명상의 과학적 힘: 영어 학습 노트
AsapSCIENCE
동영상 소개: 명상이 뇌, 신체, 면역, 세포 노화에 미칠 수 있는 영향을 연구로 살펴봅니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. from a scientific perspective(담화·스토리텔링·수사): 오랜 실천에서 과학적 검증으로 관점을 바꾸고, 분석 각도를 밝힌 뒤 초점 있는 질문을 여는 법을 배웁니다. 2. not only do we see / but it can also(문법·문장 패턴): 문두 not only 뒤의 조동사 도치와 but ... also의 호응으로 두 결과를 분명히 연결합니다. 3. working out your brain(관용구·비유 표현): 명상을 뇌 운동에 빗댄 말로 읽고, seems와 may의 신중함을 지켜 의학적 약속으로 과장하지 않습니다.
해설 목록
For thousands of years people have practiced meditation for spiritual, emotional, and physical well-being. 표현 묶음
0:00수천 년 동안 사람들은 영적, 정서적, 신체적 건강을 위해 명상을 해 왔습니다.
For thousands of years: 현재까지 이어지는 기간
“For thousands of years”는 “얼마 동안?”이라는 질문에 답합니다. 전치사 for는 어떤 일이 시작된 시점이 아니라 지속된 시간의 길이를 나타냅니다. “have practiced”와 함께 쓰여 명상이 아주 오래전에 시작되어 긴 역사를 거쳐 현재까지 이어진 활동임을 보여 줍니다. 다른 상황에도 적용할 수 있는 형태는 for + 기간이며, 상황이 지금도 계속될 때 완료 시제와 자주 사용됩니다.
연습
기간을 나타내는 말을 넣어 문장을 완성하세요: Our family has lived here ____ ten years.
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for
From a scientific perspective: 분석 관점 설정하기
“From a scientific perspective”는 이어지는 질문을 어떤 관점에서 바라봐야 하는지 듣는 사람에게 알려 줍니다. 여기서는 논의를 명상의 오랜 전통에서 관찰하고 측정하며 검증할 수 있는 효과로 전환합니다. from a/an + 형용사 + perspective 틀은 분석 각도를 한정하여 정보를 구성합니다. 이 표현 자체가 증거를 제시하는 것은 아니며, 어떤 종류의 증거나 추론이 관련되는지를 알려 줍니다.
연습
financial을 사용한 관점 표현으로 문장을 완성하세요: ____, the cheaper plan is better for us.
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From a financial perspective
How exactly does X affect Y?:구체적인 영향 방식 묻기
How exactly does X affect Y?는 X가 Y에 영향을 미치는 구체적인 방식을 묻습니다. 예문에서 화자는 명상이 효과가 있는지만 묻는 것이 아니라, 그 과정이나 구체적인 변화를 설명해 달라고 요구합니다. 이 의문문은 주어 앞에 does를 쓰고 주어 뒤에는 동사원형 affect를 씁니다: How exactly + does + X + affect + Y? Exactly는 정확한 설명을 요구하는 의미를 강화합니다.
연습
affect를 사용하여 구체적인 작용 원리를 묻는 현재시제 의문문을 완성하세요: How exactly ____ regular exercise ____ heart health?
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does · affect
Correlated with:연관성이지 인과관계가 아님
Correlated with는 두 측정값 사이에서 관찰된 관계를 나타냅니다. 여기서는 특정 뇌 영역의 활동 증가가 불안과 우울의 감소와 관련되어 있으며, 이 측정값들이 일관된 양상으로 함께 변합니다. 이 표현은 뇌 활동이 그러한 변화를 일으켰거나, 그러한 변화가 뇌 활동을 일으켰거나, 제3의 요인이 없다는 것을 증명하지 않습니다. 상관관계는 관련성을 보여 주지만, 인과관계를 밝히려면 무엇이 무엇을 일으키는지에 대한 더 강한 증거가 필요합니다.
연습
보고서에 Daily step count was correlated with lower blood pressure.라고 쓰여 있습니다. 이 문장만으로 정당화할 수 있는 결론은 무엇인가요?
- 혈압이 낮아지면 사람들이 더 많이 걷게 된다는 것이 입증되었습니다.
