더 이상 다투지 않기! 😮 💌 | 블루이 시즌 2 하이라이트 - 우체부 | 블루이: 영어 학습 노트

Bluey - Official Channel

학습 난이도
292단어 182단어/분

동영상 소개: 블루이는 쓰레기를 내놓는 방법을 두고 부모님이 의견을 달리하는 모습을 보고 두 분이 싸운다고 걱정합니다. 우편배달부 놀이를 하고, 나중에는 서로 다른 놀이를 원하는 빙고와 부딪히면서 의견 차이를 이야기하면 문제를 이해할 수 있고 타협하면 양쪽의 바람을 함께 반영할 수 있다는 점을 배웁니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. If you attach the bin to the door, it means — 문법 및 문장 패턴: 제시한 조건과 그 조건이 가져올 실제 결과를 연결하는 방식을 익힙니다. 집안일의 규칙이나 계획, 장치의 변경이 상대에게 어떤 영향을 미치는지 논리적으로 설명할 때 활용할 수 있습니다. 2. get to the bottom of things, — 관용구 및 비유적 표현: 물리적인 바닥에 도달한다는 뜻이 아니라, 문제의 진짜 원인을 찾아내거나 일어난 일을 완전히 규명한다는 의미임을 이해합니다. 문제를 조사하거나 오해를 풀 때, 또는 의견 차이를 꼼꼼히 살펴볼 필요성을 말할 때 사용할 수 있습니다. 3. We can play both, — 대화 화용론 및 태도: can과 both가 한 사람의 선택만 강요하지 않고 두 가지를 모두 받아들이는 타협안을 제시한다는 점을 파악합니다. 친구들이 서로 다른 활동을 원하거나 경쟁하는 듯한 두 계획을 결합할 수 있을 때, 모두를 배려하는 해결책을 제안하는 데 쓸 수 있습니다.

해설 목록

Bluey, do you want to play Ground's Lava? 해설

0:01

블루이, 바닥은 용암 게임 할래?

말투와 의도

do you want to play: 친근하게 권하는 질문

이 질문에서 do you want to play는 Bluey가 무엇을 원하는지 묻기만 하는 표현이 아닙니다. 상대에게 함께 게임을 하자고 친근하게 권하는 초대의 역할을 합니다. Do you want to + 동사원형...?을 사용하면 상대에게 함께 무언가를 할지 선택하게 하면서 자연스럽게 권할 수 있습니다. 여기서는 to 뒤에 동사원형 play가 오고, play 뒤에는 게임 이름이 나옵니다.

연습

배운 표현을 정확히 사용해 친근한 초대를 완성하세요: ____ chess with us?

정답 보기

Do you want to play

Ooh, where you can't touch the ground.

0:04

오, 바닥에 닿으면 안 되는 거 말이지?

문화 배경

Ground's Lava: 상상 놀이의 규칙

Ground's Lava는 여기서 상상 놀이의 이름으로 사용됩니다. 이 이름에서 Ground's는 Ground is라는 뜻입니다. 참가자들은 바닥이 용암이라고 상상하며 바닥에 닿지 않으려고 합니다. 실제로 용암이 있다는 뜻은 아닙니다. 뒤에 나오는 where you can't touch the ground가 바닥에 닿으면 안 된다는 게임 규칙을 설명합니다. 같은 놀이의 더 흔한 이름은 The Floor Is Lava입니다.

연습

이 장면에서 Ground's Lava는 무슨 뜻인가요?

  1. 진짜 용암이 바닥을 덮고 있다는 경고.
  2. 모두가 바닥에 앉아야 하는 놀이.
  3. 바닥에 닿지 않으려고 하는 상상 놀이.
정답 보기

바닥에 닿지 않으려고 하는 상상 놀이.

Yeah.

0:06

응.

Okay.

0:06

좋아.

I'll just put my plate back in the kitchen. 구동사

0:07

접시만 부엌에 갖다 놓고 올게.

구동사

put my plate back: 물건을 제자리에 돌려놓기

put my plate back에서 put ... back은 물건을 이전 위치나 원래 있어야 할 곳으로 돌려놓는다는 뜻입니다. back은 그곳으로 돌아감을 나타내며, 여기서는 신체의 등을 뜻하지 않습니다. 명사 목적어 my plate는 put과 back 사이에 놓입니다. 분리 가능한 구조는 put + 목적어 + back이며, 뒤에 in the kitchen 같은 장소 표현을 붙일 수도 있습니다. 목적어가 대명사라면 put it back이라고 해야 하며 put back it이라고 하지 않습니다.

연습

열쇠를 평소 자리에 되돌려 놓는다는 뜻이 되도록 빈칸을 채우세요: Put the keys ____ in the drawer.

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back

I see what you're saying. 말투와 의도

0:10

무슨 말인지는 알겠어.

