강 건너기 퍼즐을 풀 수 있나요? - 리사 와이너(Lisa Winer): 영어 학습 노트

“As the rain got heavier, we hurried home,”에서 As는 어떤 역할을 하나요?

1. 주요 행동과 동시에 일어나는 시간적 배경 사건을 제시합니다.
2. 서로 같은 두 강우량을 비교합니다.
3. 비가 맡은 일이나 역할을 나타냅니다.

flee for one's life를 원래의 긴박한 의미로 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Leo fled for his life so he would not miss the school bus.
2. Mia fled for her life because the shop had sold out of ice cream.
3. Families fled for their lives as flames reached their homes.

protect의 목적을 나타내는 to부정사로 문장을 완성하세요: ____ the seedlings from frost, we covered them at night.

등산객들이 협곡 한쪽에서 반대편으로 이동해 도착했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The hikers looked over the far side of the gorge.
2. The hikers crossed over to the far side of the gorge.
3. The hikers walked along the far side of the gorge.

crocodile-infested river는 그 강에 대해 무엇을 알려 줍니까?

1. 악어가 한 번도 발견되지 않은 강
2. 악어가 많아서 위험한 강
3. 악어 모양으로 생긴 강
4. 악어를 보호하는 데 쓰이는 강

물건이 우연히 그곳에 있음을 나타내도록 문장을 완성하세요: Luckily, ____ a map in my bag.

판단하세요. “The cart can carry up to two animals at a time”은 수레가 매번 정확히 동물 두 마리를 실어야 한다는 뜻입니다.

1. 틀림
2. 맞음

‘기차에 타고 있는’이라는 뜻의 두 단어 구로 문장을 완성하세요: All passengers are now ____.

배가 강의 한쪽 둑에서 반대쪽 둑으로 갔다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. They rowed the boat across the river.
2. They left the boat beside the river.
3. They rowed the boat along the river.

There's just one problem이 실행 가능해 보이는 계획 뒤에 나오면 보통 무엇을 나타내나요?

1. 다음에 핵심적인 어려움이 설명될 것임을 나타냅니다.
2. 그 문제가 중요하지 않다는 뜻입니다.
3. 제약을 추가하지 않고 주제를 끝냅니다.

‘수적으로 더 많다’라는 뜻의 동사를 넣어 문장을 완성하세요: At this camp, thirty older children ____ ten younger children.

이 규칙에서 on either side of the river는 어떻게 하라는 뜻인가요?

1. 왼쪽 강둑만 확인한다.
2. 두 강둑을 각각 확인한다. 어느 한쪽이라도 조건을 발동시킬 수 있다.
3. 동물이 어느 강둑에 있는지는 무시한다.
4. 확인하기 전에 두 강둑의 동물을 합친다.

경고에서 “even for a moment”는 무엇을 강조하나요?

1. 그 경고가 심각하지 않다는 것
2. 가장 짧은 시간도 포함된다는 것
3. 그 행동이 가끔만 허용된다는 것
4. 오래 기다려야 한다는 것

수업에서 배운 두 단어 구동사를 넣어 문장을 완성하세요: The pain medicine should ____ within twenty minutes.

이 경고에서 “The results won't be pretty”는 무슨 뜻인가요?

1. 결과가 불확실하다는 뜻입니다.
2. 결과가 평범할 것이라는 뜻입니다.
3. 결과가 나쁠 것이라는 뜻입니다.
4. 결과가 아름답게 보일 것이라는 뜻입니다.

이번 단원의 두 단어 표현으로 이어지는 문장을 완성하세요: All visitors need a ticket. ____ babies.

“Place the marker on a given square,”라는 규칙에서 given은 무슨 뜻인가요?

1. 한 장소에서 다른 장소로 움직이는
2. 규칙에서 지정된
3. 알 수 없고 선택할 수도 없는
4. 누군가에게 건네지고 있는

for와 cross의 to부정사를 사용해 문장을 완성하세요: What's the safest way ____ young children ____ the road?

괄호 안의 단어와 without + 명사 + -ing를 사용해 문장을 완성하세요: We finished lunch ____. (the phone / ring)

이 문장에서 stopping for dinner는 무엇을 암시하나요?

