단 하나만 구할 수 있다면 누구를 선택하시겠습니까? - 더그 매케이 (Doug MacKay): 영어 학습 노트

이 문장에서 an interstellar cargo transport는 무엇을 가리키나요?

1. 우주에서 화물을 옮기는 활동
2. 별 사이에서 화물을 운반하는 운송 수단이나 우주선
3. 화물을 검사하는 우주항의 부서

on one's way to 형태를 사용하고 주어를 we로 하여 문장을 완성하세요: ____ the airport, we heard the news.

receive a distress call을 과거형으로 써서 긴급 보고를 완성하세요: The control tower ____ from a small aircraft.

There has been의 축약된 현재완료형을 사용해 현재의 긴급 상황 안내를 완성하세요: ____ a gas leak, so everyone must leave now.

run out of의 현재진행형으로 문장을 완성하세요: The clinic is ____ clean water.

“As you set a course to intercept, you check the manifest,”에서 as는 어떤 관계를 나타냅니까?

1. 항로 설정이 명단 확인의 이유이다.
2. 두 동작은 시간상 겹쳐 일어난다.
3. 항로 설정이 완전히 끝난 뒤에만 명단을 확인한다.

예문에서 where의 역할을 가장 정확하게 설명한 것은 무엇인가요?

1. 이동하는 이유를 제시합니다.
2. 그 장소에서 일어나는 일을 설명하는 관계절을 이끕니다.
3. 목적지가 어디인지 직접 질문합니다.

예문에서 sending them careening towards an asteroid belt는 어떤 관계를 나타내나요?

1. 순양선이 의도적으로 이루려던 목적을 나타냅니다.
2. 추진기를 잃어서 생긴 결과를 나타냅니다.
3. 새로운 주절에서 별개의 사건을 시작합니다.

careened를 자연스럽게 사용한 문장은 어느 것입니까?

1. The lamp careened on the desk without moving.
2. The van careened across the road after its brakes failed.
3. The train careened along its normal route at a steady, controlled speed.

문장 'Without a ticket, you cannot enter,'에서 'Without a ticket'은 무슨 뜻입니까?

1. 표를 산 뒤에
2. 이미 표를 사용했기 때문에
3. 표가 없다면

headed for Paris aboard the night train은 음악가들에 관해 무엇을 알려 줍니까?

1. 그들은 파리에서 돌아와 기차에서 내렸습니다.
2. 그들은 머리를 움직여 기차를 조종하고 있습니다.
3. 그들은 야간 열차를 타고 파리로 가고 있습니다.

다음 문장의 도입부는 정보를 어떻게 구성합니까: So, with only enough space for one more guest, whom should we invite?

1. 앞의 상황을 이어 받고 제한을 제시한 다음 선택의 문제를 꺼냅니다.
2. 말하는 사람이 이미 선택을 끝냈다는 뜻입니다.
3. 말하는 사람이 여분의 공간을 실제로 들고 있다는 뜻입니다.

강조된 표현은 담화의 흐름을 어떻게 바꾸나요?

1. 하나의 딜레마를 더 넓은 문제 범주의 한 사례로 제시합니다.
2. 딜레마가 학교 수업 중에 발생한다고 말합니다.
3. 딜레마가 발생하는 물리적 장소를 알려 줍니다.

추상적 환경 안의 조건을 where로 올바르게 설명한 문장은 무엇인가요?

1. We need a system where every user can protects their data.
2. We need a system where every user can protect their data.
3. We need a system where can every user protect their data.

이 문장에서 schools of thought는 무슨 뜻인가요?

1. 확립된 사상 체계나 이론적 입장
2. 시간표가 서로 다른 교육 기관
3. 학생들이 학교에 있을 때 하는 생각

강조된 구절은 문장에 주로 어떤 정보를 더하나요?

1. Bentham과 Mill이 윤리학 분야 전체를 만들었다고 말한다.
2. 유용한 것은 무엇이든 자동으로 도덕적으로 옳다고 주장한다.
3. 공리주의를 윤리적 입장으로 규정하고 그 사상사적 배경을 제시한다.

“In this view”에서 “this view”는 여기서 무엇을 가리키나요?

1. 행동을 실행하는 방법
2. 시각적인 장면
3. 앞에서 언급한 공리주의 관점

자연스러운 선택 기준이 되도록 문장을 완성하세요: When resources are limited, choose the policy ___.

