우리의 입맛을 결정하는 것은? ⏲️ 6 Minute English: 영어 학습 노트

BBC Learning English

학습 난이도
827단어 145단어/분

영상 소개: BBC 대화를 통해 유전자와 미각 수용체가 개인의 음식 취향에 어떤 영향을 주는지, 더 다양한 집단을 연구하는 일이 왜 중요한지, 전문 심사위원들이 개인적 편견을 어떻게 배제하려 하는지 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. What tastes sweet to me might taste sour or salty to someone else. — 문법 및 문장 패턴: 같은 음식이나 경험, 상황도 사람마다 다르게 느낄 수 있음을 대조적으로 표현하는 문형을 익힙니다. might를 사용해 이러한 차이를 절대적인 법칙으로 단정하지 않고 하나의 가능성으로 자연스럽게 제시할 수 있습니다. 2. are broadening our horizons — 관용구 및 비유적 표현: 무언가를 물리적으로 넓힌다는 뜻이 아니라 지식이나 관점을 확장한다는 의미임을 이해합니다. 더 많은 인구 집단을 포함하는 연구뿐 아니라 학습, 여행, 낯선 경험을 말할 때도 자연스럽게 활용할 수 있습니다. 3. individual taste is subjective. — 어휘 의미 및 사용 격식: subjective가 객관적 사실보다 개인의 감정과 판단에 좌우된다는 뜻임을 이해합니다. 음식, 예술, 리뷰, 대회에 관해 말할 때 개인적 평가와 근거를 구분하는 간결하고 비교적 격식 있는 문장으로 사용할 수 있습니다.

해설 목록

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:00

bbclearningenglish.com의 6 Minute English입니다.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:07

안녕하세요, BBC Learning English의 6 Minute English입니다.

I'm Phil.

0:10

저는 Phil입니다.

And I'm Beth.

0:11

저는 Beth입니다.

Now, let's talk about food.

0:13

자, 이제 음식에 대해 이야기해 볼까요.

Okay.

0:15

좋아요.

What food do you love?

0:16

당신은 어떤 음식을 좋아하나요?

What food do you hate?

0:18

어떤 음식을 싫어하나요?

If you ask around, 구동사

0:19

주변 사람들에게 물어보면,

you'll soon see there's no right or wrong answer. 표현 묶음

0:20

옳고 그른 답이 없다는 걸 곧 알게 될 겁니다.

구동사

ask around, ...: 여러 사람에게 물어보기

ask around는 여러 사람에게 정보, 조언 또는 의견을 물어본다는 뜻의 구동사예요. 이 문장에서는 여러 사람이 어떻게 생각하는지 물어본다는 뜻이지, 가까운 장소에 대해 묻는다는 뜻이 아니에요. 사람과 주제가 분명하면 ask around만 쓸 수 있고, 주제를 말하고 싶으면 ask around about something이라고 할 수 있어요. 핵심은 한 사람이 아니라 여러 사람에게 묻는다는 점이에요.

연습

“여러 사람에게 묻다”라는 뜻의 표현을 넣으세요: Before choosing a club, I want to ____ and hear different opinions.

정답 보기

ask around

표현 묶음

there's no right or wrong answer.:개인적인 선택에는 정해진 정답이 없음

there's no right or wrong answer는 답이 하나의 고정된 기준이 아니라 개인의 취향, 선호 또는 의견에 달려 있다는 뜻을 나타내는 표현이에요. 이 문장에서는 음식에 대한 서로 다른 취향이 모두 괜찮을 수 있다는 뜻이에요. 아무도 대답할 수 없다는 뜻은 아니에요. 질문이 주관적인 것이므로 답을 정답이나 오답으로 판단하는 것이 적절하지 않다는 뜻이에요.

연습

이 수업에서 there's no right or wrong answer가 뜻하는 것을 고르세요.

  1. 모든 답이 사실상 틀렸다는 뜻이에요.
  2. 개인의 선호는 하나의 고정된 기준으로 판단할 수 없다는 뜻이에요.
  3. 그 질문에는 가능한 답이 전혀 없다는 뜻이에요.
정답 보기

개인의 선호는 하나의 고정된 기준으로 판단할 수 없다는 뜻이에요.

It's all a question of taste. 표현 묶음

0:23

이것은 모두 취향의 문제니까요.

표현 묶음

It's all a question of taste: 판단은 개인의 선호에 달려 있다

“It's all a question of X”는 결과나 판단이 결국 X에 달려 있다는 뜻입니다. 여기서 question은 누군가가 묻는 질문이 아닙니다. a question of는 ‘특정 요인에 의해 결정되는 문제’를 뜻합니다. taste는 개인의 선호나 무엇이 좋은지 판단하는 취향을 뜻합니다. 음식 맥락에서는 ‘맛’이라는 문자 그대로의 뜻도 함께 떠올리게 합니다.

연습

이 문장에서 “It's all a question of taste”는 무슨 뜻인가요?

  1. 누군가가 맛에 관한 질문을 하고 있습니다.
  2. 객관적으로 옳은 판단은 하나뿐입니다.
  3. 그 판단은 개인의 선호에 달려 있습니다.
정답 보기

그 판단은 개인의 선호에 달려 있습니다.

But our taste, it turns out, 전개 흐름

0:26

하지만 알고 보면 우리의 취향은

isn't simply a matter of opinion. 표현 묶음

0:28

단순히 개인적인 의견만의 문제가 아닙니다.

전개 흐름

it turns out: 나중에 알게 된 사실을 소개하기

it turns out는 화자가 나중에 알게 된 사실을 소개한다는 신호입니다. 그 사실은 이전 생각을 바로잡거나 더 깊게 설명하는 경우가 많습니다. 여기서는 ‘미각은 단지 의견일 뿐이다’라는 단순한 생각이 곧 수정될 것임을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 이 문장에서 it turns out는 주어 our taste 뒤에 삽입된 부연 설명입니다. 이 표현을 빼도 중심 문장은 성립합니다: But our taste isn't simply a matter of opinion. 문장 앞에서는 같은 정보 정리 표현이 흔히 It turns out that + 절의 형태로 쓰입니다.

연습

이 문장에서 it turns out는 듣는 사람에게 무엇을 알려 주나요?

  1. 화자가 명령을 내리고 있습니다.
  2. 누군가가 실제로 몸을 돌리고 있습니다.
  3. 화자는 나중에 알게 된 사실을 소개하고 있습니다.
정답 보기

화자는 나중에 알게 된 사실을 소개하고 있습니다.

표현 묶음

a matter of opinion: 개인적인 판단을 나타내기

a matter of opinion은 사실만으로 하나의 답을 정할 수 있는 것이 아니라 개인의 판단이나 선호에 달려 있는 것을 말합니다. 이 문장에서 isn't simply a matter of opinion은 맛이 단지 주관적인 것이라는 생각을 바로잡습니다. 여기서 matter는 물질이나 재료가 아니라 ‘문제’ 또는 ‘측면’이라는 뜻입니다.

