인 다른 깨달음이나 사건과 같다는 뜻입니다. 사람들 사이의 정보 전달이 아니라 시간 관계를 나타냅니다. the same thing은 앞서 언급된 결론을 가리키고, about Adria는 Bill의 대응되는 결론이 누구에 관한 것인지 알려 줍니다. 전체 표현은 완전한 결론을 반복하지 않고도 병행되는 추론을 압축해서 보여 줍니다.

연습

다음 문장은 무슨 뜻인가요? "Rina realized one lock was broken, and Theo simultaneously realized the same thing about the other lock."

  1. Theo는 Rina가 문제를 알아차리기 전에 두 자물쇠를 모두 고쳤습니다.
  2. Rina는 같은 자물쇠에 대해 어떻게 생각해야 하는지 Theo에게 말했습니다.
  3. Rina와 Theo는 서로 다른 자물쇠에 대해 같은 내용의 결론을 동시에 내렸습니다.
정답 보기

Rina와 Theo는 서로 다른 자물쇠에 대해 같은 내용의 결론을 동시에 내렸습니다.

The fact that the other person waited 문법

2:32

상대방이 기다렸다는 사실은

tells each prisoner his or her own eyes must be green. 문법

2:34

각 죄수에게 자신의 눈이 녹색임에 틀림없다는 것을 말해줍니다.

문법

The fact that + 절을 문장의 주어로 쓰기

The fact that + 절은 하나의 완전한 사건이나 상황을 명사처럼 쓰이는 표현으로 만듭니다. 여기서 the other person waited가 절이고, The fact that the other person waited 전체가 tells의 주어입니다. 어떤 사건을 이미 확인된 사실로 다룬 뒤, 그 사실이 무엇을 보여 주거나 의미하거나 일으키는지 설명할 때 이 구조를 사용합니다.

연습

세 단어로 된 목표 구조를 넣어 문장을 완성하세요: ____ Nina kept the receipt shows she was careful.

정답 보기

The fact that

문법

tells each prisoner...: tell이 ‘증거를 통해 깨닫게 하다’라는 뜻일 때

여기서 tells는 누군가가 실제로 말한다는 뜻이 아닙니다. 주어가 The fact that the other person waited이므로, 그 사실 자체가 각 죄수에게 결론을 내릴 만큼 충분한 정보를 줍니다. 응용할 수 있는 evidence/facts/signs tell someone (that) + 절 구조는 증거가 누군가에게 어떤 사실을 깨닫거나 추론하게 한다는 뜻입니다. 이 문장처럼 tell 뒤의 that은 생략할 수 있습니다.

연습

예문에서 tells each prisoner는 무슨 뜻인가요?

  1. 각 죄수에게 무언가를 하라고 명령한다
  2. 각 죄수에게 소리 내어 말한다
  3. 증거를 통해 각 죄수가 무언가를 깨닫게 한다
정답 보기

증거를 통해 각 죄수가 무언가를 깨닫게 한다

And on the second morning, 전개 흐름

2:38

그리고 둘째 날 아침,

they're both gone.

2:40

두 사람 모두 사라졌습니다.

전개 흐름

And on the second morning: 다음 시점으로 설명을 진행하기

And는 새로운 결과를 앞 단계에 이어 주고, 문장 앞의 시간 표현 on the second morning은 설명을 순서상 다음 중요한 시점으로 이동시킵니다. 단계별 추론에서는 서수가 들어간 시간 표현이 몇 단계가 지났는지 세는 데 도움이 됩니다. 여기서 the second morning은 they're both gone이라는 결과가 언제 제시되는지를 알려 줍니다.

연습

이 문장에서 And on the second morning이 정보를 구성하는 주된 역할은 무엇인가요?

  1. 언급된 두 사람이 누구인지 알려 준다.
  2. 결과를 앞 단계와 연결하고 다음 시점을 표시한다.
  3. 두 사람이 떠나기로 한 이유를 설명한다.
정답 보기

결과를 앞 단계와 연결하고 다음 시점을 표시한다.

Now imagine a third prisoner. 전개 흐름

2:42

이제 세 번째 죄수가 있다고 상상해 보세요.

