새끼를 글루건으로 사용하는 개미들: 영어 학습 노트

Kurzgesagt – In a Nutshell

학습 난이도
1,109단어 166단어/분

영상 소개: 이 애니메이션은 베짜기개미가 잎으로 둥지를 만들고 단물 곤충을 돌보며 나무 꼭대기 영토를 놓고 싸우는 과정을 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. high elves — 문화·미디어·현실 맥락: 우아하지만 위험한 판타지 종족의 전형을 알아보고, 도입부의 비유를 생물 분류로 오해하지 않게 됩니다. 2. cultivate cattle — 관용구·비유 표현: 진딧물과 애벌레를 돌봐 단물을 얻는 관계에 목축 어휘를 쓴 비유를 이해하고, 자원을 위해 다른 존재를 관리하는 상황에 활용합니다. 3. push back — 구동사: 공격자를 뒤로 밀어내는 뜻과 의견·요구·압력에 저항하는 뜻을 구별하고, 대상에 맞춰 자연스럽게 사용합니다.

해설 목록

Deep in tropical jungles lie floating kingdoms 관용구

0:01

열대 정글 깊은 곳에는 공중에 떠 있는 왕국들이 있습니다.

ruled by beautiful and deadly masters.

0:04

아름답지만 치명적인 지배자들이 다스리는 곳이죠.

관용구

“floating kingdoms”라는 비유

“floating kingdoms(떠 있는 왕국들)”는 이야기의 틀을 잡아 주는 비유입니다. 개미의 영역이 실제로 떠 있는 것은 아닙니다. 둥지와 이동 경로가 높이 자라며 서로 이어진 식물 사이에 있어서 전체 연결망이 땅 위에 매달린 것처럼 보입니다. 이를 “왕국”이라고 부르면 그 연결망은 지배자, 경계, 갈등이 있는 세계로 그려집니다. 이 이미지는 뒤이어 설명되는 자연 체계를 이해할 수 있는 분명한 틀을 제공합니다.

연습

이 문장에서 “floating kingdoms”는 무엇을 나타내나요?

  1. 실제 나라들이 공중에서 자유롭게 떠다니고 있다.
  2. 개미의 영역이 땅보다 높은 곳의 서로 연결된 식물 사이에 펼쳐져 있다.
  3. 각 개미 군락이 정글의 배에서 산다.
정답 보기

개미의 영역이 땅보다 높은 곳의 서로 연결된 식물 사이에 펼쳐져 있다.

They're sort of the high elves of the ant kingdoms. 해설

0:07

이들은 개미 왕국의 하이 엘프라고 할 수 있습니다.

표현 묶음

비유를 완화하는 “sort of”의 쓰임

여기서 “sort of”는 “the high elves”에 빗댄 전체 비교에 적용됩니다. “어떤 면에서는” 또는 “그렇게 생각할 수 있다”라는 뜻입니다. 화자는 개미를 실제 분류에 넣는 것이 아니라 인상적인 비유를 제시합니다. 이 완화 표현은 그 비교가 이해에는 도움이 되지만 정확히 일치하지는 않는다는 신호입니다. 또한 설명을 엄격한 과학적 정의처럼 들리기보다 대화체로 들리게 합니다.

연습

어느 문장에서 “sort of”가 정확한 범주가 아니라 대략적인 비교임을 나타내나요?

  1. The new library is a sort of public building.
  2. The new library has several reading rooms.
  3. The new library is sort of the town's living room.
정답 보기

The new library is sort of the town's living room.

문화 배경

high elves라는 판타지 원형

high elves는 판타지에서 흔히 우아하고 고귀하며 오래 살고 마법이나 전투에 능한 종족으로 묘사되는 엘프의 이름입니다. 이 개미들을 그들 세계의 high elves라고 부르는 것은 우아하면서도 위험한 전사로 표현하는 것입니다. 여기서 high는 이 판타지 종족 이름의 일부입니다. 높은 지위와 위엄을 떠올리게 하고 개미들이 나무 높은 곳에 사는 모습과도 연결될 수 있지만, 단순히 엘프의 키가 크거나 높은 곳에 산다는 뜻은 아닙니다.

연습

이 문장에서 high elves가 주로 나타내는 것은 무엇인가요?

  1. 단지 키가 유난히 큰 엘프
  2. 산악 왕국을 다스리는 현실의 사람들
  3. 어떤 개미 종의 학명
  4. 우아함, 높은 지위, 마법이나 전투의 힘과 관련된 판타지 엘프 종족
정답 보기

우아함, 높은 지위, 마법이나 전투의 힘과 관련된 판타지 엘프 종족

Talented architects that create castles and city-states.

0:10

성과 도시 국가를 만들어내는 재능 있는 건축가들입니다.

But they are also fierce and expansionist warriors

0:15

하지만 이들은 사납고 팽창주의적인 전사이기도 하며,

and their kingdoms are ensnared in a never-ending war for survival. 관용구

0:18

이들의 왕국은 생존을 위한 끝없는 전쟁에 얽혀 있습니다.

관용구

be ensnared in: 빠져나오기 어려운 상황에 갇히다

be ensnared in은 빠져나오기 어려운 상황에 붙잡혀 있다는 뜻입니다. ensnare는 문자 그대로 올가미나 그물로 무언가를 잡는다는 뜻이지만, 여기서는 전쟁을 덫에 비유합니다. 수동형 are ensnared는 왕국들이 자유롭게 분쟁을 선택했다기보다 거기에 갇혀 있음을 강조합니다. never-ending과 for survival은 이 덫이 영원히 계속되고 생사가 걸린 문제처럼 느껴지게 합니다.

연습

be ensnared in의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: After the risky loan, the family ____ a cycle of debt.

정답 보기

was ensnared in

Oecophylla weaver ants.

0:23

베짜기개미(Oecophylla weaver ants)입니다.

Oecophylla weavers walk on long legs,

0:33

베짜기개미는 긴 다리로 걷고,

have slender bodies and large eyes,

0:35

날씬한 몸과 큰 눈을 가지고 있어

which make them look pretty cute.

0:37

꽤 귀여워 보입니다.

Although their strong mandibles and the ability to shoot acid

0:40

비록 강한 턱과 산을 쏘는 능력 때문에

also make them pretty good at killing.

0:43

살상 능력도 꽤 뛰어나지만 말입니다.

But more on that later. 전개 흐름

0:46

이 부분은 나중에 더 자세히 이야기하겠습니다.

전개 흐름

"more on that later": 자세한 이야기는 나중에

"more on that later"에서 more는 "더 많은 정보나 세부 내용"을 뜻하고, that은 바로 앞에서 언급한 개미의 살상 능력을 가리킵니다. 어떤 행동을 나중에 더 많이 한다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 뒤의 내용을 예고하는 전환입니다. 화자는 곁가지 주제를 잠시 미뤄 두고 나중에 다시 다루겠다고 약속합니다. 덕분에 현재 설명 순서를 유지하면서도 듣는 사람이 미뤄 둔 내용을 기억할 수 있습니다.

연습

나중에 더 많은 정보를 주겠다고 예고하는, 이번 수업의 네 단어 전환 표현으로 문장을 완성하세요: "The schedule raises another issue, but ____."

정답 보기

more on that later

Their colonies usually have two to three worker classes

0:48

이들의 군락에는 보통 두세 개의 일개미 계급이 있는데,

that vary dramatically in size.

0:52

크기 차이가 엄청납니다.

Majors, minors, and sometimes even tiny minim workers. 어휘 쓰임

0:54

대형 일개미, 소형 일개미, 그리고 때로는 아주 작은 미소 일개미까지 있습니다.