연습

사람마다 합리적으로 다른 판단을 내릴 수 있는 문제에 a matter of opinion을 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Whether the sculpture is beautiful is a matter of opinion.
  2. The temperature at which pure water freezes is a matter of opinion.
  3. The height of the Eiffel Tower is a matter of opinion.
정답 보기

Whether the sculpture is beautiful is a matter of opinion.

Rather, scientists have discovered that taste is influenced by our genes and DNA. 문법

0:31

오히려 과학자들은 취향이 우리의 유전자와 DNA의 영향을 받는다는 것을 발견했습니다.

문법

is influenced by: 맛에 대한 영향을 나타내기

is influenced by는 수동태 표현입니다. A is influenced by B는 B가 어떤 방식으로 A에 영향을 준다는 뜻입니다. 이 문장에서는 taste가 영향을 받는 대상이고, our genes and DNA가 영향을 주는 요인입니다. 이 표현은 영향을 나타내지만, 반드시 유일한 원인이나 완전한 결정을 뜻하지는 않습니다. by 뒤에는 의도적으로 행동하는 사람뿐 아니라 원인이나 요인이 올 수도 있습니다.

연습

influence의 수동태를 완성하세요: Our choices ____ our friends.

정답 보기

are influenced by

So, in this program, we'll be asking,

0:37

그래서 이 프로그램에서는 다음과 같은 질문을 해볼 것입니다.

what is taste?

0:39

취향이란 무엇인가?

Why can't we agree on it?

0:41

왜 우리는 음식 취향에 대해 의견이 일치하지 않을까?

And is it worth listening to experts 표현 묶음

0:43

그리고 우리에게 무엇을 먹고 마실지 알려주는 것을 직업으로 삼는

whose job is to tell us what to eat and drink?

0:45

전문가들의 말을 귀담아들을 가치가 있을까?

표현 묶음

worth listening to……전문가의 말을 들을 가치가 있을까?

be worth doing은 어떤 행동에 시간이나 관심을 들일 가치가 있다는 뜻입니다. worth listening to에서 listening은 worth 뒤에 오는 동명사이고, to는 listen to의 일부입니다. 따라서 전체 표현은 들을 가치가 있다는 뜻입니다. 여기서 말하는 사람은 이 전문가들의 조언에 귀를 기울일 가치가 있는지를 묻고 있습니다. 전문가들이 소리를 들을 수 있는지를 묻는 것이 아닙니다. 이 표현은 worth reading, worth watching, worth trying처럼 다른 행동을 평가할 때도 쓸 수 있습니다.

연습

worth + 동명사를 사용하고 listen to의 전치사를 남긴 문장은 무엇인가요?

  1. This advice is worth listening to.
  2. This advice is worth to listen to.
  3. This advice is worth listening.
정답 보기

This advice is worth listening to.

And as usual,

0:48

그리고 늘 그렇듯이,

we'll be learning some useful new vocabulary as well.

0:49

우리는 유용한 새 어휘도 배울 것입니다.

Great.

0:53

좋습니다.

But first, I have a question for you, Beth.

0:54

하지만 먼저 Beth, 당신에게 질문이 하나 있어요.

A good way of finding out about British tastes 구동사

0:57

영국인들의 취향을 알아보는 좋은 방법은

is with the nation's best-loved snack, crisps. 표현 묶음

1:00

영국에서 가장 사랑받는 간식인 크리스프(감자칩)를 살펴보는 것입니다.

구동사

of finding out about……영국인의 입맛 알아보기

find out about something은 질문하거나 읽거나 확인하거나 관찰하면서 어떤 주제에 대한 정보를 얻는다는 뜻입니다. of finding out about British tastes에서 finding은 전치사 of 뒤에 오는 동명사이고, about은 알아보려는 주제를 소개합니다. 이 문장은 감자칩을 이용해 영국 사람들이 어떤 맛을 좋아하는지 알아보는 방법을 보여 줍니다. find out about은 주제에 대해 배우는 데 초점이 있고, 실제 물건의 위치를 찾는다는 뜻은 아닙니다.

연습

지역 역사에 대한 정보를 알아보기 위해 도서관에 갔다는 뜻의 자연스러운 문장은 무엇인가요?

  1. We visited the library to find out local history about.
  2. We visited the library to find out about local history.
  3. We visited the library to find about local history.
정답 보기

We visited the library to find out about local history.

표현 묶음

nation's best-loved snack: 전국적으로 사랑받는 간식

nation's best-loved snack에서 best-loved는 매우 많은 사람에게 사랑받는다는 뜻의 하이픈 복합 형용사입니다. snack을 꾸미며, nation's는 그 호감이 나라 전체와 연결되어 있음을 나타냅니다. 여기서 이 표현은 crisps를 영국인의 입맛을 보여 주는 음식으로 제시합니다. best-loved는 폭넓은 호감을 뜻할 뿐, 반드시 공식적으로 1위로 확인되었다는 뜻은 아닙니다.

연습

“the nation's best-loved snack”에서 best-loved가 전달하는 의미는 무엇인가요?

  1. 최고 품질의 재료로 만든 간식
  2. 전국의 많은 사람이 사랑하는 간식
  3. 공식적으로 1위로 선정된 간식
정답 보기

전국의 많은 사람이 사랑하는 간식

So,

1:04

그렇다면,

what is the most popular flavor of crisps in the UK? 문화 배경

1:05

영국에서 가장 인기 있는 크리스프의 맛은 무엇일까요?

문화 배경

crisps in the UK: 얇은 감자 간식을 뜻하는 영국식 단어

영국 영어에서 crisps는 감자를 얇게 썰어 튀기거나 구워 바삭하게 만든 것으로, 보통 봉지에 담아 간식으로 판매합니다. 이 질문에서 crisps는 형용사 crisp가 아니라 음식 이름입니다. 영국에서 chips는 보통 뜨겁고 두껍게 썬 감자튀김, 즉 fries를 뜻합니다. 미국 영어에서는 영국 영어의 crisps에 해당하는 음식을 흔히 potato chips라고 하므로, 사용된 영어의 지역적 변종에 따라 의미를 판단해야 합니다.

연습

영국 영어에서 a bag of crisps를 달라고 하면 보통 무엇을 받게 되나요?

  1. 얇은 감자 간식 한 봉지
  2. 뜨겁고 두꺼운 fries 한 접시
  3. 달콤한 비스킷
정답 보기

얇은 감자 간식 한 봉지

Is it A, salt and vinegar?

1:09

A, 소금과 식초 맛인가요?

B, cheese and onion?

1:13

B, 치즈와 양파 맛인가요?

Or C, prawn cocktail?

1:15

아니면 C, 프론 칵테일(새우 칵테일) 맛인가요?

Hmm, I'm going to guess cheese and onion.

1:18

음, 저는 치즈와 양파 맛으로 추측할게요.

Okay, Beth.