전개 흐름

Now imagine...: 새로운 가상 상황 도입하기

여기서 now는 전환 신호입니다. 단순히 시계상의 현재 시각을 뜻하는 것이 아니라 설명이 다음 단계로 넘어간다는 것을 알려 줍니다. imagine + 명사구는 듣는 사람이 가상의 사례를 머릿속에 만들도록 권합니다. a third prisoner라고 말함으로써 화자는 모델에 한 사람을 더 추가합니다.

연습

여기서 배운 두 단어짜리 전환 표현으로 영어 문장을 완성하세요: ____ a classroom with no clocks.

정답 보기

Now imagine

Adria, Bill and Carl each see two green-eyed people,

2:44

아드리아, 빌, 칼은 각각 두 명의 녹색 눈을 가진 사람을 봅니다.

but aren't sure if each of the others is also seeing two green-eyed people 문법

2:48

하지만 다른 두 명도 두 명의 녹색 눈을 가진 사람을 보는지,

or just one.

2:53

아니면 한 명만 보는지 확신하지 못합니다.

문법

aren't sure if ... or ...: 두 가능성 중 어느 쪽인지 확실하지 않을 때

aren't sure if A or B 구조에서 if는 말하는 사람이 답을 확신하지 못하는 문제를 제시하고, or는 가능한 두 가지 답을 보여 줍니다. 여기서는 다른 사람들 각각이 초록색 눈을 가진 사람 두 명을 보는지, 한 명만 보는지가 불확실합니다. 이때 if는 whether와 비슷하며 조건을 나타내는 ‘만약’이 아닙니다. 두 번째 선택지는 짧게 줄어 있습니다. just one은 just one green-eyed person을 뜻합니다. 의미가 분명하므로 각 사람이 무엇을 보고 있는지에 관한 공통 부분은 반복하지 않습니다.

연습

aren't sure if A or B 구조를 완성하세요: We ____ the museum closes at five or six.

정답 보기

aren't sure if

They wait out the first night as before, 표현 묶음

2:55

그들은 이전처럼 첫째 날 밤을 기다리지만,

but the next morning they still can't be sure.

2:57

다음 날 아침에도 여전히 확신할 수 없습니다.

표현 묶음

wait out the first night: 한 기간이 끝날 때까지 기다리기

Wait out은 어렵거나 불확실하거나 원하지 않는 기간이 끝날 때까지 그 자리에 머물며 기다린다는 뜻입니다. 따라서 wait out the first night은 첫날밤이 시작되기를 기다리는 것이 아니라 첫날밤 전체가 지나갈 때까지 기다리는 것을 뜻합니다. As before는 ‘전과 같은 방식으로’라는 뜻입니다. 이전에 사용한 방법을 이번 밤에도 반복한다는 것을 보여 줍니다.

연습

사람들이 폭풍이 지나갈 때까지 그 자리에 머물렀다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. They waited for the storm to arrive in the shelter.
  2. They left the shelter before the storm ended.
  3. They waited out the storm in the shelter.
정답 보기

They waited out the storm in the shelter.

Carl thinks,

3:00

칼은 생각합니다.

"If I have non-green eyes, 문법

3:01

"만약 내 눈이 녹색이 아니라면,

Adria and Bill were just watching each other

3:03

아드리아와 빌은 서로를 관찰하기만 했을 테고,

and will now both leave on the second night." 문법

3:06

이제 둘째 날 밤에 둘 다 떠날 것이다."

문법

If I have non-green eyes: 가능성이 열린 전제

“If I have non-green eyes”는 잠시 사용할 전제를 세웁니다. 화자는 자기 눈이 초록색이 아니라고 일단 가정한 뒤, 그 가능성에서 어떤 결과가 나오는지 따져 봅니다. if절 자체가 그 전제가 사실이라고 주장하는 것은 아닙니다. 현재형 have는 이 조건을 지금도 가능성이 열려 있는 상황으로 나타냅니다. if + 현재형은 결론을 내리기 전에 하나의 가능성을 시험하며 추론할 때 쓸 수 있습니다.

연습

이 추론에서 “If I have non-green eyes”는 어떤 역할을 하나요?

  1. 결론을 내리기 전에 시험할 가능성을 전제로 세운다.
  2. 과거에 이루어지지 않은 조건을 설명한다.
  3. 화자가 이미 증명한 사실을 전달한다.
정답 보기

결론을 내리기 전에 시험할 가능성을 전제로 세운다.