I just don't agree.

0:11

그냥 동의할 수 없을 뿐이야.

말투와 의도

I see what you're saying ... I just don't agree: 이해하되 동의하지 않기

I see what you're saying에서 see는 이해한다는 뜻입니다. 즉, 말하는 사람이 상대방의 관점을 파악했다는 뜻입니다. 눈으로 본다는 의미도 아니고 동의한다는 뜻도 아닙니다. 이어서 I just don't agree로 반대 입장을 분명히 밝힙니다. 두 문장은 이해와 동의를 구분하고, 상대의 관점을 먼저 인정한 뒤 반대함으로써 대화를 더 부드럽게 만듭니다. 여기서 just는 단순한 의견 차이로 제시하지만, 반대 입장 자체를 없애지는 않습니다.

연습

상대방의 관점을 이해하지만 여전히 동의하지 않는다는 것을 보여 주는 답변은 무엇인가요?

  1. I cannot understand what you mean.
  2. I understand your point, but I have a different view.
  3. I agree with everything you said.
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I understand your point, but I have a different view.

How can you not agree? 말투와 의도

0:12

어떻게 동의를 안 할 수가 있어?

말투와 의도

How can you not agree?에 담긴 수사적 문제 제기

여기서 How can you not agree?는 수사 의문문입니다. 동의하는 것이 가능한지를 주로 묻는 말이 아닙니다. 화자는 동의하는 것이 당연하거나 예상되는 반응이라고 여기며, 상대가 동의하지 않는 데 놀라움이나 불신, 불만을 드러냅니다. How can you not + 동사원형?은 흔히 “왜 …하지 않는지 이해할 수 없다” 또는 “당연히 …해야 한다”라는 뜻을 나타냅니다. 화자는 자신의 관점이 명백하다고 전제하므로, 상대를 압박하거나 따지는 말처럼 들릴 수 있습니다.

연습

화자가 How can you not agree?로 가장 전달하고 싶은 뜻은 무엇인가요?

  1. 화자는 단계별 설명을 정중하게 요청한다.
  2. 화자는 듣는 사람에게 동의할 능력이 있는지 중립적으로 묻는다.
  3. 화자는 듣는 사람이 동의하지 않는 데 놀라거나 불만을 느낀다.
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화자는 듣는 사람이 동의하지 않는 데 놀라거나 불만을 느낀다.

Are you two squabbling? 어휘 쓰임

0:14

둘이 말다툼하는 거야?

어휘 쓰임

squabbling: 사소한 일로 말다툼하기

Squabbling은 작거나 별로 중요하지 않은 일을 두고 계속 말다툼하는 것을 뜻합니다. 이 질문에서는 위험하거나 매우 심각한 충돌이 아니라 일상적인 사소한 다툼을 나타냅니다. Squabbling은 squabble의 -ing형입니다. Are you two...와 함께 쓰이면 지금 벌어지고 있을 수 있는 말다툼을 표현합니다.

연습

squabbling으로 가장 잘 표현할 수 있는 상황은 무엇인가요?

  1. 두 엔지니어가 어느 설계가 더 안전한지 차분히 비교한다.
  2. 두 형제자매가 누가 파란색 머그컵을 사용할지를 두고 계속 다툰다.
  3. 두 나라가 대규모 전쟁을 시작한다.
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두 형제자매가 누가 파란색 머그컵을 사용할지를 두고 계속 다툰다.

One second, Bluey.

0:15

잠깐만, 블루이.

If you attach the bin to the door, 문법

0:16

쓰레기통을 문에 붙여 놓으면,

it means I have to deal with the bin bags. 표현 묶음

0:18

내가 쓰레기봉투를 치워야 한다는 뜻이잖아.

문법

If ..., it means ...로 결과 설명하기

여기서 If you attach the bin to the door는 조건을 제시합니다. it means는 실제 결과를 이끌어 냅니다. 즉, 그렇게 설치하면 말하는 사람이 쓰레기봉투를 처리해야 합니다. If ..., it means ...는 선택, 규칙 또는 배치와 그로 인해 생기는 결과를 연결할 때 쓸 수 있습니다. 이 구조에서 means는 결과나 함의를 나타내며, 단어의 정의를 설명하는 것이 아닙니다.

연습

이번 수업에서 배운 두 단어짜리 결과 표현으로 문장을 완성하세요: If the office closes on Friday, ____ everyone must finish the work on Thursday.

정답 보기

it means

표현 묶음

deal with the bin bags: 일이나 책임 처리하기

deal with the bin bags에서 deal with는 쓰레기봉투를 갈거나 밖으로 가져가는 등 그 일을 맡아 처리한다는 뜻입니다. 목적어는 처리해야 할 일이나 문제를 나타냅니다. 이 구동사는 집안일, 업무, 문제에 흔히 쓰입니다. 여기서 deal은 사업상 합의를 맺는다는 뜻이 아닙니다. 그 의미는 make a deal처럼 다른 구조에 나타납니다.