- 하루 걸음 수가 많은 사람은 혈압이 더 낮은 경향이 있었습니다.
- 더 많이 걸으면 혈압이 낮아진다는 것이 입증되었습니다.
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하루 걸음 수가 많은 사람은 혈압이 더 낮은 경향이 있었습니다.
is activated when one's mind is at rest and not focusing on the outside world 표현 묶음
0:23마음이 쉬고 외부 세계에 집중하지 않을 때 활성화되며,
at rest: 편안하거나 비활성인 상태
여기서 at rest는 바깥의 과제에 적극적으로 주의를 기울이지 않는다는 뜻입니다. 이때 사람은 깨어 있을 수도 있습니다. rest는 잠이 아니라, 요구되는 활동이 적고 주의가 내면으로 향하는 상태를 나타냅니다. 고정 표현 be at rest는 사람, 마음, 몸, 물체 또는 시스템이 편안하거나, 움직이지 않거나, 작동하지 않는 상태를 나타낼 수 있습니다. 어떤 종류의 비활동 상태인지는 문맥으로 판단합니다.
연습
이 문장에서 at rest는 마음이 어떤 상태라고 말하나요?
- 외부 과제에 집중하고 있지 않다.
- 몸을 눕히고 있다.
- 분명히 잠들어 있다.
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외부 과제에 집중하고 있지 않다.
and has been found to improve memory, self-awareness, and goal setting. 문법
0:27기억력, 자기 인식, 목표 설정 능력을 향상시키는 것으로 밝혀졌습니다.
has been found to improve: 수동태로 연구 근거 보고하기
has been found to improve에서 has been found는 연구 결과를 보고하는 현재완료 수동태입니다. has는 단수 주어와 호응하고, has been은 연구 결과를 과거부터 현재까지의 범위에 놓으며, been found가 수동태를 만듭니다. 뒤의 to improve는 연구에서 보고한 효과를 나타냅니다. 이 구조는 연구자를 밝히지 않고 주어인 디폴트 모드 네트워크와 보고된 효과에 초점을 둡니다. 현재까지의 연구에서 향상 효과가 보고되었다는 뜻이지만, 이 구조만으로 모든 상황에서 같은 효과가 있다고 보장하거나 단순한 인과관계를 증명하지는 않습니다.
연습
연구자가 아니라 regular reading을 주제로 유지하면서 수동태로 연구 근거를 보고한 문장은 어느 것인가요?
- Regular reading has been found to improve children's vocabulary.
- Researchers have found that regular reading improves children's vocabulary.
- Regular reading will improve every child's vocabulary.
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Regular reading has been found to improve children's vocabulary.
When scientists compared the brains of Buddhist monks to new meditators, 표현 묶음
0:32과학자들이 불교 승려들의 뇌를 명상을 막 시작한 사람들의 뇌와 비교했을 때,
compare A to B 구조: compared ... to
compared A to B 구조에서 compared는 compare의 과거형이고, A는 먼저 살펴보는 대상이며, to는 두 번째 비교 대상인 B를 이끕니다. 여기서는 두 집단의 뇌를 나란히 놓고 살펴봅니다. 이 구조는 A와 B가 같다는 뜻이 아닙니다. 공통점이나 차이점을 찾기 위해 둘을 비교한다는 뜻일 뿐입니다.
연습
두 집단을 살펴보고 비교하는 compare A to B 구조를 올바르게 쓴 문장은 어느 것입니까?
- Researchers separated the first group from the second group.
- Researchers described the first group as the second group.
- Researchers compared the first group to the second group.
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Researchers compared the first group to the second group.
pronounced: 뚜렷하게 눈에 띄는
여기서 pronounced는 ‘매우 눈에 띄는’ 또는 ‘뚜렷하게 나타난’이라는 뜻의 형용사입니다. 공감과 관련된 뇌 영역이 승려들에게서 훨씬 더 두드러졌다는 뜻입니다. 이 용법의 pronounced는 어떤 특징이 얼마나 뚜렷한지를 나타냅니다. 단어를 소리 내어 발음한다는 뜻이 아닙니다.
연습
다음 문장을 읽으세요. "The improvement was pronounced." pronounced는 무슨 뜻입니까?