어휘 쓰임

Majors, minors, minim workers: 일개미 크기 계급

이 개미 관련 문맥에서 major workers, minor workers, minim workers는 일개미 계급을 가리키는 전문 명칭입니다. 주로 상대적인 몸 크기에 따라 개미를 구분하며, 흔히 그 크기와 관련된 역할도 나타냅니다. 대학 전공이나 나이 구분, 군대 계급을 뜻하지 않습니다. 자막에서 majors와 minors는 workers가 생략된 복수 명사로 홀로 쓰였습니다. tiny minim workers에서는 minim이 workers를 수식하며 가장 작은 일개미 계급을 가리킵니다.

연습

"The colony has major, minor, and minim workers,"라는 문장에서 major, minor, minim은 무엇을 나타내나요?

  1. 주로 크기로 구분한 전문적인 일개미 계급
  2. 일개미에게 부여된 군대 계급
  3. 군체의 성체, 청소년, 어린 구성원
  4. 중요도가 서로 다른 대학 전공
정답 보기

주로 크기로 구분한 전문적인 일개미 계급

Depending on location and species, 문법

0:59

서식지와 종에 따라 다르지만,

they vary in color from dark brown to emerald green. 문법

1:02

짙은 갈색에서 에메랄드그린까지 다양한 색을 띱니다.

문법

Depending on + 조건

Depending on + 명사구는 조건이나 결과를 결정하는 요인을 배경 정보로 제시한 뒤 주요 내용을 말하는 구조입니다. 여기서는 location and species가 개미의 색을 바꿀 수 있는 요인입니다. 이 문장 첫머리 구조에서 depending은 조건을 제시하는 -ing 형태입니다. 개미가 의도적으로 하는 행동을 나타내는 것이 아닙니다. 다른 상황에도 “결과가 이 요인에 따라 달라질 수 있다”라는 뜻으로 활용할 수 있습니다.

연습

조건에 따라 결과가 달라진다는 뜻의 강조된 문장 첫머리 표현을 넣어 완성하세요: ____ the weather, practice will be indoors or outside.

정답 보기

Depending on

문법

vary in color from A to B

vary in + 특징은 한 집단의 구성원들이 어떤 측면에서 다른지 알려 줍니다. 여기서는 in color가 무엇이 다른지, 즉 색깔이 다르다는 점을 정확히 나타냅니다. from A to B는 그 차이의 범위를 제시합니다. dark brown과 emerald green은 색상 범위의 양 끝점이며, 가능한 색이 이 두 가지뿐이라는 뜻은 아닙니다.

연습

vary와 알맞은 전치사를 사용해 패턴을 완성하세요: These butterflies ____ wing color ____ pale yellow to deep orange.

정답 보기

vary in · from

Other than their fancy looks,

1:06

화려한 겉모습 외에도

what makes weavers special is that they're in the kingdom-building business. 해설

1:07

베짜기개미를 특별하게 만드는 것은 이들이 왕국을 건설한다는 점입니다.

문법

What makes X special is that...: X의 특별한 점을 설명하는 틀

이 평서문에서 What makes weavers special은 문장의 주어 역할을 하는 명사절입니다. what은 베짜기개미를 특별하게 만드는 특징을 나타내며 the thing that으로 이해할 수 있습니다. 여기서는 직접 질문하는 말이 아닙니다. 연결 동사 is는 이 주어를 that they're in the kingdom-building business와 연결하고, 뒤의 that절이 답을 제시합니다. 응용 가능한 틀 What makes X special is that + 절은 먼저 독특한 특징에 초점을 맞춘 뒤 그 내용을 설명합니다.

연습

학습한 틀의 두 부분을 넣어 문장을 완성하세요: ____ this library special ____ it stays open all night.

정답 보기

What makes · is that

관용구

In the kingdom-building business: be in the ... business 표현

Be in the X business는 보통 X라는 분야나 활동에 꾸준히 종사하거나 그것을 지속적인 사명으로 삼는다는 뜻입니다. kingdom-building에서는 -ing 형태인 building이 kingdom과 결합해 어떤 종류의 business인지 설명하는 하이픈 수식어를 만듭니다. 여기서는 비유적이고 유머러스한 표현입니다. 베짜기개미가 실제로 회사를 운영하는 것이 아니라, 해설자가 이들이 조직적으로 군체의 영역을 넓히는 모습을 전문 사업처럼 표현한 것입니다. 이 틀은 문자 그대로 돈을 받는 상업 활동뿐 아니라 누군가의 지속적인 사명을 강조할 때도 쓸 수 있습니다.

연습

As coaches, we're in the confidence-building business.라는 문장에서 이 표현은 무슨 뜻인가요?

  1. 코치들은 한 기업을 위한 건물을 짓고 있다.
  2. 자신감을 키우는 것은 코치가 지속적으로 수행하는 핵심 사명이다.
  3. 코치들은 자신감을 파는 회사를 소유하고 있다.
정답 보기

자신감을 키우는 것은 코치가 지속적으로 수행하는 핵심 사명이다.

They like to build at pretty much all heights,

1:12

이들은 거의 모든 높이에서 집을 짓는 것을 좋아하여,

starting in shrubs a few centimeters above the ground

1:15

땅에서 몇 센티미터 떨어진 관목에서 시작해

and up to 10 m in the tree canopy.

1:18

나무 꼭대기 10미터 높이까지 집을 짓습니다.

But they're not satisfied with ruling just one plant. 표현 묶음

1:21

하지만 이들은 단 하나의 식물을 지배하는 것에 만족하지 않습니다.

표현 묶음

not satisfied with ruling: satisfied with + -ing 구조

Be satisfied with는 어떤 것이 충분히 좋거나 받아들일 만하다고 느낀다는 뜻입니다. 전치사 with 뒤에 동사가 오면 -ing 형태를 쓰므로, ruling은 활동을 가리키는 동명사이지 진행형 동사의 일부가 아닙니다. 여기서 not satisfied with ruling just one plant는 식물 하나만 지배하는 것으로는 베짜기개미들이 만족하지 못한다는 뜻입니다. Ruling은 개미들이 왕국을 다스리는 것처럼 의인화하며, 부정형은 이들이 더 확장하려 한다는 점을 보여 줍니다.

연습

satisfied와 알맞은 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: The team is not ____ finishing second every year.

정답 보기

satisfied with

Weavers will look for twigs or lianas that bridge the gap to other trees 관용구

1:24

베짜기개미는 다른 나무로 이어지는 다리 역할을 할 잔가지나 덩굴을 찾아

관용구

bridge the gap: 차이를 넘어 연결하기

Bridge the gap에서 bridge는 ‘떨어진 두 쪽을 연결하다’라는 뜻의 동사입니다. 여기서 gap은 실제 공간입니다. 잔가지나 덩굴이 한 나무에서 다른 나무까지 뻗어 개미가 건널 수 있게 합니다. 같은 표현을 비유적으로도 쓸 수 있습니다. 두 집단, 생각 또는 기술 수준 사이에서 bridge the gap이라고 하면 유용한 연결을 만들거나 그 사이의 차이를 줄인다는 뜻입니다. 어떤 종류의 차이인지는 문맥이 알려 줍니다.

연습

Bridge the gap을 비유적으로 사용해 차이를 넘어 연결을 만든다는 뜻을 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The worker filled the gap in the wall with foam.
  2. The runner closed the gap on the leader.
  3. The mentor helped bridge the gap between classroom theory and real work.
정답 보기

The mentor helped bridge the gap between classroom theory and real work.

and expand to every plant they can reach.

1:29

도달할 수 있는 모든 식물로 영역을 확장합니다.

This way,

1:32

이런 식으로

colonies spread upwards and sideways through the treetops.

1:33

군락은 나무 꼭대기를 통해 위로, 그리고 옆으로 퍼져나갑니다.

The largest weaver ant kingdoms we know of

1:37

우리가 아는 가장 큰 베짜기개미 왕국은

occupy up to 1,600 square meters,

1:40

무려 1,600제곱미터를 차지하며,

around four basketball courts.