문법

will now both leave: 예측된 결과

“will now both leave”에서 will은 앞의 if 전제에서 화자가 예측한 결과를 나타냅니다. 단순히 미래 시점을 중립적으로 말하는 것이 아니라, 가정과 그에 따라 예상되는 결과를 연결합니다. both는 Adria와 Bill 두 사람 모두를 포함하며, 조동사 will 뒤와 leave 앞에 놓는 것이 자연스럽습니다. now는 추론이 이 단계에 이르러 얻은 결론을 가리킵니다. on the second night라고 했으므로 바로 이 순간에 떠난다는 뜻은 아닙니다.

연습

“will now both leave”에서 will은 주로 무엇을 나타내나요?

  1. 앞의 가정에서 예측한 결과.
  2. 이미 끝난 과거의 행동.
  3. 두 사람에게 떠나라고 하는 명령.
정답 보기

앞의 가정에서 예측한 결과.

But when he sees both of them the third morning, 전개 흐름

3:09

하지만 셋째 날 아침에 두 사람을 모두 보았을 때,

전개 흐름

But when ... the third morning: 예상을 바꾸는 결과를 준비하기

But은 다음에 나오는 관찰이 앞서 예상한 것과 맞지 않음을 나타냅니다. when절은 그 시간과 새로운 사실을 제시합니다. 즉, 셋째 날 아침에 그가 두 사람을 모두 봅니다. 이것은 문장 앞에 놓인 종속절이므로, 듣는 사람이 뒤에 나올 주된 결과, 즉 그가 무언가를 깨닫는 내용에 대비하게 합니다. 이야기나 설명에서 But when ...은 앞선 예상에서 결론을 바꾸는 사건으로 이야기를 전환할 때 자주 쓰입니다.

연습

“But when the storm grew stronger, we decided to stay home”에서 문장 앞의 절은 어떤 역할을 하나요?

  1. 폭풍이 달라지기 전에 결정이 내려졌다고 말한다.
  2. 서로 관련 없는 두 사건을 아무런 연결 없이 나열한다.
  3. 앞선 예상을 뒤집는 새로운 사실을 제시하고 결과를 준비한다.
정답 보기

앞선 예상을 뒤집는 새로운 사실을 제시하고 결과를 준비한다.

he realizes they must have been watching him too. 문법

3:12

그는 그들 역시 자신을 지켜보고 있었음에 틀림없다고 깨닫습니다.

문법

must have been watching him too: 과거에 계속된 행동에 대한 강한 추론

Must have been watching은 must + have been + verb-ing을 사용하여 과거에 한동안 계속된 활동을 강하게 추론하는 표현입니다. 말하는 사람이 직접 알고 있는 사실을 말하는 것이 아니라, 나중에 확인한 증거를 바탕으로 이것이 가장 설득력 있는 설명이라고 판단하는 것입니다. 여기서 watching him은 과거에 계속되던 활동입니다. too는 행동이 양쪽에서 이루어졌음을 보여 줍니다. 그가 그들을 지켜보고 있었고, 그들도 그를 지켜보고 있었습니다. 이때 must는 의무가 아니라 증거에 근거한 결론을 나타냅니다.

연습

work와 must have been + verb-ing을 사용하여 과거에 계속된 활동을 강하게 추론하세요: The report is finished, so they ____ on it all night.

정답 보기

must have been working

Adria and Bill have each been going through the same process 표현 묶음

3:16

아드리아와 빌도 각각 같은 과정을 거쳤으며,

표현 묶음

have each been going through the same process: 각자 같은 과정을 계속 겪어 오다

have each been going through는 each와 현재완료진행형을 결합한 표현입니다. each는 복수 주어의 사람들이 각각 그렇다는 뜻이고, have been going through는 그 과정이 이전에 시작되어 이야기되는 시점까지 계속되었음을 보여 줍니다. go through the same process는 무엇인가를 물리적으로 통과한다는 뜻이 아니라, 같은 일련의 단계를 겪거나 진행한다는 뜻입니다. 여기서는 Adria와 Bill이 각자 같은 종류의 추론 과정을 겪고 있음을 나타냅니다.

연습

Adria와 Bill이 각자 같은 과정을 계속 겪고 있음을 나타내려면 다음 문장에 어떤 표현이 가장 잘 맞습니까? Adria and Bill ______ the same process.