- 공식 보고서에 기록된
- 소리를 또렷하게 내어 말한
- 매우 눈에 띄거나 뚜렷한
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매우 눈에 띄거나 뚜렷한
if that wasn't enough로 정보를 점층적으로 강화하기
이 문장에서 if that wasn't enough는 수사적인 전환 표현입니다. 앞서 제시한 근거가 충분한지 실제로 묻는 것이 아니라, 화자가 더 놀라운 효과를 하나 더 덧붙이려 한다는 뜻입니다. 이 표현은 정보를 점층적으로 구성합니다. 먼저 몇 가지 요점을 제시한 뒤, 주장을 더욱 강화하는 추가 요점을 도입합니다.
연습
인상적인 장점을 하나 더 도입하도록 이 단원의 수사적 전환 표현으로 문장을 완성하세요: The course includes live feedback, and ____, every session is free.
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if that wasn't enough
강조된 대조를 나타내는 And yet
이 문단에서 And yet는 두 결과를 뚜렷하게 대조합니다. 일부 영역에서는 회백질 밀도가 높아졌지만 편도체에서는 회백질이 감소했습니다. 서로 다른 뇌 영역에 관한 결과이므로, 이 연결 표현은 변화 방향이 반대임을 강조할 뿐 논리적 모순을 주장하지는 않습니다. 문장 첫머리의 And는 새 문장을 앞선 연구 결과와 연결하고, yet는 첫 번째 결과에 비추어 두 번째 결과가 예상 밖임을 나타냅니다. 두 단어가 결합하여 대조를 의도적이고 강조된 것으로 만듭니다.
연습
뜻밖의 대조를 강조하도록 이 단원의 두 단어 연결 표현으로 문장을 완성하세요: The north side stayed completely dry. ____ the south side flooded within minutes.
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And yet
시스템의 기능적 역할을 나타내는 deals with
여기서 deals with는 ‘관련되어 있다’ 또는 ‘어떤 역할을 한다’라는 뜻입니다. 주어가 편도체이므로, 이 표현은 이 뇌 영역을 스트레스, 혈압, 공포와 기능적으로 연결합니다. deal with의 구체적인 뜻은 주어와 목적어를 보고 판단합니다. 신체 부위나 시스템이 어떤 기능을 deal with한다고 해서 의도적으로 문제를 ‘해결한다’는 뜻은 아니며, 상거래를 뜻하지도 않습니다.
연습
“This part of the brain deals with balance,”라는 문장에서 deals with는 무슨 뜻인가요?
- 균형을 사고판다
- 균형을 조절하거나 유지하는 데 관여한다
- 균형이라는 문제를 완전히 해결한다
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균형을 조절하거나 유지하는 데 관여한다
Not only do we ... but it can also ...의 짝 구조와 도치
짝을 이루는 not only ... but ... also 구조는 서로 관련된 두 결과를 제시하고 두 번째 결과를 더 강조합니다. 여기서는 혈압 감소가 첫 번째 결과이고, 심박 변이도 증가가 추가되는 결과입니다. Not only가 절의 맨 앞에 오면 조동사를 주어 앞에 둡니다. we see가 아니라 do we see를 씁니다. 이 도치는 첫 번째 절에만 적용됩니다. but 뒤에서는 정상 어순인 it can also increase를 씁니다.
연습
문장 앞의 not only를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- Not only Leo cleaned his room, but he also washed the dishes.
- Not only did Leo clean his room, but did he also wash the dishes.
- Not only did Leo clean his room, but he also washed the dishes.
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Not only did Leo clean his room, but he also washed the dishes.
while this may sound harmful: 인상을 인정한 뒤 수정하는 양보 표현
여기서 while은 양보절을 이끕니다. 먼저 “이것이 해롭게 들릴 수 있다”라는 첫인상을 인정한 뒤, 주절에서 그 인상을 바로잡는 사실을 제시합니다. 의미는 although에 가깝고, “……하는 동안”이라는 시간 의미가 아닙니다. while + 절, 주절 구조는 어떤 것이 부정적이거나 놀랍게 보이지만 더 자세한 설명은 다른 결론을 보여 줄 때 유용합니다. may sound는 어떤 생각이 그렇게 느껴질 수 있음을 나타낼 뿐, 그것이 실제로 해롭다고 말하지 않습니다.