연습

이번 수업에서 배운, ‘처리하다’라는 뜻의 두 단어짜리 구동사로 문장을 완성하세요: I need to ____ these emails before lunch.

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deal with

Yeah, but you don't have to touch the bin. 문법

0:20

맞아, 하지만 쓰레기통을 만질 필요는 없잖아.

문법

don't have to: ‘할 필요가 없다’, 금지가 아님

don't have to + 동사원형은 어떤 행동을 할 필요가 없다는 뜻입니다. 이 문장에서는 쓰레기통을 만지는 것이 선택 사항이므로, 상대방은 만지지 않아도 됩니다. have to를 부정하면 의무가 없어질 뿐, 금지의 뜻이 되지는 않습니다.

연습

주인이 “You don't have to take off your shoes.”라고 말했습니다. 무슨 뜻인가요?

  1. 신발을 벗는 것은 금지되어 있습니다.
  2. 신발을 벗는 것은 선택 사항입니다.
  3. 신발을 벗을 능력이 없습니다.
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신발을 벗는 것은 선택 사항입니다.

But I like taking the whole bin out. 구동사

0:22

하지만 난 쓰레기통 전체를 내놓는 게 좋다고.

구동사

taking the whole bin out: 분리 가능한 take ... out 구조

여기서 take ... out은 어떤 물건을 현재 위치에서 밖으로 옮긴다는 뜻입니다. 목적어 the whole bin이 take와 out 사이에 있으며, whole은 안의 내용물만이 아니라 쓰레기통 전체를 옮긴다는 점을 나타냅니다. 이 구동사는 분리할 수 있습니다. 목적어가 명사이면 take the bin out과 take out the bin이 모두 가능합니다. 대명사이면 가운데에 놓아 take it out이라고 해야 하며, take out it이라고 하지 않습니다.

연습

목적격 대명사 하나를 사용해 문장을 완성하세요: The chairs are blocking the hall. Please take ____ out.

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them

Bin bags are a pain. 관용구

0:24

쓰레기봉투는 골칫거리야.

You're a pain.

0:25

당신이 골칫거리겠지.

관용구

사물과 사람에게 쓰는 a pain

비격식 표현 be a pain에서 a pain은 무언가가 번거롭거나 짜증 난다는 뜻입니다. Bin bags are a pain은 쓰레기봉투가 번거롭다고 불평하는 말이며, 신체적인 통증을 뜻하지 않습니다. 주어가 사람이면 같은 구조가 그 사람을 짜증 나거나 상대하기 힘든 사람으로 규정합니다. 따라서 You're a pain.은 사물에 대한 불평을 상대방에 대한 직접적인 비난으로 바꿉니다.

연습

판단: 낯선 사람에게 "You're a pain."이라고 말하는 것은 보통 중립적이고 정중하다.

  1. 맞다
  2. 틀리다
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틀리다

Oh, great. 말투와 의도

0:26

아, 참 좋네.

말투와 의도

반어적 반응인 Oh, great.

Oh, great.은 진심으로 기뻐하는 긍정적인 반응일 수도 있지만, 여기서는 공격적인 말 뒤에 나오므로 반어적입니다. 상황이 더 나빠졌기 때문에 화자는 긍정적인 단어를 사용해 짜증이나 체념을 드러냅니다. 이 용법을 알아보려면 말과 상황을 비교해야 합니다. 나쁜 소식이나 갈등 뒤에 긍정적인 표현이 나오면 빈정거림을 나타내는 경우가 많습니다. 억양이 해석을 강화할 수 있지만, great이 진심인지 반어인지 결정하는 것은 문맥입니다.

연습

기차가 취소되어 "Oh, great."이라고 말했습니다. 가장 가능성 높은 감정은 무엇인가요?

  1. 기차가 취소된 것을 진심으로 기뻐함.
  2. 추가 정보를 요청함.
  3. 나쁜 소식에 대한 짜증이나 체념.
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나쁜 소식에 대한 짜증이나 체념.

Stop squabbling.

0:27

그만 싸워.

I don't like it.

0:28

난 이런 거 싫어.

We're not squabbling, kiddo. 해설

0:29

우린 싸우는 게 아니야, 꼬마야.

어휘 쓰임

kiddo: 아이를 다정하게 부르는 비격식 표현

kiddo는 어른이 아이를 부를 때 쓰는 비격식적이고 다정한 표현입니다. 이 문장에서는 아이를 안심시키면서 말하는 사람과 아이가 친하고 서로 아끼는 관계임을 보여 줍니다. kiddo는 아이를 가리키는 공식적인 명칭이 아니라 직접 부르는 말입니다. 상황에 따라 '꼬마야', '얘야' 또는 '귀염둥이'로 옮길 수 있지만, 가장 중요한 뜻은 따뜻하고 가까운 관계를 나타낸다는 점입니다.