1:20

좋아요, Beth.

I'll reveal the answer later in the program. 전개 흐름

1:21

정답은 프로그램 후반부에 공개하겠습니다.

전개 흐름

프로그램 후반에 정답을 공개할게요

이 문장에서 I'll reveal은 지금까지 보류해 둔 답을 사람들에게 공개하겠다는 뜻입니다. reveal은 단순히 say라고 하는 것보다, 그 정보가 아직 공개되지 않았다는 점을 더 분명하게 나타냅니다. later in the program은 프로그램 안에서 정보를 공개하는 순서를 보여 줍니다. 진행자는 사람들이 먼저 추측할 수 있도록 일부러 답을 뒤로 미루고, 결과를 들을 때까지 계속 보게 합니다.

연습

이 문장에서 reveal the answer는 무엇을 암시하나요?

  1. 청중에게 추측을 그만두라고 요청하다
  2. 미리 보류해 둔 답을 공개하다
  3. 답을 다른 언어로 번역하다
정답 보기

미리 보류해 둔 답을 공개하다

Science's understanding of how taste works started only 25 years ago 문법

1:24

미각이 어떻게 작동하는지에 대한 과학의 이해는 겨우 25년 전에 시작되었습니다.

문법

how taste works:삽입된 how절로 작동 방식을 말하기

how taste works는 understanding of how taste works에서 understanding의 내용을 나타냅니다. 여기서는 ‘미각이 어떻게 작동하는지’라는 뜻이며, 직접 질문하는 문장이 아닙니다. 이 절은 더 큰 문장 안에 들어가 있으므로 평서문 어순을 사용합니다. 즉 taste가 works보다 앞에 옵니다. 여기서 works는 ‘작동하다’ 또는 ‘기능하다’라는 뜻입니다.

연습

understand 뒤에서 삽입된 how절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. I want to understand how does the sensor work?
  2. I want to understand how the sensor work.
  3. I want to understand how the sensor works.
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I want to understand how the sensor works.

with the discovery of taste receptors, 어휘 쓰임

1:30

미각 수용체, 즉

cells located in the taste buds on your tongue. 어휘 쓰임

1:33

혀의 미뢰에 위치한 세포의 발견과 함께 말이죠.

어휘 쓰임

taste receptors: 맛을 감지하는 생물학적 구조

이 문장에서 taste receptors는 음식 속 물질에 반응하여 몸이 맛을 감지하도록 돕는 생물학적 구조를 뜻합니다. 여기서 receptor는 신호를 받거나 신호에 반응하는 몸속의 ‘수용체’이지, 방문객을 맞이하는 사람이 아닙니다. 쉼표 뒤의 cells located in the taste buds on your tongue는 화자가 taste receptors라고 부르는 것이 무엇이며 어디에 있는지를 설명합니다.

연습

이 과학 문장에서 taste receptors는 무엇을 뜻하나요?

  1. 맛이 강한 음식을 만드는 조리법
  2. 방문객을 맞이하는 사람들
  3. 맛과 관련된 자극에 반응하는 생물학적 구조
정답 보기

맛과 관련된 자극에 반응하는 생물학적 구조

어휘 쓰임

taste buds: 맛을 느끼는 데 관여하는 작은 구조

taste buds는 입안, 특히 혀에 있는 작은 감각 구조로, 맛을 감지하는 데 관여하는 세포를 포함합니다. taste buds는 이 신체 구조를 가리키는 정해진 표준 표현입니다. bud는 식물에서 새로 돋는 ‘싹’을 뜻할 수도 있지만, taste buds라는 표현 안에서는 그 뜻으로 쓰이지 않습니다.

연습

학습한 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The small structures on the tongue that help you sense taste are called ____.

정답 보기

taste buds

But people's taste is unique to them. 표현 묶음

1:36

하지만 사람의 입맛은 저마다 고유합니다.

표현 묶음

unique to them: 독특한 특징이 누구에게 속하는지 나타내기

be unique to + 사람, 집단, 장소 또는 종은 어떤 특징이 그 사람이나 대상에게만 속하거나 그 대상에게서만 나타난다는 뜻입니다. 여기서 them은 people을 다시 가리키며, 사람마다 자신만의 입맛이 있다는 의미입니다. to는 그 독특한 특징을 누가 지니는지를 나타냅니다. 그 사람들을 향한 이동을 뜻하지 않습니다.

연습

unique 뒤에 쓰는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: This greeting is unique ____ the village.

정답 보기

to

What tastes sweet to me 문법

1:39

나에게는 단맛으로 느껴지는 것이

might taste sour or salty to someone else.

1:41

다른 사람에게는 신맛이나 짠맛으로 느껴질 수 있습니다.

문법

What tastes sweet to me might ... to someone else: 사람에 따른 느낌 비교하기

문장 앞의 What tastes sweet to me는 ‘내게 달게 느껴지는 것’이라는 뜻입니다. 명사처럼 기능하는 절이며 might taste의 주어 역할을 합니다. 여기서 What은 질문을 시작하지 않습니다. What + 감각 동사 + 형용사 + to one person + might + 감각 동사 + 다른 형용사 + to someone else 구조는 같은 것을 경험하는 두 사람의 느낌을 대조합니다. taste는 여기서 연결 동사이므로 sweet, sour, salty는 형용사입니다.

연습

문장 "What feels easy to me might feel hard to someone else,"에서 "What feels easy to me"는 무슨 뜻인가요?

  1. 내게 쉽게 느껴지는 것.
  2. 누군가에게 쉬운 것을 말해 달라고 직접 묻는 질문.
  3. 나를 편안하게 해 주는 사람.
정답 보기

내게 쉽게 느껴지는 것.

And this is because of differences in the receptors we're born with. 표현 묶음

1:44

이는 우리가 태어날 때부터 가지고 있는 수용체의 차이 때문입니다.

표현 묶음

we're born ... with: 태어날 때부터 지닌 것

receptors we're born with의 더 완전한 형태는 receptors that we're born with입니다. 연결어 that이 생략되었고, with는 receptors와 의미상 연결되므로 끝에 남아 있습니다. be born with는 어떤 특징, 상태 또는 능력을 태어날 때부터 지녔다는 뜻입니다. 여기서는 사람이 서로 다른 수용체를 타고난다는 의미입니다. with가 나타내는 것은 태어날 때부터 지닌 것이지, 태어날 때 곁에 있던 사람이 아닙니다.

연습

be born with의 올바른 과거형으로 문장을 완성하세요: Mia has had perfect pitch since birth. She ____ it.

정답 보기

was born with

In other words, 전개 흐름

1:48

다시 말해서,

taste is partly genetic.

1:48

미각은 부분적으로 유전적이라는 것이죠.