연습
문장에서 while this may sound harmful는 어떤 역할을 합니까?
- 그 과정이 유용하지만 실제로 해롭다는 것을 증명합니다.
- 가능한 부정적 인상을 먼저 인정한 뒤 주절에서 그 인상을 바로잡습니다.
- 중요한 과정이 해로운 사건이 일어나는 동안에만 진행된다고 말합니다.
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가능한 부정적 인상을 먼저 인정한 뒤 주절에서 그 인상을 바로잡습니다.
plays a critical role in + 명사 또는 -ing 형태
Play a critical role in은 어떤 과정이나 결과에 매우 중요하다는 뜻입니다. 이 문장에서 주어는 산소와 이산화탄소를 운반하는 데 꼭 필요한 기여를 합니다. role은 연극의 배역이 아니라 비유적인 의미입니다. 구조는 주어 + play/plays a critical role in + 명사 또는 -ing 형태입니다. in은 전치사이므로 뒤에 동사가 올 때는 transport가 아니라 transporting을 사용합니다.
연습
play a critical role in을 그대로 사용하고 주어에 맞게 play의 형태를 바꾸세요: Clear communication ____ preventing medical errors.
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plays a critical role in
Think you're ...?: Do you think ...?을 줄인 구어체 질문
편한 일상 대화에서 Think you're getting sick?은 Do you think you're getting sick?을 줄인 형태입니다. 생략된 말은 Do you이므로, 문장이 think로 시작해도 명령이 아닙니다. 이 문형은 듣는 사람의 생각이나 추측을 묻습니다. 형태는 Think + 주어와 동사가 있는 절?이며, 빠르고 직접적인 대화에서 자주 쓰입니다.
연습
화자가 Think you're getting sick?이라고 할 때 무슨 뜻인가요?
- Do you think you're getting sick?
- 상대에게 질병에 관해 생각하라고 명령합니다.
- 화자가 자신이 아프기 시작했다고 말합니다.
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Do you think you're getting sick?
In a study where both meditators and non-meditators were given the flu virus,
1:23명상하는 사람들과 그렇지 않은 사람들 모두에게 독감 바이러스를 투여한 연구에서,
go a little deeper: 개요에서 더 상세한 분석으로 넘어가기
여기서 go a little deeper는 비유적 표현으로, 전체적인 개요를 넘어 더 상세하거나 더 기초적인 수준을 살펴본다는 뜻입니다. 실제로 아래쪽으로 움직인다는 뜻은 아닙니다. Go + 비교급 형용사는 정도의 변화를 나타낼 수 있고, a little은 전환을 부드럽게 하여 아주 조금만 다음 단계로 나아가자고 제안합니다. 이 표현은 듣는 사람을 설명의 한 수준에서 다음 수준으로 안내합니다.
연습
‘조금 더 자세히 분석하다’라는 뜻의 수업에 나온 네 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Before we choose a supplier, let's ____ and compare the hidden costs.
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go a little deeper
on a cellular level: 분석 규모 표시하기
on a cellular level에서 level은 관찰이나 분석의 규모를 뜻합니다. 이 표현은 몸을 세포라는 규모에서 살펴볼 때 변화가 보인다는 의미이며, 건물의 층이나 능력 수준을 가리키지 않습니다. on a/an + adjective + level이라는 틀을 사용하면 on a personal level, on a social level, on a molecular level처럼 서로 다른 규모로 설명을 옮길 수 있습니다. 여기서는 설명의 초점이 몸 전체에서 훨씬 작은 규모로 이동합니다.
연습
on a ... level을 사용하여 분석의 규모를 나타낸 문장은 무엇인가요?
- On a molecular level, the two samples behave differently.
- Her office is on the third level of the building.
- His reading level improved after the course.
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On a molecular level, the two samples behave differently.