연습

kiddo를 가장 자연스럽게 사용할 수 있는 상황은 무엇인가요?

  1. 아이에게 따뜻하게 말하는 부모
  2. 법률 문서에서 아이를 언급하는 작가
  3. 모르는 고객에게 공식 회의에서 정중하게 말하는 관리자
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아이에게 따뜻하게 말하는 부모

We're just talking.

0:30

그냥 이야기하는 중이야.

말투와 의도

We're not squabbling ... We're just talking: 부정적인 설명을 부드럽게 바꾸기

'We're not X. We're just Y.' 패턴은 현재 상황을 더 부정적으로 표현한 설명을 부정하고, 더 부드러운 설명으로 바꿉니다. 여기서 squabbling은 사소하게 말다툼하는 것을 암시하고, talking은 중립적인 표현입니다. 여기서 just는 '그저' 또는 '단지'라는 뜻으로, 상황이 덜 심각하게 들리게 합니다. 말하는 사람은 상황을 설명하거나 변명하는 것이지, 대화가 방금 일어났다는 뜻으로 말하는 것이 아닙니다.

연습

'We're not squabbling. We're just talking'에서 just는 어떤 역할을 하나요?

  1. 상황이 덜 심각하게 들리게 한다
  2. 말하는 사람들이 대화를 멈췄다는 뜻이다
  3. 대화가 방금 일어났다는 뜻이다
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상황이 덜 심각하게 들리게 한다

Sorry, Bluey.

0:31

미안해, 블루이.

It's okay.

0:32

괜찮아요.

Look, let's talk about this later. 말투와 의도

0:33

이봐, 이건 나중에 다시 얘기하자.

말투와 의도

Let's talk about this later: 대화를 잠시 멈추기

“Let's talk about this later”는 두 사람이 함께 하자는 제안의 형태이지만, 여기서는 현재 화제를 뒤로 미뤄 지금 말다툼이 계속되는 것을 막습니다. “this”는 이미 논의 중인 문제를 가리키고, “later”는 나중에 다시 이야기할 수 있음을 나타냅니다. “let's”를 쓰기 때문에 직접적인 명령보다 협조적으로 들립니다. 신나게 이야기하자는 초대라기보다 대화의 시점과 경계를 조절하는 표현입니다.

연습

회의 중 두 동료의 감정이 격해지고 있습니다. 어떤 문장이 이 주제를 영원히 끝내지 않으면서도 정중하게 대화를 잠시 멈출 수 있나요?

  1. Let's talk about this after the meeting.
  2. Let's never talk about this again.
  3. Let's talk about this right now.
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Let's talk about this after the meeting.

Can't wait. 말투와 의도

0:36

빨리도 하고 싶네.

말투와 의도

Can't wait: 진짜 기대 또는 무심한 빈정거림

“Can't wait”는 “I can't wait”의 비격식적인 축약 표현입니다. 보통 긍정적인 상황에서는 모두가 알고 있는 일이 일어나기를 화자가 매우 기대한다는 뜻입니다. 불쾌한 문제를 나중에 이야기하자는 제안 뒤에서는 같은 말이 무심하거나 비꼬는 대답이 될 수 있습니다. 화자는 실제로 그 대화를 꺼리거나 어쩔 수 없다고 느낄 수 있습니다. 문구만으로는 비꼬는 말인지 확정할 수 없으므로 주변 상황과 말하는 방식을 함께 살펴야 합니다.

연습

한 동료가 “We have to spend Saturday sorting old files.”라고 말합니다. 다른 동료가 무미건조하게 “Can't wait.”라고 답합니다. 가장 가능성 높은 뜻은 무엇인가요?

  1. 두 번째 동료는 비꼬는 말로 내키지 않는 마음을 표현하고 있을 가능성이 크다.
  2. 두 번째 동료는 서류 정리를 분명히 기대하고 있다.
  3. 두 번째 동료는 토요일이 언제 시작되는지 묻고 있다.
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두 번째 동료는 비꼬는 말로 내키지 않는 마음을 표현하고 있을 가능성이 크다.

This episode of Bluey is called Postman.

0:37

블루이의 이번 에피소드는 '우체부'입니다.

This is your letterbox. 어휘 쓰임

0:42

이건 아빠 우체통이에요.

어휘 쓰임

letterbox: 영국·호주 영어의 가정용 우편함

여기서 letterbox는 집에서 종이 편지 같은 우편물을 받는 곳을 뜻합니다. 별도의 상자일 수도 있고 문에 있는 투입구일 수도 있으며, 영국 영어와 호주 영어에서 흔히 쓰는 일상 표현입니다. 이 단어는 우편물을 가리키며, 알파벳 글자를 담는 상자라는 뜻이 아닙니다.