전개 흐름

In other words: 분명한 바꿔 말하기를 이끄는 표현

In other words는 뒤에 바꿔 말한 내용이 나온다는 것을 알려 주는 담화 표지입니다. 다음 내용은 같은 기본 생각을 더 간단하고 직접적이거나 분명하게 표현합니다. 여기서는 선천적인 수용체 차이에 관한 설명을 taste is partly genetic이라는 요약으로 바꿉니다. 이 표현이 들리면 관련 없는 새로운 주장이 아니라 설명이나 요약이 이어진다고 예상하면 됩니다.

연습

두 번째 문장을 완성하기에 가장 알맞은 표현은 무엇인가요? You must show your library card before borrowing a book. ___, you cannot borrow a book without it.

  1. For example
  2. In other words
  3. However
정답 보기

In other words

Here's Danielle Reid,

1:51

필라델피아에 위치한 Monell Chemical Senses Center의 연구원,

researcher at the Monell Chemical Senses Center in Philadelphia,

1:52

Danielle Reid 씨가

explaining more to BBC World Service program, The Food Chain.

1:56

BBC World Service 프로그램인 The Food Chain에서 더 자세히 설명합니다.

When we first started doing genetic studies,

2:00

저희가 처음 유전학 연구를 시작했을 때,

we really just confined ourselves 표현 묶음

2:03

저희는 연구 대상을 단지

to looking at a few Europeans, people of European ancestry. 어휘 쓰임

2:06

소수의 유럽인, 즉 유럽계 혈통의 사람들에게만 국한시켰습니다.

표현 묶음

confine ourselves to looking at: 범위를 제한하기

confine ourselves to looking at something은 자신의 활동이나 관심 범위를 그 대상을 살펴보는 일로 한정한다는 뜻입니다. 여기서 연구자들은 초기 연구가 소수의 유럽계 표본만 다뤘다고 말합니다. 물리적으로 갇혔다는 뜻은 아닙니다. 구조는 confine oneself to + 명사 또는 -ing형입니다. to looking에서 to는 전치사이므로 look이 -ing형이 됩니다. just는 범위가 매우 좁았음을 강조합니다.

연습

confine itself to의 과거형과 examine의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: During its first audit, the company ____ invoices from 2024.

정답 보기

confined itself to examining

어휘 쓰임

people of European ancestry: 국적이 아닌 조상 배경

people of European ancestry는 조상의 기원이 유럽과 관련된 사람들을 뜻합니다. ancestry는 이전 세대에 걸친 가족의 혈통을 가리키며, 그 사람이 태어난 곳이나 현재 사는 곳을 자동으로 뜻하지는 않습니다. 이 연구 맥락에서 이 표현은 표본 집단의 배경을 나타냅니다. 모든 사람이 현재 유럽 국가의 국적이나 시민권을 가졌거나 같은 문화적 정체성을 가졌다는 뜻은 아닙니다.

연습

이 문장에서 people of European ancestry는 무엇을 나타내나요? The survey included people of European ancestry.

  1. 조상이 유럽 출신인 사람들
  2. 현재 유럽을 방문 중인 사람들
  3. 현재 유럽 국가의 시민권을 가진 사람들
정답 보기

조상이 유럽 출신인 사람들

And so,

2:11

그래서,

our understanding of the broad diversity of humans on the planet 표현 묶음

2:12

지구상에 존재하는 인류의 광범위한 다양성에 대한 우리의 이해는

was extremely limited.

2:16

극히 제한적이었습니다.

표현 묶음

the broad diversity of humans on the planet: 지구상 인간의 폭넓은 다양성

명사구 the broad diversity of humans on the planet에서 중심 개념은 diversity입니다. 즉, 인간은 여러 면에서 서로 다르다는 뜻입니다. broad는 diversity를 수식하며 그러한 차이가 넓은 범위에 걸쳐 있음을 나타냅니다. 사람의 체격이 넓다고 설명하는 말이 아닙니다. of humans on the planet은 대상 집단과 범위를 전 세계의 인류로 정합니다. 이 격식 있는 표현은 단순히 서로 다른 사람이 많다고 말하는 대신, 여러 인구 집단에 나타나는 차이의 전체 범위에 초점을 둡니다.

연습

다양성이 넓은 범위에 걸쳐 있음을 broad로 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The report examines the broad people who speak languages in the city.
  2. The report examines the broad diversity of languages spoken in the city.
  3. The report examines the diversity broad of languages spoken in the city.
정답 보기

The report examines the broad diversity of languages spoken in the city.

We are broadening our horizons 관용구

2:19

우리는 우리의 시야를 넓히고 있으며

and studying people of Asian and African ancestry,

2:21

아시아와 아프리카 혈통의 사람들을 연구하고 있습니다.

관용구

are broadening our horizons: 지식과 경험의 폭을 넓히고 있음

Broaden our horizons는 우리가 아는 것, 경험하는 것, 생각하는 범위를 넓힌다는 뜻의 관용 표현입니다. 이 문장에서 are broadening은 변화가 진행 중임을 보여 줍니다. 연구자들은 연구 대상이 되는 사람들의 범위를 넓히고, 그에 따라 이해의 폭도 넓히고 있습니다. 응용할 수 있는 구조는 broaden someone's horizons입니다. someone's를 대상에 맞는 소유격으로 바꾸어 broaden my horizons, broaden your horizons, broaden their horizons처럼 씁니다. Horizons는 비유적 표현이며, 하늘과 땅이 맞닿아 보이는 실제 지평선을 뜻하지 않습니다.

연습

broaden으로 시작하며 독자를 가리키는 관용 표현을 완성하세요: Visiting a new country can ____.

정답 보기

broaden your horizons

and that has really opened up the knowledge 구동사

2:25

그리고 그것은 사람들이 우리가 생각했던 것보다 훨씬 더 다양하다는

that people are much more diverse than we ever realized. 문법

2:29

지식의 문을 활짝 열어주었습니다.

구동사

has really opened up the: 새로운 지식을 접할 수 있게 함

여기서 open up은 추상적인 의미로 쓰였습니다. has really opened up the knowledge...에서는 연구를 통해 더 폭넓게 이해할 수 있게 되었다는 뜻이며, 실제 물건을 연다는 뜻이 아닙니다. really는 이해의 변화가 컸다는 점을 강조합니다. has opened up은 현재완료입니다. 이전 연구가 지금도 중요한 결과를 만들어 냈음을 나타냅니다. open up은 추상적인 영역에 더 쉽게 접근하거나 그것을 이해할 수 있게 한다는 뜻으로도 활용할 수 있습니다.

연습

어느 문장이 자막과 같은 추상적인 의미로 open up을 사용합니까?

  1. The discovery opened up new ways of understanding the brain.
  2. Leo opened up the box to find his keys.
  3. The wind opened the gate.
정답 보기

The discovery opened up new ways of understanding the brain.