1:44

이는 농구장 약 4개 크기에 달합니다.

A lot of ground to cover for tiny ants 관용구

1:46

작은 개미가 감당하기에는 너무 넓은 땅이고

관용구

A lot of ground to cover: 아직 넓은 범위나 많은 일이 남아 있음

이 문장에서 A lot of ground to cover는 작은 개미들이 돌아다니거나 이용하거나 통제해야 할 범위가 매우 넓다는 뜻입니다. 여기서 cover는 전체 범위에 닿거나 그것을 다루는 것이며, 땅 위에 무언가를 덮는다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 원문처럼 짧은 말로 단독 사용하거나 have 뒤에 놓을 수 있습니다: We have a lot of ground to cover. 비유적으로는 아직 처리해야 할 일, 정보, 거리 또는 주제가 많이 남아 있다는 뜻입니다.

연습

아직 논의할 내용이 많이 남았다는 뜻의 세 단어 표현을 넣으세요: We have a lot of ____ before the meeting ends.

정답 보기

ground to cover

and impossibly hard to control.

1:49

통제하기란 거의 불가능합니다.

So, weaver ants construct dozens of nests

1:52

그래서 베짜기개미는 영토 곳곳에

scattered all over their territory,

1:55

흩어져 있는 수십 개의 둥지를 짓는데,

outposts to defend the kingdom.

1:57

이는 왕국을 방어하기 위한 전초기지입니다.

Tubes or balls made from leaves

1:59

나뭇잎과 유령 같은 비단실로 만든

and ghostly silk sheets.

2:01

튜브나 공 모양의 둥지입니다.

These masterpieces of high-ant architecture

2:04

이러한 고도의 개미 건축 걸작은

are created by the weaver majors,

2:07

대형 베짜기 일개미들에 의해 만들어집니다.

the larger worker ants,

2:09

이들은 더 큰 일개미들로,

which are responsible for the more dangerous jobs 표현 묶음

2:10

전투, 먹이 찾기, 둥지 건설과 같은

like fighting, foraging, and nest construction.

2:13

더 위험한 일을 담당합니다.

표현 묶음

Responsible for: 어떤 일을 담당할 의무가 있음

여기서 are responsible for는 어떤 일을 할 의무가 있다는 뜻입니다. 몸집이 더 큰 일개미들에게 위험한 일이 배정됩니다. 이 표현은 나쁜 일에 대한 책임을 묻는 것이 아니라 그들의 역할을 설명합니다. be responsible for + 명사 또는 -ing 형태를 사용합니다: responsible for nest construction, responsible for fighting. for 뒤의 말은 누군가가 담당하는 업무, 분야, 사람 또는 결과를 나타냅니다.

연습

responsible for를 올바르게 사용해 직무를 나타낸 문장은 어느 것인가요?

  1. Maya is responsible for preparing the safety report.
  2. Maya is responsible for prepare the safety report.
  3. Maya is responsible to preparing the safety report.
정답 보기

Maya is responsible for preparing the safety report.

To start a new nest,

2:17

새로운 둥지를 짓기 시작할 때,

a major tries to bend different leaves

2:18

대형 일개미는 주변의 여러 나뭇잎을

in her surroundings into a tube.

2:20

튜브 모양으로 구부리려고 시도합니다.

If one of the leaves is flexible enough, 문법

2:22

나뭇잎 중 하나가 충분히 유연하다면,

more workers will arrive to help.

2:24

더 많은 일개미들이 도와주러 올 것입니다.

문법

flexible enough: 형용사 + enough

Flexible enough는 ‘필요한 정도로 유연한’이라는 뜻입니다. Enough는 형용사 뒤에 오며, adjective + enough 어순을 이룹니다. 이 구조 뒤에는 to + 동사나 그에 따른 결과가 올 수 있습니다. 여기서는 잎이 필요한 만큼 유연하기 때문에 더 많은 일개미가 도우러 올 수 있습니다.

연습

Strong을 adjective + enough 구조로 만들어 문장을 완성하세요: The rope is ____ to hold the box safely.

정답 보기

strong enough

Chains of workers pull the leaves' edges together

2:27

일개미들은 서로 사슬처럼 연결되어 나뭇잎 가장자리를 당기거나,

or reach across gaps and grab distant leaves

2:30

틈을 가로질러 멀리 있는 나뭇잎을 잡아

to add them to the construction.

2:33

건축물에 추가합니다.

While the bending and pulling is going on, 구동사

2:35

나뭇잎을 구부리고 당기는 동안,

other workers carry larvae from the closest nest

2:37

다른 일개미들은 가장 가까운 둥지에서 유충을

to the construction site.

2:40

건설 현장으로 옮깁니다.

구동사

going on: 일어나고 있거나 진행 중임

여기서 is going on은 ‘일어나고 있다’ 또는 ‘진행 중이다’라는 뜻입니다. 잎을 구부리고 잡아당기는 일은 다른 일개미들이 애벌레를 옮기는 동안 진행되는 배경 활동입니다. 이 뜻으로 쓰일 때 go on은 What is going on?이나 The work is still going on.처럼 주동사 역할을 하는 경우가 많습니다. Go on 뒤에 다른 동사가 오는 구조와는 다릅니다.

연습

Go on이 ‘일어나다 또는 진행 중이다’라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

  1. She went on reading after the break.
  2. He went on to explain the next step.
  3. The meeting is going on upstairs.
정답 보기

The meeting is going on upstairs.

Usually, ant larvae spin themselves a cocoon

2:42

보통 개미 유충은 자신을 보호하기 위해

to protect themselves,

2:44

스스로 고치를 만들지만,

but the weaver ant larvae give all of their silk

2:46

베짜기개미 유충은 자신의 모든 비단실을

to the colony as building material.

2:49

군락을 위해 건축 자재로 내어줍니다.

So, when the workers tap the larvae's heads on the leaf,

2:52

그래서 일개미들이 잎 위에서 유충의 머리를 가볍게 두드리면,

they release their sticky thread

2:55

유충은 귀여운 작은 글루건처럼

like tiny cute glue guns. 전개 흐름

2:56

끈적끈적한 실을 내뿜습니다.

전개 흐름

like tiny cute glue guns: 기능을 나타내는 직유

like tiny cute glue guns라는 구절은 like로 직유를 시작합니다. 애벌레가 가볍게 두드려졌을 때 끈끈한 실을 내보내는 모습을 작은 글루건이 접착제를 내보내는 모습에 빗대어, 낯선 과정을 익숙한 장면으로 바꿉니다. 이 비교는 정체가 아니라 기능에 관한 것입니다. 애벌레는 살아 있는 생물이지만, 이 직유는 애벌레가 이 단계에서 하는 일을 빠르게 이해하게 해 줍니다.

연습

“The seed pods burst open like tiny fireworks,”에서 이 직유는 주로 무엇을 비교합니까?

  1. 씨앗 꼬투리가 열리는 방식과 불꽃이 터지는 방식
  2. 씨앗 꼬투리의 크기와 도시의 크기
  3. 꼬투리 안의 물질과 불꽃놀이 안의 물질
정답 보기

씨앗 꼬투리가 열리는 방식과 불꽃이 터지는 방식

This way, the workers sew the bent leaf onto itself,

2:59

이런 식으로 일개미들은 구부린 나뭇잎을 꿰매어

so it won't unfold anymore.

3:02

나뭇잎이 더 이상 펴지지 않게 만듭니다.

This creates a central chamber that's used as the basis 표현 묶음

3:04

이렇게 만들어진 중앙 방을 기초로 삼아

for up to 300 more leaves that are wound around it. 어휘 쓰임

3:08

주변에 최대 300개의 나뭇잎을 더 감쌉니다.