Your chromosomes have protective protein complexes called telomeres, 문법
1:35염색체에는 텔로미어라는 보호 단백질 복합체가 있는데,
protein complexes called telomeres: noun + called + name 구조
protein complexes called telomeres에서 called telomeres는 명사 protein complexes 뒤에 놓여 그 명칭을 알려 줍니다. 여기서 called는 that are called라는 뜻이며, 전화를 걸었다는 의미가 아닙니다. 이것은 수동 관계절을 줄인 형태입니다: noun + called + name. 특히 정의나 설명에서 용어를 간결하게 소개할 때 쓰입니다.
연습
a tool that is called a spectrometer라는 의미를 간결하게 나타낸 문장을 고르세요.
- We used a tool is called a spectrometer.
- We used a tool called a spectrometer.
- We used a tool calling a spectrometer.
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We used a tool called a spectrometer.
has been linked to several diseases such as cardiovascular disease,
1:43심혈관 질환을 비롯한 여러 질병과 관련이 있으며,
their bodies showed significant increases in telomere length. 표현 묶음
1:52이들의 몸에서는 텔로미어 길이가 크게 증가했습니다.
텔로미어 길이의 눈에 띄는 증가
이 문장에서 significant increases in telomere length는 텔로미어 길이가 눈에 띄거나 중요한 정도로 늘었다는 뜻입니다. 명사 increases는 그 변화를 나타내고, in 뒤에는 변한 측정 지표인 telomere length가 옵니다. 응용할 수 있는 형태는 significant increase(s) in + 측정 지표입니다. 연구와 데이터 보고에서 흔하며 went up a lot보다 격식 있는 표현입니다. significant라는 단어만으로는 결과가 통계적으로 유의하다거나 명상이 그 변화를 일으켰다고 단정할 수 없습니다.
연습
공식 보고서에서 변한 측정 지표를 자연스럽게 나타낸 문장은 어느 것인가요?
- The trial showed reading speed a significant increase.
- The trial showed a significant increase of reading speed.
- The trial showed a significant increase in reading speed.
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The trial showed a significant increase in reading speed.
It's believed that: 일반적으로 ~라고 여겨진다
It's believed that는 그 생각을 믿는 사람이 누구인지 밝히지 않고 내용을 전달하는 구조입니다. It은 어떤 대상을 가리키지 않는 형식 주어이고, believed는 수동태이며, that절이 전달되는 생각을 제시합니다. 이 문장에서 이 구조는 뒤의 설명을 논쟁의 여지가 없는 사실이 아니라 하나의 믿음이나 현재의 해석으로 제시합니다. 신중하고 비인칭적인 어조를 만들지만, 증거가 얼마나 강한지는 알려 주지 않습니다.
연습
출처를 밝히지 않고 증명되었다고 주장하지도 않으면서 일반적인 견해를 신중하게 전달하는 문장은 무엇인가요?
- It's been proven that regular sleep supports memory.
- It's believed that regular sleep may support memory.
- Researchers believe that regular sleep may support memory.
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It's believed that regular sleep may support memory.
has a direct effect on: ~에 직접적인 영향을 미치다
이 문장에서 has a direct effect on은 ‘직접 영향을 미치다’라는 뜻입니다. psychological intervention이 원인이고, the enzyme telomerase가 영향을 받는 대상입니다. 응용할 수 있는 형태는 have/has + a direct effect + on + 명사입니다. 여기서 effect는 명사이며, on 뒤에는 영향을 받는 사람이나 사물이 옵니다.
연습
이번 수업에서 배운 effect가 포함된 다섯 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Regular sleep can ____ your concentration during class.
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have a direct effect on
by adding: 추가함으로써
여기서 by adding은 텔로머레이스가 어떻게 단축을 막는지 설명합니다. DNA를 추가하는 행동을 통해 그렇게 한다는 뜻입니다. 즉, ‘어떤 방법으로?’라는 질문에 답합니다. 응용할 수 있는 형태는 by + 동사-ing입니다. 행동이나 결과 뒤에 놓아 그 결과를 만드는 방법이나 원리를 나타냅니다. 이 문장에서 adding을 하는 것은 telomerase로 이해합니다.
연습
방법을 나타내도록 by + use의 -ing 형태로 문장을 완성하세요: The school cut paper waste ____ reusable folders.