연습

호주의 한 아이가 가족의 종이 우편물을 받는 집 밖의 상자를 가리킵니다. 이 상황에 가장 잘 맞는 문장은 무엇인가요?

  1. This is our letterbox.
  2. This is our inbox.
  3. This is our post office.
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This is our letterbox.

And this is your letterbox.

0:45

그리고 이건 엄마 우체통이에요.

Here's some letter writing things,

0:47

여긴 편지 쓰는 도구들이고,

and I'm the postie. 어휘 쓰임

0:49

전 우체부예요.

어휘 쓰임

postie: 우편 배달원을 뜻하는 비격식 표현

Postie는 우편물을 배달하는 사람을 가리키는 친근하고 비격식적인 말입니다. 이 문장에서 I'm the postie는 말하는 사람이 놀이에서 배달하는 역할을 맡았다는 뜻입니다. 이 단어는 특히 호주 영어에서 흔하며 영국 영어에서도 사용됩니다. 우편물 자체나 편지를 보관하는 장소가 아니라 사람을 가리킵니다.

연습

이 상황에서 postie가 적절한가요? 호주의 한 아이가 편지를 배달하는 흉내를 내며 "I'm the postie!"라고 말합니다.

  1. 네—이런 편안한 놀이 상황에서는 자연스럽습니다.
  2. 아니요—공식 직함으로만 적합합니다.
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네—이런 편안한 놀이 상황에서는 자연스럽습니다.

Oh, great.

0:50

오, 훌륭해.

What?

0:53

네?

You have to write a letter.

0:53

편지를 쓰셔야죠.

Oh, okay.

0:54

아, 알았어.

Who should I write it to? 문법

0:56

누구한테 써야 할까?

문법

Who should I write it to?: 문장 끝에 오는 to

기본 구조는 write something to someone이며, to는 받는 사람을 나타냅니다. I should write it to someone.이라는 문장에서 시작해 보세요. 그 사람을 물으면 someone이 who로 바뀝니다: Who should I write it to? 일상 영어에서는 이런 wh-의문문에서 전치사를 문장 끝에 두는 것이 자연스럽습니다. to를 빼면 안 됩니다. 빼면 쓴 것을 누가 받는지 나타나지 않습니다.

연습

받는 사람을 묻는 질문을 완성하세요: Who should I send this package ____?

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to

The only other person with a letterbox is Mum.

0:57

우체통을 가진 다른 사람은 엄마뿐이에요.

Well, I better write one to Mum, then. 문법

1:00

그럼 엄마한테 써야겠네.

문법

I better ...: 비격식형 I'd better

아주 격식 없는 말에서는 I better가 I had better에서 온 I'd better를 더 줄인 형태로 쓰입니다. 여기서는 엄마에게 한 통 쓰는 것이 다음에 할 합리적인 일이라는 뜻이며, better는 글쓰기 실력을 비교하는 말이 아닙니다. Better 뒤에는 to write가 아니라 동사원형 write를 바로 씁니다. One은 one letter를 대신하고, 문장 끝의 then은 이 결정이 방금 언급된 상황에서 나온 것임을 보여 줍니다.

연습

편한 대화에서 I better leave now는 무슨 뜻인가요?

  1. 지금 떠나는 것이 현명하다는 뜻이다.
  2. 이미 떠났다는 뜻이다.
  3. 이제 더 능숙하게 떠날 수 있다는 뜻이다.
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지금 떠나는 것이 현명하다는 뜻이다.

Yes.

1:02

네.

Write that you're not enemies. 문법

1:03

두 분이 적이 아니라고 쓰세요.

문법

Write that + 절: 써야 할 내용을 밝히기

write that + 완전한 절은 글로 적어야 할 정확한 메시지나 사실을 나타냅니다. 여기서 that은 you're not enemies를 이끄는 연결어이며, ‘저것’을 가리키는 말이 아닙니다. 이 구조는 편지, 메모, 지시문, 보고서에 쓸 수 있습니다. 비격식 영어에서는 that을 생략하기도 하지만, 넣으면 내용절이 어디서 시작되는지 더 분명해집니다.

연습

적어야 할 사실을 이끄는 연결어로 문장을 완성하세요: In the notice, write ____ the library will close at six.

정답 보기

that

But we're not enemies.

1:04

하지만 우린 적이 아닌걸.

Yes, yes.

1:06

네, 네.

Put it in the letter.

1:06

편지에 그렇게 쓰세요.

We were just having a discussion. 어휘 쓰임

1:08

우린 그냥 토론을 하고 있었던 거야.

It was a squabble.