표현 묶음

used as the basis for: 기초 역할을 부여하는 표현

be used as the basis for something에서 as는 첫 번째 대상에 주어진 역할을 나타냅니다. 즉, 그 대상이 기초로 기능한다는 뜻입니다. for는 그 기초에 의존하는 이후의 구조, 계획 또는 판단을 이끕니다. 여기서는 중앙 공간이 출발 구조이고, 그 주위에 더 많은 잎이 추가됩니다. 같은 구조로 결론을 뒷받침하는 증거나 더 큰 계획의 기초가 되는 초기 시험처럼 추상적인 기반도 표현할 수 있습니다.

연습

‘~의 기초로 다루어지는’이라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The interviews will be ____ the documentary.

정답 보기

used as the basis for

어휘 쓰임

wound around: wind의 과거분사

are wound around it에서 wound는 동사 wind의 과거분사로, ‘어떤 것을 다른 것의 둘레에 감거나 둘러 말다’라는 뜻입니다. 수동태 are wound는 잎이 감기는 대상임을 보여 주고, it은 앞의 central chamber를 가리킵니다. wind는 wind–wound–wound로 변하는 불규칙 동사입니다. 여기서 wound는 ‘상처’라는 명사 wound도 아니고, ‘상처를 입히다’라는 wound–wounded–wounded 동사도 아닙니다.

연습

영어 문장 전체를 듣고 들은 문장을 고르세요. wound가 /waʊnd/와 /wuːnd/ 중 어느 발음인지에 집중하세요.

  1. The nurse wound the bandage around his arm.
  2. The nurse cleaned the wound on his arm.
정답 보기

The nurse wound the bandage around his arm.

Together, they form little pockets

3:12

이것들이 모여 작은 주머니들을 형성하고,

and act as additional rooms for the new outpost.

3:14

새로운 전초기지의 추가 방 역할을 합니다.

To make it even more cozy,

3:17

더 아늑하게 만들기 위해,

minor workers use the larvae to weave additional floors and chambers.

3:19

소형 일개미들은 유충을 이용해 바닥과 방을 추가로 엮습니다.

Nests are usually constructed as barracks on the territory's borders 문법

3:23

둥지는 보통 영토 경계에 막사로 지어지거나

or as storage for brood and food supplies. 어휘 쓰임

3:27

새끼와 식량 보급품을 위한 저장소로 지어집니다.

문법

constructed as barracks ... or as storage: as로 나란한 역할 표시하기

as로 시작하는 두 구가 constructed 뒤에서 서로 나란히 내용을 완성합니다. 둥지를 예정된 역할에 따라 분류하는데, 하나는 영역 경계에 있는 막사이고 다른 하나는 유충과 식량 비축분을 위한 저장소입니다. 긴 문장에서 or 뒤에 as를 반복하면 두 번째 역할이 어디서 시작되는지 쉽게 알 수 있습니다. 또한 가까운 세부 정보를 올바르게 묶어 줍니다. on the territory's borders는 barracks와 연결되고, for brood and food supplies는 storage와 연결됩니다. 다른 상황에서도 construct, design 또는 use something as A or as B 형태로 두 가지 역할, 형태 또는 용도를 나란히 제시할 수 있습니다.

연습

서로 나란한 두 역할을 표시하는 한 단어를 두 빈칸에 넣으세요: The new building was designed ____ a clinic or ____ an emergency shelter.

정답 보기

as · as

어휘 쓰임

brood: 군체에서 자라고 있는 알과 유충

여기서 brood는 군체 안에서 아직 자라고 있는 어린 개체, 특히 알과 유충을 가리키는 생물학적 집합 명사입니다. 한 개체가 아니라 이들을 하나의 집단으로 묶어 나타냅니다. storage for brood and food supplies에서는 brood와 food supplies가 둥지에 보관되는 두 종류의 대상입니다. 이 명사 뜻은 어떤 일을 슬프거나 걱정스럽게 계속 생각한다는 동사 brood와 다릅니다.

연습

군체의 알과 유충을 한꺼번에 가리키는 생물학적 집합 명사를 넣어 문장을 완성하세요: During the move, worker ants carry the ____ to a safer chamber.

정답 보기

brood

This way, the ants don't need to cross vast distances to the headquarters,

3:30

이렇게 하면 개미들이 본부까지 먼 거리를 이동할 필요가 없고,

but have soldiers close to any potential point of conflict.

3:34

잠재적인 분쟁 지역 근처에 병사를 둘 수 있습니다.

Apart from one special nest in the middle of the network,

3:38

네트워크 중앙에 있는 특별한 둥지 하나만은 예외인데,

which is reserved for the queen and her guards.

3:41

이 둥지는 여왕개미와 근위병을 위해 남겨집니다.

Here, she produces hundreds of eggs a day,

3:44

이곳에서 여왕개미는 하루에 수백 개의 알을 낳고,

which get transferred to suitable nests with brood chambers.

3:46

이 알들은 육아실이 있는 적당한 둥지로 옮겨집니다.

So, a colony is a network of little castles and moats

3:50

즉, 군락은 나뭇잎, 덩굴, 잔가지로 만든 출렁다리로 연결된

connected by suspension bridges made from leaves, lianas, and twigs.

3:53

작은 성과 해자의 네트워크인 셈입니다.

An established colony easily has half a million individuals

3:59

자리 잡은 군락은 먹여 살려야 할 개체 수가

that need to be fed.

4:02

50만 마리에 쉽게 달합니다.

Fortunately, weaver ants evolved to have very close

4:04

다행히도 베짜기개미는 숙주인

and beneficial relationships with their hosts, 어휘 쓰임

4:07

관목 및 나무와 매우 친밀하고

shrubs, and trees.

4:10

유익한 관계를 맺도록 진화했습니다.

어휘 쓰임

hosts: 생활 공간이나 자원을 제공하는 생물

여기서 hosts는 개미에게 살 곳과 유용한 자원을 제공하는 생물을 뜻합니다. shrubs와 trees는 그 숙주가 무엇인지 구체적으로 밝히는 말이지, 별도의 세 번째 상대를 가리키는 것이 아닙니다. 생태학에서 host는 생물 사이의 관계를 나타내는 말입니다. 한 생물이 다른 생물을 지지하거나, 품거나, 내부에 살게 합니다. 이 단어만으로는 어느 쪽이 이익이나 피해를 얻는지 알 수 없습니다.

연습

어느 문장에서 host가 예문과 같은 생태학적 의미로 쓰였나요?

  1. The oak tree is a host for several species of caterpillar.
  2. Maya will host the school concert tonight.
  3. Our host showed us to the dining room.
정답 보기

The oak tree is a host for several species of caterpillar.

The tree gives the ants a home and access to sweet sap to drink,

4:12

나무는 개미에게 집과 마실 수 있는 달콤한 수액을 제공하지만,

but maybe even more importantly,

4:16

어쩌면 더 중요한 것은,

it allows them to cultivate cattle 관용구

4:18

개미가 자신들을 위해 감로를 생산하는 진딧물이나 애벌레 같은 가축을

like aphids or caterpillars that produce honeydew for them. 어휘 쓰임

4:20

기를 수 있게 해준다는 점입니다.

관용구

목축 비유로 쓰인 cultivate cattle

여기서 cultivate cattle는 생생한 비유입니다. 개미는 진딧물이나 애벌레를 돌보며 이 곤충들이 계속 감로를 만들어 내게 합니다. 이는 사람이 유용한 생산물을 얻기 위해 가축을 관리하는 것과 비슷합니다. Cultivate는 보통 계속 돌보면서 무언가를 기르거나 발전시킨다는 뜻입니다. 여기서 cattle는 실제 소가 아니라, 보호와 관리를 받으며 지속적으로 먹이 자원을 제공하는 곤충을 ‘가축’으로 표현한 말입니다.

연습

이 문장에서 cultivate cattle는 무슨 뜻인가요?