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by using
Of course,로 중요한 단서 제시하기
여기서 Of course는 핵심 주장을 꺼내는 표현이 아닙니다. 명상의 잠재적인 이점을 설명한 뒤, 화자가 이제 꼭 필요한 단서를 덧붙인다는 신호입니다. 이 표현은 그 제한을 합리적인 사람이라면 이미 받아들일 만한 공통 전제로 제시합니다. 잠재적인 이점이 있다고 해서 의학적 조언이나 건강한 습관이 필요 없어지는 것은 아닙니다. 논증에서 이 용법은 앞의 긍정적인 주장이 지나치게 넓게 해석되는 것을 막아 줍니다.
연습
이 문장에서 Of course는 무엇을 나타내나요?
- 화자는 앞에서 언급한 모든 연구를 부정하고 있다.
- 화자는 청자가 받아들일 것으로 예상되는 중요한 제한을 덧붙이고 있다.
- 화자는 명상이 도움이 될 수 있다는 사실에 놀라고 있다.
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화자는 청자가 받아들일 것으로 예상되는 중요한 제한을 덧붙이고 있다.
is not a substitute for: 한 가지가 다른 것을 대신할 수 없다고 말하기
X is not a substitute for Y에서 substitute는 다른 것을 대신하는 대상을 뜻하는 명사입니다. 이 패턴은 X 자체에 어느 정도 가치가 있더라도 X가 Y를 대신할 수 없다는 뜻입니다. 전치사 for 뒤에는 대체되어서는 안 되는 대상이 옵니다. 여기서는 명상이 도움이 될 수는 있지만 의학적 조언이나 건강한 생활 방식을 대신할 수 없다는 의미입니다.
연습
목표 표현을 사용해 안전 안내를 완성하세요: A helmet can reduce injuries, but it ____ riding carefully.
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is not a substitute for
We don't want you leaving this video thinking it will cure cancer. 문법
2:10이 영상을 보고 명상이 암을 치료할 거라고 생각하지는 마세요.
don't want you leaving: 목적어 + -ing 구조
don't want you leaving에서 want는 you를 목적어로, leaving을 -ing 보어로 취합니다. 부정되는 것은 예상되는 상황 전체, 즉 “당신이 …라고 생각하면서 떠나는 것”입니다. 화자는 이 상황이 생기는 것을 막고 싶어 합니다. 여기서 주된 문제는 떠나는 행위 자체가 아닙니다. 화자는 시청자가 영상을 다 본 뒤에도 그것이 암을 치료할 것이라는 잘못된 믿음을 갖고 있기를 원하지 않습니다. 어떤 행동의 발생 여부보다 그 행동을 하는 방식이나 당시의 상태가 중요할 때 이 구조를 활용할 수 있습니다.
연습
don't want + object + -ing 구조를 사용해 문장을 완성하세요: We ____ the workshop believing the rumor is true.
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don't want you leaving
But much like hitting the gym can grow your muscles and increase your overall health, 해설
2:13하지만 헬스장에서 운동하면 근육이 커지고 전반적인 건강이 좋아지는 것처럼,
hitting the gym: 헬스장에 가서 운동하기
'Hitting the gym'은 헬스장에 가서 운동한다는 뜻의 비격식 표현입니다. 여기서 hitting은 장소나 물건을 때린다는 뜻이 아닙니다. 이 -ing 구는 비교에서 헬스장에 가서 운동하는 활동을 가리킵니다. 이 활동은 근육을 키우고 전반적인 건강을 향상할 수 있습니다.
연습
‘헬스장에 가서 운동하다’라는 뜻의 표현으로 다음 비격식 문장을 완성하세요: After work, I am going to ____ before dinner.
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hit the gym
비유 신호로 쓰이는 much like
Much like는 핵심 주장보다 먼저 비유에서 더 익숙한 쪽을 제시합니다. 헬스장에 가는 이야기를 담은 첫 비교는 뒤의 생각을 이해할 모델을 제공합니다. 즉, 명상을 뇌를 위한 일종의 운동으로 제시합니다. 이 표현은 관련 있는 공통점을 중심으로 두 생각을 구성합니다. 두 활동이 완전히 같다고 말하거나 의학적 효과를 증명하는 것은 아닙니다. 읽을 때는 첫 번째 상황의 어떤 구체적인 관계가 두 번째 상황에 대응되는지 찾으세요.