1:10

그건 말다툼이었어요.

어휘 쓰임

just having a discussion ... was a squabble: 중립적인 논의인가, 사소한 말다툼인가

We were just having a discussion에서 discussion은 그 대화를 중립적으로 표현하고, just는 상황의 심각성을 낮춥니다. discussion에는 서로 다른 의견이 포함될 수 있지만, 이 명사 자체가 사람들이 다투고 있었다는 뜻은 아닙니다. It was a squabble은 같은 일을 흔히 사소한 문제 때문에 벌어진 짜증 섞인 작은 말다툼으로 규정합니다. 명사를 바꾸면 화자의 평가도 달라집니다. discussion은 갈등을 약하게 표현하고, squabble은 그 갈등을 사소하다고 비판합니다.

연습

중립적인 의견 교환이 아니라 사소한 말다툼을 분명하게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. They were reading the trip schedule.
  2. They were having a squabble over whose turn it was.
  3. They were having a discussion about the school trip.
정답 보기

They were having a squabble over whose turn it was.

Maybe,

1:11

그럴지도 모르지만,

but we still love each other. 문법

1:12

우린 여전히 서로를 사랑해.

문법

each other: 상호적인 행동과 관계

each other는 상호 관계를 나타내는 표현으로, 같은 행동이나 관계가 두 명 이상의 사람 사이에서 양방향으로 이루어진다는 뜻입니다. 여기서 we는 Mum과 Dad를 가리키므로 love each other는 두 사람이 서로를 사랑한다는 뜻입니다. each와 other를 따로 해석하지 말고, 동사나 전치사 뒤에 오는 하나의 단위로 이해하세요. 한쪽 방향의 행동을 서로 주고받는 행동으로 바꾸는 표현입니다.

연습

Maya가 Ben의 말을 듣고 Ben도 Maya의 말을 듣는다는 뜻을 분명히 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. Ben listens to Maya.
  2. Maya listens to Ben.
  3. Maya and Ben listen to each other.
정답 보기

Maya and Ben listen to each other.

People shouldn't squabble.

1:14

사람들은 말다툼하면 안 돼요.

You're probably right.

1:15

아마 네 말이 맞을 거다.

It's good to get to the bottom of things, though. 해설

1:17

그래도 일의 진상을 밝히는 건 좋은 일이란다.

관용구

get to the bottom of things: 진실이나 원인을 알아내다

get to the bottom of things는 진실, 전체 사정 또는 근본 원인을 이해할 때까지 조사한다는 뜻의 관용 표현입니다. bottom은 비유적으로 쓰였으며, 겉으로 드러난 문제 아래에 있는 본질까지 도달한다는 이미지를 나타냅니다. 이 문장에서 things는 현재 이야기하고 있는 문제를 두루 가리킵니다. 그 문제를 둘러싼 의견 충돌이 불편할 수 있어도 조사하고 명확히 밝히는 일은 가치가 있다고 말하는 것입니다.

연습

‘진짜 원인을 알아내다’라는 뜻의 관용 표현을 완성하세요: The team needs to get to the ____ of the problem before it happens again.

정답 보기

bottom

전개 흐름

문장 끝의 though: 가벼운 대조 덧붙이기

though가 완결된 진술의 끝에 오면 ‘하지만’이나 ‘그렇기는 해도’와 비슷한 뜻입니다. 새로운 절을 이끄는 대신, 주된 내용을 말한 뒤 그와 대조되는 생각을 덧붙입니다. 여기서는 앞서 말다툼에 대한 우려를 인정하면서도 일의 진상을 알아보는 것은 좋다고 말합니다. 문장 끝의 though는 이런 방향 전환을 더 가볍고 구어적으로 들리게 합니다.

연습

문장 끝에 가벼운 대조를 더하는 구어체 단어를 넣으세요: The café was crowded. The cake was excellent, ____.

정답 보기

though

Well, I'm not going to squabble with anyone.

1:19

음, 전 아무하고도 말다툼하지 않을 거예요.

Fair enough. 말투와 의도

1:21

그럴 만도 하네.

말투와 의도

상대의 이유를 받아들일 때 쓰는 Fair enough

Fair enough.는 ‘그 의견이나 이유를 받아들이겠다’라는 뜻의 정해진 회화 응답입니다. 처음에는 완전히 동의하지 않았더라도 상대의 설명이 말이 된다고 인정할 때 자주 씁니다. 이 표현은 상대가 한 말에 대한 응답이지, 보통 어떤 것이 글자 그대로 ‘충분히 공정한지’를 평가하는 말은 아닙니다.

연습

친구가 “I cannot come tonight because I need to look after my little brother.”라고 말합니다. 그 이유를 차분하게 받아들이는 응답은 무엇인가요?