문법

much more diverse than we ever realized: 강조된 비교

more diverse than은 비교를 만듭니다. 실제 다양성이 사람들이 이전에 이해했던 수준보다 더 크다는 뜻입니다. much는 비교 표현 more diverse 앞에 와서 차이가 크다는 것을 나타냅니다. 즉, 조금이 아니라 훨씬 더 다양하다는 뜻입니다. than we ever realized는 과거의 이해를 비교 기준으로 삼습니다. ever는 새로운 발견 이전의 모든 시간을 아우르므로, 이 표현은 새로운 증거가 이전의 생각을 수정하거나 넓혔다는 점을 자주 나타냅니다.

연습

much more ... than을 사용하여 비교문을 완성하세요: The full survey showed that the neighborhood was ____ diverse ____ we had ever realized.

정답 보기

much more · than

And what you're saying is, 말투와 의도

2:34

그러니까 당신의 말은,

no, taste isn't a matter of opinion,

2:35

취향은 개인 의견의 문제가 아니라,

it's a matter of biology.

2:37

생물학적인 문제라는 거군요.

말투와 의도

what you're saying is: 상대방의 요점을 바꾸어 말해 확인하기

what you're saying is는 상대방의 요점을 자기 말로 요약해 제시할 때 쓰는 표현입니다. 여기서는 진행자가 전문가의 뜻이 취향은 단지 개인 의견이 아니라 생물학에 바탕을 둔다는 것인지 확인합니다. 뒤에 상대방의 말을 한 글자도 바꾸지 않고 그대로 인용한다는 뜻은 아닙니다. What you're saying is (that) + 요약이라는 형태로 핵심을 확인한 뒤 대화를 이어 갈 수 있습니다.

연습

상대방의 요점을 바꾸어 말하는 네 단어짜리 영어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: So ____, we need a cheaper plan.

정답 보기

what you're saying is

Exactly.

2:39

정확합니다.

And we wouldn't,

2:40

그리고 우리는,

you know, for our friends who are colorblind,

2:41

있잖아요, 적록색맹인 친구들에게,

we wouldn't chastise them for not being able to see red 어휘 쓰임

2:44

빨간색을 보지 못한다고 꾸짖거나

or for dressing in colors we don't appreciate.

2:47

우리가 마음에 들지 않는 색의 옷을 입었다고 나무라지 않잖아요.

어휘 쓰임

chastise someone for doing something: 어떤 행동을 이유로 사람을 심하게 꾸짖기

chastise someone for something은 어떤 일을 이유로 그 사람을 심하게 비판하거나 꾸짖는다는 뜻입니다. we wouldn't chastise them for...에서 them은 비판을 받는 사람이고, for 뒤에는 빨간색을 보지 못하는 것과 특정 색의 옷을 입는 것이라는 이유가 나옵니다. wouldn't는 화자가 그렇게 심하게 비난하는 것이 여기서는 부적절하다고 생각함을 보여 줍니다. 응용할 수 있는 형태는 chastise + 사람 + for + 명사 또는 -ing 형태입니다.

연습

심하게 꾸짖는 구조를 완성하세요. 첫 번째 빈칸에는 chastise의 과거형을, 두 번째 빈칸에는 알맞은 전치사를 넣으세요: The coach ____ the players ____ ignoring the safety rules.

정답 보기

chastised · for

But we feel very free to criticize our friends' sense of taste. 말투와 의도

2:50

하지만 우리는 친구들의 미각 취향에 대해서는 아주 거리낌 없이 비판합니다.

말투와 의도

we feel very free to criticize: 거리낌 없이 비판하다

여기서 we feel very free to criticize는 사람들이 거의 망설이거나 자제하지 않고 비판한다는 뜻입니다. 이 표현은 그 행동을 하는 사람이 얼마나 거리낌 없이 느끼는지를 설명하며, 허락을 주는 말이 아닙니다. 뒤의 행동이 criticize이고 문장이 But으로 시작하므로 very free에는 못마땅하게 보는 태도가 담겨 있습니다. 화자는 사람들이 친구의 취향을 너무 쉽게 판단한다고 지적하는 것이지, 그런 자유를 칭찬하는 것이 아닙니다.

연습

예문에서 feel very free to criticize는 무슨 뜻인가요?

  1. 사람들이 자유롭지 않아서 비판할 수 없다.
  2. 사람들이 너무 거리낌 없이 비판하며, 화자는 그것을 못마땅하게 여긴다.
  3. 누군가가 사람들에게 비판해도 된다고 정중하게 허락한다.
정답 보기

사람들이 너무 거리낌 없이 비판하며, 화자는 그것을 못마땅하게 여긴다.

It was only when scientists looked outside Europe, 문법

2:54

과학자들이 유럽을 넘어,

to the rest of the world,

2:57

세계의 나머지 지역을 바라보았을 때 비로소,

that they realized the diversity of human taste.

2:59

그들은 인류 미각의 다양성을 깨달았습니다.

문법

It was only when ... that they realized: 그때가 되어서야 깨달았다

It was only when + 절 + that + 결과 구조는 그 시간이나 사건이 일어난 뒤에야 결과가 생겼다는 점을 특별히 강조합니다. 예문에서는 과학자들이 유럽 밖을 살펴본 뒤에야 그 사실을 깨달았다고 강조합니다. 이것은 it-cleft라고 하는 강조 구문입니다. when절은 중요한 전환점을 나타내고, that절은 결과를 제시합니다. 두 사건이 언제 일어났는지만 말하는 것이 아니라 ‘그때가 되어서야’라는 뜻을 전달합니다.

연습

It was only when ... that ... 구조로 문장을 완성하세요: It was ____ Ben opened the box ____ he saw the note.

정답 보기

only when · that

Danielle says they broadened their horizons.

3:03

Danielle은 그들이 horizons(시야)를 broadened(넓혔다)고 말합니다.

They investigated something in a new way

3:07

그들은 새로운 방식으로 무언가를 조사하여

to increase their knowledge and understanding of it.

3:09

그것에 대한 지식과 이해를 넓힌 것입니다.

Danielle compares taste to another genetically controlled condition, 표현 묶음

3:13

Danielle은 미각을 유전적으로 통제되는 또 다른 상태와 비교하는데요,

being colorblind,

3:17

바로 색맹,

or unable to see the difference between certain colors like green and red. 표현 묶음

3:18

또는 초록색이나 빨간색 같은 특정 색의 차이를 보지 못하는 상태입니다.

표현 묶음

Danielle이 미각을 비유할 때

compare A to B 구조에서 말하는 사람은 B를 A를 설명하기 위한 비유로 제시합니다. 여기서 Danielle은 익숙한 상태인 색맹을 이용해 미각도 유전적으로 결정될 수 있다는 생각을 설명합니다. 이 비교는 유용한 공통점을 보여 줄 뿐, 미각과 색맹이 같은 상태라는 뜻은 아닙니다. 추상적인 생각을 더 쉽게 이해시키는 데 자주 쓰이는 구조입니다.

연습

이 문장에서 Danielle이 compares taste to를 사용한 목적은 무엇입니까?