  1. 특정 곤충을 돌보아 계속 감로를 만들게 하는 것
  2. 소가 먹을 식물을 기르는 것
  3. 진짜 소를 나무로 데려오는 것
정답 보기

특정 곤충을 돌보아 계속 감로를 만들게 하는 것

어휘 쓰임

곤충이 만들어 내는 액체를 뜻하는 honeydew

여기서 honeydew는 진딧물처럼 식물의 수액을 먹는 곤충이 배출하는 달고 끈적한 액체인 감로를 뜻합니다. 개미는 이것을 마시므로, 감로는 개미가 그 곤충들을 돌볼 만한 가치가 있게 하는 유용한 생산물입니다. 음식에 관한 문맥에서는 honeydew가 멜론의 한 종류를 뜻할 수도 있지만, 그 뜻은 곤충과 나무가 나오는 이 문맥에는 맞지 않습니다. 일반적인 아침 이슬도 아닙니다.

연습

이 문장에서 honeydew는 무엇을 가리키나요?

  1. 식물의 수액을 먹는 곤충이 배출하는 당분이 든 액체
  2. 식물 내부를 흐르는 액체
  3. 꽃이 만드는 단 액체
정답 보기

식물의 수액을 먹는 곤충이 배출하는 당분이 든 액체

This would usually hurt a tree,

4:24

이는 보통 나무를 해치는 일이지만,

but these insects belong to a small group of VIPs. 관용구

4:26

이 곤충들은 소수의 VIP 그룹에 속합니다.

관용구

재미있는 비유로 쓰인 a small group of VIPs

VIP는 very important person, 즉 특별한 관심이나 대우를 받는 중요한 사람이라는 뜻입니다. 곤충들을 a small group of VIPs라고 부르는 것은 곤충을 사람처럼 표현해 설명을 더 생생하게 만듭니다. 여기서 VIPs는 공식 명칭이 아닙니다. 이 소수의 곤충들이 예외라는 뜻입니다. 먹이 활동이 보통은 나무에 해를 주지만, 개미에게 이익을 주기 때문에 그대로 머물도록 허용되고 보호받습니다. 사람 이외의 대상에 VIP를 쓰면 특별 대우를 받는다는 비유로 이해할 수 있습니다.

연습

이 문장에서 a small group of VIPs는 무슨 뜻인가요?

  1. 곤충들이 공식적인 직업과 인간의 직함을 가지고 있다.
  2. 나무에 있는 모든 곤충이 똑같은 대우를 받는다.
  3. 일부 곤충이 특별한 예외로 취급되어 보호받는다.
정답 보기

일부 곤충이 특별한 예외로 취급되어 보호받는다.

Only a few selected neighbors and the ants' cattle

4:29

오직 선택받은 소수의 이웃과 개미의 가축만이

are allowed on the fruit tree.

4:32

과일나무에 머물 수 있습니다.

Many other insects and even larger herbivores

4:34

다른 많은 곤충들과 더 큰 초식동물들조차

are scared off or even killed and eaten. 구동사

4:37

쫓겨나거나 심지어 죽임을 당하고 잡아먹힙니다.

구동사

scared off: 겁을 주어 쫓아낸

Scare someone or something off는 누군가나 어떤 동물을 겁주거나 위협해서 그 장소를 떠나게 한다는 뜻입니다. off는 원래 있던 곳에서 멀어지는 결과를 나타냅니다. are scared off에서는 이 구절이 수동태로 쓰였습니다. 곤충과 초식동물이 행동을 받는 대상이므로, 문맥상 개미인 어떤 존재가 이들을 겁주어 쫓아낸다는 뜻입니다.

연습

scare off의 수동태를 사용해 문장을 완성하세요: The deer were ____ by the barking dogs.

정답 보기

scared off

So, in most cases,

4:41

그래서 대부분의 경우,

the tree only has to tolerate acceptable levels of damage

4:42

나무는 감당할 수 있는 수준의 피해만 입으면서

while being protected from more dangerous pests. 문법

4:46

더 위험한 해충으로부터 보호받게 됩니다.

문법

while being protected from: 주어를 공유하는 수동절

while being protected from ...은 축약된 수동 분사절입니다. 생략된 주어는 주절의 주어인 the tree와 같습니다. 완전한 형태는 while it is being protected from more dangerous pests에 해당합니다. while은 두 상황이 동시에 일어남을 나타냅니다. 나무는 어느 정도의 피해를 견디는 동시에 보호를 받습니다. from은 막아 주는 위협 대상을 이끌며, damage를 수식하지 않습니다.

연습

같은 주어가 동시에 보호를 받는다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The cyclist tolerates light rain after being protected from the wind by a jacket.
  2. The cyclist tolerates light rain while being protected from the wind by a jacket.
  3. The cyclist tolerates light rain while protecting a child from the wind.
정답 보기

The cyclist tolerates light rain while being protected from the wind by a jacket.

The weaver ant kingdom could be an ant paradise 문법

4:49

경쟁만 없다면 베짜기개미의 왕국은 개미들의 낙원이 될 수 있었을 것입니다.

if there wasn't competition, mostly from other kingdoms.

4:52

대부분의 경쟁은 다른 왕국들로부터 옵니다.

문법

could be ... if there wasn't ...: 현재 사실과 반대되는 조건

could be ... if there wasn't ...은 현재 사실과 반대되는 가정을 나타냅니다. if절은 과거형 wasn't를 쓰지만 과거 시간을 뜻하지는 않습니다. 경쟁이 없다는 조건을 현재 상황과 반대되는 것으로 제시하고, could be는 상상한 결과를 나타냅니다. 따라서 이 문장은 현재 실제로 경쟁이 존재하며, 개미들의 낙원은 현실이 아니라 가정일 뿐임을 암시합니다.

연습

한 공원이 지금 시끄럽습니다. 그 문제가 없다면 생길 비현실적인 결과를 상상하는 문장은 무엇인가요?

  1. The park can be peaceful if there isn't any traffic.
  2. The park could be peaceful if there wasn't any traffic.
  3. The park was peaceful because there wasn't any traffic.
정답 보기

The park could be peaceful if there wasn't any traffic.

Just like medieval humans, 전개 흐름

4:57

중세 시대의 인류처럼,

every queen seeks to conquer others

4:59

모든 여왕개미는 다른 이들을 정복하고

and make their land their own. 관용구

5:01

그들의 땅을 자신의 것으로 만들고자 합니다.

전개 흐름

문장 앞 비교의 틀로 쓰인 Just like medieval humans,

Just like medieval humans,는 문장 앞에 놓인 비교의 틀입니다. 먼저 듣는 사람에게 익숙한 모델을 제시하고, 이어지는 주절에서 구체적으로 어떤 행동이 비슷한지 밝힙니다. 여기서는 모든 여왕개미가 경쟁자를 정복하고 영토를 차지하는 행동입니다. 여기서 just는 like를 강조하여 ‘바로 ~와 같은 방식으로’라는 뜻을 냅니다. ‘방금’이라는 시간 의미가 아닙니다. 비교 범위는 영토 확장과 지배에 한정되며, 개미 사회와 중세 인간 사회가 모든 면에서 같다는 뜻은 아닙니다.

연습

이 문장에서 앞부분의 “Just like medieval humans,”는 어떤 역할을 하나요?

  1. 인간 통치자들이 방금 여왕개미들을 정복했다고 말합니다.
  2. 먼저 익숙한 모델을 제시하고, 비교 범위를 여왕개미가 영토를 차지하는 행동으로 한정합니다.
  3. 개미 사회와 중세 인간 사회가 모든 면에서 같다고 주장합니다.
정답 보기

먼저 익숙한 모델을 제시하고, 비교 범위를 여왕개미가 영토를 차지하는 행동으로 한정합니다.