  1. have each gone through
  2. have each been going through
  3. are each going through
정답 보기

have each been going through

and they all leave on the third night.

3:19

그들은 모두 셋째 날 밤에 떠납니다.

Using this sort of inductive reasoning, 어휘 쓰임

3:22

이러한 종류의 귀납적 추론을 사용하면,

we can see that the pattern will repeat

3:24

패턴이 반복될 것임을 알 수 있습니다.

어휘 쓰임

Using this sort of inductive reasoning: 이런 종류의 귀납적 추론을 사용하여

Inductive reasoning은 구체적인 관찰이나 예에서 더 넓은 패턴, 규칙 또는 가능성 높은 결론으로 나아가는 추론 방식입니다. 여기서 inductive와 reasoning은 서로 관련 없는 두 단어가 아니라 이 방법을 가리키는 하나의 표현입니다. 문장 첫머리의 Using this sort of inductive reasoning은 화자가 주절의 결론에 어떤 방법으로 도달했는지를 보여 줍니다. 추론 방법을 we can see와 연결하므로, 뒤의 주장은 관찰한 예에서 이끌어 낸 추론입니다.

연습

이 문장에서 inductive reasoning은 무슨 뜻입니까?

  1. 근거를 검토하지 않고 주장을 받아들이는 것
  2. 구체적인 예에서 더 넓은 패턴을 추론하는 것
  3. 일반 규칙을 하나의 구체적인 사례에 적용하는 것
정답 보기

구체적인 예에서 더 넓은 패턴을 추론하는 것

no matter how many prisoners you add. 문법

3:26

죄수를 몇 명 더 추가하든 상관없이 말입니다.

문법

no matter how many prisoners you add: 결과는 변하지 않는다

no matter how many + 복수형 셀 수 있는 명사는 수량에 대한 양보를 나타냅니다. 이 문장에서는 죄수의 수가 달라져도 패턴은 계속 반복됩니다. 강조된 부분은 이런 변화가 결론을 바꾸지 않는다는 뜻입니다. 이 표현은 수량이 달라도 결과가 변하지 않는다는 점에 초점을 둡니다. 사람이나 사물을 몇 개 추가해도 규칙이나 결과가 그대로라고 말할 때 재사용할 수 있습니다.

연습

팀원 수가 달라져도 결과가 변하지 않는다는 뜻이 되도록 문장을 완성하는 표현을 고르세요: The result will stay the same _____ people join the team.

  1. no matter how much
  2. no matter how often
  3. no matter how many
정답 보기

no matter how many

The key is the concept of common knowledge, 해설

3:28

핵심은 철학자 데이비드 루이스가 만든,

전개 흐름

The key is the concept of common knowledge: 핵심은 공통 지식이라는 개념

이 설명에서 The key is...는 비유적인 표현으로, 뒤에 나오는 생각이 결과를 이해하는 데 필요한 핵심 요인임을 나타냅니다. 정보를 조직하는 역할도 합니다. 화자는 앞의 예를 제시한 뒤, 그 예를 설명하는 중심 개념으로 주의를 이끕니다. the concept of common knowledge는 바로 그 중심 개념입니다. 여기서 common knowledge는 어떤 정보가 집단 안에서 공유되고 있으며, 그 정보가 공유되고 있다는 사실도 인식되는 것을 뜻합니다. 여기서 key는 실제 열쇠를 뜻하지 않습니다.

연습

The key is the concept of common knowledge라는 문장에서 The key is...는 어떤 역할을 하나요?

  1. 무언가를 여는 데 사용하는 실제 열쇠를 가리킨다
  2. 결과를 설명하는 주요 요인이나 생각을 가리킨다
  3. 화자가 생각에 대한 설명을 끝냈음을 나타낸다
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결과를 설명하는 주요 요인이나 생각을 가리킨다

coined by philosopher David Lewis.

3:31

'공유 지식'이라는 개념입니다.

문화 배경

common knowledge: 철학자 David Lewis가 만든 용어

논리학과 철학에서 common knowledge는 각 사람이 우연히 같은 사실을 따로 알고 있는 것보다 더 강한 뜻입니다. 모두가 그 사실을 알고, 모두가 모두가 안다는 것을 알며, 이러한 인식의 단계가 계속 이어집니다. 이 공유된 인식 덕분에 집단은 같은 공개된 출발점에서 추론할 수 있습니다. coined by philosopher David Lewis는 concept를 꾸미며 which was coined by philosopher David Lewis와 같은 뜻입니다. 여기서 coined는 Lewis가 그 용어를 만들고 소개했다는 뜻이지, 동전을 만들었다는 뜻이 아닙니다.