  1. 미각이 다른 상태로 변한다고 말한다.
  2. 미각을 다른 상태와 비슷하다고 제시해 생각을 설명한다.
  3. 미각과 다른 상태의 모든 차이점을 나열한다.
정답 보기

미각을 다른 상태와 비슷하다고 제시해 생각을 설명한다.

표현 묶음

색의 차이를 구별하지 못하다

unable to 뒤에 동사원형을 쓰면 어떤 일을 할 수 없다는 뜻이 됩니다. unable to see the difference between A and B에서 see the difference는 A와 B를 구별한다는 뜻이고, between은 구별해야 하는 대상을 소개합니다. 여기서는 녹색과 빨간색 같은 색을 시각적으로 구별하지 못한다는 뜻입니다. 이 표현은 다른 감각이나 인식에도 사용할 수 있지만, 감각에 맞는 동사를 골라야 합니다. 소리에 대해서는 hear the difference를 사용합니다.

연습

두 가지 색을 구별하지 못하는 사람을 올바르게 묘사한 문장은 무엇입니까?

  1. She is unable to see the difference between the two shades of blue.
  2. She is unable to see the difference of the two shades of blue.
  3. She is unable to seeing the difference between the two shades of blue.
정답 보기

She is unable to see the difference between the two shades of blue.

You wouldn't chastise,

3:23

누군가가 색맹이라는 이유로

criticize, or punish someone for being colorblind.

3:25

그들을 chastise(꾸짖다), 비판하거나 벌하지는 않겠죠.

So, why criticize someone's taste? 전개 흐름

3:29

그렇다면 왜 누군가의 미각을 비판할까요?

전개 흐름

“So, why criticize someone's taste?”의 수사 의문 효과

이 문장에서 So는 이 질문을 앞선 논리와 연결하고, 그 논리에서 이어지는 결론으로 제시합니다. Why criticize someone's taste?는 수사 의문문으로, 말하는 사람은 이유를 여러 개 나열해 달라고 묻는 것이 아닙니다. 숨은 뜻은 다른 사람의 취향을 비판할 타당한 이유가 없다는 것입니다. 더 일반적으로 So, why + 동사원형...?은 앞서 제시한 근거를 이용해 어떤 행동이 타당한지 문제를 제기하는 표현입니다.

연습

말하는 사람은 “So, why criticize someone's taste?”를 사용해 주로 무엇을 하고 있나요?

  1. 화제를 미각이 작동하는 방식으로 바꾼다
  2. 다른 사람의 취향을 비판하는 것이 타당한지 의문을 제기한다
  3. 이유를 자세히 나열해 달라고 요청한다
정답 보기

다른 사람의 취향을 비판하는 것이 타당한지 의문을 제기한다

But if scientists are telling us taste is largely genetic,

3:32

하지만 만약 과학자들이 우리에게 미각은 대체로 유전적이라고 말한다면,

what about restaurant critics and wine connoisseurs? 해설

3:36

레스토랑 비평가나 와인 감정가들은 어떻게 되는 걸까요?

전개 흐름

what about: 앞선 주장을 흔들 수 있는 빠진 사례 꺼내기

이 문장에서 what about은 일반적인 주장으로부터 그 주장과 역할이 잘 맞지 않아 보이는 사람들, 즉 음식점 평론가와 와인 감정가들로 논의를 옮깁니다. 뜻은 “그 주장이 이 사람들에게는 무엇을 의미할까?” 또는 “이 사람들의 경우가 그 주장에 의문을 제기하지 않을까?”입니다. 이 표현은 빠진 사례, 가능한 예외 또는 결과를 꺼내 논리를 전개합니다.

연습

what about을 사용해 첫 번째 주장에 의문을 제기할 수 있는 빠진 사례를 꺼내는 문장은 무엇인가요?

  1. Cars can use the new road, but what about people on bicycles?
  2. Can you tell me what the article is about?
  3. What about meeting at three?
정답 보기

Cars can use the new road, but what about people on bicycles?

어휘 쓰임

wine connoisseurs: 전문 지식을 갖춘 와인 감정가

이 질문에서 wine connoisseurs는 와인에 관한 깊은 지식을 갖고 있으며, 와인을 세심하게 맛보고 품질을 판단할 수 있는 사람들을 뜻합니다. 단순히 와인 마시기를 좋아하는 사람을 모두 가리키는 말은 아닙니다. connoisseur는 an art connoisseur나 a connoisseur of coffee처럼 전문적인 감상이 필요한 다른 분야에도 쓸 수 있습니다. 이 말은 그 사람의 판단이 경험과 품질을 섬세하게 알아보는 능력에서 나온다는 뜻을 담고 있습니다.

연습

어떤 사람을 자연스럽게 wine connoisseur라고 부를 수 있을까요?

  1. 지식에 근거한 시음으로 와인의 산지와 빈티지를 알아볼 수 있는 사람
  2. 와인을 한 번 마셔 봤지만 와인에 관해 아무것도 모르는 사람
  3. 개봉하지 않은 와인병을 배달하는 사람
정답 보기

지식에 근거한 시음으로 와인의 산지와 빈티지를 알아볼 수 있는 사람

People whose job it is to tell us what to eat and drink.

3:40

우리에게 무엇을 먹고 마실지 알려주는 것을 직업으로 삼는 사람들 말입니다.

Are their opinions any better than our own?

3:44

그들의 의견이 우리 자신의 의견보다 더 나은 걸까요?

Here's David Kermode,

3:46

국제 와인 및 스피릿 대회의 와인 심사위원인

wine judge for the International Wine and Spirits Competition,

3:48

David Kermode 씨가

speaking with Ruth Alexander

3:52

BBC World Service의 The Food Chain을 위해

for BBC World Service's The Food Chain.

3:53

Ruth Alexander 씨와 이야기합니다.

Scientists have established that taste is individual

3:57

과학자들은 미각이 개인적이며

and to a large extent actually genetic. 표현 묶음

4:01

사실상 상당 부분 유전적이라는 사실을 규명했습니다.

표현 묶음

to a large extent actually: 강하지만 한정된 판단

To a large extent는 '대부분' 또는 '상당한 정도로'라는 뜻입니다. 여기서는 genetic의 정도를 한정합니다. 유전자가 미각에 큰 영향을 미치지만, 다른 영향도 있을 수 있다는 여지를 남깁니다. Actually는 별개의 부사이며 to a large extent의 일부가 아닙니다. '사실은'이라는 뜻을 더해 유전적이라는 점을 주목할 만한 사실이나 기존 생각을 바로잡는 정보처럼 들리게 합니다. 문장은 먼저 미각이 사람마다 다르다고 말한 뒤, 그럼에도 상당 부분 유전적이라고 덧붙입니다.

연습

'대부분 그렇지만 완전히 그런 것은 아니다'라는 뜻의 이번 학습 표현으로 영어 문장을 완성하세요: The damage is ____ actually reversible.

정답 보기

to a large extent

So, I wonder,

4:04

그래서 저는 궁금한데요,

does that render the wine competition a pointless exercise? 문법

4:05

그렇다면 와인 대회가 무의미한 행사가 되는 것인가요?