1. 사자들이 누와 평범한 식사를 함께할 것이다.
2. 사자들이 누를 잡아먹을 수도 있다.
3. 사자들이 식당을 찾고 있다.

‘이 특정 과제에서 더 나아가지 못하다’라는 뜻이 되도록 문장을 완성하세요: Lina feels ____ this science problem.

동사 list를 try + -ing 형태로 사용하여 방법을 시험해 보라고 제안하세요: If the choices are confusing, ____ them in two columns.

‘원인이 되어 일으키다’라는 뜻의 목표 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Ignoring the warning can ____ a bigger problem.

예를 제시하는 목표 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Some plants can grow indoors. ____, mint grows well on a sunny windowsill.

for 뒤에 내포된 who절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. There are several options for who goes first.
2. There are several options for who go first.
3. There are several options for does who go first.

상황: The bakery has chocolate and vanilla muffins. 각 맛의 머핀을 하나씩 고른다는 뜻이 되도록 문장을 완성하세요: I'll take one of ____.

멈추지 않고 즉시 돌아와야 한다는 뜻이 되도록 이 설명에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: If the trail is closed, we'll ____.

damage의 get 수동태 형태를 사용해 문장을 완성하세요: Phones can ____ if they get wet.

여기서 “those options are all out”은 무슨 뜻인가요?

1. 모두 밖으로 옮겨졌다.
2. 모두 제외되었다.
3. 모두 발표되었다.

choose의 -ing형을 사용해 행동을 주어로 만드세요: ____ the earlier train saves time.

lead to를 사용하여 방법과 그 결과를 올바르게 연결한 문장은 어느 것입니까?

1. A new clue may lead to a solution.
2. A new clue may lead for a solution.
3. A new clue may lead a solution.

두 방법이 같은 횟수의 퍼즐 동작을 사용했다는 뜻이 되도록 강조된 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Both methods solved the puzzle ____.

“시간이 제한되어 있으므로”라는 뜻의 고정 표현을 완성하세요: For the ____ of time, we'll skip the last example.

미래의 존재를 나타내는 구조로 문장을 완성하세요: After the repair, ____ two working elevators in the building.

목표 표현을 사용해 짧은 평가를 완성하세요: The outdoor concert has been canceled. ____ everyone who bought a ticket.

stay와 go의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: We need to have Mia ____ here and Leo ____ back.

괄호 안의 단어를 사용해 with + 명사구 + 보어 구조로 문장을 완성하세요: The class began ____. (one chair / still empty)

outnumber의 미래 수동태를 사용해 문장을 완성하세요: If two players leave, our team ____.

‘문을 열자마자 불이 켜질 것이다’라는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The lights will turn on as soon as you will open the door.
2. The lights will turn on because you open the door.
3. The lights will turn on as soon as you open the door.

a dead end를 사용해 문장을 완성하세요: We tested the idea, but it was ____.

“The store is closed, which means that we need to come back tomorrow,”에서 which means that은 어떤 역할을 하나요?

1. 내일에 관한 질문을 시작한다.
2. 가게가 닫혔다는 사실 전체를 가리키고 그 결과를 제시한다.
3. 어느 특정 가게가 닫혔는지 설명한다.

drop off의 get 수동형을 사용해 문장을 완성하세요: Maya ____ at the library by her dad every morning.

물건을 이전 장소로 다시 옮긴다는 뜻으로 take + 목적어 + back to + 장소를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Leo took the shed back the toolbox.
2. Leo took the toolbox back to the shed.
3. Leo went back the toolbox to the shed.

버스가 떠났고 지도도 없습니다. What now? 여기서 What now?는 무슨 뜻인가요?

1. 다음에 우리는 무엇을 해야 하나요?
2. 지금 몇 시인가요?
3. 지금 무엇이 새롭나요?

문장 “Since we've got two tickets, let's invite Sam.”에서 since는 무슨 뜻인가요?

1. ~이므로 / ~이기 때문에
2. 그때부터 지금까지
3. 비록 ~이지만

for + person + to + verb 구조로 문장을 완성하세요: The only option is ____ Maya ____ drive.

계속하는 것이 의미 없다는 고정 표현을 완성하세요: There is no sense ____ arguing after the decision is final.

문장 “Let's not restore the old file, since that would just reverse our last change,”에서 that은 무엇을 가리킵니까?