연습

여기서 사용된 논리적 의미의 common knowledge를 가장 잘 보여 주는 상황은 무엇인가요?

  1. 모두가 그 사실을 알고, 모두가 모두가 그 사실을 안다는 것을 압니다.
  2. 한 사람이 여러 주제에 관한 사실을 많이 알고 있습니다.
  3. 모두가 일상적인 상황에서 합리적으로 판단합니다.
정답 보기

모두가 그 사실을 알고, 모두가 모두가 그 사실을 안다는 것을 압니다.

The new information was not contained in your statement itself, 문법

3:35

새로운 정보는 당신의 발언 자체에 포함된 것이 아니라,

but in telling it to everyone simultaneously.

3:39

그것을 모두에게 동시에 말했다는 데에 있었습니다.

문법

was not contained in A, but in B: A가 아니라 B에 있었다

not A, but B 구조는 A가 올바른 출처나 설명이라는 생각을 부정하고 B에 초점을 둡니다. 이 문장에서 정보는 말의 문자 그대로의 내용에 있는 것이 아니라, 모두에게 동시에 알리는 행위에서 생깁니다. 문법적으로 두 부분은 was not contained in A, but [was contained] in B처럼 평행합니다. 두 번째 in 뒤의 telling은 명사처럼 쓰이는 -ing 형태입니다. Itself는 그 말 자체를 강조하고, simultaneously는 모두가 같은 시간에 정보를 받는다는 뜻입니다.

연습

첫 번째 위치를 부정하고 두 번째 위치를 밝히는 대조를 완성하세요: The problem was ____ in the rule itself, ____ in how the rule was applied.

정답 보기

not · but

Now,

3:42

이제,

besides knowing at least one of them has green eyes, 전개 흐름

3:43

그들 중 적어도 한 명이 녹색 눈을 가졌다는 것을 아는 것 외에도,

each prisoner also knows that everyone else

3:46

각 죄수는 다른 모든 사람들이

is keeping track of all the green-eyed people they can see 표현 묶음

3:49

그들이 볼 수 있는 녹색 눈을 가진 모든 사람들을 주시하고 있다는 것을 알고 있으며,

표현 묶음

Is keeping track of ...: 계속 파악하고 기록하기

Keep track of는 정보의 흐름을 놓치거나 변화를 빠뜨리지 않도록 계속 살피고, 기억하거나 기록한다는 뜻의 고정 표현입니다. 여기서 is keeping track of는 각 사람이 자신에게 보이는 초록색 눈의 사람들을 계속 파악하고 있다는 뜻입니다. 현재진행형 is keeping은 이러한 파악이 계속 진행 중임을 나타냅니다. 이 표현의 목적어는 of 뒤에 옵니다: keep track of + 사람, 사물, 숫자 또는 상황.

연습

keep track of의 진행형으로 문장을 완성하세요: The coach is ____ every runner's time.

정답 보기

keeping track of

and that each of them also knows this and so on. 전개 흐름

3:54

그들 각자도 이 사실을 알고 있다는 것 등을 압니다.

전개 흐름

Besides knowing ...: 기존 정보에 한 층 더 추가하기

Besides knowing ...에서 besides는 ‘알고 있는 것에 더해’라는 뜻입니다. -ing절은 이미 참인 사실 하나를 배경에 놓고, 주절은 each prisoner also knows로 또 다른 사실을 더합니다. 첫 번째 사실을 제외하는 표현이 아닙니다. Besides + 명사 또는 -ing형 뒤에 주절을 잇는 구조는 복잡한 설명을 정리하는 데 도움이 됩니다. 여기서는 각 죄수가 직접 아는 내용에서, 다른 사람들이 무엇을 파악하고 있는지까지 각 죄수가 안다는 더 깊은 층으로 넘어갑니다.

연습

Besides knowing the answer, Lina also knows why it works.는 어떤 정보 구조를 나타냅니까?