  1. I do not understand.
  2. That is completely unfair.
  3. Fair enough.
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Fair enough.

Here you go. 표현 묶음

1:22

자, 여기 있어.

표현 묶음

물건을 건넬 때 쓰는 Here you go.

Here you go.는 상대가 요청했거나 받으려고 기다리던 것을 건넬 때 쓰는 정해진 표현입니다. “여기 있어요”나 “자, 받으세요”라는 뜻이며, 여기서 go는 누군가에게 이동하라는 뜻이 아닙니다. 단어를 하나씩 직역하지 말고, 물건을 건넬 때 쓰는 하나의 표현으로 이해하세요.

연습

친구가 당신 손에 있는 연필을 달라고 합니다. 연필을 건네면서 어떤 말을 하는 것이 가장 자연스러울까요?

  1. Here is it.
  2. Go here.
  3. Here you go.
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Here you go.

Thank you.

1:23

고마워요.

Hi.

1:26

안녕.

You're reading my mail. 말투와 의도

1:26

내 편지를 읽고 있구나.

말투와 의도

You're reading my mail.로 사생활 침해에 이의를 제기하기

You're reading my mail.은 문법적으로 지금 일어나고 있는 행동을 말하는 평서문입니다. 하지만 이 장면에서 화자는 행동을 중립적으로 설명하는 것이 아니라, 우편물이 사적인 것이므로 상대의 행동에 이의를 제기하고 있습니다. 현재진행형 평서문은 받아들일 수 없는 행동을 지적하고 경계를 세우는 데에도 쓸 수 있습니다. 문맥과 말투가 “그러면 안 돼”라는 숨은 뜻을 더합니다.

연습

누군가 허락 없이 당신의 사적인 편지를 읽고 있습니다. 이 상황에서 You're reading my mail.은 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높을까요?

  1. 우편물이 사적인 것이므로 화자가 이의를 제기한다.
  2. 화자가 우편물을 읽는 데 도움을 받고 싶어 한다.
  3. 화자가 읽는 행동을 중립적으로 언급한다.
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우편물이 사적인 것이므로 화자가 이의를 제기한다.

Oh, a love heart! 어휘 쓰임

1:28

오, 사랑의 하트!

어휘 쓰임

a love heart: 사랑을 나타내는 하트 모양 기호

이 문장에서 a love heart는 사랑을 나타내는 하트 모양 기호를 뜻합니다. 화자는 어떤 무늬를 보고 반응하는 것이며, 몸속 장기를 말하는 것이 아닙니다. love는 여기서 heart가 어떤 뜻으로 쓰였는지 알려 줍니다. 이 표현 전체를 익숙한 하트 모양의 이름으로 이해하면 됩니다.

연습

이 문장에서 a love heart는 무엇을 뜻하나요?

  1. 사랑을 나타내는 하트 모양 기호
  2. 몸속의 실제 장기
  3. 심장 질환의 한 종류
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사랑을 나타내는 하트 모양 기호

See you.

1:29

이따 봐요.

Ah, Bluey, stop.

1:33

아, 블루이, 멈춰.

You're in the lava.

1:35

용암에 빠졌잖아.

Huh?

1:36

응?

We're playing Ground's Lava, remember? 말투와 의도

1:36

우리 바닥은 용암 게임 하고 있었잖아, 기억 안 나?

말투와 의도

문장 끝의 remember?: 상대에게 상기시키기

진술문 끝의 remember?는 두 사람이 이미 알고 있는 정보를 상대가 다시 떠올리게 합니다. 여기서는 게임이 아직 진행 중이며 그 규칙이 계속 적용된다는 점을 상기시킵니다. “그걸 잊지 마”라는 뜻의 짧은 확인 표현처럼 쓰입니다. 말투에 따라 다정하게 들릴 수도 있고 약간 재촉하는 느낌을 줄 수도 있지만, 주된 목적은 상대의 기억력을 시험하는 것이 아닙니다.

연습

“We're meeting at five, remember?”에서 remember?의 주된 기능은 무엇인가요?

  1. 상대의 기억력이 좋은지 시험하려고
  2. 상대가 이미 아는 약속을 다시 떠올리게 하려고
  3. 완전히 새로운 약속을 소개하려고
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상대가 이미 아는 약속을 다시 떠올리게 하려고

Oh, yeah.

1:39

아, 맞다.

But I can't anymore, Bingo. 문법

1:40

하지만 이젠 못 해, 빙고.

문법

can't anymore: 전에는 가능했지만 지금은 불가능함

can't anymore는 어떤 일이 전에는 가능했지만 지금은 불가능하거나 더 계속할 수 없다는 뜻입니다. anymore는 can't에 시간이 지나면서 상황이 바뀌었다는 의미를 더합니다. can이 능력, 허락, 계속하려는 의지 중 무엇을 뜻하는지는 문맥에 따라 달라집니다. 여기서는 화자가 그 활동을 더 계속할 수 없거나 계속하고 싶지 않다는 뜻입니다.