연습
첫 번째 상황을 비유로 만드는 표현을 고르세요: ____ a map guides a traveler through a city, an outline guides a reader through an essay.
- Because
- Much like
- Such as
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Much like
working out your brain: 정신 훈련을 나타내는 운동 비유
'Working out your brain'은 운동을 이용한 비유입니다. 뇌도 몸처럼 운동할 수 있다고 보고 마음이나 사고력을 훈련한다는 뜻입니다. 여기서는 명상이 가져올 수 있는 한 가지 효과를 설명하며, 답을 계산한다는 뜻이 아닙니다. seems와 may는 이 주장을 확정하지 않고 조심스럽게 제시합니다.
연습
문장 'Meditation can feel like working out your brain,'에서 working out your brain은 무슨 뜻인가요?
- 뇌를 헬스장에 데려가 신체 운동을 시키기
- 문제를 풀어 답을 찾기
- 정신적 연습을 통해 마음이나 사고력을 훈련하기
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정신적 연습을 통해 마음이나 사고력을 훈련하기
말의 멈춤과 유쾌한 준비를 나타내는 삽입어 well
여기서 well은 담화 표지이며, ‘잘’이라는 뜻의 부사나 ‘건강한’이라는 뜻의 형용사가 아닙니다. 화자가 생각을 어떻게 마무리할지 준비하는 동안 문장을 잠깐 끊어 줍니다. 이 멈춤은 all of you를 일상적이고 약간 과장된 보충 설명으로 제시합니다. 즉, 뇌가 사실상 몸과 자아 전체를 통제한다는 뜻입니다. 일반적으로 삽입된 well은 망설임, 표현의 조정 또는 다음 말에 앞선 유쾌한 준비를 나타낼 수 있습니다.
연습
“And since your brain controls, well, all of you,”에서 well은 어떤 역할을 하나요?
- 누군가가 건강하다고 묘사한다.
- 짧은 멈춤을 표시하고 유머러스한 보충 설명을 준비한다.
- 뇌가 능숙하게 당신을 통제한다는 뜻이다.
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짧은 멈춤을 표시하고 유머러스한 보충 설명을 준비한다.
why not + 동사원형으로 가볍게 제안하기
여기서 why not은 가벼운 제안을 이끕니다. 화자는 relax and say om을 제안하는 것이지, 그렇게 하지 말아야 할 이유를 묻는 것이 아닙니다. 구조는 why not + 동사원형이며, why not relax처럼 사용합니다. 이 형식은 행동이 쉽게 할 수 있거나 고려할 만한 것임을 나타내면서 듣는 사람이 자유롭게 받아들이거나 거절할 수 있게 합니다. 문맥과 어조를 통해 이 제안을, 누군가가 생각을 거절한 뒤 이유를 묻는 문자 그대로의 Why not?과 구별할 수 있습니다.
연습
수업에서 배운 두 단어 구조를 사용해 부담이 적은 제안을 완성하세요: “You have some free time, so ____ take a short walk?”
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why not
명상의 상징인 om
om은 인도의 종교 전통에 뿌리를 둔 신성한 음절로, 염송 및 명상과 널리 연관되어 있습니다. 여기서 say om은 이처럼 익숙한 문화적 연상을 이용해 마음을 가라앉히고 명상하는 상태를 나타냅니다. om은 평범한 영어 단어나 의미 없는 말 채우기 소리가 아니며, 이 문장이 모든 명상 전통에서 om을 사용한다는 뜻도 아닙니다.
연습
이 문장에서 say om은 듣는 사람이 주로 무엇을 상상하게 하나요?
- 정확한 시간표 따르기
- 차분한 명상이나 염송
- 어려운 단어의 철자 말하기
정답 보기
차분한 명상이나 염송
every once in a while: 가끔 일어나는 빈도
Every once in a while은 “가끔” 또는 “때때로”라는 뜻의 고정된 시간 표현입니다. 어떤 일이 한 번보다 많이 일어나지만, 자주 일어나거나 규칙적인 일정에 따라 일어나는 것은 아님을 나타냅니다. 이 문장에서는 relax and say om의 빈도를 제한하여, 계속 그렇게 하라는 말이 아니라 가볍고 부담 없는 제안으로 들리게 합니다.