관용구

make their land their own: make + 목적어 + 소유격 + own

make their land their own에서는 make 뒤에 목적어(their land)와 결과를 나타내는 보어(their own)가 옵니다. make + 목적어 + 소유격 + own은 어떤 것을 누군가의 소유물, 책임 대상 또는 통제하는 공간으로 만든다는 뜻입니다. 첫 번째 their는 land와 함께 쓰이며 정복당하는 여왕개미들을 가리킵니다. 즉 그 여왕개미들이 소유한 땅입니다. 두 번째 their는 정복하는 여왕개미들을 가리키며, 그 땅이 결국 그들의 것이 된다는 뜻입니다. 다른 문맥에서는 공간, 아이디어 또는 연기를 자기 방식에 맞게 바꾸는 것도 나타낼 수 있습니다.

연습

make it one's own의 과거형과 Maya에 맞는 소유격을 사용해 문장을 완성하세요: After buying the neglected garden, Maya redesigned it and ____.

정답 보기

made it her own

Controlling fertile land is the key to survive in the jungle.

5:03

비옥한 땅을 지배하는 것이 정글에서 살아남는 열쇠입니다.

And if a kingdom loses too much of it,

5:07

그리고 왕국이 너무 많은 땅을 잃게 되면,

it shrinks and is overrun or starves to death. 해설

5:09

왕국은 축소되고 침략당하거나 굶어 죽고 맙니다.

어휘 쓰임

is overrun: 침입당하거나 압도되다

이 문장에서 is overrun은 수동태입니다. 왕국이 감당할 수 없는 세력의 침입을 받아 통제권을 빼앗긴다는 뜻입니다. 행위자는 충돌 상황에서 알 수 있으므로 따로 밝히지 않았습니다. 핵심 개념은 수나 힘이 너무 커서 압도되는 것입니다. 전쟁 밖의 상황에서도 장소에는 be overrun with tourists or pests를, 시스템에는 be overrun with requests를 쓸 수 있습니다.

연습

이 문장에서 is overrun은 무슨 뜻인가요?

  1. 계획보다 더 오래 계속 작동한다.
  2. 차량에 치이고 차량이 그 위로 지나간다.
  3. 압도적인 세력의 침입을 받아 점령당한다.
정답 보기

압도적인 세력의 침입을 받아 점령당한다.

표현 묶음

starves to death: 죽음이라는 결과

starves to death는 “오랫동안 먹을 것이 너무 부족해서 죽는다”라는 뜻입니다. starves는 굶어 가는 과정을 나타내고, to death는 그 최종 결과가 죽음임을 나타냅니다. 이 표현은 ‘동사 + to death’ 구조를 따릅니다. 여기서 to death는 행동이나 상태가 죽음에 이르는 결과를 낳는다는 뜻입니다. starve만 쓰면 음식 부족으로 고통받는다는 뜻일 수 있지만, 반드시 죽는다는 의미는 아닙니다.

연습

“먹을 것이 없어서 죽다”라는 뜻의 정확한 결과 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Without help, the stranded animals may ____.

정답 보기

starve to death

So, expanding and defending their borders

5:13

따라서 국경을 넓히고 방어하는 것은

is critical to keep the colony alive.

5:15

군락의 생존에 매우 중요합니다.

When a kingdom invades another,

5:19

한 왕국이 다른 왕국을 침략할 때,

it first gathers an army of a few thousand majors

5:20

먼저 수천 마리의 대형 일개미로 구성된 군대를 모아

who make their way towards the opposing colony. 표현 묶음

5:23

적 군락을 향해 진격합니다.

표현 묶음

make their way towards: 어떤 방향으로 점차 나아가기

Make their way towards는 어떤 장소의 방향으로 이동하는 것을 뜻하며, 한순간의 움직임보다 이동 과정이나 경로에 초점을 둡니다. 여기서는 군대가 적대적인 군체 쪽으로 전진하고 있지만, 이미 도착했다는 뜻은 아닙니다. 소유격은 주어에 따라 바뀝니다. I make my way, we make our way, they make their way처럼 씁니다. Towards 뒤에는 방향이나 목적지가 옵니다.

연습

make one's way towards의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: We left the museum and ____ the bus stop.

정답 보기

made our way towards

The goal is to steal a bit of territory

5:26

목표는 영토의 일부를 훔쳐서

and take it over. 구동사

5:28

빼앗는 것입니다.

구동사

take it over: 통제권을 얻는 뜻과 대명사의 위치

Take it over는 그 영토의 통제권을 얻고 지배하기 시작한다는 뜻입니다. 여기서 it는 a bit of territory를 가리킵니다. Take over는 분리 가능한 구동사입니다. 목적어가 it, him, them 같은 대명사이면 take와 over 사이에 놓아 take it over라고 합니다. 목적어가 명사이면 take over the territory와 take the territory over가 모두 가능합니다.

연습

경쟁 집단이 라디오 방송국의 통제권을 얻으려 합니다. radio station을 it로 바꿀 때 자연스러운 문장은 무엇인가요?

  1. They want to take it.
  2. They want to take over it.
  3. They want to take it over.
정답 보기

They want to take it over.

Defending weaver patrols quickly spot the invaders

5:30

방어하는 베짜기개미 순찰대는 침략자를 재빨리 발견하고

and immediately release an alarm pheromone.

5:33

즉시 경보 페로몬을 뿜어냅니다.

Some rush to the front to defend,

5:36

일부는 최전선으로 달려가 방어하고,

while others rush to the closest outpost for help,

5:38

다른 일부는 가장 가까운 전초기지로 달려가 도움을 요청하며,

marking their route with pheromones. 문법

5:41

페로몬으로 이동 경로를 표시합니다.

문법

marking their route with pheromones: 동시 동작을 나타내는 -ing절

-ing절 marking their route with pheromones는 전초 기지로 달려가는 동안 함께 일어나는 동작을 덧붙입니다. 비정형절이므로 marking이 별도의 시제를 정하지 않으며, 시간의 기준은 rush가 제공합니다. 생략된 의미상 주어는 가장 가까운 절의 주어인 others입니다. 즉, 달려가는 주체와 표시하는 주체가 같습니다. with pheromones는 사용한 수단을 나타냅니다. 이 구조를 쓰면 한 주어의 주된 동작과 동시 동작을 한 문장에 간결하게 담을 수 있습니다.

연습

정찰대가 달리면서 길을 표시했다는 뜻을 -ing절로 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. Marking the path with chalk, the camp was reached by the scouts.
  2. The scouts ran back to camp after workers marked the path with chalk.
  3. The scouts ran back to camp, marking the path with chalk.
정답 보기

The scouts ran back to camp, marking the path with chalk.

Whenever they meet other sisters,

5:44

다른 자매들을 만날 때마다,

they jerk their bodies as if in a fight 문법

5:45

이들은 마치 싸우는 것처럼 몸을 튕기며

to signal them to follow the pheromone trail

5:47

페로몬 흔적을 따라 최전선으로 오라고

to the front line.

5:49

신호를 보냅니다.

문법

as if in a fight: 사실이 아니라 겉모습을 나타내기

as if in a fight에서 as if는 상상한 상황과의 비교를 이끕니다. 개미들이 몸을 홱 움직이는 모습은 싸움과 비슷하지만, 이 문장은 실제 싸움이 벌어지고 있다고 말하지 않습니다. 실제 목적은 다른 개미들에게 신호를 보내는 것입니다. in a fight는 줄어든 보어입니다. as if in a fight는 as if they were in a fight라는 뜻입니다. 생략된 주어와 be 동사를 문장에서 분명히 알 수 있을 때는 as if 뒤에 이와 같은 짧은 구가 올 수 있습니다.

연습

실제로 싸움이 벌어졌다고 말하지 않고, 아이들이 싸우는 것처럼 보였다는 뜻만 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The children moved away from the fight.
  2. The children moved as if in a fight.
  3. The children were in a fight.
정답 보기

The children moved as if in a fight.