연습

‘이제는 더 이상 할 수 없다’는 뜻의 학습한 표현으로 문장을 완성하세요: Ava could stay up late during the holidays, but now she ____.

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can't anymore

I'm playing postman.

1:42

난 우체부 놀이를 하고 있거든.

Aw.

1:43

아.

You always say you'll play with me, 말투와 의도

1:45

언닌 항상 나랑 놀아준다고 하면서,

and you never do. 문법

1:47

한 번도 안 놀아줘.

말투와 의도

You always say ..., and you never do: 약속만 하고 행동하지 않음

You always say ..., and you never do라는 패턴은 반복되는 약속과 실제 행동 사이의 차이를 지적합니다. 앞부분은 상대가 계속 무엇을 하겠다고 말하는지 나타내고, 뒷부분의 do는 약속한 행동을 대신하므로 play with me를 다시 반복하지 않아도 됩니다. 감정이 담긴 불평에서 always와 never는 정확한 횟수보다 답답함이나 실망을 강조할 때가 많습니다. 핵심 뜻은 “계속 그렇게 약속하지만 실제로는 일어나지 않는다”입니다.

연습

누군가가 계속 도와주겠다고 약속하면서 실제로는 행동하지 않는다고 불평하는 문장은 무엇인가요?

  1. You rarely say that you can help.
  2. You helped me yesterday without being asked.
  3. You always say you'll help, and you never do.
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You always say you'll help, and you never do.

문법

you never do:play with me를 대신하는 do

you never do에서 do는 앞에서 나온 동사구 play with me를 대신합니다. 상대방이 약속한 그 행동을 한 번도 하지 않는다는 뜻이지, 새롭고 구체적으로 말하지 않은 어떤 행동을 하지 않는다는 뜻이 아닙니다. 영어는 행동이 문맥상 분명할 때, 특히 짧은 부정문이나 대조 표현에서 동사구의 반복을 피하려고 do를 이렇게 씁니다. 주변 형태는 주어와 시제에 맞춰 바뀝니다. 예를 들면 you never do, she never does, they never did입니다.

연습

Maya says she will help, but she never does라는 문장에서 does는 무엇을 대신합니까?

  1. help
  2. says
  3. will
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help

I don't. 말투와 의도

1:48

안 그래.

Yes, you don't.

1:49

맞아, 안 놀아주잖아.

No, I don't.

1:50

아니야, 안 그래.

말투와 의도

I don't. Yes, you don't. No, I don't.:부정적인 주장에 명확히 답하기

이 대화는 상대방이 절대 놀아 주지 않는다는 앞선 비난에 이어집니다. I don't와 No, I don't는 화자가 그 행동을 하지 않는다고 부정하는 말입니다. Yes, you don't는 아이들이 다툴 때 상대의 말을 되받아치는 표현으로, yes 뒤에 부정문이 와서 명확한 동의라기보다 혼란스러운 말싸움처럼 들립니다. 명확한 영어에서는 자신의 입장을 분명히 합니다. Yes, I do는 부정적인 주장을 반박하고 자신이 그 행동을 한다는 뜻이며, No, I don't는 자신이 하지 않는다는 뜻을 확인합니다. 정확한 의미는 주어와 문맥에서 보충되는 행동에 따라 달라집니다.

연습

누군가 You never help at home.이라고 말했는데 실제로는 당신이 돕고 있습니다. 그 주장을 명확히 반박하는 대답은 무엇입니까?

  1. Yes, I don't.
  2. Yes, I do.
  3. No, I don't.
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Yes, I do.

Wait.

1:51

잠깐만.

This is squabbling.

1:52

이거 말다툼이잖아.

Um, okay.

1:53

음, 알았어.

We can play both, Bingo. 말투와 의도

1:54

우리 둘 다 할 수 있어, 빙고.

말투와 의도

We can play both: can과 both로 절충안 제안하기

We can play both는 절충안을 제시하는 말입니다. 두 게임 중 하나만 고를 필요 없이, 두 게임을 모두 할 수 있다는 뜻입니다. 여기서 can은 그 계획이 가능하다는 점을 보여 주면서 명령이 아니라 제안처럼 들리게 합니다. both는 앞에서 언급한 두 게임을 대신하며, we에 포함된 두 사람을 가리키지 않습니다.

연습

‘두 활동을 어느 것도 빼지 않고 모두’라는 뜻의 목표 단어를 넣어 절충안을 완성하세요: Ava wants to play chess, and Leo wants to play cards. We have time for two games, so we can play ____.

정답 보기

both

Yay.

1:55

야호.

Thanks, Bluey.

1:56

고마워, 블루이.