  1. 답을 안다는 것을 참으로 제시하고 다른 사실을 추가한다.
  2. 리나가 답을 모른다고 말한다.
  3. 리나가 답 옆에 서 있는 모습을 나타낸다.
정답 보기

답을 안다는 것을 참으로 제시하고 다른 사실을 추가한다.

전개 흐름

and that each of them also knows this ... and so on: 지식의 층을 이어 가는 표현

and that each of them also knows this는 죄수들이 무엇을 아는지에 관한 앞선 설명에 한 층을 더합니다. this는 앞에서 말한 사실 전체를 가리키므로, 각 죄수도 그 사실을 안다는 뜻입니다. and so on은 같은 지식 관계를 계속 반복해서 생각하라는 신호입니다. 즉, 그들이 알고, 다른 사람들도 안다는 것을 알고, 다른 사람들이 자신들도 안다는 것을 안다는 식으로 이어집니다. 모든 단계를 말하지 않고도 더 이어질 수 있는 지식의 사슬을 압축합니다.

연습

이 문장에서 and so on은 듣는 사람에게 어떻게 이해하라는 신호인가요?

  1. 각 죄수가 서로 관계없는 사실 하나만 안다고 가정한다
  2. 다음 부분을 관계없는 목록으로 처리한다
  3. 누가 다른 사람들도 안다는 것을 아는지에 관한 같은 단계를 계속 이어 간다
정답 보기

누가 다른 사람들도 안다는 것을 아는지에 관한 같은 단계를 계속 이어 간다

What any given prisoner doesn't know 전개 흐름

3:58

특정 죄수가 알지 못하는 것은

is whether they themselves are one of the green-eyed people 문법

4:00

자신이 다른 사람들이 주시하고 있는

the others are keeping track of

4:04

녹색 눈을 가진 사람들 중 하나인지 여부입니다.

전개 흐름

What any given prisoner doesn't know ... is ...: 모르는 점을 먼저 제시하는 구조

What any given prisoner doesn't know는 문장의 주어 역할을 하는 What절로, '어느 한 죄수가 알지 못하는 것'이라는 뜻입니다. is 뒤의 내용이 그 모르는 것이 무엇인지, 즉 그 죄수가 초록색 눈을 가진 사람들 중 한 명인지 여부를 밝힙니다. What ... is ... 구조는 먼저 부족한 정보를 제시하고 is 뒤에서 그 내용을 밝혀 복잡한 설명을 정리합니다. any given prisoner는 이미 정해진 특정 죄수가 아니라, 생각할 대상으로 어느 죄수 한 명을 선택하더라도라는 뜻입니다.

연습

모르는 정보를 제시하기 위해 What ... is ... 초점 구조를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The team doesn't know how long the delay will last.
  2. What doesn't the team know?
  3. What the team doesn't know is how long the delay will last.
정답 보기

What the team doesn't know is how long the delay will last.

문법

is whether they themselves are one of...: 아직 확정되지 않은 예/아니요 사실 나타내기

whether로 시작하는 절은 is 뒤에 와서 알 수 없는 사실, 즉 그들이 초록 눈을 가진 사람 중 한 명인지 아닌지를 나타냅니다. 문장이 예 또는 아니요로 답할 문제를 말해야 할 때 whether절은 명사와 비슷한 자리를 채울 수 있습니다. they themselves에서 themselves는 they를 강조합니다. 그래서 다른 사람에 대해 아는 내용이 아니라 자기 자신에 대해 확신하지 못한다는 점에 초점이 놓입니다.

연습

“is whether they themselves are one of the green-eyed people”에서 whether절은 어떤 역할을 합니까?

  1. 그 집단이 만날 시간을 알려 준다.
  2. 그 집단이 이미 결정을 내린 이유를 설명한다.
  3. is 뒤에서 아직 확정되지 않은 예/아니요 사실을 나타낸다.
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is 뒤에서 아직 확정되지 않은 예/아니요 사실을 나타낸다.

until as many nights have passed 문법

4:06

섬에 있는 죄수의 수만큼의

as the number of prisoners on the island.

4:09

밤이 지날 때까지 말이죠.

문법

as many nights ... as the number of prisoners: 같은 수량 나타내기

as many + 복수형 가산 명사 + as...는 두 수량을 비교하여 서로 같다는 것을 나타냅니다. 여기서는 지나간 밤의 수가 죄수의 수와 같아야 합니다. 두 개의 as가 하나의 비교 틀을 이루므로 함께 이해해야 합니다. until은 끝나는 지점을 표시합니다. 앞에서 말한 상황은 두 수량이 같아지는 조건이 충족될 때까지 계속됩니다.