At the site of battle,

5:51

전투 현장에서는

majors from both parties raise their bodies, 어휘 쓰임

5:52

양측의 대형 일개미들이 몸을 일으키고,

circle each other with mandibles wide open,

5:55

턱을 크게 벌린 채 서로의 주위를 맴돌며

and try to seize their opponents.

5:57

상대를 잡으려 애씁니다.

어휘 쓰임

both parties: 공식적으로 관여한 정확히 두 당사자

여기서 both parties는 충돌에 참여하는 공격 측과 방어 측, 즉 두 진영을 뜻합니다. party는 분쟁, 합의, 협상 같은 공식적인 상황에 관여하는 개인이나 집단을 뜻할 수 있으며, 여기서는 ‘파티’나 ‘축하 모임’이라는 뜻이 아닙니다. both가 중요한 이유는 그러한 참여 측이 정확히 둘임을 알려 주기 때문입니다.

연습

영어 문장을 읽으세요: Both parties signed the contract. both parties는 누구를 가리키나요?

  1. 계약에 관여한 두 사람 또는 두 집단
  2. 파티에 참석한 모든 사람
  3. 두 개의 정치 조직
정답 보기

계약에 관여한 두 사람 또는 두 집단

If an ant gets a hold of her opponent, 관용구

6:00

만약 개미가 상대를 붙잡으면,

the victim is pulled into a group of allied majors

6:02

희생자는 아군 대형 일개미 무리로 끌려가

and pinned down. 구동사

6:05

제압당합니다.

관용구

get a hold of: 붙잡는 데 성공하다

여기서 gets a hold of는 상대를 붙잡아 단단히 제압하는 데 성공한다는 뜻입니다. get은 잡지 못한 상태에서 잡은 상태로 바뀌는 것을 나타내고, a hold는 단단히 잡는 것을 뜻합니다. get a hold of + 명사는 사람에게 간신히 연락하거나 어떤 것을 구한다는 뜻으로도 쓰입니다. 여기서는 몸싸움과 뒤이은 행동을 통해 실제로 붙잡아 통제한다는 문자 그대로의 의미임을 알 수 있습니다.

연습

get a hold of의 과거형으로 문장을 완성하세요: During the rescue, Maya ____ the child's hand and pulled him to safety.

정답 보기

got a hold of

구동사

pinned down: 눌려서 움직일 수 없는

여기서 pinned down은 피해자가 움직이거나 달아나지 못하도록 표면에 누르거나 한곳에 붙잡아 두는 것을 뜻합니다. down은 단순히 낮은 위치가 아니라 힘에 제압되어 움직일 수 없게 된 결과를 나타냅니다. 동사구는 pin down입니다. 목적어가 명사이면 pin the opponent down과 pin down the opponent를 모두 쓸 수 있습니다. 대명사는 가운데에 놓아 pin her down이라고 합니다. 자유를 없앤다는 중심 의미에서 비유적 용법도 나옵니다. pin someone down은 누군가에게 정확한 답이나 확실한 약속을 받아 내는 것, pin something down은 어떤 것을 정확히 밝혀내는 것을 뜻할 수 있습니다.

연습

pin down을 사람이 움직이지 못하도록 신체적으로 제압한다는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The officers pointed down the street to show the way.
  2. The officers pinned the man down until he stopped struggling.
  3. The officers wrote the man's name down before he left.
정답 보기

The officers pinned the man down until he stopped struggling.

The ants then rip the victim apart,

6:07

그런 다음 개미들은 희생자를 갈기갈기 찢고,

clipping off antennae and legs,

6:09

더듬이와 다리를 잘라내며,

and slicing open their abdomens.

6:11

배를 갈라놓습니다.

To slow down the advance of the attackers,

6:14

공격자의 전진을 늦추기 위해,

the defending majors squirt formic acid over the battlefield

6:16

방어하는 대형 일개미들은 전쟁터에 포름산을 뿌려

to chemically burn their targets.

6:19

적을 화학적으로 태워버립니다.

This is soon answered in the same way by the attackers. 어휘 쓰임

6:22

공격자들도 곧 같은 방식으로 반격합니다.

어휘 쓰임

answered in the same way: 같은 행동으로 대응한

여기서 answered는 질문에 답했다는 뜻이 아닙니다. 한 행동에 다른 행동으로 대응했다는 뜻입니다. 앞서 산을 사용한 행동에 공격 측도 산을 사용해 맞대응하며, by the attackers는 누가 그에 맞는 대응을 했는지 보여 줍니다. 이런 행동의 의미는 한 수, 공격, 득점 또는 도전에 다른 행동으로 맞설 때 자주 쓰입니다. 수동태 구조 be answered by/with에서는 첫 번째 사건이 다음 대응을 일으키거나 불러온 것으로 제시됩니다.

연습

answer가 정보를 말하거나 전화를 받는 뜻이 아니라 반격 행동으로 대응한다는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

  1. The visitors answered the home team's early goal with two goals before halftime.
  2. The referee answered the phone during the break.
  3. The coach answered a reporter's question after the match.
정답 보기

The visitors answered the home team's early goal with two goals before halftime.

In the chaotic battle,

6:26

혼란스러운 전투 속에서,

both parties lose countless fighters

6:27

점점 산성이 강해지는 전쟁터 위에

on the increasingly acidic battlefield.

6:29

양측 모두 무수히 많은 전사를 잃습니다.

After a few minutes,

6:32

몇 분 후,

the backup from the outposts arrive,

6:33

전초기지에서 지원군이 도착하고,

and the time window for a successful attack 관용구

6:35

성공적인 공격을 위한 시간적 여유는

slowly closes.

6:38

서서히 닫힙니다.

관용구

time window가 닫힐 때

여기서 time window는 어떤 행동이 성공할 수 있는 제한된 시간을 뜻합니다. 비유적인 표현이므로 실제 창문을 말하는 것이 아닙니다. The time window closes라고 하면 이용할 수 있던 시간이 끝난다는 뜻입니다. 이 문장에서는 지원군이 도착하면서 공격에 성공할 가능성이 점점 작아지므로, slowly closes는 기회가 서서히 사라지는 모습을 나타냅니다.

연습

‘성공할 가능성이 남아 있는 제한된 시간’을 뜻하는 두 단어의 영어 표현으로 문장을 완성하세요: With the battery losing power, the ____ for sending the data is closing.

정답 보기

time window

This is when the battle turns. 어휘 쓰임

6:39

이때가 바로 전세가 역전되는 순간입니다.

어휘 쓰임

The battle turns: 전세가 바뀌다

여기서 the battle turns는 전투의 방향이나 기세가 바뀐다는 뜻입니다. turn은 자동사로 쓰였으며, 물리적으로 회전한다는 뜻이 아니고 목적어도 필요하지 않습니다. 이 짧은 문장은 이야기의 결정적인 전환점을 표시합니다. 어느 쪽이 우세해지기 시작하는지는 문맥이 알려 줍니다. 방향이 분명하지 않으면 영어에서는 흔히 in our favor나 against them을 덧붙입니다.

연습

turn이 사건의 흐름이나 기세가 바뀌었다는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

  1. Leo turned the handle to open the door.
  2. The meeting turned into a party after the announcement.
  3. The game turned after the goalkeeper saved a penalty.
정답 보기

The game turned after the goalkeeper saved a penalty.

The defenders slowly push back the attack party. 구동사

6:42

방어자들은 공격대를 천천히 밀어냅니다.