문법

render + 목적어 + 보어: render the wine competition a pointless exercise

여기서 render는 ‘이미지를 렌더링하다’가 아니라 ‘어떤 상태가 되게 하다’라는 뜻입니다. 구조는 render + 목적어 + 목적격 보어입니다. the wine competition이 목적어이고, a pointless exercise는 그것이 무엇이 되는지를 말해 줍니다. A pointless exercise는 쓸모 있는 결과나 실제 가치가 없는 활동을 뜻합니다. 이 질문은 앞에서 말한 사실 때문에 대회가 무의미해지는지를 묻습니다.

연습

‘어떤 것을 새로운 상태가 되게 하다’라는 뜻으로 render를 올바르게 쓴 문장은 무엇인가요?

  1. The storm rendered into the road unsafe.
  2. The storm rendered the road to unsafe.
  3. The storm rendered the road unsafe.
정답 보기

The storm rendered the road unsafe.

No.

4:10

아닙니다.

I mean, I would say that, wouldn't I? 말투와 의도

4:10

제 말은, 제가 당연히 그렇게 말하겠죠, 안 그런가요?

말투와 의도

I would say that, wouldn't I?로 예상 가능한 편향 인정하기

I mean은 말하는 사람이 솔직한 설명을 덧붙이려 한다는 신호입니다. I would say that, wouldn't I?는 자신의 입장을 의식하는 부가 의문문입니다. 말하는 사람은 자신의 역할이나 이해관계 때문에 그런 의견을 말할 것이 쉽게 예상된다고 인정합니다. 이 부가 의문문은 주로 확인을 요구하는 것이 아닙니다. 의미는 ‘내 입장을 생각하면 당연히 그렇게 말하겠지’에 가까우며, 보통 가볍게 웃으며 자신을 놀리는 듯한 어조를 띱니다.

연습

“I'm the coach, so I would defend the team, wouldn't I?”에서 부가 의문문은 주로 어떤 역할을 하나요?

  1. 말하는 사람은 자신이 어떤 의견을 말했는지 기억하지 못한다.
  2. 말하는 사람은 자신이 코치이기 때문에 그 의견이 예상 가능하다는 점을 가볍게 인정한다.
  3. 말하는 사람은 팀을 지지해도 되는지 허락을 구한다.
정답 보기

말하는 사람은 자신이 코치이기 때문에 그 의견이 예상 가능하다는 점을 가볍게 인정한다.

But of course,

4:12

하지만 물론,

individual taste is subjective. 어휘 쓰임

4:13

개인적인 취향은 주관적입니다.

어휘 쓰임

individual taste is subjective: 개인의 판단은 다를 수 있다

여기서 subjective는 판단이 사람마다 가진 감정, 경험, 선호의 영향을 받는다는 뜻입니다. 이 문장은 취향에 대한 판단이 하나의 측정 가능한 사실이라기보다 사람마다 다를 수 있다는 뜻입니다. Subjective는 ‘아무렇게나 정한’, ‘중요하지 않은’, ‘틀린’이라는 뜻이 아닙니다. 판단이 어디에서 나오는지, 즉 판단하는 사람에게서 나온다는 점을 나타냅니다.

연습

subjective를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The ruler says the desk is exactly one metre long, so the measurement is subjective.
  2. Subjective means an opinion is unimportant.
  3. Whether a song is enjoyable is subjective.
정답 보기

Whether a song is enjoyable is subjective.

We all have our own personal prejudices

4:16

우리는 모두 각자 자신만의 개인적인 편견을 가지고 있습니다.

in whatever sphere of life you want to go into.

4:19

여러분이 들어가고 싶은 삶의 어떤 분야에서든 말이죠.

But we are encouraged,

4:23

하지만 우리는 장려받습니다,

I mean, ordered almost,

4:25

아니, 거의 명령받는다고 할 수 있죠,

to park those prejudices 관용구

4:27

그러한 편견들을 잠시 접어두라고요.

관용구

to park those ...: 어떤 것을 잠시 접어 두다

to park those prejudices에서 park는 비유입니다. 편견이 지금 내리는 판단에 영향을 주지 않도록 잠시 접어 둔다는 뜻입니다. 차량을 주차한다는 뜻이 아닙니다. 부정사 to park는 encouraged 뒤에 오며, 말하는 사람은 표현을 고쳐 거의 ordered에 가깝다고 말합니다. Those는 뒤에 나오는 명사 prejudices를 가리킵니다. Park의 이런 추상적 용법은 지금 다루지 않을 문제, 질문, 생각에도 쓸 수 있습니다.

연습

‘주차’의 비유를 사용해 문장을 완성하세요: We do not have enough facts yet, so let's ____ that question until tomorrow.

정답 보기

park

Since people's tastes are naturally different,

4:29

사람들의 입맛이 자연스럽게 다르기 때문에,

Ruth asks if wine competitions are pointless,

4:32

Ruth는 와인 대회가 pointless(무의미한) 것인지,

without purpose, and a waste of time. 표현 묶음

4:35

목적이 없고 시간 낭비인지 묻습니다.

표현 묶음

a waste of time: 가치 없는 것을 나타내는 명사구

a waste of time은 활동이나 상황에 시간이 들지만 유용한 결과가 거의 또는 전혀 없다는 뜻의 명사구입니다. 이 문장에서는 pointless를 설명합니다. 유용한 목적이 없는 일은 a waste of time이라고 평가할 수 있습니다. 여기서 waste는 동사 waste가 아니라 셀 수 있는 명사입니다. 일반적인 형태는 something is a waste of time이며 관사 a를 써야 합니다.

연습

목표 표현으로 문장을 완성하세요: We waited for two hours, but no one came. It was ____.

정답 보기

a waste of time

Being a wine judge, 문법

4:38

와인 심사위원으로서,

David of course disagrees,

4:40

David는 당연히 동의하지 않으며,

문법

Being a wine judge: 신분과 이유를 나타내는 문장 첫머리 표현

Being a wine judge는 문장 첫머리에 오는 현재분사구입니다. David의 신분을 배경으로 제시하고, 그 신분이 그가 동의하지 않는 이유임을 나타냅니다. 완전한 절로 쓰면 Because he is a wine judge 또는 As he is a wine judge와 가깝습니다. Being은 여기서 진행 중인 동작을 나타내지도 않고, 무엇이 되어 가는 것을 뜻하지도 않습니다. Being a wine judge의 의미상 주어는 주절의 주어인 David입니다. 이런 문장 첫머리 구는 논리적으로 주절의 주어를 설명해야 합니다.

연습

Because Leo was를 Being으로 시작하는 구로 바꾸고 나머지 단어는 그대로 두세요: Because Leo was the oldest child, he knew the family story. → ____, Leo knew the family story.

정답 보기

Being the oldest child

using the phrase,

4:42

이런 표현을 사용합니다.