연습

as many ... as를 사용해 같은 수량을 나타내는 구조를 완성하세요: The club ordered ____ shirts ____ there were players.

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as many · as

Of course, 말투와 의도

4:12

물론,

you could have spared the prisoners 98 days on the island 문법

4:13

"여러분 중 적어도 99명은 녹색 눈을 가졌습니다."라고 말해줌으로써

문법

could have spared someone time: 실현되지 않은 과거의 시간 절약

Could have spared는 could have + 과거분사 형태로, 실현되지 않은 과거의 가능성을 나타냅니다. 이 문장에서 죄수들이 실제로 그 98일을 되찾은 것은 아닙니다. spare someone + 시간의 양은 그 사람이 그 시간을 쓰거나 견디지 않아도 되게 한다는 뜻입니다. 따라서 spare the prisoners 98 days는 기다리는 기간을 98일 줄인다는 뜻이지, 98일을 더 준다는 뜻이 아닙니다.

연습

강조된 구조로 문장을 완성하세요. 주소가 늦게 전달되어 실제로 시간을 아끼지는 못했습니다: Sending the address earlier ____ us two hours.

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could have spared

by telling them "At least 99 of you have green eyes."

4:17

죄수들이 섬에서 보내는 98일을 아껴줄 수도 있었을 것입니다.

말투와 의도

Of course,로 당연한 내용을 살짝 장난스럽게 덧붙이기

Of course는 이어지는 말을 화자가 당연하거나 쉽게 받아들일 수 있다고 보는 내용으로 표시합니다. 여기서는 주된 해법의 설명에서 더 빠른 다른 방법으로 넘어가는 역할을 합니다. 그 다른 방법을 쓰면 긴 기다림이 불필요했던 것처럼 보이므로, 단순히 공손하게 동의하기보다는 살짝 장난스럽게 놀리는 느낌이 있습니다. 정확한 태도는 문맥과 억양에 따라 달라집니다.

연습

판단하세요: Of course는 문맥이나 억양과 관계없이 언제나 따뜻하고 공손하게 들린다.

  1. 틀리다
  2. 맞다
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틀리다

But when mad dictators are involved, 전개 흐름

4:21

하지만 미치광 독재자가 관련되어 있을 때는,

you're best off with a good headstart. 관용구

4:23

도망칠 시간을 충분히 확보하는 것이 가장 좋습니다.

전개 흐름

But when ... are involved: 선택을 바꾸는 조건 제시하기

But은 이야기의 방향이 바뀐다는 것을 나타내고, when mad dictators are involved는 조언을 바꾸는 상황을 제시합니다. 이어지는 주절은 그 조건에서 가장 안전한 선택을 알려 줍니다. When X is involved는 X가 그 상황의 일부이거나 관련이 있다는 뜻입니다. 이 구조는 예외나 중요한 요인을 결론 앞에 놓아 정보를 정리합니다. X가 경기에 참가한다는 뜻은 아닙니다.

연습

문장 첫머리의 But when mad dictators are involved,는 어떤 역할을 하나요?

  1. 앞의 모든 추론이 완전히 틀렸다고 말한다.
  2. 독재자들이 경주에 참가한다고 말한다.
  3. 가장 안전한 선택을 바꾸는 조건을 제시한다.
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가장 안전한 선택을 바꾸는 조건을 제시한다.

관용구

You're best off with a good headstart: 충분한 여유를 먼저 확보하는 것이 최선

You're best off with + 명사는 그 물건이나 조건을 갖추는 것이 가장 안전하거나 유리한 결과를 준다는 뜻입니다. 여기서 a good head start는 위험이 따라잡기 전에 벗어날 수 있도록 충분한 시간이나 거리의 여유를 먼저 확보하는 것을 말합니다. 이 문장은 일찍 달아나는 일을 침착하고 실용적인 조언처럼 말해서 재미를 줍니다. 표준 영어 글에서는 head start를 보통 두 단어로 씁니다.

연습

보조 배터리를 갖는 것이 가장 안전한 선택이라는 뜻의 표현을 넣어 조언을 완성하세요: For a long trip, you're ____ a backup battery.

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best off with