구동사

전진하는 집단을 뒤로 밀어내는 ‘push back’

여기서 push back은 전진하는 사람이나 집단을 뒤로 물러나게 한다는 뜻입니다. 방어 측은 단순히 공격을 막는 것이 아니라 저항하며 공간을 되찾고, 공격 부대를 전진해 있던 위치에서 물러나게 합니다. 여기서 push는 타동사이며 구조는 push back the attack party입니다. 목적어가 대명사이면 보통 back을 대명사 뒤에 둡니다: push them back. 목적어를 보면 의미를 판단할 수 있습니다. 이동할 수 있는 집단이 목적어이므로 여기서는 실제로 뒤로 밀어내는 뜻입니다.

연습

어느 문장에서 push back이 자막과 같은 물리적인 의미로 쓰였나요?

  1. We pushed back the meeting until Friday.
  2. The team pushed back on the new rule.
  3. The guards pushed back the crowd at the gate.
정답 보기

The guards pushed back the crowd at the gate.

In the end,

6:45

결국,

the attackers can't keep up 구동사

6:46

공격자들은 버티지 못하고

and have to retreat.

6:47

후퇴해야만 합니다.

구동사

속도나 노력을 유지하는 ‘keep up’

여기서 can't keep up은 공격 측이 전투에 필요한 속도, 강도 또는 노력을 계속 유지할 수 없다는 뜻입니다. 현재 행동을 지속하지 못하는 상황을 나타내므로 결국 후퇴해야 합니다. 여기서는 기준이 되는 특정 사람이나 사물을 말하지 않으므로 keep up 뒤에 with를 쓰지 않습니다. 다른 상황에서는 keep up with + 명사로 무엇을 따라가는지 밝힐 수 있습니다. 예를 들면 keep up with the class입니다.

연습

어느 문장에서 keep up이 with 없이 쓰여 필요한 속도나 노력을 유지한다는 뜻을 나타내나요?

  1. Maya couldn't keep up with her older brother.
  2. You're doing great, Maya—keep it up!
  3. At first Maya worked quickly, but she couldn't keep up.
정답 보기

At first Maya worked quickly, but she couldn't keep up.

For both parties,

6:49

양측 모두에게

it was a costly battle. 어휘 쓰임

6:50

대가가 큰 전투였습니다.

어휘 쓰임

costly battle: 단순히 비싼 것이 아닌 큰 손실

여기서 costly는 큰 손실이나 피해를 일으킨다는 뜻입니다. 이 전투에서 양측 모두 많은 생명을 잃었으므로, 여기서 말하는 대가는 돈에만 한정되지 않습니다. costly는 나쁜 결과가 심각한 행동이나 사건을 나타낼 때 쓸 수 있습니다. 예를 들면 a costly mistake, a costly delay, a costly victory, a costly conflict가 있습니다. costly 뒤의 명사는 큰 대가를 가져오는 일을 나타냅니다.

연습

이 상황의 실수를 가장 잘 설명하는 단어는 무엇인가요? The missed safety check caused injuries and a month-long shutdown.

  1. colorful
  2. expensive
  3. costly
정답 보기

costly

Thousands of corpses lie piled up on the ground

6:53

전장 아래 땅에는

under the battlefield,

6:55

수천 구의 시체가 쌓여 있고,

and many ants are severely injured.

6:56

많은 개미가 중상을 입었습니다.

The defending colony's nests and brood

6:59

하지만 방어 군락의 둥지와 새끼들은

are safe, though. 전개 흐름

7:02

무사합니다.

전개 흐름

safe, though의 문장 끝 though

문장 끝의 though는 however 또는 even so처럼 ‘하지만, 그렇기는 해도’라는 뜻입니다. 전투의 대가가 컸다는 앞의 내용을 다시 받아, 둥지와 유충은 여전히 안전하다는 대조적인 결과를 덧붙입니다. 여기서 though는 새로운 종속절을 이끌지 않습니다. 화자는 먼저 주요 결과를 말한 뒤, 짧은 덧붙임으로 though를 문장 끝에 놓아 문장 전체를 앞의 내용과 대조합니다.

연습

The test was difficult.와 대조하도록 문장 끝의 though를 올바르게 사용한 선택지는 무엇인가요?

  1. The test was difficult. I passed, although.
  2. The test was difficult. I passed, though.
  3. The test was difficult. Although I passed.
정답 보기

The test was difficult. I passed, though.

The attackers' attempt to steal new valuable territory

7:04

귀중한 새 영토를 빼앗으려는 공격자들의 시도는

has failed, for today.

7:07

오늘은 실패로 돌아갔습니다.

They'll try again soon.

7:09

그들은 곧 다시 시도할 것입니다.

But the kingdom will be ready.

7:11

하지만 왕국은 준비되어 있을 것입니다.

For the high ants of the floating kingdoms,

7:14

공중 왕국의 하이 엘프 개미들에게,

war is nothing special,

7:16

전쟁은 특별한 일이 아니라

it's just a fact of life. 관용구

7:18

그저 삶의 일부일 뿐입니다.

관용구

a fact of life: 피할 수 없어 받아들여야 하는 현실

이 문장에서 a fact of life는 마음에 들지 않더라도 받아들여야 하는 피할 수 없는 현실을 뜻합니다. 여기서는 전쟁이 특별한 한 번의 사건이 아니라 이 개미들의 삶에서 평범하게 되풀이되는 일부로 제시됩니다. 이 표현은 관용구이므로 단순히 삶에 관한 참된 정보를 뜻하지 않습니다. 상황이 이미 자리 잡았고 바꾸기 어려워서 결국 감당해야 한다는 태도까지 담습니다.

연습

‘피할 수 없는 현실’을 뜻하는 관용구로 문장을 완성하세요: Unexpected delays are ____ when you travel in winter.

정답 보기

a fact of life

Because as we know, 전개 흐름

7:20

우리가 알다시피,

empires never ever have enough. 말투와 의도

7:21

제국은 결코 만족하는 법이 없으니까요.

전개 흐름

as we know: 공유 지식으로 제시하기

as we know는 어떤 진술 앞에 와서 그 내용을 말하는 사람과 듣는 사람이 이미 함께 아는 지식으로 제시합니다. 뒤의 주장을 공통된 인식으로 다루어 문장을 구성하므로, 먼저 설명하거나 증명하지 않고 다음 내용으로 넘어갈 수 있습니다. 이 표현을 쓴다고 해서 그 주장이 객관적으로 입증되었다는 뜻은 아닙니다. 여기서 never ever have enough는 유머와 가벼운 풍자가 담긴 일반화이며, as we know는 청중도 그 관점에 동의하도록 이끕니다.

연습

불완전할 수도 있는 정보가 아니라 공유 지식으로 내용을 제시하는 문장은 어느 것입니까?

  1. As we know, the library closes at six.
  2. As far as we know, the library closes at six.
  3. We are checking whether the library closes at six.
정답 보기

As we know, the library closes at six.

말투와 의도

never ever의 강한 강조

never ever에서 ever는 never를 더 강하게 만듭니다. 전체 표현은 “절대로 하지 않는다”라는 뜻입니다. 이중 부정이 아니며, ever가 부정의 뜻을 긍정으로 바꾸지도 않습니다. 여기서는 이런 추가 강조가 감정과 풍자를 더합니다. 제국이 영토나 권력을 계속 더 원한다고 표현하는 것입니다. 이 형태는 부정, 거절, 약속 또는 일반적인 주장을 완전히 단정적으로 들리게 하고 싶을 때도 쓸 수 있습니다.

연습

다음 문장을 읽어 보세요. “I will never ever break this promise.” never ever는 어떤 의미를 더하나요?

  1. 아직 약속을 어기지는 않았지만 나중에 어길 수도 있다는 뜻입니다.
  2. 부정문을 긍정문으로 바꿉니다.
  3. 부정의 뜻을 더 강하고 감정적으로 만듭니다.
정답 보기

부정의 뜻을 더 강하고 감정적으로 만듭니다.

And the weaver ants are ready to fight.

7:24

그리고 베짜기개미들은 싸울 준비가 되어 있습니다.