핑크 대 블루 운동회 🐷💙💗 페파피그 이야기: 영어 학습 노트

이 문장에서 Sports Day는 무엇을 뜻하나요?

1. 달리기와 게임을 하는 학교 행사
2. 전국적인 공휴일
3. 누군가가 운동하기로 한 평범한 날

장면에 새로운 사물 하나를 자연스럽게 소개하는 문장은 무엇인가요?

1. The blue umbrella is there by the door.
2. There is a blue umbrella by the door.
3. There are a blue umbrella by the door.

현재 진행 중인 노력을 나타내는 try to의 형태로 문장을 완성하세요: Leo is ____ open the stuck jar.

이 문장에서 gold medals는 무엇을 뜻하나요?

1. 평범한 금속 조각
2. 보통 1위에게 주는 대회 상
3. 금색 장식품

여기서 I'm going to win은 무슨 뜻인가요?

1. 말하는 사람은 win이라는 장소로 이동하고 있다.
2. 말하는 사람은 자신이 앞으로 이길 것이라고 자신 있게 예측한다.
3. 말하는 사람은 이미 이겼다.

find를 사용해 개인적인 평가를 나타낸 문장은 어느 것인가요?

1. I found my pencil under the desk.
2. I'm looking for my pencil.
3. I find this puzzle surprisingly easy.

sack race는 무엇인가요?

1. 사람들이 자루로 물을 나르는 경주
2. 사람들이 자루 안에서 결승선까지 뛰어가는 경주
3. 가능한 한 많은 자루를 모으는 경주

학교 운동회에서 Maya가 파란 팀에 속해 있다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 어느 것인가요?

1. Maya is at the blue team.
2. Maya is on the blue team.
3. Maya is under the blue team.

경기가 방금 끝났습니다. 확정된 승리를 지금 중요한 결과로 발표하는 문장은 무엇인가요?

1. The blue team has won the final.
2. The blue team will win the final.
3. The blue team is winning the final.

친구가 최대한 노력했지만 이기지 못했습니다. do one's best의 과거형으로 격려 문장을 완성하세요: You ____.

이 문장에서 can still win은 무슨 뜻인가요?

1. 팀은 이미 이겼다.
2. 이기려면 팀이 완전히 가만히 있어야 한다.
3. 좌절을 겪은 뒤에도 아직 이길 가능성이 있다.

이제 점심을 시작할 시간이라고 올바르게 알리는 문장은 무엇인가요?

1. It is time for lunch.
2. It is time for eat lunch.
3. It is time to lunch.

egg and spoon race에서 참가자는 무엇을 하나요?

1. 참가자는 숟가락 위에 달걀을 올려 균형을 잡으며 이동합니다.
2. 참가자는 달걀 없이 숟가락만 들고 달립니다.
3. 참가자는 숟가락으로 달걀을 먹습니다.

find it difficult to do 패턴의 가목적어를 넣어 문장을 완성하세요: I find ____ difficult to follow the instructions when everyone is talking.

상대방에게 공을 떨어뜨리지 말라고 하는 문장은 무엇인가요?

1. Don't put down the ball.
2. Don't dropped the ball.
3. Don't drop the ball.

상대방에게 더 천천히 움직여 달라고 자연스럽게 말하는 문장은 무엇인가요?

1. Slowly down, please.
2. Slow down, please.
3. Slow Danny, please.

상황에서 허용되는 수준보다 속도가 느리다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. This computer is very slow.
2. This computer is slow.
3. This computer is too slow for the game.

한 팀이 어려운 프로젝트를 함께 막 끝냈습니다. We did it!의 가장 자연스러운 뜻은 무엇인가요?

1. 우리는 이제 막 과제를 시작했다.
2. 우리는 내일 다시 시도할 계획이다.
3. 우리는 목표를 성공적으로 완수했다.

스포츠 명사 draw를 사용해 문장을 완성하세요: Both teams scored twice, so the match ended in ____.

ring toss는 무엇인가요?

1. 참가자들이 고리를 목표물 쪽으로 던지는 게임
2. 고리를 버리라는 지시
3. 참가자들이 보석을 숨기는 게임

아직 정해지지 않은 승자에 관한 규칙을 whichever로 나타낸 문장은 어느 것입니까?

1. Whichever team scores the most points will win.
2. Which team will score the most points?
3. Every team will receive the same score.

hook A onto B의 과거형으로 문장을 완성하세요: Leo ____ the lantern ____ a branch.

모든 팀이 각각 1점씩 받는다고 알리는 문장은 무엇인가요?

1. That's one point for the winning team.
2. That's one point for each team.
3. That's one point for one team.

다음이 Sam의 차례라는 뜻이 되도록 보드게임 알림을 목표 표현으로 완성하세요: Sam, ____ to roll the dice.

miss와 lose를 알맞은 형태로 바꾸어 실제로 가능한 미래 조건문을 완성하세요: If Maya ____ the final shot, her team ____ the game.

친구가 반드시 1등을 해야 한다고 생각해서 긴장하고 있습니다. 어떤 대답이 그 부담을 가장 잘 줄여 줄까요?

1. You must win, so don't make any mistakes.
2. Winning never matters, so leave the race.
3. Don't worry about winning. Just do your best.

이번 수업의 표현을 사용해 바람을 나타내는 문장을 완성하세요: I hope you ____ at the party.

“The movie was too long, but I enjoyed it anyway,”에서 anyway는 무엇을 나타내나요?

1. 영화가 길어지기 전에 나는 그 영화를 즐겼다.
2. 나는 부주의한 방식으로 그 영화를 즐겼다.
3. 영화가 너무 길었지만 그래도 나는 그 영화를 즐겼다.

이 노트에서 배운 두 단어짜리 칭찬 표현으로 문장을 완성하세요: ____, Maya! You solved the puzzle.

문장 "The winners get gold medals,"에서 get은 무슨 뜻인가요?

1. 메달을 만들다
2. 상품으로 메달을 받다
3. 메달을 가지러 가서 가져오다

목표 표현을 사용해 Mia도 같은 칭찬에 포함하세요: Noah played well, and Mia ____.

so를 사용해 이유와 그 결과를 연결한 문장은 어느 것인가요?

1. The bus was late, but we still arrived early.
2. The bus was late, so we missed the first song.
3. So, what time does the bus leave?

이야기에서 Mia는 즐겁게 연을 날리고, Leo는 웃으며 축구를 하고, Ava는 학교 피크닉에서 친구들과 웃고 있습니다. 이들의 공통된 긍정적 감정을 요약하며 이야기를 가장 잘 마무리하는 문장은 무엇인가요?

1. Mia flew a bright red kite.
2. The picnic started at ten o'clock.
3. Everyone had a wonderful time at the picnic.