1. 이전 파일을 복원하는 것
2. 마지막으로 한 변경
3. 그 파일을 사용하는 이유

leaving us with를 사용해 결과절을 완성하세요: We used three of the five boxes, ____ two boxes.

예문의 축약형 구조로 문장을 완성하세요: ____ calling the closed office again.

either ... or ...를 사용해 문장을 완성하세요: You may bring ____ a notebook ____ a tablet.

다음 문장을 읽으세요: If they left now, they'd catch the last bus. 여기서 'd는 무엇을 뜻하나요?

1. did
2. would
3. had

걷는 것이 대체 계획임을 나타내는 부사를 넣으세요: The bus is full, so we'll walk ____.

진행 상황을 말할 때 we're quite close는 무슨 뜻인가요?

1. 모든 일을 끝냈습니다.
2. 목표에 가깝지만 아직 도달하지는 않았습니다.
3. 목표에서 아주 멀리 떨어져 있습니다.

“모든 도구가 지정된 위치에 있다”라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: The tools are ____ before the workshop begins.

“무리에 있으면 위험을 줄일 수 있다”라는 뜻의 관용 표현으로 문장을 완성하세요: We should stay together because there is ____.

유일하게 남은 단계를 소개하는 구조로 문장을 완성하세요: ____ Maya to upload the final file.

“After the picnic, we rafted back to the village,”라는 문장에서 rafted back은 무슨 뜻인가요?

1. 뗏목 뒤에서 기다렸다
2. 뗏목을 원래 있던 곳으로 옮겼다
3. 뗏목을 타고 돌아갔다

bring + object + over를 사용해 문장을 완성하세요: Could you ____ your brother ____ after school?

제목에 있는 표현으로 문장을 완성하세요: The guests entered the hall ____.

총합을 나타내도록 make의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: Six red balloons plus five blue balloons—that ____ eleven balloons in all.

need의 과거분사를 사용해 축약 관계절을 완성하세요: Please bring the documents ____ for the application.

예문에서 that involves sending both lions on the first step은 어떤 역할을 하나요?

1. 사자에 관한 별도의 문장을 시작한다.
2. 어떤 solution을 뜻하는지 알려 준다.
3. 멀리 있는 solution을 가리킨다.

check의 -ing형으로 문장을 완성하세요: The job involves ____ every safety lock.

이 문장은 무슨 뜻인가요? This backup method works similarly and also takes 11 steps.

1. 예비 방법은 누군가 11걸음을 걸은 뒤에만 작동합니다.
2. 예비 방법은 비슷한 방식으로 작동하며 11단계가 필요합니다.
3. 예비 방법은 비슷한 직업을 가지고 있으며 11단계를 없앱니다.

다음 문장을 읽어 보세요: The hikers escaped unharmed. unharmed는 무엇을 알려 주나요?

1. 등산객들은 무서워하지 않았습니다.
2. 등산객들은 매우 조용히 움직였습니다.
3. 등산객들은 다치지 않았습니다.

‘아슬아슬하게 제때’라는 뜻의 학습한 표현으로 문장을 완성하세요: We reached the gate ____ to board the plane.

이 동물 이야기에서 begin their new lives across the river는 주로 어떤 효과를 냅니까?

1. 동물들이 인간과 완전히 똑같이 사는 법을 배웠다고 말한다.
2. 강을 건넌 일이 동물들을 새로운 종으로 바꾸었다는 것을 증명한다.
3. 동물들이 더 안전한 곳에서 인간의 삶의 장과 같은 새로운 단계를 시작한다는 것을 보여 준다.

now로 시작하며 새롭게 사실이 된 상황을 제시하는 두 단어 연결 표현을 넣으세요: ____ the repairs are finished, the pool can reopen.

결과가 아직 불확실하다는 뜻으로 이 표현을 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. It remains seeing whether the new plan will work.
2. It remains to be seen whether the new plan will work.
3. It remains to see whether the new plan will work.

문장 The two rivals formed an unlikely alliance that lasted longer than expected. 는 무슨 뜻인가요?

1. 두 친한 친구는 즉시 협력을 중단했다.
2. 마지막 협력 관계는 사람들이 예상한 것보다 늦게 시작되었다.
3. 두 라이벌은 사람들이 예상한 것보다 더 오래 협력했다.