연습
“가끔”이라는 뜻의 이 수업의 다섯 단어 표현으로 문장을 완성하세요: I turn off my phone and take a walk ____.
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every once in a while
which is now available for pre-sale at asapscience.com/book.
2:30현재 asapscience.com/book에서 예약 판매 중입니다.
burning questions: 사람들이 답을 강하게 알고 싶어 하는 질문
burning questions에서 burning은 비유적인 표현입니다. 강한 호기심이나 긴박감을 더해 사람들이 특히 답을 알고 싶어 하는 질문을 뜻하며, 질문이 실제로 불타고 있다는 뜻은 아닙니다. 여기서는 책이 다룰 주제를 중요한 수수께끼처럼 제시하고, 그 질문들을 무시하기 어렵게 느껴지도록 합니다.
연습
영어 문장 That is the burning question everyone wants answered에서 burning question은 무슨 뜻인가요?
- 화재 안전에 관한 질문
- 화가 난 표현으로 작성된 질문
- 사람들이 답을 매우 알고 싶어 하는 질문
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사람들이 답을 매우 알고 싶어 하는 질문
Whether A or B: 두 대안에 적용되는 하나의 결과
Whether A or B는 두 가지 대안을 제시하고 어느 경우든 주절의 내용이 성립함을 보여 줍니다. 이 문장에서는 열렬한 과학 팬과 단순히 호기심이 많은 사람 모두에게 책이 제공할 내용이 있다는 뜻이며, 듣는 사람에게 둘 중 하나를 고르라고 묻는 것이 아닙니다. 이 구조는 진술이 적용되는 범위를 넓힙니다. 형태는 Whether + 대안 A + or + 대안 B, 주절입니다. 대안 자리에는 정체성, 행동, 조건 또는 가능한 결과가 올 수 있습니다.
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두 경우에 같은 결과가 적용됨을 보여 주는 두 부분의 구조로 영어 문장을 완성하세요: ____ you're taking the bus ____ walking, leave ten minutes early.
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Whether · or
Something for everyone: 누구나 좋아할 만한 것이 있음
“something for everyone”은 관심사가 서로 다른 사람도 각자 좋아할 만한 것을 적어도 하나는 찾을 수 있다는 뜻입니다. 이 문장에서는 이 책이 열렬한 과학 팬뿐 아니라 그저 호기심이 있는 사람에게도 매력적이라고 소개합니다. 이 표현은 다양한 사람에게 두루 맞는다는 요약이지, 모든 사람이 똑같은 물건을 받는다는 문자 그대로의 약속이 아닙니다. “has something for everyone”이라는 형태는 선택지가 다양한 책, 행사, 메뉴, 장소 또는 서비스를 설명할 때 자주 쓰입니다.
연습
관심사가 다른 사람도 각자 마음에 드는 선택지를 찾을 수 있다는 뜻의 표현으로 추천 문장을 완성하세요: With sports, art classes, and quiet gardens, the club has ____.
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something for everyone
and show off your new found knowledge to all your friends. 구동사
2:45새로 얻은 지식을 모든 친구에게 마음껏 뽐내시길 바랍니다.
Show off: 관심을 끌려고 자랑해 보이다
“Show off”는 다른 사람이 알아보거나 감탄하도록 기술, 지식, 소유물 또는 장점을 일부러 드러낸다는 뜻입니다. 이 문장에서는 화자가 독자에게 새로 배운 것으로 친구들에게 깊은 인상을 주라고 장난스럽게 권하고 있으며, 심하게 비난하는 말은 아닙니다. 목적어가 있을 때 이 구동사는 분리할 수 있습니다. “show off your knowledge”와 “show your knowledge off”를 모두 쓸 수 있습니다. 대명사는 반드시 가운데에 두어 “show it off”라고 해야 하며, “show off it”이라고 하지 않습니다. “He is just showing off.”처럼 목적어 없이도 쓸 수 있습니다.
연습
‘관심을 끌기 위해 능력을 일부러 보여 주다’라는 뜻의 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: Nina loves to ____ her dance moves at parties.
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show off