1. which promises the public benefit greatest
2. which the greatest public benefit promises
3. which promises the greatest public benefit

예문에서 though 절은 어떤 역할을 하나요?

1. 핵심 원칙의 원인을 제시한다.
2. 어려움을 인정하면서도 핵심 원칙은 유지한다.
3. 핵심 원칙을 완전히 부정한다.

이 철학적 맥락에서 hedonists는 어떤 사람들인가요?

1. 행복은 결코 논의할 수 없다고 믿는 사람들
2. 쾌락과 고통을 좋은 삶이나 행복한 삶의 핵심 기준으로 보는 사람들
3. 여가 시간에 오락을 즐기는 모든 사람

문장을 가장 알맞게 완성하는 단어를 고르세요: We want a system ___ every learner gets a fair chance.

1. when
2. where
3. who

“안전을 어떻게 정의하든”이라는 뜻이 되도록 however를 사용해 양보 도입부를 완성하세요: ____, the policy must protect children.

가능한 결과를 나타내는 네 단어짜리 목표 표현으로 문장을 완성하세요: Better insulation ____ reduce energy use.

논증에서 이 질문 구조는 주로 어떤 역할을 하나요? Is it enough to consider A, or should you also consider B?

1. 듣는 사람에게 A를 선택하고 B를 거부하라고 요구한다.
2. 같은 기준을 두 가지 다른 방식으로 반복한다.
3. 한 가지 기준이 충분한지 묻고 다른 기준을 추가한다.

계산의 전제를 도입하는 이번 목표 단어로 문장을 완성하세요: ____ a ticket price of 10 dollars, selling 200 tickets will bring in 2,000 dollars.

이 병렬 비교에서 saves 1,050 뒤에 생략되어 이해되는 것은 무엇인가요?

1. 명사 “lives”
2. 단위 “life years”
3. 명사 “workers”

이 문장에서 첫머리의 All things being equal은 어떤 역할을 하나요?

1. 다른 관련 조건이 같다고 가정하여 비교의 범위를 한정합니다.
2. 어떤 상황에서도 결론이 확실하다고 만듭니다.
3. 모든 사람과 사물이 평등하다고 말합니다.

The new battery design promises longer life에서 promises는 무슨 뜻인가요?

1. 그것을 제공할 가능성을 보여 줍니다.
2. 그것을 제공하겠다고 말로 약속합니다.
3. 그것을 제공하기를 거부합니다.

예문에서 So perhaps ... actually ...의 기능을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?

1. 처음의 예상을 수정하는 신중한 결론을 제시한다.
2. 두 가지 물리적 행동이 일어난 순서를 알려 준다.
3. 전혀 관련 없는 주제를 확신에 찬 어조로 소개한다.

‘따뜻함이나 공감이 조금 부족해 보이다’라는 뜻의 수업 속 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: The automated apology may ____ to an upset customer.

이 노트의 정확한 표현을 사용해 문장을 완성하세요: When aid is limited, the policy says we should ____.

예문에서 since는 어떤 의미입니까?

1. 비록 그렇지만. 대조를 나타낸다.
2. 그때부터. 시작 시점을 나타낸다.
3. 왜냐하면. 이유를 제시한다.

이번 수업에서 배운 긴급성 비교 구조로 문장을 완성하세요: Because the fire is spreading toward one neighborhood, it is ____ evacuate residents there first.

“We will deliver the medicine even if the road is closed,”라는 문장에서 even if는 무엇을 나타냅니까?

1. 도로가 폐쇄될 때만 약을 배달할 것입니다.
2. 도로가 폐쇄될 가능성은 약을 배달할 계획을 바꾸지 않을 것입니다.
3. 말하는 사람은 약이 이미 배달되었다는 것을 알고 있습니다.

But ... can get complicated fast는 이 논증에서 어떤 역할을 하나요?

1. 일반적인 생각에서 그것을 적용할 때의 어려움으로 전환합니다.
2. 집단 자체가 복잡해지고 있다고 말합니다.
3. 논의가 끝났음을 알립니다.

beset을 사용하는 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The coastal town is still ____ repeated flooding.

원문에서 able to afford a vacation on New Lindley and transport on a luxury cruiser는 어떤 역할을 하나요?

1. those가 어떤 사람들을 가리키는지 설명합니다.
2. 호화 순양선을 설명합니다.
3. 문장 전체의 주된 동사구입니다.