"But I would say that, wouldn't I?"

4:43

"But I would say that, wouldn't I? (하지만 전 당연히 그렇게 말하겠죠, 안 그런가요?)"

This phrase means something like,

4:45

이 표현은 대략 이런 뜻을 지닙니다.

"Of course, I would say that."

4:47

"물론, 전 그렇게 말할 겁니다."

It implies there's some reason

4:49

이것은 화자가 하는 말이 명백히 자신에게 유리하게 편향되어 있는

that what the speaker is saying is obviously biased towards them.

4:51

어떤 이유가 있음을 암시합니다.

David admits that taste is subjective,

4:55

David는 미각이 subjective(주관적인) 것이며,

based on personal opinions and feelings rather than on facts. 표현 묶음

4:57

사실보다는 개인의 의견과 감정에 기반한다는 것을 인정합니다.

표현 묶음

rather than on facts: 다른 근거 배제하기

rather than은 여기서 받아들이지 않는 근거를 이끕니다. 즉, 취향은 사실이 아니라 개인적인 의견과 감정에서 나온다는 뜻입니다. 이 문장에서 rather than on facts는 “사실에 근거하는 것이 아니라”라는 의미입니다. 양쪽은 based on A rather than on B라는 병렬 구조를 이룹니다. facts 앞에서 on을 반복하면 두 가지 가능한 근거의 대비가 특히 분명해집니다. 같은 전치사가 양쪽 모두에 적용된다는 점이 명확할 때는 based on A rather than B라고도 할 수 있습니다.

연습

안전성이 계획을 고른 근거이고 속도는 근거가 아니었다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. We picked the plan based on both safety and speed.
  2. We picked the plan based on safety rather than on speed.
  3. We picked the plan based on speed rather than on safety.
정답 보기

We picked the plan based on safety rather than on speed.

And I think it's time 표현 묶음

5:01

자, 이제 당신의 질문에 대한 정답을

to reveal the answer to your question, Phil.

5:02

공개할 시간이 된 것 같네요, Phil.

표현 묶음

I think it's time to reveal the answer: 이제 답을 공개할 때라고 생각한다

I think it's time to reveal the answer는 답을 발표할 적절한 때가 왔다고 말하는 사람이 생각한다는 뜻입니다. 프로그램에서는 모두를 답 공개 단계로 자연스럽게 이끄는 역할도 합니다. 기본 구조는 it's time to + 동사원형입니다. it은 특정한 물건을 가리키지 않는 형식 주어입니다. I think는 그 시점이 말하는 사람의 판단임을 보여 주어 전환을 덜 갑작스럽게 만듭니다.

연습

‘지금이 적절한 때이다’라는 뜻의 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: I think ____ to announce the winner.

정답 보기

it's time

Right.

5:05

네.

I asked for Britain's most popular flavor of crisp,

5:06

제가 영국에서 가장 인기 있는 크리스프의 맛을 물었고,

and you said cheese and onion,

5:09

당신은 치즈와 양파 맛이라고 대답했죠.

which was the correct answer.

5:11

그게 정답이었습니다.

Okay.

5:14

알겠습니다.

Let's recap the vocabulary we've learned in this program, 전개 흐름

5:15

이제 이 프로그램에서 배운 어휘들을 복습해 보겠습니다.

전개 흐름

어휘를 복습해 봅시다

“Let's recap the vocabulary”는 이미 배운 단어를 곧 간단히 복습하겠다는 신호입니다. 수업, 프로그램, 회의에서 새로운 정보에서 정리로 넘어갈 때 사용할 수 있습니다. “Let's + 동사원형”은 듣는 사람을 함께 하도록 초대하는 표현입니다. 여기서 recap은 핵심 어휘를 골라 복습한다는 뜻이지, 모든 설명을 처음부터 끝까지 그대로 반복한다는 뜻은 아닙니다.

연습

수업이 끝날 때 “Let's recap the main ideas”라고 하면 무엇을 의미하나요?

  1. 화자가 모든 사람에게 모든 문장을 한 단어씩 반복하라고 한다.
  2. 화자가 간단한 복습을 시작한다.
  3. 화자가 완전히 새로운 주제를 소개한다.
정답 보기

화자가 간단한 복습을 시작한다.

starting with the phrase to broaden or expand your horizons,

5:19

무언가를 새로운 방식으로 탐구하여

meaning to explore something in a new way

5:23

그것에 대한 지식과 이해를 넓힌다는 의미를 가진

which increases your knowledge and understanding of it.

5:26

to broaden or expand your horizons(시야를 넓히다)라는 표현으로 시작해보죠.

To chastise means to strongly punish or criticize.

5:30

To chastise는 강하게 처벌하거나 비판한다는 의미입니다.

A colorblind person is unable to distinguish certain colors,

5:34

A colorblind person(색맹인 사람)은 특정 색상,

especially greens and reds.

5:38

특히 초록색과 빨간색을 구별할 수 없습니다.

Something which is pointless has no purpose or meaning

5:41

Something which is pointless는 목적이나 의미가 없으며

and is a waste of time.

5:44

시간 낭비인 것을 뜻합니다.

The phrase, "I would say that, wouldn't I?"

5:46

"I would say that, wouldn't I?"라는 표현은

is a tag question meaning,

5:49

부가 의문문으로,

"Of course, I would say that."

5:51

"물론, 전 그렇게 말할 겁니다."라는 뜻입니다.

And finally, if something is subjective,

5:53

마지막으로, 어떤 것이 subjective(주관적인)하다면,

it's influenced by personal beliefs or feelings

5:56

그것은 사실에 근거하기보다는

rather than based on facts.

5:59

개인의 신념이나 감정에 의해 영향을 받는 것입니다.

Once again, our 6 minutes are up. 표현 묶음

6:01

다시 한 번, 우리의 6분이 끝났습니다.

표현 묶음

우리의 6분이 끝났습니다

시간을 나타내는 표현에서 be up은 정해진 시간이 끝났거나 다 사용되었다는 뜻입니다. 위쪽으로 움직인다는 뜻이 아닙니다. 이 문장에서 our 6 minutes는 프로그램에 정해진 6분을 가리키므로, are up은 그 시간이 끝났다고 알리는 표현입니다. 복수 주어인 minutes에는 are를 쓰므로 6 minutes are up이라고 합니다. 같은 뜻을 더 짧게 Time is up이라고 말할 수도 있습니다.

연습

프로그램에서 “Our 6 minutes are up”은 무슨 뜻인가요?

  1. 말하는 사람들이 6분을 위쪽으로 움직이고 있다.
  2. 프로그램이 6분 더 남아 있다.
  3. 정해진 6분의 시간 제한이 끝났다.
정답 보기

정해진 6분의 시간 제한이 끝났다.

Goodbye for now.

6:03

당분간 안녕히 계세요.

Bye.

6:04

안녕.

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

6:06

bbclearningenglish.com의 6 Minute English였습니다.