이 문장에서 no doubt among the most well-off people는 무엇을 뜻하나요?

1. 그들은 예외 없이 모두 유일하게 가장 부유한 사람들입니다.
2. 그들은 건강할 수도 있지만 경제 사정은 알 수 없습니다.
3. 그들은 분명히 가장 부유한 집단 중 하나에 속합니다.

이 문장에서 by contrast는 어떤 역할을 합니까?

1. 노동자들이 이동하는 시점을 소개합니다.
2. 노동자들이 앞서 언급된 부유한 휴양객들과 뚜렷이 다르다는 것을 나타냅니다.
3. 노동자들과 휴양객들의 처지가 같다는 것을 나타냅니다.

이 문장에서 traveling away from home ... to perform service work의 문법적 역할은 무엇입니까?

1. 노동자들의 직업명을 나타내는 명사구
2. 노동자들에 관한 배경 정보를 덧붙이는 -ing 절
3. 문장의 주된 정형 동사

문장 앞의 “With fewer resources and opportunities,”는 이 문장에서 어떤 기능을 합니까?

1. 휴가객들이 소유한 자원을 나열합니다.
2. 뒤에 이어지는 판단의 배경이 되는 상황을 제시합니다.
3. 사람들이 자원과 함께 이동했다고 말합니다.

deserving의 비교급과 필요한 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: Of the two projects, the one serving more people is ____ public funding.

여기서 배운 담화 표지로 대조를 완성하세요: The apartment is small. ____, it is close to the station.

강조된 절은 논증에서 어떤 역할을 합니까?

1. 한 가지 요인을 제시한 뒤 so로 조심스러운 결론을 이끌고 perhaps로 불확실성을 나타냅니다.
2. 학생들이 돈이 더 적다는 것만 결론으로 내립니다.
3. 학생들의 삶의 질이 더 낮다는 것을 확정된 사실로 말합니다.

이 문장에서 Or maybe는 어떤 역할을 하나요?

1. 논의에 또 다른 가능한 입장을 제시하기
2. 말하는 사람이 철자 오류를 고치고 있음을 보여 주기
3. 말하는 사람이 무엇을 해야 할지 전혀 모른다고 말하기

이 문장에서 in these types of cases는 어떤 역할을 하나요?

1. 주장을 특정한 종류의 상황으로 제한하기
2. 주장이 모든 상황에 적용된다고 말하기
3. 말하는 사람이 법정 사건에 대해 이야기하고 있음을 보여 주기

이 주장에 나온 the numbers don't count는 무슨 뜻인가요?

1. 말하는 사람이 전체 수를 잊었다.
2. 그 수치는 계산할 수 없다.
3. 사람 수의 차이가 결정을 좌우해서는 안 된다.

be deserving of와 equal concern and respect를 사용해 문장을 완성하세요: In a fair school, every student ____.

the best way to ... is to ... 패턴으로 조언을 완성하세요: The ____ solve this puzzle is ____ look for a repeating pattern.

첫 절 While this might seem arbitrary at first는 문장에서 어떤 역할을 하나요?

1. 이 방식이 자의적인 이유를 제시합니다.
2. 가능한 반론을 먼저 인정한 뒤 그것에 답합니다.
3. 두 사건이 동시에 일어났음을 보여 줍니다.

마지막 절이 정책의 결과를 덧붙이도록 give의 -ing형으로 문장을 완성하세요: The policy treats every applicant equally, ____ each person the same chance to speak.

화자는 Could any passenger argue that they're being treated unfairly by a coin flip?라는 질문으로 주로 무엇을 하고 있나요?

1. 승객이 신체적으로 말할 능력이 있는지 묻기
2. 이미 민원을 제기한 승객의 이름을 요청하기
3. 설득력 있게 부당함을 주장하기 어렵다는 결론으로 청자를 이끌기

이 문장에서 It's tough to say는 무엇을 전달하나요?

1. 말하려면 신체적인 힘이 필요하다.
2. 말하는 사람은 답이 틀렸다는 것을 이미 알고 있다.
3. 답을 판단하기 어렵다.

강조된 but절은 문장에서 어떤 역할을 하나요?

1. 원래의 딜레마를 없애고 최종 해결책을 제시한다.
2. 결정을 내리는 문제에서 결과에 대한 반응이라는 별개의 문제로 전환한다.
3. 모든 사람이 결과에 대해 똑같이 느낄 것이라고 말한다.